教職工大會(huì )講話(huà)稿14篇
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的教職工大會(huì )講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇1
各位代表：
大家好！
總校六屆三次教職工代表大會(huì )，在所有代表的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了預定的各項議程，即將閉幕了。
在這次會(huì )議上，全體代表認真聽(tīng)取和審議《總校教育教學(xué)工作報告》、聽(tīng)取和審議《總校財務(wù)工作報告》，聽(tīng)取總校對教工提案的解答，聽(tīng)取工會(huì )互助金的使用情況的說(shuō)明，通過(guò)了《總校中小學(xué)常規管理評估細則》、《總校中小學(xué)教師年度素質(zhì)目標考核細則》、《總校教育教學(xué)獎懲制度》、《總校財務(wù)管理制度》、《總校教職工考勤制度》等細則和制度，還考評了干部。
全體代表在審議三個(gè)《制度》、兩個(gè)《細則》與聽(tīng)取提案及通過(guò)兩個(gè)細則的過(guò)程中，態(tài)度是端正的，思想是積極的，建議是合理的，語(yǔ)言是忠懇的.。代表并發(fā)揮了全體教師的意愿和要求，做到了民主評議、暢所欲言、直抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮了大會(huì )代表的作用。這對于溝通工會(huì )與群眾、學(xué)校與群眾的聯(lián)系，統一了思想，統一了認識，有助于加強團結，推進(jìn)了我總校今后的工作。
代表們一致認為：報告中對一年來(lái)的工作回顧與總結是客觀(guān)的，事實(shí)求是的，下一步的工作思路是清晰的。兩個(gè)細則直接關(guān)系廣大教職工的切身利益，是公平公正的，符合每一位教師利益的，切實(shí)可行的。
同志們，我們這次大會(huì )是在合鄉并鎮和新課程改革大背景下召開(kāi)的，會(huì )議開(kāi)的民主團結，是一次成功的大會(huì )，圓滿(mǎn)的大會(huì )。
大會(huì )閉幕后，我們希望全體代表和其他參加會(huì )議的同志，要很好的領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，在工作中把精神貫徹到位，帶領(lǐng)廣大教師一道，全身心的投入到全面深化素質(zhì)教育與新課程改革中去，為教育的更大發(fā)展再立新功，再譜新篇章。
最后，讓我們以熱烈的掌聲向前來(lái)參加會(huì )議的領(lǐng)導、教工代表、列席代表表示誠摯的感謝！
我宣布，總校六屆三次教職工代表大會(huì )閉幕！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在這冰雪消融，萬(wàn)象更新的美麗季節，我們高興的迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我預祝各位老師新的一學(xué)期身體健康，工作順利，家庭幸福。本學(xué)期，我們學(xué)工處將以“學(xué)校常規管理年”為切入點(diǎn)，強化學(xué)生管理工作的科學(xué)性和規范化，做好以“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )健體”、“學(xué)會(huì )創(chuàng )造”為主要內容的“五會(huì )”德育目標建設，在新的學(xué)期、塑造新形象、展示新成效。我們決心做到以下五點(diǎn)：
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要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、細致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人，用改變影響他人，用行為帶動(dòng)他人，用堅持贏(yíng)得他人．
�。ǘ┮宰杂X(jué)展示自己的更多成效
自覺(jué)是極其寶貴的品質(zhì)。自覺(jué)就是用不到他人督促、提醒，自己就能認識、就能明白、自己就能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地完成各項工作。要體現自覺(jué)，就要自覺(jué)學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)。要體現自覺(jué)，就要承擔責任、權利和義務(wù)，要體現自覺(jué)，就要盡心、盡力、盡智慧。學(xué)工處要自覺(jué)統領(lǐng)好全校的學(xué)生管理工作,從小事做起,從常規抓起,一個(gè)月內要初見(jiàn)成效。我認為把簡(jiǎn)單的工作堅持做好,就是不簡(jiǎn)單.把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
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如果我們現在認為自己已經(jīng)很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會(huì )退步，相信自己一定會(huì )越來(lái)越行，這叫自信。自信就會(huì )進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。作為一名學(xué)工干部，要擁有一顆年輕的心、要擁有一顆奉獻的心、要擁有一顆進(jìn)取的心。牢記領(lǐng)導的教誨，不花錢(qián)能辦事，花小錢(qián)辦大事.積極聯(lián)系校外贊助，豐富學(xué)生的.課外活動(dòng)，這學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)不少于三次，系部學(xué)生活動(dòng)不少于五次。積極做好學(xué)生社團工作,搭建平臺,組織指導,做到扶上馬再送一程.珍惜美好的歲月，不斷地超越自己！
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自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。堅持以人為本，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們將著(zhù)力構建全員育人的工作氛圍，著(zhù)力壯大積極主動(dòng)的育人隊伍。學(xué)工處將積極協(xié)調好各處室、各系部教育力量，集中優(yōu)勢兵力，攻堅克難。充分調動(dòng)全體教職工育人的積極性,充分體現干多干少不一樣,干好干環(huán)有區別.無(wú)論在政治上還是經(jīng)濟上，都將得到充分的體現。
�。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜约旱膭�(dòng)力源泉
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開(kāi)動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復雜，尤如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們必須做到反復抓，抓反復。我們必須要有充分的思想準備，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，積極的開(kāi)拓行動(dòng)，向上的奮發(fā)精神，不悲觀(guān)，不頹廢，不自棄，調動(dòng)自己蘊含的活動(dòng)能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂(lè )此不疲。
最后,我衷心地希望全體教職員工和我們一起做到自律、自覺(jué)、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，排難奮進(jìn),真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。我們的明天一定會(huì )更好。
謝謝大家！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇3
各位代表、同志們：
xx大學(xué)第二屆教職工代表大會(huì )暨工會(huì )會(huì )員代表大會(huì )第一次會(huì )議，在上級組織和領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體代表和同志們的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了各項既定任務(wù)。
本次大會(huì )，各位代表充分發(fā)揚主人翁精神，以高度的責任感和使命感，很好地履行了代表職責，保證了會(huì )議成功召開(kāi)。代表們以對學(xué)校事業(yè)發(fā)展高度負責的態(tài)度，認真聽(tīng)取并審議了學(xué)校工作報告、學(xué)校財務(wù)工作報告、工會(huì )工作報告等。在分組討論中，各位代表緊緊圍繞會(huì )議主題，密切聯(lián)系學(xué)校和本單位實(shí)際，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，特別是能夠立足當前、放眼長(cháng)遠，積極踴躍地為學(xué)校的改革發(fā)展出謀獻策，提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議。通過(guò)認真審議討論，進(jìn)一步統一了思想，形成了共識和合力，這將對學(xué)校當前和今后一個(gè)時(shí)期的工作產(chǎn)生重要的積極影響。
本次大會(huì )，代表們嚴格按照程序和民主集中制的原則，在充分發(fā)揚民主的基礎上，順利選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì )委員會(huì )和教代會(huì )各專(zhuān)門(mén)委員會(huì )。大會(huì )的圓滿(mǎn)成功是全體代表共同努力的結果，也是大會(huì )全體工作人員共同努力的結果。在此，我代表校黨委向新當選的新一屆工會(huì )委員會(huì )和教代會(huì )專(zhuān)門(mén)委員會(huì )的`同志們表示熱烈的祝賀，向全體代表和工作人員表示衷心地感謝！我相信，在新一屆工會(huì )委員會(huì )和教代會(huì )專(zhuān)門(mén)委員會(huì )的積極工作下，全校教職工一定會(huì )更加團結奮進(jìn)，共同努力把學(xué)校各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)！
各位代表、同志們，依法維護好、保障好廣大教職工的利益，是教代會(huì )和工會(huì )的基本職責，也是學(xué)校的重要使命。而全校教職工最大的共同利益就是學(xué)校的發(fā)展，只有學(xué)校發(fā)展了，才能有條件有能力不斷改善和提高廣大教職工和廣大學(xué)生的福祉。當前，學(xué)校發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)爬坡過(guò)坎的重要關(guān)頭，提高教育質(zhì)量和強化辦學(xué)特色成為學(xué)校在日益激烈的高等教育競爭中圖生存、求發(fā)展的關(guān)鍵所在，加快內涵提升成為緊迫要求，需要全校上下同心同德，群策群力，勵精圖治，奮發(fā)有為，不懈努力地推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。借此機會(huì )，我提幾點(diǎn)意見(jiàn)。第三，要以本科教學(xué)迎評促建推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。國家教育部從去年開(kāi)始正式啟動(dòng)了對普通高等學(xué)校的本科教學(xué)工作審核評估。按照既定計劃，我校將于明年接受教育部本科教學(xué)工作審核評估。這項評估是教育部對普通高校進(jìn)行質(zhì)量管理與監督的重要措施，是促進(jìn)高校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。雖然針對的是本科教學(xué)工作，但實(shí)際上是對學(xué)校整體人才培養質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面檢查。評估結果關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校招生和畢業(yè)生就業(yè)的前景，關(guān)系到政府和社會(huì )日后對學(xué)校的辦學(xué)投入，因此直接影響學(xué)校的生存和發(fā)展，直接影響全體師生的切身利益，事關(guān)重大。全校上下要切實(shí)統一思想，充分認識本科教學(xué)工作審核評估的重要意義，全力以赴，扎扎實(shí)實(shí)抓緊抓好迎評促建工作。要認真學(xué)習研究評估指標體系的內容，正確理解和把握各項指標的內涵和要求，查漏補缺，差什么，補什么，一項一項地改進(jìn)，一項一項地完善。要充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工共同參與，形成迎評合力，眾志成城、扎實(shí)高效地完成迎評促建各項任務(wù)。我們要以開(kāi)展迎評促建為契機，進(jìn)一步強化教學(xué)中心地位，落實(shí)全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的要求；進(jìn)一步改善教學(xué)基本條件，全面夯實(shí)教學(xué)基礎建設；進(jìn)一步嚴格教學(xué)管理，提高教學(xué)管理規范化水平；進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高廣大教師教書(shū)育人的能力水平和責任感使命感；進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養成；進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，調動(dòng)教與學(xué)兩方面積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量扎實(shí)提高。同時(shí)，通過(guò)迎評促建，要促進(jìn)學(xué)校各項管理服務(wù)工作有明顯改進(jìn)，管理服務(wù)水平有明顯提升，使迎評促建成為推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展邁上新臺階的有力契機。
第五，要以高效的執行力保障學(xué)校發(fā)展。今年是“十二五”規劃的完成之年和“十三五”發(fā)展的謀劃之年。抓實(shí)抓好今年的工作，對于學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)，推進(jìn)內涵發(fā)展，加快向全國百強高校目標邁進(jìn)，具有重要的意義。今天上午，建保校長(cháng)就學(xué)校今年工作作了重要的部署。今年學(xué)校的工作任務(wù)重、要求高，其中不少是攻堅性質(zhì)的。因此，要求我們全校上下真抓實(shí)干，以高效的執行力狠抓落實(shí)，確保各項部署落到實(shí)處。要求我們的教職工尤其是黨員干部要發(fā)揚擔當有為的精神，勇于擔當、主動(dòng)擔當，積極作為、奮發(fā)有為。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)的學(xué)校中層干部大會(huì )上，我在談到提高干部執行力時(shí)，提出要做到“四個(gè)擔”，這里再次強調一下，跟大家一起共勉。一要擔“責”不推，在其位就要謀其政，任其職就要盡其責，要忠實(shí)守責、主動(dòng)擔責、勇于負責。二要擔“事”不躲，樹(shù)立“無(wú)功就是過(guò)、庸碌就是錯”的思想，積極主動(dòng)地“謀事、干事、成事”。三要擔“難”不怯，面對問(wèn)題不回避、面對壓力不躲閃、面對困難不推脫、面對挑戰不畏懼，用抓鐵有痕、踏石留印的精神攻堅克難。四要擔“險”不畏，以無(wú)私無(wú)畏的魄力，勇于探索不怕失敗，敢于創(chuàng )新不怕挫折，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面，高效率地執行落實(shí)學(xué)校各項工作部署。
各位代表，同志們，學(xué)校當前正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機遇和挑戰并存。讓我們進(jìn)一步團結和動(dòng)員廣大教職工，振奮精神，搶抓機遇，攻堅克難，開(kāi)拓奮進(jìn)，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展，為全面提升學(xué)生社會(huì )競爭力和教師社會(huì )影響力，為實(shí)現建設全國百強高校的目標而不懈奮斗！
最后，祝大家工作順利、身體健康、生活愉快、家庭幸福！謝謝大家。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師，大家上午好!
