在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿1
今天，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，時(shí)隔上期家長(cháng)會(huì )半年時(shí)間。一年兩度聚會(huì )，無(wú)非是為了學(xué)生的教育問(wèn)題。而且，當前的教育問(wèn)題，家校溝通顯得尤其重要。上次家長(cháng)會(huì )的主題“真的愛(ài)孩子，就要真的懂教育”。我們和大家一起交流了關(guān)于當前教育的形勢、思想和方法問(wèn)題。今天，我們家長(cháng)會(huì )的主題是“培養學(xué)習好習慣，追求學(xué)科高分數”。為了開(kāi)好今天的會(huì )議，我們嚴格組織期中統考，語(yǔ)、數、英學(xué)科列入學(xué)校統考科目，考試最為嚴格，保證了考試成績(jì)的信度，今天擺在面前的成績(jì)，真實(shí)地再現了學(xué)生學(xué)習的現狀和水平。圍繞會(huì )議主題，就讀書(shū)和質(zhì)量的問(wèn)題談三個(gè)方面。
第一、素質(zhì)教育不是不要質(zhì)量，真正的質(zhì)量首先是“學(xué)科高分數”。
一直以來(lái)，在談到素質(zhì)教育的時(shí)候，一直有一個(gè)誤區，素質(zhì)教育不要分數，那應該是應試教育才需要的東西。一直以來(lái)，“淡化考試”“輕視分數”的觀(guān)點(diǎn)，在小學(xué)階段的教師和學(xué)生家長(cháng)之中很普遍。學(xué)生到了初中家長(cháng)才開(kāi)始關(guān)注分數，中考臨近才開(kāi)始為分數著(zhù)急。這種觀(guān)念影響下的學(xué)生最大的表現就是：學(xué)習沒(méi)有目標或者高要求，讀書(shū)沒(méi)有興趣和沒(méi)有好習慣。分數高低家長(cháng)不過(guò)問(wèn)，學(xué)生無(wú)所謂，教師無(wú)可奈何。無(wú)論是素質(zhì)教育，還是應試教育，學(xué)科高分數都是共同的追求。它們的區別在于獲得高分數的途徑不同，一個(gè)是被動(dòng)、被迫、以犧牲時(shí)間和其它很多東西為代價(jià)；而一個(gè)是主動(dòng)、自覺(jué)，以自己的發(fā)現和共同參與為途徑。因此，各位家長(cháng)要明確的是：素質(zhì)教育，要的是更高的質(zhì)量，首先是“學(xué)科高分數”，這是最主要、最重要的標準。
第二、社會(huì )形勢發(fā)展，家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的需求空前激烈。
當前的社會(huì )形勢是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大眾化，讓社會(huì )對優(yōu)質(zhì)教育的需求和質(zhì)量的競爭越來(lái)越激烈。
哪些人在為這種子女分數的競爭推波助瀾？一是城市原住民，他們自己的親身經(jīng)歷讓他們從來(lái)都相信——好分數、好學(xué)校與好工作、好生活的密切關(guān)聯(lián)。二是受過(guò)一定程度良好教育的父母，他們對子女的要求是至少要比自己的學(xué)歷高、工作好。三是忙碌穿梭于各個(gè)城市的農民工，他們親眼目睹了城鄉反差、貧富懸殊，堅信著(zhù)讀書(shū)改變命運的思想。
孩子成長(cháng)有多少道路？當前以至未來(lái)，學(xué)生讀書(shū)只有兩種選擇，一部分通過(guò)考試高分進(jìn)入重點(diǎn)名校深造，朝著(zhù)管理層、核心技術(shù)層目標奮斗，另一部分進(jìn)入高職高專(zhuān)技術(shù)院校習得一技之長(cháng)，從工廠(chǎng)企業(yè)的普通員工起步。同樣是“打工”，工種千千萬(wàn)，高低優(yōu)劣各不同。有人說(shuō)，做個(gè)打工仔，也要做個(gè)人上人的高級打工仔。就是農村里種田，再也不是過(guò)去的方式，而種的是管理水平、種的是新品種、新技術(shù)。
教育的競爭有多激烈？以湖北省普通高考為例，20xx年大學(xué)錄取率為56%，而本科計劃錄取率為25%。其中，第一批重點(diǎn)大學(xué)的錄取率為5.66%。有多少人擠進(jìn)了這5.66%成為幸運兒？再說(shuō)初、高中，進(jìn)重點(diǎn)班、重點(diǎn)校的競爭遠勝于高考招生，大家想一想松一中、荊州中學(xué)、沙市中學(xué)的門(mén)坎有多高，考上四中都不簡(jiǎn)單。
xx、學(xué)習好習慣成就學(xué)科高分數，家長(cháng)要關(guān)注“學(xué)生在怎樣學(xué)”。
在上次家長(cháng)會(huì )上，我們就講過(guò)“小學(xué)教育的本質(zhì)和核心是培養習慣”的觀(guān)點(diǎn)，所以，我們的教育要回歸教育的本源。小學(xué)教育，意味著(zhù)孩子的教育才起步。這一步不走好，不走實(shí)，以后就走不穩。記得在上次會(huì )上，我對在座的很多爺爺奶奶們講過(guò)一種現實(shí)：辛苦打工賺了幾個(gè)錢(qián)，但是誤了一代人。前不久，在學(xué)校舉行的各村黨組織書(shū)記座談會(huì )上，幾個(gè)村的書(shū)記都談到了父母外出打工，爺爺奶奶撫養學(xué)生效果很差的問(wèn)題。子女教育的黃金時(shí)期只有這么幾年，耽誤不起。錢(qián)，賺不完，什么時(shí)候都可以?huà)�。我覺(jué)得，爺爺奶奶已經(jīng)感到教育孩子力不從心，孩子開(kāi)始出現問(wèn)題的時(shí)候，一定要讓孩子的父母親回來(lái)，至少要有一個(gè)擔起教育的責任。其目的，就是要培養學(xué)生好的習慣。我們現在對教師提出的要求就是充分關(guān)注學(xué)生在課堂上怎樣學(xué)，有多少在認真學(xué)，要讓學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，說(shuō)起來(lái)，寫(xiě)起來(lái)，練起來(lái)。我們的五六年級課堂要慢慢“變”，要變成有熱情、有激情、有訓練、有高效率的課堂。這一個(gè)月來(lái)，不知家長(cháng)們感受到學(xué)生在訓練上的變化沒(méi)有，我們正在推行的課堂學(xué)案，一課一練，一段一考，力求一考一過(guò)關(guān)，力度是前所未有的，訓練是很豐富的。
一要經(jīng)�？磳W(xué)生在怎樣學(xué)。交差式地學(xué)，被動(dòng)式地學(xué)。沒(méi)有書(shū)寫(xiě)習慣，沒(méi)有讀書(shū)習慣，沒(méi)有學(xué)習壓力。家長(cháng)每天、每周要看學(xué)生作業(yè)或讀書(shū)的時(shí)間有多長(cháng)、作業(yè)有多少，書(shū)寫(xiě)怎么樣？要做學(xué)習作業(yè)的陪伴者、督促者、檢查者。
二要經(jīng)常對學(xué)生提出學(xué)習目標和要求。量力而定，適合學(xué)生。不求太高，遙不可及。但一定要一步一步有目標、有進(jìn)步、有效果。
三要嚴格要求自己的子女，特別是習慣上。作為父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您還管了多少？重要的是學(xué)生在家里的習慣，在家里好不好，就完全可以推想他在學(xué)校里好不好。要多和班主任溝通了解。經(jīng)常不聞不問(wèn)，一旦問(wèn)題積壓多了，就形成陋習，覆水難收。我覺(jué)得，自己沒(méi)有時(shí)間管和教，就要充分地相信學(xué)校、依靠老師、配合管教，而不是嬌寵縱容�？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，學(xué)生身上如果出現了習慣和品格上的嚴重問(wèn)題，一定不是從學(xué)校里學(xué)的。多半來(lái)自家長(cháng)、家庭或者社會(huì )。大家想一想，放眼社會(huì )，還有哪個(gè)地方比學(xué)校更單純，更安全，更潔凈？
有必要分析這次考試成績(jì)，表彰的前45名（全年級的三分之一），總分250分，均分在80分的優(yōu)分線(xiàn)上。但重要的一門(mén)學(xué)科語(yǔ)文普遍分數低，好的才80多分。而全年級語(yǔ)文不及格的就有30人。小學(xué)六年級這么基礎的內容，只有三門(mén)學(xué)科的學(xué)習量都只有這點(diǎn)分，初中語(yǔ)文還能考多少分？而且語(yǔ)文學(xué)科最能反映學(xué)生的讀書(shū)習慣問(wèn)題、態(tài)度問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文分數不高，一定是沒(méi)有在態(tài)度上認真。今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生，要力爭在下一次統考中語(yǔ)文85分以上，數學(xué)90分以上，英語(yǔ)90分以上，也就是總分要上漲10——15分。我們其他的學(xué)生，三門(mén)主學(xué)科要各不低于70分，特別是有學(xué)科不及格的，一定要及格，這是最基礎的學(xué)習質(zhì)量目標。為了實(shí)現這一目標，學(xué)校和老師正在積極想辦法，我們的訓練還要進(jìn)一步加大，課堂教學(xué)的要求還有進(jìn)一步提高。我們的學(xué)習模式要進(jìn)行一些改革，特別是晚自習輔導要改變方式，推行“走班制”教學(xué)，計劃實(shí)施分層教學(xué)，培優(yōu)輔差。我們確定的第一個(gè)重點(diǎn)，就是各個(gè)學(xué)科不合格的學(xué)生。這個(gè)層次的學(xué)生，習慣普遍不好，基本沒(méi)有學(xué)習興趣，學(xué)習基礎幾乎是空白�，F在學(xué)校強行逼迫著(zhù)他們來(lái)學(xué)習，還把他們作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。他們是不適應的，因此，希望家長(cháng)首先要配合支持。沒(méi)有家長(cháng)的支持配合，沒(méi)有合力，讓他們能快點(diǎn)、短期內有一定程度地提高，是不現實(shí)的。
