關(guān)于禮貌的演講稿

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于禮貌的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于禮貌的演講稿1

　　我們中華民族是禮儀之邦。自古以來(lái)，我們就強調“作為一個(gè)孩子，當你年輕的時(shí)候，你應該親吻你的老師和朋友，學(xué)習禮儀�！比绻�一個(gè)人想在學(xué)習或事業(yè)上取得成功，他首先應該學(xué)會(huì )禮貌。

　　有禮貌意味著(zhù)尊重和包容他人，否則會(huì )對人造成傷害，阻礙我們與他人的正常交流。

　　尊敬的周總理對自己要求很?chē)栏�，對別人也很有禮貌。有一次，他去一家照相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個(gè)解放軍戰士拍照。士兵認出了他，說(shuō)：“丞相工作忙。請先拍照。我們等著(zhù)吧�！敝芸偫砦樟宋账�的手，笑著(zhù)說(shuō)：“不，大家都一樣忙。誰(shuí)輪流就拍照�！痹谒�的堅持下，大家照了照原來(lái)的順序。周總理的偉大在于他的人格魅力、禮貌和對他人的尊重。

　　有一個(gè)故事：一個(gè)傲慢的人經(jīng)常對周?chē)�的人發(fā)脾氣。有一天，他爸爸給了他一袋釘子，讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候，在籬笆上釘一顆釘子。第一天就釘了31個(gè)釘子，粗暴傷了自己。過(guò)了幾天，男孩逐漸學(xué)會(huì )了自我反省和調整，行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí)，他父親對他說(shuō)：“如果你能堅持一天不發(fā)脾氣，就從籬笆上拔一根釘子�！蹦泻⒆龅搅�。過(guò)了一會(huì )兒，籬笆上的釘子都拔掉了。父親把兒子帶到柵欄前，說(shuō)：“兒子，你做得很好，但是你看，釘子留下了這么多洞，柵欄已經(jīng)不一樣了。當你對別人無(wú)禮時(shí)，你的言行會(huì )在人們心中留下像釘子一樣深深的傷疤。無(wú)論你說(shuō)多么抱歉，傷疤永遠存在�！币虼�，我們不應該對他人無(wú)禮，避免對他人造成傷害。

　　;">孔子經(jīng)常教育他的弟子們說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！彼�認為，禮是社會(huì )生活中最重要的東西，是人立足于社會(huì )最基本的途徑。但是，在當今社會(huì )，人們出口成臟的現象已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，動(dòng)不動(dòng)就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥;作為學(xué)生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動(dòng)作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實(shí)在是荒謬之極。

　　面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應該學(xué)會(huì )以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會(huì )與人大動(dòng)干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)，”那是最好不過(guò)的了，其次，還需從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做到語(yǔ)言文明，說(shuō)話(huà)和氣，態(tài)度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······

　　俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì )講禮貌，無(wú)需花費一文而贏(yíng)得一切，讓我們共同做一個(gè)文明禮貌的人吧!只要人人做到文明禮貌，我們將會(huì )擁有一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )!

關(guān)于禮貌的演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明禮貌人》。

　　在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字歪三別扭;講話(huà)南腔北調，以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會(huì )選擇"反對"吧!如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會(huì )因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

　　其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，這對于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話(huà)，我們的品德將會(huì )是高尚的，別人也會(huì )羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　同學(xué)們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

　　為此，我采取了幾個(gè)方法可供大家參考和使用：

　　1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅持做到最好。

　　2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

　　3、好的方法可以繼續發(fā)揚，不好的就要加以改正。

　　4、請別人進(jìn)行監督�？梢哉埣议L(cháng)、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監督的方式提高自己的自制力。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內容，你一定會(huì )感到很奇怪吧?你也許會(huì )說(shuō)，這能行嗎?"不試不知道，一試嚇一跳"。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著(zhù)你們的好消息哦!

　　謝謝大家!