今天很榮幸能有這樣的機會(huì )，讓我坐在這里，和大家一起對未來(lái)進(jìn)行憧憬和設想。很感謝領(lǐng)導們，給了我這個(gè)機會(huì )，讓我當著(zhù)所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥(niǎo)先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個(gè)學(xué)期，也盤(pán)算起下個(gè)學(xué)期的一些計劃和目標。掐指一算，來(lái)到天妃幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導團隊，這里有一個(gè)個(gè)溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛(ài)的`盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會(huì )讓我開(kāi)懷一笑。特別對于我來(lái)說(shuō)，雖然我已任教7年，但是，來(lái)到天妃，我一直覺(jué)得我是一個(gè)新教師、一個(gè)年輕老師，因為這里的老師們好學(xué)、勤奮、有時(shí)候我真怕自己的惰性上來(lái)，就跟不上集體的腳步和節奏。
所以我努力著(zhù)，并且嘗到了快樂(lè )地收獲，我的教育論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》送平參評，并得到了一等獎的好成績(jì)，這是我7年來(lái)，第一次有機會(huì )送到平，我很珍惜這樣的機會(huì )，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開(kāi)所有老師的幫助和指導，也讓我感覺(jué)到教育生活的另外一種境界。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇5
同志們、老師們：
這次全體教職工會(huì )議是新學(xué)年新學(xué)期召開(kāi)的第一次全體會(huì )議，也是我第一次以校長(cháng)的身份在這里與老師們正式見(jiàn)面，作為校長(cháng)，我深感使命光榮，責任重大，如履薄冰。再過(guò)兩天就是中華人民共和國第33個(gè)教師節了，在我們自己的節日到來(lái)之際，我代表校領(lǐng)導班子衷心地祝福全校全體教職員工，祝同志們節日快樂(lè )，工作順利，身心健康，闔家幸福！首先，我要感謝三年多來(lái)全校廣大教職工對我工作的大力支持。因為有大家的支持和勤奮工作，才有今天取得的一系列榮譽(yù)，各項工作才取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。同時(shí)，我要對過(guò)去工作中存在的問(wèn)題和不足跟大家說(shuō)一句“對不起”，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)提高，更加兢兢業(yè)業(yè)、殫精竭慮，把學(xué)校的各項工作做得更好。也請老師們一如既往的支持我們，信任我們，監督我們。
下面，我講兩個(gè)問(wèn)題。
一、假期工作總結
每年的暑假都是老師們最繁忙的季節。雖說(shuō)不用上課，不用簽到，不用改作業(yè)，單是一個(gè)招生任務(wù)就讓大家焦頭爛額。然而，正是由于大家的辛苦和努力，恰逢國家大力發(fā)展職業(yè)教育的黃金時(shí)期，再加上學(xué)校知名度的提升，我們的招生人數連續三年創(chuàng )歷史新高，今年的招生人數達到3100余人。學(xué)校沒(méi)有學(xué)生不行，就像一個(gè)工廠(chǎng)不生產(chǎn)產(chǎn)品，就要被社會(huì )淘汰一樣。我們今后仍然要把招生工作作為重要抓手，常抓不懈，為學(xué)校發(fā)展打下良好基礎。
精準扶貧工作是目前乃至今后三年我們的一項重要任務(wù)。我們派出的駐山城區鹿樓鄉溫家溝村第一書(shū)記王彥林同志，為溫家溝的脫貧發(fā)展出主意想辦法，兩年來(lái)為溫家溝爭取上級資金200余萬(wàn)元，大大改善了溫家溝的村容村貌。袁勝春副書(shū)記帶領(lǐng)幫扶小組的同志不顧天氣炎熱，不講任何條件，全力支持第一書(shū)記的工作。我校的這個(gè)幫扶村在全市幫扶村中已經(jīng)成為先進(jìn)典型。
債務(wù)問(wèn)題也是長(cháng)期困擾我們的一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。今年暑假，我們借市政府舉債化解的東風(fēng)，強力推進(jìn)學(xué)校債務(wù)的解決。劉國慶、李煥軍、陳勇三位副校長(cháng)和許娜主席帶隊，分別與職業(yè)技術(shù)學(xué)院、財政局、國土局、山城區政府等單位對接，經(jīng)過(guò)艱苦細致的工作，僅用一周時(shí)間，為學(xué)�；鈧鶆�(wù)2600萬(wàn)元，為學(xué)校輕裝上陣、可持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。目前，我們仍有教職工集資大約1400萬(wàn)元，爭取在五年之內逐步解決。
在暑假，我們還干了這樣幾件事。
1、七月份，派出“雙師型”教師9人，骨干教師9人，在大中專(zhuān)院校進(jìn)行師德修養、職業(yè)教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)研究能力和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導培訓；
2、七月初，根據《河南省教育廳辦公室關(guān)于下達xx年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級培訓任務(wù)的通知》和xx市教育局辦公室《關(guān)于開(kāi)展xx年度xx市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級培訓的通知》文件要求，我校承辦了全市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級培訓，參加這次培訓的管理干部共48人，骨干教師共107人，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例研究、問(wèn)題討論、說(shuō)課評課和實(shí)習實(shí)訓，進(jìn)一步加強了學(xué)校教師隊伍建設，提高專(zhuān)業(yè)課教師教學(xué)水平及實(shí)踐能力；
3、八月初，組織中層干部赴井岡山紅色文化培訓，系統地學(xué)習了井岡山精神和中央蘇區精神；
4、八月下旬，全體教師參加暑假集中培訓及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育培訓，了解了技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向和最新前言動(dòng)態(tài)，提升了教師思想政治、職業(yè)道德水準、師德師風(fēng)等綜合水平。
5、八月底，組織班主任到八里溝開(kāi)展為期三天的拓展訓練，增強了班主任的團隊意識和管理能力；
6、七月二十一日至二十九日在全國青少年暨大學(xué)生擲球錦標賽上，我校獲得七金、五銀、兩銅的優(yōu)異成績(jì)，四名學(xué)生入選為國家擲球集訓隊，并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎單位榮譽(yù)稱(chēng)號”，學(xué)校成為首批中國擲球協(xié)會(huì )青少年培訓基地；
7、八月十日，由我校承辦的“技師學(xué)院杯”首屆擲球（小金屬球）公開(kāi)賽中，我校獲3金2銀3銅。
另外，暑假期間，完成了宿舍樓屋門(mén)、床、柜子等的維修，對校園進(jìn)行了綠化、保潔，嚴格校門(mén)登記制度，對消防栓進(jìn)行整修，強化值班，妥善處置突發(fā)性事件，加強安全管理，等等。
學(xué)校還有兩件大喜事，我要特別強調一下。一是今年4月，我校成功創(chuàng )建技師學(xué)院。技師學(xué)院的創(chuàng )建成功，標志著(zhù)我校正式邁進(jìn)高等職業(yè)教育的行列，進(jìn)一步完善了xx市中、高等職業(yè)教育體系，必將為xx經(jīng)濟的發(fā)展做出更大、更好的貢獻。我們的職稱(chēng)評聘、福利待遇、財政支持等等都將上一個(gè)新的臺階；二是省級文明單位再創(chuàng )成功。我覺(jué)得這也是一件了不起的事情，至少大家每月可以多拿600元的文明獎。因為大家都知道，因為一些原因，我們曾被取消這個(gè)稱(chēng)號，從經(jīng)濟上、聲譽(yù)上都受到不少的損失。還好，我們在去年提出，舉全校之力，創(chuàng )建技師學(xué)院，聚全校之智，申報省級文明單位。想起這一年多來(lái)，老師們默默無(wú)聞的付出，沒(méi)有周末、沒(méi)有寒暑假，通宵達旦地加班加點(diǎn)的整理創(chuàng )建材料，一次又一次大規模的大掃除，掘地三尺誓讓校園換新貌的精神，實(shí)在是令人感動(dòng)！還好，我們很幸運，所有的的努力都有了回報，我們都成功了！不過(guò)，在這里，我要給同志們潑潑冷水，我們做得還很不夠，還需要進(jìn)一步努力。如果我們工作不努力，不能心往一處想，勁往一處使，不能風(fēng)雨同舟、和衷共濟，各唱各的調，各吹各的號，有什么困難，有什么問(wèn)題，有什么矛盾，我們自己不商量、不解決，不通過(guò)正常的途徑反映，兄弟單位就會(huì )對我們有看法，上級部門(mén)就會(huì )給我們一個(gè)差評，而不會(huì )給我們點(diǎn)贊。我們就會(huì )一盤(pán)散沙，停滯不前，被我們的兄弟學(xué)校遠遠的甩在后面。三年之后，技師學(xué)院評估怎么辦？三年一評的省級文明單位能不能保持？都需要同志們在新學(xué)年新學(xué)期三思而后行！
二、新學(xué)年新學(xué)期工作著(zhù)力點(diǎn)
新學(xué)期乃至今后一個(gè)時(shí)期的工作，我們要圍繞“兩手抓，兩手都要硬”的工作思路，大力弘揚工匠精神，努力培養大國工匠，強力推進(jìn)各項工作的開(kāi)展。兩手抓，即一手抓規模擴張，一手抓內涵建設。不重視規模擴張，就是不重視職業(yè)教育；不重視內涵建設，更是對職業(yè)教育的褻瀆。要通過(guò)教育教學(xué)改革、招生體制改革、干部隊伍建設、校園文化基礎設施建設、思想道德建設、規章制度建設等工作的大力推進(jìn)，力爭用三至五年把我校建設成為全省知名的.精品技師學(xué)院。
為達到此目標，我們需要在以下十個(gè)方面持續發(fā)力：
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生核心技能培養為根本，不斷深化教育教學(xué)改革
職業(yè)教育是以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的教育。那么，在學(xué)生的培養目標上，就要做到德育為先，技能為要。文化知識達到必知必會(huì )、夠學(xué)夠用即可，要把力氣下在培養學(xué)生的核心技能上來(lái)。核心技能包括完成任務(wù)和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，這是職業(yè)教育的特色，也是我們的優(yōu)勢。與高校比，我們缺乏科研優(yōu)勢；與普通教育比，我們沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的生源。因此，我們能做的就是充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。
1、以能力為目標科學(xué)制定教學(xué)計劃。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有培養目標，這個(gè)目標要具體到讓學(xué)生具備什么樣的能力，必須取得什么樣的職業(yè)資格。這個(gè)職業(yè)資格，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。我們要以這個(gè)能力為目標制定教學(xué)計劃，不能偏頗。在教學(xué)方法上，要堅持行為導向型教學(xué)方法的實(shí)施與探索。
2、著(zhù)重提升教師職業(yè)能力。要給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水。作為教師，我們必須掌握各門(mén)專(zhuān)業(yè)技能。以后，我們對教師的考核要放到專(zhuān)業(yè)技能的熟練程度上來(lái)。同時(shí)，鼓勵教師參加各級各類(lèi)培訓，教師的教學(xué)理念必須與現代先進(jìn)的職業(yè)教育理念接軌。還要加大實(shí)驗實(shí)訓室的建設，提高實(shí)驗實(shí)訓室的利用率。不能容忍教數控的不會(huì )開(kāi)車(chē)床，教模具的不會(huì )加工零件，教計算機的不會(huì )編程序，教音樂(lè )的不會(huì )彈鋼琴……
3、大力進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)及新教學(xué)法的推廣。鼓勵廣大教師自編、參編專(zhuān)業(yè)教材，鼓勵教師根據課程特點(diǎn)開(kāi)發(fā)應用新的教學(xué)方法。課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)要圍繞學(xué)生技能的培養。需要什么樣的課程、需要什么樣的教材，我們就開(kāi)發(fā)什么樣的課程和教材。同時(shí)，這也是深度校企合作、校校合作、校政合作的需要，也是提高教師科研能力的必由之路。
4、教學(xué)成果的評價(jià)以學(xué)生技能掌握的質(zhì)量為標準。教學(xué)成果評價(jià)包括學(xué)生技能掌握的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，既評結果又評過(guò)程。要確立新的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，建立新的教學(xué)質(zhì)量考核制度，突出以核心能力為本位，以學(xué)生核心技能掌握質(zhì)量為重點(diǎn)，全面促進(jìn)教育教學(xué)改革和培養質(zhì)量的提升。
�。ǘ⿵娀⻊�(wù)意識，打造服務(wù)型處室
職能處室是管理部門(mén)，更是服務(wù)部門(mén)。管理就是服務(wù)，必須全心全意為系部、為學(xué)生服務(wù)。要大力改革行政管理，指導思想是精簡(jiǎn)機構，向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，充實(shí)教學(xué)一線(xiàn)，目標是建設精干、高效、活力的職能處室。各職能處室要明確自己的職責，列出責任清單，不允許不作為、慢作為、亂作為。要核定各職能處室編制，根據職責合理確定部門(mén)編制數，不允許突破編制。堅決裁撤閑雜人員，根據學(xué)校發(fā)展精簡(jiǎn)、合并或增設相關(guān)機構。學(xué)校不養閑人，每個(gè)崗位的設置都必須是需要的并且是合理的，要清理整頓在崗在編人員、合同制人員和臨時(shí)用工人員。建立群眾評議處室及處室一把手制度，評議結果作為處室評優(yōu)評先和處室一把手年度考核的重要依據。堅決調整責任心不強、不敢擔當、不會(huì )擔當、不能擔當、不作為、慢作為、亂作為的干部。各處室要采取靈活多樣的措施和辦法為系部為學(xué)生搞好服務(wù)。下一步，要對職能處室中層干部進(jìn)行交流輪崗，對處室工作人員實(shí)行“雙向選擇，競聘上崗”。
�。ㄈ┖粚�(shí)系部主體，激發(fā)辦學(xué)活力
三系是學(xué)校的辦學(xué)主體，必須壯大三系力量，激活三系活力。有道是：“大河有水小河滿(mǎn)，小河無(wú)水大河干�！�
首先，各職能部門(mén)要準確定位。職能部門(mén)既是管理部門(mén)，更是服務(wù)部門(mén)，絕不可自視為權力部門(mén)。職能部門(mén)工作要圍繞三系的需求提供準確、快捷、高效的服務(wù)。
其次，擴大三系辦學(xué)自主權，鼓勵三系開(kāi)展靈活多樣的辦學(xué)形式。在工學(xué)交替、頂崗實(shí)習、招生就業(yè)、聯(lián)合辦學(xué)、升學(xué)深造、專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)改革、學(xué)生管理等方面，給予三系充分的自主權力。
三是三系要嚴格自我約束，管好老師，管好學(xué)生，辦出特色，增加效益，做出成績(jì)。
�。ㄋ模┥疃刃Ｆ蠛献�，彰顯辦學(xué)特色
校企合作是現代職業(yè)教育的特色和改革創(chuàng )新的必由之路。有利于彌補課本知識落后于社會(huì )發(fā)展的不足，使學(xué)校的教學(xué)內容與社會(huì )的需求同步；有利于實(shí)現學(xué)校與企業(yè)共贏(yíng)；有利于學(xué)生了解企業(yè)文化。
要實(shí)現深度校企合作，就要積極探索引校進(jìn)廠(chǎng)、引廠(chǎng)進(jìn)校、前店后校等校企一體化的合作形式。做到教室即車(chē)間，教材即手冊，教師即師傅，學(xué)生即徒弟，作品即產(chǎn)品，學(xué)校即企業(yè)，企業(yè)即學(xué)校。
合作辦學(xué)的形式要多種多樣�？梢孕Ｆ蠛献�，可以校校合作，也可以校政合作；可以頂崗實(shí)習，也可以工學(xué)交替。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行專(zhuān)家治教、專(zhuān)家治學(xué)，提升管理水平
目前，我校擁有教授2名，副教授86名，講師120名。這么優(yōu)秀的隊伍，必須把作用發(fā)揮好。
