家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿合集15篇
在學(xué)習、工作生活中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了xx市第xx中學(xué)，走進(jìn)了xxxx班的教室，歡迎各位家長(cháng)朋友!
從您的孩子跨入xxxx中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種.種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x(chóng)節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有xx位學(xué)生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于xx新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
尊敬的家長(cháng)們：
大家下午好！
我姓陽(yáng)，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達到育人的共識。
走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，精美的校園文化墻，一定會(huì )給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面將發(fā)生日新月異的變化。大家可以看見(jiàn)我們正在新建的綜合教學(xué)樓，再過(guò)幾個(gè)月它將投入使用，這里有包含9間多功能教室，我們的學(xué)生將來(lái)下雨天依舊可以進(jìn)行體育鍛煉，讀書(shū)室、閱覽室、音美室、網(wǎng)絡(luò )教室等一應俱全。更值得欣喜的是我們學(xué)校下學(xué)期將全額配置最新款的交互式“班班通”，教學(xué)硬件設施躍居全市領(lǐng)先水平。
現在我校共有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生總數786名。有專(zhuān)職教職教師52人，專(zhuān)科學(xué)歷達標率為85%，本科學(xué)歷8人，其中有小學(xué)高級教師33名，市級優(yōu)秀教師2人，優(yōu)秀班主任5人，骨干教師13名，教師隊伍的專(zhuān)業(yè)程度居全鎮前列。并且我校教師隊伍年輕化，35歲以下教師占教師比例的87%，他們學(xué)歷高，年富力強，且具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著(zhù)我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習慣的養成，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。在家長(cháng)心目中，在社會(huì )上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著(zhù)，我們的辦學(xué)理念正逐漸被大家認可�；仨哌^(guò)的路，我們清醒自己的不足，我們的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的辦學(xué)理想還有很遠。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。正如我校教師在師德報告中曾這樣寫(xiě)到：我們希望別人怎樣對待我們的孩子，我們就應該怎樣對待別人的孩子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習，學(xué)會(huì )協(xié)作、互相溝通。我講這個(gè)故事是想告訴大家，教育需要協(xié)作，很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是無(wú)用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個(gè)月來(lái)的共同生活，我用心感受著(zhù)我們的學(xué)生，你的孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，為此我欣喜著(zhù)，但更可望在今后的工作中得到你們的支持與配合。
首先，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對孩子的思想教育�，F在很多家長(cháng)只重視孩子的考試成績(jì)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習怎么樣��？在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”。卻很少有家長(cháng)，甚至是沒(méi)有家長(cháng)會(huì )這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長(cháng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都不會(huì )成功�，F在的社會(huì )到處都是競爭，將來(lái)可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì )上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現在起就要重視孩子的思想教育。
第二、要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)站定作用”俗話(huà)說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習還不是主要的，主要任務(wù)是培養他們養成一個(gè)良好的習慣：認真聽(tīng)課的習慣，獨立完成作業(yè)的，習慣讀書(shū)的習慣，按時(shí)作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關(guān)心集體的習慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，主動(dòng)參加班級活動(dòng)的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！有的家長(cháng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長(cháng)們，當你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來(lái)考慮。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢(qián)，他也能揮霍一空；即使現在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì )到父母的甘苦，長(cháng)大后，他自己會(huì )努力去創(chuàng )造財富。所以，希望家長(cháng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應酬，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題。在學(xué)校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來(lái)抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學(xué)生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經(jīng)常強調上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無(wú)家長(cháng)陪同下下河游泳洗等。同時(shí)，建議家長(cháng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢(qián)，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢(qián)來(lái)學(xué)校，孩子手頭的錢(qián)多了，上網(wǎng)吧、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。我們學(xué)校一直教育、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍，不到同學(xué)家逗留，并且學(xué)校老師除開(kāi)展活動(dòng)外，打了下課鈴就會(huì )及時(shí)放學(xué)。并對乘車(chē)回家的學(xué)生每天都有老師值日護送。
最后說(shuō)說(shuō)家長(cháng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(cháng)還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。都說(shuō)“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�，我更愿意說(shuō)辦人民“放心”的學(xué)校，因為你們的放心，就是對我們工作最大的褒獎。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表張溝二小的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
上午好！能邀請到各位家長(cháng)參加我們塔市驛中心幼兒園的家長(cháng)會(huì )，我感到非常榮幸！首先我代表中心小學(xué)的全體師生歡迎大家的到來(lái)！
我們舉辦這次家長(cháng)會(huì )的目的就是“家園合作，共同教育”。為了讓您對我園的教育教學(xué)多一些了解，也為了讓您多關(guān)注您的寶貝在我園的表現，更是為了讓您對我園的工作多提一些寶貴的意見(jiàn)。在這里我從“辦學(xué)條件、辦園理念和今后設想”三個(gè)方面向各位家長(cháng)介紹一下我園的基本情況。
一、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)秀團隊
塔市驛中心小學(xué)幼兒園，于1998年投入80萬(wàn)元修建而成。去年我們投入30萬(wàn)元，對幼兒園教學(xué)樓進(jìn)行了全面修繕、美化，并購置了5萬(wàn)元的器械玩具。今年我們在學(xué)校財力十分緊張的情況下又投入兩萬(wàn)多元，安裝了空調、洗衣機、液晶電視，添置了床鋪，美化了校園�，F在的中心幼兒園擁有獨立的院落，漂亮的教學(xué)樓，安靜美好的環(huán)境，是孩子們幸福生活、健康成長(cháng)的童話(huà)樂(lè )園。
我們深知一所好的幼兒園光有一流的辦學(xué)條件還遠遠不夠，還必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍做支撐。我園擁有一支熱愛(ài)幼教事業(yè)的教師隊伍。她們師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，耐心細致，以園為家。柴碧紅老師在30年的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，和藹可親，孩子們都愿意親近她。萬(wàn)娟老師是我們從江洲中學(xué)挖來(lái)的本科畢業(yè)的音樂(lè )教師，外形陽(yáng)光，親和力強，能歌善舞，多才多藝。張思節老師師范美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，性格溫柔，能寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)。楊首娥老師有責任心，有愛(ài)心，能吃苦耐勞，主要從事保育工作。
今后我園將不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)方式和管理經(jīng)驗，還會(huì )對幼兒教師進(jìn)行更系統的培訓，進(jìn)一步提高教育水平，為幼兒園的蓬勃發(fā)展提供了必要的保障。
二、遵循教育規律，打造成長(cháng)樂(lè )園
幼兒教育具有很強的專(zhuān)業(yè)性，其性質(zhì)、目的、內容、方法等都與小學(xué)教育有著(zhù)較大的不同�！翱鞓�(lè )童年，健康成長(cháng)”是我們的辦園宗旨。您的寶貝到我園來(lái)就讀，首先要讓孩子愿意到學(xué)校來(lái)，現在有的小孩說(shuō)上學(xué)就哭鬧、就害怕，還有些家長(cháng)嚇小孩說(shuō)“你不乖，就送你去上學(xué)”。這是小孩的悲哀。我們所做的就是要讓孩子們說(shuō)到上學(xué)就高興，不到學(xué)校就失落。第二，最近讀到的一句名言，跟家長(cháng)朋友們分享下：“少年若天成，習慣如自然�！币馑际牵盒r(shí)候養成的良好習慣，象天性一樣牢固，習慣成自然。幼兒教育就是培養良好的行為習慣，您的寶貝到我園來(lái)，我們要讓他們玩好、學(xué)好。玩并不是讓他們信馬由韁，良好的行為習慣，會(huì )使孩子們終身受益。有人說(shuō)播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�？梢哉f(shuō)習慣即命運，我們要引導孩子們形成良好的行為習慣。如“吃飯的習慣、寫(xiě)字的習慣、講衛生的習慣、與同伴相處的習慣”等。哪怕生活中的一些細微之處，如：睡前脫衣的順序、鞋子的擺放等我們都要規范，讓孩子形成健康良好的行為習慣，需要家園的緊密配合。第三，幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著(zhù)這樣的教育理念，我園要求老師開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣。讓孩子在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，這是幼兒教育最好的方式和途徑。古人講寓教于樂(lè )，即是幼兒教育的精髓。幼兒過(guò)早的進(jìn)行文化知識的教育，有悖于幼兒智力發(fā)展的規律，對幼兒今后的教育有百害而無(wú)一利。今年美國加州一位媽媽一紙訴狀將幼兒園告上法庭，理由是老師教她三歲的女兒認識了字母“o”,孩子就失去了把“o”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球等圓形東西的想象力，法院經(jīng)過(guò)審理，宣判幼兒園敗訴并進(jìn)行賠償，從此，美國《公民權法》中多了兩項特殊的規定幼兒在學(xué)校擁有兩項權利“玩”的權利和“問(wèn)為什么”的權利。當然，塔市驛不是美國，我們在幼兒游戲時(shí)也會(huì )教孩子一些文化知識，但這并不是幼兒教育的全部，更不是重點(diǎn)，請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中參加班級家長(cháng)會(huì )。我知道你們在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，已經(jīng)參加了無(wú)數的家長(cháng)會(huì )，但我知道，在8月31日這一天參加家長(cháng)會(huì )，肯定第一次。我也知道，你們中的大多數對家長(cháng)會(huì )不感興趣，只是礙于情面，不得不參加，因為你們在過(guò)去的家長(cháng)會(huì )上聽(tīng)到的話(huà)大同小異，而且幾乎沒(méi)有什么價(jià)值。但是，我可以告訴你們，今天的家長(cháng)會(huì )肯定與以往不同，這不只是時(shí)間上的不同，而是內容上的不同。
