關(guān)于大學(xué)活動(dòng)總結匯總6篇

　　不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的大學(xué)活動(dòng)總結6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇1

　　在這個(gè)炎熱的夏天，我來(lái)到了浦東新區參加大學(xué)生掛職鍛煉活動(dòng)。浦東給我的第一感覺(jué)就是很現代化，看著(zhù)那幢幢宏偉的建筑，一樓更比一樓高!這里擁有著(zhù)世界凈高第一的建筑，擁有著(zhù)全上海市四分之一的生產(chǎn)總值。雖然開(kāi)發(fā)開(kāi)放才十多年，但卻已成為了“中國改革開(kāi)放的窗口”和“上�，F代化建設的縮影”。我為能來(lái)到這樣一個(gè)優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪!

　　一、在工作中學(xué)習

　　我掛職于浦東新區區委黨校教學(xué)處。

　　對于之前來(lái)說(shuō)，黨校是一個(gè)完全陌生的地方，印象中一直認為是一個(gè)上受了這方面的訓練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事，卻十分考驗一個(gè)人的細心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。

　　此外，還參與了其中一個(gè)培訓班的整個(gè)開(kāi)展過(guò)程，從開(kāi)班儀式的前期準備，到最后制作結業(yè)證書(shū)為結業(yè)典禮做準備，我體會(huì )到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認真態(tài)度，認識到了做事不能只在乎結果，要注意細節，做到“斤斤計較”。

　　其中也第一次接觸了案例教學(xué)�？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問(wèn)題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準備的是有關(guān)XX年的'危機性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書(shū)籍，找些模板，試著(zhù)編下，當然還要由黨校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)案例的人修改，我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多。

　　具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習的一些書(shū)本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結合于實(shí)踐，從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì )。

　　二、在活動(dòng)中收獲

　　我們浦東新區暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，是由來(lái)自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的。大家通過(guò)臨時(shí)黨支部這個(gè)組織，互相了解，互相熟悉，互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著(zhù)大家的變化。與當初的憧憬、茫然、激情相比，現在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇，學(xué)會(huì )了適應，懂得了付出。

　　大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同體會(huì )青春在基層的激揚。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。我們去了浦東好多地方，更好地了解了浦東，感受著(zhù)浦東受了這方面的訓練。說(shuō)起來(lái)這些都是瑣碎的事，卻十分考驗一個(gè)人的細心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯了，然后大家都重新返工，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量。

　　此外，還參與了其中一個(gè)培訓班的整個(gè)開(kāi)展過(guò)程，從開(kāi)班儀式的前期準備，到最后制作結業(yè)證書(shū)為結業(yè)典禮做準備，我體會(huì )到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認真態(tài)度，認識到了做事不能只在乎結果，要注意細節，做到“斤斤計較”。

　　其中也第一次接觸了案例教學(xué)�？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓都是用案例教學(xué)的，讓大家具體問(wèn)題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準備的是有關(guān)XX年的危機性、突發(fā)性事件。通過(guò)看些案例的書(shū)籍，找些模板，試著(zhù)編下，當然還要由黨校專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)案例的人修改，我們只是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)了些東西，多了解了些知識，也收獲了很多。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇2

　　當今我國的資源供給、環(huán)境面臨嚴重的威脅，急待加強人們的環(huán)保觀(guān)念，特別是我們當代的大學(xué)生。不論在哪個(gè)國家，大學(xué)生都是社會(huì )文明和思想浪潮的先鋒群體，他們對社會(huì )進(jìn)步的關(guān)注往往是前衛的.、極富熱情的，他們擁有更加單純的社會(huì )責任感和充沛的創(chuàng )造力。