第一，要成立學(xué)術(shù)委員會(huì )，全面參與學(xué)校的教學(xué)改革、課程開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)建設；
第二，要成立專(zhuān)家庫，全面參與學(xué)校的職稱(chēng)評審、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升。職稱(chēng)評審辦法的制定和修訂必須交專(zhuān)家討論；職稱(chēng)評審專(zhuān)家，由正高級職稱(chēng)人員作為常設評委，其他評委必須從專(zhuān)家庫中抽取。教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處長(cháng)必須參與職稱(chēng)評審。努力減少和杜絕人為因素、人情因素。
第三，要成立教授委員會(huì )，學(xué)校的重大決策在形成文件之前，須交教授委員會(huì )討論。
�。┘訌娦@文化建設，打造溫馨、和諧、平安校園
加大資金投入，美化、綠化、凈化校園，建設花園式學(xué)校，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)校軟實(shí)力；強化校園管理，加強安全保衛力量，營(yíng)造平安校園。積淀為學(xué)校優(yōu)良的教育傳統和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以此引導學(xué)校、教師、學(xué)生的良性發(fā)展。
�。ㄆ撸┌l(fā)揚民主精神，讓教職工當家作主
教職工是學(xué)校的主人，暢通各種渠道讓教職工參與到學(xué)校管理中來(lái)，采取各種措施保障教職工的參與權、知情權、決策權。校榮我榮，校衰我恥。激發(fā)廣大教職員工干事創(chuàng )業(yè)的熱情，為學(xué)校建設發(fā)展獻策獻力。
要充分發(fā)揮招標采購委員會(huì )、民主監督委員會(huì )的作用；
充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì )、教代會(huì )、紀律檢查委員會(huì )的作用；充分發(fā)揮民主黨派的作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)、公示欄、書(shū)記校長(cháng)信箱的作用；充分發(fā)揮共青團的作用。群策群力，共謀發(fā)展。
�。ò耍└母镎猩k法，提高就業(yè)質(zhì)量
研究制定新形勢下的招生宣傳辦法和獎勵激勵機制，徹底改革目前的招生辦法。招生部門(mén)要充分研究國家的招生政策，吃透政策精神，開(kāi)拓生源基地，要摸清xx市及周邊安陽(yáng)、濮陽(yáng)、新鄉及其他地市乃至省內外的生源情況，研究新形勢下的招生宣傳辦法，做到保生源數量，保生源質(zhì)量，保招生宣傳工作的合理性、積極性。
同時(shí)，本著(zhù)以“對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責”的原則指導就業(yè)工作，盡心盡力逐步實(shí)現學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。這個(gè)高質(zhì)量包括工作環(huán)境好，薪資水平高，無(wú)后顧之憂(yōu)。這些學(xué)生將來(lái)會(huì )成為我們學(xué)校寶貴的財富。
�。ň牛╅_(kāi)源節流，壯大學(xué)校實(shí)力，激活職工活力，讓廣大教職工分享到學(xué)校發(fā)展的紅利
自xx年我們入住職教園區，7年過(guò)去了。如果再加上新校區建設的那3年，10年過(guò)去了。這么多年來(lái)，我們一直處于爬坡過(guò)坎的階段，廣大教職工做出了巨大的奉獻和犧牲�？墒�，在此期間，我們學(xué)校也取得了巨大的發(fā)展，取得了有目共睹的驕人成績(jì)。下一步，要優(yōu)先保證教職工的福利待遇，包括績(jì)效工資、各種福利（含各級各類(lèi)培訓、進(jìn)修等），并隨著(zhù)學(xué)校發(fā)展逐步提高績(jì)效工資和各種福利待遇。
要開(kāi)源節流，充實(shí)學(xué)校財政，切實(shí)解決報銷(xiāo)難、報銷(xiāo)慢的問(wèn)題。通過(guò)擴大招生規模、擴大培訓規模、深度校企合作、舉辦各種培訓、爭取項目資金等方式擴大學(xué)校收入，爭取更多的財政投入，做到應收盡收；通過(guò)厲行節約、反對浪費減少學(xué)校支出。提倡每天少用一度電，隨手關(guān)燈關(guān)電腦關(guān)電扇空調水龍頭。堅決杜絕不合理支出，杜絕重復浪費。還有很多方面，我們在工作中要自覺(jué)做到。
進(jìn)一步完善績(jì)效工資考核和發(fā)放辦法。剛剛修訂的績(jì)效工資發(fā)放辦法要堅定不移的執行，同時(shí)要根據學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步修改和完善�？偟囊笫前磩诜峙渑c按效率分配相結合，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，少勞少得，不勞不得，充分調動(dòng)干事創(chuàng )業(yè)的積極性。同時(shí)，根據學(xué)生規模，合理確定績(jì)效工資規模。
�。ㄊ┘訌婞h的建設，全面從嚴治黨
從嚴治黨已經(jīng)取得了明顯成效。今后，雙節期間將廉潔從政，要進(jìn)一步完善學(xué)校黨建工作，廉潔從政，加強支部建設，加強干部隊伍建設，加強師資隊伍建設，加強班主任隊伍建設，為我校的全面發(fā)展打下堅實(shí)的組織基礎。
以上十個(gè)方面，是學(xué)校領(lǐng)導班子關(guān)于近期工作的一個(gè)初步思考，可能還有很多方面沒(méi)有涉及到。但是，這不要緊，新情況新問(wèn)題總是會(huì )不斷出現。不管怎么樣，出現什么情況，咱們就解決什么情況。出現什么問(wèn)題咱就解決什么問(wèn)題。我們有責任、有義務(wù)、有能力解決好。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，我們肩負著(zhù)時(shí)代的重任，讓我們站在學(xué)校發(fā)展的歷史新起點(diǎn)上，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，為建設精品技師學(xué)院而努力奮斗！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇6
一、學(xué)校宣傳接待工作：
二、行政辦公室工作：
三、電教信息中心工作：
四、教師培訓工作（配合安校長(cháng)）
五、計劃生育、婦女工作、工會(huì )工作
宗旨：竭誠為師生提供適合的服務(wù)，提升學(xué)校形象。
一、學(xué)校宣傳工作
1、對外宣傳學(xué)校形象（學(xué)校辦學(xué)理念、特色內涵、發(fā)展運行、取得成績(jì)等）
2、對內向師生宣傳（教學(xué)方法創(chuàng )新、教育管理方法、勵志教育、感恩行動(dòng)、奉獻精神、安全常識、愛(ài)護校園等）
3、宣傳途徑：借用區內外各類(lèi)新聞媒體（可采用文章報道、圖片說(shuō)明、詩(shī)歌散文等形式）每月見(jiàn)報兩篇以上；利用優(yōu)勢資源（《中國基礎教育》雜志等）
4、宣傳內容：
�。�1）全校教代會(huì )
�。�2）學(xué)生自主管理活動(dòng)（如：春天來(lái)臨，可利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生親近大自然，認識校園中的各種花草樹(shù)木，了解它們的`名稱(chēng)、生長(cháng)習性等，培養學(xué)生接近自然，愛(ài)護校園一草一木，建設綠色校園的良好習慣等活動(dòng)）
�。�3）拓寬家校聯(lián)合渠道
�。�4）宣傳黨員先鋒崗事跡
�。�5）高三百日誓師大會(huì )
�。�6）詮釋學(xué)校辦學(xué)各方面成就
5、校內宣傳：
�。�1）網(wǎng)站：（由張晨虹負責）及時(shí)發(fā)布最新動(dòng)態(tài)，每周至少更新一次
�。�2）校報：月刊，為社團提供展示平臺
�。�3）宣傳欄：現有教學(xué)樓前12塊版面本學(xué)期更換內容；新開(kāi)辟實(shí)驗樓前閱報欄、學(xué)生宿舍前宣傳欄等。
�。�4）電子屏幕：擴展內容，開(kāi)辟每日溫馨提示等
�。�5）完成學(xué)校宣傳短片拍攝制作
�。�6）籌備校史展覽廳（收集、整理、策劃，按照時(shí)間順序）
�。�7）校園文化建設（本學(xué)期將組織考察參觀(guān)，系統地對學(xué)校文化建設作出方案，并付諸實(shí)施）
二、行政辦公室工作
1、理順教師的職稱(chēng)評聘兌現、工資變動(dòng)、轉正調動(dòng)關(guān)系，詳細統計全校教職工的相關(guān)信息，及時(shí)辦理所需手續。
2、真實(shí)記錄行政人員的出勤情況。（值班、加班以填寫(xiě)記錄表記載為依據）
3、每周開(kāi)一次例會(huì )（培訓、對上周工作進(jìn)行小結，布置通告下周工作）
4、做好教代會(huì )籌備、會(huì )期安排、會(huì )議資料、歸檔記錄工作。
5、本學(xué)期辦公室將以通知單的形式下發(fā)各種會(huì )議通知和接待任務(wù)，各承擔部門(mén)負責人簽字后按照通知單分配任務(wù)配合完成，此項為本學(xué)期工作亮點(diǎn)，希各部門(mén)全力支持合作。（可作考核依據）
5、協(xié)助各部門(mén)各年級組織的活動(dòng)，（培養攝像、錄像專(zhuān)兼職人員）完成文件打印、復印等工作。
6、對行政樓固定資產(chǎn)、衛生、單身宿舍進(jìn)行檢查管理
7、做好校車(chē)使用維護工作，本學(xué)期將購置中巴一輛，接送教師上下班。
8、臨時(shí)交辦任務(wù)的記錄、完成。學(xué)校大事記記錄。
三、電教實(shí)驗信息中心工作：
1、完成標準化考場(chǎng)的建設工作
2、做好全校電教設備的統計維護工作，為所有電教設備進(jìn)行貼標，學(xué)期初檢查維護所有多媒體運行，保證通暢使用，學(xué)期末進(jìn)行檢查登記，并對各班使用情況列入考核內容。
3、管理好機房，嚴格執行機房管理制度，確保信息技術(shù)課正常進(jìn)行。配合教務(wù)處、年級組**屆高一新生學(xué)籍錄入和**屆高三畢業(yè)生網(wǎng)上志愿填報工作。
4、做好FTP資源庫存的維護，配合教科研處做好資源共享和合理利用，分年級分學(xué)科上傳課件。
5、保證開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課，配置短缺儀器，提前做好實(shí)驗準備工作，認真填寫(xiě)實(shí)驗記錄單，保持實(shí)驗清潔通風(fēng)。
6、圖書(shū)館爭取資金，按照內蒙古示范學(xué)校要求，增加藏書(shū)數量。
7、閱覽室在課外活動(dòng)和雙體日全面向師生開(kāi)放。建設書(shū)香校園，確定師生讀書(shū)月活動(dòng)。
8、開(kāi)學(xué)初做好高一、高二課本發(fā)放和征訂工作。
四、繼續開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，教師生日、婚禮、生育、子女升學(xué)都要送上祝福慰問(wèn)�？赐〗處煹�。倡導教師重視身心健康。
五、本學(xué)期為所有女教師進(jìn)行健康檢查服務(wù)。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇7
各位老師、教職工朋友們：
大家好！
時(shí)光流轉，歲月更迭，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，捧著(zhù)累累碩果，轉瞬間，我們又迎來(lái)了期末總結大會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校董事會(huì )，向在座的所有教職工朋友表示衷心的問(wèn)候和感謝！
半年來(lái)，我校全體教職工以高尚的師德情操，無(wú)私的奉獻精神，崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識，為自己寫(xiě)下了精彩的一頁(yè)，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻。
應該這樣說(shuō)，每天徜徉在溫馨四溢、如花如詩(shī)般的校園，面對孩子們的張張笑臉，家長(cháng)們的聲聲贊許，社會(huì )各界的句句好評，以及諸多的成績(jì)和榮譽(yù)，我的心頭總會(huì )涌起一股暖流，蕩漾一種激情，跳躍一份感動(dòng)。這股暖流、這種激情、這份感動(dòng)，來(lái)自老師們的汗水和睿智，來(lái)自老師們“愛(ài)心做事，慧心做人”。
這讓我不禁想起冰心老人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“愛(ài)在左，情在右，在生命之路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼�！边@分明就是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。
有一種力量能夠推動(dòng)人前進(jìn)——那就是信念。一直以來(lái)，大家懷著(zhù)將學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的教育的美好愿望，只爭朝夕，除了用心備好、上好每一堂課，完成既定的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務(wù)，無(wú)論順利與挫折。
有一種力量能夠激勵人對工作刻苦認真——那就是責任。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心”。為了一份沉甸甸的責任——讓孩子們健康、快樂(lè )、安全地生活每一天，大家總是以校為家，把孩子們當作自己的孩子一樣去愛(ài)，抓住一切機會(huì )，每天披星戴月，挑燈夜戰，時(shí)常放棄休息，任勞任怨，甚至帶病堅持工作，關(guān)愛(ài)孩子們的一點(diǎn)一滴，做到了“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行。
有一種力量能夠激勵人對事業(yè)執著(zhù)追求——那就是敬業(yè)。多年來(lái)，大家不僅做到了愛(ài)崗，更做到了敬業(yè)。學(xué)校管理上注重“細”，德育上體現“真”，教學(xué)上表現“活”，學(xué)校的“亮點(diǎn)”可圈可點(diǎn)。大家不計較個(gè)人得失，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，默默無(wú)聞地做著(zhù)那些又細小、又瑣碎、又麻煩的事情，風(fēng)里，雨里，無(wú)論高低貴賤，無(wú)論艱難困苦，總是在忙碌中品味著(zhù)收獲的快樂(lè )、成長(cháng)的幸福，在極短的時(shí)間內創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jì)，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一次次好評。
我們每一個(gè)人都是一支支燃燒的火把，是一道道奔騰的溪流。大家匯聚在一起，使得我們的幼兒園謀求發(fā)展，蒸蒸日上；小學(xué)部探究創(chuàng )新，百尺竿頭；文化城如日方升，錦上添花；總務(wù)后勤默默奉獻，更進(jìn)一步。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)總會(huì )冉冉升起，把歡樂(lè )…幸福許諾給逐漸蘇醒的世界”。老師們，你們就是孩子們的太陽(yáng)，每天帶給孩子們光明、知識、溫暖，使我們的校園充滿(mǎn)詩(shī)意，沉浸快樂(lè )，蕩漾幸福，我真的很感激大家。
“一身詩(shī)意千尋瀑，你是人間四月天”，老師們：在此，請允許我再一次向大家致以最崇高的敬意！
xxx是大家的家，xxx發(fā)展靠大家。日復一日，做辦學(xué)人，我一方面每天收獲著(zhù)大家的喜悅和成功，收獲一份份由衷的感動(dòng)，同時(shí)，我更時(shí)刻想著(zhù)大家，想著(zhù)大家的健康和生活，努力使學(xué)校從自身的實(shí)際情況出發(fā)，為老師們創(chuàng )造一個(gè)合理、寬松、愉快的工作環(huán)境。目前，學(xué)校正將廚房裝修成幾個(gè)舞蹈室，……并逐年為大家調整工資，讓大家因為和諧而幸福，因為幸福而熱愛(ài)，因為熱愛(ài)而投入，因為投入而充實(shí)自己的人生。
教職工朋友們：暑假已至，在這里提前祝大家暑假開(kāi)心、愉快！也請把學(xué)校的問(wèn)候和祝福帶給你們的家人。同時(shí)，也對老師們的假期生活提幾點(diǎn)希望：
第一、希望老師們給心靈放個(gè)假。勞逸結合，參加有益活動(dòng)；居家、外出注意安全；進(jìn)行適當的體育鍛煉，因為，對于我們每一個(gè)人，安全與健康是最大的幸福，你們的健康與幸福同樣是小風(fēng)帆的.幸福。
第二、愿大家仍記住蘇霍姆林斯基的話(huà)：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象�！币虼�，我們要時(shí)刻累積歷練，為自己豎起“兩面鏡子”，奠基起生命的厚重——
一是要以德為鏡，厚德載物，修養身心，追求德高為師，身正為范的不言自教的境界；
二是以書(shū)為鏡，自強不息，學(xué)而不已，用教育智慧開(kāi)啟思維，用教育創(chuàng )造力開(kāi)拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的自我!
