社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定1
兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結束了，我在大禾壽司當一名實(shí)習生的社會(huì )實(shí)踐也隨之結束了。在這次實(shí)踐中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實(shí)和不易。這種真切的體會(huì )，讓我獲益匪淺。
我知道了掙錢(qián)的辛苦——幾乎每天都在店里工作，服務(wù)著(zhù)形形色色的人，做著(zhù)同樣的工作;無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要照常出門(mén)上班;再苦再累也要堅持到下班;不論心情好不好，都要笑臉迎人。再者次實(shí)踐中，我充分體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”，原來(lái)父母的錢(qián)真的賺得不容易啊!這次的.經(jīng)歷，讓我更加堅定了努力讀書(shū)的決心，再也不能浪費光陰了!
我明白了人際關(guān)系很重要——大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
我看懂了管理者的管理——在店鋪里，總需要有管理層，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的下屬。要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!同時(shí)又要做到以身作則，樹(shù)立榜樣，公平待人，對事無(wú)情，對人有情。
我懂得了自強自立——俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了容忍、獨自面對問(wèn)題、自己想辦法解決問(wèn)題!凡事都要靠自己!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立!
我體會(huì )到了認識來(lái)源于實(shí)踐——一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定2
這個(gè)寒假，對于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著(zhù)非同一般的意義的，第一次遠離家鄉，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。
這個(gè)第一次如此漫長(cháng)的寒假，直到過(guò)了元宵節之后的第十天才開(kāi)學(xué)，本來(lái)還拿了幾本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還想著(zhù)要回家多了解一些醫學(xué)知識但到了家才發(fā)現。所謂的在家學(xué)習簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話(huà)，只是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的空話(huà)。家就是一個(gè)舒適的地方，是一個(gè)可以盡情享受的地方，是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿(mǎn)了我的檔期，學(xué)習也只有拋向腦后了。
回到家鄉，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個(gè)多小時(shí)的路途的疲憊感，一時(shí)恨不得走遍所有親人的門(mén)庭，告訴親人我回來(lái)了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門(mén)。每到一家都會(huì )問(wèn)東問(wèn)西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒(méi)幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣(mài)電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區別，打工的日子雖只持續了4天，但我真的成熟了很多，理解到了社會(huì )生活的坎坷，老板的嚴肅，老板娘的嚴厲與精明我都歷歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說(shuō)會(huì )道都使我認識到了社會(huì )經(jīng)驗的重要。此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬，被清潔工罵著(zhù)我們污染環(huán)境，阻止我們在他們的保潔區域內發(fā)傳單，而在鄉村發(fā)時(shí)，隨時(shí)都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險，但鄉村人的樸實(shí)、醇厚、好客，有時(shí)會(huì )邀請你進(jìn)屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺(jué)到在城里人那里感覺(jué)不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉感受到如此豐富的人生百味。在串門(mén)的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)，和我的聊天中，我能聽(tīng)出他們對大學(xué)的向往，也包含著(zhù)對我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著(zhù)，各個(gè)都為自己未來(lái)的美好生活而努力掙錢(qián)。說(shuō)到他們和我一樣大的時(shí)候，總能很自豪的說(shuō)，他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì )，走上了打工掙錢(qián)的道路，而我卻還是一介菜鳥(niǎo)，對世間的復雜關(guān)系一無(wú)所知�；氐郊依�，對快樂(lè )的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在，尋不到玩伴的時(shí)候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)寒假還是沒(méi)能玩得盡興，人畢竟是長(cháng)大了，以前的玩伴也都漸漸的`因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶�；蛟S有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。成長(cháng)的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……
回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì )，給我在家的無(wú)聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會(huì )見(jiàn)了老師，其他的同學(xué)對老師問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師也會(huì )問(wèn)一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對老師無(wú)話(huà)可說(shuō)，一時(shí)尷尬了起來(lái)。突然高中不被老師重視的歷史浮現在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐時(shí)間到了，在菜還沒(méi)上來(lái)之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來(lái)喝。此時(shí)的我也只有避開(kāi)了，最后竟被幾名女生問(wèn)起了學(xué)醫學(xué)的情況，溜了幾句。菜上來(lái)之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點(diǎn)就特背了，喝了好幾下，我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認識到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠了。
在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認識了很多。也發(fā)現了我的學(xué)習之路依然漫長(cháng)。雖然沒(méi)能做到完成預計的計劃，但能夠有所認識有所發(fā)現，我就認為這個(gè)寒假過(guò)的還是很有意義的。在我離開(kāi)故鄉又回到故鄉之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過(guò)去與我的現在的對比中有所感悟。而高中同學(xué)在交往的場(chǎng)合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現都讓我認識到了自己的不足。這個(gè)寒假值了，感謝生活中的每一個(gè)人，你讓我學(xué)會(huì )了很多。四十多天的寒假，我還沒(méi)在家鄉呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著(zhù)寒假的早日到來(lái)吧!