已經(jīng)走在前列的學(xué)生，家長(cháng)也要制定高目標。我們要為初中培養優(yōu)質(zhì)生源，為初中打好打牢基礎，讓他們在初中以至高中走得更穩妥一點(diǎn)。
總之，希望我們在學(xué)生教育和管理的問(wèn)題上，在培養好習慣，追求高分數的道路上不走彎路，抓出效果，共同實(shí)現學(xué)生教育的美好愿景。
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天，我們在這里召開(kāi)初三年級第五次學(xué)生集會(huì )（第三學(xué)月總結會(huì )），是為了充分調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性，樹(shù)立信心、調整心態(tài)、端正態(tài)度、珍惜時(shí)間，提高學(xué)習競爭力，做最好的自己。
進(jìn)入初三以來(lái)，看看同學(xué)們的學(xué)習情況，總體表現良好。一些學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)快馬加鞭，目標鎖定，毫不放松；一些同學(xué)猛然醒悟，急起直追，取得了可喜的進(jìn)步；一些偏科的同學(xué)在自己弱勢學(xué)科上投入更多的精力，使自己各門(mén)學(xué)科能均衡發(fā)展，老師們更是兢兢業(yè)業(yè)、答疑解惑、談心引導、鞭策鼓勵，為學(xué)生的懂事和進(jìn)步而欣慰。
由于時(shí)間的關(guān)系，塔山初中20xx級初三上期第三學(xué)月檢測表?yè)P通報，我們請各班班主任代表學(xué)校在班上通報表?yè)P。
同學(xué)們，人生規劃在少年。但總有一些同學(xué)對這樣緊張而忙碌的初三生活無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，也沒(méi)有心動(dòng)，萎靡不振，自由散漫，依然故我，對自己不負責任，影響了班級和學(xué)校良好氛圍的形成。初三是初中生活的關(guān)鍵，如果說(shuō)高考是對人生的一種選擇，而中考則是決定你是否有這種選擇的能力和資格。從這層意義上來(lái)講，中考比高考還要重要。那么，我們初三同學(xué)應該怎么面對這緊張而又忙碌的學(xué)習生活呢？怎樣才能進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài)呢？針對現階段的狀態(tài)，對后期我想對大家提幾點(diǎn)要求。
一、懷揣夢(mèng)想，付諸行動(dòng)。
路在腳下，夢(mèng)在前方！世上一切的理想與成功，都始于一個(gè)意念，始于我們心中的夢(mèng)想。只要不懈地努力，再遙不可及的夢(mèng)想都有希望變成現實(shí)。也許有許多同學(xué)認為自己不夠聰明，事實(shí)上影響成功的因素，第一位是目標，第二位是勤奮，第三位是堅持，第四位是方法。所以，現在開(kāi)始，趕緊給自己的中考來(lái)個(gè)大膽的設想，懷揣夢(mèng)想，并討諸實(shí)際行動(dòng)。
二、珍惜時(shí)間，力爭進(jìn)步。
要合理利用時(shí)間，科學(xué)地管理你的時(shí)間。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費時(shí)間，就是糟蹋生命。我們有些同學(xué)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。這里，我想對這些同學(xué)提些建議：
1、要養成按計劃學(xué)習的好習慣。做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學(xué)習便會(huì )做到有條不紊。只要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習慣便水到渠成。
2、要養成快速的節奏感。走快小半步，學(xué)習效率會(huì )提高一大步。平時(shí)，你們看某些學(xué)習好的同學(xué)，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。
3、要充分利用零碎時(shí)間�？梢员硯讉�(gè)單詞，可以看一首古詩(shī)，可以看一篇文章等。這樣的時(shí)間積少成多。如果浪費了，那很么天長(cháng)日久，也會(huì )多了。學(xué)習好的同學(xué)在這方面會(huì )很注意，懂得和時(shí)間賽跑。這一點(diǎn)，我們號召全體同學(xué)向三、5班學(xué)習，學(xué)習他們那種將我們的口號“不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。入室即靜，入座即學(xué)；勤學(xué)苦練，高分自見(jiàn)�！闭J真落實(shí)的態(tài)度和精神。
同學(xué)們請記�。阂粋�(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有賴(lài)于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。
三、掌握方法，有效學(xué)習。
掌握良好的學(xué)習方法，能收到事半功倍的效果。學(xué)習就像一個(gè)人吃東西，先要在嘴里咀嚼，然后在胃里消化，最后在腸道吸收，這樣才得到營(yíng)養。我們的學(xué)習活動(dòng)中，預習就是咀嚼；上課積極思考，踴躍發(fā)言，專(zhuān)心聽(tīng)講，重視老師講述的每一個(gè)細節，以最好的狀態(tài)完成知識接受，就是消化的過(guò)程。作業(yè)就是鞏固吸收的過(guò)程，這是獲取知識的關(guān)鍵。影響同學(xué)獲得好成績(jì)的最大障礙恰恰就是學(xué)習過(guò)程中常見(jiàn)的錯誤。因此，糾錯的環(huán)節很重要，一定要抓到落實(shí)，抓到位。
四、調整心態(tài)，積極面對。
要端正學(xué)習態(tài)度。我們常說(shuō)態(tài)度決定一切。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì )有什么樣的未來(lái)。假如我們都是以一種積極、向上、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待自己的學(xué)習、生活，那么，我們的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。要知道態(tài)度可以改變習慣，態(tài)度和習慣決定你個(gè)人的成敗。許多同學(xué)學(xué)習成績(jì)不好不是智力因素的原因，而是非智力因素的影響書(shū)寫(xiě)好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，這些都來(lái)自平時(shí)對學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣，所以，從現在開(kāi)始，我們要端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，為將來(lái)的中考奠定知識基礎和習慣基礎。我一直信奉一句話(huà)：“態(tài)度決定一切”。初三是人生的一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，
沒(méi)有壓力和煩惱是不可能的。只能變壓力為動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)，調整好心態(tài)，才能感受到用辛勤的汗水換來(lái)成功時(shí)的那份喜悅。我們要培養自己良好的心態(tài)，去面對如山的學(xué)習任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力。
學(xué)習是一件個(gè)人的事情，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學(xué)習。
五、遵守紀律，健康成長(cháng)
遵規守紀是對學(xué)生的基本道德要求，也是學(xué)生成長(cháng)成才的基礎保障�！吨袑W(xué)生日常行為規范》的內容是對一個(gè)中學(xué)生的基本道德要求，作為中學(xué)生是理應做到、也是完全可以做到的。在一個(gè)人的成長(cháng)道路上，沒(méi)有基本的道德行為作支持和保障，這個(gè)人是不可能有成就的。
1、自我和諧：身心健康，全面進(jìn)步；德、智、體、美、勞等全面協(xié)調發(fā)展；各學(xué)科均衡發(fā)展。