一直以來(lái)，我都認為，教育不只是學(xué)校的事，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )教育和家庭教育。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長(cháng)過(guò)程中最重要的永遠的老師。其實(shí)，學(xué)校教育的作用絕對比不上家庭教育，可以這么說(shuō)，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子。你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑，早就深深地影響了你們的孩子，只是你們沒(méi)有察覺(jué)而已。所以，你們的思想、觀(guān)念、性格、習慣、興趣等等精神要素，在過(guò)去的歲月里，早就烙在孩子們的骨髓里。有一點(diǎn)，你們不得不承認，中國的家長(cháng)是缺少教育的能力的，不僅缺乏先進(jìn)的教育思想，而且缺乏先進(jìn)的有效的教育手段。你們總是想當然地用最樸素的最自然的方式要求著(zhù)你們的孩子，影響著(zhù)你們的孩子�？墒�，這種樸素自然的要求由于受到社會(huì )環(huán)境不良氛圍影響，往往負面多余正面。因此，你們發(fā)現站在你們面前的孩子總是不令人滿(mǎn)意，總是存在著(zhù)這樣那樣的缺憾。我以為，這都是必然的結果。
有很多家長(cháng)，面對著(zhù)不滿(mǎn)意的孩子，往往感到束手無(wú)策，我相信，坐在下面的家長(cháng)中就有這種感覺(jué)。這就是今天，在開(kāi)學(xué)的第一天，我邀請你們到這里來(lái)的原因。
我不是一個(gè)教育家，但我對教育充滿(mǎn)熱情，也對教育有自己的理解，我知道什么樣的教育才是好的教育。今天，請大家到這里來(lái)，就是希望在你們的孩子踏進(jìn)高中的第一天，大家坐在一起，共同商討孩子們未來(lái)三年甚至一生的發(fā)展大計。我知道，你們的教育需要我的配合；同樣，我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合，擰成一股繩，才能使孩子們良性發(fā)展。
我的第一個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為道德高尚的人。我想你們不會(huì )反對吧。怎樣培養呢？第一是孝道培養。我會(huì )要求孩子們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)孝敬你們，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會(huì )讓你的孩子記住你的生日，并在那一天給你一個(gè)驚喜；我會(huì )讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流，讓彼此增進(jìn)了解；我會(huì )讓你的孩子在家里干力所能及的活，你們千萬(wàn)不要因為這浪費學(xué)習的時(shí)間而拒絕孩子幫忙；我會(huì )要求他們注意日常禮儀，比如回家和回校的規矩，就餐的規矩；我會(huì )要求他們生活簡(jiǎn)樸，比做人、比學(xué)習，就是不必穿著(zhù)花費；我會(huì )要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶、外公外婆……第二是生道教育。就是要懂得學(xué)生的規矩，特別要處理好與老師的關(guān)系。我會(huì )制定出許多必須實(shí)行的愛(ài)師敬師理解老師的規矩，我會(huì )要求他們把愛(ài)師敬師體現在平日的學(xué)習生活中。比如路遇老師的神態(tài)、語(yǔ)言，比如請教問(wèn)題時(shí)的行為，比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦。第三是友情教育。我會(huì )教育他們怎樣成為一個(gè)好同學(xué)，怎樣和同學(xué)們結成一輩子的友誼，我會(huì )讓他們感覺(jué)到友情的溫暖。第四是公民教育。我會(huì )教育他們一個(gè)公民的責任和義務(wù)。我會(huì )教育他們同情弱勢群體，以此培養他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠信教育。我會(huì )通過(guò)各種方法，讓孩子們知道誠信是人生最寶貴的財富。
我的第二個(gè)目標是培養每一個(gè)孩子成為一個(gè)健康的人。這里的健康主要是指身體健康和心理健康。首先，我會(huì )讓孩子們明白健康對于人生的重要意義，使他們明白健康的重要性。我會(huì )創(chuàng )造出足夠的時(shí)間保證孩子們的體育鍛煉，我會(huì )通過(guò)大量的班會(huì )課和個(gè)體輔導使他們積極向上、青春洋溢、生機勃勃，對人生和生命充滿(mǎn)熱愛(ài)。在這里，我也希望家長(cháng)們明白孩子健康高于一切的道理。不要因為過(guò)多過(guò)大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強大的心靈。
我的第三個(gè)目標是培養孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達到這個(gè)目標，我會(huì )高度重視藝術(shù)教育。我會(huì )通過(guò)一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶。比如，我會(huì )在開(kāi)學(xué)之處就籌劃建立學(xué)校第一個(gè)合唱團，我會(huì )邀請音樂(lè )老師擔任合唱團的藝術(shù)指導，合唱團將定期進(jìn)行訓練，我會(huì )讓班級在午休結束的時(shí)候，在孩子們學(xué)習疲憊的時(shí)候，在重大的節日里，歌聲飛揚。當藝術(shù)教育在應試教育的浪潮中迷失的時(shí)候，我要讓人們明白真正的教育應該是全面的教育，是靈魂的教育，是氣質(zhì)的教育，是性格的教育。
我的第四個(gè)目標是培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)。當“勞動(dòng)最光榮”只是一句過(guò)時(shí)的口號時(shí)，就已經(jīng)意味著(zhù)這個(gè)時(shí)代已經(jīng)滑向墮落的深淵。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動(dòng)創(chuàng )造的成果。我們有什么理由忽視對孩子們的勞動(dòng)教育。在我的班級里，我要在孩子們的心靈里，重樹(shù)“勞動(dòng)最光榮”的思想。我會(huì )向學(xué)校承包廁所，作為一個(gè)固定的勞動(dòng)場(chǎng)所，我會(huì )要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈、一塵不染，甚至充滿(mǎn)芳香。我相信，能夠把學(xué)校的廁所打掃得干干凈凈的同學(xué)，以后就不會(huì )懼怕干任何臟活、累活。勞動(dòng)，培養的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅毅品質(zhì)。它是一個(gè)人生存的基石，更是一個(gè)人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長(cháng)們在自己的家里，也要多給孩子們勞動(dòng)的機會(huì )，我相信，孩子們會(huì )給你們無(wú)限的驚喜。
我的第五個(gè)目標是培養孩子們對知識的好奇，對知識的熱愛(ài)。很多家長(cháng)問(wèn)老師最多的一個(gè)問(wèn)題就是，為什么我的孩子讀不好書(shū)，是不是我的孩子比別的孩子笨。我可以告訴大家，98%的孩子在智力水平上沒(méi)有多大差異。學(xué)習成績(jì)不好，更多的是由學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的方法決定的。如果一個(gè)孩子沒(méi)有對知識強烈的好奇心，沒(méi)有對知識的渴望，不可能讀好書(shū)。在課堂上，你的孩子是一個(gè)邊緣的人物，他對老師的講解不感興趣，對課本不感興趣，對同學(xué)的討論不感興趣，你期望他給你學(xué)習上的驚喜，是一種奢望。請大家對自己的孩子一個(gè)評判，你的孩子是不是這樣的人。我們的目標就是想方設法激發(fā)孩子們對知識的好奇和熱愛(ài)，使他們能夠享受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和幸福。家長(cháng)要做的有三條，一是永遠要相信孩子，不要放棄對孩子的期望；二是要經(jīng)常鼓勵孩子，那怕孩子考出可怕的分數；三是要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì )等待，量變到質(zhì)變總要有一個(gè)過(guò)程。
尊敬的家長(cháng)們，我的目標靠我一個(gè)人，靠學(xué)校是完不成的，因此需要你們不折不扣的配合。我相信，只要我們同心協(xié)力，三年以后，站在你們面前的必然是一個(gè)讓你們笑逐顏開(kāi)的全面發(fā)展的孩子。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好：
感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)狀況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來(lái)，給了我在以后班主任中作中增添信心，因為我相信，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。
一、現狀介紹
首先，想向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開(kāi)學(xué)后近來(lái)的學(xué)習、紀律等各方面的狀況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習習慣等方面都有了較大的進(jìn)步。
這都是家長(cháng)們平時(shí)對孩子教育的成果表現。再次我十分感謝各位家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持。期望，在以后的學(xué)期里每一位家長(cháng)繼續做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，多表?yè)P、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學(xué)習活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、青春期的問(wèn)題：
“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際潛力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài)，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人能夠理解他們，個(gè)性是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識潛力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的潛力，但很自信，自我抑制潛力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，必須要加強教育和引導。
2、安全問(wèn)題：
首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長(cháng)教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。但有的學(xué)生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒(méi)有吃早飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。
再次：學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的潛力，抵擋誘惑的潛力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò )，推薦孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。
三、學(xué)生的家庭教育
我們在家庭內要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(cháng)會(huì )，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通：
(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題(參考資料)。
溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，溺愛(ài)是一種本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教育規則是一致的，然而理解教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，必須是教育知識空白的家長(cháng)。
(二)讓孩子明確學(xué)習是一種職責。
我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習是一種職責，是一種再累、再苦你也要承擔的職責。這種職責與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔當這種職責。
(三)為了無(wú)近憂(yōu)，請您多遠慮。
