六一親子活動(dòng)主持稿4篇
在現實(shí)社會(huì )中，能夠利用到主持稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，主持稿具有語(yǔ)言過(guò)度自然、大方，符合場(chǎng)景和現實(shí)情況的特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)主持稿呢？下面是小編精心整理的六一親子活動(dòng)主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一親子活動(dòng)主持稿1
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，還有評委老師們，大家下午好！
首先我代表我們中心幼兒園對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次以“中國夢(mèng)，六一情”為主題的迎六一雪花片親子建構比賽，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，感受到你們對孩子的關(guān)心和呵護。正是有了你們的信任，理解，支持，我們才有今天的相聚。歡迎你們！
在“潤澤生命、傾聽(tīng)花開(kāi)”的理念引導下，我園一直在踐行教導幼兒做一個(gè)“有玩性的孩子”，培養孩子敢于表達、善于動(dòng)手，樂(lè )于探索的精神，建構游戲是一種非常有意義的活動(dòng)，對發(fā)展幼兒想象力，增強體智，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著(zhù)重要的作用。在4月初各班舉行了建構選拔賽，最后三園區中班有30名小朋友和他的爸爸或媽媽來(lái)到了今天的比賽現場(chǎng)，對于他們第一輪的勝出，我們表示祝賀，同時(shí)也相信他們今天會(huì )有更出色的表現。
首先讓我隆重的介紹今天的評委老師園長(cháng)……，感謝評委老師的辛勤工作。
在本次建構比賽中，家長(cháng)們見(jiàn)證了活動(dòng)的進(jìn)程，看到了孩子的成長(cháng)，，他們有很多話(huà)想和我們分享，讓我們掌聲有請家長(cháng)代表李天程的爸爸說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà)。
再次感謝的爸爸的發(fā)言。
本次比賽的時(shí)間為2：00——4：30。
作品的具體要求為：
1、作品圍繞主題“中國夢(mèng)，六一情”凸顯主題中心思想，能夠體現一定的教育價(jià)值與意義，構思新穎巧妙，具有創(chuàng )新意識。
2、搭建各種物體時(shí)盡可能運用排列、組合、接插、鑲嵌、旋轉等多種方法，。使得作品整體布局合理、美觀(guān)，有較強的欣賞價(jià)值。
3、作品具有一定難度，高度（高度建議不小于30cm，作品具有一定的藝術(shù)性， 立體感強，色彩搭配和諧。
在親子建構的同時(shí)，我們的ppt也會(huì )為大家提供一些圖片供大家參考。
4：15—4：25我們的.評委也將為每一個(gè)作品當場(chǎng)打分，后期我們會(huì )統計比賽結果，選出一二三等獎幾名并頒發(fā)獎狀和獎品�；顒�(dòng)過(guò)程中，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞瞬杷�，如果孩子需要喝水或上廁所，請家長(cháng)陪同前往，以確保孩子的安全�，F在“中國夢(mèng)，六一情” 迎六一親子建構比賽現在開(kāi)始！
愉快的時(shí)間總是短暫，在緊張而又愉悅的氛圍中中班親子建構比賽也即將劃上句點(diǎn)，孩子們的認真與耐心讓我們感受到他們在本次活動(dòng)中的成長(cháng)和收獲，而呈現在我們眼前的每一個(gè)作品都是那么的獨一無(wú)二，美輪美奐，也讓我們眼前一亮。針對本次活動(dòng)，我們的高園長(cháng)也想說(shuō)幾句，讓我們掌聲有請高亞媛園長(cháng)。
感謝各位家長(cháng)朋友的積極參與，也祝愿各位家長(cháng)朋友身體健康，工作順利，闔家幸福，�？蓯�(ài)的孩子們健康、快樂(lè )每一天！中心幼兒園第一屆“中國夢(mèng) 六一情”親子建構活動(dòng)到此結束，謝謝大家！
六一親子活動(dòng)主持稿2
尊敬的各位家長(cháng)，老師、小朋友們，大家上午好!