2、人與人的和諧：要求同學(xué)之間友好善良、誠實(shí)守信、競爭團結。
3、人與自然的和諧：要求我們熱愛(ài)生命，愛(ài)護環(huán)境，提升生活質(zhì)量。
4、人與社會(huì )的和諧：每個(gè)人是一個(gè)社會(huì )的人，這要求我們無(wú)論在家庭、學(xué)校還是社會(huì )，都要主動(dòng)去適應相應的環(huán)境，與家人、與老師同學(xué)、與社會(huì )各種人和諧相處，要自覺(jué)遵守社會(huì )公德，自覺(jué)服從管理。
六、要付出才有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，才會(huì )有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的。我想，我們有些同學(xué)并不是沒(méi)有學(xué)好的本事，而是只滿(mǎn)足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jì)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里，把握住所有學(xué)習的時(shí)間和機會(huì )，你的學(xué)習成績(jì)可能很快上升，而成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。我們羨慕人家學(xué)習成績(jì)第一名。但是要知道第一名總有他的理由和原因的�？匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習的，時(shí)間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學(xué)、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要是也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名的。
請相信：只要努力，一切皆有可能。成功是需要付出代價(jià)的，有付出才會(huì )有回報！
同學(xué)們，夢(mèng)里走過(guò)許多路，醒來(lái)還是在床上，行動(dòng)是實(shí)現目標的唯一途徑。因為成功始于“心動(dòng)”而成于“行動(dòng)”。希望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，超然物外。讓我們全體師生攜手共進(jìn)，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌。讓我們一起拼搏！讓我們一同成長(cháng)！讓我們一起吶喊：鐵心拼搏，今朝我們一定再躍新臺階！勇往直前，明天我們必將創(chuàng )造新成功！
謝謝大家！
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
各位下午好！
很榮幸，我今日能作為一名老師代表在大會(huì )上發(fā)言。這兩天，我一直在思考我該對同學(xué)們講些什么呢？左思右想，反復揣摩，我總覺(jué)得同學(xué)們是文翁中學(xué)幸運的20xx屆，又是擔負著(zhù)重任的20xx屆。為什么這樣說(shuō)呢？ 首先，說(shuō)同學(xué)們是幸運的，是因為你們有校領(lǐng)導的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責任心較強的良師益友相伴。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月，相信在座的每一位同學(xué)都能感受到九年級的學(xué)習生活不同于七八年級，它是緊張而有序的、是艱苦而又快樂(lè )的、是充滿(mǎn)挑戰而又刺激的……在同學(xué)們取得點(diǎn)滴成績(jì)的背后，蘊含著(zhù)學(xué)校對你們的高度重視，蘊含著(zhù)老師們的辛勤耕耘、蘊含著(zhù)你們的勤奮刻苦。前不久，學(xué)校召開(kāi)了九年級全體教師動(dòng)員會(huì )，要老師們以百分之百的精力投入畢業(yè)班教學(xué)和管理過(guò)程中去；在教學(xué)實(shí)踐中，或許同學(xué)們的感受比我更為深刻，任課教師認真備課，刻苦鉆研，精心組織教學(xué)，向四十五分鐘要效益。我們四位班主任狠抓班級管理工作，為你們創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境，使各位能夠在愉快的心情中扎實(shí)學(xué)習、奮力拼搏。我們的老師有的從早到晚心系教室，心系學(xué)生；有的犧牲雙休日，補缺補差、進(jìn)行家訪(fǎng)，這種無(wú)私的奉獻精神和忘我的工作熱情常常令我感動(dòng)，值得各位學(xué)習。
其次，為什么說(shuō)同學(xué)們擔負著(zhù)重任呢？各位知道，，今年的中考我校取得了良好的成績(jì)，在社會(huì )上贏(yíng)得了很好的聲譽(yù)。在成績(jì)面前，我們領(lǐng)導、老師上下一心、同心同德，努力實(shí)現“二次創(chuàng )業(yè)”的輝煌。我們文翁中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，能不能順利度過(guò)關(guān)鍵期，能不能實(shí)現“二次創(chuàng )業(yè)”的輝煌，就要看在座各位老師和同學(xué)們的努力。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：今日我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。套用一句對各位說(shuō)：今日我以文翁中學(xué)為榮，明天文翁中學(xué)以我為榮。而這個(gè)“榮”字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動(dòng)的。經(jīng)過(guò)對各位
第一次月考成績(jì)的分析，我們可以看出形勢不容樂(lè )觀(guān)，再加上同學(xué)們平時(shí)的表現更讓我感覺(jué)形勢嚴峻。我們同學(xué)們當中普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺乏目標，沒(méi)有計劃；
2、缺乏自信，沒(méi)有毅力；
3、缺乏緊迫感，沒(méi)有動(dòng)力。針對以上三個(gè)問(wèn)題，我想和同學(xué)們談?wù)勅c(diǎn)認識：
一、認識樹(shù)立目標的重要性，知道現階段的目標是什么 不知各位可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)調查：美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了這樣一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了。
第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標。這個(gè)調查告訴各位什么道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了目標，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標嗎？有，比如有的同學(xué)可能想成為科學(xué)家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但各位要注意，任何遠期目標都要依賴(lài)近期目標的實(shí)現，否則只是空中樓閣只是白日夢(mèng)。要想使自己遠期目標變?yōu)楝F實(shí)，我們必須面對的近期目標是什么？對，就是中考，可以說(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們人生命的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就會(huì )柳暗花明，跨不過(guò)去，或許會(huì )遺憾終生。因此，當前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的'瑣事和念頭，都要統統拋棄，把有限的時(shí)間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學(xué)習，就是備戰中考。只有這樣，才能夢(mèng)想成真。
二、增強自信，戰勝困難，永不言棄 給各位講兩個(gè)小故事，也許對你有所啟發(fā)。前幾年我帶過(guò)一個(gè)學(xué)生，家境不好，父母在外打工，和年邁的奶奶一起生活。初一初二的成績(jì)還一般般，到了初三以后，每次月考成績(jì)都在上升而且上升的幅度越來(lái)越大，最后竟然以很好的成績(jì)考上了舒中。后來(lái)又以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他來(lái)我家做客，我倆聊起初中學(xué)習生活的時(shí)候，我就問(wèn)他你那時(shí)怎會(huì )有那么大的動(dòng)力。他說(shuō)，我要像我表哥那樣考上名牌大學(xué)。他還對我說(shuō)，那時(shí)他心里只想學(xué)習，每個(gè)周日下午他一個(gè)人坐在教室里靜心學(xué)習。還有一個(gè)美國老太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定去學(xué)習登山。在隨后的25年中，她一直冒險攀登高山，其中有幾座是世界上著(zhù)名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著(zhù)名的胡達�？� 魯斯夫人。聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，我想對你說(shuō)的是，不管你現在的成績(jì)有多么糟糕，不管你現在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來(lái)的日子里你一定會(huì )創(chuàng )造奇跡，那時(shí)你也許為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起。
