小班安全活動(dòng)教案匯總七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的小班安全活動(dòng)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班安全活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備
1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺?你們都在陽(yáng)臺上做些什么?"
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2. 觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議
1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)
認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
小班安全活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、明白發(fā)生意外是要去醫院。
活動(dòng)準備：
1、男孩木偶。
2、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：（1）小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎？
�。�2）明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
�。�1）木偶表演： 旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
�。�2）教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導幼兒觀(guān)察圖片，繼續講述故事。
�。�1）教師：我們來(lái)看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫生是怎樣做的？ 老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì )流血，還有可能會(huì )發(fā)生危險。
�。�2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有十分重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣��？什么東西比小珠子還��？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
�。�2）學(xué)習安全童謠
老師這里有一首好聽(tīng)的童謠小朋友聽(tīng)一聽(tīng)要是你能記住的話(huà)就不會(huì )把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。
小玩具不安全，我們不往身上藏。
玩具鉆進(jìn)耳朵，越鉆越深耳朵疼。
玩具塞進(jìn)鼻子里，弄傷鼻子流鼻血。
放進(jìn)嘴里很危險，一不小心肚子疼。
小班安全活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標
1. 初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2. 通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3. 積極參加戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中愉快的心情。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1. 課件：戶(hù)外安全活動(dòng)PPT
2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶(hù)外游戲的經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會(huì )發(fā)生的事情。
1. 請幼兒觀(guān)察圖片，看看小朋友在干什么？這樣做危險嗎？會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
2. 鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己經(jīng)驗說(shuō)出自己想法。
二、引導幼兒結合自己經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)戶(hù)外活動(dòng)中比較危險的行為。
1．教師請幼兒結合圖片，說(shuō)說(shuō)戶(hù)外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險？
2．根據圖片內容，與幼兒討論，指導如何在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，保護自己。
師總結：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去；戶(hù)外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì )躲閃；上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護好自己。
師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護好自己呢？請小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)延伸與建議
活動(dòng)結束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，現場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )保護自己。
小班安全活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器�；顒�(dòng)準備：增強孩子的防火安全意識。
活動(dòng)準備：
可能導致火災的物品圖片、場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、教師：明天開(kāi)始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很開(kāi)心，會(huì )用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年，你們家是怎么慶祝過(guò)年的?
2、教師小結：新年的時(shí)候人們會(huì )放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì )在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片，
引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話(huà)會(huì )發(fā)生什么危險呢?
(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)。
(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點(diǎn)燃后會(huì )燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì )給我們的生活帶著(zhù)不便，會(huì )發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著(zhù)火了，會(huì )發(fā)生很多危險的事情，會(huì )把房子燒著(zhù)、把很多東西也燒著(zhù)、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì )燒傷我們人、冒出來(lái)的濃煙也會(huì )使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會(huì )怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時(shí)我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災。
三、發(fā)生火災時(shí)正確的處理方法。
教師：如果著(zhù)火了怎么辦呀? 在屋里著(zhù)火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結：我們在屋里著(zhù)火了的話(huà)，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著(zhù)腰沿著(zhù)墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災電話(huà)，撥打119這樣就會(huì )有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結束部分。
教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著(zhù)火的物品也要遠離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
小班安全活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )用正確的'方法玩滑梯。
2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
3、初步養成一定的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽?zhuān)ɡ蠋煱纾航裉焯鞖庹婧�，小兔子們，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
(2)人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩大型運動(dòng)器具時(shí)一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)反思：
對于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。在這節課中，幼兒的活動(dòng)積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。
小班安全活動(dòng)教案 篇6
設計意圖：
現在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃氣，出門(mén)有車(chē)開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(cháng)可能會(huì )毫無(wú)顧忌的吸著(zhù)高檔煙，殊不知燃氣、汽車(chē)尾氣還有香煙這些有毒的氣體對孩子的危害，尤其是汽車(chē)尾氣含鉛，同等數量的尾氣對孩子的傷害遠遠超過(guò)成人。面對這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識。
活動(dòng)目標：
1.讓孩子知道家里的燃氣灶不是好玩的，而是有危險的，不能碰要遠離。
2.了解汽車(chē)尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對身體有害。
3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監督員”，監督爸爸不能在家吸煙。
活動(dòng)準備：
故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)故事短片導入活動(dòng)。
(1)觀(guān)看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來(lái)了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì )做飯，狐貍說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做�！�
2.提問(wèn)：小朋友想一下，接下來(lái)狐貍會(huì )用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論。
3.故事繼續進(jìn)行：狐貍打開(kāi)燃氣，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃氣，燃氣灶里面關(guān)著(zhù)兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險的!”可狐貍不相信呀，覺(jué)得燃氣有什么危險呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開(kāi)了燃氣灶的開(kāi)關(guān)。此處暫停，設下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。
4.看看大家說(shuō)的是不是真的，接著(zhù)放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃氣灶，可他忍不住又打開(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì )兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上。
5.請大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì )躺在地上?