非常感謝各位家長(cháng)和小朋友如約而至，讓我們?yōu)槟闼腿プ顭崃业恼坡�，對你們的到�?lái)表示衷心的感謝，謝謝你們的`到來(lái)。
最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)在六月，
走進(jìn)六月，就走進(jìn)了多彩的季節，
走進(jìn)六月，就走進(jìn)了童真的世界，
小朋友們，你們知道6月1日是什么節日嗎？
對，六一兒童節是我門(mén)小朋友們自己的節日。
今天在這綠地如茵、風(fēng)景如畫(huà)的童約幼兒園，我們和爸爸媽媽一起游戲，一起慶祝六一國際兒童節。今天的活動(dòng)安排如下：首先由我們x市x幼兒成長(cháng)空間的富有激情的冰淇淋老師帶各位家長(cháng)和小朋友做快樂(lè )律動(dòng)。律動(dòng)結束后各位家長(cháng)帶領(lǐng)小朋友參加親子游戲。親子游戲結束后領(lǐng)取六一小禮品。
希望小朋友在今天的活動(dòng)中玩的開(kāi)心、玩的愉快！祝愿我們的家長(cháng)朋友生活順心順意。
投球親子樂(lè )：準備10個(gè)小球，寶寶扔球，家長(cháng)用小籃子接住小球，每人兩次機會(huì )，接住5個(gè)小球既得印章一枚。
套圈：小朋友站在紅線(xiàn)外，用圈圈套住事先按距離擺放好的物品，每人3次機會(huì )，套中一次即可找老師得印章一枚。
保齡球大賽：小朋友站在橫線(xiàn)外，將擺成三角形的保齡球擊倒，每人3次機會(huì )，擊中一次便可找老師蓋印章一枚。
騎車(chē)奪旗：家長(cháng)與小朋友合作騎車(chē)饒障礙物一圈，兩組同時(shí)比賽，奪到紅旗者為勝，即可得印章一枚。
集齊4枚印章即可得禮品一份。
場(chǎng)地安排：K1A保齡球大賽—陳x K1B套圈—陳x
K1C投球親子樂(lè )—張x KGA騎單車(chē)奪旗---鐘x
六一親子活動(dòng)主持稿3
�。◣熀希┯H愛(ài)的老師們
�。ㄓ缀希┯H愛(ài)的小朋友們
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。ㄒ遥┝率歉杪曪w揚的季節
�。ㄒ遥┬▲B(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲今天格外清脆、歡暢。
�。祝┝率瞧压h下的季節，
�。祝┗▋恒逶≈�(zhù)明媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳。
乙：在今天這個(gè)特殊的日子里，有請我們的馮園長(cháng)為大家致辭。掌聲歡迎！
幼：感謝x園長(cháng)對我們的祝福，下面有請大班小朋友為我們做幼兒代表講話(huà)。
�。◣熀希┰谶@幸福的美好時(shí)光，我們所有的小朋友和老師、阿姨們歡聚一堂，用最美的舞蹈、最甜的歌聲來(lái)慶祝我們自己的節日。
�。ê希﹛x幼兒園六一兒童節文藝匯演現在開(kāi)始！
1、開(kāi)場(chǎng)舞：《跳到北京》
乙：在幼兒園里，她們像媽媽一樣的照顧我們、呵護我們，關(guān)愛(ài)我們。你知道她們是誰(shuí)嗎？
甲：當然知道，她們就是我們最最親愛(ài)的阿姨。
乙：猜對了。阿姨們能歌能舞，她們還給小朋友們準備了精彩的節目，請欣賞由阿姨們帶來(lái)的舞蹈《跳到北京》
2、中班教師《老師的童年》
乙：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上x(chóng)x你知道這是什么歌嗎？
幼：我聽(tīng)過(guò)它的名字叫《童年》，是一首很好聽(tīng)的歌曲。
乙：下面請欣賞中班老師為我們帶來(lái)的節目《老師的童年》
3、小班音樂(lè )劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》
甲：你聽(tīng)過(guò)故事《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》嗎？
甲：聽(tīng)過(guò)啊，小青蟲(chóng)做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只漂亮的蝴蝶。
甲：小青蟲(chóng)夢(mèng)想成真了，掌聲有請童話(huà)劇《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》
4、大班教師舞蹈《銼冰進(jìn)行曲》
乙：開(kāi)心的日子，承載著(zhù)幸福和收獲。在這喜慶的日子，我們的老師也想把快樂(lè )和祝福傳遞給孩子們，請欣賞大班教師舞蹈《銼冰進(jìn)行曲》
5、中班家長(cháng)《紫竹調》