家庭的教育，對學(xué)生的影響十分大。許多家長(cháng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長(cháng)都沒(méi)有辦法了。此事務(wù)必引起家長(cháng)的警惕。所以，家長(cháng)對自己的孩子必須要高標準，嚴要求，從初一齊要引起足夠的重視和認識。我認為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)就應不成問(wèn)題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長(cháng)對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長(cháng)，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能到達初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽(tīng)到一些家長(cháng)說(shuō)：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(cháng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時(shí)，必須要給家長(cháng)打打這個(gè)預防針。
(四)分數上，多關(guān)心，小細節，多留心。
多關(guān)心孩子的學(xué)習資料和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習狀況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長(cháng)、老師、孩子一道想辦法必須要盡快改變這種狀況，因為這時(shí)孩子這門(mén)課沒(méi)有到達最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會(huì )導致孩子這門(mén)課跟不上，上課聽(tīng)不懂，構成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門(mén)課，上課無(wú)事可做，便會(huì )找事去做，這樣不僅僅學(xué)習上不去，而且易惹出事非來(lái)。在這兒我們有一些家長(cháng)似乎對孩子的成績(jì)已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線(xiàn)之下，因為小學(xué)就有這樣的分數在眼前晃動(dòng)，久而久之，對初中的得到的不及格線(xiàn)下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無(wú)所謂，考試不重要，分數多少無(wú)所謂，這樣下去，做為家長(cháng)的你們每一天那樣的辛苦工作，在孩子將來(lái)的淚水中發(fā)黃，所以，我們此刻的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時(shí)我說(shuō)的分數最能震撼我們的家長(cháng)，因為我也處在深深的憂(yōu)慮中。
怎樣辦，我的家長(cháng)們，您的孩子將來(lái)能張開(kāi)雙翅飛向天空嗎我的學(xué)生明天能承擔起肩膀上的職責嗎當我這樣想的時(shí)候，課上的他們仍然在鬧著(zhù)，玩著(zhù)，樂(lè )著(zhù)他們的樂(lè )。怎樣辦我認為必須是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習狀況，同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話(huà)你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問(wèn)題，要比你泛泛地對他說(shuō)好好學(xué)要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子;使孩子十分重視任課教師對他的評價(jià);使任課教師的管理更有力。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
今天，長(cháng)沙晚報校園記者俱樂(lè )部在我校召開(kāi)校園記者家長(cháng)匯報會(huì )，借此機會(huì )，我代表學(xué)校向各位家長(cháng)表示熱烈歡迎，也向一直以來(lái)為我校學(xué)生付出辛勞、傾注心血的晚報老師表示衷心的感謝！
xx年xx月xx日，長(cháng)沙晚報在我校成立校園記者站。在過(guò)去一年時(shí)間里，我校有181名學(xué)生成為校園記者，他們在晚報大記者帶領(lǐng)下，共開(kāi)展外出采訪(fǎng)、新聞培訓、專(zhuān)場(chǎng)電影和演出等各類(lèi)活動(dòng)48場(chǎng)，這些活動(dòng)分別是：
參加《小記者精英論壇》，鍛煉口才與膽量；赴望城開(kāi)心農場(chǎng)挖紅薯，體驗農村生活；走進(jìn)銅官古鎮體驗陶藝制作，采訪(fǎng)陶藝大師；觀(guān)摩科技秀，分享同齡人的發(fā)明創(chuàng )造歷程；參觀(guān)采訪(fǎng)比亞迪汽車(chē)基地，見(jiàn)證“一塊鋼板”到“一輛汽車(chē)”的神奇等。
在這些活動(dòng)中，我校涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作、全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)對每一位校園記者的活動(dòng)參加次數、作文發(fā)表篇數、采訪(fǎng)時(shí)表現和投稿情況進(jìn)行綜合打分，三（1）班的陳xx、三（2）班的陳xx等26位同學(xué)被評選為“長(cháng)沙晚報優(yōu)秀校園記者”。
今天來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的各位家長(cháng)，都是通過(guò)班主任選拔推薦出來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好寫(xiě)作的優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)，因此，我們有理由相信，各位家長(cháng)一定會(huì )支持孩子能力的培養，我們也相信，長(cháng)沙晚報校園記者活動(dòng)會(huì )開(kāi)展得更好，服務(wù)更周到。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的全體學(xué)生家長(cháng)：
大家晚上好！
首先請允許我代表學(xué)校向給我們今天講課的專(zhuān)家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來(lái)了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時(shí)，也非常感謝各位孩子家長(cháng)在百忙中來(lái)參加我們今晚的全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，對您們的到來(lái)表示熱烈地歡迎。
孩子的教育問(wèn)題是一件大事，它關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到孩子的前程，更關(guān)系到國家的未來(lái)�！鞍倌甏笥�，教育為本”，優(yōu)秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實(shí)，更多的時(shí)候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著(zhù)干凈利落，這個(gè)家庭中一定有一位愛(ài)干凈的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關(guān)心孩子成長(cháng)的，如果孩子的舉止優(yōu)雅，父母一定是有修養的，孩子粗俗，反映的是家庭的教養不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會(huì )有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經(jīng)教過(guò)這樣一位女學(xué)生，她總愛(ài)沾同學(xué)的小便宜，比如經(jīng)常和同學(xué)要零食吃，但從不給其他同學(xué)吃自己的，或者拿走同學(xué)的小物品，后來(lái)發(fā)展到悄悄地拿走同學(xué)的零花錢(qián)，多次教育后才有所改正。后來(lái)了解到，她的父親在單位上班時(shí)總是利用別人看不見(jiàn)的時(shí)候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說(shuō)：我從單位拿的。久而久之，孩子會(huì )認為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學(xué)相處，和同事相處，在學(xué)校，在單位，都會(huì )見(jiàn)小便宜就沾，慢慢就會(huì )發(fā)展成習慣，發(fā)展成大問(wèn)題。所以，我想說(shuō)，父母的言行對孩子是多么地重要，父母對孩子的這種濡染勝過(guò)一千次一萬(wàn)次地說(shuō)教。
好，關(guān)于家庭教育的問(wèn)題留到以后我們再談。由于時(shí)間關(guān)系，下面我給學(xué)生家長(cháng)同志匯報一下我校本學(xué)年尤其是本學(xué)期的工作。
本學(xué)年，針對我校進(jìn)行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊，為學(xué)生的終身幸福奠基”的教育教學(xué)理念和“堅持深化課堂改革不動(dòng)搖，堅持學(xué)校精細管理不動(dòng)搖”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步轉變老師們的教育教學(xué)觀(guān)念，不斷學(xué)習，不斷探索教育教學(xué)新模式，注重夯實(shí)基礎，狠抓各項工作的落實(shí)，嚴格工作紀律，使各項工作有條不紊、穩步上升地進(jìn)行。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1。所有一線(xiàn)教師能夠明確辦學(xué)思想和教學(xué)理念，課堂上靈活運用“先學(xué)后教，當堂訓練”模式授課，更多地關(guān)注學(xué)困生，更多地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，努力做到不放棄不拋棄一名學(xué)生，能夠面向全體，端正態(tài)度，盡職盡責地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時(shí)間，利用下班后的時(shí)間給學(xué)困生補課，我們經(jīng)�？吹嚼蠋焸儌儾晦o辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，也感動(dòng)著(zhù)家長(cháng)。
2。進(jìn)一步贏(yíng)得家長(cháng)的信任。通過(guò)全體老師的勤奮和努力，換來(lái)了學(xué)生家長(cháng)的信任，今年的新初一，迎來(lái)了290多名新生入學(xué)，全校學(xué)生人數達到近800人；今年的中考成績(jì)有了突出的進(jìn)步，優(yōu)秀率，學(xué)困生轉化率和平均成績(jì)均進(jìn)入全區中上水平，生物學(xué)科在全區名列第二，語(yǔ)文名列第三，受到了上級部門(mén)和領(lǐng)導的表?yè)P。家長(cháng)的眼睛是雪亮的，社會(huì )的監督會(huì )督促我們更加努力，不斷創(chuàng )造奇跡。
3。課改成效明顯。我們從不以分數論英雄，孩子通過(guò)成績(jì)只能找出差距，不能定論為哪些是好學(xué)生，哪些是壞學(xué)生，今天成績(jì)不好不代表明天不好，成績(jì)不好不代表孩子人品不好，成績(jì)不好也未必沒(méi)有一個(gè)好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會(huì )成為一個(gè)合格的公民和勞動(dòng)者，這就是教育的本質(zhì)，我是這樣理解的。測試只是檢驗一個(gè)學(xué)生的學(xué)習水平，準確地說(shuō)，是檢驗最近一段時(shí)間的學(xué)習水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長(cháng)同志更不可拿成績(jì)說(shuō)事，與其過(guò)后指責，不如事前引領(lǐng)；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學(xué)習方法。在這里，不得不提的是我現在教的八一班的孫季葦同學(xué)，這次期中水平檢測中，八門(mén)功課有六門(mén)得了滿(mǎn)分，可以說(shuō)是奇跡。雖然這個(gè)孩子的成績(jì)如此優(yōu)秀，但我不想更多地宣揚她的成績(jì)，我想說(shuō)的是她的成績(jì)的背后是什么，可能很多家長(cháng)馬上會(huì )想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質(zhì)：她是學(xué)生會(huì )主席，對學(xué)校的工作熱心，積極參加學(xué)校的一切活動(dòng)；她是班長(cháng)，班里的事情都是她在協(xié)調幫助老師做；她學(xué)習的態(tài)度一絲不茍，對每一道題都積極思考，不放過(guò)任何一點(diǎn)疑惑的地方；她還很虛心，有不會(huì )的問(wèn)題總是第一個(gè)舉手提問(wèn)；她還很愛(ài)幫助人，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，她也總是第一個(gè)舉手要求到黑板上給同學(xué)講……她不是完人，但她特有的這些品質(zhì)會(huì )讓她一步步走向成功。成績(jì)只是個(gè)表象，如果一個(gè)孩子具備了這些品質(zhì)，成績(jì)還會(huì )差嗎？
通過(guò)課改這一年多來(lái)，我校涌現了很多這樣的優(yōu)秀生，他們不僅僅是成績(jì)好，他們也尊師愛(ài)校，熱心幫助同學(xué)，他們也勤懇努力，有更高的目標與追求。我也相信，學(xué)校會(huì )為我們這些孩子而驕傲的。
4。得到了社會(huì )的大力支持。開(kāi)學(xué)之初，我們成立了新一屆家委會(huì )，本學(xué)期，家委會(huì )為我們做了大量工作，并對我們學(xué)校給予了大力支持，尤其是家委會(huì )主任劉建軍先生為學(xué)校購買(mǎi)捐助了大量的音體美器材，得到了區教育局領(lǐng)導的高度贊賞，同時(shí)也解決了學(xué)校的困難。還有很多家長(cháng)為我們捐助了孩子們的學(xué)習活動(dòng)用品，深讓我們感動(dòng)。也正是因為有了您們的支持，我們的工作才更有了動(dòng)力，在此，我代表學(xué)校真誠地說(shuō)一聲：“謝謝您們了！”
5。改善了辦學(xué)環(huán)境。暑假期間，區教育局為我校投資近120萬(wàn)元修建了塑膠操場(chǎng)，開(kāi)學(xué)之初，已投入使用；投資近10萬(wàn)元，改造了多年老化的樓內線(xiàn)路，消除了隱患；學(xué)校自己投資還裝修了會(huì )議室，多功能室等等，種植了樹(shù)木，明年的春天，學(xué)校還會(huì )有一個(gè)春意盎然的校園。