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定3
不知不覺(jué)之中，寒假到了，回頭想想自己大一上半學(xué)期的生活，又想想自己將如何面對寒假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著(zhù)寒假有這樣一個(gè)機會(huì )，好好的大干一場(chǎng)。放假之后的兩個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養不活自己，就是怕自己累到。到最后幾天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定。com會(huì )找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的'是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 這次我不再把眼光放的那么高，之后我就去了幾家超市，看下是否需要導購，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。在工作中我懂得了很多，總結了一下幾點(diǎn)：
第一，在社會(huì )上要善于與別人溝通
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
第二，在工作中要有自信
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
第三，在工作中要克服自己膽怯的心態(tài)
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如爸爸所說(shuō)的“在社會(huì )中要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了自然就不怕了�！�
就這樣我開(kāi)始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會(huì )解決問(wèn)題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時(shí)間短，對他們沒(méi)有競爭吧！萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試。
在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”�？傊�，任何事情都要考慮周全。 人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。半個(gè)月的實(shí)踐轉瞬即逝，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。
在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。不是讓社會(huì )來(lái)適應自己，只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行！
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定4
一、表述自己在高中學(xué)習到的知識。
首先需要表述自己在高中所學(xué)習到的知識，以及獲得到的一些獎勵或者是證書(shū)等等，先去描述自己的在高中所學(xué)習到的知識，總結一下自己在高中這三年學(xué)習到了哪些的知識，對自己有什么樣的幫助。
二、描述自己的學(xué)習生活。
寫(xiě)自己在學(xué)習和生活中養成的一些好的學(xué)習和生活上的習慣，或表述自己在學(xué)習和生活中和自己的.老師同學(xué)相處的關(guān)系怎么樣等等，最后可以去加上自己在高中所培養出來(lái)的精神狀態(tài)。
三、描述自己。
描述自己在這三年的生活中有哪些事情是最讓自己難以忘懷的，或者是去描述自己在這三年的學(xué)習中自己性格的轉變等等，描述不要過(guò)于的去夸大自己，盡量去描述真實(shí)的自己，這是大家需要注意的一點(diǎn)。
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定5
我一直認為，在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭，知識爆炸的社會(huì )，需要學(xué)習的東西不光停留在書(shū)本，生活在現實(shí)中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個(gè)新的.起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，過(guò)去的就讓他過(guò)去。
我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去嘗試，才能不斷發(fā)現自己的不足，只有不斷學(xué)習，才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會(huì )進(jìn)步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認真負責，喜歡在樂(lè )觀(guān)中進(jìn)取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂(lè )，從自信里得到快樂(lè )和成功，從快樂(lè )里得到成功和自信�！�
雖然自己的資質(zhì)平凡，卑微鄙俗，成長(cháng)的歷程艱難險阻，但我相信，帶著(zhù)微笑，不懈的努力，定能戰勝一切！
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定6
長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。
我們的實(shí)踐小組就去參加了居民委員會(huì )選舉的活動(dòng)，從中了解不少關(guān)于居委會(huì )選舉的消息。
�。ㄒ唬⿲游瘯�(huì )的了解
居委會(huì )換屆選舉是我市基層民主政治生活中的一件大事，通過(guò)換屆選舉可以強化居委會(huì )職能作用，健全黨組織領(lǐng)導的充滿(mǎn)活力的基層群眾自治機制。選好配強居委會(huì )班子，對于鞏固黨的執政基礎，密切黨群關(guān)系，完善居民自治，建設“六好”平安和諧社區，構建和諧深圳具有重要的意義。
居委會(huì )直選這種基層民主的發(fā)展，其意義不可小覷。
居民的自治，說(shuō)白了就是在自己居住的社區內，對涉及自身普遍利益的公共事務(wù)，在不違背法律法規的前提下，居民擁有最大限度的自決權�；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，居民的自治，為行政權力劃定了一條邊界：居民自治范圍內的事，由居民（通過(guò)自己選舉產(chǎn)生的居委會(huì )）說(shuō)了算。這對居民來(lái)說(shuō)，當然是一種權利和自由的擴張，但對行政權力來(lái)說(shuō)，卻有了一種來(lái)自民間社會(huì )的制約。在居民自治以后，行政權力再也不能“一桿子插到底”，事無(wú)巨細大包大攬了。居民自治，使每一個(gè)居民對社區公共事務(wù)的發(fā)言權都能得到尊重，這當然能增加人們對社區的歸屬感，使人人都能感到自己是社區的真正主人。愛(ài)國主義的情感，其實(shí)首先來(lái)自于對社區的歸屬感，而不是來(lái)自于遙不可及的從經(jīng)典概念到經(jīng)典事例的說(shuō)教。
居委會(huì )由居民選舉產(chǎn)生，這就意味著(zhù)，被選出來(lái)的社區居民領(lǐng)袖們必須盡心盡力維護本社區居民的利益；如果失去了居民的信任，他們手中的權力也就失去了政治、法律和道義的“合法性”，居民們就有權為自己的社區選擇新的領(lǐng)袖。這里蘊含的民主政治的邏輯，塑造著(zhù)我們的民主生活，開(kāi)發(fā)著(zhù)我們的政治智慧，激發(fā)著(zhù)民間社會(huì )的政治活力。民主的實(shí)踐，是最好的民主訓練，也是最好的啟蒙。