三、珍惜時(shí)間，合理安排，科學(xué)用腦 現在給各位算一筆時(shí)間帳。從今日算起離明年中考6月14號還有多少天呢？各位算過(guò)沒(méi)有？只有222天了，去掉32個(gè)星期天，半個(gè)月的春節假期、還有法定假日5天，剩下整整170天的在校學(xué)習時(shí)間。時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)，就是流水。珍惜時(shí)間的道理每位同學(xué)都明白。對各位說(shuō)來(lái)，往往說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正的珍惜時(shí)間，我認為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當前最該干什么；
二是規定時(shí)限，就是讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；
三是學(xué)會(huì )抗拒干擾，就是學(xué)會(huì )自我約束，控制自己不去完成與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規定的時(shí)間完成任務(wù)，那么時(shí)間就會(huì )像一去不返的流水一樣，而絕對不會(huì )成為黃金。對于合理安排，科學(xué)用腦，各位可以參考發(fā)給你們的初三學(xué)習安排，找到最適合你的方法。
時(shí)間緊張而又匆忙，但是只要同學(xué)們樹(shù)立目標，增強信心，珍惜時(shí)間，一定會(huì )創(chuàng )造奇跡的！。同學(xué)們，最后送給各位一句話(huà)，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強不息。
謝謝各位！
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿4
各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。
召開(kāi)七年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )是我校教育中的一項常規工作。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之際組織家長(cháng)會(huì )，旨在創(chuàng )設平臺，及早搭建家校聯(lián)系的載體，尤其是七年級教育，如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習的銜接，使學(xué)生更快的適應初中階段的學(xué)習生活，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的一件大事，也是家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題。所以，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是讓所有家長(cháng)更清楚的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時(shí)間，課程開(kāi)設，學(xué)習要求，以及各種校紀校規，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。
我們在座的家長(cháng)很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長(cháng)。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀校規，所以也希望家長(cháng)能在多了解學(xué)校情況的基礎上教育孩子，以便我們家校雙方步調一致，和諧互通。借今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們很真誠地向家長(cháng)提幾個(gè)要求：
�。�1）教育孩子樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個(gè)社會(huì )，代表著(zhù)未來(lái)；對于每個(gè)家庭，則意味著(zhù)幸福。安全是幸福的橋梁，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責任。你們是孩子的監護人，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問(wèn)題，像交通安全、飲食安全、運動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò )安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問(wèn)題，要教給他們一些必要的自救自護常識，教育他們“珍愛(ài)生命，安全第一”是對家庭負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責，是每一個(gè)公民應該承擔的責任。
�。�1）幫助孩子養成良好的行為習慣，千萬(wàn)不要過(guò)分溺愛(ài)孩子�！澳鐞�(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！蹦鐞�(ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)�，F在，絕大多數孩子都處在421家庭的中心，容易養成自私、說(shuō)謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會(huì )又背著(zhù)父母老師上網(wǎng)游戲，手機，看各種小說(shuō)，甚至進(jìn)成年人娛樂(lè )場(chǎng)所，初中階段是孩子身心成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，做家長(cháng)的一定要留心他們的興趣愛(ài)好、交友范圍、言行舉止，該禁止的要禁止，該引導的要引導，不要凡事都順著(zhù)孩子，把孩子慣壞。
�。�2）幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中，課程多了，作業(yè)多了，節奏快了，有些孩子在開(kāi)學(xué)初可能會(huì )適應不過(guò)來(lái)。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習情況，隨時(shí)向他們了解各門(mén)學(xué)科的學(xué)習狀況，督促孩子有條理地完成各項作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預習和復習等。當孩子向你傾訴不適應和感到疲憊的時(shí)候，要多鼓勵他們，消除它們的精神壓力。初中學(xué)習很辛苦，要督促孩子堅持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營(yíng)養供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，心理健康是一個(gè)大問(wèn)題，決不能掉以輕心，你們要做一個(gè)細心人，善于觀(guān)察他們的各種變化，從穿著(zhù)、消費、言談到與人交往等，都有用心留意，發(fā)現問(wèn)題一定要及時(shí)與孩子溝通，和老師一起想辦法，隨意打罵往往難以解決問(wèn)題。
�。�3）對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長(cháng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無(wú)可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異，因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)掌握得最不扎實(shí)，個(gè)性上又哪些缺陷，習慣上有哪些問(wèn)題，你了解他，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對性地幫助他，讓他在現有的發(fā)展水平上穩步提升。否則，有些家長(cháng)盡管對孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍，又不能有效地幫助他提高，結果往往事與愿違。