各位孩子家長(cháng)，孩子承載了一個(gè)家庭的所有希望，把孩子培養好是我們共同的責任，只有我們家校聯(lián)合，才能培養出一位對社會(huì )有用的人。我經(jīng)�？吹胶⒆釉缟铣圆簧巷�，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學(xué)沒(méi)人照顧，沒(méi)人做飯，孩子在外面的小攤邊買(mǎi)零食吃，我也經(jīng)�？吹揭恍┖⒆拥男７K兮兮地，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)的樣子；我也經(jīng)常聽(tīng)到有的孩子口吐臟話(huà)……我想問(wèn)，孩子的爸爸媽媽?zhuān)鷤兇丝淘谧鍪裁�？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長(cháng)重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎？關(guān)愛(ài)養育孩子是您的義務(wù)，無(wú)論什么事情都不能成為忽視孩子成長(cháng)的理由，在此，我不僅從一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)出發(fā)，我更想從一個(gè)母親的愿望出發(fā)，真誠地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛生，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長(cháng)的花期就這一季，錯過(guò)了就不會(huì )再來(lái)。
最后，再一次對來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )的全體家長(cháng)表示深深地感謝！謝謝！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家晚上好！
首先非常感謝各位能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們四年級1班的第一次家長(cháng)會(huì )。我姓邢，是本班的班主任老師,擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。應該說(shuō)，我與孩子們共同邁進(jìn)四年級一班，結識在座的各位家長(cháng)朋友，真的是一種緣分，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們這一代的家長(cháng)也是新型的家長(cháng)，素質(zhì)很高。真誠希望學(xué)校的教育能夠伴隨我們的孩子快樂(lè )成長(cháng)，成就您的理想。今天借此機會(huì )我們共同探討，為了我們共同的孩子。
一、介紹班級學(xué)生情況：
我們班一共有50名學(xué)生，其中男生23人，女生27人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸，讓我感受到，大家雖然性格不同，有內向不愛(ài)表達的，也有活潑開(kāi)朗的，但個(gè)個(gè)都是那樣懂事、可愛(ài)，每個(gè)人身上都這樣或那樣的閃光點(diǎn)，讓我不知不覺(jué)的就認識了他，并喜歡上了他。我覺(jué)得自己能和這樣一群孩子共同學(xué)習、共同生活是件挺幸福的事情。
二、介紹班級任課老師情況：
我們班的數學(xué)是張xx老師，張老師多年從事數學(xué)教學(xué)，對孩子嚴愛(ài)有加，所帶的班級歷年成績(jì)總是名列前茅；英語(yǔ)老師是王曉麗，王老師是英語(yǔ)組組長(cháng)，多次執教過(guò)公開(kāi)課，課堂生動(dòng)形象，深受學(xué)生喜歡；科學(xué)老師田明勇，潛心鉆研業(yè)務(wù)，曾在全省科學(xué)課比賽中獲得一等獎；音體美老師也都個(gè)個(gè)工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，相信我們這個(gè)團隊一定能和孩子們并肩前行，陪伴孩子一起成長(cháng)！另外，我們每個(gè)學(xué)科的老師都愿意與在座的家長(cháng)真心溝通，所以當孩子出現什么問(wèn)題或有什么要求請盡管與任課老師打招呼，因為我們有一個(gè)共同的目標，那就是讓孩子能茁壯成長(cháng)！
三、班級的各項規章制度：
1、到校時(shí)間：早晨，值日生同學(xué)要求是7點(diǎn)30分到校，及時(shí)參與到衛生打掃中，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀(guān)察，大多數孩子能夠做到，但也有個(gè)別孩子來(lái)得太晚，這期間可能也有這樣或那樣的原因，但一個(gè)星期就一天，希望我們家長(cháng)朋友在這方面也能夠提醒孩子。另外不是值日生的孩子最晚也應該7點(diǎn)40分之前到，現在四年級晚上都有作業(yè)，每天早晨老師要求小組長(cháng)要在早讀前把作業(yè)收好，如果孩子來(lái)得太晚，既得下位交作業(yè)，還要整理書(shū)包，影響了其他孩子的朗讀，同時(shí)也耽誤了自己的學(xué)習。如果我們的孩子在這方面做的不夠好，希望我們家長(cháng)朋友多幫助，給他定好鬧鐘，按點(diǎn)起床。
2、每天要穿戴整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽。其實(shí)我們的孩子已經(jīng)有兩年的校園生活，這方面的習慣應該早就養成，但總有個(gè)別孩子不是今天忘帶紅領(lǐng)巾，就是明天忘戴小黃帽，如果讓值日生碰見(jiàn)，還會(huì )記名扣分，孩子自己都會(huì )覺(jué)得難為情，我給孩子的要求是，晚上寫(xiě)完作業(yè)整理好書(shū)包后，一定要把小黃帽、紅領(lǐng)巾放在書(shū)包一旁，這樣就能避免不必要的麻煩。
3、不準帶零食或錢(qián)到校。除了學(xué)校收取費用外，我希望咱家長(cháng)不要給孩子任何零花錢(qián)，學(xué)習用品提前在家給孩子準備好。另外孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，我們一定要督促孩子吃好早餐，如有特殊情況，孩子沒(méi)吃早餐，您可以給孩子少帶點(diǎn)到校，除此以外不準孩子帶任何零食或飲料。
4、如果孩子有事不能到校，請家長(cháng)朋友一定用電話(huà)或短信通知我。
5、在校午餐的孩子，哪天需要回家吃，或生病不到校的，家長(cháng)可自己打電話(huà)向學(xué)校餐廳請假，電話(huà)：8478211
6、生活用品水杯、手紙給孩子準備一下。
7、監督孩子除雙休日外，不準看電視，養成早睡早起的好習慣。
9、孩子在一起玩耍，難免磕磕碰碰，希望家長(cháng)在這方面多諒解一下。
10、讓孩子帶回家的信或材料，家長(cháng)一定仔細閱讀，需要第二天帶回的，家長(cháng)盡量晚上給孩子放在書(shū)包里。需要交錢(qián)的，家長(cháng)一定讓孩子收拾好。
11、孩子在老人家或在家教的家長(cháng)一定不能忽視孩子的學(xué)習與教育。
四、學(xué)習情況：
總結本次質(zhì)量檢測的情況
1、上課：課堂是孩子學(xué)習的主陣地，孩子學(xué)習成績(jì)如何關(guān)鍵看他會(huì )不會(huì )聽(tīng)講，不可否認他們在這方面是存在差距的，有的孩子聽(tīng)講認真、回答問(wèn)題積極，學(xué)習興趣很高，有的孩子可能與性格有關(guān)，雖然也有自己的想法，但不善于表達，但也有的孩子不夠專(zhuān)心，不會(huì )思考，總是需要老師的提醒，一節課上有點(diǎn)差距，時(shí)間一長(cháng)，距離就會(huì )越來(lái)越大。就語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)孩子表現得特別突出：____________________________________________
我希望給每個(gè)孩子鍛煉的機會(huì )，讓他感受到學(xué)習的樂(lè )趣，我也希望家長(cháng)朋友能多鼓勵孩子，讓他敢于交流、敢于表達，共同努力，培養孩子的自信心。
2、作業(yè)：關(guān)于作業(yè)我想跟家長(cháng)多聊一聊。先說(shuō)一下晚上的作業(yè)，現在晚上回家孩子基本上有兩樣作業(yè)——語(yǔ)文、數學(xué)，我跟老師的觀(guān)點(diǎn)就是做到少而精，但孩子必須認真完成，否則就需要重新寫(xiě)�？赡苡锰妓毓P有些孩子不太適應，經(jīng)常寫(xiě)錯字，然后再用筆描，允許改錯，但最多不能超過(guò)5處，對作業(yè)格式也有明確的要求，第一行是班級、姓名、星期幾、用時(shí)，說(shuō)到用時(shí)，我想給大家舉個(gè)例子，同樣的半篇作業(yè)，有的孩子十分鐘左右，而有的孩子則需要半個(gè)多小時(shí)，試問(wèn)一下我們的孩子，完成這些作業(yè)真的需要這么長(cháng)得時(shí)間嗎？寫(xiě)字的速度上有些差異，但這期間可能還有其他原因，希望家長(cháng)朋友幫助孩子把好這一關(guān)，培養他們良好的學(xué)習習慣。語(yǔ)文的課前預習非常重要，有時(shí)我也會(huì )布置孩子回家讀書(shū)或查找資料，不管哪樣作業(yè)，都希望家長(cháng)朋友能夠抽出您寶貴的時(shí)間檢查一下，簽上名字或簡(jiǎn)單寫(xiě)出孩子的學(xué)習情況，這既是對孩子學(xué)習的一種督促，也能讓孩子感覺(jué)到爸爸、媽媽對他的關(guān)心。
表?yè)P作業(yè)認真的孩子有：__________________________________________________
另外一個(gè)就是雙休日的作業(yè)，語(yǔ)文每個(gè)星期的作業(yè)都是固定的，那就是一篇習作，星期五我都會(huì )利用一節課的時(shí)間給孩子進(jìn)行講解，指導孩子如何去寫(xiě)，孩子回家完成需要三步：打草稿——修改——抄寫(xiě)（正稿），由于我們的孩子剛進(jìn)行長(cháng)篇幅的作文，對他們而言是有一定的難度，這就需要我們家長(cháng)在一旁幫助他，可以先和孩子一起說(shuō)說(shuō)，再讓他動(dòng)筆，對于孩子出現的錯別字，如果我們能發(fā)現的及時(shí)幫他改正，修改后的正稿，一定讓孩子認真抄寫(xiě)。我們每周四的下午是習作課，展示優(yōu)秀作文，抄寫(xiě)正規作業(yè)，所以如果星期日孩子的作文不合格，就需要周一或周二的晚上回家再完成，這樣一來(lái)孩子的壓力就比較大，所以希望在習作上家長(cháng)能夠多多費心，讓孩子寫(xiě)出一篇精彩的作文，雖然這不是立竿見(jiàn)影的事情，但我希望孩子能夠打好基礎。
每個(gè)家長(cháng)都“望子成龍、望龍成鳳”，“恨鐵不成鋼”的心理可以理解，但鋼是煉出來(lái)的，恨不出來(lái)。如果平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習，卻一味要求孩子的成績(jì)達到怎樣的要求，你就很可能會(huì )失望。正確的做法是經(jīng)常關(guān)注孩子的狀況，當孩子成績(jì)不理想時(shí)，跟孩子共同分析原因，樹(shù)立信心。
3、座位安排：
我安排座位的原則是根據孩子的高矮個(gè)，個(gè)高的一般在后面，矮的在前面，另外個(gè)別孩子的眼睛不太好，可能我會(huì )照顧一下，如果孩子的眼睛近視的太厲害，我還是建議您給孩子配上眼睛，還有個(gè)別孩子比較調皮我可能會(huì )給他安排在前面看一看，班級座位一般是兩周一輪換。請家長(cháng)放心，班上的51名孩子無(wú)論坐在哪里，老師都會(huì )用心關(guān)注，絕不會(huì )因為孩子坐的靠后而忽略孩子。
五、家校溝通：
學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同目的，就是幫助孩子愉快學(xué)習、健康成長(cháng)，在平時(shí)的工作中，希望我們能在相互理解、真誠相待的基礎上，攜起手來(lái)，共同努力，使我們的孩子有進(jìn)步有提高，在工作中，如果有什么不明白、不理解的、考慮不周的地方，你可以直接與我及任課老師聯(lián)系，相信只要我們用心溝通，沒(méi)有什么解決不了的事情！我們之間溝通的方式有很多，網(wǎng)校的短信平臺就比較方便，除此之外，互相打個(gè)電話(huà)、寫(xiě)個(gè)紙條都可以，另外近期我們也建立班級QQ群，請您寫(xiě)明**的家長(cháng)。
學(xué)校開(kāi)展的“家長(cháng)志愿者護送路隊”活動(dòng)得到了家長(cháng)朋友的理解與大力支持，我想在座的家長(cháng)中肯定有好多也親自參與了此項活動(dòng)。本學(xué)期這項活動(dòng)將繼續開(kāi)展，下周從一年級開(kāi)始，我們班大致是在11月份，每班還是兩天半，雖然學(xué)校要求是10名家長(cháng)，但我希望咱家長(cháng)能多參與，這樣就可以搭配一下，每人來(lái)一次就可以，畢竟我們平時(shí)工作都比較忙，請個(gè)假也不容易，那么大家誰(shuí)想參與，可以直接告訴我，或是讓孩子帶個(gè)話(huà)也行。
六、家長(cháng)委員會(huì )：
我想這個(gè)詞語(yǔ)大家一定非常熟悉，它的宗旨是堅持家校溝通與合作，讓家長(cháng)充分參與學(xué)校管理，有效體現家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。自學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )以來(lái)，不論是校級或是班級，大家都獻計獻策，我學(xué)校的發(fā)展和班級工作的開(kāi)展提出了很多合理化的建議和意見(jiàn)。
本學(xué)期我們也將成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，校級一名，班級5名，根據我剛才的介紹，大家可以踴躍報名，先進(jìn)行自我推薦，主要說(shuō)說(shuō)自己對家長(cháng)委員會(huì )的認識，在今后的日子里如何參與到學(xué)校的各項活動(dòng)中等，然后大家通過(guò)投票的方式產(chǎn)生。
公布家長(cháng)委員會(huì )成員名單。相信有了你們的積極參與，我們學(xué)校、班級的各項工作一定能得到更好地開(kāi)展。
最后，真誠的預祝我們所有的孩子學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)，所有的家長(cháng)朋友身體健康、工作順利！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的家長(cháng),很高興在這里與大家交流子女教育話(huà)題。
