大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？以下是小編精心整理的大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天是你們人生中最重要的時(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里，與未名湖、博雅塔結緣，為古老的燕園注入了新的活力，這既是同學(xué)們人生新的起點(diǎn)，也是北大116年校史上嶄新的一頁(yè)。作為校長(cháng)和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂(lè )。在此，我代表北京大學(xué)全體師生員工，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們!
各位新同學(xué)，我們身處的這個(gè)園子，被幾代中國知識分子視為精神的家園，甚至被稱(chēng)為“圣地”。從今以后，你們將無(wú)數次地聽(tīng)到這些口號的召喚：“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號，而是116年來(lái)一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐。北大是一部厚重的書(shū)。無(wú)論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過(guò)幾年，同學(xué)們都應該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認真思考我們的前輩所走過(guò)的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅守傳統，始終捍衛我們北大的精神�；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過(guò)往，更是為了開(kāi)拓未來(lái)。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內涵。
北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想。來(lái)到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大，意味著(zhù)進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺，從這里眺望世界，會(huì )讓你豁然開(kāi)朗。這里的機會(huì )很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚個(gè)性的傳統是如此深厚，有時(shí)難免會(huì )讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢所在，也可能給你們帶來(lái)許多“幸福的煩惱”，因為你將不得不面對各種各樣的選擇。比如，該選什么課?那么多的名師，誰(shuí)的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團?“百團大戰”真是讓人興奮，可哪個(gè)社團才是最適合自己的?晚上是到圖書(shū)館自習，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語(yǔ)、做科研還是出國交流?將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛(ài)又累的北京，還是扎根基層、報效家鄉?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來(lái)越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個(gè)人都會(huì )遇到困惑、煩惱，會(huì )受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問(wèn)，路在何方?
當你四顧茫然時(shí)，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō)，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神。在今天這堂開(kāi)學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。
守正，就要有主心骨。做人不能沒(méi)有主心骨。沒(méi)有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，沒(méi)有積極向上的價(jià)值觀(guān)，這個(gè)人是立不起來(lái)的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì )”演講時(shí)，提到三種人生觀(guān)是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識生活，第二種是退縮的人生觀(guān)，第三種是野心的投機主義�！彪m然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯誤的人生觀(guān)并沒(méi)有完全失去市場(chǎng)，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開(kāi)始就扣好，傳承和發(fā)揚北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來(lái)觀(guān)察社會(huì )萬(wàn)象、制訂人生規劃，那時(shí)對一切疑惑和彷徨就會(huì )洞若觀(guān)火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。
篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題�，F在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問(wèn)應當是“求學(xué)”，研究學(xué)問(wèn)最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校長(cháng)時(shí)說(shuō)：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也�！彼Ｍ瑢W(xué)們“抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)”。今天的北大，學(xué)科齊全，大師云集，文理醫工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨厚。大學(xué)階段是學(xué)習的黃金時(shí)期，請同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“專(zhuān)”與“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習古今中外的經(jīng)典。未來(lái)幾年是大家打基礎的階段，既是打學(xué)問(wèn)的基礎，也是打人生的基礎，這個(gè)基礎要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。比如
