關(guān)于小班安全活動(dòng)教案合集10篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的小班安全活動(dòng)教案10篇，希望對大家有所幫助。
小班安全活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識。
2、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時(shí)應怎么求救。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒觀(guān)看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會(huì )出現什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動(dòng)腦筋。
2、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開(kāi)展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?
(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據路標、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認方向和路線(xiàn)，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)
(3)在農村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著(zhù)燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的馬達聲尋找有人的地方求助。)
(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?
三、教師小結，活動(dòng)結束
1、小朋友們平時(shí)應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門(mén)牌號碼、電話(huà)號碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著(zhù)鎮靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，教師通過(guò)情景表演、問(wèn)題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時(shí)應怎么求救，培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發(fā)現孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說(shuō)出許多，但對于農村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發(fā)現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話(huà)、住址都說(shuō)不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。
小班安全活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道危險無(wú)處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：
錄像
設計意圖：
1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡(jiǎn)單了解
2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動(dòng)：
1、談話(huà)與討論：
教師：我們已經(jīng)認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些?
王一凡：在班里，不能跑，要不然會(huì )摔倒。在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的小朋友。
王園：在盥洗室洗手時(shí)打鬧就會(huì )磕著(zhù)小朋友
教師：你們說(shuō)了許多現象都是在教師中發(fā)生的，有誰(shuí)知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
房子�。涸趹�(hù)外活動(dòng)時(shí)，如果拿玩具不好好玩，就會(huì )傷著(zhù)小朋友
任宇潔：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒
2、看錄像
教師：提問(wèn)錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避免事故的發(fā)生
王一凡：在外邊玩的時(shí)候，不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)桓吧俗摺?/p>
3、討論
教師：除了錄像中和小朋友說(shuō)到的危險你還知道哪些地方存在著(zhù)危險?
(幼兒討論)
趙亞南：小朋友不能在馬路上面玩
侯文碩：小朋友不能動(dòng)開(kāi)水
姜藝偉：大馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全。
4、教師提問(wèn)：怎樣做可以遠離這些危險?
江明軒：聽(tīng)老師，爸爸媽媽的話(huà)，不去不應該去的地方
王一凡：我見(jiàn)到有的地方有標記，告訴人們要注意危險
教師：那我們就一起行動(dòng)，找一找，我們身邊都有哪些安全的標記，來(lái)提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導幼兒，使幼兒的認識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。
教育反思：
通過(guò)看錄像，拓寬了幼兒理解與見(jiàn)識。幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，觀(guān)察的面較寬。
小班安全活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》
2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。�1） 游戲《指五官》。
教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
�。�2） 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、 講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
�。�1） 播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？
�。�2） 小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。
三、 引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。
�。�1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
�。�2） 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
�。�3） 入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
�。�4） 閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？
�。�5） 小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
小班安全活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)領(lǐng)域：
社會(huì )
活動(dòng)目標：
1、認識消防員及他們的工作
2、學(xué)習防火常識與逃生的方式
活動(dòng)準備：
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀(guān)，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車(chē)以及防火常識。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景，請幼兒討論：
火災有什么危害？為什么會(huì )發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？
2、準備參觀(guān)消防隊。今天我們就要去參觀(guān)消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來(lái)做做準備：
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開(kāi)隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等）