關(guān)于禮貌的演講稿3

　　“見(jiàn)人不施禮，多走二百里�！笔且痪浜苡杏玫墓耪Z(yǔ)。意思是：如果對人沒(méi)有禮貌，問(wèn)別人什么，別人都不回答，這樣就很容易吃虧。所以對別人有禮貌，別人也會(huì )對你有禮貌。

　　有個(gè)著(zhù)名的故事，叫做《程門(mén)立雪》，講的是一個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生。他四十歲的時(shí)候去洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤。當他與一位同學(xué)來(lái)到程頤家時(shí)，下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門(mén)外靜靜等候，直到程頤醒來(lái)。這時(shí)，雪已經(jīng)下到一尺多深。這就是流傳至今的《程門(mén)立雪》的故事�？�，對別人有禮貌，也許受益的不是別人，而是自己。

　　在社會(huì )中，也有許多例子。有一次，在乘電梯時(shí)，一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)睡熟的孩子進(jìn)來(lái)了。旁邊的人都用手捂住嘴小聲的說(shuō)話(huà)。其實(shí)禮貌就在身邊，哪怕是一個(gè)細微的動(dòng)作，都包含著(zhù)深刻的文明，禮貌。

　　無(wú)獨有偶，現實(shí)生活中也有人愿意俯下身來(lái)，給自己“降格”，給別人“升格”。20xx年6月，林志玲所代言的浪琴表到西安做宣傳，與當地100多位經(jīng)銷(xiāo)商一起吃飯，當一桌一桌的經(jīng)銷(xiāo)商走上臺和林志玲合照，握手時(shí)，浪琴表副經(jīng)理張正勛注意到，身高174公分又穿高跟鞋的林志玲，都會(huì )膝蓋微彎，蹲到和別人一樣的高度，眼睛平視的和別人握手，她就這樣做了八十幾次�！拔覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)藝人這樣做！”張正勛這樣感嘆。林志玲用這種常人做不到的特殊方式證明了自己并不是一個(gè)“花瓶”。

　　生活中任一個(gè)微小的細節都能體現出一個(gè)人的素質(zhì)，然而，懂得禮貌的人都是能贏(yíng)得別人尊重的請我們向那些懂得禮貌的人學(xué)習，做好自己，也請尊重他人。

關(guān)于禮貌的演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我們中華民族有五千多年的文明史，歷來(lái)崇尚禮儀文化。古老的四大發(fā)明，至今仍被現代文明發(fā)展和延續著(zhù)。影響中國讀書(shū)人觀(guān)念的孔孟文化，越來(lái)越被西方社會(huì )推崇和研究。我們國家現時(shí)也正提倡“創(chuàng )建和諧社會(huì )”，倡導文明，禮儀，和諧的生活理念，這需要我們每個(gè)人都以身作則，從小處做起，為大家著(zhù)想。每個(gè)人，融入社會(huì )，融入到生活中來(lái)，如同構筑一曲生命的主題曲，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律，我們的生活才會(huì )更加豐富多彩，生動(dòng)美好。

　　古人說(shuō):不學(xué)禮，無(wú)以立。他們在提高自身修為時(shí)，講究“一日三省吾身”，“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎.”簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。大家肯定都希望聽(tīng)到別人這樣贊美自己：“這個(gè)人真懂禮貌!”“這個(gè)人真有文化!”或者“這個(gè)人善良正直，平易近人，真愿意同他做朋友呀”，這些贊美的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)是別人對自己講文明，懂禮儀的贊賞和肯定。試想，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營(yíng)，土地上會(huì )開(kāi)出美麗的鮮花，結出豐碩的果實(shí)嗎?同樣的道理，只有讓別人看到我們講文明，有修養的一面，別人才會(huì )更尊重我們，與我們友好相處。

　　反思我們日常生活中的所作所為，真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的人和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)太小氣不大方，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西，而我們自己又往往懶得去理這些意見(jiàn)不去修正。當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是不自覺(jué)排隊，蜂擁而上，為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候也從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，卻對對方耿耿于懷甚至惡語(yǔ)相向拳腳相加;看到上車(chē)的老人，裝作視而不見(jiàn)，不主動(dòng)讓個(gè)座。走在大街上，隨地吐痰，吐口香糖，踐踏草坪;在公共建筑物上胡寫(xiě)亂涂;在人行道上集體打鬧，阻撓過(guò)往車(chē)輛的正常行駛，甚至漠視問(wèn)道的盲人。其實(shí)換位思考一下，又有哪個(gè)人，對別人隨地吐痰、胡寫(xiě)亂畫(huà)的行為不深?lèi)和唇^呢?曾看到這樣一則報道，說(shuō)新加坡本是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家在公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些提示文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！弊鳛橐粋�(gè)有良知的中國人，難道我們不該為此感到羞愧，不該為此深深地悲哀嗎?想想在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，那些種.種不文明的行為——在校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)。也許有的同學(xué)會(huì )認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢，扔了又何妨!再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已經(jīng)習以為常;有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，卻常常忽略了對自己道德修為的提高，對社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。

