中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿（精選10篇）
在學(xué)習、工作生活中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿，歡迎大家分享。
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 1
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
一份耕耘，一份收獲，20xx年我校中考在教育局、教育總支的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揚決不放棄的團隊精神和配合默契，責任共擔的團隊精神，牢記質(zhì)量就是生命，堅持打整體戰，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作，發(fā)奮努力取得了令家長(cháng)和社會(huì )比較滿(mǎn)意的成績(jì)。本著(zhù)讓每一位學(xué)生得到最大限度發(fā)展的理念，全體九年級教師一年來(lái)團結奮斗，無(wú)私奉獻，中考基本達成了預期目標，我們因為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè )，我們也因為正是學(xué)生的進(jìn)步證明教師的成長(cháng)而快樂(lè )。我今天匯報的題目是：《我們的九年級，我們這樣走過(guò)》！
1、堅持“不拋棄、不放棄”是我們一路走來(lái)高高飄揚的旗幟
九年級是初中教學(xué)的最后一站，對學(xué)生的能力要求更高。不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們對自身工作的要求。所有老師都感到“轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)尖子生同樣光榮，同等重要”。我們不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成人。無(wú)論是班主任還是任課老師，不管誰(shuí)發(fā)現學(xué)生思想上、學(xué)習上、心理上的問(wèn)題，大家都互相通氣，相互協(xié)商，對重點(diǎn)問(wèn)題的重點(diǎn)學(xué)生，大家齊抓共管。我們也舍得花許多時(shí)間去琢磨，學(xué)生在不同階段在想什么、希望什么、反對什么。通過(guò)細致的工作，一年來(lái)九年級整體情況穩定，學(xué)習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了有壓力而不壓抑的學(xué)習生活的有序進(jìn)行。
2、擁有積極心態(tài)是我們一路走來(lái)昂揚奮進(jìn)的不竭動(dòng)力
20xx屆畢業(yè)生有393人，比前兩屆畢業(yè)生都要多出100多人，同樣是在七年級進(jìn)校優(yōu)質(zhì)生源流走嚴重的情況下（前10名走了以彭靈敏為首的6個(gè)人），再加上中職分流工作沒(méi)做好，導致后進(jìn)生多即“尾巴比較大”，面對激烈的競爭，我們的內心多了一些忐忑不安，但行動(dòng)上更是不敢有絲毫的懈怠。我們堅信我們的九年級是可以幫助學(xué)生把希望變成現實(shí)的地方。我們深知：面臨挑戰的同時(shí)肯定也面臨著(zhù)機遇，我們一定要抓住。
3、倡導良好教風(fēng)是我們一路走來(lái)一路高歌的`重要保障
團結、高效的教師隊伍是各項教學(xué)工作得以順利開(kāi)展的基礎，教師的底蘊決定了教學(xué)的高度，教學(xué)的過(guò)程決定了教學(xué)的結果，教師的態(tài)度更決定了教學(xué)的業(yè)績(jì)，為此我們不斷強化過(guò)程管理、過(guò)程監督，增強責任感，牢固樹(shù)立以下意識：
�、俸献饕庾R：推進(jìn)以班主任為核心的班級整體目標責任制；推進(jìn)以組長(cháng)為核心的備課組整體目標責任制，實(shí)現團結協(xié)作，資源共享。同時(shí)增強和兄弟學(xué)校的交流，不斷更新教學(xué)方法和教學(xué)觀(guān)念。
�、跇s譽(yù)意識：校興我榮，校衰我恥，畢業(yè)班作為學(xué)校教育教學(xué)的窗口，大家意識到擔任九年級的教學(xué)既是一種榮譽(yù)，更是一種責任，“守護好自己的一片天空”是口號，爭做“木桶效應”中那塊最寬大、堅實(shí)的木板是引領(lǐng)目標，“責任”“榮譽(yù)”“發(fā)展”是初三畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵詞。
�、坌б嬉庾R：唯有高效，才有成功，九年級的教學(xué)必須務(wù)實(shí)。尤其是注重提高課堂教學(xué)和訓練測試的效益，不合中考要求的題不做；超越學(xué)生能力的不做；對提高學(xué)生的能力沒(méi)有幫助的不做。重視非智力因素的培養：習慣培養，思維訓練，方法指導，使每位學(xué)生都得到充分發(fā)展。
�、苎芯恳庾R：研究大綱，做到要求明；研究教材，做到知識清；研究中考，做到方向準；研究學(xué)生，做到目標實(shí)。
4、重視過(guò)程管理是我們一路走來(lái)求真務(wù)實(shí)的不變追求
適合學(xué)生的教育是最好的教育，如何讓教學(xué)行為適合學(xué)生，我們做了大量的思考和實(shí)踐。
�、兕I(lǐng)導重視，加強對教學(xué)調控的力度。學(xué)校領(lǐng)導全面介入到畢業(yè)班教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域：無(wú)論是九年級的任課教師會(huì )議，九年級課堂專(zhuān)題調研還是九年級的班會(huì )課，在透析的基礎上，及時(shí)提出宏觀(guān)的指導性意見(jiàn)，指明發(fā)展的方向。嚴謹的態(tài)度，細致的作風(fēng)增強了教師的危機感，責任感和濃重的質(zhì)量意識，為教學(xué)質(zhì)量全面提高起了不可替代的作用。