中國有句老話(huà)“望子成龍，盼女成鳳”，相信我們大家也都有這樣的心愿。當然，單靠“樹(shù)大自直”是遠遠不夠，必須靠科學(xué)的教育才行，“百年大計，教育為本”。亞洲首富李嘉誠曾說(shuō)“知識改變命運”，只有會(huì )學(xué)習，才會(huì )有發(fā)展。我們都懷著(zhù)共同的心愿把孩子送到學(xué)校，期盼著(zhù)他們在這個(gè)充滿(mǎn)智慧的搖籃里茁壯成長(cháng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校是孩子們學(xué)習科學(xué)文化知識主要場(chǎng)所。這里有專(zhuān)業(yè)的老師、科學(xué)的教育教學(xué)方法、完善的教學(xué)設備，可以讓孩子得到全面系統的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校的集體生活是個(gè)相對安全的社會(huì )縮影，能夠培養孩子具有良好的學(xué)習習慣、行為習慣，培養尊重師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)的良好道德品質(zhì)，這是我們單個(gè)家庭難以做到的。有些家長(cháng)可能認為學(xué)校教育作用這么大，把孩子送來(lái)就萬(wàn)事大吉。我認為這種想法有些不妥。
我們孩子每天在校的時(shí)間也不過(guò)6個(gè)多小時(shí)，大部分時(shí)間都是在家里。在這段時(shí)間里，對孩子的教育不可能單靠老師來(lái)完成。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基提出“父母是孩子的第一任老師”，很有深意。孩子許多好的道德品質(zhì)、行為習慣的養成，或多或少受到家庭環(huán)境的影響，如尊敬父母、勤儉節約、愛(ài)惜糧食等。
再說(shuō)，學(xué)校每個(gè)班都有60多個(gè)孩子，老師的工作量都很大。尤其是班主任，管理這些孩子，還帶那么多課，挺辛苦的。老師們要在四十分鐘的課堂上完成大量的教學(xué)任務(wù)，而對孩子知識的理解掌握情況，主要是通過(guò)測試來(lái)檢查，由于時(shí)間關(guān)系，測試就無(wú)法每天進(jìn)行。所以，孩子當天的學(xué)習情況要由家長(cháng)幫助檢查。我們做家長(cháng)的.要經(jīng)常積極主動(dòng)地和老師溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，有針對性地要求孩子進(jìn)行復習，同時(shí)也可了解孩子行為習慣，對一些不良行為，配合老師及時(shí)糾正。
“可憐天下父母心”，有時(shí)我們做家長(cháng)的心有余力不足。我們想配合學(xué)校更好地教育孩子，好多時(shí)候苦于沒(méi)有方法。今天，借助這個(gè)機會(huì )談?wù)労秃⒆又g的故事。
我個(gè)人認為，對子女將來(lái)該做什么樣的人，家長(cháng)該有個(gè)預設才行。這樣，就可以針對性地去引導、幫助他。我們都知道，現在社會(huì )不再是單純的知識型，更注重的是能力，所以，培養孩子具備較強的自主能力尤為重要。為了這次話(huà)題，我歸納出“說(shuō)、聽(tīng)、看”能力“三多”式培養，僅供各位參考。
一、多說(shuō)
“燈不撥不亮，話(huà)不說(shuō)不明”，能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，敢說(shuō)話(huà)，是一個(gè)人立足社會(huì )的最基本能力。我在這方面費了不少心思，加上本人也多言語(yǔ)，所以，認識兒子的朋友都覺(jué)得他好說(shuō)，話(huà)多。從胎教時(shí)期給他多聽(tīng)音樂(lè )、講故事、陪他說(shuō)悄悄話(huà)，到學(xué)話(huà)時(shí)不厭其煩地陪說(shuō)，我都十分在意。記得劉楚寒說(shuō)出比較清楚的詞語(yǔ)時(shí)不到十個(gè)月，一歲左右已經(jīng)能和大人交流了。我那時(shí)經(jīng)常帶著(zhù)他東走西看，摸什么說(shuō)什么，看什么教什么。同時(shí)，為了正規點(diǎn)，我還用《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些國學(xué)經(jīng)典教他學(xué)字。不管什么意思，只要把音認準，記住就行。后來(lái)大了一些就教他《唐詩(shī)三百首》，確實(shí)收獲不少。
也正因為孩子知道的多，所以話(huà)也就多了。能說(shuō)話(huà)不是壞事，怕就怕有話(huà)都不說(shuō)。有些性格內向的孩子，怎么折騰都不吐一個(gè)字，憋死你。這一點(diǎn)，好多老師深有體會(huì )。上課提問(wèn)，好多明明會(huì )做的就是不愿回答，叫你單唱獨角戲，根本無(wú)法把知識延伸。
當然，話(huà)太多也煩死人啊。不怕大家笑話(huà)，劉楚寒經(jīng)常話(huà)多得讓我頭疼。沒(méi)上小學(xué)時(shí)還好，上學(xué)了肯定有些小麻煩。我曾經(jīng)了解到他上課亂講話(huà)的事情。怎么辦？這也急不得，慢慢引導。這就需要我們家長(cháng)耐心的多聽(tīng)。
二、多聽(tīng)
怎么多聽(tīng)？聽(tīng)什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是多聽(tīng)孩子的講話(huà)，做他的忠實(shí)聽(tīng)眾，就像《窗邊的小豆豆》里的那位校長(cháng)一樣。我們家里人口不少，可兒子遇到忍不住要講的話(huà)時(shí)，大部分是找我或者他爺爺，因為只有我們兩人能耐心地聽(tīng)他嘮叨。相信我們好多家長(cháng)不容易做到這點(diǎn)，迫于各種原因，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就煩了。而我在聽(tīng)孩子講話(huà)時(shí)，都會(huì )放下手頭正在做的事，為了防止被打斷，還時(shí)常悄悄地把手機關(guān)掉。為了讓他知道我聽(tīng)得很仔細，還時(shí)不時(shí)的插上幾句，在恰當的時(shí)機中幫他結束這次演講。假如我們家長(cháng)不在意，不把孩子的話(huà)當回事，這樣就會(huì )打擊他暢所欲言的積極性。想想看，你一次次地把他的話(huà)題堵了回去，或者置之不理，他的腦子里想著(zhù)什么你怎么可能知道呢，以后想溝通也就困難了。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)并不簡(jiǎn)單，你要聽(tīng)懂他的意思才對�！吧斫虅儆谘越獭�，當你耐心做孩子聽(tīng)眾時(shí)，其實(shí)在教他怎樣去傾聽(tīng)。會(huì )聽(tīng)，才能獲取眾多信息，才能進(jìn)步。老師經(jīng)常督促學(xué)生，上課要注意聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。能有較強的傾聽(tīng)能力，才會(huì )有發(fā)展，有進(jìn)步。我們生活中需要傾聽(tīng)的時(shí)候太多了，會(huì )聽(tīng)，一聽(tīng)就明白；不會(huì )，越聽(tīng)越糊涂。所以，我個(gè)人認為，家長(cháng)要多與孩子溝通，多聽(tīng)他講學(xué)校的事情，講同學(xué)的故事，講看過(guò)的圖書(shū)，講突發(fā)奇想的疑問(wèn)。只要他愿意說(shuō)，你就忠實(shí)地聽(tīng)，做個(gè)合格的聽(tīng)眾。
記得剛上小學(xué)那會(huì )，劉楚寒跟同齡人在一起玩時(shí)，我曾逗過(guò)他們，給他們出謎語(yǔ)和腦筋急轉彎之類(lèi)的題目，大部分是劉楚寒搶先答對。我注意觀(guān)察過(guò)，不會(huì )回答的孩子其實(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)聽(tīng)清，思維也就跟不上。當然，這和孩子的知識面有關(guān)。如何擴大他們的知識面，開(kāi)闊視野呢？那得多看。
三、多看
多看，包括看書(shū)和旅游。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，多讀書(shū)是有必要的。我自己也愛(ài)看書(shū)，盡管讀書(shū)的時(shí)間少，為了給兒子做個(gè)好榜樣，也經(jīng)常擠出時(shí)間讀一讀。那個(gè)時(shí)候，劉楚寒會(huì )讀得更認真，更專(zhuān)注。該讀什么樣的書(shū)呢？除了有針對性的給孩子推薦圖書(shū)外，先要提醒他讀好課文，因為每篇課文都是精心挑選的優(yōu)秀文學(xué)作品。西漢文學(xué)家劉向提出“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，人只要多讀書(shū)，就能變得聰明，才可以博古通今。與人交談起來(lái)，常常自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
也許帶劉楚寒課的老師可能知道，他知道的東西蠻多的，不管課內還是課外。確實(shí)，因為我和兒子所讀的書(shū)目不同，他比較喜歡科普類(lèi)，所以交流時(shí)他講的很多關(guān)于動(dòng)物的特點(diǎn)、動(dòng)物的進(jìn)化之類(lèi)，我都無(wú)法應答，很多內容我沒(méi)看過(guò)。記得以前他剛讀完《探索宇宙的奧秘》時(shí)，他的宇宙論就讓我驚訝，為此他還去讀連我們成人都不愿讀的英國著(zhù)名科學(xué)家霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。為了能與他對上話(huà)，我也逼迫自己看了一些，證明他說(shuō)的有根有據。
再如讀了《史前哺乳動(dòng)物》那本書(shū)，他對恐龍的生活細節了如指掌。因為喜歡，他反復讀了好幾遍。有次我帶他去常州中華恐龍園玩時(shí)，他竟然把各種恐龍介紹得頭頭是道，儼然一個(gè)專(zhuān)業(yè)的小導游。那次旅游回來(lái)，我留意到他又去翻看著(zhù)那本書(shū)。
當然，有很多東西也不能只靠書(shū)本�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，走出家門(mén)，聯(lián)系生活，學(xué)到的會(huì )更實(shí)際。為此，我經(jīng)常帶兒子出門(mén)旅游。雖然他才十歲，卻已經(jīng)到過(guò)不少地方。從他會(huì )走路時(shí)起，只要有時(shí)間，我都會(huì )帶他游玩。從大城市到小山崗，我都會(huì )精心設計好路線(xiàn)，有時(shí)征求他的意見(jiàn)，讓他有所收獲。所以，劉楚寒從小就會(huì )看地圖，能看懂路標，還會(huì )主動(dòng)跟陌生人溝通。在外時(shí)，除了行程中的時(shí)時(shí)交流外，之后一段時(shí)間，我還利用景點(diǎn)的留影幫他回顧，促他多思。一些有意義的事件，我會(huì )記錄在日記中，作為他的積累。
有段時(shí)間，我發(fā)現劉楚寒在家里經(jīng)常畫(huà)各種海魚(yú)，才想起前不久的青島之行給他留下深刻的印象。尤其是神奇的海底世界，讓我們流連忘返。各種各樣的海魚(yú)，讓人眼花繚亂。劉楚寒當時(shí)看得很仔細，很投入，所以后來(lái)畫(huà)魚(yú)時(shí)才能畫(huà)得那么像。不管是上海的東方明珠，還是人間天堂的杭州西湖；不論是六朝古都南京，還是無(wú)錫的影視城，每次游覽之后，我都會(huì )引導孩子在多看的基礎上多說(shuō)，形成更深刻的記憶。
話(huà)說(shuō)到這里，有點(diǎn)大言不慚了。孩子還小，路很長(cháng)，我的教育也沒(méi)取得什么成功，但我相信，有預設，想著(zhù)讓兒子以后變得強大，并為這個(gè)目標努力著(zhù)，至少可以心安。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
各位家長(cháng)：
今天很高興作為四年級家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)唯一代表發(fā)言，請老師和家長(cháng)們指正。
小學(xué)四年級是初學(xué)階段的轉折期，孩子的生活內容、學(xué)習態(tài)度和思想認識都由潛移默化過(guò)渡到主觀(guān)意識中，開(kāi)始有了自己的意志。轉移階段出現很多令家長(cháng)料想不到的事情，家長(cháng)的教育方法也應該由量到質(zhì)的改變。令我們感到欣慰的是，四（4）班有一個(gè)良好的教育團隊，我們的語(yǔ)文科李健玲老師、數學(xué)科侯進(jìn)妹老師和英語(yǔ)科李小玲老師，老師們的團隊協(xié)作、教學(xué)技能以及工作責任感都非常強，這樣一個(gè)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)團隊教育我們的孩子，是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累，中國的父母更累。因為我們只有一個(gè)孩子，不想讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上，家長(cháng)們從孩子一出生就開(kāi)始為他們設計好了人生。你只有一個(gè)孩子，你只能有一次對孩子的完整教育，不可能在犯了錯誤的情況下再重來(lái)一遍。這句話(huà)給了我們家長(cháng)深沉的思索，我們應該怎么辦？家庭教育的傳承性很強，也可能會(huì )偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。孩子應該有一個(gè)更廣闊的天空，有一條更寬廣的道路，而不應該重復我們今天一樣的人生。今天的教育模式，我個(gè)人認為可以說(shuō)是半素質(zhì)、半應試的教育，學(xué)校一方面想積極地從各方面提高學(xué)生的綜合技能，另一方面更為重要地看待學(xué)生的考試成績(jì)，學(xué)生的成績(jì)牽扯著(zhù)學(xué)生的名次、學(xué)校升學(xué)率。所以我們家長(cháng)如何教育孩子，已經(jīng)成為當前的一個(gè)研究性課題。
我們家長(cháng)平時(shí)除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長(cháng)輩、集中意志力、樹(shù)立自信心、培養興趣廣泛、學(xué)會(huì )感恩做人等一系列的日常教育外，在四年級的沐浴年華里，應該轉移到高一級的層面上來(lái)。
第一、引導孩子提出問(wèn)題的能力。