6.總結幼兒的答案，觀(guān)看短片：狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院里，醫生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì )被燃氣毒死的。狐貍想起了小貓的話(huà)，以后再也不敢亂動(dòng)燃氣灶了。
7.引導幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車(chē)尾氣等)
小結：在生活中我們一定要遠離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠離汽車(chē)，汽車(chē)的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監督爸爸不能吸煙，更要遠離成人吸煙的場(chǎng)所。
附童謠：
燃氣灶，藍火苗，
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的，
就是欺負寶寶小，
不但放火燒小手，
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶，有高招，
從來(lái)不碰燃氣灶。
等到長(cháng)大成人后，
再給媽媽做蛋糕。
小班安全活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。
3、體驗模仿游戲的快樂(lè )
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備：
玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機、DVD各一。
活動(dòng)過(guò)程：
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）
1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀(guān)察提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）
2、播放（等紅燈）圖片 幼兒繼續觀(guān)察圖片師：紅燈亮了停一停
3、播放（綠燈行人走）圖片 幼兒觀(guān)察師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規則行走才會(huì )安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）
4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說(shuō)出黃燈的作用。
5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找
6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音��？我來(lái)找一找
�。�1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？
�。�2、）提問(wèn)個(gè)別幼兒：
�。�1、） 紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？
�。�2、） 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？
�。�3、） 小汽車(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？
7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。
8、小結小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì )吧？（好）
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)系， 本活動(dòng)旨在讓幼兒認識紅綠燈，知道基本的交通安全概念，從小樹(shù)立安全意識�；顒�(dòng)開(kāi)始，先通過(guò)故事導課可激發(fā)幼兒興趣，分析我班幼兒知識的實(shí)際掌握情況，他們對“紅燈停，綠燈行” “行人要走人行道”的規則已經(jīng)有所了解，于是，我決定把重點(diǎn)放在看信號燈過(guò)馬路，具有初步的保護意識等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情�；顒�(dòng)開(kāi)始，我就以“小司機”的身份導入：“嘀嘀嘀，我是汽車(chē)小司機，請問(wèn)你到哪里去？”走到一個(gè)小朋友的面前，如果他說(shuō)出一個(gè)地名，就請他上車(chē)，游戲繼續進(jìn)行。當出現一輛長(cháng)長(cháng)的汽車(chē)的時(shí)候，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀？我們應該怎么做呀？”小朋友們紛紛說(shuō)：“紅燈停，紅燈停！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候�！薄澳亲屛覀儊�(lái)倒記時(shí)吧，十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”出現，游戲繼續進(jìn)行。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽(tīng)信號做動(dòng)作的要領(lǐng)。我還給小朋友設置了一個(gè)困難，“如果我們的生活中沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣呢？”孩子們七嘴八舌的討論，“那我們的車(chē)會(huì )越來(lái)越多”，祺祺小朋友說(shuō)那樣會(huì )撞車(chē)的。我呢，因勢利導。把紅綠燈撤掉，然后模仿司機開(kāi)車(chē)，走到路口因為沒(méi)有紅綠燈，兩輛車(chē)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，然后很?chē)乐氐淖曹?chē)了。這下，孩子們都知道了紅綠燈的重要性，接下來(lái)在孩子們動(dòng)手操作體驗的過(guò)程中，他們一邊開(kāi)著(zhù)自己的小汽車(chē)，一邊嘴里嘟囔著(zhù)“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。接著(zhù)，我又換一種游戲的形式，讓每個(gè)小朋友開(kāi)一輛小車(chē)，這個(gè)游戲的要求就是：“不能跟其他車(chē)子撞，懂得保護自己，并且要聽(tīng)從紅綠燈的指揮”游戲中，孩子們小心翼翼的開(kāi)著(zhù)自己的小車(chē)，繞著(zhù)活動(dòng)室，順著(zhù)一個(gè)方向開(kāi)，不追不搶?zhuān)⑶夷芨鶕t綠燈的變化行進(jìn)，儼然是一個(gè)個(gè)遵守交通規則的“小司機”。應該說(shuō)，本次活動(dòng)達到了較好的效果，同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì )到，上任何課，都不能生搬硬抄，要結合本班幼兒的生活經(jīng)驗，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
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