�、诙嗄甑漠厴I(yè)班教學(xué)，沉積了一大批教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強的骨干教師，根據本屆畢業(yè)班學(xué)生基礎平平的現狀，始終堅持“重教材、抓基礎、低起點(diǎn)、嚴要求，多臺階、常反復、邁小步、不停步”的教學(xué)策略，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，注重雙基的訓練和基本技能的提高，踏踏實(shí)實(shí)，把握好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，教師精講每一個(gè)例題，學(xué)生精做每一個(gè)習題。
�、壅晫W(xué)生差異，實(shí)施分層教育。作為一所很普通的初中，學(xué)生的基礎，能力不盡相同，這是不容回避的事實(shí)，對于不同層次的學(xué)生如何作出教學(xué)評價(jià)這很重要，適合的評價(jià)與激勵能給學(xué)生無(wú)窮的動(dòng)力和莫大的興趣，從而提高學(xué)習成績(jì)。每次考試后，由各班班主任協(xié)調各任課老師，把成績(jì)做橫向，縱向的比較。分析情況，對癥下藥，具體責任落實(shí)到學(xué)科教師，抓重點(diǎn)學(xué)生，補短腿學(xué)生，促全面進(jìn)步。
反思一年的九年級教育教學(xué)工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾：第一是學(xué)科平衡工作不到位，學(xué)生各科成績(jì)不平衡，破腳學(xué)生多，導致一部分學(xué)生因為某些學(xué)科薄弱，甚至就是某一科而影響到總分成績(jì)。
第二是某些學(xué)科、某些班之間教師協(xié)作精神不夠，集體意思不強，勁不能往一處使，中考成績(jì)沒(méi)有明顯提高。
第三是中職招生工作不位，而導致其它工作處處被動(dòng)。
老師們，三年我們一起走過(guò)，回憶起走過(guò)的三年一定都是感觸良多，感慨萬(wàn)千的。在此，感謝你們的無(wú)私奉獻，感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝和你們一起走過(guò)這些艱辛而又充滿(mǎn)意義的日子。
最后，敬請教育局、教育總支、各兄弟學(xué)校領(lǐng)導接受我們拾回橋中學(xué)師生真摯的感謝，感謝你們一直以來(lái)對我們的關(guān)心、理解、支持和指導。拾回橋中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展同樣離不開(kāi)大家的繼續幫助。并預祝20xx中考勝利，為拾中再添精彩。謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里有這樣的一個(gè)發(fā)言的機會(huì )。在這里，我首先代表所有同學(xué)對精心栽培我們的全體老師表示衷心的感謝！向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的全體同學(xué)表示美好的祝愿！
中考結束了，盡管在這次中考中，我的成績(jì)有了一定的`進(jìn)步，但我深深地明白：這只代表過(guò)去，并不代表將來(lái)！
其實(shí)每次考試成績(jì)出來(lái)后，分數固然重要，畢竟它可以衡量我們前一段的學(xué)習；但考試后最重要的不止是分數，因為它只是對前一階段學(xué)習情況的檢測，使我們發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)，這才是最重要的。
反思不僅是對前一階段學(xué)習的總結，更將影響下一階段的學(xué)習，在這里，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )以供大家參考：
首先，良好的心態(tài)才是最重要的。良好的心態(tài)是你應對高中競爭生活的重要法寶之一。學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，應在每個(gè)知識點(diǎn)的基礎上不斷完善，不能過(guò)分看重結果，更不能太多在意名次，用一種坦然自若的心態(tài)去學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，那么必然會(huì )水到渠成，功到自然成！
其次，重新確立良好的自我觀(guān)念，相信自己的能力和價(jià)值。一定要相信自己有學(xué)習的能力，考得不好只是自己基礎薄弱，或是努力程度不夠而已。
再次，反思一下在以往學(xué)習中是否充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)習需要自己主動(dòng)積極的參與。要學(xué)會(huì )主動(dòng)地預習、復習、做練習等，把學(xué)習效率放在首要地位。
最后，采取實(shí)際有效的行動(dòng)。要實(shí)現自己的學(xué)習目標，光靠想是沒(méi)用的，必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。學(xué)習時(shí)只需考慮學(xué)習本身的事情，別想過(guò)去的挫折，別考慮將來(lái)的成績(jì)，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對一切。
一次考試的成績(jì)不代表什么，但如果能通過(guò)考試學(xué)會(huì )反思，找出成績(jì)好壞的原因，掌握學(xué)習方法，并及時(shí)進(jìn)行自我調整，將會(huì )使你學(xué)習效率更高，學(xué)習效果更好。
俗話(huà)說(shuō)“勝不驕，敗不餒”！當我失敗時(shí)，我不會(huì )因為挫折而放棄，不會(huì )因為悲傷而流淚。記�。菏∧顺晒χ�！不要在意一次的失敗，在失敗中我要捫心自問(wèn)，我付出了多少？
當我成功時(shí)，我不會(huì )因為一時(shí)的勝利而驕傲。我應該總結經(jīng)驗，并不懈努力，為更加高遠的目標而奮斗。無(wú)論成功還是失敗，我們都應該堅定自己的信念，相信新的成功就在不遠處！
同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，再創(chuàng )輝煌吧！加油！
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
