家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿(集錦15篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿1
各位親愛(ài)的家長(cháng)：
大家下午好！
衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(cháng)會(huì )！段考結束，現在已是12周，本學(xué)期又已過(guò)去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習就將滿(mǎn)一年，他們也即將進(jìn)入初中非常關(guān)鍵的八年級。經(jīng)過(guò)近一年的初中學(xué)習生活，我想：您和您的孩子對博才學(xué)校、對老師應該是滿(mǎn)意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏(yíng)得了孩子們的尊重和愛(ài)戴，也贏(yíng)得了家長(cháng)們的認可。我曾將七年級學(xué)生對自己老師的評價(jià)仔細看過(guò)，感到很欣慰。一是所有的孩子對自己的老師幾乎都很滿(mǎn)意，二是我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評價(jià)。我相信：在博才學(xué)習的孩子們是快樂(lè )的，也是幸福的。
但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問(wèn)題：1、缺乏明確的奮斗目標;2、缺乏主動(dòng)學(xué)習的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長(cháng)們提三點(diǎn)要求：
一、請您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標
我們必須根據孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過(guò)努力達到的奮斗目標。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無(wú)一例外都是始終堅持的結果。
根據權威調查發(fā)現：當今的中學(xué)生，學(xué)習動(dòng)機和目標都很明確的學(xué)生大概只占總人數的10%，有超過(guò)90%的人，是不知道自己究竟為誰(shuí)而讀書(shū)、為什么要很辛苦的讀書(shū)的。對我們每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，決定我們人生道路的第一道重要關(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據長(cháng)沙市教育局發(fā)布的數據，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì )上的位置。我不排除有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，最后也能創(chuàng )造奇跡，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數人是不可能有那種機緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現在開(kāi)始，從每天做起。
說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來(lái)的，有很多家長(cháng)，甚至放棄自己心愛(ài)的工作，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周?chē)夥颗阕x，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢(qián)，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛(ài)好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養的家長(cháng)，并真誠表達我的敬意。這些家長(cháng)可以說(shuō)都是具有高度責任感的人。
二、請您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷
我相信，如果你真正堅持這樣做了，一定會(huì )有奇跡發(fā)生。我想對家長(cháng)們說(shuō)的是，不管孩子現在的成績(jì)怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學(xué)習更重要。人可以不斷學(xué)習一輩子，但一個(gè)人沒(méi)有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認為：學(xué)習成績(jì)固然重要，但相對于健康寶貴的生命，可以說(shuō)不值一提！現在，我感覺(jué)進(jìn)入到八、九年級后，學(xué)生由于學(xué)習壓力增大，申請休學(xué)的相對較多，而且主要是心理健康問(wèn)題。希望我們七年級的每位家長(cháng)都能牢記我說(shuō)的話(huà)，在白忙中，請您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講講學(xué)校、班級發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導，不要等到孩子與您無(wú)話(huà)可講的時(shí)候才去著(zhù)急，才感到問(wèn)題的嚴重性，那時(shí)就太晚了。
家長(cháng)們都知道，孩子的體育中考要考三項內容：跑步（男生1000、女生800）、球類(lèi)（籃球、排球、足球任選其一）、引體向上（男生）或仰臥起坐（女生）。希望各位家長(cháng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著(zhù)急�，F在，有很多孩子以學(xué)習任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)QQ聊天，卻不愿到戶(hù)外去鍛煉，這是非常不好的現象，須引起家長(cháng)的高度重視。我們要求家長(cháng)們在孩子假期要有嚴格、詳細的體能鍛煉計劃，并督促孩子落實(shí)。
三、請您堅持每周主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現與學(xué)習情況
我知道很多家長(cháng)都覺(jué)得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話(huà)，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應該是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是看家長(cháng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(cháng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來(lái)嗎？我相信：只要你愿意，是不成問(wèn)題的。要知道，培養孩子成才是你義不容辭的責任！關(guān)注孩子要從細節入手，對孩子的不良習慣要及時(shí)預防和矯治。我們有些家長(cháng)對孩子的一些不良習氣總是不以為然，班主任找家長(cháng)溝通時(shí)，很多家長(cháng)就極不耐煩地說(shuō)：我的孩子不就是上課不專(zhuān)心，晚上睡覺(jué)時(shí)講了幾句話(huà)、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎？不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車(chē)嗎？有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開(kāi)始。請您牢記我經(jīng)常對家長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。！
我相信：我們的家長(cháng)為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會(huì )全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培養成才！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行的六年級家長(cháng)會(huì )，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。因為，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習階段。今天，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是，讓各位家長(cháng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
因此，我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(cháng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
那么，在孩子小學(xué)學(xué)習生活中最后的這一個(gè)階段，作為家長(cháng)我們該干點(diǎn)什么呢？
培養孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學(xué)會(huì )自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì )自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹(shù)立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個(gè)對孩子、對長(cháng)輩、對愛(ài)人、對家庭、對社會(huì )毫無(wú)責任感的家長(cháng)，能夠培養出具有很強責任心的孩子。然而在現實(shí)生活中，有的家長(cháng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養，一二個(gè)禮拜才與孩子見(jiàn)上一面；有的家長(cháng)在工作單位吊兒郎當，抓到機會(huì )就跑回家做家務(wù)、上網(wǎng)、看電視等；有的家長(cháng)不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫院看護，依舊與朋友在一起打牌；有的家長(cháng)缺少愛(ài)心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種。種借口為自己開(kāi)脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長(cháng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會(huì )很不服氣，也會(huì )很不以為然。所以說(shuō)，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長(cháng)的最重要場(chǎng)所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠多于他在學(xué)校和戶(hù)外的時(shí)間，因此培養孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長(cháng)要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺(jué)到他不是家里的客人而是主人，當孩子體會(huì )到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候，他對家庭的責任感便會(huì )油然而生。要做到這一點(diǎn)，家長(cháng)首先必須轉變觀(guān)念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無(wú)論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見(jiàn)，讓孩子幫著(zhù)出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P和鼓勵；家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽?xiě)斪鍪裁�，孩子應當做什么都要事先規定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習而大包大攬；家長(cháng)也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監督，看看大家做事是否都有責任心；家長(cháng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時(shí)間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì )給家庭帶來(lái)巨大的損失，都可以由孩子來(lái)做主，都可以由孩子來(lái)安排，孩子從自己當家長(cháng)的經(jīng)歷中能夠學(xué)到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過(guò)失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢(qián)如數還給父親，在中國的家長(cháng)看來(lái)，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來(lái)里根回憶說(shuō)，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此，要想培養孩子的責任感，家長(cháng)應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過(guò)失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(cháng)就應要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償；孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家，家長(cháng)就應要求孩子自己去登門(mén)道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了，家長(cháng)也不用著(zhù)急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛(ài)好也很廣泛，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長(cháng)平時(shí)就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(cháng)都要全程地監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長(cháng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì )再有信心去努力了；交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會(huì )失去興趣的。
6、對孩子要重過(guò)程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì )經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(cháng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì )等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程，是孩子通過(guò)做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長(cháng)過(guò)于看重結果，勢必就會(huì )在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對孩子進(jìn)行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì )打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì )給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(cháng)會(huì )及時(shí)出手，他就會(huì )故意表現得能力不足，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的家務(wù)。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會(huì )之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責，做一個(gè)有責任心的人。
當今社會(huì )孩子們已不缺乏我們用金錢(qián)付出來(lái)培養他們的機會(huì )，我們在培養孩子一技之長(cháng)的時(shí)候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養，不要忘了我們有責任當好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
