安全教育活動(dòng)教案(15篇)
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的安全教育活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育活動(dòng)教案 篇1
學(xué)校：XX中學(xué)
班級：八年級64班
班主任：趙XX
時(shí)間：20xx年10月23日
活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
活動(dòng)內容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛
(一)班主任開(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的'那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類(lèi)災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線(xiàn)上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)�！�
3、我校以往出現的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類(lèi)安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛(ài)生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識，學(xué)習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時(shí)行為規范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì )謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內不騎車(chē)。放學(xué)回家規范坐車(chē)、文明騎車(chē)。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
（六）活動(dòng)效果及反饋：
這次活動(dòng)增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
安全教育活動(dòng)教案 篇2
設計意圖
在一年當中有很多的傳統節日，其清明就是春季中的節日之一，但是小朋友們對清明節了解多少呢？以下就讓我們以清明節為主題探討下有關(guān)四季中的節日，及了解清明節的由來(lái)！
活動(dòng)目標
1、知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會(huì )為祖先們掃墓。
2、知道清明節的由來(lái)。
3、掃墓時(shí)應該注意安全事項。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
展示有關(guān)清明照片
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┛磮D講講。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你看到了甚么？
小結：一年一度的清明節，大家在掃墓。
2、演示畫(huà)面二，現在，你們知道清明節是怎么來(lái)的嗎？
教師講解小結
3、演示畫(huà)面三，掃墓是我們應該注意些什么？
4、從文字上看，清明多是甚么意思？
5、今天老師預備了很多圖片，請小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時(shí)節等古詩(shī)）。
6、小結：清明不但是春天的節氣還是春天的.重大的節日，是我們中國人的節日。在這個(gè)節日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著(zhù)春天溫順的天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè )，感謝先烈、先人給我們創(chuàng )造的美好生活。
�。ǘ┮暵�(tīng)欣賞，感受傳統藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節的熱烈場(chǎng)面？
2、幼兒欣賞清明節時(shí)發(fā)生的安全隱患事件
3、發(fā)問(wèn)：有甚么感覺(jué)或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內容）
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)反思
應該注意讓孩子們聽(tīng)懂，能夠很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，讓孩子想參與主動(dòng)交談會(huì )正確來(lái)表達自己的意思，能夠引導孩子完成相應的活動(dòng)目標。
安全教育活動(dòng)教案 篇3
教材分析：
火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。有必要讓幼兒了解家中火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識，認識消防工具，學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我選擇了開(kāi)展此活動(dòng)�！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！贝嘶顒�(dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì )性知識。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：認識幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災自救小常識。
設計思路：
情境扮演——交流討論——結組操作——觀(guān)看視頻——預防火災
活動(dòng)目標：
1、知道火災帶來(lái)的危害，懂得預防家庭火災的發(fā)生的方法。
2、認識幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災自救小常識。
3、愿意與同伴分享自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，提高安全意識。
活動(dòng)準備：
1、家庭消防器材箱
2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片
3、火災視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境扮演，認識常見(jiàn)的消防工具
1、認識工具，了解使用方法
師：孩子們，如果家里發(fā)生火災我們該怎么辦呢？
師：今天我就請來(lái)了一位消防員叔叔，聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧！
消防員叔叔介紹工具
�。ù蠹液�！火災在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì )逃生和自救的方法，今天我就
帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源；它叫滅火毯，當火災剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源；它叫防毒面具，有濃煙時(shí)，會(huì )有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng)，以防被熏暈；他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶(hù)逃出去；這是手電筒，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號。）
2、總結歸納，說(shuō)說(shuō)消防器材
師：剛剛你都聽(tīng)到看到了什么？它是干什么用的？
小結：剛剛我們認識了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都是我們家庭中必不可少的。
二、交流討論，說(shuō)說(shuō)火災中自救方法
1、相互討論，說(shuō)說(shuō)其它方法
師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢？與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