，近年來(lái)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了“才齋講堂”，邀請各學(xué)科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學(xué)們打開(kāi)視野，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究。
有的同學(xué)說(shuō)，北大重視基礎學(xué)科，強調基本功的訓練，這固然是好，可在將來(lái)就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大。其實(shí)，看似“沒(méi)用”的知識可能是最“有用”的，基礎扎實(shí)、博采眾長(cháng)的人才有無(wú)窮的后勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養》。作者是我校數學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)十年數學(xué)競賽訓練和四年數院學(xué)習的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè)，她喜歡文化創(chuàng )意，所以到了一家著(zhù)名的國際廣告公司工作。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的。這個(gè)“跨界”的過(guò)程當然不是一帆風(fēng)順的，文章中說(shuō)“我不是沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)自己，但意志力無(wú)非就是兩件事：別回頭，別低頭。應該做一只小海綿，別管自己有理沒(méi)理，你就去吸收，吸進(jìn)去，不好的吐出來(lái)，吸進(jìn)去，再吐出來(lái)�！痹诮�(jīng)常被問(wèn)到“學(xué)數學(xué)對工作有什么用”時(shí)，作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué)，皆成性格”。
讀到這名畢業(yè)生初入職場(chǎng)的心得感悟，我很感動(dòng)，也很欣慰。北大培養人才，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時(shí)，這位校友的故事也說(shuō)明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅信自己的選擇，篤實(shí)、苦干，條條大路都能通向羅馬。
久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見(jiàn)風(fēng)就是雨，不能當墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅動(dòng)。
這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級校友、敦煌研究院院長(cháng)樊錦詩(shī)的人生故事。1963年，作為一個(gè)柔弱的女生，樊錦詩(shī)從北大考古專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機會(huì )，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專(zhuān)門(mén)給學(xué)校寫(xiě)了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩(shī)扣了下來(lái)。初到敦煌之時(shí)，她也有過(guò)猶豫動(dòng)搖，因為“和北京相比，那里簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙�！钡龍猿至讼聛�(lái)，在敦煌已經(jīng)堅守了51年。她說(shuō)，“當年決定來(lái)敦煌并沒(méi)有想到過(guò)干一輩子，只是覺(jué)得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著(zhù)干著(zhù)就愛(ài)上了，就離不開(kāi)了�，F在，別說(shuō)離開(kāi)哪怕出差時(shí)間長(cháng)點(diǎn)，就會(huì )想敦煌，想盡快回到敦煌�！�
像樊錦詩(shī)這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數學(xué)研究最終贏(yíng)得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長(cháng)期超負荷工作，勞累過(guò)度，犧牲在崗位上的甘肅--縣長(cháng)柴生芳校友，還有剛剛去世的湯一介先生，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。
他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因為他們志存高遠，將個(gè)人選擇同國家需要、人民利益和人類(lèi)文明進(jìn)步結合在一起。我們北大人，與生俱來(lái)就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠的校園》中所寫(xiě)：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無(wú)形的力量維系在一起”。演講稿
我衷心地希望，在不久的將來(lái)，能在你們當中看到共和國的部長(cháng)、世界銀行的行長(cháng)、經(jīng)濟學(xué)的大師�！边@段劇情經(jīng)過(guò)了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話(huà)，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習。而事實(shí)上，許多77級、78級學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。
當然，胸懷大志的同時(shí)，也要著(zhù)眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作為校長(cháng)，今年我給同學(xué)們提了一個(gè)要求——管好自己的自行車(chē)。中秋節當天，我看到了學(xué)生會(huì )發(fā)起的倡議書(shū)，號召大家把自己的自行車(chē)規范停放。這幾天我在校園里走，看到教學(xué)樓前、圖書(shū)館前、宿舍樓前，同學(xué)們的自行車(chē)整齊排列，心里非常高興。這是一件小事，但如果大家做到了，不僅能收獲整齊，而且能學(xué)會(huì )約束自己，從而方便別人，從中汲取正能量，收獲一天的好心情。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。注重細節、精益求精的北大人，才是永遠立得住、打不敗的北大人!
同學(xué)們，桐花萬(wàn)里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開(kāi)學(xué)典禮上，我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔當，實(shí)現夢(mèng)想，致力于造福他人、造福社會(huì )、造福世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!
大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿2
新同學(xué)，各位領(lǐng)導、嘉賓、老師們：
大家好!
首先，我代表龍巖學(xué)院，對來(lái)自全國二十幾個(gè)省市的三千多位新同學(xué)，表示熱烈的歡迎和誠摯的祝賀!
