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小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿范文（精選18篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我發(fā)言的題目是：文明行為，從我做起。
有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀儜撟鍪裁礃拥娜四�？大家會(huì )有不同的答案，但每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲“您好”，是不小心撞倒別人時(shí)的“對不起”？文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是受人尊敬的行為。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。
良好的文明習慣就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了他人，也使我們自己身心愉悅精神振奮。良好的文明習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎�，F在，我們正處于人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響我們一生的行為習慣，同時(shí)也會(huì )影響到良好道德品質(zhì)的形成。
反思同學(xué)們的所作所為，部分同學(xué)的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學(xué)隨意吐痰、亂丟垃圾，有的走路推推搡搡，在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧；有的講臟話(huà)、粗話(huà)，遇到一點(diǎn)小事就吵架；有的在課桌上寫(xiě)字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印、球��；有的'踐踏草坪，破壞公物，更有的同學(xué)在校園或教學(xué)樓內隨地大小便？，這些不文明的行為，不僅反映了個(gè)別同學(xué)素質(zhì)低下，而且影響到班級甚至整所學(xué)校的形象。
同學(xué)們，改變一種不良習慣，就養成一種好習慣，養成一種好習慣，就形成一種好品質(zhì)。為了培養文明的行為習慣，我們要把文明放在心中和重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交往，不要把文明的行為習慣當作小事，因為每個(gè)的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。在學(xué)校，如果大家都養成了良好的行為習慣，學(xué)校就會(huì )秩序井然，更加和諧有序，對我們的學(xué)習也大有裨益。
讓我們養成文明習慣，為建設文明校園貢獻自己的力量。從現在做起，從小事做起，告別不文明言行，培養文明習慣。相信通過(guò)大家的共同努力，我們一定能建造出一個(gè)更加有序、和諧的校園！謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《倡導文明行為，爭做文明學(xué)生》。
生長(cháng)在“四大文明古國之一”、一貫被榮稱(chēng)為“禮儀之邦”的中國的我們這些莘莘學(xué)子，能不為生長(cháng)在這古老而文明的國度而感到自豪？能不知道“文明”二字是美的化身，能使世界變得更加美好的深邃含義嗎？
然而，面對時(shí)代的發(fā)展、陋習的'日積和世風(fēng)日下的當今，作為被視為“祖國的未來(lái)”、“國之根本”、肩挑祖國重擔的我們，能不知道文明言行能凈化心靈、溫暖人心，能春風(fēng)化雨、綻放華彩，能不知道“文明”二字是生活中的一泓清水、情感上的一朵白云、事業(yè)上的一葉風(fēng)帆嗎？
荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。那么，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)很簡(jiǎn)單，乃相遇時(shí)的一次微笑，乃困難時(shí)的熱情幫助，乃相見(jiàn)時(shí)的一句問(wèn)候，乃不小心相撞時(shí)的一聲“對不起”，乃自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等�；厥走^(guò)去，先輩們知禮學(xué)禮的例子比比皆是，如：程門(mén)立雪、千里送鵝毛、孔融讓梨等。無(wú)不標記了其胸懷坦蕩，心態(tài)光明，言為人則、行為世道的高尚品德。
現實(shí)中，我們的校園隨地吐痰，亂扔紙巾、果皮，損害公共財物，食堂就餐插隊、亂扔餐盤(pán)還時(shí)有發(fā)生；寒假回校，長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，染發(fā)，耳環(huán)、首飾已在少部分同學(xué)身上的出現；在家里，不尊重長(cháng)輩，滿(mǎn)口怨言，言行得當，任性無(wú)禮；與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí)，惡言惡語(yǔ)，甚至大打出手；抱怨食堂的飯菜不如家里可口等等，這些不文明言行讓我們校園環(huán)境遭到破壞，美麗大打打折。
歷史告知，為了將來(lái)能開(kāi)創(chuàng )時(shí)代，祖國和人民所需要的業(yè)績(jì)，兌現人生理想，我們要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”等等圣賢之古訓。文明行為、文明舉止、文明用語(yǔ)、文明交往、文明上網(wǎng)貴在實(shí)踐。要吹響“發(fā)揚華夏文明，倡導文明”之號角，要弘揚中華美德，告別不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，要為爭做一名文明學(xué)生，為共建文明校園，文明社會(huì )，讓文明種子能在我們的心里扎根，發(fā)芽，開(kāi)遍家庭、學(xué)校、社會(huì )的每一個(gè)角落而共同努力！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇3
老師同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這陽(yáng)光燦爛的早晨！今天，我國旗下講話(huà)的題目是《文明行為，從小事做起》。
首先，我們來(lái)講講文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”等等，……總之文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