中國的民主法治化進(jìn)程，不可能像英國那樣靠歷史的自然演進(jìn)，也不可能像美國那樣先有成熟的社會(huì )再有民主的國家，歷史似乎注定了，我們必須走一條既靠政治力量推動(dòng)，又靠民間社會(huì )積極呼應的道路。這是一條自上而下和自下而上相結合的道路，也是一條安全的道路。
�。ǘ┪业慕�(jīng)驗和教訓
在實(shí)踐中，我還認識到自己有許多不足之處，例如主動(dòng)性不夠，溝動(dòng)意識有待提高，以后，我一定會(huì )不斷提高自己，因為我知道，只有溝通，才能相互了解、相互認識；只有溝通，才能在實(shí)踐中不斷提高。比如說(shuō)，組員之間交流甚少。在一起的時(shí)候大家一般很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑�。這樣就不利于彼此工作的提高。因為工作中的得與失只有通過(guò)交流、溝通，相互學(xué)習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。
時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀(guān)花似地去接觸和吸收新事物，但我們通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識，既增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我們走向社會(huì )的一筆最為寶貴的財富，同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認識問(wèn)題，促進(jìn)了自身世界觀(guān)的轉變，通過(guò)到了機關(guān)部門(mén)里的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會(huì )主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明了方向，對自己的社會(huì )定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀(guān)的評價(jià)，發(fā)現自己與現實(shí)之間的差距。
有句話(huà)說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長(cháng)大后才變成這樣！參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感也有一定的幫助。
總結前的絮語(yǔ)
轉眼間，又是一個(gè)九月的金秋；秋天可以說(shuō)是一個(gè)收獲的季節，也可以說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始的季節�；叵肫疬^(guò)去走過(guò)的炎熱，記憶起七、八月的假期實(shí)踐生活:一份辛酸、一份喜悅;一份嘗試、一份認知;一份實(shí)踐、一份進(jìn)步；一份收獲、一份開(kāi)始。社會(huì )實(shí)踐是在實(shí)際中踐行自己的知識及能力，作為一名大學(xué)生的我，更是懂得在實(shí)踐中體驗生活、學(xué)會(huì )生存。
組隊前的絮語(yǔ)
6月下旬期間，是我們參加社會(huì )實(shí)踐的選擇準備期，記得那時(shí)的我，尚在猶豫的一個(gè)問(wèn)題就是：到底是參加別的學(xué)生組織的團隊好，還是我自己來(lái)組建一個(gè)團隊去參加社會(huì )實(shí)踐好呢？學(xué)生難得有一次這么好的參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，我得慎重考慮下這個(gè)問(wèn)題，因為在我看來(lái)，在一個(gè)團隊中充當的角色不同，可能收獲也很不相同。說(shuō)真的，我本來(lái)也在學(xué)校的某個(gè)社團組織中體驗過(guò)，深知道在角色的轉換過(guò)程中，不同的角色所得到的成效大有不同。在一個(gè)組織中，如果是一個(gè)成員，可能只要積極負責踏實(shí)點(diǎn)，就可以說(shuō)得上是完成這個(gè)角色的任務(wù)；可是如果是領(lǐng)導者，那所面對的壓力與所需承擔的工作就有所不同。社會(huì )實(shí)踐，是學(xué)生走出社會(huì )進(jìn)行鍛煉的一堂很好的課，這個(gè)無(wú)論是在去之前，去之中，去之后，所嘗試到的滋味都在不同程度上，滿(mǎn)足到學(xué)生自身鍛煉發(fā)展的需要。在這個(gè)時(shí)候，與其說(shuō)是我想得多，不如說(shuō)是古人說(shuō)得好吧：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一切的想法與言語(yǔ)將在實(shí)踐之中得到驗證。
調研前期的絮語(yǔ)
七月清晨的陽(yáng)光總是那么燦爛，幾經(jīng)的思慮之下，我選擇嘗試做個(gè)組織者的決定。在之前我曾經(jīng)有報過(guò)文學(xué)院四川實(shí)踐隊的名，然而在我這個(gè)決定后，我放棄了去面試的機會(huì )。想好之后，可能免不了一會(huì )兒的喜悅，然而之后的我卻是一頭霧水。俗話(huà)說(shuō)：既然選擇了前方，就得風(fēng)雨兼程地走下去。雖然那時(shí)已經(jīng)是快要期末考試的時(shí)間，我隱約記得，我的課題的立項申請籌劃工作，是在緊張的復習之中開(kāi)展。在這段時(shí)間，我詢(xún)問(wèn)過(guò)以前曾經(jīng)當過(guò)隊長(cháng)同學(xué)的意見(jiàn)，也問(wèn)過(guò)了許多曾經(jīng)帶隊老師的意見(jiàn)，他們的意見(jiàn)讓我在模糊的調研課題及組織工作上，見(jiàn)到了絲絲清晰的思路。在這里我特別感謝的一個(gè)同學(xué)，那就是我們隊的副隊長(cháng)曉臻同學(xué)，她讓我更是在調研課題的思路上山重水復疑無(wú)路，繼而柳暗花明又一村的效果。由于萬(wàn)里行實(shí)踐隊的項目都是由學(xué)院組隊的，所以那時(shí)我們選擇了城鄉調研實(shí)踐隊。曉臻說(shuō)，她家鄉饒平那邊的文化遺產(chǎn)比較多，而且也很聞名；她還還說(shuō)，遺產(chǎn)雖多，然而一些的文化遺產(chǎn)還是在時(shí)代的步伐中沒(méi)落，得不到當地人民的重視，遺產(chǎn)文明的消失，作為一名大學(xué)生，很是必要去呼應大家的共同保護意識，很是必要是實(shí)地調研了解，爭取寫(xiě)成一篇調研報告，讓更多的人知曉、讓政府更加重視。所以那時(shí)，我們把課題定為文化遺產(chǎn)現狀調研的方向。遺產(chǎn)有物質(zhì)和非物質(zhì)遺產(chǎn)之分，物質(zhì)遺產(chǎn)重在一些很固定性的建筑遺址等，非物質(zhì)遺產(chǎn)則重在一些很動(dòng)態(tài)性的，如民俗、工藝、舞蹈、風(fēng)情等，像這一類(lèi)的遺產(chǎn)它們一般是通過(guò)口頭的方式遺傳下來(lái)的，很容易出現承傳上的斷層與沒(méi)落，實(shí)地調研可能會(huì )有一些意外新的發(fā)現與收獲，基于以上因素的考慮，我和曉臻把調研的方向稍縮小點(diǎn)，定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調研，再說(shuō)那時(shí)的我，有一個(gè)這樣的想法，就是調查一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是如何在現代化的城鎮建設，和諧社會(huì )建設上發(fā)揮作用的？