二、做一個(gè)善于反思的家長(cháng)
沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì )種莊稼的農民；沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母！農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，家長(cháng)怎樣對待孩子，決定了孩子的一生！
農民希望莊稼快快成長(cháng)的心情和家長(cháng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(cháng)勢不好時(shí)，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習不行時(shí)，家長(cháng)卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過(guò)錯！
1、反思自己是否以身示教
中國有句俗話(huà)：“有其父必有其子�！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長(cháng)輩的傳統倫理教育；洗衣做飯等勞動(dòng)意識的培養；熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等；在對孩子的教育效果上，家長(cháng)的身教勝過(guò)言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵。如果一有時(shí)間就看電視、打麻將或參與其它娛樂(lè )活動(dòng)的家長(cháng)，很難培養孩子愛(ài)學(xué)習的習慣。有些家長(cháng)自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女？時(shí)常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長(cháng)躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫(xiě)作業(yè)而要看電視，家長(cháng)生氣地說(shuō)：“看電視是我們大人的事，小孩不寫(xiě)作業(yè)要干什么？”，孩子能靜下心來(lái)嗎？這樣的家長(cháng)所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學(xué)習，家長(cháng)也在學(xué)習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說(shuō)：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長(cháng)大成人以后，社會(huì )成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著(zhù)重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！�
2、反思自己是否盡到了責任
隨著(zhù)孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長(cháng)？怎樣做一個(gè)對孩子負責任的家長(cháng)呢？“家長(cháng)也是教育者”，當代教育家李鎮西在他《做最好的家長(cháng)》一書(shū)的自序中挑明這一觀(guān)點(diǎn)。我們知道，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長(cháng)過(guò)分地依賴(lài)學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長(cháng)也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監護人，對孩子的教育和成長(cháng)有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭？不良習慣不是一天形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現孩子成績(jì)不好了，或者老師打電話(huà)了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長(cháng)自己。常言道：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為，是因為孩子已養成了一些不良習慣，而家長(cháng)當時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒(méi)有把家長(cháng)的教育當回事。一來(lái)二去，家長(cháng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信，家長(cháng)的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”，家長(cháng)的教育便走向無(wú)效。
一些家長(cháng)只顧忙自己的事情，對孩子學(xué)習一概不聞不問(wèn)，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過(guò)頭來(lái)關(guān)注孩子時(shí)，已經(jīng)錯過(guò)了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長(cháng)認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時(shí)，竟然說(shuō)：“他不是我的兒子，是當年在醫院抱錯了！”
一些家長(cháng)當孩子上一年級時(shí)說(shuō)要在三年級開(kāi)始抓孩子的學(xué)習，等到孩子上了三年級，又說(shuō)到了四年級再抓他的學(xué)習，到了四年級又推到五年級……一些家長(cháng)連孩子的班主任是誰(shuí)都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長(cháng)一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過(guò)。
一些家長(cháng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見(jiàn)時(shí)，卻和其他家長(cháng)當著(zhù)孩子的面對老師說(shuō)長(cháng)論短，他們的情緒感染了孩子，常言說(shuō)：“親其師而信其道”，以后孩子能聽(tīng)老師的話(huà)嗎？他們是對孩子負責任嗎？面對這樣的家長(cháng)，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類(lèi)的家長(cháng)不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎？浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士，一個(gè)考上了中國科技大學(xué)的碩士，其中幾個(gè)還考上了美國著(zhù)名大學(xué)的博士。他是負責任的家長(cháng)，他是成功的家長(cháng)，因為他有一個(gè)信念：我的事業(yè)是父親！
3、反思自己是否具有教育孩子的能力
家長(cháng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！”孩子的成長(cháng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數，因此家長(cháng)為了孩子的成長(cháng)，為了家庭的幸福，應該多看一些書(shū)籍，多學(xué)習一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經(jīng)驗，多閱讀，多學(xué)習，努力營(yíng)造學(xué)習型家庭，家長(cháng)和學(xué)生一起成長(cháng)是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關(guān)心孩子的體現并不在迎來(lái)送往，當你對孩子的教育束手無(wú)策時(shí)，唯一有效的辦法就是學(xué)習。只要家長(cháng)轉變了，孩子就會(huì )隨之轉變。相信只要家長(cháng)努力了，定會(huì )有所收獲。
有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級的水平。孩子在上小學(xué)時(shí)，母親就一直輔導他的功課，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開(kāi)始了和孩子一起學(xué)習。孩子不會(huì )的知識母親提前弄明白，母親學(xué)習比孩子更用功。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué)。拿著(zhù)期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū)，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著(zhù)孩子一同學(xué)習，一同成長(cháng)，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長(cháng)要在立志干大事的同時(shí)，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注，事事關(guān)注。從某種意義上講，未來(lái)孩子的競爭成敗，取決于今天家長(cháng)的競爭，孩子的不成功，是家長(cháng)最大的失敗，我們應當努力做一個(gè)善于反思，銳意進(jìn)取的家長(cháng)，和孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)，這種理念，已經(jīng)走向了前臺。
雖然離我們的孩子小學(xué)畢業(yè)日期不遠，但我們還是會(huì )盡最大努力和職責把教育教學(xué)工作做好，做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向學(xué)校提出好的建議和意見(jiàn)。最后，我還有一個(gè)小小的請求，各位家長(cháng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長(cháng)們不要忘記我們的學(xué)校，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們蔣垛中心小學(xué)的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝愿大家：家庭幸福、身體健康，萬(wàn)事如意！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表二中的全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們在這里召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報班級學(xué)生的學(xué)習情況，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆箤W(xué)生成材，使家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨�！耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
自新的領(lǐng)導班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念；如今的xx二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識和技能了。我們對學(xué)生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀，守法規，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要掌握一技之長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)朋友們，您有沒(méi)有發(fā)現您的孩子進(jìn)步了，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習成績(jì)不太理想，但如果他有抱負，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的！我對我們絕大多數學(xué)生的表現都很滿(mǎn)意，在很多場(chǎng)合我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡乇頁(yè)P他們。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子，難免有錯，但作為老師和家長(cháng)，我們一定要相信他們。
今天我主要講兩方面的問(wèn)題（學(xué)校所采取的措施、對家長(cháng)的要求和希望）
一、學(xué)校所采取的措施：
�。ㄒ唬�、切實(shí)加強教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
1、狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生學(xué)習效率。
2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對口結對工作，認真學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理念，積極邀請名師來(lái)校指導工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、師徒結對子，青年教師要先聽(tīng)課后上課，以促進(jìn)健康、快速成長(cháng)。開(kāi)展新老教師結對幫教活動(dòng)。
4、加強教師的職業(yè)道德教育，
教師是學(xué)生心靈的鑄造者，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認識到自己不僅要教好書(shū)，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內外專(zhuān)家、教授指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規范”的內涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。
5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊伍
學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊伍，家長(cháng)朋友們，你們可曾知道，當每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉，學(xué)校的領(lǐng)導和教師都已經(jīng)伴隨著(zhù)我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀，開(kāi)始了一天緊張有序的工作；晚上11點(diǎn)多：當你們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我們的老師，卻還在值班，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開(kāi)公寓樓。 （二）、學(xué)校十分注重德育工作，以加強學(xué)生行為習慣養成教育為抓手，真正實(shí)現以德治校。
1、加強德育隊伍建設，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導組，定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展狀況。建立有效的德育機制，把德育工作落到實(shí)處。
1）班主任工作是德育工作的中心工作，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強班主任的管理，是一項長(cháng)期的工作。相繼出臺一系列政策，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用。各個(gè)年級組根據本年級實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細的工作計劃和管理辦法，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級的工作特色。
2）每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級管理工作培訓會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，交流班級管理經(jīng)驗，提高班主任工作藝術(shù)。注重增強德育工作的針對性和實(shí)效性。針對學(xué)生的年齡、年級和心理特點(diǎn)，對學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)生的規范意識、法制意識、安全意識，培養學(xué)生良好的行為習慣，
2、抓好養成教育