作為父母，當孩子提出一些問(wèn)題的時(shí)候，我們要做的就是表?yè)P孩子的勤奮，正是由于他們肯動(dòng)腦筋才發(fā)現了這些問(wèn)題，然后要耐心地傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，對孩子的提問(wèn)作出正確的回答。我們應該知道，有時(shí)候孩子提出問(wèn)題，并不是真正希望得到問(wèn)題的答案，而是表達他們的一種愿望。例如，為什么我們要睡覺(jué)?為什么要吃青菜?為什么不能看電視?等等，比如：四年級的語(yǔ)文中有一課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，我們讓孩子自己讀完這篇課文以后，問(wèn)孩子你讀完了自己想到什么問(wèn)題嗎？孩子想到的問(wèn)題：1、為什么要為中華之崛起而讀書(shū)？2、周恩來(lái)有什么樣的遠大理想？孩子能提出這樣的問(wèn)題已經(jīng)很好了，我們再擴展一步，引導孩子：你現在正在讀書(shū)？和周恩來(lái)小時(shí)候一樣，也可以就你現在讀書(shū)的情況提出你的問(wèn)題啊。孩子回答：我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？我們讀好書(shū)有什么作用？除此之外，家長(cháng)還應該加入對孩子提問(wèn)的環(huán)節，通過(guò)家長(cháng)們有意識地提問(wèn)和引導，能夠很好地促使孩子思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的求知欲望。很多時(shí)候，孩子對周?chē)澜绲恼J識，要通過(guò)家長(cháng)不斷提示和發(fā)問(wèn)奠定基礎的。只有當孩子想知道為什么的時(shí)候，他才會(huì )主動(dòng)地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問(wèn)題能力
很多的家長(cháng)在輔導孩子的學(xué)習中，會(huì )通常有一個(gè)誤區，就是孩子遇到一些比較難或者確實(shí)是孩子不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )把問(wèn)題結果直接告訴孩子。其實(shí)幫助孩子分析問(wèn)題這個(gè)過(guò)程顯得非常重要，我們應該與孩子一起對問(wèn)題的主要思想、關(guān)鍵因素和解決方法進(jìn)行分析，培養孩子分析問(wèn)題的能力。比如在四年級數學(xué)學(xué)習中，孩子們遇到這樣一道題：（大李買(mǎi)了3只小羊，他用去75元錢(qián)，大李還想再買(mǎi)5只這樣的小羊，他需要準備多少錢(qián)？）我們和孩子分析這道應用題，應該是有步驟的分析：第一步、要弄清題意，這道題目學(xué)習的是元角分等量的內容；第二步、理清題目問(wèn)題，這道題目問(wèn)的是要多少錢(qián)？第三步、找出已知條件，這道題目的已知條件是買(mǎi)3只小羊用去了75元，我們可以得出一個(gè)結果是，每只小羊是25元。這個(gè)時(shí)候我們和孩子再進(jìn)一步分析，問(wèn)孩子：大李想買(mǎi)多少只小羊？大李已經(jīng)買(mǎi)了3只小羊，還想再買(mǎi)5只這樣的小羊，那么一共是8只小羊，就可以得出全部該付的錢(qián)。第四步、列式計算并解答，列式非常簡(jiǎn)單，我們就不多說(shuō)了。
第三、培養孩子解決問(wèn)題的能力
在小學(xué)里面,經(jīng)常會(huì )出現小孩向老師告狀的現象,如果老師一個(gè)一個(gè)地解決,顯然不現實(shí),時(shí)間長(cháng)了老師也會(huì )力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因為缺乏獨立解決問(wèn)題的能力,特別是現在獨生子女越來(lái)越多,在家里都是幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉,孩子的衣食住行都是由長(cháng)輩包辦,當孩子之間有了問(wèn)題，不事先考慮自己該怎么解決，而是想老師和父母會(huì )幫助我的，這種過(guò)分依賴(lài)老師和家長(cháng)的做法是無(wú)法解決根本問(wèn)題的。關(guān)鍵在于孩子們缺乏自我解決問(wèn)題的能力。在二年級的時(shí)候，班上做了一老鷹抓小雞的游戲，我的小孩莫xx說(shuō)他是被安排做小雞，沒(méi)有意思，我問(wèn)他你想做什么？他說(shuō)他想做老鷹，我問(wèn)他那怎么辦？你要自己解決啊，他說(shuō)他要向老師提出來(lái)，我說(shuō)很好，你只有向老師提出你的想法，才有可能做老鷹，老師不一定會(huì )答應你，但最少是有機會(huì )的，果然在當天的游戲中他扮作了老鷹。還一個(gè)事情：我給他買(mǎi)了一個(gè)自己安裝的玩具，故意拿開(kāi)了其中一個(gè)零部件，沒(méi)有辦法完全符合，我問(wèn)他應該怎么辦？他想了好久終于想出來(lái)一個(gè)辦法，用其他的配件代替原來(lái)的零部件。解決了問(wèn)題所在。我們家長(cháng)不必要為他完成，應該讓他自己想辦法完成。
各位家長(cháng)，我什么時(shí)候都不要求兒子以后有多么優(yōu)秀的成績(jì)，也不要求他能考上多么好的學(xué)校，只要他能好好學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )感恩，那怕他一輩子平平淡淡的，我也會(huì )覺(jué)得幸福無(wú)比。此時(shí)我想起了一句話(huà)：當所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含著(zhù)眼淚去擁抱他。
此時(shí)此刻，我最想聽(tīng)到的一句話(huà)就是：有一個(gè)父母驕傲的、大聲的和自豪的說(shuō)：我這輩子最大的貢獻，就是培育了一個(gè)最優(yōu)秀的孩子，在二十年或是更長(cháng)一些時(shí)間后，我的孩子為祖國的建設事業(yè)建立了偉大功勛。
謝謝你。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家好！首先，我代表鞠官屯小學(xué)全體教職工向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(cháng)，這也是對學(xué)校工作的大力支持。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我先向各位家長(cháng)朋友們提一個(gè)小小的要求，就是請您自覺(jué)保持室內衛生，有喜歡抽煙的家長(cháng)們，請您暫時(shí)忍耐一下，讓我們一起尊重孩子們的勞動(dòng)成果。
學(xué)校近一年來(lái)發(fā)展比較快，首先電化教學(xué)覆蓋各個(gè)年級，每個(gè)班都安裝了多媒體，這是我校硬件設施上的一大進(jìn)步；其次，師資力量不斷加強，除了語(yǔ)數英有專(zhuān)人任教之外，我們還有了專(zhuān)職的音樂(lè )老師、體育老師、科學(xué)老師、微機老師等，各負其責，保證學(xué)生的正常學(xué)習，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(cháng)們的支持和配合。那么，我們現在就有一個(gè)需要家長(cháng)同志們配合才能解決的問(wèn)題，那就是安全問(wèn)題。
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們做了大量的工作，利用班會(huì )、國旗下講話(huà)、致家長(cháng)的一封信、板報等形式，從食品安全、交通安全、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。在師生的共同努力下，幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現大的安全事故，并被評為滄州市安全教育先進(jìn)單位。但是，近半年來(lái)，不遵守作息時(shí)間成了學(xué)生們最大的安全隱患。我把我校的作息時(shí)間向各位家長(cháng)重申一遍：早晨值日生7:40到校，非值日生7:50到校；下午值日生2:40到，非值日生2:50到即可。十月一之后，上午時(shí)間不變，下午提前一小時(shí)。開(kāi)學(xué)兩天時(shí)間，有的學(xué)生中午1:30就在學(xué)校門(mén)口轉悠，家長(cháng)朋友們，這個(gè)時(shí)間，校門(mén)不開(kāi)，門(mén)前公路過(guò)往車(chē)輛很多，雖然請交管局安了減速帶，但是這并不能保證孩子的安全。人們都說(shuō)，孩子是祖國的花朵，那是大到一個(gè)國家，對于我們一個(gè)個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子就是我們的希望，是我們家庭的精神支柱，所以，家長(cháng)朋友們，如果您真的愛(ài)你的孩子，那就好好教育他，養成正良好的作息習慣，且基于孩子的安全，我校強調各位家長(cháng)盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，按學(xué)校要求準時(shí)到校。請各位家長(cháng)務(wù)必配合，以保障孩子的健康成長(cháng)。
朋友們，我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有兩個(gè)目的，一個(gè)是新學(xué)期開(kāi)始了，有些班在人員安排上做了一些調整，班主任和課任老師們有必要和各位家長(cháng)見(jiàn)個(gè)面，就學(xué)生們的學(xué)習、衛生、校服等情況做好溝通。另一個(gè)是4點(diǎn)鐘時(shí)，來(lái)自北京的教育專(zhuān)家們給各位家長(cháng)做一個(gè)家庭教育講座，希望家長(cháng)們認真聆聽(tīng)，有所收獲。
接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意！祝各位家長(cháng)朋友工作順利、生活幸福！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我是地理老師丁華。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了，明年的生地會(huì )考已在向我們招手，中考對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，爭取在明年的生地會(huì )考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平，考出優(yōu)異的成績(jì)。
第一、生地會(huì )考的重要性。首先，生物地理是初二的會(huì )考科目，他們在中考中成績(jì)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué)，如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢在必得的。其次，這次畢業(yè)會(huì )考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試，是我們的孩子邁向成功的第一步。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習狀態(tài)，尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心，摸索中考其他科目的復習方法而奠定堅實(shí)的基礎，是打好初三中考攻堅戰的一次重要實(shí)戰演習。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試，兩次月考，還有多次小型的測驗。從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看，學(xué)生的獨立總體水平在上升。課堂上認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)表現突出的學(xué)生越來(lái)越多，像晏俊、何淵、李浩文、胡雅倩、侯理、吳曉昆、劉偲、肖鋒、徐哲宇。在地理方面，第一次測試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(96分)，期中考試最高分是高潔(95分)，本次考試在難度較大的情況下，全校上九十分的三個(gè)同學(xué)，周永茂同學(xué)以93分，摘下了全校第一的桂冠，這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在班級當中，地理學(xué)習方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競爭勢頭。同時(shí)在難度較大的情況下，較上次月考相比較，這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13)、陳俊逸(11)、劉創(chuàng )(23)、蔡詩(shī)瑤(9)、郭欣怡(2)、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品紅(3)等，我想這些同學(xué)如果繼續保持這樣的進(jìn)步幅度的話(huà)，在中考當中可以考出一個(gè)漂亮的分數。當然在本班也有很多成績(jì)一直比較穩定且優(yōu)秀的同學(xué)如：夏錚、高潔、胡仕怡、湯穩、鄧澤華、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考當中，我對每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jì)都必須上180分。
第三、家長(cháng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級生地的學(xué)習。
后階段作為地理老師，我將全力以赴投入到生地會(huì )考的備戰當中去，抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，同時(shí)也希望在座的家長(cháng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰線(xiàn)上，督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步，是個(gè)整體，而在座的各位家長(cháng)才是孩子的終身教師，你對孩子的要求和監護是長(cháng)期的。尤其對自我約束能力較差的學(xué)生而言，希望家長(cháng)能和老師積極配合，督促孩子養成課前預習，課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復習、做作業(yè)的好習慣。平時(shí)多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系，有事可隨時(shí)打我電話(huà)——。
成長(cháng)中的孩子，可塑性大、變化性強，每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處，作為家長(cháng)必須要幫助孩子對未來(lái)樹(shù)立起堅定的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎，為孩子的未來(lái)和成長(cháng)，做好我們該做的工作，不讓孩子們輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信，在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下，我們明年的生地會(huì )考一定能取得圓滿(mǎn)成功。謝謝!