及它是充當一個(gè)怎樣的角色，這之間的關(guān)系又是如何處理好的等類(lèi)問(wèn)題，很值得我們學(xué)生去深入調研與了解，為我國今后在和諧文化建設上提點(diǎn)借鑒的意義。確定課題方向，接下來(lái)的工作就是進(jìn)行文獻資料的查詢(xún)與收集。也許認真、努力的吧，用了幾天的時(shí)間，我們把那份立項申請書(shū)基本上寫(xiě)了出來(lái)。也許，我的第一次搞課題申請的吧，自然存在許多的問(wèn)題。我和曉臻找了我們學(xué)院的教授丘老師給指導意見(jiàn)，他給我們的意見(jiàn)就是我們的課題是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，選題的范圍很寬，應該要選題小點(diǎn)，例如具體到某某非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調研，那時(shí)我也記得也問(wèn)過(guò)于老師、劉老師等幾個(gè)老師的意見(jiàn)，他們給我的意見(jiàn)都差不多，都說(shuō)課題的選取范圍過(guò)大。我猶記得寫(xiě)好這份申請書(shū)的時(shí)間已經(jīng)是7月6日，團委要求提交的日期是7月7日�？紤]到自己想改也改不來(lái)，所以想擱置不改，不過(guò)還好吧，團委那時(shí)又把提交的時(shí)間延遲幾天。那時(shí)，我就著(zhù)手把選題壓小，幾經(jīng)選擇努力，也最終把選題定為當地的一種民間舞蹈——饒平布馬舞的調研，課題的申請到此也告了一段落。
也許功夫不負有心人吧，我們申請的課題最終通過(guò)，那時(shí)我自覺(jué)得嘗試到實(shí)踐前的第一份喜悅。繼而的工作就是調研的行程安排，及人員的確定，還有就是問(wèn)卷的設計等工作。既然是一個(gè)團隊，就得懂得分工合作，我也自覺(jué)得輕松了許多。20號之前，調研的前期準備工作完成。之后，就是我幾乎一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐征程。
調研地的見(jiàn)聞感觸絮語(yǔ)
這次的社會(huì )實(shí)踐，調研地點(diǎn)是饒平黃岡鎮的霞西村。在調研過(guò)程中，我看到了村民們樸素與生活簡(jiǎn)單的一面。農村的孩子們天真純樸；長(cháng)輩的成年人雖然不會(huì )聽(tīng)普通話(huà)，甚至不識字，然而在待我們調研調查時(shí)經(jīng)常保持笑容，有的一家幾口人住在一間很小的瓦房屋中，地板全是松泥，四周的墻壁是黃泥漿蓋住，即使是中午，房屋里光線(xiàn)很黑，他們依然在工作，有的在修自行車(chē)，有的在縫補衣服等。他們的生活現狀，即使貧苦，但依然不忘了勤勞地工作，美好的一切都得需要持續的努力與勞動(dòng)。還有就是，我發(fā)現農村的孩子他們并不執著(zhù)于玩，他們學(xué)習的條件是在沒(méi)有風(fēng)扇的情況下，依然在努力地學(xué)寫(xiě)字，做作業(yè)等，他們學(xué)習的那股干勁與毅力，即使是在多么惡劣的環(huán)境中，依然毫無(wú)退縮。他們學(xué)習的熱情，讓我覺(jué)得在大學(xué)很舒適的空調環(huán)境中深有感觸。讓我覺(jué)得在學(xué)習環(huán)境很優(yōu)美、條件很舒適的深大，依然不努力學(xué)習的我，感到很自慚不如。農村的孩子他們珍惜的是光陰，即使在條件很差的環(huán)境中依然勤奮地學(xué)習科學(xué)文化知識，而我卻不懂得在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習，相比之下，我自覺(jué)得自身的渺小。記得還有就是，在我搞問(wèn)卷調查的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到一個(gè)八歲左右的孩子，他正騎著(zhù)自行車(chē)要到某地方去，但他不介意停留幾分鐘，幫我做一份問(wèn)卷；而這種情況我在黃岡鎮鎮里面開(kāi)展問(wèn)卷調查時(shí)，那時(shí)記得遇到的是一位年齡是二十幾歲的年輕人，但他對我們的問(wèn)卷調查是拒絕，相比之下，我覺(jué)得農村孩子們的樂(lè )意助人的品格又是多么的高尚。
調研中自身體會(huì )收獲絮語(yǔ)
社會(huì )實(shí)踐每一刻的事情都充滿(mǎn)著(zhù)挑戰，每一處的見(jiàn)聞都令我產(chǎn)生感觸，每一次的失敗都將成為我新的教訓。記得剛到饒平的時(shí)候，我們一下車(chē)，就被開(kāi)三輪摩托的蒙騙了，摩托才在城里走了幾分鐘，他們竟然要收我們15塊，記得這次教訓我們下次再坐車(chē)時(shí)，我們一般都打的，因為打的在城里怎樣走，也只需2塊。在和當地領(lǐng)導進(jìn)行座談時(shí)，之前準備好的問(wèn)題，仿佛在訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候，都不很管用，那時(shí)我覺(jué)得筆頭上的東西，還得在現實(shí)具體情形中做到恰到好處地轉換為口頭表達。他們的講話(huà)風(fēng)格可能更注重于口頭化，所以在采訪(fǎng)的時(shí)候，就得學(xué)會(huì )相應的改變，這種將自身的語(yǔ)言恰到好處地轉換為當地人的語(yǔ)言表達方式，我想在這次的實(shí)踐當中，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰與學(xué)習鍛煉的機會(huì )，特別對于我這個(gè)學(xué)中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。還有就是在采訪(fǎng)做筆錄的時(shí)候，我們的采訪(fǎng)者普遍都講得比較快，因此在筆錄的時(shí)候，難免出現錄不達他們之意的感覺(jué)。實(shí)地現人采訪(fǎng)，注重的是別人談話(huà)中的一些細節的內容，因此我們在采訪(fǎng)的過(guò)程中單記住重點(diǎn)是價(jià)值不大的，所以在現場(chǎng)筆錄的時(shí)候，要做到兩面俱全，不能不說(shuō)是個(gè)挑戰，同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉。在實(shí)戰中提高自身的文字記錄速度的能力和手寫(xiě)的能力，對于一個(gè)學(xué)中文的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是不可缺少的。所以在接下來(lái)的幾場(chǎng)筆錄采訪(fǎng)的時(shí)候，我都很注重這方面方法的改進(jìn)和鍛煉，即使有時(shí)字寫(xiě)得很模糊，但最重要的一個(gè)要及時(shí)去整理筆錄，同時(shí)還得加快提高自己聽(tīng)力的接受能力和回憶能力。同時(shí)還得注意，面對不同人，懂得說(shuō)話(huà)的氛圍的調溫。對年輕人懂得幽默與活潑，對領(lǐng)導懂得慎重與莊嚴些等。還有就是，記得我們無(wú)論是在霞西村，還是黃岡鎮搞問(wèn)卷調查的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)不理睬，拒絕我問(wèn)卷填寫(xiě)的人很多，不過(guò)最后自己的堅持與努力，也順利地完成了任務(wù)。事情盡管有困難的開(kāi)頭，有僵局的開(kāi)始，但不代表事情的結局也是僵局，不堅持又怎么能體驗到成果的喜悅的呢？不經(jīng)風(fēng)雨又何能見(jiàn)到彩虹呢?在這里，實(shí)踐給我的不是努力，事情并不是說(shuō)努力就夠了，有時(shí)即使你給別人解釋得多么的認真與詳細，你用很努力的工作態(tài)度去對待工作，但都不一定能得到成功，成功可以說(shuō)往往是經(jīng)得起考驗、經(jīng)得起堅持的人所得到的。說(shuō)到社會(huì )見(jiàn)聞方面，我不得不提下，黃岡鎮那邊的小生意場(chǎng)面，在這里鎮民的收入來(lái)之不易。而且有些是從附近的村莊趕集而來(lái)，有的很早就得從老遠的地方趕來(lái)，即使買(mǎi)出的不多，但他們依然每天都這么堅持，美好的`生活來(lái)之不易，在他們的身上體現得不明而喻。有時(shí)，他們即使在那里喊買(mǎi)了一整天，或許真正光顧的人也不多，這時(shí)他們真是酸在心里，干在口里。還記得有一次自己拿出50元的人民幣給他們找錢(qián)，他們竟說(shuō)自己沒(méi)有那么多錢(qián)找，這時(shí)我心里真不是滋味，他們的生活貧困，讓我覺(jué)得珍惜自己眼前的好環(huán)境、好條件的必要。我本身是來(lái)自農村的孩子，有時(shí)候覺(jué)得自己也是貧窮中人，不過(guò)相比之下，我又何嘗不是幸福中的人呢？這時(shí)的我回想起自己在學(xué)校的不努力，我心里又何嘗是個(gè)滋味？我更應該懂得好好珍惜自己的眼前，奮力向前發(fā)展，踏實(shí)做人。