甲：你們說(shuō)，剛才老師們的舞蹈漂亮嗎？不過(guò)我們的爸爸媽媽也有好看的才藝表演！請欣賞中班家長(cháng)帶來(lái)的表演《紫竹調》。
6、大班家長(cháng)《陽(yáng)光老爸》
甲：在這個(gè)美麗的夏天，爸爸們去哪兒了？
乙：他們一起去運動(dòng)，一起去打籃球了�？�！他們是一群陽(yáng)光老爸。
合：請看大班家長(cháng)表演的籃球操《陽(yáng)光老爸》
7、后勤《我們曾在一起》
甲：我們幼兒園里還有一群這樣的叔叔們，他們?yōu)槲覀儽ｑ{護航、遮風(fēng)擋雨。
甲：今天，我們來(lái)看看他們給小朋友帶來(lái)什么有趣的節目？
甲：有請我們中七班xx小朋友和他的爸爸一起帶給我們的表演《我們曾在一起》
8、大班童話(huà)劇《灰姑娘》
乙：你看過(guò)童話(huà)故事《灰姑娘》嗎？你喜歡灰姑娘嗎？
乙：我喜歡，灰姑娘善良、美麗，我們要像她一樣，不輕易的被困難所打敗，做一個(gè)堅強的好孩子。
乙：請欣賞大班老師帶來(lái)的童話(huà)劇《灰姑娘》
9、小班教師《健美操》
甲：我們的老師青春靚麗、活力無(wú)限。
乙：在這個(gè)屬于孩子的節日里，她們跳著(zhù)健美操的表演啦！
甲：請欣賞小班教師節目《健美操》
10.中班童話(huà)劇《小熊請客》
甲：小熊家門(mén)前，鮮花盛開(kāi)，蝴蝶飛舞
乙：小熊家門(mén)前，歡聲笑語(yǔ)、充滿(mǎn)快樂(lè )
甲：這是怎么回事呢？
乙：請看中班童話(huà)劇《小熊請客》
11、小班親子《天使》
乙：六月的孩子是快樂(lè )的，看！張稚嫩的笑臉上，洋溢著(zhù)幸福和歡暢。爸爸媽媽和我們一起來(lái)做游戲，我們可高興了。請欣賞小班的親子表演《天使》。
12、大班幼兒《刷牙操》
甲：我愛(ài)刷牙，潔白無(wú)暇，講衛生的小朋友是健康的，愛(ài)刷牙的小朋友是快樂(lè )的。下面請看大班健康快樂(lè )的小朋友帶來(lái)的舞蹈《刷牙操》
結束：
乙：童年是一支快樂(lè )的兒歌；
甲：童年是一朵鮮艷的花蕊；
甲：我們用智慧與熱情的種子；
乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆；
合：共同描繪美麗的明天。
乙：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，愿我們的孩子們在六月的陽(yáng)光下幸福地微笑，健康地成長(cháng)。
甲：xx兒園六一文藝匯演到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家上午好！送走了五月的獨特芬芳，迎來(lái)了美好的舒爽六月！六月里來(lái)花香四溢，六月里來(lái)播撒希望。在這樣的美好日子里，我們當然記得，多少進(jìn)城務(wù)工人員為三明的經(jīng)濟建設做出了重要的貢獻。在這里，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)校老師祝農民工朋友身體健康，工作順利！祝小朋友們節日快樂(lè )。今天，大家歡聚一堂，共同參加親子活動(dòng)，共度快樂(lè )”六一”。
首先，我們要進(jìn)行的是“齊腳并進(jìn)”游戲。這個(gè)游戲講究的是家長(cháng)與孩子之間的配合。我介紹一下游戲規則：
1、每次比賽三組參加，每班派一組。
2、父母與孩子的腳兩兩相綁，聽(tīng)開(kāi)始令，從起始線(xiàn)出發(fā)。
3、每位參賽者腳必須落地。
4、所有參賽者踏入終點(diǎn)線(xiàn)后計時(shí)結束。
俗話(huà)說(shuō)“知子莫若父、知女莫若母”，那作為家中的掌上明珠們，是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢？下面這個(gè)游戲就要來(lái)考考小朋友了，讓我們一起進(jìn)入《蒙眼識父母》！聽(tīng)好游戲規則：
1、八個(gè)家長(cháng)（同性別）和兩個(gè)孩子面對站立。
2、把孩子的眼睛蒙上，聽(tīng)到開(kāi)始后，孩子通過(guò)摸家長(cháng)的手辨認誰(shuí)是自己的家長(cháng)。
3、家長(cháng)伸出手掌，不能以任何聲音、任何手勢幫助孩子辨別。幫助者取消成績(jì)。
4、計時(shí)一分鐘。
做完這個(gè)游戲后，看得出，大家都玩得非常高興，緊接著(zhù)，我們要進(jìn)行合作猜詞游戲。
介紹游戲規則：
1、兩組同時(shí)進(jìn)行。孩子和家長(cháng)之間要有一定距離（約1米）。
2、工作人員將卡片交給孩子看，孩子用肢體語(yǔ)言表演卡片內容，讓家長(cháng)猜詞語(yǔ)。
