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環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定1
整個(gè)實(shí)驗過(guò)程歷時(shí)半個(gè)月終于完成了，這是我在實(shí)驗室做實(shí)驗最久的一次。實(shí)驗完成，正如一位同專(zhuān)業(yè)同學(xué)所說(shuō)“每個(gè)實(shí)驗組都有自己組內的故事，或感動(dòng)或氣憤或高興或失望，都是沒(méi)有經(jīng)歷的人體會(huì )不到的”，確實(shí)是這樣，試驗完成后不僅僅是在學(xué)習上的一種成績(jì)，在實(shí)驗能力上給我很大的提升，更是在人際交往上給我們帶來(lái)了很強的鍛煉。
在實(shí)驗方案方面，首先我基本上理清楚了如何去測定土壤中的某種元素，具體到如何確定采樣、如何消解以及配套的測定方法、獲得的數據如何處理等等步驟，在整體上對監測過(guò)程中的實(shí)驗步驟有了一個(gè)認知，不再是手忙腳亂不知所措;其次是能夠對實(shí)驗有一個(gè)整體上的時(shí)間安排，了解實(shí)驗中突發(fā)情況的應急處理;并能夠自主的針對實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)驗方案的調節，例如當已經(jīng)將樣品量加多時(shí)，在不影響實(shí)驗固液比等關(guān)鍵參數的情況下，整體調節其他試劑的用量，來(lái)避免實(shí)驗重做。
在實(shí)驗技能方面，整個(gè)實(shí)驗完成涉及到了非常多的操作，因為樣品量極大，操作的重復次數也相應變多，大大提高了我的“訓練強度”，使得我的實(shí)驗操作更加優(yōu)化：我進(jìn)一步熟練了試劑配制、實(shí)驗操作、儀器使用等的步驟，改正了自己在量取、加樣、稱(chēng)量、液體轉移等操作中不完美、不專(zhuān)業(yè)的地方(如稱(chēng)量時(shí)的手勢，如何少量稱(chēng)量等)。
在團隊合作方面，這次實(shí)驗從采樣到數據匯總我基本上參與了全部過(guò)程，每個(gè)步驟都出了自己的.一份力量。例如在實(shí)驗室通宵進(jìn)行消解的時(shí)候，我從前一天的十點(diǎn)堅持到了第二天的下午一點(diǎn)，在這27個(gè)小時(shí)內沒(méi)有休息一分鐘，在等待消解時(shí)就在撰寫(xiě)新農村調查報告或者實(shí)習報告，最終，有同學(xué)評價(jià)我說(shuō)“太拼了!”。很感謝同組的、同實(shí)驗室的同學(xué)能承認我的工作，給我這樣的評價(jià)。但是我覺(jué)得實(shí)驗是團體的工作，每個(gè)人都應有自己的任務(wù)，再這樣的合作面前，每個(gè)人都應該盡量不讓自己的私事稱(chēng)為實(shí)驗進(jìn)度的障礙。
當然，在實(shí)驗中，也因為實(shí)驗任務(wù)安排不當，有的同學(xué)中途離開(kāi)而與同組的同學(xué)發(fā)生不快，言語(yǔ)相沖，但是我們都控制住了自己。在之前班內元旦的合作演出中就獲得過(guò)教訓，不能因為自己的不快作為借口耽誤整體工作，這樣是非常幼稚的行為，更是在實(shí)驗這種嚴謹的團隊合作中絕不該犯的錯誤。
不管怎么說(shuō)，實(shí)驗我們完成了，也獲得了我們所期待的數據結果，我愿意用這兩句話(huà)總結我的心得：“成長(cháng)就是從‘不就是發(fā)脾氣嗎，誰(shuí)不會(huì )啊!’，變成‘不就是開(kāi)心嗎，我也會(huì )啊’的過(guò)程”和“每個(gè)組都有自己不為人知的故事”。
第一句話(huà)我是想說(shuō)，大家已經(jīng)是成年人，尤其是作為男生，有的時(shí)候需要學(xué)會(huì )處事榮辱不驚，彰顯一份大度。為了雞毛蒜皮的小事就大動(dòng)肝火，與人沖突那是小孩子才會(huì )做的事，真正成熟的人是用微笑和自己冷靜的的行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題，所以我們更應該學(xué)會(huì )保持住開(kāi)心的態(tài)度，一方面利于自己考慮問(wèn)題，另一方面也給身邊的人帶來(lái)輕松和愉悅，這樣才有利于團隊合作的發(fā)展。
第二句話(huà)真的涵蓋了很多事，盡管這是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、與身邊熟悉的同學(xué)之間的團隊合作，但也正是因為熟悉，在合作中反倒發(fā)生很多大家之前根本意想不到的情況，發(fā)生很多我們從未想到過(guò)的事情，每個(gè)組都有自己不同的故事，但相同的是每個(gè)故事對于其中的參與者來(lái)說(shuō)都是一份歷練和感悟，我們都應該認真感謝。
這次實(shí)習，讓我們都已經(jīng)或將要成長(cháng)很多。
環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定2
金工實(shí)習是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，能培養我們動(dòng)手能力;提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、適應社會(huì )的能力，增強我們作為學(xué)生職業(yè)意識、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，擴大視野，鞏固所學(xué)理論知識的重要途徑。這也是一次鍛煉意志的好機會(huì )!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多……
重要的安全
在工廠(chǎng)中安全是第一位的。工業(yè)實(shí)習要接觸各種機床。車(chē)刀。和高溫的電爐等。這些工業(yè)設備如果操作不當，不僅對機器有損害，而且對操作人員的人身傷害是及其嚴重的。所以在實(shí)習期間，安全是最重要的事情。從第一天實(shí)習開(kāi)始，實(shí)習部門(mén)的老師就一再強調實(shí)習安全的重要性。剛到實(shí)習地，我們便被安排去看一個(gè)實(shí)習安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。片中還列舉過(guò)去不注意安全，不按要求操作機器而發(fā)生的事故，特別強調實(shí)習期間各種注意事項。非常感謝學(xué)校對我們學(xué)生人身安全高度負責的態(tài)度，作為實(shí)習的學(xué)生，我對此向各位實(shí)習的老師表示謝意!
鑄造成型
鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄!一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì )不相信自己的'眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
車(chē)工
