電工技校個(gè)人鑒定書(shū)

電工技校個(gè)人鑒定書(shū)1

　　三年的時(shí)光飛快，轉瞬即逝。20xx年的9月我從考入xx學(xué)院。如今三年的時(shí)光已過(guò)，我們的中職階段也將結束，進(jìn)入高職的生活。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍。這三年來(lái)，我一直參加積極參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。我擔任過(guò)flash這門(mén)課程的課代表，在中職第三年的第一個(gè)學(xué)期，也就是20xx—20xx學(xué)年度第一個(gè)學(xué)期擔任過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作這門(mén)課程的課代表，協(xié)助老師做好工作。在這三年里，我認真學(xué)習，獲得一次學(xué)校頒發(fā)的三等獎學(xué)金，雖然我的學(xué)習成績(jì)還不夠優(yōu)秀，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。我們在中職的第一年通過(guò)了計算機一級的考試。課余時(shí)間我關(guān)注最新網(wǎng)路技術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是有電子商務(wù)這方面的的知識。使自己始終緊跟時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習熟練掌握windows、office等軟件的操作，熟悉網(wǎng)頁(yè)設計、flash、photoshop的使用，我一直踏實(shí)并系統地學(xué)習學(xué)校所開(kāi)的課程知識。

　　在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。我一直注重自己的品行，我崇拜有人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在中職的生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的.遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、誠實(shí)，熱情，從小老師就教育我們要誠實(shí)守信，我也是這樣要求自己的，與同學(xué)、朋友、老師的交往過(guò)程中，我做到言出必行，有了承諾就實(shí)現，答應同學(xué)、老師的事情，我一定做到。而且我性格比較樂(lè )觀(guān)，在遇到一些挫折我都會(huì )勇敢面對，不會(huì )退縮，并保持良好的心態(tài)。

　　我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡做事不能持之以恒，虎頭蛇尾，不能自始至終的堅持干一件事情。這個(gè)缺點(diǎn)我一定會(huì )改正，因為它也會(huì )影響我以后的學(xué)習、工作。

電工技校個(gè)人鑒定書(shū)2

　　我覺(jué)得實(shí)習中印象深的是焊接，焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的'團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我得無(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在電工電子實(shí)習課正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

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