3、孩子只能用肢體語(yǔ)言表現詞語(yǔ)內容，不能發(fā)出任何聲音，否則取消成績(jì)。
4、中途允許跳過(guò)一次。
5、計時(shí)一分鐘。
接下來(lái)，要請家長(cháng)帶孩子合作跳繩，分五組同時(shí)比賽，一分鐘內跳的次數多的家庭獲勝。大家加油。
最后的這個(gè)項目是我們學(xué)校的特色項目。大家都知道，我們學(xué)校是三模特色校，在全國、省、市的車(chē)模賽中，我校都取得過(guò)很優(yōu)異的成績(jì)。今天，我們也請家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起組裝車(chē)模，讓我們每一個(gè)家庭的幸�？燔�(chē)飛馳在未來(lái)的道路上。
通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了快樂(lè )，通過(guò)今天的親子活動(dòng)，大家收獲到了幸福。是��！一年一個(gè)音符，一年一級臺階，多么快樂(lè )的童年生活，多么快樂(lè )的“六一”兒童節。讓我們永遠記住這個(gè)快樂(lè )的日子！群英小學(xué)親子活動(dòng)到此結束。
講話(huà)：
B、非常感謝家長(cháng)代表精彩的發(fā)言，下面有請小朋友代表宣誓：
A、不多說(shuō)了，雖然是兒童節的第二天，但看得出孩子們那顆澎湃的心，激動(dòng)地要跳出胸膛了，就讓我們大家一起說(shuō)聲"兒童節快樂(lè )！"
今天我們借著(zhù)六一這個(gè)節日與家長(cháng)們共同分享孩子們的進(jìn)步與快樂(lè )。
以下是幼兒園的節目安排，這部分略。
非常感謝他們精彩的表演，用我們熱烈的掌聲有請寶寶班和小班的家長(cháng)上場(chǎng)，他們給我們帶來(lái)的是《親子操》。
接下來(lái)進(jìn)行的是集體游戲項目，請各位家長(cháng)聽(tīng)從老師的指揮。
結束語(yǔ)（播放《感恩的心》）
親愛(ài)的小朋友們，你們是祖國的金色的未來(lái)，你們是明天絢麗的`朝陽(yáng)。有了強健的身體我們祖國的明天才會(huì )變得更加的美好，為了祖國、為了明天我們要鍛煉、我們要比賽，跟我一起喊："我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )！"
智慧樹(shù)幼兒園第二屆親子運動(dòng)會(huì )至此結束，我們期待更精彩、更有意義的下一屆，再次感謝家長(cháng)的參與，您們辛苦了！謝謝配合！再見(jiàn)！
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，你們好！
六一兒童節，屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身邊。蕩漾在幼兒園那一曲曲歌謠，將告訴你，我們是多么歡欣，因為我們迎來(lái)了自己的節日
六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂(lè )的，愿我們的小朋友在快樂(lè )的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長(cháng)，在這快樂(lè )的日子里，祝全體小朋友：節日快樂(lè )！
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達心中的激情。就讓我們用優(yōu)美的歌舞來(lái)傾訴對祖國媽媽?zhuān)瑢蠋�，對長(cháng)輩的無(wú)限深情，我們今天的主題是：我健康，我快樂(lè )；童心幼兒園六一才藝表演現在開(kāi)始！
首先請李園長(cháng)講話(huà)。
1、音樂(lè )不僅能豐富孩子的生活，而且可以促進(jìn)智力的發(fā)展，陶冶人的情操，大班的小朋友為大家帶來(lái)了<大合唱>
2、我們是龍的傳人，龍給我們帶來(lái)吉祥，我們幼兒園今天也來(lái)了幾條小龍，請欣賞小班小朋友的表演<小龍人>
3、我健康，我快樂(lè )，我們都是健康的寶寶，看他們又開(kāi)始做廣播操了，請欣賞中班的團體操，<大家來(lái)做廣播操>
4、接下來(lái)是小班小朋友的<泥娃娃>
5、天竺國的小朋友也想跟我們一起過(guò)六一，看她們來(lái)了，請欣賞大班小朋友帶來(lái)的表演<天竺少女>
6、好可愛(ài)的小精靈，他們也來(lái)到了我們的舞臺上，請欣賞中班小朋友的才藝表演<藍精靈>
7、學(xué)期班的李老師也給大家帶來(lái)了<兵哥哥>
8、<黃鸝鳥(niǎo)>飛來(lái)跟我們一起過(guò)六一了。
9、鞋兒破，帽兒破，<濟公>來(lái)了。