文明禮貌，重在表現。主要包括：談吐文明、謙虛禮讓、舉止端莊。
日常生活中的談吐最能體現你的文明素養，與人交談中要注意以下四點(diǎn)：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達要得體。這就是談吐的文明。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻是用中文書(shū)寫(xiě)的。為什么呢？有人回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥��！”
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的很多行為與文明習慣還有一段距離。在我們身邊，有一小部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。比如，在校園內、樓梯上、教室里總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品包裝等垃圾，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和保潔員會(huì )打掃的，扔了也不要緊；又比如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有的同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設施。我們有些同學(xué)比較重視文化知識的學(xué)習，但是常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的.養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證大家順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一種品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的中學(xué)生。每位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不隨意踐踏花草。
在校園，當你看到地面的紙屑時(shí)能主動(dòng)彎腰撿起，當你看到水龍頭在滴水時(shí)，就會(huì )上前把它關(guān)緊，當某間教室的電風(fēng)扇在呼呼地旋轉，電燈通亮，教室里卻空無(wú)一個(gè)人時(shí)，你就主動(dòng)地去把電扇和電燈關(guān)掉等等，這些都是文明的好習慣。
我們的校園綠樹(shù)紅花，加上大家瑯瑯的書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)和諧、文明的校園吧。
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇4
同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《我最看不慣的一種現象》。
在班里，經(jīng)常有一些同學(xué)仗勢欺人。別人做什么不順他的意的事情了，這可不得了，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子，嘴里說(shuō)出一串串臟話(huà)。旁邊的`同學(xué)都敢怒不敢言。為什么，一個(gè)字，怕唄！
同學(xué)們是一個(gè)班集體，為什么要采取武力解決呢？心平氣和地談話(huà)不好嗎，為什么要大動(dòng)干戈呢？弄得別人不好受，自己心里也不舒坦，一舉兩失，使不得��！同學(xué)們，你說(shuō)對嗎？
有一些同學(xué)，遇到這些事，立刻拍桌子，砸板凳來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，何必要這樣呢，一是把別人打傷了，自己也不好過(guò)。二是還得讓老師教育。我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，要懂得寬容，懂得謙讓。要“大人不計小人過(guò)，宰相肚里能撐船�！薄盎筛隇橛癫�，化荑氣為祥和�！边@樣人人都高興。
班級是一個(gè)團結、友愛(ài)的集體，不要使這些事影響了班級的寧靜祥和；破壞了同學(xué)們的友誼；損壞了班級的榮譽(yù)。當寧靜的學(xué)習環(huán)境淹沒(méi)在一浪高過(guò)一浪的爭吵和打架中，那該是多么可怕呀！
在這里，我奉勸那些同學(xué)，請你們正視自己的錯誤，換個(gè)角度想一想別人這樣做是為什么，不要只想自己的利益。要是別人錯了，要心平氣和地跟他說(shuō)，不要用武力，臟話(huà)了。請不要破壞教室里寧靜的學(xué)習環(huán)境；請不要再讓老師頭上多添一道皺紋；請不要再破壞自己的形象；請不要毀壞班級的紀律！同學(xué)們，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)團結、友愛(ài)、寬容、努力、上進(jìn)的班集體吧！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約.凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)就不把學(xué)習當作自己應該做的事。平時(shí)，說(shuō)話(huà)不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿(mǎn)嘴都是臟話(huà)。這樣的人長(cháng)大后只能成為社會(huì )的累贅，人類(lèi)中的敗類(lèi)。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無(wú)論學(xué)習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認為：
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好的衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他不會(huì )亂丟垃圾，而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊重師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的'人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。
同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，行動(dòng)的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌!