�。�4）在孩子面前樹(shù)立自己和老師的形象。要在孩子面前樹(shù)立自己的形象，俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！奔议L(cháng)良好的品德修養會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長(cháng)通情達理，小孩也不會(huì )蠻橫到那里去；家長(cháng)喜歡讀書(shū)，小孩往往也知書(shū)達理，這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“書(shū)香校園建設”，目的就是要把孩子們培養成知書(shū)達理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”，希望家長(cháng)們也要配合我們建設好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹(shù)立老師的形象，孔子說(shuō)：“親其師而信其道�！睂W(xué)生往往會(huì )因為信任、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習該門(mén)學(xué)科。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師，多宣傳宣傳他們好的做法，引導孩子認可、信任、喜歡他們的任課老師，肯定對他們積極上進(jìn)、樂(lè )學(xué)好學(xué)有好處。
家長(cháng)們，教育是一門(mén)科學(xué)，所以必須遵循規律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門(mén)，他們的可塑性很強，我們教育者（當然包括家長(cháng)）如果方法得當，按照他們的認知規律教育，多給他們信心和鼓勵，培養良好的習慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來(lái)成為優(yōu)秀的人才打好基礎。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責，將來(lái)孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長(cháng)會(huì )感到幸福，我們學(xué)校會(huì )感到榮耀，對國家、社會(huì )也會(huì )有益，那么就讓我們攜起手來(lái)，精誠合作，為了孩子們的持續進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家！
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
你們帶著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到漢豐七校，時(shí)間很短暫，有的只有一年的時(shí)間，有的有兩年的時(shí)間，在七校的日子里，你們覺(jué)得自己收獲大嗎?在七校這座美麗的校園里，你們并肩學(xué)習，共同奮斗，個(gè)子長(cháng)高了，知識豐富了，你們在悄悄地成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。如今你們的小學(xué)生涯只有三周的時(shí)間了，在七校相處的日子里，教室里留下了你們勤奮刻苦的身影，操場(chǎng)上留下了你們的歡歌笑語(yǔ)，就如剛才同學(xué)們欣賞的這些精彩瞬間，課堂上有你們精彩的分享，活動(dòng)中有你們的驚喜表現。在學(xué)校的大型活動(dòng)時(shí)，你們?yōu)閷W(xué)校搬凳子，忙這忙那;學(xué)校的光榮榜上，有你們的名字，如六3班的張燕同學(xué)的《科技、人文、生活》征文比賽獲得市級二等獎，全縣只有兩個(gè)，她將代表學(xué)校參加全國比賽;六1班黃煜婕同學(xué)參加的縣《移風(fēng)易俗》演講比賽獲得全縣第一名，六4班譚佳同學(xué)的中華魂演講、獲得縣一等獎;主持、播音時(shí)時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音;就像六3班的余小沖同學(xué)開(kāi)始有些管不住自己，但你的獨立性強，并且能在老師給他買(mǎi)一瓶水的感動(dòng)下主動(dòng)擬定后期復習計劃，說(shuō)明你善于感恩;六2班的楊書(shū)見(jiàn)、熊遠鵬同學(xué)在班級的活動(dòng)中也是積極出力等等，七校的很多精彩鏡頭，都有你們的身影。然而，這一切在明天，都將成為美好的回憶!
如今，你們長(cháng)大了，即將進(jìn)入高一級的學(xué)校學(xué)習，為實(shí)現你們美好的人生夢(mèng)想繼續努力。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級的升學(xué)考試雖然不能決定你最后的命運，但它卻影響著(zhù)你的發(fā)展，可以說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)就是你們人生中關(guān)鍵的第一步!從此，你們十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)別樣的重任。
借此機會(huì )，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求，與大家共勉，讓我們在母校的最后時(shí)間里過(guò)得更加精彩。
一、做一個(gè)志存高遠，追逐夢(mèng)想的人!
夢(mèng)想有多大，人生的舞臺就有多大!我們要敢于做一個(gè)追逐夢(mèng)想的人!同學(xué)們，閉上眼睛，思索5秒鐘：你人生的夢(mèng)想是什么?想象一下，十年、二十年、三十年后，你會(huì )是怎樣的一個(gè)人?是一位功成名就的白領(lǐng)，是一位保家衛國的將軍，是一位對社會(huì )作出貢獻的企業(yè)家，還是成為一位平庸無(wú)為的人?聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。每個(gè)同學(xué)都要為自己定下一個(gè)長(cháng)遠的人生目標，然后為著(zhù)實(shí)現目標一步一個(gè)腳印地去努力，最終把目標變?yōu)楝F實(shí)!如果把實(shí)現目標的過(guò)程看作一場(chǎng)馬拉松賽跑，現在，我們就要結合自己的實(shí)際情況，把每一個(gè)星期、每一天的努力都看作實(shí)現目標的過(guò)程，再以百米沖刺的速度向目標沖擊，等到達第一個(gè)目標后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去，然后是第三個(gè)、第四個(gè)當我們不斷地達到我們預定的目標時(shí)，我們會(huì )最終實(shí)現我們心中的理想�？傊�，每一個(gè)同學(xué)都要記�。骸皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。我們現在的行為要為我們的未來(lái)負責，我們未來(lái)的生活要為今天的表現買(mǎi)單!
二、做一個(gè)奮發(fā)圖強，勇于競爭的人!
有這樣一則寓言，《獅子和羚羊的家教》：每天早上，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子媽媽教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活地餓死�！痹诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì )被他們吃掉�！币虼�，每天，不管是獅子還是羚羊，為了生存，它們要做的就是奔跑，飛快地奔跑!
未來(lái)的社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，而你，不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮發(fā)圖強，不斷超越，才能在競爭中立于不敗之地。同學(xué)們，競爭是殘酷的，但又能激發(fā)人的斗志和激情，怎樣才能讓自己在這樣激烈的競爭中獲勝，那就是：奔跑，飛快地奔跑，比別人跑得更快!努力，不斷地努力，比別人更努力!同學(xué)們，從現在起，在身邊找到自己的競爭對手，不要好高騖遠，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實(shí)現自己的目標，秀出最完美的自己�！皬娭凶杂袕娭惺帧�，對個(gè)人而言，我們比過(guò)班內比校內，比過(guò)校內比校外;班級與班級之間也要展開(kāi)競爭，比比哪個(gè)班晨讀誦讀最投入;比比哪個(gè)班課間操精神最飽滿(mǎn)，動(dòng)作最規范;比比哪個(gè)班課間桌椅擺放最整齊，同學(xué)活動(dòng)最有序;比比哪個(gè)班的學(xué)生課間最文明;比比哪個(gè)班的學(xué)生最?lèi)?ài)護自己的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的公物、花草，愛(ài)護我們的小弟弟小妹妹們只有在競爭中堅持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無(wú)悔于自己的青春年少，無(wú)悔于自己的師長(cháng)父母。今天，希望同學(xué)們都能打聲呼喊：“我能行!”“我一定為母校添光彩!”