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是家長(cháng)，首先感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )，作為家長(cháng)代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養孩子這個(gè)問(wèn)題。
我與在座的每位家長(cháng)的期望是一樣的，都希望孩子學(xué)習成績(jì)名列前茅，身體健康成長(cháng)，性格活潑開(kāi)朗，做人敢于擔當，可如何去培養呢？這就是我今天要與大家一起探討的話(huà)題。
在培養孩子學(xué)習上我的體會(huì )是：給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松學(xué)習，學(xué)習快樂(lè )的氛圍。首先要培養孩子學(xué)習的興趣。興趣是最好的老師，培養孩子學(xué)習興趣，一是要講清學(xué)習是他們這年齡階段的份內事情，就跟農民要好好種地，工人要好好工作，軍人要保家衛國一樣重要。二是當孩子學(xué)習進(jìn)步或是取得好成績(jì)時(shí)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P，既要口頭表?yè)P也要實(shí)物獎勵，讓孩子嘗到好好學(xué)習的甜頭。三是當孩子學(xué)習退步時(shí)要及時(shí)找準原因，嚴肅指出存在的問(wèn)題，并督促孩子堅決糾正。其次是重視孩子的學(xué)習方法比重視孩子的考試成績(jì)更重要。
衡量學(xué)習好壞的標準是考試成績(jì)，但我覺(jué)得方法得當，就會(huì )事半功倍。學(xué)習更是一樣，所以我從孩子進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，就注重培養孩子學(xué)習的方法。一是培養孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記的習慣；二是養成完成家庭作業(yè)迅速、準確的習慣；三是堅決糾正學(xué)習不認真，完成作業(yè)不細心的壞習慣。比如有段時(shí)間，我發(fā)現孩子完成數學(xué)作業(yè)愛(ài)出錯后，就堅持天天認真檢查她的作業(yè)，全對表?yè)P，出錯找原因并批評，一段時(shí)間堅持下來(lái)，她就改了做題粗心大意的壞習慣。通過(guò)以上學(xué)習方法的培養，孩子的學(xué)習成績(jì)肯定不會(huì )差，既使偶爾考試成績(jì)不盡人意，我相信只要找準原因，下次一定會(huì )迎頭趕上的，所以作為家長(cháng)，不要在意孩子一次、兩次的考試成績(jì)，更重要的是通過(guò)成績(jì)發(fā)現孩子學(xué)習方面存在的問(wèn)題，并找到解決的方法。學(xué)習上的第三點(diǎn)體會(huì )就是營(yíng)造愛(ài)學(xué)習的家庭氛圍。大家都知道，家庭是孩子的第一學(xué)堂，父母是孩子的第一任老師，要想孩子愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習，學(xué)習成績(jì)好，作為第一任老師的父母也要養成愛(ài)好學(xué)習的習慣，要有為孩子做榜樣的實(shí)際行動(dòng)。我是軍人出身，說(shuō)實(shí)話(huà)這把年齡了要我們再來(lái)學(xué)習真不容易，可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后，為了適應工作需要，更為了給孩子起個(gè)帶頭作用，我報考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱(chēng)計算機模塊考試等等，在家中與孩子共同學(xué)習，一起分享學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)這些方法，潛移默化地影響著(zhù)孩子，給孩子營(yíng)造了愛(ài)學(xué)習的家庭氛圍。
在培養孩子養成上我的體會(huì )是：培養孩子能吃苦耐勞是一種美德�，F在的孩子在家中都是寶貝，可環(huán)境的優(yōu)越不能培養優(yōu)秀的孩子，只有優(yōu)秀的孩子才能適應各種環(huán)境。我家注重從小培養孩子自己的事自己干的習慣，比如幼兒園時(shí)培養孩子自己洗手、穿衣服；上小學(xué)時(shí)培養孩子學(xué)會(huì )打掃衛生、洗衣服；現在教她做飯、收拾家務(wù)等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿(mǎn)意，我們就鼓勵她做第二次、第三次，至到會(huì )做為止，這樣堅持下來(lái)就養成了她喜歡動(dòng)手的好習慣。培養她遇到困難不言放棄的習慣。比如她練習舞蹈這件事，壓腿、下腰、劈叉，是很辛苦的基本功，有時(shí)練得她掉眼淚，這時(shí)父母就給她打氣，鼓勵她堅持；當練習舞蹈與上學(xué)沖突時(shí)，我們就與舞蹈老師商量，給她調整到周末上課，從舞蹈一級直到考過(guò)十二級，現在準備考最后一個(gè)等級，勉勵她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長(cháng)的路上少不了曲折、坎坷和艱辛，所以使孩子養成吃苦耐勞的習慣會(huì )終身受用。這個(gè)習慣的養成，少不了父母的榜樣，于是，我與孩子的媽媽堅持認真干好每一件工作，做好每一件身邊的事，尤其是我堅持天天鍛煉，每天長(cháng)跑的習慣給孩子起到了較好的感召作用，父母身上良好的習慣就會(huì )無(wú)形中讓孩子受益并傳承下去。
在培養孩子為人處事上我的體會(huì )是：做個(gè)有責任心的人，是強者的表現。作為父母，要培養孩子做事敢于擔當，要有責任心。培養孩子的責任心，父母要做好三點(diǎn)，一是身教重過(guò)言教。作為父母，遇事不要互相埋怨，不要推諉扯皮，不要在孩子面前發(fā)牢騷、埋怨同事的不好、責怪社會(huì )的不公、指責對方的不是，而要敢于擔當，主動(dòng)承擔責任，并與孩子一起分析事情對錯的原因，讓孩子分清好與壞，明辨是與非，知道美與丑，從而讓孩子跟父母一樣，做任何事都要從自我找原因，知道什么是對的，什么是錯的。二是勇于承認錯誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我們做父母的也一樣，會(huì )經(jīng)常犯這樣或那樣的錯誤或者存在缺點(diǎn)，作為父母正確的做法是，面對錯誤，勇于承認，讓孩子學(xué)會(huì )敢于擔當；當發(fā)現孩子犯了錯誤的時(shí)候，不要急于批評和指責，要引導孩子自己認識到錯誤的原因，勇敢地去面對錯誤。三是堅決改正不足。認識到錯誤之后，關(guān)鍵是要改正，要用實(shí)際行動(dòng)，讓孩子認識到知錯不改，不敢面對錯誤是縮頭烏龜、是弱者的表現；知錯就改是勇者的表現。讓孩子養成做個(gè)敢作敢為，有錯必改的人。
“望子成龍，望女成鳳”是在座每位家長(cháng)的心愿，以上算不上什么經(jīng)驗，只是我們十二年來(lái)在教育孩子、培養孩子方面的一些簡(jiǎn)單做法，不當之處請大家多提寶貴意見(jiàn)。
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，歡迎和感謝大家來(lái)校參加本次家長(cháng)會(huì )，與學(xué)校和老師一起共商育人大計，形成育人合力，搭建家校育人平臺，合力辦好三十九中，培育好我們共同的學(xué)生，共同的孩子。
近年來(lái)，我校積極轉變教育觀(guān)念，落實(shí)育人環(huán)節，無(wú)論是潛移默化的學(xué)生德育，還是獨具一格的教師發(fā)展，以及卓有成效的“三六五”生態(tài)高效課堂建設，我們始終從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，創(chuàng )建書(shū)香校園，推進(jìn)尚雅文化，構建校本特色，走出了一條以構建尚雅文化為主題的校本研究特色發(fā)展之路，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校發(fā)展駛入快車(chē)道：學(xué)校連續三年榮獲棗莊市中小學(xué)合唱比賽一等獎；連年參加棗莊市 “新華書(shū)店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀和演講比賽，均榮獲一等獎；參加市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )成績(jì)連年提高，兩次榮獲棗莊市中學(xué)生足球聯(lián)賽第三名；連年獲得市實(shí)踐與創(chuàng )新技能大賽優(yōu)秀組織獎，連年獲得臺兒莊區中小學(xué)運動(dòng)會(huì )中學(xué)組第一名，在全區籃球比賽、乒乓球比賽中，我校代表隊連年榮獲冠軍稱(chēng)號。在第三屆全國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽棗莊賽區的選拔賽中，我校有三位同學(xué)成功晉級前五名，代表棗莊市參加了在煙臺舉行的全省復賽。在上周結束的20xx年全區籃球賽上，我校男女代表隊又一次雙雙奪冠。在進(jìn)入今年全市實(shí)驗高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名，較去年25人又有提升，在區內外贏(yíng)得了廣泛贊譽(yù)。在全市學(xué)業(yè)水平考試中，超過(guò)600分的人數有57人，有523人被棗莊二中錄取，全市八年級地理、生物學(xué)業(yè)水平考試的合格率、優(yōu)秀率都有了大幅度提高，進(jìn)入全市初中學(xué)校前八強，受到市局領(lǐng)導充分肯定和社會(huì )高度好評，學(xué)校被市教育局評為初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎。
三十九中的向好發(fā)展、快速提升，得益于區委、區政府和區教育局的重視和關(guān)心，得益于我們堅持“從嚴治校，嚴管厚愛(ài)”的管理措施，得益于大力實(shí)施教學(xué)改革，把“三六五”生態(tài)高效課堂建設落到實(shí)處，得益于三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領(lǐng)導班子和教師團隊，更得益于廣大家長(cháng)的理解信任、鼎力支持和全力配合。
初中階段，是孩子的生理和心理變化較大的階段，是人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子們在各種矛盾和糾結中成長(cháng)，他們在學(xué)習任務(wù)繁重的巨大壓力中前行，無(wú)論成績(jì)怎么樣，孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的時(shí)候，很難管理和訓導，作為孩子們成長(cháng)引路人的老師和家長(cháng)常常心急如焚，因為孩子們的成長(cháng)是不能等待的，做家長(cháng)也是有“有效期”的，這就需要家長(cháng)和學(xué)校、老師通力合作，形成合力，攜手育人。為此，與大家談幾點(diǎn)建議。
一、家庭應是孩子成長(cháng)的溫馨港灣。
家長(cháng)既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手。初中階段孩子的表現如何，其根源在小的時(shí)候家教的成敗，但那時(shí)候孩子還小一般不顯現，一到初中，就會(huì )全面展現出來(lái)。如果從小過(guò)于嬌慣溺愛(ài)，現在的自理能力、自主學(xué)習能力、克服困難和挫折的能力就差；從小過(guò)于遷就和縱容，現在就自私、心中沒(méi)有他人，甚至沒(méi)有父母和老師，最后發(fā)展到打爹罵娘，如果從小家教過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，遇事不擺道理，動(dòng)輒就打，現在就會(huì )仇視家長(cháng)，不信任別人，容易沖動(dòng)和極端；從小缺失愛(ài)，父母離異或不在父母身邊長(cháng)大的孩子，現在就容易孤僻，自卑，容易有過(guò)激行為；從小在噪雜的環(huán)境中長(cháng)大，就不能靜心學(xué)習，往往成績(jì)差。各位家長(cháng)，任何一個(gè)孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，都不是無(wú)緣無(wú)故的，其始作俑者都是在座的家長(cháng)。孩子天天在成長(cháng)，首先要成人，其次才是成才，要引導孩子成長(cháng)成為一個(gè)心理健康，性格健全，心態(tài)平和，態(tài)度積極向上的孩子，這是第一位的，也是最重要的，千萬(wàn)不要忽視。教育子女是一門(mén)學(xué)問(wèn)，初中不同于小學(xué)，對待孩子要講究策略、技巧和方法，不可過(guò)于簡(jiǎn)單的哄騙，不可過(guò)于直接的訓斥和打罵，不可沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和責備，要尊重，信任，理解和幫助。少說(shuō)，一定要少說(shuō)，多做，用行動(dòng)去感化孩子，引領(lǐng)和幫助孩子，然后，靜等花開(kāi)。家長(cháng)的行為就是孩子的榜樣，要給孩子傳遞正能量，樹(shù)立正面形象。
二、家長(cháng)要成為孩子學(xué)習的助手。
誰(shuí)都想讓自己的孩子在學(xué)業(yè)上獨占鰲頭，但這只是一個(gè)美好愿望。在學(xué)習上，孩子從小形成的學(xué)習品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、思維能力和學(xué)習習慣決定著(zhù)孩子的成績(jì)，這是長(cháng)期培養和鍛煉的結果。到了初中，學(xué)生的成績(jì)變化很大，很多家長(cháng)不理解，小學(xué)時(shí)還可以，怎么一到中學(xué)，就學(xué)不會(huì )了呢？其實(shí)，孩子到了中學(xué)學(xué)習吃力的根本原因之一，就是思維能力發(fā)展的不夠，思維能力強，越學(xué)越輕松，后勁足，潛力大。怎么辦？還不晚！讓孩子多閱讀，善觀(guān)察，勤思考。多讀點(diǎn)課外書(shū)，邊讀邊思考，找故事情節的因果關(guān)系；善觀(guān)察，到自然界中去觀(guān)察，找事物變化的因果關(guān)系；勤思考，找事情發(fā)展變化的因果關(guān)系，找到問(wèn)題的因果關(guān)系，就是發(fā)展了思維能力，其實(shí)擺在學(xué)生前面的困難就是思維這扇窗，打開(kāi)了前途就會(huì )明亮，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動(dòng)化的書(shū)寫(xiě)和閱讀，就是在讀寫(xiě)的時(shí)候要思考，理解內容。我們家長(cháng)往往只關(guān)心考試結果，不關(guān)注學(xué)習的過(guò)程、能力的培養，這是極其錯誤的。