“和諧”是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng )建和諧校園就是要建立一個(gè)文明的美麗的充滿(mǎn)朝氣的校園。
作為一個(gè)生長(cháng)在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習和生活的根基，使創(chuàng )建文明校園的保證。
第一、優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng )建和諧校園的基礎。
試想，如果一走進(jìn)我們的'學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)的是滿(mǎn)地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話(huà)，你的心情會(huì )好嗎?你會(huì )有認真學(xué)習的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責任感”，心系全球，著(zhù)眼身邊。有句古話(huà)叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起。只有一個(gè)干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習和生活。
第二、和諧的人際關(guān)系是創(chuàng )建和諧校園的必要條件。
構建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！薄扒嗲鄨@中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長(cháng)。老師給了我們知識，教會(huì )了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，互敬互愛(ài)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。構建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三、誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng )建文明校園的有利保證。
我們同學(xué)之間應該相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
最后，良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)會(huì )使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。
同學(xué)們，做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫(xiě)新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下的講話(huà)主題是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，對于我們來(lái)說(shuō)就是要做一個(gè)文明的小學(xué)生。那么怎樣做才是一個(gè)文明的小學(xué)生呢？具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、要愛(ài)護校園的每一樣財物。
學(xué)校里的每樣東西都有著(zhù)自己的生命和使命，我們要像愛(ài)護自己的東西那樣愛(ài)護學(xué)校的財物，愛(ài)護我們的'課桌椅、愛(ài)護我們的圖書(shū)、愛(ài)護我們的飲水設備、愛(ài)護我們的體育器材，哪怕是一棵小樹(shù)或是一朵小花……
二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。
整潔的環(huán)境不僅讓我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。所以我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們一小的環(huán)境整潔貢獻出自己的一份力量。與此同時(shí)，我們也要嚴格要求自己和周?chē)耐瑢W(xué)不亂丟紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就要隨手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校要求每位學(xué)生都不帶零食進(jìn)校園，開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)做得非常好，但仍然有同學(xué)帶零食到學(xué)校里吃，有的還讓回家吃飯的同學(xué)幫他買(mǎi)，教室里、包干區垃圾隨處可見(jiàn)。
三、不在樓道里追逐打鬧。
樓道是相對擁擠的、學(xué)生往往比較多，也是事故多發(fā)的地方。課間十分鐘有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會(huì )對其他人造成了傷害，所以我們必須從中吸取教訓。
四、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。
好的語(yǔ)言是出自?xún)刃母呱械娜�。學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。禮貌用語(yǔ)是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，但它也是最重要的事。
讓我們全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)吧，相互監督，共同促進(jìn)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。使我們一小的校園變得文明、更加整潔！同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
講話(huà)完畢！謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇8