20xx年中考已完滿(mǎn)結束了，在座的各位都有著(zhù)豐富的中考復習經(jīng)驗，20xx年中考經(jīng)過(guò)廣大教師的辛勤耕耘和領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護，我們中考數學(xué)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，雖然沒(méi)有取得我們組提出的“保三爭二”中“爭二”的目標，但還是得到了學(xué)校領(lǐng)導老師們的贊譽(yù)，我僅代表大橋中學(xué)數學(xué)組的上一屆幾位畢業(yè)班數學(xué)老師，將我們在復習階段的一些做法與大家進(jìn)行交流。
一、團結協(xié)作的集體是我們成功的重要保障。
一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。要取得優(yōu)異的成績(jì)，必須依靠數學(xué)組全體老師的聰明才智，形成一個(gè)有戰斗力的集體。數學(xué)是基礎學(xué)科，中考分值大，涉及的知識面廣，可以說(shuō)，中考數學(xué)考的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的中考命運.因此我們每位數學(xué)老師都不敢懈怠.為了搞好中考數學(xué)總復習，提高復習效果，我們的每一位數學(xué)老師在學(xué)習上刻苦認真，工作上兢兢業(yè)業(yè)，教改科研上積極主動(dòng)。有經(jīng)驗的老教師們把多年來(lái)總結的教學(xué)經(jīng)驗和近幾年的中考資料毫無(wú)保留地貢獻出來(lái)與大家共享；年輕教師頭腦靈活，常給我們九年級備課組支些打破常規的高招。.因此我認為正是大家團結協(xié)作，互相取長(cháng)補短，多方面進(jìn)行探討形成共識，充分發(fā)揮了我們老師集體的智慧，才使得我們中考數學(xué)取得了比預期更好的成績(jì)。
二、關(guān)注數學(xué)思想方法的滲透
數學(xué)思想方法是數學(xué)的靈魂，所以在平時(shí)的教學(xué)中我們必須注意數學(xué)思想方法的滲透。在課堂上，組要求我們除了做好雙基的訓練，要慢慢的融合進(jìn)去數形結合，分類(lèi)討論，數學(xué)建模等數學(xué)思想，在不經(jīng)意間，學(xué)生們的數學(xué)思維，數學(xué)成績(jì)都有大幅的提高，我們的體會(huì )也就更深了。同時(shí)我們也要克服只重結論輕視過(guò)程的做法，在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生知其然更要讓學(xué)生知其所以然，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )研究數學(xué)問(wèn)題的一些常用方法，例如從特殊到一般，歸納猜想等。在教學(xué)過(guò)程中要逐步滲透，點(diǎn)化這些方法學(xué)會(huì )了，想必對以后學(xué)習是有很大幫助的。
三、認真研究廣西中考命題的特點(diǎn)和改革的方向
為了更好把握20xx年中考數學(xué)的命題特點(diǎn)和方向，學(xué)校要求我們初三組數學(xué)老師認真研究廣西各地20xx年——20xx中考數學(xué)試題，以從中尋找特點(diǎn)和規律，抓好中考備考的研究環(huán)節，做到“五個(gè)研究”
�。�1）研究廣西三年中考學(xué)科備考定位，試題參考答案得分點(diǎn)及得分方法，不同時(shí)段學(xué)生的心理狀況及時(shí)調適不同層次學(xué)生應考策略等方面問(wèn)題。
�。�2）研究學(xué)生層次，根據以往考試的情況確定學(xué)科和綜合尖子生和邊緣生的名單，并提出相應的輔導措施，這一點(diǎn)在張校長(cháng)到來(lái)后指導我們做得非常好，每一次統考下來(lái)后都對一些希望之星的各科的不平衡情況，提出輔導意見(jiàn)。
�。�3）研究學(xué)生的復習狀況及效果，有針對性指導學(xué)生復習。
�。�4）研究《考試大綱》以及20xx年南寧市中考《數學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明》考試題型。
�。�5）研究來(lái)自各方面的信息，力求找出今年中考方向。
四、有計劃、高效率地做好三輪復習。
初三畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校工作的主力線(xiàn)，進(jìn)入了九年級就意味著(zhù)沖刺，每一位老師增強了緊迫感與使命感.因此，在初三上學(xué)期我們及時(shí)制定一學(xué)年的教學(xué)計劃，合理安排課時(shí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效益。每一節課的內容做到合理安排，練習、習題進(jìn)行合理精選，減輕學(xué)生的課后負擔，使學(xué)生在輕松高效中掌握知識。在初三第一學(xué)期基本上結束新課，然后按照學(xué)�？傮w要求合理安排了三輪復習。
第一輪復習緊扣課本，梳理知識，使學(xué)生在自己的頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò );在全面復習中狠抓基礎內容和重點(diǎn)知識。特別注意的是在這一輪復習中一定要把精力放在基本知識、基本題型、常規解題方法和常見(jiàn)的數學(xué)思想方法上面，不要過(guò)分地追求特殊方法、技巧，不必要將力氣花在鉆難題上，否則得不償失。近幾年中考試題已經(jīng)明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點(diǎn)。選擇題、填空題和解答題中的基礎常規題占了80%以上。我們在這一階段的.教學(xué)按知識塊組織復習，分成8大塊，代數部分三大塊：數與式；方程與不等式；函數。幾何部分四大塊：圖形的認識；圖形與變換；圖形與坐標；圖形與證明。另外還有統計與概率。每一大塊都編制復習綱要，先把要復習的內容系統地整理成知識網(wǎng)絡(luò )，把概念和性質(zhì)用填空的形式讓學(xué)生把它寫(xiě)出來(lái)，加深學(xué)生的認識和印象，提高復習的效果。后面的鞏固練習，我們緊靠教材，把課本的例題、習題進(jìn)行適當的變形、組合和延伸，還收集了20xx年全國各地的中考題進(jìn)行分類(lèi)匯編，把基礎題滲透到綱要中，一切向我省中考試題看齊，不拔高、不降低、難度適中。這樣，我們依綱靠本，系統復習，將8大塊內容一塊一塊的攻克掉，一個(gè)步驟一個(gè)步驟循序漸進(jìn)的打好基礎，使學(xué)生自然地形成系統化、條理化的知識框架，效果良好。第一輪復習的課堂容量要增大，但不能面面俱到，而是重點(diǎn)內容要舍得用時(shí)間，每一節課都應該有重點(diǎn)和難點(diǎn)，增大思維容量。第一輪復習不能太早涉及壓軸題，但也不能完全避開(kāi)它們，特別是一元二次方程、二次函數、相似性、解直角三角形、圓等部分的中考重點(diǎn)考查內容，復習時(shí)要適當提高，講深講透。當時(shí)復習時(shí)我們把綜合題分解為較簡(jiǎn)單的幾個(gè)小題目，逐個(gè)擊破，這樣不僅可以培養學(xué)生化繁為簡(jiǎn)、分步突破的能力，還有助于提高學(xué)生解決壓軸題的自信心。