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
教職工朋友們：前行路上，新的事業(yè)之門(mén)已經(jīng)為我們敞開(kāi)，xxx更美前景可期可盼。新的奮斗目標，新的歷史紀錄需要我們去開(kāi)創(chuàng )，讓我們緊緊抓住我們的目標，團結拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，同舟共濟，去贏(yíng)取xxx更絢爛的明天。
最后，再祝全體教職工：合家安康，幸福吉祥，事業(yè)輝煌！
預祝大家過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假！
謝謝大家！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位老師、同志們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們又回到了校園。首先我代表學(xué)校，歡迎各位老師回到自己熟悉的工作崗位。與以往不同，今天我們相聚在新的校園里，一個(gè)全新的松源培正中學(xué)展現在我們面前。新的學(xué)期，新的校園，新的面貌，我們熱切地期待著(zhù)學(xué)校有新的發(fā)展，新的跨越。
一、新校區新面貌
�。ㄒ唬┨貏e的假期：汗水鑄就新校園
這個(gè)假期，可能有的老師覺(jué)得太短了，轉眼就過(guò)去了。但是，對于學(xué)校行政領(lǐng)導班子、后勤、物業(yè)等方面的同志，他們的感受卻是不一樣的。因為，這是一個(gè)特殊的假期，這個(gè)假期，他們沒(méi)有休息，沒(méi)有假日，有的甚至從上學(xué)期末開(kāi)始到現在，沒(méi)有完整的休息過(guò)一天。下面，和大家分享一下我們這個(gè)特殊的假期。
1.招生工作迎難而上
招生工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，大家都知道，生源是一所學(xué)校生存的基本保障。今年的招生與以往不同，我們面臨著(zhù)空前的壓力。一是新校區搬遷，地點(diǎn)目前來(lái)看比較偏遠，交通還不夠方便，社會(huì )對新校區不了解；二是今年市區初中畢業(yè)生總人數在銳減；三是教育局對中職招生的大力扶持等
以上原因，對我校的招生帶來(lái)了一定的阻力。但是，面對困難我們沒(méi)有退縮，首先董事長(cháng)夫婦給予全力支持，從省城請專(zhuān)業(yè)團隊來(lái)策劃宣傳工作，在電視臺、電臺、公交移動(dòng)tv和主流報紙等媒體進(jìn)行宣傳，費用投入近百萬(wàn)元。其次，學(xué)校的招生團隊齊心協(xié)力，想盡辦法，從7月初至今，一直在進(jìn)行招生工作。在困難重重的情況下，我們今年共招了近600人，與去年基本持平；同時(shí)在生源質(zhì)量上有好轉，其中600分以上的學(xué)生數較去年有很大的提高，有一百余人，建檔線(xiàn)以上的學(xué)生也占到近三分之二。
在如此困難的情況下，我們能招到這么多學(xué)生，同時(shí)生源質(zhì)量有了進(jìn)步，我想主要有兩個(gè)原因：首先是我們學(xué)校招生團隊的不懈努力，這是關(guān)鍵因素；其次是新校區硬件設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)越，同時(shí)很多家長(cháng)對新校區實(shí)行的住宿式管理有很大的興趣。僅高一新生，選擇住校的人數就有60%，并且還有很多家長(cháng)要求住校，由于目前學(xué)校宿舍數量有限，暫時(shí)不能予以滿(mǎn)足。
2.新校區搬遷雷厲風(fēng)行
搬遷至新校區的工作牽涉到方方面面，要考慮到每個(gè)細節。在沒(méi)有搬遷之前，我們在老校區一邊招生，一邊去新校區辦公，看施工現場(chǎng)，協(xié)調各施工單位，督促工程進(jìn)度。7月底，張校長(cháng)帶著(zhù)顧翔、朱梅英等到新校區時(shí)，新校區只是完成了建設，其他什么配套設施也沒(méi)有，中心廣場(chǎng)連地磚也沒(méi)鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。
8月5日至8月9日，5天時(shí)間，學(xué)校安排好行政、后勤、物業(yè)等各路人馬，冒著(zhù)40多度的高溫，對老校區進(jìn)行了整體搬遷。說(shuō)實(shí)話(huà)，那幾天大家真的很辛苦，當老師們還在家里享受暑期時(shí)，還在空調房里躲避戶(hù)外的高溫時(shí)，他們卻在老校區和新校區之間來(lái)回奔波，有的人身上的衣服整天都沒(méi)有干過(guò)，回到家里什么都不想做，只想能早一點(diǎn)躺在床上休息，第二天還要一早起床繼續工作。緊接著(zhù)，新校區衛生、食堂準備、各館室、辦公樓、學(xué)生宿舍、教室等用品的采購、配備、擺放和安裝等一系列工作接踵而至，隨后就是新學(xué)期即將來(lái)臨，開(kāi)學(xué)前工作千頭萬(wàn)緒，都要準備好。今天大家看到的情景不用我多說(shuō)，校園環(huán)境整潔，各方面設施配備到位，
他們在這個(gè)假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？為的是什么？那是因為他們心中有一個(gè)信念，對新的學(xué)校寄予厚望，對學(xué)校未來(lái)發(fā)展寄予厚望，他們從心底里渴望新學(xué)校有新的轉機新的發(fā)展，愿意為學(xué)校奉獻自己。因此，我可以自豪地跟各位老師說(shuō)，我們有一支有覺(jué)悟、有能力、有奉獻精神的干部隊伍，有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服務(wù)隊伍。這是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要支撐。
3.新生入學(xué)考試井然有序
8月17日，還是高溫酷暑的天氣，近600名學(xué)生參加高一新生入學(xué)考試，20多名老師承擔了監考工作。從考場(chǎng)安排，到學(xué)生中午用餐、午休，還有學(xué)生有序出入校園，同時(shí)要解決學(xué)生交通問(wèn)題，與公交公司協(xié)調調度公交車(chē)。這些問(wèn)題學(xué)校都在事前做了細致到位的安排，確保當天萬(wàn)無(wú)一失。由于工作到位，考試期間學(xué)生排隊進(jìn)校園，有序入考場(chǎng)，中午安排了可口的午餐，考試結束排隊出校園，所有活動(dòng)有老師引導，整個(gè)過(guò)程井然有序，獲得了廣大新生家長(cháng)的交口稱(chēng)贊，就連我們老師自己也被這種場(chǎng)景所感動(dòng)。這充分證明了一點(diǎn)，只要我們付出努力，就能做好每一件事，就能辦好一所學(xué)校。
在安排監考的過(guò)程始終，沒(méi)有一個(gè)老師提到費用、提到報酬；在這么酷熱的天氣里，在交通還不夠便利的情況下，沒(méi)有人有一句怨言，只有愉快地接受任務(wù)，認真負責地完成任務(wù)。順便再說(shuō)一件事，前幾天安排高一新生住校生的班主任，這些班主任要全程參與學(xué)生的學(xué)習、生活的管理，工作時(shí)間從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)多。當我們安排老師時(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師不接受任務(wù)，相反的，都是勇挑重擔，克服家遠孩子小等困難，愉快地接受任務(wù)。同時(shí)，也沒(méi)有任何人提錢(qián)提待遇。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這些細節都觸動(dòng)著(zhù)我們，讓我們欣慰，也讓我們看到了松源培正中學(xué)的老師們的精神面貌。在這里，我可以自豪地說(shuō)，我們有一支愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的高素質(zhì)教師隊伍。這，更是一個(gè)學(xué)校能夠更高更快發(fā)展的根基所在。
這一件件事情，無(wú)不證明了我們全體教職工對培正學(xué)校的真切感情，對新校區的熱愛(ài)與期望。我們能強烈地感受到，大家都想抓住新校區落成的契機，干出一番事業(yè)。有一支強有力的領(lǐng)導干部隊伍，有一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們對學(xué)校未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
�。ǘ┳哌M(jìn)新校園，了解新培正
走進(jìn)了新校區，老師們看到整潔美觀(guān)的校園環(huán)境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來(lái)看看我們的新校區。
首先是學(xué)校名稱(chēng)的變更：現在，我們學(xué)校的更名為“松源培正中學(xué)”，一所全新的學(xué)校呈現在大家面前。
新的校園投資近兩億，是一所高起點(diǎn)、高標準的校園，建筑面積近八萬(wàn)平方米。南側有教學(xué)樓、實(shí)驗樓各2棟。教室和實(shí)驗室內，現代化的教學(xué)設施一應俱全：攝像頭監控全校；錄播室面向各班級；班主任在自己電腦上能看到本班學(xué)生上課情況；每個(gè)班都有多媒體設備，可以實(shí)現數字化教學(xué)。各棟教學(xué)樓、實(shí)驗樓之間，通過(guò)走廊連為整體，晴日遮陽(yáng)，陰日避雨，方便又舒適。北側是生活區。這里有師生餐廳、宿舍和室內體育館。餐廳可供2500人同時(shí)就餐，宿舍可容納近800學(xué)生入往，每間宿舍都有衛生間，24小時(shí)供應熱水供學(xué)生洗浴。北側最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現在開(kāi)會(huì )的位置（報告廳700座）是學(xué)校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準備建設成一個(gè)教師休憩、交流的溫馨之家。新校區設施配備齊全，環(huán)境優(yōu)美，就是希望全體師生都能共同享受優(yōu)質(zhì)教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛(ài)新培正，與新培正共同發(fā)展，實(shí)現新跨越。
二、新學(xué)校，新目標，新跨越——以新校落成為契機，全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校
�。ㄒ唬┛傮w目標
老師們，新校落成是一次全新的蛻變，是機遇更是挑戰，她孕育著(zhù)無(wú)限的希望，她為我們勾畫(huà)了美好的藍圖。但是，夢(mèng)想實(shí)現，藍圖成真，靠的是遠大目標的引領(lǐng)，靠的是頑強精神的支撐，靠的是流著(zhù)汗水與心血的真抓實(shí)干。新學(xué)校，我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此，我們設定了學(xué)校發(fā)展的總體目標，并在這一目標的'引領(lǐng)下，即將出臺一系列舉措，實(shí)現學(xué)校發(fā)展大計。
認真分析學(xué)校目前的實(shí)際情況，結合培正這一路走過(guò)來(lái)的歷程，我們制定了如下總體發(fā)展目標：全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，實(shí)現新校新的跨越。
何謂“優(yōu)質(zhì)”？我理解的優(yōu)質(zhì)學(xué)校至少有這樣幾個(gè)特質(zhì)：學(xué)校環(huán)境設施一流，管理制度科學(xué)完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)質(zhì)量位居前列，學(xué)生健康全面發(fā)展�？傊�，學(xué)校處于一種積極向上、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。
基于這樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機，抓住機遇，迎接挑戰，齊心協(xié)力，共同奮斗，打造一所現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
�。ǘ┬聦W(xué)期，新舉措
有了這樣的目標，我們就有了前進(jìn)的方向，有了工作的動(dòng)力。我們擬推出如下相應舉措，為實(shí)現新校發(fā)展目標而努力。
概況為：一種氛圍，兩支隊伍，一套制度，兩個(gè)重點(diǎn)
1.營(yíng)造全新校園氛圍：積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的“精神特區”
要在學(xué)校建立“精神特區”，營(yíng)造奮發(fā)向上的精神氛圍。學(xué)校的功能定位決定了學(xué)校應該是一個(gè)精神的領(lǐng)地。辦好一所學(xué)校，必須優(yōu)化內部小環(huán)境，營(yíng)造一種良好的精神氛圍。因為，學(xué)校內部環(huán)境的好壞，直接影響一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。任何一所學(xué)校要想有一個(gè)大的發(fā)展，都必須首先營(yíng)造一種氛圍，營(yíng)造一個(gè)“場(chǎng)”，都必須首先純潔整個(gè)干部教師隊伍的思想，提升整個(gè)干部教師隊伍的精神境界，形成一種積極進(jìn)取的環(huán)境氛圍，使每一位老師都奮發(fā)向上，一門(mén)心思干事業(yè)。只有在一個(gè)互相激勵、互相推動(dòng)、互相競爭環(huán)境中，才能形成千帆競發(fā)的態(tài)勢；只有在一個(gè)優(yōu)化了的學(xué)校小環(huán)境中，才能做到“一個(gè)也不能少”，從而避免“短板效應”。辦學(xué)校首先要辦出一種氛圍，氛圍無(wú)價(jià)，學(xué)校的環(huán)境氛圍直接影響每一個(gè)人的進(jìn)步，直接影響學(xué)校的工作效能和教育質(zhì)量。
毛澤東說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。他始終相信，精神會(huì )變物質(zhì)，而且他認為，精神一旦轉化為物質(zhì)，其能量是巨大的。一個(gè)人如果有了一種奮發(fā)向上的精神力量，會(huì )始終處于一種亢奮的狀態(tài)，會(huì )煥發(fā)出極大的工作熱情，整個(gè)生命體的全部免疫力都會(huì )為他工作。要想辦好一所學(xué)校，全校的教職員工必須要有向往高尚的東西，必須要有凈化的心靈，必須要有精神的追求，升華的精神境界。如果學(xué)生感覺(jué)到教師正直向上、積極進(jìn)取的精神，感受到教師熱愛(ài)自己的事業(yè)，責任感強，他就佩服你、崇拜你。同樣的話(huà)，他愿意聽(tīng)，他就愿意學(xué)，從而產(chǎn)生很強的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質(zhì)量，本身就是升學(xué)率。
因此，我們即將出臺《松源培正中學(xué)教師一日行為規范》、《松源培正中學(xué)學(xué)生日常行為規范》等一系列準則，目的就是在學(xué)校營(yíng)造一種積極樂(lè )觀(guān)、嚴肅活潑的氛圍，為學(xué)校開(kāi)展一切活動(dòng)奠定基礎。改變學(xué)校，從改變師生的精神面貌開(kāi)始。教師必須為人師表，學(xué)生必須昂揚奮進(jìn)。這才是一所學(xué)校應該有的氣質(zhì)。
2.打造先進(jìn)的班子隊伍：率先垂范、甘于奉獻的“戰斗團隊”
領(lǐng)導干部率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)教師的精神追求。領(lǐng)導班子是學(xué)校統帥部。學(xué)校要求領(lǐng)導干部必須做到：從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著(zhù)想，對未來(lái)負責。必須做到辦事公道，作風(fēng)正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風(fēng)。
在班子隊伍中提倡的四種精神：奉獻的精神，進(jìn)取的精神，求實(shí)的精神，創(chuàng )新的精神。要求做到：忠誠、奉獻，正直、向上，事業(yè)為先，愛(ài)生如子。強調樹(shù)立四種意識：責任意識、實(shí)干意識、團隊意識、標桿意識。
只有建立一支率先垂范、甘于奉獻、富有戰斗力的領(lǐng)導班子隊伍，學(xué)校的各項措施才能得以在全校推行和實(shí)施，廣大教師才能有信心，有熱情，與干部們共同奮進(jìn)，與學(xué)校共同發(fā)展。如：前兩天的行政會(huì )上，提到24小時(shí)值班問(wèn)題，都自告奮勇，樂(lè )意承擔，讓我感動(dòng)。我也表了態(tài)，4年前來(lái)培正就說(shuō)過(guò)了，3至5年，學(xué)校沒(méi)效益沒(méi)發(fā)展，要讓位的，現在有好的發(fā)展勢頭。這是董事長(cháng)夫婦辦學(xué)的精神和力度，是全體班子成員大力支持的結果，也是全體教職員工包容和配合的結果�，F在，我還是要表態(tài)：2—3年，學(xué)校沒(méi)起色，沒(méi)發(fā)展，同樣要讓位。不然的話(huà)，對不起董事長(cháng)的投資，對不起大家的期望。也請各位，給自己立個(gè)軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒(méi)有教學(xué)成績(jì)，沒(méi)有好的工作態(tài)度，提前離開(kāi)學(xué)校，謀求更好發(fā)展，不要等考評結果不合格再來(lái)辭退。
3.打造優(yōu)秀教師隊伍：樂(lè )學(xué)善教、愛(ài)崗敬業(yè)的“靈魂之師”
�。�1）打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍
學(xué)校興衰系于教師。打造一支專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保證。學(xué)校的發(fā)展，需要一個(gè)優(yōu)秀的團隊共同努力，只有少數人的優(yōu)秀、少數人的全心努力是不夠的。我們應秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊伍整體素質(zhì)為目標，按照優(yōu)化結構、充實(shí)數量、提高素質(zhì)、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、關(guān)系和諧、結構合理、開(kāi)拓創(chuàng )新、富有活力的充分享受教育幸福的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
學(xué)校老中青各層教師都要給予重視。老教師要“尊重”，同時(shí)要發(fā)揮其經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發(fā)揮其年富力強的優(yōu)勢，讓他們做學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱；年輕教師要“培養”，遵循打基礎、做鞏固、成骨干甚至成名師、專(zhuān)家的培養目標，為他們的成長(cháng)搭建平臺。從“培養”、“重用”到“尊重”，讓每個(gè)年齡層的教師都有自己適合的位置，發(fā)揮各自的作用，同時(shí)也讓年輕教師對學(xué)校未來(lái)愿景產(chǎn)生信心，這樣他們才能安心教學(xué)，努力干出成績(jì)。
打造有影響力的名師、優(yōu)師。鼓勵教師平時(shí)注重積累材料，參加市教育主管部門(mén)組織的學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。教育系統和社會(huì )各界對此十分關(guān)注，有多少學(xué)科帶頭人和骨干教師成為衡量一個(gè)學(xué)校師資力量的重要標準之一。
樹(shù)立“培訓是最好的福利”的觀(guān)念。創(chuàng )造條件，讓教師走出校門(mén)，走進(jìn)名校學(xué)習、考察，回來(lái)傳經(jīng)送寶。帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)習，有目的地去考察，回校與全體教師分享，帶動(dòng)和轉變全校教師的教育理念。
�。�2）建設一支和諧穩定的教師隊伍
�、偬岣叽�。建設精神特區，絕不是建設精神“烏托邦”，也絕不是讓教師做現代的“清教徒”、“苦行僧”，而是相反，對教師要有所要求，也要千方百計的提高教師的福利、津貼，竭盡所能改善教師的生活條件，讓全校教師共同富裕起來(lái)，這樣才能從根本上讓老師安心工作，保持一個(gè)簡(jiǎn)單、寧靜的心。要讓教師有歸屬感、榮譽(yù)感。學(xué)校要提高教師待遇，同時(shí)真正站在教師的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題。一支穩定的教師隊伍才能談得上傳承與發(fā)展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門(mén)心思做好本職工作�；谶@樣的理念，今后我們將逐步爭取為老師創(chuàng )造更好的條件，逐步提高教師待遇。