沒(méi)有規矩不成方圓，養成教育就是要培養學(xué)生良好的行為行為習慣的教育。良好的習慣栽種美好的未來(lái)，好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門(mén)。學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長(cháng)和老師的引導來(lái)認知世界。因此，我校對學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育本著(zhù)從學(xué)生的認知出發(fā)，抓住先入為主的規律向學(xué)生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學(xué)會(huì )成人，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì )做事先從學(xué)會(huì )掃地開(kāi)始，養成良好的習慣。學(xué)校制定了《xx二中一日生活常規》、《xx二中學(xué)生違紀處罰條例》等規章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養成教育，關(guān)鍵在于如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，為此，各班級都成立了八部委干部工作制度，即：學(xué)習部、紀律部、衛生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個(gè)班級80%以上的學(xué)生都是班干部，實(shí)現自己管理自己，自己自覺(jué)遵守的育人目標，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好，妨礙別人說(shuō)聲對不起，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊，能做到快靜齊；按時(shí)起床，按時(shí)休息；進(jìn)到教室便專(zhuān)心讀書(shū)、學(xué)習；每天三跑操，步伐整齊，步調一致，口號洪亮。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序。
3、加強對學(xué)生的感恩教育
中國是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長(cháng)、博大精深的中華文明中，“孝” 為百行之首，是一切道德的基礎、至善的美德�！暗嗡�，涌泉相報”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备潜磉_了孝敬父母的渴望。因此，加強未成年人思想道德建設，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，就應該以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主探究為主線(xiàn)，以孝敬父母為突破口，對學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。
學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì )感恩。
1）講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì )，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚中華民族的傳統美德。使學(xué)生們認識到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續發(fā)展的內在基因，是中華文化之特色。2）舉辦感恩教師演講賽，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的教師，抒寫(xiě)了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻的動(dòng)人故事，臺上臺下都沉浸在感恩之中。
3）觀(guān)看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》，《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》、著(zhù)名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母，父母太辛苦了，家長(cháng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔憂(yōu)，母行萬(wàn)里兒不愁��！我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛(ài)，更何談去愛(ài)他人呢？可憐天下父母心。
二、各位家長(cháng)，教育是一個(gè)系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著(zhù)舉足輕重的作用，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(cháng)都能以孩子的健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習，健康成長(cháng)，我們該想的都想到了，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jì)，但是在學(xué)生中仍然存在著(zhù)一些難以根治的現象，（有抽煙的、使用手機、打架斗毆的）為此，特對我們的家長(cháng)朋友們提幾點(diǎn)要求：
1、重視教育，攜手共育。家長(cháng)是孩子的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生等等。
希望家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導的家長(cháng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習中去，沒(méi)有能力輔導的家長(cháng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養成了習慣，他也就形成了習慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。
2、家長(cháng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向學(xué)校了解孩子的情況，許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì )經(jīng)常對他們說(shuō)“你能行”。當他們犯錯誤時(shí)，要以疏導為主。
3、理解老師，多多交流�，F在出現一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因為有極個(gè)別家長(cháng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(cháng)的你們，要正確對待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅決反對任何家長(cháng)直接對糾紛對方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。
4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著(zhù)打扮，（儀容儀表，奇裝異服、長(cháng)發(fā)怪發(fā)）我們要求很?chē)�，你得配合。我們要求學(xué)生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監管好。學(xué)生使用手機問(wèn)題，也許家長(cháng)這樣認為，現在條件好了，給孩子買(mǎi)個(gè)手機，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴重影響自己的學(xué)習及他人的學(xué)習。家長(cháng)應果斷做出決定，不應該給孩子提供手機，為了孩子，為了學(xué)校，應該這樣做。5、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。
1）交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車(chē)等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著(zhù)極大的安全隱患。因此，我們家長(cháng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬(wàn)馬虎不得。
2）飲食安全。青春期正是生長(cháng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養和衛生十分重要�，F在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長(cháng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。
3）自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時(shí)向家長(cháng)和老師反映情況。
家長(cháng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(cháng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(cháng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(cháng)，需要學(xué)校、社會(huì )、家長(cháng)三方通力配合，特別需要家長(cháng)的理解、支持和配合。此外，學(xué)校需要家長(cháng)配合的地方很多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調解問(wèn)題、違紀違規學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(cháng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習和生活習慣的養成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jì)有高低，是習慣使然。所以，有人說(shuō)：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習慣的形成，是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，父母對子女好習慣的培養，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢。
今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學(xué)校的表現，共同探討對孩子教育方法。
如果你們對學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向學(xué)校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì )盡力幫助解決。最后，敬請各位家長(cháng)對我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(cháng)進(jìn)行詳細交流。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)，你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
XX小學(xué)是一所集浙江省標準化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校，樂(lè )清市三星級學(xué)校、規范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名�！，F有12個(gè)教學(xué)班和兩個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生近570人，教職工28人， 80%以上的教師達到專(zhuān)科學(xué)歷，50%的老師達到本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。我們有標準的科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè )室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等，校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。（我們的電腦已經(jīng)陳舊，今年將會(huì )重新配備新的電腦。）近幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導，特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神，秉承“說(shuō)道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。
我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績(jì)突出：本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話(huà)談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè )清市級二、三等獎，指導學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報獲一等獎，指導原四二班學(xué)生參加樂(lè )清市規范字比賽獲二等獎，指導學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運”征文獲一等獎。吳亦丹老師參加樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫(xiě)教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹獲論文三等獎、現場(chǎng)命題三等獎、課件制作比賽一等獎。黃麗靜獲論文三等獎、課件制作比賽三等獎、指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦，獲二等獎。葛文躍老師獲樂(lè )清市論文比賽一等獎、指導學(xué)生英語(yǔ)手抄報比賽多人獲獎、指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎、組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎、指導學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎、教具比賽溫州市獲獎等。鄭柳波指導學(xué)生作文獲樂(lè )清市二等獎，被推薦到浙江省參評。畢業(yè)班考試成績(jì)優(yōu)秀，外出考試免費頗多。大家可以看到，我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對于我們學(xué)校的成績(jì)，領(lǐng)導們也是紛紛贊揚。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩步上升使得家長(cháng)們也紛紛把子女轉到我校來(lái)就讀，很少有學(xué)生流到城鎮學(xué)校借讀。
我們每天早上都有晨會(huì )集中，周一是老師作國旗下講話(huà)，培養孩子的愛(ài)國情懷；周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習、紀律、活動(dòng)、好人好事等的總結；周四是實(shí)事講話(huà)，讓學(xué)生了解國家大事，周五是衛生知識講話(huà)和安全知識講話(huà)。學(xué)生的安全，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅持通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。學(xué)校層層建立安全責任制度，切實(shí)做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。如：每天有值周值日老師巡邏執勤，值周班級管理學(xué)生衛生、紀律。
接下來(lái)，給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、加強與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(cháng)支持，如培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(cháng)應該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(cháng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想�，F在的社會(huì )極其復雜，家長(cháng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì )的一些壞習慣。希望家長(cháng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。