調研結束的總絮語(yǔ)
在我看來(lái)，短短的幾乎一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐并不簡(jiǎn)單，時(shí)間雖短，但我走過(guò)的路長(cháng)而遠，體驗到的生活深而沉，感觸到人情多而廣。即使我在這次實(shí)踐當中，有不少的不足之處，但我記得，這是僅為我的第一次，在遙遠的將來(lái)我將會(huì )是另一番的作為。學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，付出，收獲并不可強求；但不付出，收獲更不可強求。這次的社會(huì )實(shí)踐真正教給了我，堅持付出，永不悔行。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，路在那里，路在腳下；如果讓我補充一句，那我就說(shuō)，路更在自己的腳下。要把路走得更遠，就得付出，要付出就得學(xué)會(huì )嘗試。付出既然不等于收獲，那么付出就相當于一次無(wú)法預知的嘗試，我不知道我是否能如愿以?xún)�，但我知道我已�?jīng)付出，已經(jīng)親身去嘗試，有時(shí)即使不是很成功，但我相信這次的嘗試與付出就是一次刻骨銘心的回憶與教導。
很早就希望能到外面去社會(huì )實(shí)踐，主要是因為進(jìn)深大不久就有機會(huì )看到了師兄師姐們在暑期社會(huì )實(shí)踐中的成果。在師兄師姐們展示的實(shí)踐成果——圖片和視頻中，我看到了祖國大地的美好風(fēng)光，其時(shí)心已向往那和同學(xué)一起到遠方的情景。讓我更加渴求社會(huì )實(shí)踐的是實(shí)踐期間大家所建立的深厚的友誼，師兄師姐們和同學(xué)以及和當地人民之間建立的深厚感情常讓我非常感動(dòng)。
本也就想這暑假和幾個(gè)好友組隊參加社會(huì )實(shí)踐，但沒(méi)想到不到暑假我就有參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )了。今年應該是深大第一次實(shí)施雙休日社會(huì )實(shí)踐的吧。初次聽(tīng)聞07級實(shí)施雙休日社會(huì )實(shí)踐的消息，曾為不能到外面去而惋惜。不過(guò)后來(lái)知道雙休日社會(huì )實(shí)踐只是以后暑期社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)前期和重要的補充，旨在讓大家更好地進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐，最主要的是讓大家更多的接觸社會(huì )的階層，豐富我們的生活閱歷，心中的遺憾就云消雨散了，取而代之的，是對于它的期待。
這次雙休日社會(huì )實(shí)踐是以課題調研為主的，通過(guò)抽簽，我們班選擇到的課題是“移民城市老少的歸屬感問(wèn)卷調查”。有了調研課題，我們就緊鑼密鼓地開(kāi)始工作了。我們查找關(guān)于做調研的資料，弄明白怎樣開(kāi)展調研工作；從網(wǎng)上查找關(guān)于這個(gè)課題的一些同類(lèi)的問(wèn)卷調研作為參考，以更好制定我們的調研方案；聯(lián)系我們所要調研的人群的單位——各區的福利院，已進(jìn)行我們的調研工作。最后的方案的出臺，是我們大家多次討論辯證的結晶。弄完這些之后，就開(kāi)始分組。全班分成6個(gè)小組，本著(zhù)平均人數的原則，各小組的具體成員自我組合。我和舍友以及幾個(gè)較熟的同學(xué)組了一個(gè)小組。
做完了早期的工作，班里又開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，提醒大家需要注意的事項；小組也經(jīng)常開(kāi)會(huì )，討論怎樣具體地開(kāi)展工作。晚上，在新西南餐廳一樓高墻角的幾個(gè)餐桌旁，我們小組經(jīng)常在那里開(kāi)會(huì )、討論問(wèn)題。每個(gè)人都認真投入到調研的準備工作中，不斷地改善我們的方案。
我們小組的調研對象是南山福利院的老人。我們這個(gè)小組的人分好各自的工作，負責采訪(fǎng)的、負責照相的，每人都有自己的工作，分工合作。為了能讓老人們高興，以更好地完成我們的調研，我們特地買(mǎi)了一些小禮品準備送給老人們。
我們來(lái)到了南山福利院，在福利院的工作人員的幫助下，我們采訪(fǎng)了院里的老人。值得一提的是，在這次調研中，我們摒棄了問(wèn)卷調研的方式，而采取了通過(guò)交談獲取有效的信息的方法。我們都記住了采訪(fǎng)時(shí)需要提問(wèn)的一些問(wèn)題，在采訪(fǎng)老人時(shí)，我們會(huì )盡量用委婉的方式問(wèn)他們。本來(lái)還打算用筆記錄老人的答案的，后來(lái)為了避免或許會(huì )讓老人感到不高興，我們又摒棄了用筆記錄的方式。這樣，就要求我們要用心記好老人的話(huà)，帶采訪(fǎng)結束后再記錄整理。雖然這樣工作會(huì )相對麻煩一點(diǎn)，但我們都不希望我們的調研會(huì )給老人們帶來(lái)不愉快，所以我們對老人們隱瞞了我們的真實(shí)目的，只是對他們說(shuō)是來(lái)和他們聊天、分享他們的人生經(jīng)歷的。
我和鄧龍一起采訪(fǎng)一位老爺爺。雖然此前已經(jīng)做了不少準備，也曾想象和老人交談的情景，考慮各種情況。但真的開(kāi)始采訪(fǎng)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)事情并不是那么容易的，既要從交談中獲取重要的信息，又要避免敏感的提問(wèn)會(huì )讓老人感到難堪。所以，剛開(kāi)始時(shí)，我們都小心翼翼，生怕出錯。我和鄧龍都不善言辭，和老人的交談?dòng)袝r(shí)會(huì )出現冷場(chǎng)。我們都缺乏經(jīng)驗，不知怎樣應對，這時(shí)反而是老人主動(dòng)地引出話(huà)題解決冷場(chǎng)的問(wèn)題。老爺爺很熱情，我們進(jìn)了他的房間后他就為我們倒水請我們喝。老爺爺喜歡唱歌，在房間的墻壁上貼著(zhù)幾首革命歌曲的歌詞。老爺爺為我們唱了幾首歌，又一句一調地教我們唱。所以，作為這次社會(huì )實(shí)踐的意外收獲,我們學(xué)會(huì )了幾首革命老歌，在歌聲中我們的距離拉近了很多，我們就像忘年交那樣，交談甚歡。
老人的眼睛不好，據他說(shuō)，有一只眼基本上看不到東西，眼前總是模糊一片。而讓我們佩服的是，老人每天都會(huì )打開(kāi)電視機，雖然看不到東西，但是卻堅持聽(tīng)新聞，了解國內外發(fā)生的大事。在交談中，我發(fā)現老人對于時(shí)事的了解程度并不比我們差。
剛開(kāi)始時(shí)我還擔心會(huì )說(shuō)錯話(huà)而令老人不愉快，隨著(zhù)和老人交談的深入我發(fā)覺(jué)是我多慮了。這個(gè)老爺爺是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，同時(shí)也是個(gè)為他人著(zhù)想的人。我們一直都在閑聊，不去問(wèn)那些可能會(huì )比較敏感的問(wèn)題。而對于我們的問(wèn)題，老人都會(huì )認真的回答�？赡苁歉杏X(jué)到了我們兩個(gè)的來(lái)意，他直接要求我們有什么問(wèn)題就問(wèn)，并主動(dòng)的為我們介紹福利院里老人的生活狀況，介紹福利院的設施情況，還帶我們在福利院里四處參觀(guān)。通過(guò)這位老人，我們獲得了很多客觀(guān)的有效的信息。