同學(xué)們，你們的大學(xué)征程已經(jīng)開(kāi)始，就讀大學(xué)，意味著(zhù)你們的人生從此將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
剛才，新生代表洪秋說(shuō)：“歷練四年，點(diǎn)亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來(lái)!”老生代表陳梅音說(shuō)：“有困難就擊垮它，困難很快就過(guò)去了。所有打不倒你的都將使你更強大�！眮�(lái)自喀麥隆的留學(xué)生富貴同學(xué)和我校教師代表金堂博士分別說(shuō)道：“只要我們掌握好學(xué)習的竅門(mén)，再加上不斷的努力，并沒(méi)有像大家說(shuō)的那么難�！薄按髮W(xué)，是人生的黃金季節，不應虛度它，不要等失去之后才知道它的珍貴�！边@些都是金玉良言!也成為了龍巖學(xué)院版的格言。
近年來(lái)，你們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，有近千次的個(gè)人、團隊獲得國家級、省級賽事獎勵，考上研究生、選調生、公務(wù)員、公辦教師和創(chuàng )業(yè)成功的人數逐年上升。你們的校友有學(xué)界、政界、商界杰出代表。希望你們從今天開(kāi)始努力，有一天超越他們。
今天，我講三點(diǎn)，希望對你們的大學(xué)生活有所幫助和啟發(fā)。
第一：大學(xué)是什么?
大學(xué)之所以為大，不僅僅是因為有大樓，還有大師;不僅僅是學(xué)習知識和技能，更重要的是因為它的科學(xué)精神與人文精神——唯有這些精神，才讓大學(xué)生真正成為大學(xué)生，才能使你們散發(fā)出由內而外的魅力，成為一個(gè)有氣質(zhì)、有思想、有技能的人。
有研究表明，大學(xué)的內涵總是隨著(zhù)時(shí)代不斷變化的。目前，全球范圍內的學(xué)校教育正面臨著(zhù)全面而深刻的革新，學(xué)校正在從第二代向第三代轉換。
第一代學(xué)校是在古代，以孔子等人為最重要代表,學(xué)校是“以人格為載體傳遞人類(lèi)文明的場(chǎng)所”，其主要目的是塑造人格。
第二代學(xué)校發(fā)端于近現代，學(xué)校是“教師向學(xué)生傳授學(xué)業(yè)的規范化機構”，主要是培養適應工業(yè)化時(shí)代所需的具有相應技巧和技能的人才，但它也存在著(zhù)片面化強調學(xué)業(yè)等弊端，演化到極端，就成為我們經(jīng)常批評的機器化、空心化的“應試教育”。
第三代學(xué)校從20世紀90年代開(kāi)始已經(jīng)初露端倪，學(xué)校是“聚焦于素質(zhì)全面而個(gè)性化發(fā)展的學(xué)習共同體”， 主要是培養高素質(zhì)和個(gè)性化相結合的人，學(xué)校的具體形態(tài)可以多種多樣，而不是整齊劃一的，更多強調的是多元化、個(gè)性化、創(chuàng )造力。
有學(xué)者認為：“雖然專(zhuān)業(yè)知識是必須學(xué)習的，但是來(lái)到大學(xué)，更重要的是一個(gè)悟道的過(guò)程”。因此，“如果學(xué)校的教育只是重視一些專(zhuān)業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養，那么很可能培養的人越有知識，越可能成為社會(huì )的禍害”。
因此，這個(gè)時(shí)候，大學(xué)更應該成為引領(lǐng)健康向上的社會(huì )文化、傳遞社會(huì )正能量的智慧殿堂和文明燈塔。上大學(xué)，不代表你立馬就能實(shí)現人生大“逆襲”。上大學(xué)，能夠增長(cháng)你的知識、素質(zhì)、能力，實(shí)現無(wú)形資產(chǎn)的增值;上大學(xué)，是一個(gè)長(cháng)期的“投資”，而不是一個(gè)短期的投機。
第二：大學(xué)學(xué)什么?