如果家長(cháng)對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導溝通，可以打電話(huà)給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì )。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更是在校所有學(xué)生的共同利益所在，我希望大家互相理解、互相支持，把“四小”辦得更好。
2、加強與子女的溝通。我們的家長(cháng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校，在畢業(yè)后可常到學(xué)校來(lái)看看，可千萬(wàn)不能為母校抹黑。
3、要正確對待成績(jì)。一個(gè)學(xué)生家長(cháng)不關(guān)注成績(jì)是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jì)又是絕對不可取的。因為這畢竟只是一次普通考試成績(jì)，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(cháng)處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心的學(xué)習下去。要從孩子的基礎這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績(jì)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)得妙，“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。
4、培養孩子會(huì )學(xué)習的能力，不強壓作業(yè)。為了訓練能力，提高成績(jì)，適當的多做一些作業(yè)是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)發(fā)生了變化也全然不覺(jué)，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個(gè)一”
一是每天利用一定的時(shí)間溫習功課、完成作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀；英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ)；數學(xué)的公式、概念等，為日常學(xué)習掃清一些障礙。
二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數英等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性作業(yè)。
三是每周讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得感悟、逐漸培養良好的閱讀習慣。
四是參加一些有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如和家長(cháng)一起旅游觀(guān)光、在條件允許的情況下到一些工廠(chǎng)參觀(guān)、參加社區活動(dòng)等，并寫(xiě)出感言、隨筆等，從而培養孩子善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨特見(jiàn)解的能力。
五是讓孩子每天幫家長(cháng)做一件家務(wù)活，教育孩子養成勤勞、節儉的好品德。
5、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。
一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。
二是教育孩子端正審美觀(guān)，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方，要考慮到實(shí)用性。
三是關(guān)愛(ài)生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。
四是做好青春期教育。受當今開(kāi)放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟，而會(huì )對某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情，即所謂的他們眼里的“愛(ài)”。他們或者會(huì )做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向對方表達感情，或者會(huì )自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習。這時(shí)，家長(cháng)應該正視這種朦朧的好感，尊重理解他們。平時(shí)與孩子加強溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴(lài)的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操�？梢酝ㄟ^(guò)培養孩子的興趣和愛(ài)好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿(mǎn)足。六年級學(xué)生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長(cháng)應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責。
各位家長(cháng)：真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見(jiàn)，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái)，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！
祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
首先也是要感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，此次來(lái)召開(kāi)高一新生的一個(gè)家長(cháng)會(huì )，作為校長(cháng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì )在這兒生活三年，會(huì )在這兒成長(cháng)，進(jìn)步，取得一番成績(jì)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(cháng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。
三年的時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(cháng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(cháng)去學(xué)習非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(cháng)，我也是會(huì )帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們取得收獲，養成好的習慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當到時(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(cháng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì )做出一些貢獻。當然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(cháng)重視起來(lái)，對于學(xué)生的成長(cháng)情況，學(xué)習的情況，我們老師也是會(huì )及時(shí)的和各位家長(cháng)們去作出分享，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認真的去學(xué)習，去把習慣保持好的。
學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開(kāi)始，我也是希望大家都是去督促做好，當然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們人生的三年，是需要去努力，去學(xué)好知識，去把好的習慣鞏固養成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì )在學(xué)生們的身邊陪伴著(zhù)他們，去督促著(zhù)他們，認真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(cháng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹(shù)立信心，和初中相比知識點(diǎn)也是更多，學(xué)習相對也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應。
新的開(kāi)始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(cháng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(cháng)進(jìn)步。謝謝！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿6
親愛(ài)的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此時(shí)此刻，非常感激各位家長(cháng)能夠親臨現場(chǎng)，也很感謝每一位老師對這次家長(cháng)會(huì )的傾情付出，我作為xx中學(xué)校長(cháng)，今天在這里代表學(xué)校向來(lái)到現場(chǎng)的各位家長(cháng)表示感謝，也對我們所有初一的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，期待大家能夠在這三年之中取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)，在此，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎初一同學(xué)以及各位家長(cháng)的蒞臨。
xx中學(xué)建校已經(jīng)差不多x年了，這些年里，學(xué)校的師資力量一步步的強大起來(lái)，開(kāi)始成為了許多學(xué)生的目標。作為這里的校長(cháng)，我也總是覺(jué)得自豪，我們培養出了一批人才，也接收了一批批人才。正是因為這樣的傳承，所以學(xué)校才能發(fā)展如此迅速，更多的孩子才能從這里走出去，我們教師也才能在這個(gè)舞臺上繼續發(fā)光發(fā)亮。所以在這里我代表學(xué)校教師向各位家長(cháng)要表示感謝，謝謝你們把希望和信任交到我們的手中，讓我們帶著(zhù)這一份責任和榮耀繼續前行。
在這里，我想給每個(gè)初一的孩子一些小小的建議。首先在進(jìn)入初中之后，可以保持一些好奇，但是不要過(guò)分好奇，沉下心來(lái)，把精力和時(shí)間放在學(xué)習上，不要過(guò)度浪費精力到別的事情上。初一初二兩年首先要做的就是打基礎�？赡芎芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入初中很不適應，但是你們也要努力的適應下來(lái)，去挑戰自己，完善自己。你們就一定會(huì )變得更加的完美和優(yōu)秀了。
其次，在思想上，要對學(xué)習保持一定的忠誠，什么時(shí)候可以玩耍，什么時(shí)候可以學(xué)習，都要清清楚楚。再次，就是對青春期的理解。很多孩子進(jìn)入初中之后很容易沖動(dòng)，也很容易出現一些極端的行為。在這里，我想告訴每個(gè)孩子，如若你們遇到了問(wèn)題可以過(guò)來(lái)找老師，但千萬(wàn)不能沖動(dòng)去做事，這是最重要的，請大家銘記。
各位家長(cháng)，未來(lái)的日子，還需我們互相配合一起努力，孩子的教育不僅局限于校園里，更多是受到了家庭的影響，所以請每位家長(cháng)也要多去觀(guān)察孩子，關(guān)心孩子，教育孩子，只有這樣，孩子們才能更加順利的成長(cháng)，才能得到一個(gè)更好的模樣。
孩子們，初中的生活開(kāi)始，祝愿你們有一個(gè)良好的前程，祝你們遇到青春里最寶貴的東西，愿大家好好珍惜時(shí)間，走好接下來(lái)的每一步。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，請允許我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，著(zhù)眼點(diǎn)在于兩個(gè)月以來(lái)孩子們的狀態(tài)，以及在當前狀況下家校之間如何形成更好的合力，以幫助孩子成長(cháng)。這其中策略與方法是我們要關(guān)注的重點(diǎn)。
為什么現在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢？因為在這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)，家長(cháng)和孩子心理容易出現波動(dòng)和焦慮，舉辦家長(cháng)會(huì )就是為了最大限度解除這些問(wèn)題。我們要了解孩子，采取策略度過(guò)這樣一個(gè)波動(dòng)期、困難期。那么首先，我們要明確現在面臨哪些問(wèn)題，這是解決問(wèn)題的前提。
我們發(fā)現存在的問(wèn)題主要有：
第一，學(xué)生對高中生活的適應問(wèn)題。根據學(xué)校的觀(guān)察、訪(fǎng)談交流及問(wèn)卷調查，很多孩子對高中課程、教法、學(xué)法有困惑，認為課程難度大、內容多。而家長(cháng)的心態(tài)更是焦急、擔心，對孩子的學(xué)習過(guò)度關(guān)注。但是學(xué)生及家長(cháng)卻忽視了最為關(guān)鍵的學(xué)習方法的問(wèn)題，我們應清晰地認識到高初中的學(xué)習在性質(zhì)、內容、難度、教法、學(xué)法、考法上的區別。
初中教育是義務(wù)教育，中考目的是為了讓絕大多數學(xué)生過(guò)關(guān)畢業(yè)，而高中教育不屬于義務(wù)教育階段，它的目的在于選拔，是為了拉開(kāi)差距，考察的是學(xué)生舉一反三，運用知識分析問(wèn)題的能力，而不單純是書(shū)本內容。所以不能再按照初中的方法來(lái)對待高中學(xué)習。方法、能力，是高中教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵詞。希望家長(cháng)擺正心態(tài)、指導得法，認清問(wèn)題關(guān)鍵，多引導孩子自己去感受、體驗，動(dòng)手動(dòng)腦，而不要依靠突擊學(xué)習。
第二，家長(cháng)對待學(xué)生成績(jì)下降現象的態(tài)度。很多家長(cháng)反映孩子的分數下降了，名次下降了，這里請家長(cháng)們注意，和初中的義務(wù)教育相比，高中階段不僅學(xué)習內容變了，孩子的競爭對象、參照群體也變了。如果把考試難度降一降，那么成績(jì)肯定就會(huì )上去，但這無(wú)異于掩耳盜鈴，而如果把50個(gè)第一名集中在一個(gè)班里，那么最終必然會(huì )有第一和第五十的區別，所以請家長(cháng)們正確對待孩子成績(jì)的變化。進(jìn)步是絕對的，實(shí)力、能力是絕對的，而名次是相對的。
第三，關(guān)于教師的教學(xué)。很多學(xué)生反映老師講的太快，進(jìn)度跟不上。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，高考是選拔性考試，教學(xué)標準是不能降低的，因此我們整體的教學(xué)進(jìn)度及評價(jià)也不能改變。老師的教學(xué)進(jìn)度則根據課程安排、學(xué)生的層次來(lái)具體安排。
第四，孩子在團隊中要學(xué)會(huì )合作學(xué)習。在一個(gè)班集體中，學(xué)生之間思維方式、接受力差不多，他們之間更能碰撞出智慧的火花。同學(xué)之間應學(xué)會(huì )互相學(xué)習、合作。在為他人講題的同時(shí)，就是自己梳理知識、鞏固加深的過(guò)程，實(shí)際獲益最大。因此我們要充分利用好集體、小組，抓好課堂討論、課下互相合作等環(huán)節。家長(cháng)不要為了分數而盯著(zhù)分數，這樣往往成績(jì)不會(huì )好。真正的愛(ài)孩子，應是讓他遇到問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，健全孩子健康的心理，培養良好思維品質(zhì)，鑄造內心滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
在這里，我想給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
首先，不要僅憑自己的經(jīng)驗，告訴孩子怎么辦，孩子若沒(méi)有認知的過(guò)程，你僅僅把概念加給他，沒(méi)意義。不要完全以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)要求孩子。應當真正發(fā)自?xún)刃牡厝チ私夂⒆拥膬刃氖澜�，而不是僅憑自己的認識來(lái)判斷孩子。
其次，孩子處在當下的年齡，存在煩惱和困惑是完全正常的�，F在正處在青春期，從心理上和生理上都會(huì )面對新的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì )產(chǎn)生心理上的焦躁，顯得非常敏感。對于這些問(wèn)題，家長(cháng)們一定不要偏激，辯證地去看待。