三、要做一個(gè)心懷感激，學(xué)會(huì )感恩的人!
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)上初中的女孩，在跟父母發(fā)生爭執后離家出走。幾天后，她花光了身上僅有的80元錢(qián)。她沒(méi)了錢(qián)吃飯，沒(méi)了錢(qián)住宿，只能露宿街頭。有一天，她實(shí)在餓極了，于是來(lái)到一個(gè)包子店前，出于自尊她不好意思開(kāi)口向老板要包子�？墒�，善良的老板發(fā)現了她，給了她一個(gè)包子，她拿過(guò)包子，感激地向老板道謝。然而，當老板知道她是因為跟父母賭氣而離家出走時(shí)，老板一把奪過(guò)了她的包子!你知道老板為什么這樣做嗎?老板說(shuō)：“對于一個(gè)只給了你一個(gè)包子的陌生人，你都知道感謝，你怎么就不知道感謝生你養你的父母呢?他們給予你的，難道還不如這一個(gè)包子嗎?你這樣的人不配吃我的包子!”是啊，可憐天下父母心，你的父母從你一出生，就給了你全部的愛(ài)，冬天怕凍著(zhù)你，夏天怕熱著(zhù)你，生病時(shí)守著(zhù)你!為了讓你過(guò)得好，再苦再累他們都愿意!你把他們的愛(ài)記在心里了嗎?你怎樣感謝他們對你的愛(ài)呢?學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )孝順，就是對他們最好的感謝!其實(shí)，生活中，值得我們感恩的人何止父母啊?我們的老師，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，把你們當成自己的孩子一樣來(lái)愛(ài)護：我們正是在老師的目光里、在老師的關(guān)愛(ài)中一天天長(cháng)大的。還記得老師們在作業(yè)本上語(yǔ)重心長(cháng)的批語(yǔ)，還記得無(wú)數個(gè)相處的快樂(lè )瞬間!同學(xué)們，你們把他們的愛(ài)記在心里了嗎?大家都知道，每個(gè)老師既要認真備課給大家上好課，還面臨著(zhù)堆積如山的作業(yè)、測試卷以及準備大量的常規資料迎接各種各樣的檢查，可以說(shuō)工作量特別大，非常辛苦。你們的老師個(gè)個(gè)是教學(xué)上的佼佼者，工作能力強，責任心更強，他們渴望看到自己班級的每個(gè)孩子都取得更大的進(jìn)步，所做的一切都是為了讓大家沿著(zhù)健康、陽(yáng)光的道路成長(cháng)。所以，大家一定要尊重每一位老師，尊重他們的勞動(dòng)成果，虛心接受老師的批評教育，理解老師的良苦用心。和老師意見(jiàn)不一致時(shí)，應先想到“老師是愛(ài)我才會(huì )這樣關(guān)注我、教育我，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，這樣的好老師我應更尊重”，或通過(guò)私下交流寫(xiě)信等方式進(jìn)行溝通，不能和老師當堂辯解爭論，更不能發(fā)脾氣謾罵甚至做更出格的事情，要做一個(gè)文明謙遜、積極上進(jìn)的好學(xué)生。感恩，是一種力量;感恩，是一種境界，擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福、擁有更多的關(guān)愛(ài)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。感恩父母給你的愛(ài)，感恩老師對你的教育，感恩小伙伴給你的安慰，感恩母校對你的培養!
四、做一個(gè)懷有寬容之心，海納百川的人
有一次，阿拉伯著(zhù)名作家阿里與朋友愛(ài)伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落，差點(diǎn)跌向谷底，辛虧愛(ài)伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛(ài)伯救馬沙一命。三人又繼續走了幾天，來(lái)到一處河邊，愛(ài)伯與馬沙為了一件小事吵了起來(lái)，愛(ài)伯惱羞成怒，打了馬沙一個(gè)耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：某年某月某日，愛(ài)伯打了馬沙一個(gè)耳光。當他們旅行歸來(lái)，阿里不解地問(wèn)馬沙：為什么把愛(ài)伯救他的事刻在石頭上，而將愛(ài)伯打他的事寫(xiě)在沙灘上?馬沙回答說(shuō)：“我永遠都感激愛(ài)伯救我，至于他打我的事，隨著(zhù)沙灘上字跡的消失我會(huì )忘得一干二凈�！薄翱墒且慈ツ阈闹械脑购�，卻又要記住別人的恩惠，這會(huì )讓你的內心很痛苦�！卑⒗镆苫蟮卣f(shuō)道�！澳敲茨阋詾橥泟e人對你的恩惠，只記住你對別人的怨恨，心里就不會(huì )痛苦了嗎?”同學(xué)們，記住別人對你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿(mǎn)是荊棘。區別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學(xué)之間難免有摩擦，有誤會(huì )，甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對方的角度思考問(wèn)題，做到己所不欲、勿施于人。因為我們是兄弟姐妹，我們共同擁有一個(gè)家----那就是漢豐七校。
五、做一個(gè)珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金的人!