在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣學(xué)習：learn to learn;二是學(xué)怎樣做事：learn to do;三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together;最后是學(xué)怎樣做人：learn to be。剛才老師代表、老生代表說(shuō)的幾個(gè)“學(xué)會(huì )”都對，只不過(guò)側重點(diǎn)略有區別而已。
大學(xué)所學(xué)，并不只是儲存在大腦記憶庫里的書(shū)本知識、固定答案，更是一種分析問(wèn)題的方法。最近，有一種“口袋技能”的說(shuō)法，顧名思義，即無(wú)論身處哪一個(gè)行業(yè)、崗位，都能智能遷移地拿出來(lái)用的技能，包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力、應變能力等。在各種知識需要融會(huì )貫通的當下，相對于窄口徑的專(zhuān)業(yè)，許多用人單位更看重員工的“口袋技能”。所以，大學(xué)教育應更注重學(xué)生素質(zhì)和一專(zhuān)多能的培養。在我看來(lái)，這里的“素質(zhì)”指的就是良好的品性，正直、誠實(shí)的為人處世之道;而“一專(zhuān)多能”，則是指專(zhuān)業(yè)知識與技能和做任何工作所需要的通用技能，如語(yǔ)言溝通、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即通常我們所說(shuō)的德藝雙馨。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)習實(shí)訓和社會(huì )實(shí)踐，不僅有利于積累豐富理論知識，更重要的是在潛移默化中訓練一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，這是一個(gè)合格大學(xué)生最需具備而又容易被大學(xué)生們忽略的。
專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識可能被遺忘、被折舊，良好的素質(zhì)和能力的塑造，才是大學(xué)教育之后剩下的東西，而這剩下的東西，恰恰將成為你未來(lái)安身立命的真正資本!
第三：大學(xué)怎么學(xué)?
在大學(xué)里，你想如何渡過(guò)大學(xué)四年，是繼續奮斗、破繭成蝶還是貪圖安逸、作繭自縛，完全取決于你自己。今天的選擇將決定你明天的成就。大學(xué)教育更多的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì )選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習和工作、課內與課外的關(guān)系，把握好各種機會(huì )，規劃好自己的大學(xué)生活。
學(xué)習要充滿(mǎn)激情且有韌勁，做到“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，這樣才會(huì )孜孜不倦。學(xué)習是學(xué)生的天職，要學(xué)“三種書(shū)”：一是課本上的有字之書(shū)，二是社會(huì )上的人際之書(shū)，三是自然中的無(wú)字之書(shū)。所以，學(xué)文科的要多向理工科學(xué)生學(xué)習一些科學(xué)嚴謹的態(tài)度，學(xué)理工科的要向文科生多學(xué)一些人文素養與精神。因此，同學(xué)們，你們進(jìn)入大學(xué)之后，一定要自覺(jué)轉變個(gè)人的學(xué)習方式。踏進(jìn)大學(xué)，你會(huì )發(fā)現，大學(xué)的目標已經(jīng)不像過(guò)去瞄準中考、高考那么明確，千萬(wàn)不要迷失了方向，要找到自己內生的發(fā)展動(dòng)力。
同時(shí)，我特別希望同學(xué)們能夠強身健體。前天新生報到時(shí)，我隨機問(wèn)了一個(gè)男生：會(huì )打籃球嗎?回答是：“不會(huì )”;排球?“不會(huì )”;乒乓球?“不會(huì )，什么體育運動(dòng)都不會(huì )”。我無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)法再問(wèn)下去了。我們的中小學(xué)不是有體育課嗎?為什么會(huì )這樣?今年，教育部印發(fā)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》，按照要求，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，體育測試達不到50分，將拿不到畢業(yè)證，而且也沒(méi)有資格參加評優(yōu)和評獎�！绑w育掛鉤畢業(yè)證”不僅說(shuō)明了國家重視大學(xué)生的身體素質(zhì)，也說(shuō)明了當前大學(xué)生的身體狀況令人擔憂(yōu)。相對于工作以后忙于事業(yè)，你們現在完全可以多利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。
在這里，我還想告訴大家，即使是大學(xué)，也不是十全十美，也會(huì )有矛盾。但是，我希望大家能夠學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)，面對這些暫時(shí)的困難，學(xué)會(huì )用理性、平和的心態(tài)去面對可能遇到的矛盾沖突，學(xué)會(huì )從不同意見(jiàn)中尋找并建立共識，在對美好的追求中，實(shí)現自我完善和升華。同時(shí)，我希望，每一位同學(xué)都能?chē)栏褡袷貒业姆煞ㄒ�，遵循學(xué)校的紀律和規范。
同學(xué)們!今年是我們學(xué)校建校56周年、升本十周年，具有歷史感的大學(xué)才有底氣，你們有幸在這個(gè)特殊的年份里加入龍巖學(xué)院，就像《少年》這首歌里唱的那樣：“今天，我依然看到那些少年，站在九月新學(xué)期操場(chǎng)，仰望著(zhù)天空清澈的眼神，想著(zhù)無(wú)限的未來(lái)�！蔽移诖魑煌瑢W(xué)以今天為新的起點(diǎn)，豪情滿(mǎn)懷迎接未來(lái)!