老人的樂(lè )觀(guān)豁達讓我敬佩，老人的善解人意讓我感動(dòng)。
從南山福利院回來(lái)的晚上，我們小組成員又聚在一起，整合當天調研得到的信息，分析各個(gè)問(wèn)題的答案并整理調研結果。在這過(guò)程中，我們各組員團結協(xié)作，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
對于這次社會(huì )實(shí)踐，雖然因為經(jīng)驗不足可能我有些地方做得并不是很好，但是，總體上我還是滿(mǎn)意的。有了這次的經(jīng)驗，暑期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候我想我會(huì )做得更好。
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定7
為了拓展自身知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增強個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正地走入社會(huì )，更快地適應社會(huì )形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問(wèn)題，同時(shí)也可以打發(fā)這空虛無(wú)聊的漫長(cháng)寒假，讓寒假充滿(mǎn)意義。
一、實(shí)踐內容
我的工作是在xxx茶餐廳當一名服務(wù)員，負責上菜。工作總共有兩個(gè)班，分為早晚班和中班。每天工作八小時(shí)，午飯和晚飯都在餐廳吃，吃飯時(shí)間為半小時(shí)。每天早上我們都要打掃，我們每個(gè)班有八個(gè)人，每個(gè)人都有各自負責的工作，而我的打掃任務(wù)就是負責擦餐廳里所有的桌子。晚班結束時(shí)依舊如此。
剛開(kāi)始，我是抱著(zhù)試試看的態(tài)度去找工作的。反正在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)。正好看到一家茶餐廳要找人，我就去報名了。
果然，過(guò)了兩天我就接到電話(huà)，說(shuō)讓我第二天九點(diǎn)去報到。我聽(tīng)了非常激動(dòng)，這是我的第一份工作，不管做什么，我都下定決心要做好。
第二天，我提前去了。同樣，我也看到很多和我一樣來(lái)報名。我很奇怪，因為她們中的大多數都和我一樣是學(xué)生，也有幾個(gè)是剛畢業(yè)的。我的心里不禁暗自高興。
由于茶餐廳是剛裝修好，還沒(méi)正式開(kāi)業(yè)，所以店經(jīng)理就先讓我們幫忙打掃，互相認識，自我介紹一下，同時(shí)也熟悉熟悉環(huán)境，沒(méi)半天，我們大伙就打成一片了。畢竟都是同齡人，能聊的話(huà)題也很多。第二天，經(jīng)理給我們每人發(fā)了兩套工作服，以及工號牌，拿到工作服那一刻，我們所有人都很興奮，都在期待著(zhù)開(kāi)業(yè)。
終于，第三天，在一片炮竹聲中，xxx茶餐廳開(kāi)業(yè)了。那天，我是第二個(gè)班，而第一個(gè)班的人已早早站在門(mén)口當起了迎賓小姐。我有些緊張，推開(kāi)大門(mén)，我換上制服，開(kāi)始了我第一天的工作。
不過(guò)沒(méi)多久，我就覺(jué)得腳很酸，想休息，但我們并不允許，也不可以在客人面前亂動(dòng)，要維護好自己的`形象及餐廳的形象。好不容易到了中午，可以吃飯了，不知為什么，平日里那并不怎么好吃的菜那天突然那么可口。下午，我和一個(gè)同事一起當起了迎賓小姐。每當有客人進(jìn)來(lái)時(shí)，我們都要點(diǎn)頭并微笑著(zhù)說(shuō)“歡迎光臨�！碑斂腿擞猛瓴碗x開(kāi)時(shí)，我們也要微笑著(zhù)說(shuō)“謝謝光臨�！�
不知不覺(jué)，第一天的工作結束了。我似乎還沉浸在這興奮中，但晚上回到家，腳好酸好痛，都不能平伸，夜里疼得睡不著(zhù)覺(jué)。不過(guò)熱情而年輕的我沒(méi)有絲毫感到累，我倒覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，甘無(wú)聊生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。
無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力。
記得老師曾說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)，同事上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
在這短期的假期實(shí)踐里，有一件事令我印象深刻：發(fā)傳單。由于我們的餐廳是剛開(kāi)業(yè)的，所以沒(méi)多少人聽(tīng)說(shuō)，生意也沒(méi)有多紅火。于是，店經(jīng)理決定讓我們員工去發(fā)傳單，宣傳我們店。
我非常高興的接受了這份工作，但事情并不如我想像的那么順利。我那么熱情的向路人介紹我們茶餐廳，發(fā)傳單給她們，很多人并不理踩你，壓根兒連看都不看一眼就把傳單給扔了。結果是我們給掃馬路的清潔工帶來(lái)了很大困擾。我們前面發(fā)，有些人后面扔。我當時(shí)就很氣，心想她們怎么一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)成果呀。但漸漸地我也習慣了，這就是社會(huì )。多數人都在為了自己而活，別人并不可能花那么多心思去關(guān)心或替你考慮。
不知不覺(jué)，半個(gè)多月的假期實(shí)踐結束了。說(shuō)也奇怪，平日里那么多的怨言都變成了離別時(shí)的不舍。在這里，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認識了不少朋友�？傊�，這次假期實(shí)踐非常有益。
以前總是亂花錢(qián)，但當真正工作后才發(fā)現錢(qián)掙得不容易，所以，當領(lǐng)到工資時(shí)，我并沒(méi)有舍得花，而是好好的保存。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了尊重與感恩，還有淡定。
二、實(shí)踐結果
短短20天的社會(huì )實(shí)踐結束了。我從中學(xué)到了很多。
一，要學(xué)會(huì )做人。首先，人要有誠信，要遵守信用，既然答應了就應該做到。
二，要學(xué)會(huì )忍耐，要沉著(zhù)冷靜的思考問(wèn)題。不要遇到問(wèn)題就不知所措。
三，要記住，在上半時(shí)一定要遵守紀律，不能在客人面前隨便說(shuō)話(huà)，要給客人留下一個(gè)好印象。最最重要的是要記住，客人永遠是上帝，不論客人有什么不好的行為，都不要當面指責；客人提出的意見(jiàn)要虛心接受。
四，要勤奮，做好自己分內的工作，不要因為工作量大就想偷懶�？吹侥睦锱K了，要自覺(jué)地去掃干凈，不要等到領(lǐng)班去催你，打掃時(shí)不能馬虎。
同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了勤儉節約。第一次掙錢(qián)時(shí)才感覺(jué)到了錢(qián)的來(lái)之不易。懂得了節約，不亂消費。
當然，在這里，我也交了不少朋友，她們給了我很大幫助，更讓我學(xué)會(huì )了珍惜。我想這次的假期實(shí)踐會(huì )讓我終身受益。
三、實(shí)踐總結或體會(huì )
