賣(mài)火柴的小女孩大班語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的賣(mài)火柴的小女孩大班語(yǔ)言活動(dòng)優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計背景
在幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中，童話(huà)故事題材作品由于符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，容易被幼兒所感知和接受，于是這節語(yǔ)言活動(dòng)課我選擇了安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)內容簡(jiǎn)單。描寫(xiě)細膩，情感豐富的童話(huà)作為欣賞教材。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )本課生字生詞，理解并掌握故事內容，并能有感情的朗誦。
2、體會(huì )故事所要表達的思想感情，激發(fā)幼兒同情心及愛(ài)心。
3、嘗試用自己的行體態(tài)語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言有表情的'朗讀賣(mài)火柴的小女孩。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒理解并掌握故事內容。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對小女孩悲慘遭遇的同情，對未來(lái)美好生活的向往，培養富有同情心的善良品德。
活動(dòng)準備
課件《賣(mài)火柴的小女孩》，故事的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：運用問(wèn)題，引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
師：孩子們，每年過(guò)年的時(shí)候你們都是怎么過(guò)的？可是有一個(gè)小女孩在除夕夜里沒(méi)有回家，她光著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴，你們知道她是誰(shuí)嗎？她發(fā)生了什么事呢？下面我們一起來(lái)看一看《賣(mài)火柴的小女孩》吧。
2、整體欣賞課件，引導幼兒理解故事內容，初步感受故事中的悲慘氣氛。
3、分段欣賞，通過(guò)問(wèn)題感受并理解小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì )這樣，激發(fā)幼兒感情的升華。
�。�1）故事的名字是什么？發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？童話(huà)里有誰(shuí)？發(fā)生了一件什么事？
�。�2）小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什么，為什么會(huì )這樣呢？
�。�3）擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢？
4、討論交流
鼓勵幼兒在理解的基礎上復述故事。請幼兒想一想你如果遇到這個(gè)小女孩，你會(huì )怎么做？
5、情境游戲，加深理解。
讓幼兒自己選擇故事中的角色，根據自己對故事和角色的感受?chē)L試表演《賣(mài)火柴的小女孩》。
6、結束活動(dòng)：完整重溫童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。
7、活動(dòng)延伸：請幼兒在家長(cháng)的幫助下閱讀安徒生的其它童話(huà)故事。
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