第二輪復習以專(zhuān)題訓練為主，精選近兩年課改區中考題的一些題目進(jìn)行訓練，針對近年中考的熱點(diǎn)題型或新題型如“猜想題”、“探究題”、“閱讀理解題”、“方案設計題”、“幾何綜合題”等題型加以適當練習，使學(xué)生熟悉、掌握這些類(lèi)題型的解題思路。我們把學(xué)生分成上、中、下三個(gè)層次，上層以提高為主，攻壓軸題，中層以保障中檔題、嘗試壓軸題為主，下層以補差為主。在具體教學(xué)中我們收集20xx，20xx年全國各地的中考題，在教學(xué)當中結合相關(guān)的知識點(diǎn)把一些類(lèi)型題滲透在當中。經(jīng)常入插一些新穎的題目，復習的過(guò)程中學(xué)生非常有興趣，不易疲勞。
第三輪復習是戰前練兵，模擬訓練。這一階段，重點(diǎn)是查漏補缺，提高學(xué)生的綜合解題能力。具體做法是：以學(xué)校統一訂的中考模擬試卷進(jìn)行訓練，每份的練習要求學(xué)生獨立完成，老師要及時(shí)批改，重點(diǎn)講評，講解時(shí)要善于引導學(xué)生自己去發(fā)現規律、問(wèn)題，使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習中去體會(huì )，感悟概念、定理和規律。對在練習中存在的問(wèn)題，要指導學(xué)生進(jìn)行回味練習，掃清盲點(diǎn)，幫助學(xué)生對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。
在復習中要求學(xué)生嚴格按照中考要求答題，按標準格式答題，糾正答題過(guò)程中的不良習慣，對于試卷的錯誤要認真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。并對每次訓練結果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，又可積累考試經(jīng)驗，培養良好的應試心理素質(zhì)。
最后我想用這樣的一句話(huà)作為結束語(yǔ)，精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)，把最簡(jiǎn)單的事情做好，成功必屬于你，以上就是我們在20xx屆畢業(yè)班數學(xué)復習中的一些做法，不妥之處，敬請指正。
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 4
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
本來(lái)早就該進(jìn)行中考總結會(huì )的，只是因為迎接市對我校合格學(xué)校建設工作檢查，才拖延到現在，要請老師和同學(xué)們諒解。
我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
1、為迎接省市合格學(xué)校建設檢查做了大量的工作，校園美了，文化氛圍濃了，有了高標準的實(shí)驗樓、食堂、禮堂；合格學(xué)校建設的意義就是：學(xué)校建設，硬件設施設備，教師配備，學(xué)生日常行為規范管理。來(lái)學(xué)校檢查的周主任就說(shuō)：合格學(xué)校建設是為學(xué)生，為家長(cháng)造福�？h教育局李局長(cháng)也說(shuō)：肖家學(xué)校很幸運，能抓住合格學(xué)校建設這個(gè)大好機遇，一年來(lái)辦好了要五年才能辦好的事。
2、老師，同學(xué)們，請你們好好感受一下你的周?chē)耗愕慕淌沂遣皇潜冗^(guò)去明亮了？你課余鍛煉的場(chǎng)地、器材是不是多了很多？你在校園里走過(guò)的周?chē)莞G了，花更紅了，處處都有溫馨的提示，處處都有知識的熏陶。去看看課改班級三1、三2班，108、109班，課堂氣氛更濃了，每個(gè)同學(xué)積極主動(dòng)學(xué)習，踴躍發(fā)言，甚至于人人爭當小老師。聽(tīng)聽(tīng)晨練，課間操那整齊劃一的跑步聲，還有105、109等班級跑步時(shí)喊出震天的班級口號，早操后同學(xué)們自主的在國旗下的宣誓聲，無(wú)不讓我們感受到同學(xué)們的團結，凝聚力和積極向上的精神。這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，你還能不專(zhuān)心于學(xué)習，不奮發(fā)圖強么？
3、為了肖家學(xué)校的教育，上級部門(mén)一直對我們學(xué)校很重視，也給予了很大的支持，分配來(lái)了音樂(lè )、美術(shù)、體育、小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師朱琦、楊艷弘、賀建軍，粟荷芬老師；還派來(lái)了梁月萍、陳德生、梁金玉、宋建梅老師來(lái)支教，彌補了專(zhuān)業(yè)老師的缺乏。
4、在創(chuàng )合格學(xué)校建設中，同學(xué)們不知道，老師們是犧牲了所有的周末休息時(shí)間，加班加點(diǎn)工作：將一萬(wàn)多冊圖書(shū)輸入了電腦，將60多本迎檢材料整理成冊，將百余塊宣傳標語(yǔ)上墻，將校園內幾十噸建筑垃圾清理干凈，班主任將教室、寢室布置的更漂亮，更溫馨了！多少個(gè)日日夜夜，總指揮梁陽(yáng)成校長(cháng)不能入眠，想著(zhù)如何才能將校園建設的更美，如何能為同學(xué)們服務(wù)好？能讓每個(gè)同學(xué)不掉隊，能讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所得，成為對社會(huì )，對家鄉有用之人才，忙得頭發(fā)都白了許多。