在第十周的星期五，我們開(kāi)始了車(chē)工的實(shí)習。雖然從前也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)東西但是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當看了一眼機器的銘牌制造的年代比我出生的年代還要久遠，真是很感慨，想想有多少批學(xué)生曾經(jīng)操作過(guò)它，又有多少只零件從那里誕生啊!
首先我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，老師布置給我們的任務(wù)就是把所給圓柱兩端的球面車(chē)成直徑為22+0.02mm的圓柱面，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。我和另外一個(gè)同學(xué)一組，我們不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不熟練。但看著(zhù)自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。
后來(lái)，我們操作了數控車(chē)床，就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)980的編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。編程的個(gè)中滋味也只有自己能體味了。
在這短短兩周的時(shí)間內，我們還進(jìn)行了電焊氣焊，數控板金，電工和數銑等實(shí)習操作，都非常有趣。每一個(gè)工種都有不同的操作要領(lǐng)和要求，難易程度也不一樣。這段時(shí)間，雖然每天都要起的挺早，有時(shí)中午也來(lái)不及睡午覺(jué)，是挺辛苦，但感受到的那份充實(shí)，是什么也替代不了的。學(xué)到的一些基本的技能對我們將來(lái)的發(fā)展也是受益良多的。
實(shí)習后感
“痛并快樂(lè )著(zhù)”―――這句話(huà)用來(lái)形容短短12天的金工實(shí)習再恰當不過(guò)。這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。
此次金工實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們金工實(shí)習的內容，還教我們如何學(xué)習，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。例如一起實(shí)習的同學(xué)就讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝金工實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新。去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí)，我們還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習，它充實(shí)了我們的知識，使我們懂得操控機床，車(chē)零件，使我們懂得鉗和銼。至此，心中總結出一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。
環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定3
通過(guò)此次教學(xué)實(shí)習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力，環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定。實(shí)習中有許多知識課本上是沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機會(huì )。
通過(guò)本次的實(shí)習，使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)生活中尋找環(huán)境監測的應用實(shí)例，自我鑒定《環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定》。在短短的幾天中，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應用實(shí)踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實(shí)際操作的'靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監測站的工作流程。
同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監測正在為人類(lèi)的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類(lèi)的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。
做好環(huán)境監測，功在當今，利在后世。
環(huán)境監測實(shí)習自我鑒定4
此次教學(xué)實(shí)習我們在實(shí)習指導老師的指導下，順利完成了教學(xué)實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目地和要求。為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)此次教學(xué)實(shí)習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中有許多知識課本上是沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機會(huì )。
通過(guò)本次的實(shí)習，使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)生活中尋找環(huán)境監測的'應用實(shí)例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應用實(shí)踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監測站的工作流程。
同時(shí)這次實(shí)習讓我意識到環(huán)境監測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監測正在為人類(lèi)的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類(lèi)的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。
做好環(huán)境監測，功在當今，利在后世 。
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