10、中班的小朋友最?lèi)?ài)運動(dòng)，最棒了，他們又給大家帶來(lái)了<椅子操>。
11、大班的小朋友也不甘示弱，他們不服氣，為大家帶來(lái)了<男兒當自強>
12、歡快的螺號聲是中班小朋友為大家帶來(lái)了，看他們玩得多快樂(lè )，
13、學(xué)期班的小朋友給大家帶來(lái)了花一樣的祝福，請欣賞學(xué)期班小朋友獻上的<你是我的玫瑰花>
我健康，我快樂(lè )，童心幼兒園六一節目匯演到此結束，謝謝各位家長(cháng)的光臨和指導，祝大家工作順利，合家歡樂(lè )！
甲：尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友；
合：大家上午好！
乙：今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子，今天是屬于我們的日子，我們歡聚一堂，慶祝小朋友共同的節目。
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
甲：六一詩(shī)柔和的，她伴隨著(zhù)槐花的香味悄然而至。
乙：六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中欣然赴約。
甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律展示少兒的爛漫風(fēng)采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現出來(lái)！
甲：在節日開(kāi)始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎xx講話(huà)！大家掌聲歡迎！
合：“放飛孩子的夢(mèng)想”慶六一文藝演出現在開(kāi)始！
甲：教師舞蹈《作戰》。大班畢業(yè)詩(shī)朗誦。
乙：小朋友每天早上都背書(shū)包上學(xué)，盡情的釋放你的想象力，想想我們小朋友用古時(shí)候老師講課時(shí)的那種搖頭晃腦的樣子來(lái)表演，請欣賞舞蹈班節目《上學(xué)堂》。
甲：貓是怎樣走路的？波斯貓又是怎樣走的？請看中班《波斯貓》。
乙：印度美麗而古老，印度姑娘嫵媚妖冶，印度舞更是美妙神奇請欣賞小班印度舞，《神奇》大班現代舞《酷炫男孩》。
甲：發(fā)展體育運動(dòng)，提倡全民健身，我們小寶寶也不甘落后挑起了健美操下面由小班表演《健美操》。
乙：小班小朋友表演的真精彩，小班的小不點(diǎn)也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎小班《海娃的歌》。
甲：現代的節奏，現代的節拍，請欣賞中班《suppergirl》。
乙：舞動(dòng)生命花季的旋律，綻放生命盛季的火花，有請大班漂亮的小姑娘們帶來(lái)的《火花》。
甲：請隨中班女孩曼妙的舞姿，再次領(lǐng)略印度圣地的異國情調，中班《吉米吉米》。
乙：自然災害頻發(fā)，意外傷害不斷上演，讓孩子們掌握自護自救常識已成當務(wù)之急，下面請大家拭目以待，看大班的小男子漢們在今天的模擬地震中表現如何，大班男生，《地震演練》。
甲：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們在關(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，請欣賞中班《愛(ài)的抱抱》。
乙：邁克杰克遜大家都喜歡，小朋友更喜歡，請看小班《nobody》。
甲：童年的記憶永遠鮮活，童年的故事里常常有外婆，請欣賞小班，《外婆的澎湖灣》。
乙：機智勇敢頑皮又淘氣，但是我們都愛(ài)你，歡迎小班帶來(lái)的《聰明一休》。
甲：看五色的油彩都往臉上搽，更有孩子們像模像樣的唱念，做，打，請欣賞大班男生帶來(lái)的《說(shuō)唱臉譜》，深切感受我們中國京劇的神韻。
乙：下面請小班集體舞，《巴拉巴拉櫻之花》。
甲：觀(guān)眾的興致越來(lái)越高，小朋友的節目越來(lái)越好，小班集體，《越來(lái)越好》。
乙：一位科學(xué)家說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球；小朋友說(shuō)：給我熱烈的掌聲，我就能搖動(dòng)太陽(yáng)，掌聲歡迎大班《搖太陽(yáng)》。
甲：小豬小豬胖乎乎，整天睡的呼嚕嚕，請欣賞小班《小豬睡覺(jué)》。
乙：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球《我真的很不錯》。
甲：體會(huì )現代舞的魅力和節奏，感受現代舞的勁爆和炫酷，有請中班小朋友為大家帶來(lái)的《玩膩》。