5、中考結束了，馬上又迎來(lái)一個(gè)月后的期末考試，檢驗一個(gè)學(xué)期學(xué)習成果的.時(shí)候到了，同學(xué)們在中考中有成功，也有失敗，不要為失敗找理由，要為成功找方法，以中考為基石，作好期考的充分準備，每個(gè)同學(xué)要有十足的信心，在期考中打一個(gè)大勝仗。只有這樣，我們才能帶著(zhù)勝利的笑容回家過(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節。
在此，跟同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)希望：一是要抓緊時(shí)間，以學(xué)習為重，樹(shù)立信心，打好期考勝仗，為明年6月份的畢業(yè)會(huì )考，調考扎實(shí)基礎；二是注意細節，細節決定成敗，如文明禮貌，公共、個(gè)人衛生，言行舉止，樸素大方，處處顯現作為肖家學(xué)校學(xué)子的風(fēng)范。
最后，祝老師們身體健康，心想事成！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，茁壯成長(cháng)！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 5
各位領(lǐng)導及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預期的中考指標。能考21個(gè)一中，成績(jì)不算輝煌，但就我們的生源基礎、我們的辦學(xué)條件、我們的地理區位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個(gè)可喜的成績(jì)。這成績(jì)得來(lái)不易，沒(méi)有上級領(lǐng)導的高度重視與倍加關(guān)注；沒(méi)有初三年級組的用挑重擔與克難攻堅；沒(méi)有班主任老師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻；沒(méi)有在座各位的務(wù)實(shí)協(xié)作、團結奮進(jìn)，我也不好意思在這里代表教導處與年級組來(lái)做這個(gè)工作匯報，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績(jì)。謝謝大家！現將我校20xx屆初三教學(xué)與備考工作匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。在過(guò)去的一年里，上級領(lǐng)導多次深入我校調研、聽(tīng)課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。初三年級組在鄭勇的`帶領(lǐng)下，工作開(kāi)展得扎實(shí)、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無(wú)巨細，事必躬親，處處留心，事事過(guò)問(wèn)，工作做得非常扎實(shí)。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒(méi)有絲毫退宿，反而激起了他愈加強烈的危機意識以及責任感和使命感。并且他能將這種危機意識轉變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，進(jìn)行責任分工，壓力共擔，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風(fēng)下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項工作有條不紊，一年來(lái)，課堂上，學(xué)生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時(shí)時(shí)有人。這些工作說(shuō)起來(lái)是一句話(huà)，可做起來(lái)8000個(gè)小時(shí)數萬(wàn)分鐘呀。
二、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。
1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。利用集會(huì )、班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定學(xué)習情緒，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、結合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，給學(xué)生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標和實(shí)現目標的計劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
3、紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有良好的紀律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生的上進(jìn)心。這一年來(lái)，我們的班主任老師付出很多，代價(jià)很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們全身心撲在教學(xué)管理上，他們急學(xué)生所急，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時(shí)間。汪紅英老師工作做得非常細，與學(xué)生交心談心不下100次，中考前給每一位學(xué)生寫(xiě)一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
三、團結協(xié)作，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，憑個(gè)人努力，絕不會(huì )有好成績(jì)。我們要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明，團隊精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。鎖定中考奮斗目標，全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習，對學(xué)生和家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。