再次，正確對待孩子的差異。家長(cháng)往往對孩子具有高度一致的要求，都要當第一。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì )給對孩子很大的壓力和傷害。我們要面對這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認識到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習能力、合作創(chuàng )新能力等等。根據多元智能理論，人的能力是表現在方方面面的。家長(cháng)要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據自己的特長(cháng)發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來(lái)量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長(cháng)都要好好營(yíng)造環(huán)境、氛圍，不可只盯著(zhù)分數，樹(shù)立成人比成才更重要的理念。
最后，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達到各自該達到的高度，這就是教育的成功。家長(cháng)相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強交流和溝通，防微杜漸，遇到問(wèn)題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們該有的態(tài)度。家長(cháng)、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會(huì )有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬(wàn)事興！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿8
各位家長(cháng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。
一、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報
作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計劃招
生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺�！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒�(dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。
5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。
二、學(xué)生成績(jì)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。
2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。
4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的`教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。
德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”�，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì )防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì )“自強、自立、自律、自理”。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的
估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
4、要正確看待孩子的分數。
知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統天下的情況下，學(xué)習好、考試好是改變命運的最佳途徑，但現實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福。我們養教孩子，一是要他健康，二是要他養著(zhù)自己，一生幸福。成績(jì)不好不可怕，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責任心�？荚嚪謹挡焕硐�，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規。一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)地遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。為了讓每個(gè)家長(cháng)及時(shí)了解孩子一周的表現，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(cháng)們認真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視。
7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。作為家長(cháng)，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會(huì )處理家長(cháng)與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。對孩子
的無(wú)理、過(guò)分要求，要堅決說(shuō)不;對孩子承諾的，一定要兌現;要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話(huà)，更不能傳無(wú)根據、添枝加葉的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。
胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3) 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬�，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
10、家長(cháng)好好學(xué)習，學(xué)生天天向上。家長(cháng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強調與學(xué)校配合好，完成老師家長(cháng)布置的任務(wù);其次，學(xué)習教子育女經(jīng)驗，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿(mǎn)。
家長(cháng)朋友們，孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )的建設者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責，讓他們一生幸福是家長(cháng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標，讓我們從現在做起，加強聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了，這個(gè)夏天是收獲的季節�；仡欉@學(xué)期的學(xué)習和工作，我們每天都在奮斗，在思考，在收獲，在成長(cháng)！我提議：
首先，帶著(zhù)感激之情，讓我們以最真誠、最熱烈的掌聲，獻給我們辛勤、不知疲倦的老師們。我們敬愛(ài)的生我養我的父母，是用最善良的心把我們養大的。
接下來(lái)，為自己美好的理想，為自己這學(xué)期的奮斗和努力，給自己最熱烈的掌聲。
在這個(gè)充滿(mǎn)激情的學(xué)期里，雖然我們學(xué)校的辦學(xué)條件面臨著(zhù)艱巨的挑戰，但我們學(xué)校也有很多好消息，學(xué)生們在學(xué)區和縣級的各種比賽中取得了可喜的成績(jì)。例如，在全縣科學(xué)實(shí)驗操作競賽中獲得一等獎，獲得二等獎，和陳獲得三等獎，蘇倩在全縣八年級學(xué)生“科學(xué)就在我們身邊”知識競賽中獲得一等獎，和陳獲得二等獎。齊林縣中小學(xué)校藝術(shù)節
董傲嬋和丁琳獲團體唱功三等獎，獲剪紙大賽二等獎，王旭和獲繪畫(huà)大賽二等獎和三等獎，鄭思明、李躍亭和分別獲“閩中杯”初中生手工制作大賽二等獎和三等獎。尤其是在轟轟烈烈的四節活動(dòng)中涌現出一大批優(yōu)秀人才，校園生活豐富多彩。只要我們展現出最好的一面，在不久的將來(lái)，你們都會(huì )感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過(guò)他們的智慧和汗水獲得的。
今年最讓我們驕傲的是，今年中考成績(jì)優(yōu)異。今年，我校以石�？�、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jì)被蒼南中學(xué)錄取。高中縣班錄取33人，普通高中錄取53人，私立高中錄取24人。普通高中及以上錄取人數取得歷史性突破，在全縣農村初中排名第一�？梢钥隙ǖ氖�，王力中學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn)，這只雄鷹已準備翱翔藍天。我們堅信，明年的中考會(huì )有更大的突破，因為我們的八年級學(xué)生充滿(mǎn)了信心，在老師的正確指導和引導下，他們正以巨大的勇氣前進(jìn)。今天，我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué)，或者明年和明年去王中讀書(shū)的弟弟妹妹們，王中很優(yōu)秀，他們將以最好的成績(jì)考上王力中學(xué)，更快的發(fā)展。
學(xué)生，無(wú)論是成功還是榮譽(yù)，失敗還是孤獨，都會(huì )屬于過(guò)去。既要以播種收獲為滿(mǎn)足，也要總結自己的疏忽大意。只要我們知道自己今天是誰(shuí)，尋找明天的目標，并頑強地付諸行動(dòng)，我們一定會(huì )取得新的成功。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們驕傲，我們驕傲，因為我們一起努力，與時(shí)俱進(jìn)；因為我們奮斗拼搏，因為我們成長(cháng)發(fā)展。同學(xué)們，暑假快樂(lè )
人生從今天開(kāi)始。暑假不僅是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的結束，也是一個(gè)新的開(kāi)始，所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過(guò)一個(gè)有意義的假期？在這里，我想向學(xué)生們提出一些建議和要求：
一、合理安排時(shí)間，既要好好休息，又要好好學(xué)習，認真完成各科老師布置的暑假作業(yè)，開(kāi)學(xué)交班主任檢查后再報名。
第二，安全文明休假，文明禮貌，自覺(jué)做家務(wù)，多讀有用的書(shū)刊，參加健康有益的活動(dòng)，不從事違反“中學(xué)生日常行為規范”的活動(dòng)，不參與有不良習慣的社會(huì )交往。
第三，健康使用互聯(lián)網(wǎng)，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界。嚴禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。
最后，祝老師們節日快樂(lè )，祝所有的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè )、有意義的暑假，祝所有學(xué)生的父母身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿10
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！我謹代表全校3000多名師生歡迎大家來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們能在百忙之中抽出時(shí)間按時(shí)到會(huì )，是對孩子的真心關(guān)愛(ài)，也是對學(xué)校工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心的感謝！“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿，“幫助學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成才”是每一位教師的責任�！耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
促進(jìn)家校之間的溝通與交流，雙方取得信任、理解，最終達成一致、形成合力，為了孩子更好的人生發(fā)展共同努力，這是我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。過(guò)去的一年里，由于家長(cháng)們的大力支持，學(xué)校獲得了好的發(fā)展，孩子們也在快樂(lè )的校園里茁壯成長(cháng)。體訓隊的孩子們在各項競賽中嶄露頭角；足球隊的孩子們沖出省、市，在第九屆xx杯國際青少年足球賽中過(guò)關(guān)斬將，奪得冠軍；機器人隊的孩子們在國際機器人大賽中摘得金牌，為國爭光；絲弦班的孩子們精彩亮相湖南經(jīng)視的舞臺……學(xué)校獲得中央文明委楊笑山一行的點(diǎn)贊，恒大華府校區也在去年9月順利開(kāi)學(xué)，游戲節、體育節、藝術(shù)節等各項大型活動(dòng)均取得圓滿(mǎn)成功。這一切，都與家長(cháng)們對學(xué)校工作的理解與支持分不開(kāi)。
學(xué)校、社會(huì )是孩子們成長(cháng)、發(fā)展的大家庭，家安人幸福，家好人快樂(lè )，文明則是家庭平安、美好的基礎。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們?yōu)楹⒆觽冏龀鑫拿鞯谋砺�，無(wú)論居家或是在外，都能夠傳遞正能量，為孩子們今后的人生道路創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我和各位家長(cháng)朋友談以下幾方面的內容。
第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作：
�。ㄒ唬┨ぬ�(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期以來(lái)，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì )議精神，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我�！八哪K”教學(xué)已初見(jiàn)雛形，教學(xué)效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績(jì)。特別是在“高效課堂”環(huán)節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環(huán)節課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會(huì )議精神，又保留了我�！�40+5”合作探究模式的精華，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，又提高了課堂教學(xué)的效率。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，形成了師生教學(xué)相長(cháng)的和諧課堂、和諧校園。
1、學(xué)生主體地位的理念穩步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。這種預習前置、小組合作學(xué)習的模式，形成了開(kāi)放的課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，個(gè)性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現。課堂上，同學(xué)們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動(dòng)的語(yǔ)言常常引來(lái)熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。
2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。為了突出學(xué)生學(xué)習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學(xué)案的過(guò)渡，倡導教師利用導學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現了目標教學(xué)、合作學(xué)習、先學(xué)后教、當堂達標、強化訓練等先進(jìn)做法。
3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺(jué)習慣，關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現象已不存在.