從9月份開(kāi)始，按增加后的新的工資方案來(lái)執行。董事長(cháng)也表了態(tài)，連續三年加工資，讓能干的優(yōu)秀的中青年教師生活得更好一點(diǎn)，留下來(lái)安心的工作
�、谔峁┢脚_。讓每一個(gè)教師都有成長(cháng)和發(fā)展的平臺才能留人留心。尤其是年輕教師，流動(dòng)性較大，往往培養了幾年，即將出成績(jì)的時(shí)候卻離開(kāi)學(xué)校，這樣非�？上�，也對其他教師產(chǎn)生負面影響。究其原因，少數人是因為業(yè)績(jì)不佳被學(xué)校勸走，但也有些教師在學(xué)校里找不到認同和歸屬感，找不到未來(lái)發(fā)展的方向，產(chǎn)生迷惘情緒，此時(shí)被其他學(xué)�；蚱渌袠I(yè)吸引而另謀出路，離開(kāi)學(xué)校。因此，學(xué)校有責任為教師設計未來(lái)和打造可以看得見(jiàn)的未來(lái)，讓教師可以心甘情愿為學(xué)校發(fā)展而盡心盡力，同時(shí)也在學(xué)校的發(fā)展中也尋找到屬于個(gè)人的發(fā)展之路。
請大家相信，隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，一切都將水漲船高。而此時(shí)此刻，正是需要大家付出努力的時(shí)候，正是學(xué)校發(fā)展需要人才的時(shí)候，只有大家心往一處想，勁往一處使，學(xué)校才能真正有所發(fā)展；學(xué)校整體的發(fā)展，帶來(lái)的必然是教師個(gè)體的強大。
4.建立科學(xué)管理制度：完善各項管理制度，全面改變學(xué)校面貌
�。�1）建立一套自上而下的考核管理制度
建立一套自上而下的績(jì)效考核制度：校長(cháng)室管理下的辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處，都要根據自己的實(shí)際情況，制定每學(xué)期切實(shí)可行的工作目標，辦公室對各處室制定的目標進(jìn)行審核、修改和補充，最終確定全校的工作目標。學(xué)期末按照既定目標對各處室進(jìn)行考核兌現。讓每個(gè)部門(mén)制定一個(gè)“有高度”又“夠得著(zhù)”的目標，各部門(mén)才能“活”起來(lái)，學(xué)校各項工作才能有所突破取得進(jìn)步。每個(gè)部門(mén)都要肩負起自己應盡的職責，做好份內事，同時(shí)要創(chuàng )新工作爭出實(shí)效。每個(gè)部門(mén)要緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而制定自己的目標和切實(shí)可行的舉措。
�。�2）充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”
要充分發(fā)揮民辦學(xué)校管理機制靈活的“特權”，在堅持正面引導的同時(shí)，對教師和學(xué)生都可以實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”。優(yōu)秀師生加以宣傳，樹(shù)立身邊的“明星”，樹(shù)立校園的正氣。對于師生中涌現出的典型人物，要充分利用櫥窗、led、網(wǎng)站、報紙等大力宣傳。尤其是學(xué)生中的典型，可以用“學(xué)習之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱(chēng)號，鼓勵學(xué)生，樹(shù)立身邊的“明星”。惡劣者嚴格淘汰，樹(shù)立權威。對于違反學(xué)校規章制度的教職工或學(xué)生，情節嚴重者、影響惡劣的，要動(dòng)真格給予相應的懲處，要樹(shù)立學(xué)校的權威。
�。�3）適應社會(huì )需求，探索和逐步實(shí)現全封閉軍事化管理
目前，全封閉式管理模式的學(xué)校是適應社會(huì )需求和廣大家長(cháng)需求的學(xué)校。嘗試家教式輔導，免除家長(cháng)陪讀、請家教的煩惱。封閉式管理的模式之所以被許多學(xué)校采用，被許多家長(cháng)追捧，主要有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：
�、倭晳T養成。有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的獨立性�，F在的學(xué)生大多數都是獨生子女，對父母的依賴(lài)性很強。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自己洗衣疊被，生活自理，從而養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的生活獨立性。學(xué)校有嚴格的作息時(shí)間，學(xué)生不得隨意走出校園，減少了網(wǎng)吧、游戲廳對學(xué)生的不良影響。吃食堂、穿校服，使學(xué)生平等地生活，有利于學(xué)生養成健全的人格。從我校情況看，住校生在生活自理能力方面也的確超過(guò)走讀生。
�、诎踩Ｕ�。能夠更大程度上保證學(xué)生的安全，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。孩子是家長(cháng)的寶貝，家長(cháng)最擔心的就是孩子的安全。許多家長(cháng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間接送孩子上學(xué)。特別是當前外出務(wù)工人員較多，留下了大量的留守學(xué)生。家長(cháng)們一邊工作，一邊牽掛著(zhù)孩子們的衣食住行，擔心著(zhù)他們的安全。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長(cháng)的勞心勞力之苦，家長(cháng)可以有更多的精力和時(shí)間投入到工作中去，工作效率勢必會(huì )大大提高。
�、厶岣叱煽�(jì)。能讓學(xué)生有更多的學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)業(yè)成績(jì)。在封閉式管理的學(xué)校，學(xué)生除了一日三餐、晚上幾小時(shí)的休息時(shí)間外，大多數情況下都在教室里度過(guò)。學(xué)生的學(xué)習時(shí)間寬裕，并有專(zhuān)業(yè)老師指導，在反復的講解與訓練下，學(xué)生的基礎知識掌握牢固，學(xué)習成績(jì)在短時(shí)間內會(huì )有大的提高。許多家長(cháng)正是沖著(zhù)這一點(diǎn)，才把孩子送到這些學(xué)校的。另外，封閉式管理對于培養學(xué)生間的情感，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生的生活技能等諸多方面都有益處。
5.全面提升教學(xué)質(zhì)量：以課堂教學(xué)為突破口，實(shí)現高效課堂
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。學(xué)校必須把工作重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。目前，學(xué)校工作牽涉到方方面面，任務(wù)繁多。但是，作為學(xué)校應當把教學(xué)質(zhì)量的提升，也就是教學(xué)工作放在首位。教師和學(xué)生的精力是有限的，如果其他活動(dòng)消耗了時(shí)間和精力，勢必影響教學(xué)工作。要把時(shí)間和精力留給老師和學(xué)生，一心放在教學(xué)和學(xué)習上。同時(shí)探求高效率的教學(xué)方法，爭取在教學(xué)質(zhì)量上能有較大突破。要借鑒一些發(fā)展較好的學(xué)校的管理經(jīng)驗、教學(xué)模式，結合學(xué)校實(shí)際，探索出一條屬于自己的發(fā)展之路。
因此我們提出：強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探求行之有效的教學(xué)模式。
近幾年，學(xué)校認真分析生源狀況，結合校情創(chuàng )立了“小步快走分層教，由淺入深巧指導”教學(xué)模式已經(jīng)初見(jiàn)成效。如今，面對學(xué)校的新的發(fā)展，要想在短時(shí)間內大面積提升教學(xué)質(zhì)量，必須在此基礎上，強力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改進(jìn)和完善這種教學(xué)模式。要在課堂教學(xué)中真正落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現“低耗高效，輕負高質(zhì)”。通過(guò)每學(xué)期的推門(mén)課、評價(jià)課活動(dòng)，我們發(fā)現，課堂上依然存在著(zhù)低效高耗的現象，而很多教師對此并沒(méi)有深刻的認識。教師只注重了自己的“教”，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”，只是追求“教過(guò)”，卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生是否真正“學(xué)會(huì )”。改革課堂教學(xué)勢在必行。
(1)聽(tīng)課評課要實(shí)在
首先，要大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)習那些教學(xué)質(zhì)量好的名校的做法，可以發(fā)現，他們無(wú)一例外的都是在課堂教學(xué)上花了大力氣。例如河南永威學(xué)校，蔡林森校長(cháng)帶領(lǐng)分管中層、教研組長(cháng)，每天聽(tīng)課，每聽(tīng)必評，每評必批。這里的“批”指的是評課時(shí)不講場(chǎng)面話(huà)，不講無(wú)用的話(huà)，只講問(wèn)題，只講怎么改進(jìn)。這樣的聽(tīng)評課才真正有效，老師才能不斷改進(jìn)教學(xué)，獲得進(jìn)步。
“全國十大名牌中學(xué)”、以高考升入清華、北大人數重多而聞名崛起的衡水中學(xué)也是這樣。教務(wù)處每周安排一定量的聽(tīng)評課，并提出三條具體要求：①所有參加聽(tīng)課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發(fā)言。②所有發(fā)言評課者，都必須先給授課老師提三條缺點(diǎn)，再講一條優(yōu)點(diǎn)。③要求所有評課的人，只要前面的人講過(guò)的缺點(diǎn)也好，優(yōu)點(diǎn)也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點(diǎn)和一條優(yōu)點(diǎn)。這三條要求促使老師們踴躍發(fā)言，爭先恐后，誰(shuí)落在后邊誰(shuí)就被動(dòng)了。這樣一來(lái)，授課的老師雖然在接受大家的“拷問(wèn)”，但是事后真正有收獲，有進(jìn)步。扎實(shí)的聽(tīng)評課對于轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的教學(xué)水平，確實(shí)起了很大的作用。
上學(xué)期結束，行政領(lǐng)導全面檢查教師完成教學(xué)工作情況，我負責看聽(tīng)課筆記。大多數教師很認真，完成的很好。但少數的不能使人滿(mǎn)意：15節，都完成不了。自己上的課也算，教研組開(kāi)會(huì )記錄也算，聽(tīng)報告的記錄也算，就好像多聽(tīng)了一節課，影響了自己的什么。我有這樣的想法，各教研組開(kāi)學(xué)一周內，把本學(xué)期15節全部擬定計劃，交教務(wù)處，每人都要有1——2節多媒體課件，什么時(shí)間上什么課，隨時(shí)抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務(wù)，真正把聽(tīng)課評課的制度建立起來(lái)，取得實(shí)效。
(2)課堂效率有保障
要真正向45分鐘要質(zhì)量。要做到這一點(diǎn)，必須讓教師明白自己每一堂課的教學(xué)目標是什么，讓學(xué)生學(xué)會(huì )什么、掌握什么。每一堂課教師都應該當堂驗收自己的成果究竟如何，而不是教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)的。因此，蔡林森校長(cháng)提出的“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式有借鑒的價(jià)值。
請大家工作之余，在網(wǎng)站上搜索一下，好好看看，研究研究。
�。ā跋葘W(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式主要有三步，第一步是“先學(xué)”，就是上課時(shí)先把自學(xué)指導，它包括學(xué)習內容，有時(shí)還有重點(diǎn)、難點(diǎn)展示給學(xué)生，然后讓學(xué)生自己帶著(zhù)思考去看書(shū)，去學(xué)習，去活動(dòng)，并且圍繞本節課目標，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放開(kāi)手讓學(xué)生自學(xué)，不要怕他們學(xué)不會(huì )，也不要怕他們出問(wèn)題。第二步是“后教”，也就是老師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，引導學(xué)生按照自學(xué)指導看例題，找規律，以達到理解應用。第三步，當堂訓練，就是當堂完成練習，完成作業(yè)。通過(guò)先學(xué)后教掌握知識必須要通過(guò)訓練去強化，通過(guò)運用去鞏固和提高，這樣才能轉化為學(xué)生的素質(zhì)，形成學(xué)生的能力。教師到底教得怎么樣，學(xué)生究竟學(xué)會(huì )了多少？這種教學(xué)模式能在當堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態(tài)。）
總之，要想提升教學(xué)質(zhì)量，根源在課堂教學(xué)；要想提升教學(xué)質(zhì)量，必須真抓實(shí)干，全力以赴，改變風(fēng)氣，力求實(shí)效。
6.推進(jìn)學(xué)校特色教育：以學(xué)生特長(cháng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)全面發(fā)展
�。�1）提倡“揚長(cháng)”教育，以特長(cháng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jì)
什么是“揚長(cháng)”教育，用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明。
故事：動(dòng)物學(xué)校的故事。
動(dòng)物王國新辦了一所動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物爸爸，動(dòng)物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學(xué)校來(lái)學(xué)習。學(xué)校開(kāi)了四門(mén)課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習的每一個(gè)小動(dòng)物，都必須參加這四門(mén)功課的考試。
兔子在上跑步課時(shí)，表現特別突出，成績(jì)總是遙遙領(lǐng)先�？墒�，兔子在爬行課上卻表現平平，游泳課差點(diǎn)沒(méi)被水嗆死。結果在飛行課摔斷了兩根腿骨�，F在，兔子連跑步課都上不了，只好休學(xué)在家。
鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。但鴨子跑步的成績(jì)卻是慘不忍睹。老師也很負責，每天放學(xué)后都要留鴨子下來(lái)訓練�？上г趺淳毩�，也跑不快，鴨子自卑極了。最終，鴨子也退學(xué)了。
緊接著(zhù)，很多動(dòng)物都因為同樣的情況而退學(xué)了……而動(dòng)物學(xué)校因為沒(méi)有生源，也只好草草關(guān)閉了。
啟示：其實(shí)，動(dòng)物學(xué)校里發(fā)生的故事，我們的校園里每天都在發(fā)生。
我們現行的教育制度強調一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補短”的教育，而不是揚長(cháng)的教育。我認為，“揚長(cháng)避短”的教育才是成功的教育，因為長(cháng)處才是一個(gè)人成功的切入點(diǎn)。（錢(qián)鐘書(shū)的例子：1929年錢(qián)鐘書(shū)先生考清華大學(xué)時(shí)，數學(xué)15分，英語(yǔ)滿(mǎn)分，文學(xué)高分，如果在現行的教育制度下，他進(jìn)不了清華大學(xué)。但錢(qián)先生英語(yǔ)好，可以當翻譯家，通過(guò)翻譯進(jìn)而寫(xiě)作，做出了很大的成就。錢(qián)先生就是一個(gè)“揚長(cháng)避短”教育成功的例子。）從我們對中外成功人士的調查及其分析中，我們也可以看到他們成功的一個(gè)共同特點(diǎn)：一定是揚長(cháng)避短。這就啟示我們：實(shí)施揚長(cháng)避短的教育，才有利于培養的人才能夠獲得成功。也可以這樣說(shuō)，揚長(cháng)避短的教育是為成功做準備的教育，或簡(jiǎn)稱(chēng)之為成功的教育。
�。�2）處理好“活動(dòng)”與“教學(xué)”的關(guān)系
學(xué)校的主體活動(dòng)是教學(xué)，但一所學(xué)校還要面對很多的其他工作，尤其是當下，學(xué)校已經(jīng)很難尋求一片安靜的教學(xué)凈土，“婆婆”多，活動(dòng)多，還不能不參加，不能不完成。但是，每一項活動(dòng)都花大力氣去做，勢必分散了教學(xué)上的精力，影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要在“教學(xué)”和其他的“活動(dòng)”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動(dòng)有輕重緩急，重要的活動(dòng)則力求做好，和教學(xué)關(guān)系不大的活動(dòng)盡量簡(jiǎn)化、減少。
而我們推行特色教育，必然要在校園內開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。同時(shí)也要參加教育主管部門(mén)組織的各項比賽活動(dòng)。尤其是一些展示學(xué)校面貌的活動(dòng)、競賽等更要參加。例如，學(xué)生活動(dòng)中，比較重要的有各項學(xué)科競賽，團體大型文體活動(dòng)等。學(xué)科競賽活動(dòng)要確立指導教師，細致輔導；團體大型活動(dòng)則要組建優(yōu)質(zhì)的指導教師團隊進(jìn)行指導。每次參加活動(dòng)要有明確的爭奪目標，要把教師和學(xué)生的活動(dòng)提高到學(xué)校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。對于每次都成績(jì)平平的活動(dòng)，要有“打翻身仗”的決心和斗志，決不能甘于做“千年老三”。同時(shí)，學(xué)校將制定相應的獎勵措施，一旦取得好成績(jì)，尤其是突破性的好成績(jì)，必須及時(shí)做好宣傳和重獎。這樣才能徹底轉變學(xué)校師生對內對外的印象，才能在學(xué)校形成良性的循環(huán)，學(xué)校的一些活動(dòng)才能真正“活”起來(lái)。
三、付出汗水，澆灌出美好的未來(lái)
尊敬的老師、同志們，多年來(lái)，學(xué)校始終堅持走為民辦學(xué)之路，始終將育人放在首位，始終以質(zhì)量尋求生存，轉變教育發(fā)展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價(jià)值的嘗試，在社會(huì )上形成了一定的影響力。如今，正值新校區投入使用，萬(wàn)象更新，機遇與挑戰并存。在這一學(xué)校轉型時(shí)期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟，齊心協(xié)力；特別需要一支有事業(yè)心、有上進(jìn)心、有創(chuàng )造力的隊伍；特別需要我們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展大計出謀劃策，貢獻力量。
老師們，是你們決定著(zhù)松源培正中學(xué)未來(lái)發(fā)展的方向，你們的努力必將鐫刻在松源培正中學(xué)發(fā)展的歷史上。讓我們鼓起百倍的信心，投入十萬(wàn)分的熱情，為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力！我們有理由相信，有董事長(cháng)的大力支持，有全校師生的齊心協(xié)力，學(xué)校的事業(yè)一定會(huì )推向新的高峰，松源培正中學(xué)必將掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)！
謝謝大家！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇9
各位領(lǐng)導、各位代表、老師們：
今天我們在這里召開(kāi)第 屆 次教職工代表大會(huì )第一次會(huì )議。這是我校今年的一次重要會(huì )議，也是我校政治生活中的一件大事!我代表大會(huì )主席團向大會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!