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我想接著(zhù)第三周集體晨會(huì )的內容，繼續和大家談一談規范日常行為，提高自身素質(zhì)，爭做文明守紀的小學(xué)生這個(gè)話(huà)題。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，通過(guò)全體師生的共同努力，絕大多數同學(xué)已經(jīng)養成了遵守紀律、舉止文明的好習慣。比如上學(xué)和放學(xué)同學(xué)們都能主動(dòng)跟老師問(wèn)好和道別。這學(xué)期，走在我們的校園里，也能夠感覺(jué)到衛生情況比以往有了很大的改善。同學(xué)們的服裝更整潔了、教室的衛生更干凈了，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都充分說(shuō)明同學(xué)們的素質(zhì)正在不斷的提高。但細細觀(guān)察，在我們陸慕實(shí)驗小學(xué)的校園里仍然存在著(zhù)很多不和諧的現象和不雅的畫(huà)面。
下面沈老師就和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我所看到的發(fā)生在課間的一些同學(xué)們的不文明的行為。
同學(xué)們做的游戲很不雅。我們經(jīng)�？梢钥吹皆S多男女同學(xué)拼命的'追逐打鬧，嘴巴里還大呼小叫。也經(jīng)常有同學(xué)在追逐過(guò)程中躲進(jìn)廁所，然后把廁所的門(mén)使勁的關(guān)上，外面追來(lái)的同學(xué)又使勁的踢門(mén)。廁所本來(lái)是方便的地方，卻變成了同學(xué)們游玩的好去處了，男生的小便池上有一個(gè)水閥，本來(lái)是清潔用的，卻成了某些男同學(xué)的玩具，趁人不備，打開(kāi)水閥，水管里的水像噴泉一樣不停地往外撒，然后哈哈大笑揚長(cháng)而去。不僅嚴重影響了別人上廁所。更是大大浪費了水資源。再看看廁所的水槽里，牛奶袋子、廢紙、橘子皮、沒(méi)吃完的蘋(píng)果，樣樣都有。廁所儼然成了垃圾箱。
我們的校園很美，不僅有郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，還有很多形態(tài)各異的景觀(guān)地帶。但這些地方也不同程度遭到了一些不文明學(xué)生的迫害。比如說(shuō)正對著(zhù)北校門(mén)的景觀(guān)，水池里經(jīng)常漂浮著(zhù)塑料袋、廢紙等一些垃圾，很多同學(xué)在等待家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，閑著(zhù)無(wú)聊，站到池邊伸手撈魚(yú)，冬天水池里結了冰，就有同學(xué)用腳去踩或用手取冰，好幾次都有同學(xué)不小心劃入水池，你看，這是多么危險��！
這學(xué)期我們的校園里又多了幾處景觀(guān)，而且都有小水池。開(kāi)學(xué)以來(lái)，沈老師已經(jīng)不斷的發(fā)現有同學(xué)在兩幢新大樓前后的景觀(guān)池邊玩耍，還不停地往池子里扔石塊等雜物，最不雅的是，上周周周四下午放學(xué)時(shí)竟然有兩個(gè)一年級的同學(xué)往水池里小便。景觀(guān)池有成廁所了！再看看我們的行知園，兩座雕塑平日里安靜的坐落在校園里，沒(méi)有去招誰(shuí)惹誰(shuí)，偏偏有同學(xué)會(huì )爬到大教育家陶行知先生的銅像上玩耍。還有同學(xué)在文徵明銅像的額頭上貼了一個(gè)紅紅的標簽。
食堂東面的綠化帶，幾乎是低年級小朋友的游樂(lè )園。沈老師每次吃好飯從餐廳出來(lái)，都會(huì )看到很多同學(xué)在綠化帶里面玩耍，有的不停地搖著(zhù)小樹(shù)，有的在采花，還把花瓣掰成一片一片往天上撒。也有好些同學(xué)做著(zhù)危險的舉動(dòng)，爬上了假山外面一圈的不銹鋼護欄，或者背景墻的窗洞上。
同學(xué)們，也許這些都是我們無(wú)意的。也許這些都是出于兒童的天性和好奇。但無(wú)意的次數多了也就成了習慣。我們身上的不文明行為習慣不僅損壞了他人的利益，也為自己埋下了失敗的種子。長(cháng)期以來(lái)，我們陸慕實(shí)驗小學(xué)的全體老師都在為同學(xué)們努力的營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們你們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠遠不夠的，還需要同學(xué)們的配合，你一言，我一行，才能塑造出陸慕實(shí)小高大、美麗的形象。今天，在這里，我要鄭重向同學(xué)們呼吁：大家行動(dòng)起來(lái)！改掉一切不文明的行為習慣。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀、守紀律的好學(xué)生。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，相互監督，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，這個(gè)星期我們學(xué)校要承辦兩個(gè)大型的教研活動(dòng)。周二和周四分別有外校的領(lǐng)導和老師來(lái)參觀(guān)指導。我希望同學(xué)要以非常好的精神狀態(tài)迎接這些客人的到來(lái)，說(shuō)話(huà)要文明禮貌，行為要文雅得體。
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護公物，從我做起》。
當你僥幸地避過(guò)公路上的暗溝時(shí)，當你看見(jiàn)馬路上的交通標志被人破壞時(shí)，你必定會(huì )譴責那些可惡的破壞者。
然而，同學(xué)們有沒(méi)有檢查過(guò)自己在愛(ài)護公物方面的作為呢?且不說(shuō)在校外，就說(shuō)在校內吧：課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門(mén)上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師放在教室的粉筆不翼而飛……學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫(huà)，能成為達芬奇嗎?對著(zhù)門(mén)板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎?