　　要養成良好的文明習慣，請我們每個(gè)人管住我們的口，不講粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不破壞公物。南開(kāi)大學(xué)的校長(cháng)曾號召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們必須端正品行，保持大方得體的儀表，尊重師長(cháng)，幫助別人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓心靈上綻放的文明禮儀之花，在大地上處處盛開(kāi)。

　　謝謝大家!

關(guān)于禮貌的演講稿5

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì )尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。

　　渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑，但創(chuàng )造精彩的過(guò)程，更會(huì )滋養你不屈不撓的創(chuàng )造情懷。一個(gè)商人靠著(zhù)自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè )章。

　　在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要。"正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的"光輝形象"?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他"黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好"，這句話(huà)給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄�？梢�(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

　　同學(xué)們，激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們"學(xué)好禮儀，美化形象"，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

關(guān)于禮貌的演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是XX小學(xué)X年級X班的一名學(xué)生，我叫XXX。

　　在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。

　　那文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱度幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)優(yōu)良衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成優(yōu)良的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。

關(guān)于禮貌的演講稿7

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候，我看到了文明;當我們同學(xué)向貧困山區孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學(xué)們，我們期待著(zhù)文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們!爭做一個(gè)講文明懂禮貌的.好學(xué)生!遇到師長(cháng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà);乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座;同學(xué)之間互相幫助，團結友愛(ài)……

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。

關(guān)于禮貌的演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來(lái)自四（4）班的，我今天演講的題目是《文明之花遍地開(kāi)》。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　自古以來(lái)，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的應有的追求。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)�懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。

　　作為小學(xué)生，如果思想行為不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？小學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，而文明充當的角色無(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的校園里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！

關(guān)于禮貌的演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好，我今天演講的題目是：《學(xué)會(huì )文明禮貌，塑造健康人格》。首先，我們來(lái)看在校園內出現的幾個(gè)現象：

　　1、早上在校園內總能看見(jiàn)好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著(zhù)不舒服。

　　2、教室里老師講臺上亂七八糟放著(zhù)報紙、試卷、甚至還有同學(xué)們亂丟的粉筆。

　　3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著(zhù)難聽(tīng)的臟話(huà)。

　　4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙，給別的班級造成無(wú)辜扣分的情況。

　　5、現在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學(xué)都感到作嘔。

　　同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現代社會(huì )中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì )塑造健康的人格。

　　敬愛(ài)的周恩來(lái)就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次，周到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說(shuō)：“工作忙，您先照吧，我們等一等�！敝軈s擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧�！痹谒�的堅持下，大家仍按原來(lái)的順序，一個(gè)一個(gè)地照完了相。

　　我們知道，周的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的學(xué)習、事業(yè)上下功夫，而不會(huì )在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類(lèi)文明的主題。

　　學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì )學(xué)生愛(ài)別人，實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念，那就是學(xué)會(huì )把周?chē)�的人當作兄弟姐妹，用�?ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。

　　一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習慣;一個(gè)人的習慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對學(xué)習，對事業(yè)，對他人，對社會(huì )的態(tài)度和做法，是人的品格。

　　健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時(shí)期”是小學(xué)階段。無(wú)數事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補正”就難上難了。

　　我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺(jué)地重復好行為，養成好習慣、好品格。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會(huì )終生受益，其樂(lè )無(wú)窮。

　　我的演講到此結束,謝謝大家!