四、所有教師目標明確、工作細致
能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作。盡管我們做了一些工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，我們深知肩上責任重大，意義深遠。我們會(huì )永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 6
老師們同學(xué)們：
大家早上好！
第一次練兵考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學(xué)們以誠懇的態(tài)度和良好的考風(fēng)，向老師和家長(cháng)交了一份滿(mǎn)意的答卷�，F在成績(jì)還沒(méi)有返還回咱們學(xué)校，請同學(xué)們不要過(guò)分擔心自己的名次，使自己的心情放松，不要緊張。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去八周了，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，我們年級有很多同學(xué)有了大幅度的進(jìn)步。通過(guò)這次考試，相信一定會(huì )看到一大批成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，這些同學(xué)遵規守紀，勤奮學(xué)習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學(xué)堅持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺階，爭取取得更大的進(jìn)步。
成績(jì)的取得既有家長(cháng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有第二次、第三次考試在等待著(zhù)我們，因此，我希望這次考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)要以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習中，爭取更好的成績(jì)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，這次考試一定也能看出一些不足，比如同學(xué)之間可能分數差距很大，有的同學(xué)可能退步較大，有的同學(xué)可能學(xué)科發(fā)展不平衡，出現了嚴重的偏科現象等等。所以，考試除了檢驗前一段時(shí)間的學(xué)習效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )，要反復反思自己的'學(xué)習狀況，要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們學(xué)習中的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，我們要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取第二次練兵考試時(shí)取得好成績(jì)。
另外這次考試也一定能反映出極少數同學(xué)無(wú)視校紀校規，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，比如不思進(jìn)取、飽食終日、無(wú)所用心、上課打瞌睡、作業(yè)不完成、只等畢業(yè)熬日子；不遵守紀律、打架斗毆、上網(wǎng)吧等；沒(méi)有感恩之心、不孝敬父母、不尊敬師長(cháng)；無(wú)限制的購買(mǎi)零食，無(wú)節制的花父母的血汗錢(qián)等。作為學(xué)生不好好學(xué)習是對父母最大的不孝，這些同學(xué)是否想過(guò)，父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)供養你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費，終日一無(wú)所獲，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍？希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負老師、家長(cháng)和學(xué)校的厚望！重新制定目標，開(kāi)始新的學(xué)習計劃，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上。
同學(xué)們斗轉星移，光陰似箭，離中考還有47天的時(shí)間，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會(huì )擁有更加快樂(lè )，更加輝煌的明天。最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 7
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、同事們：
大家下午好！在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們齊聚一堂，共同參與本次中考質(zhì)量分析會(huì )議。首先，請允許我代表學(xué)校管理層，向過(guò)去一年辛勤付出、不懈努力的全體教師表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意。正是有了你們的智慧與汗水，我們的學(xué)生才能在中考中取得令人矚目的成績(jì)。
一、成績(jì)回顧
今年的中考，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jì)。整體及格率、優(yōu)秀率均有所提升，特別是在數學(xué)、語(yǔ)文等核心科目上，我們學(xué)生的平均分較去年有顯著(zhù)增長(cháng)。這不僅反映了學(xué)生們扎實(shí)的基礎知識和良好的.應試能力，更是我們教學(xué)團隊科學(xué)施教、因材施教的直接體現。
二、數據分析