老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會(huì )、縣生物研討會(huì )分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開(kāi)課受到與會(huì )教師的高度評價(jià)；鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語(yǔ)文研討會(huì )，鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語(yǔ)研討會(huì )，分別執教一節公開(kāi)課，均產(chǎn)生較大影響；在縣教學(xué)能手評選活動(dòng)中，我校教師成功運用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說(shuō)課比賽，有7位教師被評為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以?xún)?yōu)異成績(jì)被推薦參加市教學(xué)能手的評選。老師們在各類(lèi)教育教學(xué)信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績(jì)居全縣前三名，有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學(xué)所沒(méi)。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績(jì)都非常優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學(xué)前列。特別是五六年級，這些同學(xué)通過(guò)一兩年的學(xué)習，各方面都有了長(cháng)足進(jìn)步，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)喜人，近三分之二的學(xué)生成績(jì)都在300分以上。
�。ǘ┫敕皆O法抓德育，讓學(xué)生健康成長(cháng)
大力開(kāi)展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列達標活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動(dòng)會(huì )、九年級畢業(yè)典禮、英語(yǔ)才藝展示、“唱響xx”紅歌會(huì )，為培養學(xué)生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛(ài)國主義觀(guān)念等起到了積極作用。在養成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān)；教育學(xué)生愛(ài)護公物，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學(xué)生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
�。ㄈ┣谇趹⿷└惴⻊�(wù)，讓學(xué)生順心如意
我校對學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會(huì )督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問(wèn)題，學(xué)校專(zhuān)題研究，派專(zhuān)人考察市場(chǎng)購進(jìn)保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學(xué)生就寢，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開(kāi)了，值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩。若學(xué)生有病，班主任會(huì )迅速將其送往醫院，不會(huì )有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅持的辦學(xué)理念。
�。ㄋ模┍M心盡力保平安，讓學(xué)生安然無(wú)恙
學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門(mén)衛安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細登記并與所見(jiàn)人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準后方可入校。本學(xué)期，學(xué)校還設置了一套完整的可視監控系統，對學(xué)生進(jìn)行全面監護。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛生安全。學(xué)校食堂操作間安裝了鐵門(mén)、防盜門(mén)、監控器，嚴禁閑人入內；食堂采購嚴格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生；當天的食品均要留樣保管48小時(shí)。
當然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠；個(gè)別生活教師服務(wù)意識不強，服務(wù)水平跟不上；學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長(cháng)多多批評指正。
第二個(gè)內容，談一談家庭教育
家庭教育問(wèn)題在當今社會(huì )已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問(wèn)題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長(cháng)介紹幾個(gè)家庭教育的案例
17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛(ài)他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學(xué)生小強的父母與人相處從來(lái)不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學(xué)欺負。小強養成了事事專(zhuān)橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過(guò)重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽(tīng)了剛才的案例，家長(cháng)一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是��！但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我簡(jiǎn)單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。更不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群。事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。
第三個(gè)內容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題及暑期注意事項
學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間（7月7日至9月1日止）必須嚴格遵守以下規定：
1、時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準未滿(mǎn)12歲兒童騎自行車(chē)上路，行車(chē)走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過(guò)；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線(xiàn)桿、樹(shù)木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學(xué)生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、未經(jīng)家長(cháng)同意，不準私自外出、外宿和遠游，學(xué)會(huì )自我保護和安全防范。
9、在家長(cháng)的幫助下，自主學(xué)習自然災害中的自救自護的方法。
10、家長(cháng)與孩子一同合理安排假期作息時(shí)間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長(cháng)今后對孩子的管理。同時(shí)也所以希望家長(cháng)在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動(dòng)，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動(dòng)的快樂(lè )，收獲運動(dòng)帶來(lái)的健康。另外，請家長(cháng)多關(guān)注孩子的實(shí)踐能力。所以在這里希望各位家長(cháng)在百忙中能抽出一些時(shí)間，和你的孩子一起走進(jìn)假期實(shí)踐作業(yè)，動(dòng)手做一做，動(dòng)腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會(huì )發(fā)現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動(dòng)手實(shí)踐了，他的能力在一點(diǎn)一點(diǎn)地增長(cháng)。
第四個(gè)內容，下一步工作打算。
1. 進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式。我們下一步的主攻方向是：逐步落實(shí)課堂操作的基本要求⑴落實(shí)“三主”—教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn) ⑵倡導“三自”—自主學(xué)習、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵“三動(dòng)”—動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 ⑷實(shí)現“三會(huì )”—學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、會(huì )用 ⑸發(fā)展“三維”—認知、情感、技能，從而形成具有xx一中特色的教學(xué)模式。
2、進(jìn)一步加強教師的學(xué)習培訓。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，努力學(xué)習外地市先進(jìn)經(jīng)驗及做法，全面提高一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平。根據縣教育局安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓學(xué)習，聽(tīng)專(zhuān)家講座，或觀(guān)摩教學(xué)，回校后，再組織專(zhuān)題講座，與教師交流學(xué)習體會(huì )，做到共同提高，資源共享。
3、盡快做好“班班通”建設工作。根據教育局要求，力爭暑假里將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學(xué)條件達到全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。
4、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
5、加強學(xué)籍管理，穩定學(xué)生數量。最近，市縣教育局都制定了嚴格的學(xué)籍制度，要求學(xué)生在戶(hù)籍所在地學(xué)校上學(xué)學(xué)習，勿要輕易轉學(xué)，否則不給建學(xué)籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個(gè)有轉學(xué)意向的同學(xué)做了妥善處理�，F在，這些同學(xué)已回心轉意，重新回班學(xué)習。希望在座的家長(cháng)認識到這一點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，共同努力，辦好我們xx的教育。