三、家長(cháng)要做尊重老師的表率。
家長(cháng)要發(fā)自?xún)刃牡睦斫�、尊重、信任和感激教師，在孩子面前維護老師的尊嚴和形象，這不是為了老師，而是為了您的孩子。親其師，信其道，孩子喜歡哪個(gè)老師，就喜歡哪一科，這科成績(jì)就好。你在孩子面前附和孩子，詆毀老師，孩子就會(huì )厭惡這個(gè)老師，那怎么會(huì )學(xué)好呢？家長(cháng)老師目標一致就是為了教育好孩子，所以要同心同德、統一戰線(xiàn)、統一口徑。如果師生之間產(chǎn)生點(diǎn)矛盾和誤會(huì )，家長(cháng)要教育孩子正確面對，積極主動(dòng)去化解，而不是對抗和抵觸。家長(cháng)千萬(wàn)不要僅聽(tīng)孩子的一面之詞，縱容孩子，也害了你的孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)應該避開(kāi)孩子主動(dòng)與老師溝通，弄清真實(shí)情況，配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皂白，僅聽(tīng)學(xué)生之詞，不正確判斷，就立即指責教師，甚至到校吵鬧老師的家長(cháng)都是愚蠢的家長(cháng)，都是坑害自己孩子的家長(cháng)。沒(méi)有哪個(gè)老師有意給孩子過(guò)意不去，有意欺負和歧視學(xué)生，老師的愛(ài)，不同于家長(cháng)，是這個(gè)世界上最無(wú)私、最純潔，不圖回報的愛(ài)。這些年，我們處理了很多家長(cháng)和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學(xué)生理解體諒父母，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨，沒(méi)有一次在孩子面前指責和詆毀他的父母，孩子雖然畢業(yè)了，家長(cháng)至今對我們感激不盡。所以，聰明的家長(cháng)，都是崇敬和尊重老師的，那么，你的孩子也會(huì )尊重和喜歡他的老師，喜歡老師的孩子，還能學(xué)不好嗎？
四、家長(cháng)要主動(dòng)與老師溝通。
只有相互合作，才能共同育好人，所以我們要多交流，要主動(dòng)打個(gè)電話(huà)，抽空見(jiàn)見(jiàn)老師，了解孩子的在校情況。為了方便家長(cháng)咨詢(xún)，也減少因家長(cháng)進(jìn)校對教學(xué)和辦公的干擾，學(xué)校成立了家長(cháng)接待中心，在校門(mén)東側，今后家長(cháng)有事來(lái)訪(fǎng)，咨詢(xún)家教方法，給學(xué)生送那送這，會(huì )見(jiàn)老師和領(lǐng)導，反映情況，或者為學(xué)校和老師提意見(jiàn)或建議等，都要到接待中心，無(wú)需進(jìn)校，也不要到傳達室。學(xué)校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級領(lǐng)導輪流值班，專(zhuān)門(mén)接待家長(cháng)，接受咨詢(xún)。
五、家長(cháng)要做尚雅之人。
從上學(xué)期，我校積極打造“尚雅。三十九中”這一育人品牌建設。提出了“女生優(yōu)雅，男生儒雅，教師和雅，課堂清雅，校園潔雅”的要求。雅，正也。正而美德者謂之雅。三十九中人，就應該是“內有涵養，外有氣質(zhì)”的尚雅之人�；顒�(dòng)中，我們引領(lǐng)師生做個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達理、習慣優(yōu)良、氣質(zhì)非凡的人；做個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、博學(xué)多識、心態(tài)陽(yáng)光、意志如鋼有修養的人。這段時(shí)間，我們豐富尚雅校園文化，開(kāi)展尚雅培訓和教育，加強文明禮儀和常規管理，取得明顯成效。在這里，衷心希望廣大家長(cháng)與孩子一起進(jìn)步和成長(cháng)，更希望您監督孩子在家、在社會(huì )上也要做個(gè)優(yōu)雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書(shū)達理，男孩子謙讓陽(yáng)光篤學(xué)擔當，我們的家長(cháng)也要像和雅教師一樣仁愛(ài)、謙恭、博學(xué)、高雅。
各位家長(cháng)，三十九中的進(jìn)步和輝煌，離不開(kāi)家長(cháng)的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長(cháng)對三十九中的辦學(xué)思路、管理措施、干部作風(fēng)、教師發(fā)展、師德建設多提寶貴意見(jiàn)和建議，我們的家長(cháng)接待中心歡迎各位的到來(lái)！
家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
尊敬的家長(cháng)朋友們：
上午好！
我代表小泡子小學(xué)的全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然情況向大家匯報一下。
本學(xué)期，我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外，同時(shí)把德育及安全教育放在了重要位置來(lái)手抓。全校有學(xué)生330人，上崗教師14人，兩名產(chǎn)休，一名病休，給學(xué)校正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響，為了不影響教學(xué)，我們的老師擔起了超負荷的工作量，像王斌主任主動(dòng)擔任了三年二的班主任及語(yǔ)數教學(xué)工作，宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了，等等，這樣的老師我校很多，就是因為有了這樣一個(gè)集體，我們的學(xué)校在教育教學(xué)工作上佳績(jì)連連：由于在宿舍、食堂及各項管理有點(diǎn)經(jīng)驗，現成為全縣中小學(xué)的一個(gè)小窗口，就本學(xué)期而言，來(lái)訪(fǎng)我校的各級領(lǐng)導若干次，受到各級領(lǐng)導的好評。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區屬前列。成功舉辦了小泡子小學(xué)慶六一趣味運動(dòng)會(huì )，今年排練的大課間操受到鎮縣級領(lǐng)導的好評，并代表學(xué)區在鎮第xx屆全民運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上進(jìn)行了表演，同時(shí)在七月初參加了縣藝術(shù)節的評比活動(dòng)。
所有成績(jì)的取得得意于全體師生的共同努力，得意于各位家長(cháng)的大力支持與密切配合，得意于各級領(lǐng)導的關(guān)心及有效指導。值得特別感謝的是如下學(xué)生家長(cháng)：楊姍、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖陽(yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強等家長(cháng)的無(wú)私贊助和大力支持，相信各位家長(cháng)，在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作，我們將共同給孩子們創(chuàng )建一個(gè)平安、和諧的校園。
本學(xué)期也涌現出了諸多對自己的子女成長(cháng)非常關(guān)心的家長(cháng)，真正做到了好家長(cháng)的應盡的職責：他們是：
一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長(cháng)；
一年二班：蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長(cháng)；
二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅的家長(cháng)；
三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平的家長(cháng)；
三年二：鄒蓉薈、高林、馬寶才、梁艷燕的家長(cháng)；
四年級：畢遠平、孫玉妍、張?chǎng)蔚碌募议L(cháng)：
五年一：趙鑫、朱曉宇、徐越、于毅的家長(cháng)；
五年二：陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長(cháng)；
六年一：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長(cháng)。
優(yōu)秀學(xué)生有：
一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊
一年二班：蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨
二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅
三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平
三年二：鄒蓉薈、高林、梁艷燕
四年級：畢遠平、寧寧、張?chǎng)蔚?/p>
五年一：廖承武、王玉嫻、郝春婷、董琳琳
五年二：王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越
六年級：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥
二、有成績(jì)也有問(wèn)題，本學(xué)期，發(fā)現如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、家長(cháng)對孩子只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育�，F在有父母認為：“有錢(qián)走遍天下”，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長(cháng)的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會(huì )引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì )妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長(cháng)，而且還會(huì )誘發(fā)違法犯罪的意識。
2、某些家長(cháng)認為出了事，責任就是學(xué)校。有些家長(cháng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”。但學(xué)生一旦在學(xué)校出現問(wèn)題，家長(cháng)就把責任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯誤的，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學(xué)習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì )有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。如：我們教育學(xué)生不要講臟話(huà)，早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長(cháng)對孩子在家講臟話(huà)充耳不聞，不疊被子熟視無(wú)睹，破壞財物視而不見(jiàn)。你說(shuō)，你孩子出現生活學(xué)習上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責任嗎？教育是系統的，它需要學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。
三、幾點(diǎn)要求：
1、學(xué)生不準在校內吃零食，特別是住宿生，一概不許帶小零食，家長(cháng)不要縱容孩子，兩個(gè)星期一走家，回家去吃。
2、學(xué)校封閉管理，因此，家長(cháng)來(lái)校若沒(méi)有特殊原因，一律在門(mén)口辦理。
3、學(xué)校兩個(gè)星期一走家，其它時(shí)間一律不得接走。
4、在上學(xué)期對統一行李的調查，60%的家長(cháng)同意，因此下學(xué)期準備操作此項工作，統一行李，便于管理。
5、假期各村均有組織學(xué)生學(xué)習及其他活動(dòng)，希望所有學(xué)生要遵守紀律，不得擾亂秩序，
6、由于學(xué)校的學(xué)生宿舍床位比較緊張，下學(xué)期塞里與哈仙住宿的學(xué)生也比較多，因此，我們將對非塞里哈仙兩島住宿的學(xué)生進(jìn)行清除（你可以在校讀書(shū)但不能住宿），在此提前通知各位有關(guān)家長(cháng)。
各位家長(cháng)，我真誠地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，對學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn)，我們希望你們更多抽出時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況的言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合、對學(xué)校多理解、多支持。最后，對大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝。
下面我們全體師生及家長(cháng)一起來(lái)欣賞，著(zhù)名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。由于場(chǎng)地有限，只能是各班的部分家長(cháng)及學(xué)生看到影像，而其他人只能是在本班級聽(tīng)演講。
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