綜上所述，我提倡：我們龍巖學(xué)院的同學(xué)們應該向“七個(gè)有”努力：
第一，有一顆上進(jìn)、善良的.心。
第二，有一副健康的身體。
第三，有一個(gè)適合自己的志向。
第四，有一項可以自食其力的應用型專(zhuān)長(cháng)。
第五，有一種敢于、善于把各種知識融會(huì )貫通從而創(chuàng )新的復合型本事。
第六，有一樣有益身心的拿得出手的業(yè)余愛(ài)好。
第七，有一些富有正能量、可以長(cháng)久信任的良師益友。
幾年前，我曾經(jīng)對你們的師哥師姐說(shuō)過(guò)：千萬(wàn)不能用你現在的水平，去預測你未來(lái)的高度。因為，你的努力，才是決定你未來(lái)的核心因素。今天，我依然要把這句話(huà)送給你們。大學(xué)是人生中關(guān)鍵的階段，一定要用心走好。
有道是：“良好的開(kāi)端，是成功的一半�！弊詈�，祝你們快樂(lè )學(xué)習，健康生活，天天有進(jìn)步!
謝謝大家!
大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿3
同學(xué)們，領(lǐng)導們，老師們：
上午好!
九月是收獲的季節，九月是歡樂(lè )的季節。在奧運剛剛落幕之際，美麗的南湖畔又迎來(lái)了新的主人!歡迎你們，來(lái)自全國各地的學(xué)子們!
今天我演講的題目是《認清現實(shí)，提高自我》。
也許你是如愿以?xún)數刈哌M(jìn)大學(xué)，也許你是別無(wú)選擇來(lái)到南湖之畔;也許你載滿(mǎn)著(zhù)父母家庭的殷殷期望，也許你背著(zhù)高額學(xué)費的負擔;也許你還沉浸在歡樂(lè )和新奇之中，也許你已經(jīng)對未來(lái)做好美麗規劃。我要說(shuō)的是，這一切，都將成為過(guò)去，從今天起，你所面對的是另外一個(gè)世界，你所面對的是另外一個(gè)自己。
在這個(gè)新世界里，你要與來(lái)自異地他鄉的同學(xué)相處，要與來(lái)自不同院系/專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習研討，要參與各種繽紛多彩的社團活動(dòng)，還要面對各種考試和競爭。你會(huì )發(fā)現，學(xué)習的方法變了，同學(xué)的關(guān)系更復雜了，時(shí)間安排也越來(lái)越重要了。你已經(jīng)不能像高中一樣，一味地聽(tīng)從老師的課堂講解，也不能依賴(lài)父母在身邊的悉心照顧了;你，要自立了，你要獨自一人來(lái)處理學(xué)習、生活、人際交往等等問(wèn)題。你必須長(cháng)大了!