最后，我們真誠地希望家長(cháng)平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng):
你們好！首先,請允許我代表全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向各位關(guān)心教育，支持教育的家長(cháng)表示衷心的感謝!今天我想講的是:讓我們攜起手來(lái),共同為孩子創(chuàng )造美好的未來(lái)。有哪一位家長(cháng)不望子成龍,有哪一位家長(cháng)不望女成鳳?有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?有哪一位校長(cháng)不希望自己的學(xué)生成才呢?但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。曾有人說(shuō):“五加二等于零”。
什么意思?學(xué)�；宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì ),就什么都學(xué)會(huì )了。就我們學(xué)校而言,更為嚴重的是每天放學(xué)回家后,很多的家長(cháng)都沒(méi)有好好地督促和輔導孩子的學(xué)習、工作和生活,孩子們的成績(jì)，紀律等方面表現得不是很好。老師抱怨家長(cháng)沒(méi)督促孩子學(xué)習,家長(cháng)抱怨學(xué)校老師沒(méi)有把孩子教好,成績(jì)下降了，不聽(tīng)話(huà)了。就其原因不言而喻。
為此,我想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，不知道是否能給家長(cháng)們一點(diǎn)啟示和幫助?下面我想就各位家長(cháng)所關(guān)心和困惑的問(wèn)題與大家共同交流。同時(shí)，也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。首先，介紹我校的師資情況。我校共有26位教師,大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷有人，中師學(xué)歷有人。個(gè)個(gè)都有教師資格證，但我們不以文憑論能力,不管是大學(xué)本科也好,中師畢業(yè)也罷,只要能力強,惟才是用。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,通過(guò)“兩查一聽(tīng)”:即:查教案,查學(xué)生作業(yè),隨時(shí)聽(tīng)課,出現問(wèn)題及時(shí)糾正,絕不誤導學(xué)生。通過(guò)努力,教師們團結協(xié)作,各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。針對學(xué)生基礎不牢,參差不齊的情況,老師并沒(méi)有泄氣,而是放棄自己難得的休息時(shí)間連續不斷地給學(xué)生輔導。許多教師聲音都嘶啞了,連說(shuō)話(huà)都很困難,仍然堅守在自己的崗位上。作為校長(cháng),我為我們有這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、信心和耐心的團隊而自豪,我深信,孩子們在老師的精心呵護下,一定能健康地成長(cháng),我可承諾,在以后的一兩個(gè)學(xué)期中,各位家長(cháng)一定能看到孩子好的學(xué)習習慣、行為習慣、自理能力有好的轉變。
其次，本次家長(cháng)會(huì )我想和大家探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、學(xué)校的管理
我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養學(xué)生的品德，以教師的能力培養學(xué)生的能力，以教師的理想培養學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標�！昂昧晳T就是好人生�！睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈，本著(zhù)“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。學(xué)校對學(xué)生的日常行為表現，班級的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布，目的是規范學(xué)生的行為習慣。（回國留學(xué)生捅母故事）
二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(cháng)，雖說(shuō)對你的孩子擁有絕對的監護權，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(cháng)在老師的教導之下。
因此，作為一個(gè)家長(cháng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)與成才的話(huà)，就應該毫不懷疑地主動(dòng)加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(cháng)過(guò)程中，有著(zhù)極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿(mǎn)足他。教育孩子,不能沒(méi)有愛(ài),但要愛(ài)得適度,愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài),往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子,如今有不少家長(cháng)把孩子當小皇帝,爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉,對孩子的成長(cháng)十分不利。有的留守兒童爺爺、奶奶、外公、外婆只關(guān)心孩子吃穿,不管孩子的學(xué)習。家長(cháng)幫助孩子向班主任撒謊請假。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子做自已力所能及的事情，這是做父母首要的責任。
曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調查，在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！备魑患议L(cháng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關(guān)專(zhuān)家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個(gè)過(guò)程。開(kāi)始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著(zhù)它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì )離開(kāi)母親，自己去找食吃。開(kāi)始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過(guò)頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開(kāi)。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(cháng)大。其實(shí)一個(gè)人的本能跟動(dòng)物的本能都有點(diǎn)相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹(shù)立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財和五個(gè)兒子，家里就有可能出現至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著(zhù)同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著(zhù)自行設計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。在這種嚴格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
2、培養孩子可發(fā)展的資源。
�、儇熑我庾R，父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
�、壅湎�，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境，教會(huì )學(xué)生懂得感恩
�、茏屪x書(shū)成為孩子的終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣，讀書(shū)的好習慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后，我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。
2、支持孩子適當購買(mǎi)輔導資料。
3、正確看待考試的成績(jì)，成績(jì)差了，不要一味的責怪，要分析原因。
4、長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習、心靈。
5、向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何,上課是否專(zhuān)心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。應根據學(xué)生在校的表現,和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識地進(jìn)行復習和預習,遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(cháng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
我是小學(xué)部教學(xué)校長(cháng)，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導及全體老師和同學(xué)們歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝全體家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持，借此機會(huì )把上學(xué)期學(xué)校教學(xué)取得的成績(jì)以及本學(xué)期教學(xué)工作簡(jiǎn)要的向家長(cháng)做以匯報。
上學(xué)期學(xué)校在“綠色教育”理念的指引下，重視學(xué)生行為習慣的養成教育，關(guān)注學(xué)生基礎知識及基本能力的培養，落實(shí)有效課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。學(xué)校整體獲得教學(xué)質(zhì)量獎，其中被抽測的六年級語(yǔ)文、四年級英語(yǔ)成績(jì)分獲超標獎、及格率提高獎，三年級數學(xué)的優(yōu)秀率達到98。3%，位居全局之首。在教育局第二屆有效教學(xué)教師風(fēng)采大賽中，我校趙海波老師榮獲十佳教師，仇楠楠、張宇、張立成榮獲優(yōu)秀教師，還有多位教師在各級競賽課、教學(xué)設計、論文評選、心理主題班會(huì )評選中獲獎。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作繼續以課堂教學(xué)為中心，抓常規教學(xué)、抓學(xué)生習慣、抓質(zhì)量提高、抓團隊建設；強化教學(xué)質(zhì)量監控，堅持基礎知識隔周測，即語(yǔ)文字詞、數學(xué)計算、英語(yǔ)單詞；單元知識月月測；期中、期末考前模擬測（每次測試前學(xué)校會(huì )通過(guò)門(mén)前電子屏及時(shí)告知家長(cháng)，督促孩子做好測試準備）。通過(guò)測試及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習狀況、調整教師教學(xué)策略，同時(shí)學(xué)校將對在測試中語(yǔ)數外三科總成績(jì)優(yōu)秀的班級或優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生在學(xué)校門(mén)前電子屏公開(kāi)表?yè)P，對部分優(yōu)秀及進(jìn)步的學(xué)生學(xué)科教師將給家長(cháng)下發(fā)喜報。