2、總結梳理，火災自救方法
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。
小結：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。
三、結組操作，探討更多火災小常識
1、小組操作討論，想辦法救火或逃離
師：剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法，現在請你們看看家里不同的地方著(zhù)火了，怎么辦？
師：請你自由結組共同完成圖上的任務(wù)吧！
�。�1）天然氣漏氣（開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈）
�。�2）煤氣著(zhù)火（關(guān)煤氣）
�。�3）廚房油鍋著(zhù)火（鍋蓋）
�。�4）微波爐著(zhù)火（關(guān)電源、滅火毯）
�。�5）家里著(zhù)大火（防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道）
2、各組匯報結果，掌握更多的小常識
師：請每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。
師：你們做的對嗎？我們一起看看視頻吧。
小結：現在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當的方法，就能讓我們減少傷害。
四、播放視頻，了解火災帶來(lái)的危害
師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識，常常會(huì )發(fā)生很多意外，一起看看吧。（火災發(fā)生視頻）
小結：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預防火災的發(fā)生。
五、預防火災，提高人們的安全意識
師：火災太危險了，我們該怎樣預防火災的發(fā)生呢？
小結：我們要不玩火、不在房間吸煙，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器，熨衣服、火上做水要看護，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人，讓我們健康快樂(lè )的生活吧。
大班安全教育活動(dòng)教案13
大班數學(xué)：空間方位認知
一、活動(dòng)目標
導入――師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子
�。ǖ刃∨笥鸦貋�(lái)后）
師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)？
2、幼兒操作學(xué)具
�。�1）請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀(guān)察路徑卡的`特點(diǎn)。
�。�2）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么？（如有數字、箭頭和綠色的路）
�。�3）請幼兒觀(guān)察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個(gè)出口，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）
3、幼兒用書(shū)：（左圖練習）教師以嘟嘟牛為起點(diǎn)，指導幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí)，按照路口上的數字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉不同的方向式，哪張可以把路連同據把它的數字圈起來(lái)。
4、（右圖練習）教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)練習是什么意思？（用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖）
5、教師注意引導幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？
6、教師注意引導對手中的路徑卡進(jìn)行角度調整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。
7、連接成功后請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。
三、完成練習
教師指導家長(cháng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。
安全教育活動(dòng)教案 篇4
不去危險地方玩耍
【活動(dòng)目標】
1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
【活動(dòng)準備】
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、一張對開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)。
(1)師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
(3)教師小結幼兒所講的內容。
師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。
�、賻煟盒〉姑谷ツ睦锪�?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?
�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
�、劢處熜〗Y：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的.材料會(huì )砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。
(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。
�、賻煟盒〉姑褂值侥睦锿媪�?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險?為什么不能去那里玩兒?
�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。
�、劢處熜〗Y：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，里面含有鉛，會(huì )引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。
�、賻煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫�，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?
�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。
�、劢處熜〗Y：倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì )被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會(huì )釋放出毒氣，導致人過(guò)敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場(chǎng)所危險，不能去玩耍。
�、賻煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫�?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?
�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。
�、劢處熜〗Y：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì )掉落砸傷人，還有可能會(huì )有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌，人會(huì )被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。
教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會(huì )被卡住，還可能遇到蛇等危險動(dòng)物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會(huì )發(fā)生危險。