關(guān)于禮貌的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我有這樣一段經(jīng)歷：有一天，我和樓下的朋友小明一起去小區玩捉迷藏。他先藏，我找。正巧，我看見(jiàn)旁邊有一位老爺爺在曬太陽(yáng)，我上前去問(wèn)：“老爺爺，您知道剛才有個(gè)穿藍色T恤的孩子藏在哪兒了?”老人見(jiàn)我很有禮貌，便耐心地給我指路。在老爺爺的幫助下，我不費吹灰之力就找到了小明。我贏(yíng)了，我好高興啊!該小明找我了，我也找了個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)。這時(shí)，小明也去問(wèn)老爺爺，他吼道：“老頭兒，看沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)身高1米60左右的男孩藏在哪?”老爺爺不但沒(méi)給他指路，還罵他是個(gè)不講禮貌的孩子。結果小明始終沒(méi)找到我，甘愿“受罰”。這正如俗話(huà)所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。

　　還有一次，我在坐公交車(chē)時(shí)，不小心踩到了一位大姐姐的裙子，大姐姐回頭看了看，我連忙說(shuō)：“對不起，猜到您的裙子了�！蹦俏淮蠼憬阄⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛，就這樣避免了�？磥�(lái)禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾�？梢�(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養。

　　近期，我認真閱讀《品經(jīng)典·悟人生》這本書(shū)，其中《昂貴的單純》這個(gè)故事，使我受益匪淺。我深深體會(huì )到：在與他人交往的時(shí)候，我們也要尊重別人的意愿，不要強迫別人去做事，即使以為自己的建議對他人有好處，也要讓他人在明白后自覺(jué)采納你的建議，而不能強迫他人。記住，尊重別人，就等于尊重自己。

　　人在社會(huì )生活中，總要和別人交往。學(xué)會(huì )文明禮貌待人，恰當地使用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。

關(guān)于禮貌的演講稿11

各位評判老師，各位老師及同學(xué)們

　　大家早上好。

　　今天，我要分享的題目是《談禮貌》。

　　禮是人類(lèi)的行為的規范，表現一個(gè)人的教育修養。

　　如果在社會(huì )上，人人都不談禮貌，做兒女的不孝順父母，做學(xué)生的不尊敬教師，做國民的不互相忍讓?zhuān)�這個(gè)社會(huì )甚至國家，肯定是秩序大亂，雞犬不寧。為了避免這種情況在我們的國家發(fā)生，禮貌就扮演著(zhù)重要的角色。

　　禮貌可以維持人與人之間的感情，讓大家和睦相處，相親相愛(ài)。它的作用，就是使人與人之間，依照親疏，輩分在各種關(guān)系中，采取適當的態(tài)度，使彼此相處融洽。例如在家里，父母和兄弟姐妹之間的感情，就是靠禮貌維系。年幼的尊敬年長(cháng)的，年長(cháng)的愛(ài)護年幼的，不為小事而爭得面紅耳赤或翻臉，可是一個(gè)家庭充滿(mǎn)“愛(ài)”。我們談禮貌要講求內外合一，才能做個(gè)真正有禮貌的人。

關(guān)于禮貌的演講稿12

　　穿行在繁華的城市之中，天空湛藍得像剛經(jīng)過(guò)一番洗禮，干凈，透徹。戴上耳機，沉浸在自己的世界中，陶醉。然而，街道上那些五顏六色的物體，卻給我帶來(lái)不經(jīng)意的刺痛。

　　我們中華民族是世界上歷史最悠久的民族，縱橫上下五千年�？鬃釉唬翰粚W(xué)禮，無(wú)以立。是的，一個(gè)不懂得文明禮儀的人，即使再博學(xué)多才，也無(wú)法在社會(huì )上立足�！蛾套哟呵铩防镉羞@樣一句話(huà)：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一個(gè)人要是無(wú)禮儀、不文明，沒(méi)有人類(lèi)最基本的道德修養，那與禽獸還有什么區別?還有什么高貴可言?可見(jiàn)，文明禮儀的重要性早在古代就已深入人心，并視其為做人之本。然而，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，中國人卻把中華民族傳統美德給忘了。地上的垃圾紙屑隨處可見(jiàn)，沒(méi)有人在意;公共場(chǎng)合大聲喧嘩，大家不以為然;見(jiàn)到草坪里樹(shù)著(zhù)“請勿踐踏草坪”，卻沒(méi)有人當一回事，依然在草坪上行走，直到草坪上出現了一條分裂開(kāi)來(lái)的路，那是中國人的傳統品質(zhì)破裂了。更甚至，在一些西方國家的公共場(chǎng)合，會(huì )有中文的提醒牌：請不要大聲喧嘩、請勿吸煙……試想，身為一個(gè)中國人，在國外還被專(zhuān)門(mén)提示，我們在世界的眼里有多么不文明!身為一個(gè)中國人，你是否認為這是件很可恥的事情?