　　“迎xx，愛(ài)心環(huán)保行”使同學(xué)們和小學(xué)生們一起做環(huán)境的衛視，做節能的先鋒�！肮澞墉h(huán)�！背�議書(shū)展現我院學(xué)生黨員飽滿(mǎn)的熱情，良好的精神風(fēng)貌，體現了節能環(huán)保已注入心田的良好狀態(tài)，“節能環(huán)保物品兌換” 不僅加強了同學(xué)們對廢品回收再利用的意識，還將使用環(huán)保物品這一觀(guān)念深入貫徹到廣大同學(xué)們的心中;同時(shí)也充分宣揚了“兩會(huì )”節能這一熱點(diǎn)話(huà)題，更將“節能”這一理念深入貫徹落實(shí)到了我們每一位同學(xué)的學(xué)習、生活當中�！肮澞墉h(huán)�！彼奚嵩u比進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們爭相節能的積極性。

　　通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的節能意識，使廣大同學(xué)真正樹(shù)立起 “節能環(huán)�！钡囊庾R，自覺(jué)地投入“節能環(huán)�！钡膶�(shí)踐，在日常的工作和生活中，時(shí)時(shí)、處處做“節能環(huán)�！暗姆e極分子。特別是讓同學(xué)們明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全校學(xué)生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇3

　　一、 活動(dòng)背景

　　校園中五彩繽紛的社團活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng )造力的舞臺。

　　二、 活動(dòng)目的

　　三、 活動(dòng)之前的準備

　　1、 根據活動(dòng)的要求，綠翼社與演講與口才協(xié)會(huì )的社團干事對此次清潔綠葉活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃，同時(shí)號召社團會(huì )員干事積極參加此次活動(dòng)，并為此次活動(dòng)成功提供了前提保證。

　　2、 提前向學(xué)社聯(lián)進(jìn)行了申請活動(dòng)，并在活動(dòng)之前準備好了活動(dòng)必須品。

　　3、 提前想干事會(huì )

　　6、頒獎留念合影;

　　五、活動(dòng)的效果

　　1、準備較充分

　　“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng )衛辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署。

　　2、密切配合

　　演講與口才積極的協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。為此表示感謝。

　　3、分工具體安排合理

　　在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

　　4、活動(dòng)全面深入

　　從初期活動(dòng)內容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結討論。

　　在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足與建議。

　　(一)不足

　　1、時(shí)間有些倉促

　　這主要是由于我們兩個(gè)社團決定聯(lián)誼參加此次活動(dòng)是在4月22號才申請下來(lái)，沒(méi)有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導致有的人因為有事不能來(lái)，為此此次活動(dòng)雖成功舉行，大家在活動(dòng)中也非常的快樂(lè )。。 但不能全員參加。 是我們兩個(gè)社團遺憾之處。

　　2、安排上存在不足。

　　主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

　　(二)建議

　　1、完善策劃書(shū)得細節，增強活動(dòng)的邏輯連接。

　　2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽(yù)感得教育

　　3、活動(dòng)之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。

　　六 活動(dòng)的.結果和意義

　　1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學(xué)生參加學(xué)校公益活動(dòng)，為學(xué)校市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。

　　2、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環(huán)保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。向內開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達到了預期的目的。

　　3、這次活動(dòng)我們兩個(gè)社團以零的費用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的清潔綠葉活動(dòng)。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇4

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結

　　一、活動(dòng)方式

　　本次活動(dòng)面向學(xué)院全體在校學(xué)生，通過(guò)各系選拔，組成隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支代表隊經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽，最終，偵查系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　此次辯論賽歷時(shí)三天，半決賽和決賽時(shí)間：11月28號-11月30號，共四場(chǎng)比賽，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。

　　三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

　　共進(jìn)行四場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)：偵查系-司管系，第二場(chǎng)：檢察系-法律系，第三場(chǎng)：司管系-法律系，第四場(chǎng)：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。

　　1.半決賽：11月28號-29號上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。

　　2.決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。

　　四.辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后觀(guān)眾提問(wèn)是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的.舞臺。觀(guān)眾提問(wèn)階段一方面可以調動(dòng)觀(guān)眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀(guān)眾的互動(dòng)。

　　五、活動(dòng)效果：

　　此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及校園問(wèn)題，生活問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　六、經(jīng)驗與教訓：

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì )場(chǎng)、維持現場(chǎng)秩序發(fā)面都出現了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(cháng)時(shí)間。我們認真總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，在以后的活動(dòng)中會(huì )再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇5