當然，成績(jì)的光環(huán)之下，我們也必須冷靜地面對數據背后的問(wèn)題。通過(guò)詳細的試卷分析，我們發(fā)現部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題、創(chuàng )新思維能力方面還有待加強，特別是英語(yǔ)聽(tīng)力和物理實(shí)驗操作環(huán)節的得分相對較低。此外，城鄉、班級間的差異也較為明顯，這提示我們要進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，縮小教育差距。
三、經(jīng)驗分享
在過(guò)去的一年里，不少教師采取了創(chuàng )新的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習、翻轉課堂等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，值得我們廣泛推廣和學(xué)習。同時(shí)，定期的模擬考試與個(gè)性化輔導機制，也為精準定位學(xué)生弱點(diǎn)、及時(shí)調整教學(xué)策略提供了有力支持。
四、問(wèn)題與挑戰
面對新的教育改革趨勢和即將到來(lái)的新一輪中考，我們必須清醒認識到存在的挑戰：如何在保證基礎知識教學(xué)的同時(shí)，增強學(xué)生的核心素養；如何利用信息技術(shù)手段提升教學(xué)效率和質(zhì)量；以及如何構建更加公平、包容的教育環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能發(fā)光發(fā)熱。
五、未來(lái)規劃
為此，我們計劃實(shí)施以下幾項措施：
1. 加強教師培訓，特別是信息技術(shù)應用能力的提升，鼓勵教師探索智慧教育新路徑。
2. 推進(jìn)學(xué)科整合與跨學(xué)科學(xué)習，培養學(xué)生的綜合素養和創(chuàng )新能力。
3. 完善個(gè)性化教學(xué)體系，通過(guò)大數據分析精準施策，為每位學(xué)生制定適合其發(fā)展的學(xué)習計劃。
4. 加強家校合作，建立更緊密的溝通機制，形成教育合力。
最后，我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠克服困難，迎接挑戰，不斷攀登教育質(zhì)量的新高峰。讓我們攜手并進(jìn)，為培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗！
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同對中考質(zhì)量進(jìn)行深入的分析與探討。中考作為學(xué)生學(xué)習生涯中的一次重要考試，其質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和學(xué)校的聲譽(yù)。因此，對中考質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀(guān)的分析，對于指導我們今后的教學(xué)工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
一、中考質(zhì)量概述
從今年的中考成績(jì)來(lái)看，我校整體表現穩中有升，各科目成績(jì)均有所提高。其中，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等核心科目的平均分、優(yōu)秀率、及格率均達到了預期目標。但同時(shí)，我們也應看到，部分科目的成績(jì)仍存在波動(dòng)，部分學(xué)生的'成績(jì)仍有待提高。
二、中考質(zhì)量分析
優(yōu)勢分析：
我校教師團隊經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，能夠為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)生整體素質(zhì)較好，學(xué)習態(tài)度端正，能夠積極參與課堂互動(dòng)，完成作業(yè)。
學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量管理，建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監控體系，能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行整改。
問(wèn)題與挑戰：
部分學(xué)生基礎薄弱，對知識的理解和掌握不夠深入，需要加強基礎知識的鞏固和提高。
部分學(xué)生缺乏學(xué)習方法和策略，學(xué)習效率低下，需要教師進(jìn)行針對性的指導和幫助。
部分學(xué)科在命題和考試過(guò)程中存在不足，需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。
三、改進(jìn)措施與建議
加強基礎教學(xué)：
針對學(xué)生基礎知識薄弱的問(wèn)題，教師應加強基礎知識的講解和鞏固，確保學(xué)生掌握基本的知識點(diǎn)和技能。
開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
優(yōu)化教學(xué)策略：
針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和需求，教師應制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和策略，提供針對性的指導和幫助。
加強學(xué)習方法和策略的指導，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法和技巧，提高學(xué)習效率。
完善命題和考試制度：
命題人員應深入研究考試標準和教材要求，制定符合學(xué)生實(shí)際情況的試題。
加強對考試過(guò)程的監督和管理，確�？荚嚨墓�、公正和有效。
加強家校合作：
建立健全家校溝通機制，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和問(wèn)題。
鼓勵家長(cháng)積極參與孩子的學(xué)習和生活，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
四、總結與展望