離畢業(yè)還有多久?三周，在最后3周的時(shí)間里，要進(jìn)行復習，要查漏補缺!任務(wù)多重啊!然而，據了解，現在，有的同學(xué)對自己要求不嚴格，上課不認真聽(tīng)講，隨意講小話(huà)、做小動(dòng)作，上課睡覺(jué)、無(wú)精打采，還有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)的行為;另外，還有一些同學(xué)認為自己是大哥大，大姐大了，可以不聽(tīng)老師、學(xué)校的話(huà)了，因為有的同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，有自己的思想了。但你們的思想真正成熟還需要磨礪。小學(xué)是打好基礎，向初中過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻，所以，我們應在這短短的兩周時(shí)間里靜下心來(lái)好好學(xué)習，打好基礎，在各方面錘煉自我，為小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六、做一個(gè)勇敢面對青春，身心健康的人
六年級有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始步入了青春期，尤其是女生發(fā)育要比男生早。這是每一個(gè)人必經(jīng)要經(jīng)歷的時(shí)期，大家要能夠微笑著(zhù)認真地對待自己這個(gè)特殊而美好的時(shí)期，所以要勇敢面對。青春期是人一生中朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的一個(gè)時(shí)期，身體也會(huì )發(fā)生變化，這也是人的生長(cháng)、心理發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,你們有很多美好的理想，也會(huì )遇到重重的困惑，情緒容易發(fā)生變化，所以我們要學(xué)會(huì )勇敢面對：正確面對自己的身體變化;與異性交往首先要端正態(tài)度，培養健康的交往意識，如果我們在交往中發(fā)現對方的苗頭不對，要調整自己的態(tài)度;在日常的生活學(xué)習中，處處提高自我保護的意識。
親愛(ài)的同學(xué)們，再有三周，你們就將離開(kāi)母校，你們的歡笑聲、讀書(shū)聲、問(wèn)好聲將成為我們心中永久的回憶。希望同學(xué)們在小學(xué)最后階段，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槌踔袑W(xué)習打好基礎，以?xún)?yōu)良的品行為母校低年級同學(xué)作出榜樣，在此，七校的領(lǐng)導、老師希望你們：將來(lái)不要忘了，漢豐七校，曾經(jīng)是你人生起步的地方;不要忘了，七校教師，曾經(jīng)給予你無(wú)私的關(guān)愛(ài);不要忘了，漢豐七校，一直會(huì )有無(wú)數雙期盼的眼睛，等待著(zhù)你長(cháng)大成才。親愛(ài)的同學(xué)們，請你們記�。耗銈冇肋h是老師心中的牽掛，也請你們在最后的時(shí)間里嚴格要求自己，遵守安全，遵守學(xué)校的規章制度，爭做一個(gè)合格的畢業(yè)生甚至是優(yōu)秀的畢業(yè)生。在以后的成長(cháng)路上不要停止追逐夢(mèng)想的腳步，我們深深地祝福你們，祝福都能快樂(lè )地成長(cháng)，幸福地生活!
謝謝大家!
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿6
同學(xué)們：
今天是3月12日，再過(guò)三個(gè)月，中考戰役就要打響。
中考是我們初中三年學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以“傲視群雄”的信心投入到迎接中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)我們學(xué)習的新篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
�。�、要有明確的個(gè)人目標。
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！
同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的中考目標，希望同學(xué)們把這個(gè)目標記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念！
2、從現在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對目標，我們肯定會(huì )有壓力，但有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )發(fā)揮出一個(gè)人蘊藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強化如下態(tài)度：
一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；
二是刻苦的態(tài)度；
三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；
四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步！”不到最后一刻，決不輕言放棄！
3、要有戰勝一切困難的勇氣。
在復習過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。
4、要全身心地投入。
中考與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長(cháng)負責的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復習提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)，這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
同學(xué)們，我們的目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰中考，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌。
同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿7
各位班主任老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
受秦主任委托，對開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的政教工作做了一個(gè)簡(jiǎn)要總結。應當說(shuō)，我們高二年級在13位班主任老師的辛勤工作，在全體師生的共同努力下，在紀律生活方面總體運行平穩，表現良好。
一、主要亮點(diǎn)：
1、分科之后，各班能迅速進(jìn)入正常軌道，除部分學(xué)生在開(kāi)學(xué)初文理分科有動(dòng)搖更改，大部分能靜下心來(lái)，進(jìn)入新的高二狀態(tài)，一個(gè)多月來(lái)，大部分同學(xué)已經(jīng)適應了新的班級、新的老師。
2、一些基本學(xué)習生活習慣已經(jīng)形成，一定程度上位高一年級樹(shù)立了表率。（如寢室衛生打掃、走讀生列隊進(jìn)出校門(mén)、學(xué)生校牌的佩戴等）
3、兩操質(zhì)量進(jìn)一步提高（經(jīng)過(guò)暑假補課期間的整改提高很大）
4、值周班運行態(tài)勢較好。大家對二年級繼續進(jìn)行值周班工作有最初的抵觸，發(fā)展到接受，以至到最后的享受其中。這是值得肯定的。
5、人際關(guān)系進(jìn)一步和諧。主要表現在：一是師生關(guān)系更加融洽，到目前為止未發(fā)生較大的學(xué)生頂撞老師的矛盾，特別是通過(guò)導師制，師生關(guān)系進(jìn)一步拉近；二是學(xué)生之間的關(guān)系處理得當，通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)幾次大型的學(xué)生矛盾排查，均未發(fā)現學(xué)生矛盾。特別值得一提的是，大家一直比較擔心的高二年級與高一年級學(xué)生之間的關(guān)系處理問(wèn)題，大家處理的很好（僅發(fā)現一起高二年級學(xué)生與高一年級學(xué)生矛盾，已經(jīng)化解）。
二、存在不足：
1、部分同學(xué)的惡習仍未有明顯改觀(guān)，主要表現在：
�、俪闊煬F象，抽煙主要集中在廁所三四樓辦公樓廁所、男寢、食堂二樓等。
�、谡f(shuō)臟話(huà)，口無(wú)遮攔、出口成臟現象較普遍。這是很多矛盾的源頭，希望大家管住自己的這張嘴。
�、鄞啵ㄎ睦砜浦g，文科班、理科班之間）依然存在，存在矛盾的隱患。
2、手機問(wèn)題屢禁不止（很大一部分同學(xué)有手機），很多同學(xué)不注意使用場(chǎng)合、使用時(shí)間、使用內容。
3、時(shí)間觀(guān)念淡薄、學(xué)習氛圍不濃。主要表現是守時(shí)觀(guān)念缺乏。時(shí)間意識是思想意識的折射。主要表現在早上第一節課前，下午第一節課前、晚上自由自習前遲到的同學(xué)較多，預備鈴響后，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，仍在樓梯見(jiàn)逗留等。
三、交流兩個(gè)詞語(yǔ)：
1、幸福。
什么才是真正的幸福？如何讓自己幸福？特別是對于現階段的我們來(lái)說(shuō)。不同的人生階段、不同的身份的人等對幸福的理解是不一樣的。那么，學(xué)生的幸福在于什么呢？這個(gè)問(wèn)題值得在站的每個(gè)同學(xué)值得思考的問(wèn)題。我認為應該是看到自己的一天天成長(cháng)，一天天進(jìn)步�？吹阶约簝�(yōu)異的學(xué)習成績(jì)等等。那么怎樣才能獲得這種幸福呢？我認為就是努力，我想告訴大家一個(gè)等式：努力=幸福�！皧^斗就是幸�！边@是馬克思的至理名言。努力是獲得自信和幸福的唯一源泉，這就是幸福的秘訣。古人所說(shuō)的“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”、“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金”就是這個(gè)道理。幸福是一種努力之后的收獲，是奮斗中的快樂(lè )。
2、大氣。
