【必備】戶(hù)外活動(dòng)教案3篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的戶(hù)外活動(dòng)教案3篇，希望對大家有所幫助。

戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1

　　體育游戲《揪尾巴》

　　活動(dòng)目標：

　　1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

　　2. 發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。

　　3.讓幼兒學(xué)會(huì )去探索更多的玩法。

　　活動(dòng)準備：

　　假尾巴15條

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體，這樣等下才能表現的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍） 二：介紹游戲規則

　　師：（教師示范）：現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑，由我來(lái)揪尾巴

　　師：我請個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法：請6個(gè)小朋友上來(lái)，3個(gè)帶尾巴，3個(gè)揪尾巴。

　　師：小朋友，剛剛這6位小朋友玩的對嗎？在跑的過(guò)程當中我們要注意什么呢？ 在跑得過(guò)程中，我們要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了嗎。

　　三、進(jìn)行游戲

　　師：現在，我來(lái)分組，一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要記住不能跑出規定范圍，跑出范圍的小朋友，老師就要請你休息一下了，看看別的小朋友是怎么玩的。預備，開(kāi)始�。ㄓ變洪_(kāi)始玩） 師： ***小朋友玩的真好，老師真喜歡你�。ū�?yè)P玩的好的小朋友）（點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規則的小朋友）

　　師：好了，現在我們交換過(guò)來(lái)，剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

　　小朋友揪尾巴。（游戲開(kāi)始）（懲罰：跑出范圍外視為犯規，將停止游戲一次。）

　　師：小朋友，現在2個(gè)小朋友一組，我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探索更多的玩法）

　　活動(dòng)結束

　　師：剛剛有個(gè)小朋友玩的很好，現在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)，所有的小朋友，把尾巴拉起來(lái)，連成一條小火車(chē)，搭著(zhù)小火車(chē)回教室。

戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 傾聽(tīng)故事，能隨著(zhù)故事情節展開(kāi)想象。

　　2. 體驗小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 觀(guān)察、操作過(guò)滾動(dòng)物體。

　　2. 圖片和磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一. 產(chǎn)生興趣。

　　1. 山坡上滾下來(lái)一個(gè)圓圓的東西。小松鼠來(lái)不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來(lái)是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

　　2. 輪胎帶著(zhù)小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

　　二. 欣賞故事。

　　1. 教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問(wèn)：快樂(lè )輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?

　　2. 教師再完整講述一邊故事。提問(wèn)：小動(dòng)物快樂(lè )嗎?輪胎快樂(lè )嗎?為什么?

　　3. 輪胎還有可能帶著(zhù)小動(dòng)物去哪兒?

　　三. 想象活動(dòng)。

　　1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂(lè )的輪胎，根據教師的`語(yǔ)言提示做相應的動(dòng)作。

　　2. 請幼兒大膽想象，說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。

　　反思

　　在活動(dòng)中也發(fā)現了很多的不足之處，活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情感體驗，但兩遍故事下來(lái)，孩子對故事的內容掌握了，但對這個(gè)歡快的情感體驗沒(méi)什么感覺(jué)。故事《快樂(lè )輪胎》講的是一個(gè)廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動(dòng)物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會(huì )兒彈到了天上，一會(huì )又滾到了谷底，給小動(dòng)物們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。但是孩子們能體會(huì )到這種快樂(lè )嗎?

　　經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現：故事里描寫(xiě)的世界吸引著(zhù)孩子們，孩子們的眼睛都閃著(zhù)亮點(diǎn)。如果事先準備好輪胎拿了出來(lái)，孩子們肯定會(huì )紛紛舉手要求試一試，故事里小動(dòng)物快樂(lè )的感染了孩子們，所以孩子們要親自來(lái)嘗試一下滾輪胎的樂(lè )趣，請小朋友每個(gè)人想一想怎么來(lái)玩這個(gè)輪胎。孩子們肯定會(huì )有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂(lè )的情感。

戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3

　　設計意圖：

　　綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節之一, 在體育游戲《開(kāi)火車(chē)》活動(dòng)中，培養幼兒遵守游戲規則的習慣。

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)會(huì )一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協(xié)調能力和合作活動(dòng)能力。

　　活動(dòng)準備：

　　學(xué)會(huì )歌曲《火車(chē)開(kāi)了》，平整的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)建議：

　　1、介紹游戲規則：

　　老師坐火車(chē)司機，幼兒一個(gè)跟在一個(gè)后面，右手搭在前一名幼兒的肩上，左手隨歌曲的節奏前后擺動(dòng)，聽(tīng)口令游戲開(kāi)始，一起邊長(cháng)《火車(chē)開(kāi)了》便向前走，前后的幼兒要配合好，不要踩著(zhù)腳后跟。

　　2、“我是小火車(chē)”

　　教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�(chē)繼續開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

　　3、增加游戲難度：開(kāi)火車(chē)，鉆山洞。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠。

　　附歌曲《火車(chē)開(kāi)了》：

　　咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車(chē)開(kāi)了，咔嚓咔嚓火車(chē)跑的多么好，貨車(chē)司機開(kāi)著(zhù)火車(chē)，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對于游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規則，會(huì )走亂，需要在以后的活動(dòng)中經(jīng)常練習。在戶(hù)外游戲中，小班孩子們對戶(hù)外活動(dòng)的興趣有了增強，體質(zhì)逐漸得到了提高，規則意識也得到了相應的鍛煉，可以經(jīng)常進(jìn)行訓練。

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