3、活動(dòng)總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書(shū)的注意事項。
(1)師：剛才我們了解了書(shū)上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車(chē)場(chǎng)、倉庫和廢棄的場(chǎng)所。我們再來(lái)看看一開(kāi)始大家討論的，把沒(méi)有的內容補充上去吧。
(2)引導幼兒對照一開(kāi)始討論的內容，將缺少的內容補充到黑板上的白紙上，形成的安全規則圖可用于區角張貼。
4、活動(dòng)延伸：表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書(shū)內容進(jìn)行創(chuàng )編，并分組講述和表演。
安全教育活動(dòng)教案 篇5
設計意圖：
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì ),努力創(chuàng )設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學(xué)習做交通手勢。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)學(xué)習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養幼兒的紀律觀(guān)念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會(huì )公德意識，體會(huì )到交警工作的重要性。
活動(dòng)準備：
1、邀請交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話(huà)，邀請交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀(guān)看多媒體并提問(wèn)的.方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認識常見(jiàn)的交通標志和信號。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規則。
問(wèn)：自行車(chē)應該在什么道上行使？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)該遵守哪些交通規則呢？小朋友們剛才觀(guān)察的都很仔細，說(shuō)的也很對。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當中自行車(chē)應該在什么道上行駛？自行車(chē)應該怎樣過(guò)馬路？自行車(chē)又應該遵守哪些交通規則？ 那行人呢？
二、區域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導，學(xué)當小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當一次小交警。
安全教育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標
在學(xué)校外,同學(xué)們時(shí)常會(huì )去郊游、實(shí)踐活動(dòng)、游戲等,活動(dòng)的空間更廣闊,接觸的事物更加復雜多樣,存在的`危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。
2.通過(guò)活動(dòng),初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規則,增強安全意識,樹(shù)立交通安全文明形象。
3.通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護能力。
課前準備:
制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、卡車(chē)等)。
活動(dòng)目標
1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。
2．會(huì )將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。
活動(dòng)準備
1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。
2．請托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊員卡片配對。
3．讓托兒玩配對游戲。
安全教育活動(dòng)教案 篇7
教學(xué)目標：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )
進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。
3、珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀(guān)念
教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì )用如何處理
教學(xué)方法：導、讀、議、評相結合
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
同學(xué)們，
“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是家長(cháng)、老師經(jīng)常向我們談起的一個(gè)話(huà)題， 因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進(jìn)“珍愛(ài)生命，從身邊做起”的主題宣傳活動(dòng)。
二、明確活動(dòng)目標
1、通過(guò)這次主題班會(huì )進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。
3、珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
結合一些有關(guān)資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。
1、看一看（資料）：
有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數都在1萬(wàn)人以上。去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示20xx年，我國中小學(xué)生非正常死亡的達到1.6萬(wàn)人，平均每天有40多人相當于每天有一個(gè)班在消失�？戳诉@則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？
想一想：
是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？
結論：
導致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少，安全防衛知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護能力差等。
三、從學(xué)生身邊入手，探討校園安全問(wèn)題。
同學(xué)們，
我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？
�。▽W(xué)生討論回答）
1）課間安全
2）體育活動(dòng)安全
3）校內勞動(dòng)安全
4）學(xué)生住宿安全
5）飲食衛生安全
6）交通安全
第一個(gè)方面：課間安全
播放視頻資料，學(xué)生思考，這種學(xué)校踩踏 事件是不是純屬偶然呢？
看資料：校園踩踏 事件回顧
20xx年10月25日，四川省通江縣廣納鎮中心小學(xué)停電。一名學(xué)生說(shuō)了一句“見(jiàn)到鬼了”，使上晚自習的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，最終釀成8人死亡、27人受傷的慘劇。20xx年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀(guān)察。由此可見(jiàn)，校園踩踏 事件的發(fā)生并非偶然，我們應該在課間活動(dòng)時(shí)注意安全。 學(xué)生交流討論：
我們在課間活動(dòng)中存在哪些不安全隱患呢？
如何才能避免不安全事件的發(fā)生呢？
課間活動(dòng)的安全要求：
1. 不要在狹窄的.教室門(mén)口、
樓道內推推搡搡，
擁擠成一團，
或者猛沖猛跑，
或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。
2.上下樓梯是要盡量靠右行，
要走好走穩，