乙：別看我油腔滑調，現代人玩的就是心跳，其實(shí)《我真的很不錯》中班舞蹈，每一個(gè)快樂(lè )的節日，都是您陪伴我們走過(guò)，一路春風(fēng)化雨，一路笑語(yǔ)歡歌。
甲：愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)生活，從我做起，趕快擦亮我們的眼睛，用美妙一萬(wàn)次的掌聲有請她們閃亮登場(chǎng)《環(huán)保時(shí)裝秀》。
乙：我們園開(kāi)辦了舞蹈班，繪畫(huà)班讓我們的幼兒發(fā)揮自己的特長(cháng)，全面發(fā)展，下面請欣賞舞蹈班美麗姑娘帶來(lái)的《日不落》。
甲：生活像一杯酒，童年像一首歌，快樂(lè )年年在舞，快樂(lè )的腳在跳！請欣賞具有濃厚異域風(fēng)情的舞蹈《快樂(lè )的跳吧》。
甲：托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)。
乙：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
甲：六月，我童年的搖籃，童年的夢(mèng)鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng )六月的輝煌！
乙：讓我們一起駛向二十一世紀的新時(shí)代！
合：xx幼兒園慶六一文藝匯演到此結束！感謝各位領(lǐng)導家長(cháng)的光臨！讓我們---明年六一再相會(huì )！
六一親子活動(dòng)主持稿4
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家，早上好!
在20xx年“六一”國際兒童節即將到來(lái)之際，我們XX市特殊教育學(xué)校全體師生和家長(cháng)們相聚在一起，舉行“愛(ài)在特校--20xx年“六一”兒童節親子活動(dòng)。首先，我代表學(xué)校祝同學(xué)們節日快樂(lè )!對今天親臨現場(chǎng)的家長(cháng)們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們對我們工作的支持!
我們學(xué)校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學(xué)校，成立于20xx年6月，隸屬XX市教育局管理，現有學(xué)生兩個(gè)年級6個(gè)班50多個(gè)人，教師十多個(gè)人。學(xué)校以班級教育為主，個(gè)訓為輔的方式對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)�，F在開(kāi)設有聽(tīng)障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的學(xué)校，讓更多的殘疾少年兒童在“關(guān)愛(ài)、平等、自立”中成長(cháng)。
今天的活動(dòng)主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長(cháng)代表和校長(cháng)發(fā)言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長(cháng)和孩子共同參與的親子活動(dòng)。
下面，進(jìn)行活動(dòng)的第一部分，首先請xx的家長(cháng)發(fā)言，大家鼓掌歡迎!
非常感謝家長(cháng)的發(fā)言，她為對我們學(xué)校作出…評價(jià)，也提出了中肯的意見(jiàn)。我們學(xué)校將會(huì )…
下面請我們學(xué)校的校長(cháng)伍家品發(fā)言，大家鼓掌歡迎!
非常感謝伍校長(cháng)的講話(huà)。
下面進(jìn)行活動(dòng)的第二部分--孩子的才藝表演。
我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著(zhù)或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動(dòng)作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進(jìn)步，為了讓孩子在學(xué)校過(guò)得更有意義更快樂(lè )，我們學(xué)校根據不同的班級開(kāi)設了不同的科目。今天，我們通過(guò)才藝表演的形式，將孩子平時(shí)在校的一些學(xué)習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛(ài)洗澡》。下一個(gè)節目，培智一(1)班請準備!