這次大會(huì )是我校認真學(xué)習貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，動(dòng)員全校教職工深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，群策群力，文化立校，積極創(chuàng )建民主、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序的和諧校園的一次盛會(huì )。對于加強學(xué)�？茖W(xué)管理、民主決策和民主監督，提升辦學(xué)品位，具有重要意義。在此，我代表大會(huì )主席團和全體代表，向出席大會(huì )的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
今年以來(lái)，在全校教職員工的共同努力下，我校在各方面取得了一定的成績(jì)。在面臨當前發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、規范義務(wù)教育行為，全面提高教育質(zhì)量的`大趨勢下，我們該如何搶抓機遇，迎接挑戰，進(jìn)一步唱響教育教學(xué)主旋律，打好和諧發(fā)展主動(dòng)仗，扎扎實(shí)實(shí)練好內功，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，促成學(xué)校辦學(xué)成功、教師教學(xué)成功和學(xué)生求學(xué)成功，努力實(shí)現辦學(xué)品位提升。
因此，這次教代會(huì )的根本任務(wù)，就是要緊緊圍繞學(xué)校內涵發(fā)展這一主題，在加強民主管理、科學(xué)管理、精細管理、嚴格管理幾方面提升和完善。在本次大會(huì )上，我們將聽(tīng)取審議___校長(cháng)所作的《學(xué)校工作報告》;聽(tīng)取并審議___副校長(cháng)所作的《后勤財務(wù)工作報告》;聽(tīng)取和審議___的《教育教學(xué)工作報告》，___學(xué)校工作量化方案、校長(cháng)所作的提案解答報告，會(huì )上還將民主評議學(xué)校中層干部。
同志們，老師們對這次大會(huì )寄予了很高的期望，全體代表肩負著(zhù)他們的重托，希望代表們抱著(zhù)高度負責的態(tài)度，以更加強烈的主人翁意識、憂(yōu)患意識、使命意識、責任意識、機遇意識認真履行代表的神圣職責，進(jìn)行熱烈、深入的討論，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我們相信，校黨支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教工代表的共同努力，一定能夠勝利地完成大會(huì )預定的各項任務(wù)，把本次大會(huì )開(kāi)成一個(gè)發(fā)揚民主、團結群眾、凝聚力量、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取、振奮人心的大會(huì )! 預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功!謝謝大家。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇10
一、指導思想
狠抓內涵發(fā)展，精求教學(xué)質(zhì)量。堅持以理念建設為先導，以隊伍建設為根本，以文化建設為靈魂，以質(zhì)量建設為中心，以創(chuàng )辦特色學(xué)校為目標，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)的改革和水平的提升，構建有附中特色的教育教學(xué)體系。依托名校辦名校，實(shí)現“高進(jìn)優(yōu)出”、“低進(jìn)高出”，“強化理科、提升文科、發(fā)展藝體”。
二、工作計劃要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、常規工作的細化與量化
1、備課：
�、�、集體備課（分年級分學(xué)科進(jìn)行）
�、�、導學(xué)案的編寫(xiě)與完善。
�、�、個(gè)體教案的書(shū)寫(xiě)和要求
�、�、課件的要求：老教師要用，青年教師有選擇的用，不能完全依賴(lài)課件講課，不以課件代替講課
�、�、備課要考慮分層教學(xué)的需要。（各班分兩個(gè)層次，
文理數學(xué)分兩個(gè)層次，英語(yǔ)要強化聽(tīng)、讀能力）
�、�、備學(xué)生、備教材、備課標、備考綱。
2、講課：
�、�、緊扣教材、課標。
�、�、根據班級層次的不同適當拓展。（分三個(gè)層次）
�、�、講課關(guān)注中等學(xué)生的反映情況，把握教學(xué)的節奏。培優(yōu)補差融入課堂，做到心中有學(xué)生。
�、�、提高課堂效率，有效的利用學(xué)案。
�、�、繼續貫徹候課制度，進(jìn)一步落實(shí)好課堂常規要求。
�、�、堅決杜絕滿(mǎn)堂貫現象，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，努力開(kāi)展探究性學(xué)習，要關(guān)注課堂中生成性問(wèn)題，建立師生互動(dòng)的課堂關(guān)系。
3、輔導：
�、�、根據學(xué)生學(xué)習現狀和學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行方法指導，學(xué)生分成小組，科代表集中問(wèn)題反饋于教師，教師帶入教研組，培養提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。
�、�、輔導課上遇到共性性問(wèn)題，教師應該集中處理。
�、�、學(xué)生在學(xué)習中出現的典型性問(wèn)題也要進(jìn)行集中處理，（學(xué)生的創(chuàng )新性思維進(jìn)行升層的點(diǎn)撥，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習）
�、�、在輔導中對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注，個(gè)別的點(diǎn)撥。⑤、實(shí)驗班輔導課要安排學(xué)生學(xué)習的目標，并對目標進(jìn)行達成性的檢查。
�、�、教輔材料的選擇、征訂，按學(xué)校的規定執行。
4、作業(yè)批改：
�、�、按學(xué)校要求進(jìn)行。
�、�、作業(yè)布置要分層進(jìn)行。
�、�、作業(yè)批改要有簡(jiǎn)評和批改時(shí)間。
5、考試：
�、�、教考分離（交叉進(jìn)行），考試按名次分考場(chǎng)。
�、�、完善質(zhì)量分析。按學(xué)科、教研組長(cháng)、班主任、班級、年級、年級長(cháng)專(zhuān)職主任進(jìn)行分析。
�、�、成績(jì)納入績(jì)效考核。
�、�、反思要有實(shí)際內容，可能僅是重點(diǎn)知識的羅列、總結，應是問(wèn)題的剖析和解決的辦法。
6、反思：
�、�、每節有反思（點(diǎn)）
�、�、單元有反思（面）
�、�、期中、期末有反思（模塊）
7、實(shí)驗：
�、�、演示實(shí)驗全做
�、�、分組實(shí)驗提前申請。（便于合理安排時(shí)序）
�、�、不能做的實(shí)驗看光盤(pán)。
�、軐�(shí)驗課是一個(gè)形象工程。有東西不用就是我們的'失職。（高二年級反映強烈）
�。ǘ┙虒c教科研：
1、做好教學(xué)量化考核的檢查、記錄、材料統計，核發(fā)績(jì)效津貼。
2、完善監控室的檢查、登記、統計與信息反饋。
3、教師培訓：
�、�、加強與校外的溝通、聯(lián)系，組織一次有效的外出學(xué)習。
�、�、開(kāi)辟校內培訓陣地。充分發(fā)揮本校的資源，打造校內培訓的機制，并逐漸制度化。對承擔校內培訓的教師給予一定津貼。
4、收集、整理、反饋、高考、課改的有關(guān)信息。將各種競賽信息及時(shí)傳達于年級、教研組，各年級將競賽計劃報教導處。
5、編輯校園教學(xué)動(dòng)態(tài)并上報。
6、建立教學(xué)引領(lǐng)、指導機制、對各班的小組學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。
7、鼓勵教師積極參與各種教育科研、教輔材料的編寫(xiě)。
8、對教師的教學(xué)、科研成果進(jìn)行統計并與績(jì)效掛勾。
9、對學(xué)校的教科研展開(kāi)一次培訓
10、對教研組長(cháng)、年級主任進(jìn)行檢查、考核。
�。ㄈ�、教研組活動(dòng)：
�、�、集體備課是中心，落實(shí)教研組長(cháng)負責制，各位組長(cháng)要身體力行，帶領(lǐng)全組教師搞好教學(xué)和教研工作。合理安排活動(dòng)，真正履行教研組長(cháng)的職責，對于工作拖拉、群眾意見(jiàn)較大的教研組長(cháng)進(jìn)行調整。
�、�、按時(shí)高質(zhì)量完成常規檢查，并做好公開(kāi)、公正、公平的統計上報工作。
�、�、按學(xué)期安排好本組的常規工作。（聽(tīng)課、評課、質(zhì)量分析，學(xué)案編寫(xiě)不能搞形式，真正有利于提高教學(xué)的水平和質(zhì)量提升。）
�、�、制定本學(xué)科的青年教師培養計劃。
�、�、研究行之有效的培優(yōu)補差的辦法，對于在實(shí)踐中確實(shí)行之有效的辦法進(jìn)行推廣并獎勵。
�、�、學(xué)年結束，各自要完成導學(xué)案的編輯、審定工作、存檔。⑦、對各類(lèi)考試的命題，進(jìn)行審核。
�。ㄋ模�、各年級重心工作：
1、高三重在高考
2、高二重在新課程高考復習方向的把握、引領(lǐng)、指導。
3、高一重在分科后的穩定、常規的規范，盡快適應新課程的教學(xué)要求。
4、各年級落實(shí)好培優(yōu)的具體辦法，提前進(jìn)行補差的培訓。
5、積極組織好各種教學(xué)競賽。
三、高考與招生：
1、高考：下達學(xué)校高考指標，監督高考復習，聯(lián)系與呼市的模擬，邀請評卷專(zhuān)家指導復習，組織好考前心理輔導和各科考試技能培訓。
2、招生：①、提前介入初中學(xué)校宣傳。
�、�、繼續開(kāi)展積極的宣傳。
�、�、發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生，掌握各地初中畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)。
�、�、全體教師要積極的開(kāi)展招生宣傳工作。
�、�、有親威的教師提前做好工作。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇11
各位領(lǐng)導、各位代表、老師們：
今天我們在這里召開(kāi)羊流鎮初級中學(xué)第xx屆xx次教職工代表大會(huì )第一次會(huì )議。這是我校今年的一次重要會(huì )議，也是我校政治生活中的一件大事!我代表大會(huì )主席團向大會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀!