不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學(xué)在這方面還是表現出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午，我們都能看見(jiàn)部分班級的'值日生，用抹布認真地擦洗著(zhù)門(mén)上和墻壁上的污跡;我們也曾看見(jiàn)有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發(fā)現許多同學(xué)擺放餐具的動(dòng)作比以前輕柔了……這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋?zhuān)麄冋阅男袨樵趷?ài)護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習，向他們致敬!
在學(xué)校，愛(ài)護公物是學(xué)生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會(huì )學(xué)家說(shuō)，對待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數。公物是服務(wù)于大眾的，所以說(shuō)把這個(gè)問(wèn)題放在社會(huì )大環(huán)境中，愛(ài)護公物是一種愛(ài)國的表現。憲法中明文規定"公民有愛(ài)護公物的義務(wù)"。
親愛(ài)的同學(xué)們，有許多愛(ài)護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(cháng)久地愛(ài)護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫(huà)，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。
我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇10
各位老師同學(xué)們：
早上好！
今天我給大家分享的主題是：關(guān)注自然環(huán)境，共建生態(tài)文明校園。
幾年前中央電視臺有這樣一則報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的日常行為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面袋隨處可見(jiàn)，再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。目前，我校正在創(chuàng )建生態(tài)文明校園。生態(tài)文明以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，這個(gè)看似概念很大的命題，卻在我們一中校園內有著(zhù)很好地體現。如：進(jìn)入我們的校園，兩行銀杏樹(shù)筆直地站在大路兩旁，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們的學(xué)生探索知識之奧秘；看到校門(mén)前的石榴樹(shù)，就像看到了一中學(xué)生這個(gè)團結奮進(jìn)的大集體；走近校門(mén)兩側的海棠樹(shù)旁，就像進(jìn)入了我們和諧美麗的一中大家庭；還有賦予給我們生命幸福的棗樹(shù)、給我們帶來(lái)榮譽(yù)的枇杷樹(shù)；還有酸酸甜甜傳遞愛(ài)心的葡萄樹(shù)；放眼望去還有操場(chǎng)北端的代表青春無(wú)悔的柿子樹(shù)；還有宿舍樓前的小樹(shù)林，它的幽靜引來(lái)了美麗的小鳥(niǎo)，給原本靜怡的校園帶來(lái)了生機！我們的腳踩在干凈的大路上，美麗的操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)那溫情和煦地風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)綠樹(shù)；看著(zhù)這美麗清新的校園。學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的環(huán)境美麗的校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們一千多名師生共同的家園。
生態(tài)文明強調人的自覺(jué)與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。我們學(xué)校一直為構建生態(tài)校園而努力著(zhù)。如宣傳愛(ài)惜節約、倡導光盤(pán)行動(dòng)，開(kāi)展九年級學(xué)生畢業(yè)時(shí)捐舊書(shū)舊教材活動(dòng)等等。這一系列活動(dòng)，無(wú)不體現著(zhù)生態(tài)文明的理念。另外環(huán)保節約意義重大，我想，同學(xué)們可以從小事做起，節約每一度電，每一滴水，每一粒糧食，為校園的每一抹綠增光添彩。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的`校園。
校園的一草一木、一磚一石、警句格言、果木詩(shī)詞等，讓學(xué)生在隨處可見(jiàn)的審美活動(dòng)中提升情感。走廊上學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校圍墻還繪體育健兒的風(fēng)采，營(yíng)造了一種濃厚的文化氛圍。一直以來(lái)，我們學(xué)校始終把生態(tài)文明建設作為培育師生精神風(fēng)貌的一項重要內容來(lái)抓，竭力賦予校園的每一個(gè)角落以豐富的生命力，在王校長(cháng)提出的“一路發(fā)現，一路培養”理念的指引下，讓一中的每天都是清新的、和諧的、美麗的，真正讓校園成為“花園、學(xué)園和樂(lè )園”！
謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇11
老師、同學(xué)們：
早上好！
我今天的講話(huà)題目是：《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做新時(shí)代文明小學(xué)生》。同學(xué)們知道什么是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)嗎？讓我們一起把這24個(gè)字的內涵背一背：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行它呢？其實(shí)大家生活中的很多地方都體現出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：早上在校門(mén)口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理？（放進(jìn)垃圾桶）；當發(fā)現地上有廢紙應該怎樣做？（主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱）；當發(fā)現有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的'行為時(shí)又該怎么做？（及時(shí)阻止，要愛(ài)護校園的環(huán)境）；當發(fā)現有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)又該怎么做？（馬上制止，做到文明課間活動(dòng)）；當發(fā)現有人遇到困難呢？（主動(dòng)去幫忙）；當同學(xué)身體不舒服呢？（及時(shí)向老師匯報并送校醫室）；當撿到錢(qián)幣或物品時(shí)呢？（主動(dòng)交給失主或老師）；當遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(cháng)輩時(shí)呢？（有禮貌地打招呼 “老師，你好！”、“老師，再見(jiàn)！”）；當我們在學(xué)習上遇到難題呢？（不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研）。
其實(shí)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是再用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的表現，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個(gè)同學(xué)都能做到這些！
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做新時(shí)代的文明小學(xué)生！
我的講話(huà)到這里，謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！� 文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯事時(shí)的主動(dòng)制止……文明就在我們平時(shí)生活中的細小瑣事中。
美國汽車(chē)公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。和他一同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特�！倍麻L(cháng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(cháng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(cháng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的'文明行為給我們留下了深刻的印象 �！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能“看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓。
個(gè)人的文明程度，決定著(zhù)個(gè)人的形象，影響著(zhù)學(xué)校和社會(huì )的形象。講文明講禮貌，決不是一件小事。然而，在我們的身邊，在一部分同學(xué)身上，仍能發(fā)現一些不文明的行為，例如，在校園的地面上我們總能見(jiàn)到與美麗的校園極不和諧的垃圾；教室、走廊的墻壁上時(shí)有腳印、墨跡；常有學(xué)生破壞學(xué)校的公物、浪費糧食、浪費水電。我們很多同學(xué)把學(xué)習知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是形成健康人格的基礎。
我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。
在這里，我向大家呼吁：大家行動(dòng)以來(lái)!爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草；遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保持暢通；�?ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃……嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，我們知道：學(xué)習，改變命運；刻苦，成就事業(yè)；態(tài)度，決定一切；習慣，造就人生!讓我們從現在做起，養成良好的文明習慣，奠定成功人生的基石吧!
我的演講完畢，謝謝!