　　從古至今，中國人的品行變了質(zhì)，沒(méi)有文明禮儀的思想。我想，若孔子見(jiàn)了這一幕，他會(huì )氣短。

　　大橋邊，我的視線(xiàn)定格在了這樣一幅畫(huà)面上。一位清潔工騎著(zhù)三輪車(chē)，看樣子是上不去的，我正想上前去，卻看到一名青年男子的背影，他雙手扶住三輪車(chē)后板，兩頭埋在兩臂之間，奮力向上推。上橋后，清潔工一臉迷惑地向后看，此時(shí)那位男子早已混入人群之中。那個(gè)背影，消失在了人海之中，卻深深地烙在了我的心上。

　　這就是文明，這樣一件小事，這樣簡(jiǎn)單而已。力所能及的事，那個(gè)背影讓我重新拾起了對中國人的信心，并不是所有中國人都是無(wú)禮、不文明的。

　　愿化作一團熾熱的火焰，燃起文明之火，熔化人們變質(zhì)、變得僵硬的文明之心。

　　愿化作一滴甘露，讓世界變得透明，讓人的行為也變得透明，人類(lèi)高尚的舉止將是世界最美好的點(diǎn)綴。

　　舉杯邀明月，使禮伴我行。讓文明重現于我們中華。

關(guān)于禮貌的演講稿13

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年級四班的大華，今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。

　　自古以來(lái)，中國就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。

　　文明禮儀是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

　　同學(xué)們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開(kāi)始，認真擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹(shù)。

　　讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！

　　謝謝大家！

關(guān)于禮貌的演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

　　大家好!

　　今天我要演講的題目是:《講好普通話(huà)》。

　　推廣普通話(huà)，推行規范漢字，學(xué)校是基礎和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話(huà)，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。

　　營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，首先要樹(shù)立規范意識，明確推廣普通話(huà)，推行規范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規范化工作關(guān)系到國家的統一、民族的團結，經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步，意義重大。

　　營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規范的標準和對我們的要求。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。部頒《普通話(huà)水平測試等級標準》將說(shuō)普通話(huà)的水平分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話(huà)，二級是比較標準的普通話(huà)，三級是一般水平的普通話(huà)。國家對"以普通話(huà)為工作語(yǔ)言"的各類(lèi)從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校，教師上課都要求說(shuō)普通話(huà)，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話(huà)水平測試，要達到二級乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話(huà)水平則鼓勵其越高越好，其中師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須達到二級乙等以上，否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據不同年齡段要求達到相應水平，其中年輕同志要求達到二級乙等以上。

　　國家還要求學(xué)校將普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì )議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)，也鼓勵大家在校內非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)。

　　規范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我們在面向公眾的書(shū)面語(yǔ)表達中不寫(xiě)錯別字，不使用不規范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規范漢字，其次在公共設施用字(招牌、標志牌等)、公務(wù)用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報、標語(yǔ)及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規范漢字。

　　營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識與文化的載體，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎，對我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì )對校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，更是有形的校園文化環(huán)境的有機組成部分。

　　讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，為營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規范化工作在學(xué)校當前大好形勢下再上一個(gè)新的臺階。

關(guān)于禮貌的演講稿15

同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明禮貌》。

　　談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。

　　從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧;步伐堅定，透出他十足的自信;東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……

　　談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然。

　　一切美的言行皆出自"真"，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的"禮貌用語(yǔ)"，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。

　　中國臺灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道："假如/你對我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠的話(huà)/清早起來(lái)/我便會(huì )記得。"這位女詩(shī)人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠的話(huà)語(yǔ)比重復了千百次的客套話(huà)更讓人難以忘記。

　　真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，"千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面" , "低眉信手續續彈"。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎?

　　美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對"東施效肇"的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢!

　　讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

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