這次大會(huì )是我校認真學(xué)習貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，動(dòng)員全校教職工深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，群策群力，積極創(chuàng )建民主、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序的和諧校園的一次盛會(huì )。對于加強學(xué)�？茖W(xué)管理、民主決策和民主監督，提升辦學(xué)品位，具有重要意義。在此，我代表大會(huì )主席團和全體代表，向出席大會(huì )的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
今年以來(lái)，在全校教職員工的共同努力下，我校在各方面取得了一定的成績(jì)。在面臨當前發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、規范義務(wù)教育行為，全面提高教育質(zhì)量的`大趨勢下，我們該如何搶抓機遇，迎接挑戰，進(jìn)一步唱響教育教學(xué)主旋律，打好和諧發(fā)展主動(dòng)仗，扎扎實(shí)實(shí)練好內功，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，促成學(xué)校辦學(xué)成功、教師教學(xué)成功和學(xué)生求學(xué)成功，努力實(shí)現辦學(xué)品位提升。
因此，這次教代會(huì )的根本任務(wù)，就是要緊緊圍繞學(xué)校內涵發(fā)展這一主題，在加強民主管理、科學(xué)管理、精細管理、嚴格管理幾方面提升和完善。在本次大會(huì )上，我們將聽(tīng)取審議通過(guò)《中學(xué)教師量化考核細則》、《中學(xué)關(guān)于深化教育教學(xué)改革若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，聽(tīng)取鎮教育辦公室和學(xué)校王校長(cháng)的重要講話(huà)。
同志們，老師們對這次大會(huì )寄予了很高的期望，全體代表肩負著(zhù)他們的重托，希望代表們抱著(zhù)高度負責的態(tài)度，以更加強烈的主人翁意識、憂(yōu)患意識、使命意識、責任意識、機遇意識認真履行代表的神圣職責，進(jìn)行熱烈、深入的討論，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡。我們相信，校黨支部的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體教工代表的共同努力，一定能夠勝利地完成大會(huì )預定的各項任務(wù)，把本次大會(huì )開(kāi)成一個(gè)發(fā)揚民主、團結群眾、凝聚力量、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取、振奮人心的大會(huì )! 預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功!謝謝大家。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇12
尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：
下午好!首先感謝董事會(huì )的信任與厚愛(ài)，感謝老校長(cháng)毛建平帶領(lǐng)著(zhù)的團隊努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。感謝以省民辦教育協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)黃xx為首，夏xx、鄭xx、姜xx、李xx等同志組成的校顧問(wèn)委員會(huì )，感謝以特級教師陳xx為首的資深教師團隊。他們的杰出工作、人格魅力、領(lǐng)導藝術(shù)都令我們欽佩。同時(shí)，我也對在座每一位多年來(lái)在工作崗位上的辛勤付出，為打造我們大家共同期盼的名校而做出的努力，表示深深的謝意。
剛才，從徐主席手中接過(guò)任命書(shū)，真的感到了壓力，我深知這既是一種挑戰，更是一種責任，雖能力有限，我愿化壓力為動(dòng)力，盡其所能。面對華外八年快速發(fā)展所創(chuàng )造的輝煌業(yè)績(jì)與辦學(xué)歷史，面對激烈競爭的教育市場(chǎng)，我深深覺(jué)得前方任重而道遠。我們新一屆校領(lǐng)導班子一定恪盡職守，敢想敢干，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng )新，身體力行，不辱使命。借此機會(huì )，我誠懇地希望每位同仁能夠秉持初衷，支持我們的工作，我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，希望通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校能追求卓越。
縱觀(guān)xx集團發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟著(zhù)稱(chēng)的集團，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(cháng)、根深葉茂，其原因既有得天獨厚的歷史淵源，也適逢改革開(kāi)放大好良機。這是一個(gè)由源及流、順理成章的過(guò)程，更包含了xx集團因勢利導、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)歷程。在民辦學(xué)校發(fā)展處于一個(gè)黃金發(fā)展期和矛盾凸現期的交叉點(diǎn)時(shí)，徐主席高瞻遠矚，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出了三個(gè)一工程，即教育產(chǎn)品市場(chǎng)占有率堅持全國第一，文化產(chǎn)業(yè)的某個(gè)項目達到全國第一，xx外國語(yǔ)學(xué)校的軟硬件全國一流，并為學(xué)校制訂了十年發(fā)展規劃。學(xué)校十年發(fā)展規劃傾注了xx人的心血，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家反復論證、吸取各方意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間修訂和完善而形成的.學(xué)校發(fā)展愿景，它是今后一段時(shí)間指導我們工作的綱領(lǐng)性文件。我們將認真組織學(xué)習，吃透精神，各部要結合本部實(shí)際，制訂、完善三年發(fā)展規劃及各處室、年級組、教研組的發(fā)展目標，并努力執行好。3月1日年級段長(cháng)以上干部會(huì )議上布置的本學(xué)期工作，使十年發(fā)展規劃行于與內化在教育教學(xué)實(shí)踐中，使我們帶著(zhù)思想去做事，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰，使學(xué)校的發(fā)展在質(zhì)上提升、達優(yōu)。
學(xué)校要辦成名校，就要求我們新的班子遇事不浮躁，取得成績(jì)不驕狂，遇到困難不自卑，我們需要的是一種精神，一種風(fēng)尚，這種精神就是“人本、和諧、至善、日新”，這個(gè)風(fēng)尚就是“傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放”。
學(xué)校要攀登新的高峰，需要進(jìn)一步體現“以人為本”的思想，一切要為學(xué)生服務(wù)，要以寬廣的人文情懷和豐富的科學(xué)素養去陶冶我們的學(xué)生，使我們的學(xué)生有健康的身心、高尚的品質(zhì)、扎實(shí)的文化基礎知識。我們將發(fā)揚學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過(guò)幾年努力，使我校有一支結構合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。老教師是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神動(dòng)力!中年教師年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱；年輕教師是生力軍，也是學(xué)校的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里有默默無(wú)聞為教學(xué)一線(xiàn)努力服務(wù)的教職工同志，有如山沉穩的杰出教師、名師、骨干教師，有如水靈動(dòng)的新秀，這樣動(dòng)靜相宜、和諧互樸的局面將是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸。
干部也是學(xué)校人才的重要部分，學(xué)校將采取必要的措施選拔有激情與活力的干部，同時(shí)要有措施使干部保持激情與活力。在選拔學(xué)校干部上有董事會(huì )、學(xué)校及各部直接選拔，也有自薦形式產(chǎn)生(校辦副主任將在全校教職工中經(jīng)過(guò)自薦、考核、選拔產(chǎn)生)。學(xué)校將非常關(guān)注教研組長(cháng)及以上干部的管理及教考分離的成績(jì)、學(xué)生測評的滿(mǎn)意度等情況，要使得我們的干部會(huì )管理、懂教育、會(huì )教學(xué)。
學(xué)校需要發(fā)展，發(fā)展需要和諧。如何發(fā)揮學(xué)校特色，如何優(yōu)化學(xué)校資源，如何提高教職工待遇，如何處理發(fā)展中的各種矛盾，在堅持改革的同時(shí)如何保持和營(yíng)造和諧的氛圍，這些都是發(fā)展中的課題，這一切都要仰賴(lài)新一屆學(xué)校班子和廣大教職工的智慧。
學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現“至善”意識�！爸辽啤笔窍Ｍ_到最好、最合適、最合理。今天我們學(xué)校已經(jīng)具有相當大的規模，我們要在現有規模下努力提高辦學(xué)質(zhì)量。每位教師都應認識到一個(gè)學(xué)生對學(xué)校來(lái)說(shuō)僅占幾百分之一或幾千分之一，但對他本人和家庭來(lái)說(shuō)則是全部，是百分之百。努力提高學(xué)生成績(jì)的目標達成度，使每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)化的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)故退學(xué)，這是我們的責任。我們要力爭做到五年級小學(xué)生參加城區統測達到示范學(xué)校水平，中考繼續名列城區前茅，高考重點(diǎn)率、本科率、上線(xiàn)率在同等生源條件下，力超xx中學(xué)(創(chuàng )新班)、xx二中(公辦班)和中考錄取分數線(xiàn)同檔次的學(xué)校(民辦班)；初中競賽超同類(lèi)學(xué)校，高中學(xué)科競賽要有學(xué)科超xx中學(xué)和xx二中�！爸辽啤币笪覀冊诟黜椆ぷ髦凶非笞吭�，持續改善。
學(xué)校要保持可持續發(fā)展，需要體現“日新”的理念，“茍日新，日日新，又日新”，先人尚且如此，何況我們。我們要不斷地開(kāi)創(chuàng )新局面，要有新思路、新舉措。為了達到我們的目標，新一屆學(xué)校班子還需要有傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放的作風(fēng)。求實(shí)的精神、奮進(jìn)的風(fēng)氣、辦學(xué)思想和理念、激情與活力、人文氛圍等需要傳承；學(xué)校要在中國民辦教育發(fā)展史冊上留下篇章，需要我們不斷進(jìn)行體制與管理的創(chuàng )新，它會(huì )讓我們與時(shí)俱進(jìn)；我們要永遠有憂(yōu)患意識，盡管我們已經(jīng)取得了巨大成績(jì)，盡管我們有過(guò)輝煌的歷程，但是未來(lái)永遠潛藏著(zhù)危機。如我們學(xué)校的特色發(fā)揮、小學(xué)招生、小學(xué)和初中的留生，小學(xué)、初中小班化的質(zhì)量，小班與大班之間的關(guān)系，高中優(yōu)質(zhì)生源招生及學(xué)生數不能增大但教育成本增大，公立學(xué)校軟硬件不斷增強對民辦學(xué)校的壓力不斷增大等問(wèn)題。我們只有正視困難、直面風(fēng)險，在困境中覓得機遇才能求得生存與發(fā)展�！皽婧M流，方顯英雄本色”。
而開(kāi)放更是我們今后持續發(fā)展的必要氛圍與素養。開(kāi)放使我們不至于孤芳自賞，更需我們向成功學(xué)校學(xué)習，取別人之長(cháng)，補己之短。在招生問(wèn)題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。辦好中加班與韓國部，探索國際交流合作辦學(xué)新路子，使得我們學(xué)校有更大的發(fā)展空間。開(kāi)放使得我們一定要外學(xué)強校、內練真功，發(fā)揮優(yōu)勢，強化英語(yǔ)特色，實(shí)現學(xué)校多元發(fā)展。
華外是一個(gè)有人情味的大家庭，未來(lái)希望我們有凝聚團隊的共識，洞悉教師、職工、學(xué)生、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等的需要，這當中的每一個(gè)環(huán)節都要緊密結合，各部門(mén)之間應加強協(xié)調與溝通。同樣希望我們能持續強化xx人的特色文化，這就是眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導向力，追求夢(mèng)想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力，實(shí)現三三一工程的推動(dòng)力。
新年伊始，百事待舉。士不可以不弘毅，非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠。我們堅信，學(xué)校有xx市教育局的支持，有堅強的xx集團作后盾，有開(kāi)明的、厚愛(ài)教職工的徐萬(wàn)茂先生引領(lǐng)，有徐立勛總裁的鼎力相助，有周時(shí)奮總裁在教育集團這個(gè)層面的領(lǐng)導與指導，有校顧問(wèn)委員會(huì )的參謀，有資深教師團隊的推動(dòng)，有廣大教職工的智慧，我們一定能克服在辦學(xué)過(guò)程中所遇到的任何困難，創(chuàng )建一流民辦學(xué)校的目標一定能實(shí)現。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng )新、憂(yōu)患、開(kāi)放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動(dòng)xx外國語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇13
各位校長(cháng)、各位園長(cháng)、老師們、同志們:
大家上午好！
局黨委決定召開(kāi)今天這次會(huì )議，主要任務(wù)是進(jìn)一步加強對全縣幼兒園的管理和指導，進(jìn)一步規范辦園行為，實(shí)施科學(xué)保教，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康持續發(fā)展。剛才，與會(huì )同志實(shí)地參觀(guān)了實(shí)驗幼兒園，觀(guān)摩了一節幼教課，聽(tīng)取了幾位園長(cháng)的經(jīng)驗交流發(fā)言，希望大家認真學(xué)習借鑒。下面，我根據國家和省有關(guān)文件精神，
結合我縣實(shí)際，就進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教工作講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們在今后的工作中參考。
一、明確目標，高度重視規范辦園行為科學(xué)保教工作
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習，更新教育理念。各幼兒園要認真學(xué)習國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔20xx〕41號）、教育部《幼兒園工作規程》（1996年3月9日國家教委令第25號發(fā)布）、《幼兒園教育指導綱要(試行)》（教基〔20xx〕20號）、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（教基二〔20xx〕8號）、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神，進(jìn)一步加強規范辦園、科學(xué)保教工作，積極引導教職工深刻理解我省規范辦園、科學(xué)保教的重要性和必要性，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以適應學(xué)前教育的新發(fā)展。尤其值得一提的是，為遏制超前教育，近日教育部正式印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，以提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。教育部還特別強調，嚴禁幼兒園提前學(xué)習小學(xué)內容�！吨改稀窂奈鍌�(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面�！吨改稀贩謩e對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。此外，《指南》還根據幼兒的學(xué)習與發(fā)展目標，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習與發(fā)展的教育途徑和方法，同時(shí)也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。我們要認真學(xué)習、全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┮�?xún)和癁楸�，提高保教質(zhì)量。各鄉鎮中心校和全縣各級各類(lèi)幼兒園要堅持以幼兒發(fā)展為本，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，規范和完善幼兒園保教工作，引導家長(cháng)和社會(huì )形成正確的兒童發(fā)展觀(guān)和教育觀(guān)。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)規范辦園行為科學(xué)保教工作
�。ㄒ唬┮幏掇k園行為
一是規范幼兒園審批。教體局將嚴格履行管理職責，加強幼兒園的準入管理，嚴格幼兒園審批制度。民辦園要符合河南省規定的民辦幼兒園準入標準，方可頒發(fā)辦園許可證。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。
二是規范幼兒園名稱(chēng)。幼兒園名稱(chēng)應當合法、規范，不得冠以“雙語(yǔ)”、“藝術(shù)”、“特色”等字樣；幼兒園班級原則上按照小、中、大班序列直接命名；園牌、公章、車(chē)輛、招生宣傳資料等使用的園名必須與審批時(shí)的用名一致。
三是規范幼兒園招生。幼兒園招生年齡應在3-5周歲，在滿(mǎn)足適齡幼兒入園需求的基礎上，可適當進(jìn)行0-3周歲早期教育試驗。幼兒園班額須符合國家規定，禁止超班額招生。不得在大班結束后開(kāi)辦學(xué)前班、大大班或以其他名義開(kāi)辦超齡班。幼兒園招生簡(jiǎn)章、廣告等宣傳資料須報縣教體局備案審查后再宣傳或發(fā)布，內容須符合政策，實(shí)事求是，不得發(fā)布違規、虛假、夸大宣傳的信息和廣告。各類(lèi)幼兒園招生不得與小學(xué)招生掛鉤。
四是規范幼兒園收費。幼兒園應嚴格執行國家、省、市、縣相關(guān)政策規定的收費項目和標準。幼兒園代收的伙食費、點(diǎn)心費，應專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨做賬，按月結算，按月公布，保證全部用于幼兒膳食，不得擠占、克扣和挪用。幼兒園須加
強財務(wù)管理，設置收費公示欄，接受家長(cháng)和社會(huì )監督。
五是規范幼兒園辦班。幼兒園應把時(shí)間和精力用于正常的保育教育工作，強化以游戲為基本活動(dòng)，切實(shí)提高一日活動(dòng)各環(huán)節的有效性。原則上不得舉辦特色班、興趣班、實(shí)驗班，確因教育研究需要，開(kāi)展保育教育實(shí)驗的，要嚴格履行審批手續, 且不得收取費用。
六是規范幼兒園用書(shū)。幼兒園可根據保育教育需要，添置適合幼兒年齡特點(diǎn)的幼兒圖畫(huà)書(shū)或繪本，也可根據條件開(kāi)辟幼兒閱覽室，培養幼兒閱讀興趣和習慣。幼兒園教師應使用教師指導用書(shū)、教師參考用書(shū)，科學(xué)指導幼兒活動(dòng)和游戲。 七是規范幼兒園教研。幼兒園應根據本園實(shí)際，大力開(kāi)展園本教研，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。未經(jīng)教育主管部門(mén)批準，不得參加其他部門(mén)、機構、團體或個(gè)人的課題研究、教改實(shí)驗、教材推廣等活動(dòng)。
八是規范幼兒園師資配備。幼兒園應根據《幼兒園工作規程》的有關(guān)規定，配足配齊保教人員，各類(lèi)人員須持證上崗，做到每班“兩教一�！�，形成相對穩定的.師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。幼兒園要與教職工簽訂勞動(dòng)合同，足額發(fā)放教職工工資，并為其繳納社會(huì )保險。