以免慌里慌張，
失足跌下樓梯。
3. 不要騎在樓梯扶手上下滑。
4. 不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷
或傷到其他同學(xué)。
5. 進(jìn)出教室、樓門(mén)時(shí)，要輕推輕放，用力推門(mén)、關(guān)門(mén)極易使門(mén)產(chǎn)生強烈的
彈力，撞傷自己和他人。
6. 雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。第二個(gè)方面：體育活動(dòng)安全
典型案例：20xx年5月的一天，佛山某中學(xué)的小王同學(xué)，體育課自由活動(dòng)時(shí)走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。通過(guò)上面的案例，可以看出，我們在體育課活動(dòng)時(shí)也常常存在不安全隱患。
學(xué)生交流討論：
我們在體育活動(dòng)中有哪些不安全隱患呢？ 如何預防不安全事件的發(fā)生呢？
體育活動(dòng)的安全要求
1. 不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動(dòng)量大時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。
2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來(lái)，摘下衣服佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運動(dòng)中弄傷自己。
3. 做墊上運動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應摘下眼鏡。
4. 在進(jìn)行各項推擲鉛球、標槍等運動(dòng)項目時(shí)，要在規定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽(tīng)從體育老師的口令，按規范的動(dòng)作進(jìn)行；觀(guān)看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。
5. 在做單杠、爬桿等有一定危險性的運動(dòng)時(shí)，必須在體育老師的監護并有海綿墊、沙坑等設施的保護下方能進(jìn)行。
6. 無(wú)論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門(mén)，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門(mén)傾倒砸傷自己和他人。
7.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
8. 要事先做健康體檢，如有不宜運動(dòng)的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應立刻報告老師。
第三個(gè)方面：校園勞動(dòng)安全
典型案例：20xx年6月15日，上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮樓身亡。
學(xué)生交流討論：
校園勞動(dòng)方面有哪些不安全隱患呢？
怎樣預防不安全事件的發(fā)生呢？
校園勞動(dòng)的安全要求
1. 大掃除擦玻璃時(shí)，一定不要站在窗臺上擦或將身子探出窗外，以免發(fā)生
意外事故；嚴禁學(xué)生擦高層教室的玻璃。
2.擦拭風(fēng)扇、燈管，應事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過(guò)程中其他
同學(xué)不要隨意拔弄開(kāi)關(guān)按鈕。
3. 要有秩序地領(lǐng)取勞動(dòng)工具，不要哄搶?zhuān)灰脛趧?dòng)工具玩耍，勞動(dòng)結束
后也要有秩序地收齊工具。
第四個(gè)方面：學(xué)生住宿安全
典型案例：
20xx年2月23日云南省昆明市公安局接報后，在云南大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍柜子內發(fā)現 4具被鈍器擊打致死的男性尸體。
事件起因：
學(xué)生住宿安全要求
1. 不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶
入寢室。
2. 不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。
3. 不得將外人帶入寢室住宿。
4. 不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線(xiàn)或日光燈上。
5. 不準在寢室內焚燒廢紙雜物。
6住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在
床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。
7. 住上下鋪床的學(xué)生，不準在床上做劇烈的體育活動(dòng)，以避免造成傷亡事故。
8 . 要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。
9 . 就寢前關(guān)好宿舍門(mén)。
第五個(gè)方面：飲食衛生安全
1. 不亂吃零食；不買(mǎi)、不吃三無(wú)食品（無(wú)生
產(chǎn)地廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保
質(zhì)期）；2. 買(mǎi)食品時(shí)要注意是否過(guò)了保質(zhì)期。
3. 不要吃腐爛變質(zhì)的食物
4. 食品在貯存時(shí)，要低溫、防腐，在進(jìn)食之前一定要防止污染。
第六個(gè)方面：交通安全
請同學(xué)們先看看以下數據
第一次世界大戰死亡20xx多萬(wàn)人。
第二次世界大戰死亡3600多萬(wàn)人。第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人死于滾滾的車(chē)輪下，平均六分鐘死一個(gè)人。
據統計我國每天因車(chē)禍死亡的學(xué)生就達一個(gè)班的人數這之多。
這是為什么呢？？主要是因為人們的交通意識太淡薄了！人們��！愛(ài)護生命，請自覺(jué)遵守交通規則！學(xué)生交流討論：
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
如何才能減少交通事故的發(fā)生呢？
道路交通安全行人必須遵守下列規定：
1、必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；
2、過(guò)有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道，須注意車(chē)輛，不準追逐猛跑；
3、不準穿越、倚坐道路間護欄；騎自行車(chē)九不準
一、不在機動(dòng)車(chē)道內騎自行車(chē)。
二、自行車(chē)不逆向行駛。
三、騎自行車(chē)是不帶人。
四、騎自行車(chē)不闖紅燈。
五、騎自行車(chē)不撐傘。
六、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。
七、騎自行車(chē)不雙手離把。
八、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
九、騎自行車(chē)不突然強行猛拐。
四、課堂小結，
才藝展示（快板：安全教育歌）
同學(xué)們，我們要增強安全防范意識，樹(shù)立安全第一的思想，提高自我保護能力，珍愛(ài)生命，從我做起。只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
五、在《祝你平安》改編詞的音樂(lè )中結（學(xué)生試著(zhù)齊唱。）
安全教育活動(dòng)教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。
2。了解幾種常見(jiàn)的有危險的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。
【活動(dòng)準備】
圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
1。出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？
2。故事：生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險。
二、展開(kāi)
1。講述故事的前半段。
�。�1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？