在這次實(shí)踐中，有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有的時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上就學(xué)的這么吃力？ 或許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。
作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐畢不可少。
畢竟，兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會(huì )有用的人才。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿會(huì )學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習的是先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )。
所以，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定8
有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生。
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。 在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅實(shí)的基礎。由于大家多是第一次參加
二、社會(huì )責任感是我們當代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng)，我深入了農村，接觸了我國社會(huì )中人數最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔子更重了。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。
三、通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現了自身的許多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì )努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的.綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
我認為，在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )，需要學(xué)習的東西不光停留在書(shū)本，生 活在現實(shí)中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個(gè) 新的起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，過(guò)去的就讓他過(guò)去。 我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的去 嘗試，才能不斷發(fā)現自己的不足，只有不斷學(xué)習，才能努力趕上。
優(yōu)勝略汰是社會(huì ) 進(jìn)步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認 真負責，喜歡在樂(lè )觀(guān)中進(jìn)取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里 得到自信和快樂(lè )，從自信里得到快樂(lè )和成功，從快樂(lè )里得到成功和自信�！� 雖然自己資質(zhì)平平，卑微鄙俗，成長(cháng)的歷程艱難險阻，但我相信，帶著(zhù)微笑， 不懈的努力，定能戰勝一切！
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定9
通過(guò)這次為期近兩個(gè)月暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，覺(jué)得自己有三大收獲。
第一個(gè)收獲是自身理念的重大轉變。從萌生“投身暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)自身本領(lǐng)及技術(shù)突破”的想法，到做一份屬于自己的個(gè)性簡(jiǎn)歷，網(wǎng)上投放簡(jiǎn)歷，暑假期間到工廠(chǎng)進(jìn)行正式的筆試和面試，最后如愿以?xún)數孬@得了大學(xué)暑假期間自己的第一個(gè)實(shí)習崗位——網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計工作者，簽約，走入實(shí)習工廠(chǎng)。這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)是自己一個(gè)步驟一個(gè)步驟地通過(guò)自身的努力，最終好不容易實(shí)現的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了一種積極向上的態(tài)度，一種自信，一種做事能力，還有增強了我的溝通交流能力等等。我覺(jué)得，這些理念品質(zhì)是一個(gè)人走向成熟，走向成功的堅實(shí)階梯基礎，沒(méi)有這些理念以及品質(zhì)，個(gè)人難以在當前社會(huì )上立足，更不用說(shuō)取得一番什么樣的大成就了。而且，這些好的理念，好的品質(zhì)極有可能將成為我大學(xué)時(shí)代的不論是學(xué)習上、或者是做事上的加倍助推器。
第二個(gè)收獲是自身的技術(shù)能力層面上較大的提高。大一時(shí)的李老師不是常說(shuō)“理念要聯(lián)系實(shí)踐，要學(xué)以致用，不要把課本的知識讀死了，尤其是對于我們藝術(shù)生來(lái)說(shuō)”。通過(guò)這次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅鞏固提高了我大一學(xué)到的和大一之前了解學(xué)習到的一些知識(包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，還有視頻處理上的AE軟件，網(wǎng)頁(yè)制作上的“三劍客”軟件等等)，而且還擴大了我的視野，提高了我的眼光水平，使我對當前的網(wǎng)頁(yè)設計與制作有個(gè)較為清晰的脈絡(luò )和培養了我對以后網(wǎng)頁(yè)設計與制作發(fā)展趨勢的敏銳意識。
第三點(diǎn)的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個(gè)很有名的推銷(xiāo)名不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“做為一個(gè)推銷(xiāo)員，最重要的事情是先把自己給推銷(xiāo)出去”。是的，做為一個(gè)推銷(xiāo)員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地推銷(xiāo)出去，而是要先把自己給推銷(xiāo)出去。要做到這個(gè)效果，溝通以及交流能力起著(zhù)決定性的作用。通過(guò)近兩個(gè)月的與工廠(chǎng)員工以及高層管理人員的親密接觸，較大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對上級以及下級，同級之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的.層面上有所認識，使我無(wú)論在以后的實(shí)習中，還是畢業(yè)后的工作中，對崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。當然，這次為期近兩個(gè)月的暑假社會(huì )實(shí)踐中，也有所不足，不足之處也有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是通過(guò)這次實(shí)習，暴露了我知識技能上還存在著(zhù)嚴重的不足，如有一次在制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，做不出好的宣傳產(chǎn)品的視頻出來(lái)，還需要在大學(xué)的學(xué)習中努力地提高自己的知識技能，多動(dòng)手，多問(wèn)。