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì )不會(huì )害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)？為什么會(huì )有火災）
3、參觀(guān)消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專(zhuān)心聽(tīng)消防員介紹、示范，跟隨參觀(guān)不離隊，鼓勵幼兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)題。
離開(kāi)時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀(guān)的內容，并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如：消防車(chē)上有什么？如何讓預防火災？萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書(shū)面紙記錄示例
參觀(guān)日期：
參觀(guān)地點(diǎn)：
我發(fā)現：
消防車(chē)上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災怎么辦：
如何預防火災：
【附2】火災逃生演習的常識
火災逃生演習的活動(dòng)可以分為兩種，一種是預先告知過(guò)幼兒的，另一種則是突擊性的。預先告知的演習，是有組織和安排的逃生演習，可以幫助幼兒鞏固掌握火場(chǎng)逃生的方法，提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒(méi)有預告的，可以檢驗幼兒對火場(chǎng)逃生方法的實(shí)際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養幼兒鎮靜有序的應急反應。
在火災逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中，如果預先告知過(guò)幼兒，就要先說(shuō)清楚逃生的注意事項，并在逃生演習過(guò)場(chǎng)過(guò)程中觀(guān)察幼兒是否做到各事項，在演習結束后及時(shí)進(jìn)行總結。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長(cháng)從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時(shí)在演習的過(guò)程中隨時(shí)對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言指導，幫助幼兒鎮靜情緒，避免危險。
小班安全活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、情感目標：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗音樂(lè )旋律的美感和節奏的鮮明。
2、認知目標：讓幼兒了解樓梯的用途及種類(lèi)。
3、能力目標：
�。�1）、引導幼兒通過(guò)上下樓梯感受旋律的上行和下行。
�。�2）、學(xué)習用速度的不同來(lái)表現音樂(lè )節奏的快慢。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
在樓梯墻面上貼滿(mǎn)各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂(lè )、歡快的音樂(lè )和緩慢的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：小朋友，我們現在坐在哪里呀？（幼：樓梯上）
2、師：你都在哪見(jiàn)過(guò)樓梯？（幼：在樓里）
3、師：看一看樓梯是什么樣子的？（幼：一層一層的）
4、師：瞧，這里有這么多樓梯的圖片，我們一起來(lái)看一看，認識一下他們好么？（帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯）
看，這一種樓梯直直的，這是什么樓梯呀？（幼：直形樓梯）
這是什么樣的樓梯？（幼：會(huì )拐彎的樓梯）
再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。
小朋友們找一找，看看還有什么樣的樓梯？（幼：還有這一種）
看它象小旋風(fēng)一樣（幼：旋轉形樓梯）
5、（坐在樓梯上）師：小朋友們真棒，認識這么多種樓梯，那小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想，我們?yōu)槭裁匆翘菽兀?/p>
�。ㄓ祝悍奖阈∨笥押屠蠋熒舷聵牵�
6、師：小朋友們上下樓梯要注意什么？（幼：注意安全）
怎樣注意安全？該怎么做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）
7、師：請小朋友們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼兒上行或下行或觀(guān)看樓梯圖片、討論）
音樂(lè ) 1234567````````````上行音階
8、師：小朋友們到這里來(lái)，（樓梯拐彎處）剛才小朋友聽(tīng)到的音樂(lè )象在干什么？（幼：上樓梯）
我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起往上走走好么？（跟著(zhù)音樂(lè )往樓上走）
音樂(lè )7654321```````````````下行音階
9、師：這段音樂(lè )象在做什么呀？（幼：下樓梯）
那我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起往下走走好么？（跟著(zhù)音樂(lè )往樓下走）
10、師：下面請小朋友自己聽(tīng)音樂(lè )，如果你感覺(jué)是往上走的音樂(lè )就上樓梯，如果感覺(jué)是往下走的音樂(lè )就下樓梯。（幼兒聽(tīng)音樂(lè )，教師引導并與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯）
11、（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，調皮的小音符在做什么呢？
音樂(lè )起，幼兒傾聽(tīng)。（幼：在上樓梯）
師：再聽(tīng)一聽(tīng)，小音符又做什么去了？
音樂(lè )起，幼兒傾聽(tīng)。（幼：下樓梯）
12、師：哦，原來(lái)調皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？（幼：好）
幼兒聽(tīng)音樂(lè )上下樓梯。順序：音樂(lè )中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂(lè )快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂(lè )慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯
13、師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會(huì )吧？（幼：好）
14、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么？（幼：知道）
15、師：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（音樂(lè )起，幼：小烏龜）
師：學(xué)一學(xué)小烏龜的樣子吧？（幼兒學(xué)烏龜慢慢爬）
�。ㄍ米右魳�(lè )，幼：小兔子）幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳
16、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起，我們學(xué)著(zhù)小兔子和小烏龜的樣子跟著(zhù)音樂(lè )走到上面去，好么？（幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂(lè )往上走，教師指導）
17、師：小朋友們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？（音樂(lè )：沉重的腳步聲。幼：大灰狼）
大灰狼走路的聲音好聽(tīng)么？（幼：不好聽(tīng)）
我們平時(shí)走路腳步應該怎樣？（幼：輕輕的）
18、師：現在我們就從這里輕輕的走下去好么？（輕緩的音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )慢慢的走下樓梯結束）
活動(dòng)反思：