通過(guò)本次中考質(zhì)量分析會(huì )，我們深入了解了中考質(zhì)量的現狀和存在的問(wèn)題，并提出了相應的改進(jìn)措施和建議。在今后的工作中，我們將繼續努力，加強教學(xué)質(zhì)量管理，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和條件。同時(shí)，我們也期待各位領(lǐng)導、各位老師能夠繼續關(guān)心和支持我們的工作，共同為提高我校中考質(zhì)量而努力！
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我們齊聚一堂，共同探討和分析中考質(zhì)量。中考作為學(xué)生學(xué)習生涯中的重要節點(diǎn)，對于我們教育工作者而言，是一次嚴峻的考驗，也是一次反思和提升的契機。下面，我將從幾個(gè)方面對中考質(zhì)量進(jìn)行分析，并提出一些建議。
一、中考質(zhì)量分析
考試成績(jì)概覽
今年中考，我們學(xué)校的整體成績(jì)穩中有升，理科和文科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等關(guān)鍵指標均有所提高。這得益于我們全體教師的辛勤付出和學(xué)生們的刻苦努力。
存在問(wèn)題
雖然整體成績(jì)有所提升，但我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。部分學(xué)生存在基礎知識掌握不扎實(shí)、解題能力欠缺、應試技巧不足等問(wèn)題。這些問(wèn)題需要我們深入分析原因，并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。
二、改進(jìn)措施與建議
加強基礎知識教學(xué)
我們要繼續加強基礎知識的教學(xué)，確保學(xué)生能夠熟練掌握各學(xué)科的基本概念、原理和公式。同時(shí)，要注重知識的系統性和連貫性，幫助學(xué)生建立起完整的'知識體系。
提升解題能力
針對學(xué)生在解題能力方面的欠缺，我們要加強解題訓練，提高學(xué)生的思維能力和解題技巧�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、組織解題競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的解題能力。
應試技巧指導
我們要加強對學(xué)生的應試技巧指導，幫助學(xué)生熟悉考試題型和答題規范，掌握有效的答題方法。同時(shí)，要注重培養學(xué)生的心理素質(zhì)，讓他們在考試中能夠保持冷靜、自信，發(fā)揮出自己的最佳水平。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們將加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我要感謝全體教師的辛勤付出和無(wú)私奉獻，也要感謝學(xué)生們的努力拼搏和不懈追求。讓我們攜手共進(jìn)，為提升中考質(zhì)量而共同努力！
謝謝大家！
中考質(zhì)量分析會(huì )講話(huà)稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次中考質(zhì)量分析會(huì )。今天，我們在這里共同探討、分析中考的質(zhì)量問(wèn)題，目的是為了更好地指導我們今后的教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
一、中考質(zhì)量總體情況
通過(guò)對今年中考成績(jì)的初步分析，我們可以看到，整體而言，我校的中考成績(jì)穩中有升，各科目平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標均有所提高。這離不開(kāi)全體師生的共同努力和辛勤付出。
二、成績(jì)分析
優(yōu)勢科目：數學(xué)、物理等科目表現突出，平均分和優(yōu)秀率均達到或超過(guò)了預期目標。這些成績(jì)的取得，得益于我們平時(shí)對基礎知識的扎實(shí)教學(xué)和對學(xué)生解題能力的培養。
薄弱科目：語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目雖然整體成績(jì)有所提升，但仍然存在一定的問(wèn)題。如語(yǔ)文的閱讀理解、作文的審題立意等方面，英語(yǔ)的聽(tīng)力、閱讀理解等題型，學(xué)生的得分率還有待提高。
三、問(wèn)題剖析
學(xué)生層面：部分學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性，對基礎知識掌握不夠扎實(shí)，解題能力有待提高。此外，部分學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩定，面對考試時(shí)容易出現緊張、焦慮等情緒，影響正常發(fā)揮。
教師層面：雖然我們在教學(xué)過(guò)程中注重基礎知識的講解和解題方法的訓練，但在教學(xué)方法的創(chuàng )新和學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)方面還有待加強。同時(shí)，部分教師在面對學(xué)生成績(jì)波動(dòng)時(shí)，缺乏有效的應對策略和方法。
四、改進(jìn)措施
學(xué)生方面：
加強基礎知識的鞏固和訓練，提高學(xué)生的解題能力。
注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養，幫助學(xué)生建立自信心和穩定情緒。
引導學(xué)生制定合理的`學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率和自主學(xué)習能力。
教師方面：
加強教學(xué)方法的創(chuàng )新和改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
深入研究中考命題規律和趨勢，準確把握中考的范圍和方向。
加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)發(fā)展。
五、展望未來(lái)
通過(guò)我們共同的努力和改進(jìn)，相信在未來(lái)的中考中，我校的成績(jì)將會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量！
謝謝大家！
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