第二點(diǎn)是通過(guò)這次實(shí)習，發(fā)現自己在人際交流與溝通方面上存在著(zhù)嚴重的欠缺，如有一次因為說(shuō)話(huà)太過(guò)火惹了帶領(lǐng)我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在對上級以及下級，同級之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的初次層面，達不到較高的層面，今后還要加強自己的溝通以及交流能力。
第三點(diǎn)是找的實(shí)習地方給我的報酬太低了，而且廠(chǎng)址離家太遠了，要自己租房，吃飯，經(jīng)濟收入基本沒(méi)有。從經(jīng)濟角度上看，這次的實(shí)習工作不是很理想。
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一個(gè)月的實(shí)習生活，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，雖無(wú)承擔過(guò)什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。
一、實(shí)習的目的與要求：教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。
具體表現在三個(gè)方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現代化提出一些有針 對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內 容與方法提供實(shí)踐依據。
2 、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)踐。
3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的'心理轉型期。
二、基本情況：我和我的一些同學(xué)7月15日來(lái)到安徽池州石臺縣石臺中學(xué)，到8月15日實(shí)習結束。我被分到高一(1)班進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節;批改作業(yè)五次;監考十場(chǎng);自習輔導十二課時(shí)。
2、 班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”的班會(huì );組織本班學(xué)生與實(shí)習老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。這次實(shí)習令我感受頗 多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表 達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀 化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還 是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的 知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及 到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，比如有一次我 分析基礎訓練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時(shí)會(huì )有什么現象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得 出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶 解度比碳酸鈉的小就會(huì )有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很 簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是， 在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效 果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
一路的艱辛與微笑，有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，考驗和抉擇馬上就要開(kāi)始，我們要奮斗不息、砥礪前行，多多實(shí)踐，用實(shí)踐給予我們所學(xué)的知識一個(gè)新的理念。
社會(huì )實(shí)踐個(gè)人鑒定11
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會(huì )是任何工作的基礎，好的溝通將會(huì )事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì )，為將來(lái)真正走上社會(huì )提供寶貴的`經(jīng)驗和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。因為很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問(wèn)題的能力。所以我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機培養自己的實(shí)踐和創(chuàng )業(yè)能力。同時(shí)在實(shí)踐中幫助別人。
在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農村教育問(wèn)題的社會(huì )實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學(xué)習著(zhù)。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著(zhù)成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)到以后回不回家鄉的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著(zhù)他們“離開(kāi)農村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀(guān)念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(cháng)教育觀(guān)念有些偏激。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)習做人的道理，適應時(shí)代的發(fā)展的觀(guān)念和大局。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個(gè)人得到了一定的社會(huì )鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
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