樓梯是幼兒生活中很常見(jiàn)的事物,幼兒對其已經(jīng)很熟悉了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀(guān),走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著(zhù):真好玩.教師作為幼兒活動(dòng)的觀(guān)察者,教育時(shí)機的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),選取這一內容組織活動(dòng),將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結合,讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類(lèi)和用途,并能用藝術(shù)的表現形式表達自己對不同旋律的音樂(lè )的不同感受,真正調動(dòng)了孩子的積極性。
小班安全活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：防火；
活動(dòng)難點(diǎn)：自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
2、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
3、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
小班安全活動(dòng)教案 篇7
設計意圖：
現在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃氣，出門(mén)有車(chē)開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(cháng)可能會(huì )毫無(wú)顧忌的吸著(zhù)高檔煙，殊不知燃氣、汽車(chē)尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車(chē)尾氣含鉛，同等數量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過(guò)成人。面對這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。
活動(dòng)目標：
1.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的，而是有危險的，不能碰要遠離。
2.了解汽車(chē)尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。
3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監督員”，監督爸爸不能在家吸煙。
活動(dòng)準備：
故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)故事短片導入活動(dòng)。
(1)觀(guān)看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來(lái)了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì )做飯，狐貍說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做�！�
2.提問(wèn)：小朋友想一下，接下來(lái)狐貍會(huì )用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論。
3.故事繼續進(jìn)行：狐貍打開(kāi)燃氣，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃氣，燃氣灶里面關(guān)著(zhù)兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺(jué)得燃氣有什么危險呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開(kāi)了燃氣灶的開(kāi)關(guān)。此處暫停，設下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。
4.看看大家說(shuō)的是不是真的，接著(zhù)放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃氣灶，可他忍不住又打開(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì )兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上。
5.請大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì )躺在地上?
6.總結幼兒的答案，觀(guān)看短片：狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院里，醫生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì )被燃氣毒死的`。狐貍想起了小貓的話(huà)，以后再也不敢亂動(dòng)燃氣灶了。
7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車(chē)尾氣等)
小結：在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠離汽車(chē)，汽車(chē)的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監督爸爸不能吸煙，更要遠離成人吸煙的場(chǎng)所。
附童謠：
燃氣灶，藍火苗，
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的，
就是欺負寶寶小，
不但放火燒小手，
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶，有高招，
從來(lái)不碰燃氣灶。
等到長(cháng)大成人后，
再給媽媽做蛋糕。
小班安全活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標
1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依�，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）
三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來(lái)求助。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)我運用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，情境游戲對于幼兒來(lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的出現下會(huì )勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”，從而提高幼兒的自我保護意識。
小班安全活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2、樂(lè )意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺(jué)。
3、加強幼兒的安全意識。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。
(如情景表演有困難，可引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖)
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：教師引導幼兒觀(guān)看安全標志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路?
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�、艦槭裁床荒苊深^睡覺(jué)?
�、扑X(jué)的時(shí)候為什么不能玩玩具?
�、菫槭裁床荒芘恐�(zhù)睡?
二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢。
(1)教師：怎樣睡會(huì )發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”。
1、老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。
2、寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。
小班安全活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備
1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2. 觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)
認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
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