數學(xué)學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始準備分年段進(jìn)行數學(xué)趣味競賽、低年級聽(tīng)算視算競賽，提高學(xué)生們的計算能力水平。從下周一開(kāi)始學(xué)校教務(wù)處將每天為學(xué)生提供一道智力趣題，讓學(xué)生在家和父母共同研究，培養學(xué)生動(dòng)腦思考的習慣，與家長(cháng)一同學(xué)習的過(guò)程還可以拉近家長(cháng)與孩子之間的距離。
語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“好書(shū)伴我行”系列活動(dòng)，家長(cháng)要根據班級語(yǔ)文老師提出的要求，購買(mǎi)書(shū)籍，并督促孩子每天至少閱讀書(shū)籍半小時(shí)，學(xué)校、班級將組織召開(kāi)“讀書(shū)交流”系列活動(dòng)。各年級還將開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，如：低年級講故事、百詞競賽；中年級閱讀競賽、經(jīng)典詩(shī)文展示；高年級作文競賽等，培養孩子們讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣和習慣，提高孩子們的語(yǔ)文素養。
尊敬的各位家長(cháng)，學(xué)生的學(xué)習需要你們的協(xié)助，教學(xué)的質(zhì)量需要你們的關(guān)注，學(xué)校的發(fā)展需要你們的支持，因為我們有一個(gè)共同的目標：那就是讓孩子成人、成材！最后真誠的希望廣大家長(cháng)對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
下面就請各班老師就學(xué)校的一些工作和班級的具體要求向家長(cháng)做解釋。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿14
各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！各位家長(cháng)在百忙中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎！
今天距離高考僅有92天，邀請大家參加這次會(huì )議，更多的是期望家長(cháng)共同關(guān)心、了解和分析學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，共同給他們以適當的幫助和鼓舞，爭取今年考出理想成績(jì)，實(shí)現我們共同的目標。下面我就高三年級管理等工作向各位家長(cháng)匯報：
一、本屆高三基本情況
高三現有18個(gè)班，學(xué)生1080人。其中理科10個(gè)班，590人；文科8個(gè)班490人。高三教師共有61人，是一支干勁足，能吃苦，肯奉獻，積極性高的教師團隊。他們腳踏實(shí)地，科學(xué)備考。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心。
二、高三備考措施及學(xué)生存在問(wèn)題
(一)備考要求及措施
1、健全機制，形成合力。20x年8月成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的高三領(lǐng)導小組，副校長(cháng)、中層領(lǐng)導蹲級掛班，加強了高三工作的領(lǐng)導，確保對高三工作的支持。學(xué)校努力在師資選配、經(jīng)費支持、后勤保障、活動(dòng)開(kāi)展等方面樹(shù)立一盤(pán)棋的大局意識，努力為畢業(yè)班保駕護航，給畢業(yè)班營(yíng)造一種輕松、和諧、積極的工作態(tài)勢。
2、抓實(shí)工作作風(fēng)，嚴格工作紀律。高三年級實(shí)行層層目標管理的“抱團考核”制度，年級組、班主任、任課老師，層層有目標，層層有考核，目前基本形成年級組向班主任要目標人數，班主任向任課教師要目標質(zhì)量。在目標促動(dòng)下，主管校長(cháng)、年級主任、班主任率領(lǐng)任課教師扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)備考方案。狠抓早讀、下午閱讀課的考勤管理；不定期公布畢業(yè)班教師出勤、教學(xué)事故、學(xué)生課堂瞌睡、玩手機等情況。嚴肅考風(fēng)考紀，每次考試從考試安排、監考、巡視等嚴格按照高考要求，對違反規定的師生給予嚴肅查處。
3、重視教學(xué)過(guò)程，抓實(shí)過(guò)程管理。年級組制定高考備考方案，備課組根據各學(xué)科特點(diǎn)制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考復習計劃，增強教學(xué)上的針對性、實(shí)效性。目前，高三第一輪復習備考工作扎實(shí)推進(jìn)，通過(guò)對三次綜合性考試成績(jì)對比分析，絕大多數學(xué)生進(jìn)步明顯。我們堅持每月一次重量級的考試，每次考試認真進(jìn)行分析總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，調整復習策略。
�。ǘ⿲W(xué)生存在的問(wèn)題
一是高三意識不強，目前還是緊張不起來(lái)，有的學(xué)生認為還沒(méi)有到?jīng)_刺的時(shí)候，所以還比較松懈。二是學(xué)習效率低下，老師布置什么，就被動(dòng)的做什么，遇有不會(huì )的問(wèn)題等著(zhù)老師講，缺乏主動(dòng)解決問(wèn)題的習慣和意識。三是個(gè)別學(xué)生上課精神狀態(tài)不佳。四是有的學(xué)生還存在不能按時(shí)完成作業(yè)或者不能獨立完成作業(yè)的情況。
三、對各位家長(cháng)的期望
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì )在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校教育過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭�！奔彝ソ逃菍W(xué)生教育的一個(gè)重要環(huán)節，家長(cháng)必須密切配合學(xué)校，做好家庭教育工作。
共同幫助孩子做好定位（學(xué)習成績(jì)的定位和升學(xué)愿望的定位）。每次考試前部分學(xué)生出現焦慮癥狀，主要原因是學(xué)生自信心不強，也有可能是來(lái)自家長(cháng)的壓力，對孩子的期望值過(guò)高。部分家長(cháng)把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，總怕自己的心愿不能完成。建議家長(cháng)結合孩子的實(shí)際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標。例如：薄弱學(xué)科如何提高并且達到什么水平，優(yōu)勢學(xué)科應如何繼續保持優(yōu)勢并且有所提升，如何消滅考試中的低級錯誤，年級名次每次力爭提升多少名而且通過(guò)哪些學(xué)科的提高可以提升等等，這樣學(xué)生都能看到成果，增強信心。
升學(xué)愿望的定位：
共同關(guān)愛(ài)孩子的成長(cháng)。高三學(xué)生的學(xué)習辛苦的。需要足夠的營(yíng)養。家長(cháng)要適當增大對學(xué)生的教育投入，要關(guān)注學(xué)科特長(cháng)、薄弱科目。家長(cháng)要保持一顆平常心，站在孩子的身后關(guān)心他、鼓勵他、支持他、幫助他。要讓孩子感覺(jué)到既有壓力，又無(wú)壓力。才能使孩子成長(cháng)為一個(gè)心理健康、人格健全的人。
各位家長(cháng)，離20xx年高考僅有90多天的時(shí)間，希望我們在剩余的這些時(shí)間里共同攜手，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好。希望今天的家長(cháng)會(huì )帶來(lái)你對學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對學(xué)校高三工作的了解，留下你對學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議。
祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿15
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好，今天我們齊聚一堂，就學(xué)生的安全、學(xué)習、生活各方面情況和家長(cháng)做以交流，其目的在于保障學(xué)生的人身安全、讓孩子能快樂(lè )的學(xué)習、健康的成長(cháng)。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求，望家長(cháng)朋友們緊密配合，保護孩子的安全，高主任就學(xué)習方面給大家做了很好的指導意見(jiàn)，李老師就營(yíng)養餐工作做了匯報，以上這些就是為了讓家長(cháng)更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校，讓我們的孩子更好的成長(cháng)，真正實(shí)現家長(cháng)“望子成龍，望女成鳳”的這一愿望。前面老師們已經(jīng)說(shuō)得很全面，下面我再講三個(gè)方面：
一、了解過(guò)去，一個(gè)不愿回顧歷史的人是不會(huì )取得進(jìn)步的，一個(gè)一味回顧歷史的人是絕對不會(huì )成功的，我們只有了解過(guò)去，才能更好的總結失敗的經(jīng)驗教訓和吸取成功的營(yíng)養，才會(huì )變得更加的強大與自信�；仡櫧�5年的劉店小學(xué)成績(jì)，我們由20xx年的倒數第一名變成了連續三年(20xx、20xx、20xx)，這與老師的辛勤教育和家長(cháng)打大力支持是分不開(kāi)的，舞蹈方面累計4次帶隊參加全縣文藝節目演出，極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣，體育隊每年至少有5人參加全縣田徑運動(dòng)會(huì )，全鎮籃球賽我校成績(jì)突出，男隊獲得全鎮第二名，女隊獲得全鎮第一名，4人參加全縣籃球運動(dòng)會(huì )，今年我校單獨組隊(30人)參加全縣足球運動(dòng)會(huì )，充分展示了劉店學(xué)生的風(fēng)采，通過(guò)這些活動(dòng)的參加，我相信這些學(xué)生的會(huì )變得更加的勇敢與自信，這些成績(jì)的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出，沒(méi)有他們就沒(méi)有我校去年輝煌的成績(jì)。而他們也走向了更高更大的舞臺，李文剛(全縣第一名，現任寺溝小學(xué)校長(cháng))，劉媛、劉娟娟、田麗麗、楊梅、張琴、黃文靜，再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝。
二、了解現在，好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了，我100%向大家保證，劉店小學(xué)會(huì )變得很好，因為調入的老師也非常的優(yōu)秀，六年級數學(xué)胡菲菲老師來(lái)自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮優(yōu)秀教師)，五年級語(yǔ)文趙君老師來(lái)自皇甫小學(xué)(縣級優(yōu)秀教師)，四年級語(yǔ)文嚴文娟畢業(yè)班成績(jì)全縣55所學(xué)校成績(jì)第6名，數學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔任學(xué)校教導主任，三年級語(yǔ)文老師全縣畢業(yè)班成績(jì)55所學(xué)校成績(jì)第1名，而且2次被評為縣級優(yōu)秀教師，二年級數學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師，2次縣級優(yōu)秀教師，我相信在這些老師的努力下，我們的成績(jì)只會(huì )穩步前進(jìn)，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個(gè)團隊表示熱烈的歡迎。
三、安全責任，舉例，自由發(fā)揮。
四、家�；�(dòng)，多交流，親切交流，用個(gè)合適的方法交流，文明交流。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
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