�。�2）看到小蜜蜂應該怎么辦。
�。�3）遇到成群的.蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？
小結：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開(kāi)躲避，
如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，
并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì )激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。
2。討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦？
3�？偨Y做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。
用肥皂水清洗傷口。
必要時(shí)去醫院治療
4。了解幾種常見(jiàn)的會(huì )帶來(lái)危險的小蟲(chóng)子
分別結合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
【活動(dòng)延伸】
讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì )被注入人體內，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也會(huì )馬上死去。所以它們不會(huì )輕易蟄人，馬峰。
黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì )帶來(lái)危險，不能用手去碰要遠離。
安全教育活動(dòng)教案 篇9
設計意圖：
在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在�！毒V要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門(mén)高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽(tīng)信別人的謊話(huà)或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時(shí)，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周?chē)h(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
�、贅�(shù)立幼兒初步的防范意識。
�、谝龑в變毫私馊绾闻c陌生人交往，如何保護自己。
�、叟囵B幼兒思考能力和應變能力。
二、活動(dòng)準備：
�、俣嗝襟w課件
�、�"×"和"√"號的標記牌
活動(dòng)重難點(diǎn)：
�、僦攸c(diǎn)：初步樹(shù)立防范意識，學(xué)習自我保護的方法。
�、陔y點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)欣賞。
2、故事進(jìn)入，觀(guān)看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀？現實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。
�。�1）組織幼兒討論
�、賮G丟跟誰(shuí)走了？②什么是陌生人？③他為什么跟陌生人走的呢？④結果怎么樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話(huà)？
�。�2）教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會(huì )用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
3、觀(guān)看情景片斷，展開(kāi)討論
此環(huán)節選取生活中典型的三個(gè)情景片斷
�、俨粊y吃陌生人給的東西
�、谝粋�(gè)人在家，有陌生人敲門(mén)怎么辦？
�、酆痛笕俗呤г趺崔k？
通過(guò)三個(gè)情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓練，并在觀(guān)賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的.卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習了應對陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過(guò)故事與觀(guān)看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀(guān)看幾個(gè)情境，并在觀(guān)賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門(mén)我不開(kāi)
活動(dòng)總結
本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì )孩子如何保護自己，就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂(lè )地成長(cháng)，是我對本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。
安全教育活動(dòng)教案 篇10
設計意圖
小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會(huì )把它當成彩虹糖著(zhù)急去搶、著(zhù)急去吃呢?是否會(huì )把包裝絢麗的洗潔劑誤認為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。
活動(dòng)目標
1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問(wèn)清楚家長(cháng)和老師。
2.知道保護自己，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救常識。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備
故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀(guān)察，引起孩子的興趣。
2.引出主題，提問(wèn)孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結合故事進(jìn)行講述。
3.故事中的大灰狼來(lái)到了小紅帽家，看見(jiàn)了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍色的`塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開(kāi)了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見(jiàn)。
4.看課件一起來(lái)見(jiàn)證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來(lái)，越鼓越大肚子非常疼，不一會(huì )兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來(lái)了，把大灰狼送進(jìn)了醫院。請孩子們想一想大灰狼為什么會(huì )被送進(jìn)醫院?
5.結合故事讓我們知道了，原來(lái)大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，非常后悔。
6.小結：通過(guò)故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，如果亂吃亂喝是會(huì )有生命危險的，一定要問(wèn)清楚再決定。
活動(dòng)延伸：
生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來(lái)說(shuō)看起來(lái)比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著(zhù)玩，更不能往嘴里放。安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊，作為家長(cháng)和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長(cháng)環(huán)境!