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家早上好！我是班的。今天我演講的題目是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。
大家都知道，中國是文明古國，之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個(gè)講究文明禮儀的國度里生活，就應該以身作則，自覺(jué)地講文明，更應該將這文明之花帶進(jìn)校園，帶進(jìn)自己的家。
然而，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋；以大欺小，以強凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長(cháng)或者同學(xué)吃完早點(diǎn)，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動(dòng)成果。實(shí)際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進(jìn)垃圾桶�？蓜e小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。
為了還校園一個(gè)潔凈的'環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)項整治活動(dòng)，做出了很多新規定。比如不準帶早點(diǎn)和零食進(jìn)校園，每?jì)芍芘e行一次全校大掃除，對亂扔垃圾的行為進(jìn)行批評等等。這幾天，大多數同學(xué)都自覺(jué)遵守規定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過(guò)是舉手之勞；這件事還證明：文明不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。
原則上說(shuō)：“只要人人都為文明邁出一小步，整個(gè)社會(huì )就會(huì )邁出一大步�！痹诖�，我向全校同學(xué)發(fā)出呼吁：大家都行動(dòng)起來(lái)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從點(diǎn)滴小事做起，讓文明成為一種習慣！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇14
各位老師各位同學(xué)：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的道德基準。
講到文明,有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢我們在這里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(cháng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級的`學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒(méi)有？排隊出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。 我的國旗下講話(huà)到此結束。
謝謝同學(xué)們！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的`人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生：
1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。
2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3.語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。
4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng )造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5.節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的主題是：做一名文明的小學(xué)生，從儀表開(kāi)始。
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之�！蓖瑢W(xué)們當然也不例外，你看我們身邊的每個(gè)人都喜歡把自己打扮得漂漂亮亮。因此，我們不能忽視“美”，更不能回避“美”，而是要積極地去發(fā)現，努力去創(chuàng )造，讓我們的生活無(wú)處不充滿(mǎn)美感，無(wú)處不充滿(mǎn)歡樂(lè )。但是什么是儀表美呢？
儀表美主要表現在舉止文明、禮貌大方、整潔健美、態(tài)度和藹、熱情、精神煥發(fā)等方面。同學(xué)們，你們肯定在電視上見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式吧！那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著(zhù)中國的強盛……無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，都有遵守儀表的要求和規范。那么作為一名小學(xué)生，也該有相應的儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的言行舉止，處處都能折射出同學(xué)們的朝氣蓬勃。
弟子規里有一句話(huà)：“衣貴潔，不貴華�！贝┮路氉⒅卣麧�，不必講究華麗。大家都知道周恩來(lái)總理吧！他一生風(fēng)度儀表堪稱(chēng)楷模，為中外世人所敬仰。當他還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，曾在衣鏡上方掛著(zhù)一幅儀表格言，上面寫(xiě)著(zhù)：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必扣、頭容正、肩容平、背容直。周總理對自己儀表的要求，值得我們去學(xué)習。一個(gè)人的儀表穿著(zhù)得體，可以贏(yíng)得他人的信任、留下美好印象。相反，穿著(zhù)不當、舉止不雅，則會(huì )損害自己的形象。儀表同樣也是小學(xué)生精神面貌的外在表現，我們應該怎樣注重自己的儀表呢？