在這里，你要認清現實(shí)，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )!也是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾和誘惑的世界!你要做好準備，迎接和面對這樣的社會(huì )和世界!
我認為，在大學(xué)里，一個(gè)學(xué)生只有努力提高自己，才能面對這樣的世界和社會(huì )。提高自己，首先要提高自己的生活能力。我說(shuō)的生活能力不是洗衣做飯，不是身體鍛煉，而是如何處理復雜的人際關(guān)系、如何養成一種積極上進(jìn)的習慣和信念。
在大學(xué)里，男同學(xué)、女同學(xué)、老老師、小老師、領(lǐng)導、學(xué)者。不同的人群，有不同的處理方法!你會(huì )發(fā)現，這是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，這是一種全新的能力，這是影響你一生的能力。要提高這種能力，你要學(xué)會(huì )與人溝通，溝通能力是生活能力的一個(gè)最主要方面。
同時(shí)，你要養成不斷進(jìn)取的習慣，樹(shù)立一種正確的生活觀(guān)。成功，僅僅是你前進(jìn)路途中暫時(shí)的成功;失敗，也只是某件事上的失敗;他們不代表一切，不代表未來(lái)。你要做的事只有一個(gè)：沿著(zhù)目標，繼續前進(jìn)。
其次，你還要提高自己的學(xué)習能力——獨立自主、創(chuàng )新求異的學(xué)習能力。大學(xué)的學(xué)習不是死記硬背，而是捕捉靈感，講究idea和創(chuàng )新。你要學(xué)會(huì )上自習，要學(xué)會(huì )忍受寂寞，要學(xué)會(huì )課外實(shí)踐。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒所說(shuō)：未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人。
最后，你要早作職業(yè)規劃，是繼續攻讀研究生，還是走上社會(huì )尋找工作?你要為此做好準備：繼續深造，就要扎扎實(shí)實(shí)搞好課程學(xué)習;尋找工作，就要鍛煉好技能!
同學(xué)們，十年寒窗誠然苦，四載春華更須拼。大學(xué)時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，一個(gè)新起點(diǎn)。在這里，只要你勤奮踏實(shí)、創(chuàng )新進(jìn)取、自尊自愛(ài)、自強自立，就一定能實(shí)現更輝煌的夢(mèng)想，一定會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才!
預祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快!
大學(xué)校長(cháng)迎新講話(huà)稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，在這里為20xx級的本科新生舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹代表學(xué)校以及全體師生員工，向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(cháng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠摯的祝賀!
同學(xué)們，你們今天走進(jìn)的這座校園是中國的最高學(xué)府，每年都有一批像你們一樣，來(lái)自大江南北乃至世界各國的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái)，傳承著(zhù)北大優(yōu)秀的傳統和深厚的學(xué)術(shù)積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母�？茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開(kāi)去，發(fā)揚光大。
北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內憂(yōu)外患的危難之秋。作為中國第一所現代意義上的綜合國立大學(xué)，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強國富民的歷史使命。在她107年的歷史長(cháng)卷中每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了北大人前仆后繼，為謀求民族獨立、國家解放和人民富強所做的不懈求索和拼搏。北大是中國新文化運動(dòng)的中心、五四運動(dòng)的策源地，是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國傳播的最初陣地。李大釗、陳獨秀、等一大批中國革命的中堅力量都曾在這里學(xué)習或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來(lái)1，還是抗日戰爭時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的校訓;在不同的歷史時(shí)期，北大的命運始終與國家和民族的命運緊緊連在一起，在中華民族謀求獨立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻。
北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(cháng)著(zhù)中國幾代最優(yōu)秀的學(xué)者，他們中間有我們的老校長(cháng)嚴復、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國近代物理學(xué)的先驅?zhuān)瑮钫駥幒屠钫老壬亩鲙焻谴箝嘞壬�，還有王竹溪、周培源先生等。當然還有現在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟學(xué)家厲以寧先生等等。據不完全統計，我校校友和教師中涌現出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數字計算機、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自1982年我國設立國家科技獎以來(lái)，北大共獲得20項國家自然科學(xué)二等獎、4項科技進(jìn)步一等獎，均位列全國高校之首。在六位國家最高科技獎得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè )土。我校文理醫并重，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，綜合學(xué)科優(yōu)勢明顯;這里有亞洲規模最大的高校圖書(shū)館。目前，圖書(shū)館老館改造工程已經(jīng)竣工，過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式，啟動(dòng)圖書(shū)館老館的使用，屆時(shí)圖書(shū)館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗條件，規劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊的學(xué)生社團有上百個(gè)，其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團已發(fā)展成為北大的品