安全教育活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標
1、認識一些常用的交通標志，知道它們所代表的含義并能將標志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、了解標志的作用和特征。
3、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)。
4、讓幼兒了解基本的交通規則。
5、加強幼兒的安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養自我保護意識和能力。
難點(diǎn)：引導孩子在日常生活中遵守交通規則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。
2、事先創(chuàng )設好逛公園環(huán)節的場(chǎng)景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標志若干，幼兒設計標志用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入：
師：小朋友，今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧�。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍�
師：前幾天小熊貝貝買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今天早上它就開(kāi)著(zhù)它的小車(chē)來(lái)我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多它不認識的標志，這些標志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請教我們小朋友了！
二、認識交通標志（播放課件，引起幼兒興趣）
師：瞧！小熊貝貝把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧！
課件出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思）
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢？鐘老師來(lái)告訴你吧�。◣熢敿氈v解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義）
游戲——我指你說(shuō)（教師可指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習）
三、交通標志作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志，那會(huì )變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）
師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍；如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的'行走和生活都會(huì )造成很大的影響；如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
四、以游戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標志的認識。
�。�1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標志的名稱(chēng)，遇到這種標志應怎樣做。
�。�2）情景表演《逛公園》
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應的標志。
對以上活動(dòng)中表現突出的幼兒及時(shí)表?yè)P鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛士”獎?wù)隆?/p>
五、活動(dòng)延伸
師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。
安全教育活動(dòng)教案 篇12
一、活動(dòng)名稱(chēng)：認標志講安全
二、活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人
2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，觀(guān)察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識
三、活動(dòng)準備
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì )說(shuō)話(huà)的標志導入課題
師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提醒我們注意安全（安全標志）
在我們生活的周?chē)性S多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來(lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？
提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認識他（請三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的.標志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
�。ɡ蠋熀陀變阂黄饋�(lái)認識安全標志）
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認識過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠離這個(gè)地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險的地方都沒(méi)有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場(chǎng)景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結講評）
3、結束部分：參觀(guān)安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀(guān)察你生活的周?chē)�有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標志圖片展覽，老師帶你們去參觀(guān)一下，以后我們也要做小小設計師，來(lái)設計更多的標志。
4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設計標志
安全教育活動(dòng)教案 篇13
中班安全教育活動(dòng)教案《保護眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法，引導幼兒知道眼睛的重要性，培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道眼睛的重要性。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導入。
教師通過(guò)提問(wèn)，導入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國旗時(shí)，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的`重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。)
3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛(ài)護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結。)
教師總結，活動(dòng)結束。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會(huì )放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小百科：眼(又稱(chēng)眼睛，目)是一個(gè)可以感知光線(xiàn)的器官。最簡(jiǎn)單的眼睛結構可以探測周?chē)h(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺(jué)。復眼通常在節肢動(dòng)物(例如昆蟲(chóng))中發(fā)現，通常由很多簡(jiǎn)單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中，眼睛通過(guò)把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線(xiàn)被接受并轉化成信號并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿(mǎn)透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個(gè)聚焦用的晶狀體，通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線(xiàn)多少的虹膜。
幼兒園中班安全教育活動(dòng)教案《保護眼睛》含反思
安全教育活動(dòng)教案 篇14
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場(chǎng)。
2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
【活動(dòng)準備】
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入活動(dòng)：
�。�1）師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情？"
�。�2）三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關(guān)鍵步驟：
�。�1）提問(wèn)："剛才是在哪？發(fā)生了一件什么事？"
�。�2）你認為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應該在哪玩？
�。�3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì )怎么做？
3、示范后與幼兒團討：
�。�1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？
�。�2）如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？
活動(dòng)延伸：
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問(wèn)：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么？（要看周?chē)欠癜踩?/p>
3、活動(dòng)反思。
大班安全教育活動(dòng)教案5
大班數學(xué)：空間方位認知
一、活動(dòng)目標
導入――師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子
�。ǖ刃∨笥鸦貋�(lái)后）
師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)？
2、幼兒操作學(xué)具
�。�1）請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀(guān)察路徑卡的特點(diǎn)。
�。�2）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么？（如有數字、箭頭和綠色的路）
�。�3）請幼兒觀(guān)察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個(gè)出口，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）
3、幼兒用書(shū)：（左圖練習）教師以嘟嘟牛為起點(diǎn)，指導幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí)，按照路口上的數字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉不同的方向式，哪張可以把路連同據把它的數字圈起來(lái)。
4、（右圖練習）教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)練習是什么意思？（用給出的.2號和4號路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖）
5、教師注意引導幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？
6、教師注意引導對手中的路徑卡進(jìn)行角度調整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。
7、連接成功后請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。
三、完成練習
教師指導家長(cháng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。
安全教育活動(dòng)教案 篇15
防火安全
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。
2、引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
師：你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì )用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì )發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀(guān)看完后讓幼兒回答。根據回答進(jìn)行小結。)
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的'時(shí)候一定不能對著(zhù)自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
二、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等)
師：怎么樣防止火災發(fā)生?
師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話(huà)，趕快打119報警，并說(shuō)明著(zhù)火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
2、室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
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