第一、穿戴整齊、樸素大方。
衣服大小要合身、出門(mén)前要看看衣領(lǐng)是否翻好、扣子是否扣上、紅領(lǐng)巾是否佩戴整齊、鞋帶有沒(méi)有系緊、書(shū)包是否背正，頭發(fā)有沒(méi)有梳齊。在學(xué)校期間，隨時(shí)佩戴�；�、紅領(lǐng)巾，不要等到值周的同學(xué)來(lái)檢查時(shí)，才慌亂地掏出皺巴巴，像一根繩子一樣的紅領(lǐng)巾，也不能把�；盏教巵y別。不把上衣捆在腰間，不披衣散扣，不脫鞋。
第二、保持清潔、講究衛生。
保持衣服的干凈整潔，沒(méi)有污垢和油漬，領(lǐng)口和袖口處要保持干凈。不能在衣服上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不佩戴掛件。早晚要刷牙洗臉，經(jīng)常更衣?lián)Q鞋，勤洗頭、勤洗澡，雙手保持干凈，指甲內無(wú)污垢，不留長(cháng)指甲，不抹指甲油。
第三、注意行為舉止。
在別人面前不剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎。還有坐、立、走的姿勢要端正，講究語(yǔ)言美。
同學(xué)們，請檢查一下吧！看看你做到了嗎？
當然，儀表僅僅是外在表現，真正的文明是發(fā)自?xún)刃牡?。我們應該從小陶冶情操，用一顆真誠、善良的心去對待周?chē)囊磺�，“言為心聲、行為心表”。從現在起，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，統一干凈整齊的著(zhù)裝，從一點(diǎn)一滴的細節上，告訴大家，我們是馬鞍山實(shí)驗小學(xué)的一員，我們要做最優(yōu)秀的小學(xué)生，塑造當代小學(xué)生的最美形象。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇17
各位同學(xué)，老師：
大家早上好！
今天陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。如同這初升的太陽(yáng)，懷著(zhù)對新生活的憧憬，我們又迎來(lái)了新的一天，新的一周。新一周的學(xué)習生活是新鮮的、充實(shí)的、勤奮的`、美好的。首先我祝愿大家新一周文明進(jìn)取，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全校師生在精神面貌上有新的變化、在學(xué)習生活上有新的形象，在教育教學(xué)上取得新的業(yè)績(jì)。
同學(xué)們，水龍頭未關(guān)，水流嘩嘩的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎？紙屑被風(fēng)吹的、嗖嗖的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)嗎？是的，我們都聽(tīng)到過(guò)�？墒�，聽(tīng)到的時(shí)候，我們關(guān)掉或撿起了嗎？
一葉、一花、一世界； 一言、一行、一文明。
在我們美麗的校園里，怎樣讓文明之花處處綻放呢？
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。當我們在書(shū)海泛舟時(shí)，不禁發(fā)現書(shū)是那么得美。作為學(xué)生，勤學(xué)好問(wèn)、大膽創(chuàng )新、認真讀書(shū)、完成作業(yè)，都是我們愛(ài)學(xué)習的表現。
文明的學(xué)生，一定是守紀律的人。校規校紀、班規班紀不是形同擺設的條框。規矩是無(wú)形的老師，只要我們心里有它，它就能時(shí)刻站在我們身邊，規范我們的品行和道德。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。一句“老師好”、“老師再見(jiàn)”，平凡樸實(shí)、卻情真意切；一句“謝謝”、“對不起”，隨口而出、卻傳遞美好。講禮貌，使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮。
文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)、有責任心的人。一個(gè)班級、一個(gè)團體，我們有責任維護它的榮譽(yù)。同學(xué)相聚是一種緣分，我們應該把愛(ài)相互傳遞，對別人表示關(guān)心和善意，這比任何禮物都有意義。善良的心也是快樂(lè )之源，能使周?chē)囊磺猩鷻C盎然，青春的我們激情無(wú)限，讓我們帶著(zhù)愛(ài)和責任攜手向前。
文明之風(fēng)正在盛行! 文明之花正在綻放! 讓我們與文明攜手，一起創(chuàng )造更加文明的校園！
謝謝大家！
小學(xué)生文明行為規范國旗下講話(huà)稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話(huà)的主題是《創(chuàng )建和諧校園，爭做文明學(xué)生》。
文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對生活學(xué)習環(huán)境的自覺(jué)保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的`現象：校園內總能見(jiàn)到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛(ài)護公共財物，亂寫(xiě)亂畫(huà);綠油油的小草被任意踐踏;用過(guò)的餐具被隨意丟棄......
同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話(huà)，天會(huì )更藍，水會(huì )更清，我們的校園會(huì )更美麗! 同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
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