大氣是我們學(xué)校精神理念之一。我對這三個(gè)詞語(yǔ)，特別是“大氣”感觸最多。應該說(shuō)，作為學(xué)校，矛盾是客觀(guān)存在的，矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，關(guān)鍵在于我們如何對待矛盾，我覺(jué)得核心在于“大氣”。大氣是指一個(gè)人處事的態(tài)度：善待別人，善待自己；大氣是一種度量：挨得下批評，受得了委屈；大氣體現了一個(gè)人的思想境界：不計得失，寵辱不驚；大氣是一種智慧：勝而不驕，敗而不餒�！按髿狻睂�(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，只要我們處理好以下幾種關(guān)系，我們也許就可以成為大氣之人，至少我們也會(huì )朝著(zhù)大氣的方向努力靠近。要大氣，就要反對小氣。整天斤斤計較，小肚雞腸，用小心胸度人，用小眼睛看人，睚眥必報，言語(yǔ)必較，不僅不能干成事，只能使自己成為孤家寡人；要大氣，就要拒絕躁氣。大多人都立有凌云的志向，卻很少有人能做到立大志做小事。社會(huì )中部分人比較浮躁，我們經(jīng)常聽(tīng)到有些人抱怨，自己生不逢時(shí)，壯志難酬，豈不知空談?wù)`國？韓信帶甲十萬(wàn)，戰必勝，攻必克固然大氣，蕭何撫百姓、籌糧草、送軍餉，瑣碎中展現的也是一種大氣。不論在什么崗位，只要能扎扎實(shí)實(shí)，從點(diǎn)滴做起，都能展現出個(gè)性的大氣；要大氣，還要避免霸氣。一個(gè)團隊中，多了霸氣，就多了一些獨斷，少了一些民主，多了一些命令，少了一些溝通，很難凝聚起干事創(chuàng )業(yè)的合力，這樣的團隊也不再是真正意義上的整體；要大氣，更要克服傲氣。兼收并蓄，海納百川謂之大。過(guò)于自信，有了傲氣，就會(huì )固步自封，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，就喪失了追求進(jìn)步的原動(dòng)力，會(huì )逐漸落后于時(shí)代前進(jìn)的步伐，更談不上大氣。
說(shuō)上面這些話(huà)，無(wú)非兩個(gè)目的，一是學(xué)校的“大氣環(huán)境”要靠每一位人的共同努力，二是，每一個(gè)人要努力把自己鍛打成大氣之人。好的開(kāi)端等于成功的一半。我們相信，我們全體二年級學(xué)生在13位班主任和四十多位科任教師的帶領(lǐng)下，一定能苦練自己的“大氣”之功，同時(shí)刻苦學(xué)習，努力拼搏，每個(gè)人都能收獲到因努力得到的幸福與快樂(lè )！愿大家快樂(lè )每一天、幸福每一天！
謝謝大家。
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿8
同學(xué)們：
今天把大家集中在一起，我主要是想跟大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)問(wèn)題。
首先是紀律與學(xué)習問(wèn)題。作為一個(gè)學(xué)生，我們首先要處理好遵守紀律與學(xué)習的關(guān)系。紀律是什么啊?紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么啊?人沒(méi)有了紀律的約束，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，可能當時(shí)會(huì )放縱一下自己，以后就再也不會(huì )高飛起來(lái)了。對于我們來(lái)說(shuō)，就是如果你現在放縱對自己的要求，該學(xué)習的時(shí)候沒(méi)學(xué)習，該上課的時(shí)候沒(méi)上課，心中沒(méi)有學(xué)校、班級的紀律，那么，你就什么都學(xué)不到，將來(lái)，你也就不可能有什么大的作為。事實(shí)證明，真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來(lái)約束自己的人，不遵守紀律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一所學(xué)校、一個(gè)班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀律很亂，可以亂說(shuō)話(huà)，可以隨意遲到、曠課，那么這個(gè)班級就顯得學(xué)習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺(jué)會(huì )影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì )逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì )逐漸泯滅了上進(jìn)心。
根據平時(shí)觀(guān)察與上課老師反映，現在我們不少同學(xué)就是這樣，組織紀律性不強，上課鈴響了，老師都已站在講臺上了，他才慢慢吞吞走進(jìn)教室;等到上課了，也沒(méi)有上課的樣子，不是坐不像坐，躺不像躺，就是在那里講話(huà)或搞小動(dòng)作，不僅自己不學(xué)習，還影響其他同學(xué)學(xué)習，像一二年級的小朋友一樣，一節課要老師提醒幾次，沒(méi)有一點(diǎn)像是已經(jīng)接受五年教育的六年級的學(xué)生。
因此，不遵守紀律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團結、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話(huà)說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅決不能夠做。要把自覺(jué)的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來(lái)約束自己的行為，只有這樣，我們才能把我的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)搞好，我們才能有良好的學(xué)習環(huán)境，我們的學(xué)習成績(jì)才能提高，你們也才能稱(chēng)的上是合格的小學(xué)的畢業(yè)生，要不然，你就是升入不同的中學(xué)，去到那里，不僅成績(jì)不好，而且紀律非常差。這樣，你影響不僅是你自己，就連我們福興學(xué)校的臉都給你丟光了，教過(guò)你的老師的臉也給你丟光了。
所以希望我們在座的每一個(gè)同學(xué)都自覺(jué)遵守學(xué)校的紀律，遵守你們的班規，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，共同把我們的成績(jì)提高，爭取做一個(gè)尊師守紀、成績(jì)優(yōu)良、講文明、懂禮貌、有愛(ài)心的合格畢業(yè)生。這就是紀律與學(xué)習的關(guān)系。他們就像魚(yú)跟水的關(guān)系，學(xué)習是魚(yú)，紀律是水，沒(méi)有水，魚(yú)就不能活，同樣，沒(méi)有紀律的保障，學(xué)習就不能搞好。
希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，就爭做一個(gè)守紀的好學(xué)生。
在年級學(xué)生會(huì )上的講話(huà)稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
今天，我們全體師生聚集在一起，隆重召開(kāi)20xx年秋季學(xué)期第三學(xué)月總結大會(huì )。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中在成績(jì)上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和熱切的期望!在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習!
學(xué)校決定召開(kāi)第三學(xué)月總結大會(huì )，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jì)，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
同學(xué)們，第三學(xué)月考試是階段性考試，是對前段時(shí)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。第三學(xué)月考試成績(jì)公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問(wèn)題，切實(shí)制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績(jì)。在此，我只想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習上要有追求。
第三學(xué)習要刻苦。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰，逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習要講方法。其實(shí)學(xué)習方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習方法。學(xué)習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn)，通過(guò)實(shí)踐總結出適合自己的學(xué)習方法，這樣才能有收獲。我這里推薦幾種學(xué)習方法，可供大家參考：
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行。
2、自信是成功的第一秘訣。
3、態(tài)度決定一切。
4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的。
5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
第五學(xué)習要養成良好的習慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。抬頭做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )沉淀為我們健全的人格，影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿(mǎn)園”，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。沒(méi)有播種，沒(méi)有耕耘，怎么會(huì )有收獲？你以懶惰對待生活，生活就會(huì )回敬你以無(wú)盡的苦澀。我們希望通過(guò)本次第三學(xué)月考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望同學(xué)們考得好的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以考得好的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩。
我們也一致把這次大會(huì )作為誓師的大會(huì )。在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。第三學(xué)月總結后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，去摘取更美麗的知識花朵，去耕耘更寬闊的知識沃土，去遨游更浩瀚的知識海洋，去征服更崎嶇的知識險途。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
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