九是規范幼兒園園外活動(dòng)。要杜絕違背幼兒身心發(fā)展規律的現象與行為，嚴禁舉辦和參加有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動(dòng)。幼兒園不得組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類(lèi)商業(yè)性活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施科學(xué)保教
一是科學(xué)安排一日活動(dòng)。幼兒園保育教育須從幼兒身心發(fā)展規律和特點(diǎn)出發(fā)，尊重幼兒個(gè)體差異，面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。要按照幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)合理地安排幼兒生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習等各類(lèi)活動(dòng)。要保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為運動(dòng)時(shí)間。如遇特殊天氣，要因地制宜開(kāi)展室內運動(dòng)。要保證幼兒每天一小時(shí)的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間。嚴格控制幼兒在園的集體教學(xué)時(shí)間，小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘，每天集中教學(xué)時(shí)間累計不得超過(guò)一小時(shí)。幼兒園不得以任何名義占用幼兒的睡眠、運動(dòng)和游戲時(shí)間。
二是合理制定活動(dòng)方案。幼兒園應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，結合本園的自然環(huán)境、社區資源、師幼情況等，合理地綜合組織各方面的教育內容，設計和編制藝術(shù)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言、社會(huì )五大領(lǐng)域的活動(dòng)方案，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。要充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，注意教育內容的有機聯(lián)系、相互滲透，防止偏重于某一領(lǐng)域或某一領(lǐng)域的某個(gè)方面。嚴禁開(kāi)展違背幼兒教育規律和幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教育活動(dòng)，如：珠心算、速算、識字等。
三是保障落實(shí)游戲活動(dòng)。幼兒園應遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，因地制宜為幼兒創(chuàng )設游戲條件（時(shí)間、空間、材料、環(huán)境等），保障游戲活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。幼兒園應每班每天安排5個(gè)以上區角游戲，每個(gè)區角有充足的成品和半成品操作材料，確保每個(gè)幼兒都有機會(huì )和條件參與區角游戲；區角游戲的時(shí)間、場(chǎng)地、人數、材料投放等安排做到科學(xué)合理。每班每日有一定時(shí)間的戶(hù)外體育游戲，戶(hù)外體育游戲的組織和指導做到科學(xué)合理。集體教學(xué)活動(dòng)中均有游戲滲透。
四是積極探索幼小銜接。幼兒園應與小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，積極探索幼小銜接工作內容和形式。應注重幼兒入學(xué)愿望和興趣的激發(fā)，注重幼兒良好行為習慣和生活能力的養成，注重幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養，不能將幼小銜接片面地理解
為文化知識的銜接。嚴禁提前教授小學(xué)的知識內容，不得實(shí)施漢語(yǔ)拼音、漢字讀寫(xiě)、數字運算訓練等違背學(xué)齡前兒童成長(cháng)規律的教學(xué)行為，不布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗和考試。 五是加強幼兒園家長(cháng)工作。幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、活動(dòng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒理念。每學(xué)期舉行家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )各1次以上，形成家園共育工作常態(tài)化。
六是加強幼兒園衛生保健工作。幼兒園應嚴格執行衛生保健各項制度，認真制定衛生保健計劃，做好季節性的傳染病的預防工作。按要求開(kāi)展晨檢和日間巡查及預防消毒工作，定期進(jìn)行幼兒健康檢查，掌握全園幼兒的健康狀況。嚴格規范管理園內藥物的購買(mǎi)、保管、使用和登記等流程，及時(shí)準確地做好各項保健資料的記錄和信息統計。對保教人員、家長(cháng)及幼兒進(jìn)行健康教育，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行幼兒園食品安全制度，加強對食品安全工作的管理，嚴格遵守廚房生進(jìn)熟出的操作要求和食品驗收制度，做好食品留樣工作。廚房設施要專(zhuān)項專(zhuān)用，專(zhuān)人保管。根據幼兒年齡特點(diǎn)，安排并制作科學(xué)合理的營(yíng)養膳食，努力改善和提高幼兒伙食質(zhì)量。
七是加強幼兒園保育工作。幼兒園要確保幼兒在園期間生活各環(huán)節的安全，確保保育工作規范有序。要根據幼兒年齡特點(diǎn)，全面關(guān)注幼兒身心健康，做好特殊幼兒的觀(guān)察護理工作。要確保班級房舍、設備和環(huán)境的清潔衛生，保持室內外環(huán)境整潔。要有針對性地開(kāi)展保教結合研究，提高保教工作的科學(xué)性。保育員要配合本班教師組織教育活動(dòng)，配合保健員執行安全、衛生保健制度。
八是加強幼兒園安全工作。要高度重視幼兒園安全保障工作，健全房屋、設備、消防、交通、食品等各項安全管理和安全責任制度，強化園車(chē)安全管理，落實(shí)各項安全管理措施，嚴禁使用有毒、有害的生活設施、用具、教具、玩具，防止發(fā)生各種意外傷害事故。幼兒園應加強幼兒自我安全防護教育，采取多種形式開(kāi)展幼兒自我保護、自我救助的教育活動(dòng)，努力提高幼兒自我安全防護和自救能力。
九是建立園本研訓長(cháng)效機制。幼兒園應執行教職工培養、培訓制度，有培養、培訓規劃。要積極組織教師參加省、市、縣教育主管部門(mén)組織的幼兒教師繼續教育。每學(xué)期要對全體教職工開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓和思想教育。幼兒園應建立園本研訓制度，完善教科研訓網(wǎng)絡(luò )體系，形成“園長(cháng)—業(yè)務(wù)園長(cháng)—教科研組長(cháng)（年級組長(cháng)）—教師”四級一線(xiàn)的管理網(wǎng)絡(luò )。研訓工作做到時(shí)間保證、經(jīng)費保證、全員參與、專(zhuān)人負責，有計劃、有總結、有層次、有措施、有過(guò)程、有成效、有考核，努力提高園本教研水平，加快教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
十是建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)機制。幼兒園應探索形成適宜本園的質(zhì)量評價(jià)機制，制定全面、科學(xué)、行之有效的質(zhì)量管理制度和保教人員績(jì)效考核制度。對保教人員遵守職業(yè)道德、履行崗位職責、完成保教任務(wù)等情況進(jìn)行全面考核，考核結果作為保教人員崗位聘任、職務(wù)（職稱(chēng)）晉升、工資分配、實(shí)施獎懲等重要依據。
三、強化責任，確保規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教的各項措施落到實(shí)處
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)責任主體。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負責”的原則，實(shí)行規范辦園行為責任制，將規范辦園責任落實(shí)到人，提高各級規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和積極性。各鄉鎮中心校校長(cháng)是轄區內學(xué)前教育管理的第一責任人，要切實(shí)履行職責，對轄區內的所有幼兒園，不分公辦和民辦，全部納入管理、指導和服務(wù)的視野，絕不允許不管不問(wèn)，放任自流，甚至上交矛盾。各級各類(lèi)幼兒園要主動(dòng)接受管理，切實(shí)做到令行禁止，認真自查自糾，研究提出本園規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教的具體目標和要求，主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )及各方面的監督，形成依法辦園、自我約束的發(fā)展機制，真正把規范辦園、科學(xué)保教工作落實(shí)到幼兒園一日活動(dòng)的全過(guò)程之中。
�。ǘ﹪栏穸讲榭己�。建立健全規范辦園督查和通報制度�？h教體局對幼兒園的規范辦園專(zhuān)項檢查每學(xué)期不少于一次。要通過(guò)定期抽查、設立舉報電話(huà)和信箱、隨機暗訪(fǎng)等多種方式，加強對幼兒園辦園行為和保教工作的監管�？h教體局將規范辦園的督查結果和監管情況與年檢、督導、考核、獎補、表彰等掛鉤。
�。ㄈ┘哟蟛樘幜Χ�。對幼兒園的違規行為，要堅決予以查處，對發(fā)現問(wèn)題不處理或處理不當，造成惡劣影響的，嚴肅追究當事人和相關(guān)責任人的責任。對幼兒園違反規定的，責令限期整改，整改情況與年審結論掛鉤。
�。ㄋ模┘訌娧芯恐笇��？h教體局將進(jìn)一步加強對各級各類(lèi)幼兒園保教工作的管理與指導，認真分析突出問(wèn)題，確定工作重點(diǎn)，充實(shí)學(xué)前教育教研力量，建立健全學(xué)前教育教研指導制度，形成覆蓋城鄉的學(xué)前教育教研指導網(wǎng)絡(luò )。加強對各級各類(lèi)幼兒園的分層指導、對共性問(wèn)題的分析與研究，開(kāi)展有目的、有重點(diǎn)的教研活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳⒅匦麄饕龑�。充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體，廣泛宣傳科學(xué)規范的保教行為、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。開(kāi)展形式多樣、有效的科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，使社會(huì )、家長(cháng)充分了解孩子的成長(cháng)規律和幼兒教育的特點(diǎn)，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，努力在全社會(huì )營(yíng)造有利于孩子健康成長(cháng)的育人環(huán)境。
�。┙⒓顧C制。建立規范辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教激勵機制。對辦園行為、科學(xué)保教方面起到示范輻射作用的幼兒園進(jìn)行表彰和獎勵，強化幼兒園規范辦園意識，提高幼兒園實(shí)施科學(xué)保教的積極性。
同志們, 學(xué)前教育是終身學(xué)習的開(kāi)端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)。辦好固始學(xué)前教育，關(guān)系全縣兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來(lái)。為大力發(fā)展學(xué)前教育，國務(wù)院頒布了學(xué)前教育“國十條”，河南省出臺了學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，多種形式擴大學(xué)前教育資源，多種途徑加強幼兒教師隊伍建設，多種渠道加大學(xué)前教育投入，可以說(shuō)，學(xué)前教育的春天已經(jīng)來(lái)臨！讓我們認清形勢，抓住機遇，進(jìn)一步規范辦園行為，實(shí)施科學(xué)保教，提高辦園水平，努力促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，為我縣學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻！ 謝謝大家！
教職工大會(huì )講話(huà)稿 篇14
同志們：
上午好！
金風(fēng)送爽，碩果飄香。同志們度過(guò)了一個(gè)愉快、豐富而又緊張的假期，迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期的開(kāi)始，每一年的假期有每一年的特點(diǎn)，今年的假期可以說(shuō)特點(diǎn)突出，可能有部分老師走進(jìn)校園眼前一亮：校園面貌煥然一新！這是我們搶抓機遇、搶抓項目的一項重要成果，也是整個(gè)假期凝聚很多同志的汗水和心血的成果，現在這個(gè)項目只完成了一部分，但與今年春我提出的建設最美校園的目標邁進(jìn)了很大一步，在此我要感謝全體教職工的理解和大力支持，在建設中涌現了很多熱心人，他們?yōu)閷W(xué)校統籌規劃，科學(xué)決策貢獻智慧，學(xué)校的這些變化同時(shí)也取得了良好的社會(huì )效應，很多人是贊不絕口。
今年假期大力開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部撰寫(xiě)對照材料，同志們加班加點(diǎn)，說(shuō)夜以繼日是一點(diǎn)也不夸張，黨員干部在民主生活會(huì )上通過(guò)自評、互評，堅持嚴肅認真、動(dòng)真碰硬、實(shí)事求是，深入開(kāi)展批評和自我批評，與會(huì )同志經(jīng)歷了一次嚴肅認真的黨內生活，達到了自我凈化、自我完善、自我提升的效果。我校黨員干部民主生活會(huì )得到了上級領(lǐng)導和同志們的很高評價(jià)。這充分體現了城中人進(jìn)取創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)的城中精神。
新的學(xué)年，新的學(xué)期，我們必須有新的工作思路，新的工作目標，新的工作舉措，剛才張永和副校長(cháng)宣讀了本學(xué)期學(xué)校工作計劃，肖中原副校長(cháng)對我校中考、七八年級調考情況進(jìn)行了分析通報，對本學(xué)期教學(xué)工作做了具體安排并提出了新的要求，我完全贊同，希望大家認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )、貫徹執行。下面我就新學(xué)期的工作簡(jiǎn)要地談四點(diǎn)構思：
一、加強干部隊伍管理，強化教師隊伍素質(zhì)，樹(shù)立城中新形象。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)用人標準：想干事的給機會(huì )，能干事的給崗位，干成事的給地位，我們學(xué)校干部要嚴于律已、寬以待人，要做教學(xué)領(lǐng)頭羊，要做作風(fēng)的火車(chē)頭，要切實(shí)轉變觀(guān)念，當服務(wù)型干部，當學(xué)習型干部，而不是在個(gè)人利益上斤斤計較，要有大局意識，整體觀(guān)念，要建立能者上，庸者下的.機制，要強化責任意識，提高工作效率，堅決與“懶”、“散”、“軟”告別，形成一支紀律鮮明，作風(fēng)扎實(shí)，執行力強的干部隊伍，虛心接受群眾監督，以出色的業(yè)績(jì)贏(yíng)得公眾的認可。
我校的教師隊伍在縣內相比是相當過(guò)硬的，但再好的稻田有癟谷。我們每個(gè)人都可能有自身的短板。我們有些人固步自封，妄自尊大，不思進(jìn)取。我們在師德師風(fēng)上，我們在課堂上、各個(gè)教學(xué)環(huán)節上、管理環(huán)節上，都有很大的提升空間，我們要當學(xué)習型、專(zhuān)家型教師，要研究教育，鉆研教學(xué)，要加強責任感、榮譽(yù)感、使命感、緊迫感，學(xué)校將出臺系列措施，優(yōu)化我校教師隊伍，現在的形勢是全縣都在抓教學(xué)質(zhì)量，上學(xué)期七、八兩個(gè)年級的全縣統考質(zhì)量分析出來(lái)了，學(xué)校排名、班級排名、教師排名，帶給我們一定的壓力，但是，有壓力就有動(dòng)力。干與不干一個(gè)樣，干多與干少一個(gè)樣，干好與干壞一個(gè)樣的局面正在逐步改變，我希望我們全體教師自強素質(zhì)，自提能力，我祝愿同志們找到職業(yè)的自豪感、快樂(lè )感、成就感、幸福感。
二、大力推進(jìn)高效課堂，切實(shí)抓好教學(xué)環(huán)節，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的主體是學(xué)生，高效課堂就是充分地、最大限度發(fā)揮學(xué)生這一學(xué)習主體的作用，而我們教師的任務(wù)就是引領(lǐng)和創(chuàng )設條件，創(chuàng )設情境，創(chuàng )設機制。各年級、各班級、各學(xué)科都要迅速探討、研究、高效、制訂周密的教學(xué)計劃，畢業(yè)年級要有整體的復習備考計劃，教務(wù)科教密切配合，完善各項檢查、考評、競聘制度，要把常規檢查落到實(shí)處，起到推動(dòng)推進(jìn)工作的作用，質(zhì)量是一所學(xué)校的“政治線(xiàn)”也是“生命線(xiàn)”。這應該成為我們的共識，大家都看得到，招生大戰愈演愈烈。我們必須要有緊迫感，要拿出第二次創(chuàng )業(yè)的精神，打造我們的品牌，我們每一位教師的品牌，班級的品牌，年級的品牌，最終匯成我們學(xué)校的品牌，發(fā)展城中，人人有責，人人有為，人人有味！
三、切實(shí)抓好學(xué)生德育工作，強化落實(shí)安全環(huán)節，打造平安快樂(lè )校園。
師者，傳道授業(yè)，解惑也，教師的首要任務(wù)是“傳道”，也就是德育，也就是先要解決好如何做人的問(wèn)題，做怎樣的人的問(wèn)題，政教牽頭，各處室各年級大力配合，要形成德育體系和機制，尤其是培養一支高素質(zhì)的班主任隊伍，充分發(fā)揮班主任的作用，落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明等各項良好習慣的養成，沒(méi)有活動(dòng)，就缺乏活力。開(kāi)學(xué)初干什么，每個(gè)月、每個(gè)周做什么，都應該早計劃、早準備。學(xué)校將進(jìn)一步加大學(xué)校文化建設和投入，充分利用各種媒體的作用，滲透德育，春風(fēng)化雨育棟梁。安全工作應該成為各項工作的首要考慮點(diǎn)，學(xué)校綜治要加大工作力度，加強值班紀律，加強門(mén)衛管理，要形成安全隱患排查常規制度。我們教師、班級要“簽訂安全責任狀”要加強學(xué)生的安全教育，對安全隱患零容忍，凡教育不到位，相關(guān)責任人要承擔相應責任。我們要本著(zhù)一顆善良心、慈愛(ài)心，對每一個(gè)學(xué)生負責，也就是對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，對學(xué)校負責，我們每個(gè)人也就成為了有責任感的人。
四、提高后勤管理水平，增收節支謀發(fā)展，提升師生生活質(zhì)量。
可能有的教師擔心，學(xué)校搞這么多建設，又要增添債務(wù)。在這里我請大家放心，今年的這些建設都是有項目支撐的。當然我校的資金壓力是不小的。但我在這里鄭重表態(tài)：有限的資金要用到刀刃上，用到教學(xué)上，用到正常運轉上，不該花的一律不花，可花可不花的一律不花，該兌現的一律兌現，不少教職工一分錢(qián)。學(xué)�？倓�(wù)、財務(wù)要嚴格執行各項規章制度，依規依法辦事，把事辦好，尤其要把有關(guān)教職工切身利益的事辦好，辦及時(shí)。后勤是教學(xué)的強力支撐、也是一項復雜的工作，有些工作要及時(shí)解釋說(shuō)明，做到公開(kāi)透明，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教職工，為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮重要作用。
同志們，要講的方面還很多，比如黨務(wù)、工會(huì )、群團等工作，但由于時(shí)間關(guān)系不一一展開(kāi)講，學(xué)校的工作是一盤(pán)棋，是一個(gè)整體，只有同心同德、齊心協(xié)力，才能完成我們既定的目標�；厥走^(guò)去，我們的過(guò)去很輝煌，我們留下的是堅實(shí)的腳步；展望未來(lái)，我們的未來(lái)更美好，我們充滿(mǎn)的是無(wú)限的豪情。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標，新追求，讓我們城中人擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同開(kāi)啟xx中學(xué)美好的明天。
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