牌社團，其影響力已經(jīng)走向社會(huì )。北大是一所國際化程度很高的大學(xué)，國際交流活動(dòng)十分活躍，僅今年上半年就有6位國家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級交流合作關(guān)系，斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項目，為同學(xué)們參與國際交流、拓展國際視野提供了廣闊的舞臺。
在國家和社會(huì )的支持下，北大啟動(dòng)了創(chuàng )建世界一流大學(xué)計劃，即“985工程”。建設世界一流大學(xué)是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學(xué)們應該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學(xué)們，從此刻起，你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠的校園》中寫(xiě)到的：“一旦佩上北大校微，每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴感因為這里是一塊圣地。從上個(gè)世紀末葉到如今，近百年間中國社會(huì )的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現�！卑倌瓯贝笏纬傻摹皭�(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統和“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內涵�！氨贝笕恕边@個(gè)光輝的名字，不僅代表著(zhù)智慧和才華，更代表著(zhù)時(shí)代先鋒的責任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻，當你們即將掀開(kāi)人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候，作為校長(cháng)我對你們提出幾點(diǎn)希望：
第一，當年蔡元培老校長(cháng)就曾經(jīng)提出“讀書(shū)不忘救國、救國不忘讀書(shū)”，北大之所以成為北大，就是因為北大人這種與生俱來(lái)的社會(huì )責任感和歷史使命感，始終以國家富強、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學(xué)術(shù)，服務(wù)社會(huì )。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習與崇高理想結合起來(lái)，把書(shū)本知識與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，把實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結合起來(lái)。
第二，北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統。今天的北大，文理醫并重，在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨特的優(yōu)勢。大學(xué)的學(xué)習不僅在于掌握了多少知識，更在于培養一種獨立思考的精神和獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當今世界，科技發(fā)展日新月異，知識更新的速度更快，希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習時(shí)光，充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源，不僅要掌握扎實(shí)的基本功，擁有廣闊的知識面，訓練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習方法;而且要培養強烈的求知欲和創(chuàng )新精神，為你們將來(lái)適應社會(huì )變革，不斷自我完善，進(jìn)行終身學(xué)習打下好的基矗
第三，求真求知與人生修養并重是我校的一貫傳統，希望大家不僅要注重知識養料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強自身修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢，善于吸收人類(lèi)社會(huì )的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹慎，學(xué)會(huì )求知;更要戒驕戒躁，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。
第四，從今天開(kāi)始，你們就是一名大學(xué)生了，大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段，希望同學(xué)們能夠注重培養幾個(gè)方面的能力：包括正確地認識自我和自我定位的能力;心理上的自我調節，以適應環(huán)境變化的能力;獨立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力，和團隊合作的能力。
同學(xué)們，下一個(gè)滿(mǎn)月就是中秋節了，我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節，這也許是你們第一次離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父母的呵護，獨自面對一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開(kāi)朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。
同學(xué)們，從你們背著(zhù)行囊，告別家人，踏進(jìn)北大校門(mén)的那一刻起，你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時(shí)，你更將承擔它帶給你的沉甸甸的責任和使命感。同學(xué)們，四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(cháng)，希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，志存高遠，奮發(fā)圖強，胸懷國家，心系人民，為創(chuàng )造北大更加美好的明天，為實(shí)現中華民族的偉大復興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻!
謝謝大家!
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