　　因為已經(jīng)開(kāi)了很多次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，所以一開(kāi)始，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了一下我們現在的干部情況和開(kāi)課情況，然后就一次把每科的學(xué)習要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間，還不時(shí)有同學(xué)積極地提出問(wèn)題。同學(xué)們都從學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的經(jīng)驗中獲得了不少東西，特別是對于解剖這樣難的學(xué)科，對于應該怎么學(xué)習，應該用哪些教輔，怎樣復習，怎樣考試等等問(wèn)題學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都做了詳細的介紹。

　　在介紹學(xué)習之余，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽(tīng)了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的介紹之后，我們對華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。

　　最后，大家閑聊了一些小事，因為很熟悉，有說(shuō)有笑地結束了此次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。

　　通過(guò)這一次的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，我們從學(xué)長(cháng)學(xué)姐們那里學(xué)習到了很多的學(xué)習經(jīng)驗技巧。本來(lái)對解剖一片茫然的同學(xué)們在聽(tīng)完學(xué)長(cháng)學(xué)姐們對解剖學(xué)習的詳細介紹后都自信了很多，知道該怎么學(xué)習，也知道哪些是重點(diǎn)，我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習后取得更好的成績(jì)。

　　中國自十六大以來(lái)經(jīng)濟發(fā)展堅持以人為本，走全面協(xié)調可持續的.發(fā)展道路。近5年來(lái)，全國各省市自治區堅持統籌城鄉發(fā)展、區域發(fā)展、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實(shí)現速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調，社會(huì )公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉型，百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線(xiàn)。

　　在中國迅猛發(fā)展的趨勢下，我們現在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績(jì)回報祖國，為將來(lái)為中國服務(wù)奉獻打下堅實(shí)的基礎，來(lái)迎接黨的大。

大學(xué)活動(dòng)總結 篇6

　　我與苗旺老師結成了幫帶對子，我們共同努力，一起進(jìn)步，都取得了很大收獲！現在將這個(gè)過(guò)程中的一些做法與感受向大家簡(jiǎn)要匯報如下：

　　苗旺教師，在平時(shí)的工作中善于思考、樂(lè )于學(xué)習、上進(jìn)心強。具有一定的管理經(jīng)驗與課堂組織能力。我們共同認為應該重視“構建完整知識體系” 、“轉變傳統教學(xué)方法”和“樹(shù)立先進(jìn)教學(xué)理念”三個(gè)方面。

　　1、我們共同確定了教學(xué)計劃。并結合在教學(xué)中遇到的困難與問(wèn)題，我們及時(shí)進(jìn)行討論，明確方法，提煉思路，，理清知識體系，形成知識脈絡(luò )。有付出就有收獲，在區組織的教師基本功測試中，取得好成績(jì)。這些，都為她在今后的課堂教學(xué)中打下了良好基礎。

　　2、結合兩個(gè)班實(shí)際情況，努力尋求解決方法。作為教師，如果不能很好地理順工作方法與思路，將勢必會(huì )影響道工作積極性與教學(xué)效果。為此，我首先從自身做起，針對實(shí)際情況，尋求教學(xué)方法的轉變，開(kāi)始了“學(xué)生自主學(xué)習”的探索與實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，把講臺讓出來(lái)給學(xué)生，使學(xué)生走上講臺成為學(xué)習的主人。從而提高了學(xué)習效率，學(xué)生開(kāi)始慢慢形成合作意識，掌握合作方法，在課堂發(fā)言等方面有了很大轉變，提高了工作效率。

　　3、在研究中樹(shù)立正確教學(xué)理念。通過(guò)“學(xué)生自主學(xué)習”的課題研究，使我們更加深刻理解“在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，教師是

　　主導”這句話(huà)的含義，課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，通過(guò)這項課研究，使我們對“生活化教學(xué)”的`有了新的認識。

　　我與關(guān)瑛師是相互啟發(fā)、共同成長(cháng)的。我在今后的教學(xué)中要繼續保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向身邊的老師學(xué)習，相互切磋，教學(xué)相長(cháng)，保證自己的教學(xué)源泉不會(huì )枯竭。

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