節目一集體操《我愛(ài)洗澡》結語(yǔ)：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優(yōu)美，也許他們的歌聲不是那么動(dòng)人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進(jìn)步和快樂(lè )。
讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一(1)班的孩子表演《歡樂(lè )轉轉轉》。
節目二唱游《歡樂(lè )轉轉轉》結語(yǔ)：剛才大家看到的是培智一(1)班同學(xué)表演的唱游，德國音樂(lè )教育家?jiàn)W爾夫主張，兒童音樂(lè )教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )。我們學(xué)校把游戲引進(jìn)課堂，從學(xué)生日常生活、身體活動(dòng)和對周?chē)澜绲捏w驗為依據，創(chuàng )造出一些學(xué)生喜愛(ài)并能感受的音樂(lè )游戲，在音樂(lè )教學(xué)中加以應用，讓兒童感受到上課的樂(lè )趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂(lè )游戲課。
下面請欣賞自閉二(1)班的球操表演《籃球寶貝》。下一個(gè)節目，培智二(1)班請準備!
節目三球操表演《籃球寶貝》結語(yǔ)：自閉癥的孩子被稱(chēng)為“星星的孩子”， 他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語(yǔ)言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來(lái)，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學(xué)，這有利于提高教學(xué)質(zhì)量。針對自閉學(xué)生的癥狀，剛才大家看到的其實(shí)就是我們自閉班平常的感統課球技類(lèi)訓練的一個(gè)縮影。感統訓練是通過(guò)環(huán)境和物理器材，通過(guò)對兒童感官的刺激，促進(jìn)大腦神經(jīng)完成對身體內外知覺(jué)做出反應，感覺(jué)統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個(gè)良好的感知覺(jué)系統，為孩子的健康發(fā)展創(chuàng )造可能。孩子們在運動(dòng)中尋找到了快樂(lè )、自信，并且實(shí)現了運動(dòng)治療、運動(dòng)康復的目的。
下面請欣賞培智二(1)班的大合唱《小金魚(yú)》，下一個(gè)節目，自閉一(1)班請準備!
節目四大合唱《小金魚(yú)》結語(yǔ)：有些孩子說(shuō)話(huà)口齒不清楚，有些孩子甚至發(fā)不出聲音。經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的訓練，一個(gè)音一個(gè)音的糾正，經(jīng)過(guò)在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的`完成了一個(gè)大合唱。我們老師為了孩子無(wú)怨無(wú)悔，他們智障孩子的手，牽引著(zhù)他們的人生;就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷;就像一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)孩子們高飛。特殊教育學(xué)校就是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛(ài)，一切皆有可能!
下面給我們表演的是自閉一(1)班的同學(xué)，他們表演的是感統展示《快樂(lè )羊角球》!下一個(gè)節目，培智二(2)班請準備!
節目五《快樂(lè )羊角球》結語(yǔ)：展現在大家面前的依然是我們學(xué)校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂(lè )，從而協(xié)助孩子建立自然的情緒，促進(jìn)感覺(jué)信息逐漸成熟化，強
化全身運動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。
下面給我們表演的是培智二(2)班的同學(xué)，他們開(kāi)著(zhù)火車(chē)來(lái)了!下一個(gè)節目，聽(tīng)障一(1)班請準備!
節目六音樂(lè )游戲《開(kāi)火車(chē)》結語(yǔ)：任何一個(gè)孩子都是社會(huì )的希望和未來(lái)，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進(jìn)步，培養他們，最重要的是有一個(gè)好的心態(tài)，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個(gè)寬松的環(huán)境，也許他們會(huì )創(chuàng )造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來(lái)。
下面有請聽(tīng)障一(1)班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是手語(yǔ)表演《感恩的心》。
我們的一些孩子生活在無(wú)聲無(wú)息的世界里!看完這個(gè)舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動(dòng)，一樣的沉重，臺上表演的同學(xué)都注視著(zhù)指揮的老師，因為他們聽(tīng)不到音樂(lè )的節奏，只有通過(guò)老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來(lái)。雖然他們聽(tīng)不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言去表達。我們學(xué)校，通過(guò)對聾啞孩子的手語(yǔ)訓練和發(fā)音訓練，她們學(xué)會(huì )手語(yǔ)交流，學(xué)會(huì )說(shuō)出這樣不太清晰的話(huà)，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過(guò)努力，相信他們一定會(huì )更好地融入社會(huì )大家庭。
結語(yǔ)：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們!
相聚的美好時(shí)光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動(dòng)即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續唱響。XX市特殊教育學(xué)校六一親子活動(dòng)到此結束，最后祝我們的家長(cháng)家庭幸福，老師身體健康，同學(xué)們節日快樂(lè )!
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