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小學(xué)文學(xué)活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)文學(xué)活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)文學(xué)活動(dòng)教案1
一、指導目的:
1、讓學(xué)生在好書(shū)交流會(huì )中認識更多有益的課外書(shū)籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè ),閱讀的樂(lè )趣。
2、在活動(dòng)中,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法的交流,培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、想象能力,形成初步的鑒賞能力。
3、在活動(dòng)中進(jìn)行團結互助的思想品質(zhì)教育。
二、指導重點(diǎn):
讓學(xué)生認識更多有益的課外書(shū)籍,激發(fā)閱讀的欲望。
三、指導難點(diǎn):
使學(xué)生學(xué)會(huì )選擇健康有益的書(shū)進(jìn)行閱讀。
四、課前準備:
要求每位同學(xué)都準備一本自己最喜歡的課外讀物,并準備向別人推薦自己的好書(shū)的發(fā)言稿。
五、設計理念:
興趣是最好的老師。課外閱讀首先要培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。因此,本教學(xué)設計旨在激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,讓學(xué)生由“要我讀”變?yōu)椤拔乙x”。同時(shí)引導學(xué)生到圖書(shū)館去借閱課外書(shū),并在閱讀過(guò)程中愛(ài)護圖書(shū)。
六、指導過(guò)程:
一、導入,激起學(xué)習欲望。
同學(xué)們好!今天又到課外閱讀的時(shí)間了,高興嗎?經(jīng)常讀書(shū)會(huì )增長(cháng)知識,陶冶情操。一個(gè)與書(shū)相伴的童年,是充滿(mǎn)美好和溫馨的。還記得關(guān)于書(shū)籍的一些名人名言嗎?
。▽W(xué)生交流名人名言)
從這些名人名言中,可以看出書(shū)的`確是好東西!既然是好東西就應該和大家分享才更有意思!
今天舉行一個(gè)——好書(shū)交流會(huì )
二、介紹好書(shū),交流讀書(shū)方法
。ㄒ唬┌鄡然ハ嘟涣骱脮(shū)
知道同學(xué)都很愛(ài)看書(shū),最近看了什么好書(shū)?能不能和大家分享一下?如果想,那么就請趕快把書(shū)介紹給同學(xué)們吧。
(1)小組交流,先在小組內介紹,選出最喜歡的書(shū)再向全班介紹。
(2)班內交流,老師注意到各小組同學(xué)在介紹時(shí),每個(gè)人的臉上都是笑瞇瞇的,老師猜想,書(shū)一定非常有趣,而且老師還發(fā)現口才越來(lái)越棒了,下面咱們一起分享各小組最受歡迎的書(shū)。(各小組派代表介紹)
(3)小結。
如果全班同學(xué)互相把書(shū)交換一次,那么在班中就會(huì )形成一個(gè)小小的圖書(shū)館了,同學(xué)們學(xué)到的知識也會(huì )越來(lái)越多,讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲自然更豐富。
。ǘ┙涣髯x書(shū)方法
有人說(shuō):“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)!奔热荒銈冞@么喜歡讀書(shū),讀什么樣的書(shū)才能對我們有所幫助?(學(xué)生:要讀健康的,有意義的書(shū)。)
老師:你說(shuō)得很對,讀書(shū)要有選擇地讀,內容積極、健康向上的書(shū)才能對我們有幫助。既然你們讀了那么多書(shū),肯定也有不少好的讀書(shū)方法?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都是怎樣讀書(shū)的?你有哪些方法?
。▽W(xué)生自由回答)
老師:同學(xué)們說(shuō)得真精彩,請同學(xué)們在以后的讀書(shū)活動(dòng)中用到這樣的讀書(shū)方法,將讀書(shū)的快樂(lè ),用我們的筆,用我們的心記錄下來(lái),讓他成為我們成長(cháng)道路上美好的回憶。
。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū),交流收獲
1、生借書(shū),看書(shū)
2、全班交流收獲
三、總結
這節課,我們發(fā)現了很多好書(shū),我也發(fā)現了同學(xué)們都很喜愛(ài)讀書(shū)。我很高興,希望大家課后在不影響學(xué)習的基礎上盡情地來(lái)圖書(shū)室借閱吧。最后,讓我們記住莎士比亞的這句話(huà):(齊讀格言)
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,
智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小學(xué)文學(xué)活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目的:
培養文學(xué)愛(ài)好者的文學(xué)興趣,提高文化修養,讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂(lè )的自己。
二、活動(dòng)主題:
書(shū)寫(xiě)萬(wàn)象,行知千里
三、活動(dòng)對象
。夯◣膶W(xué)社分社成員
四、活動(dòng)時(shí)間:
每2個(gè)月活動(dòng)一次,活動(dòng)后1個(gè)月內出專(zhuān)刊
五、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┏R幓顒(dòng)
1、“五月花帶”開(kāi)放日
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開(kāi)放日活動(dòng),擴大文學(xué)社社會(huì )知名度,也是文學(xué)社員聆聽(tīng)同學(xué)心聲的最好契機。開(kāi)放日當天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動(dòng)用海報的形式展出。在開(kāi)放日當天,愿意加入的朋友憑報名即可入會(huì )。
2、“書(shū)香花帶”閱讀會(huì )
就一本好書(shū)或是一片好文,先組織社員自由閱讀,然后大家分章節進(jìn)行分享,交換思想,交流心得?捎芍笇Ю蠋熈谐鰰(shū)單,社員投票,選出同讀的書(shū)目,向社員宣布,開(kāi)始為期兩個(gè)月的閱讀,溝選出經(jīng)典語(yǔ)錄,讀書(shū)心得,與會(huì )分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)
一個(gè)文學(xué)社團一定要有自己的刊物,彰顯社員風(fēng)貌,展現社團最新動(dòng)態(tài),記錄社團的成長(cháng)歷程,樹(shù)立社團形象,同時(shí)也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的印發(fā),要做到廣征校內及社會(huì )文學(xué),可以設置社員專(zhuān)欄,但要發(fā)揮社團的輻射帶動(dòng)作用,為了鼓勵稿件的投遞,給予相應的稿費。
4、“花帶詩(shī)語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦會(huì )
每年的四月或十月舉行一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽,鼓勵原創(chuàng ),但主要注重的還是古人經(jīng)典詩(shī)作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷,感悟時(shí)代精神,提升自我社會(huì )責任感。
特色活動(dòng)
1、“花帶行”戶(hù)外采風(fēng)
讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路,組織社員們到外面去考察,訪(fǎng)古,感受大自然,可以到一些文人的故鄉,名勝古跡游覽,并有感而發(fā),自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動(dòng)為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍
邀請在校知名的有文學(xué)造詣的老師或社會(huì )知名作家與社員交流文學(xué)心得,解答社員在文學(xué)創(chuàng )作上遇到的問(wèn)題,引導社員的文學(xué)方向,鼓勵創(chuàng )作與分享,增進(jìn)社員間的情感交流。
。ㄈ┠甓瓤偨Y活動(dòng)
1、“青春花帶”野炊活動(dòng)
社員們辛苦一年,年底盤(pán)點(diǎn)每個(gè)人都有進(jìn)步,讓我們大家為自己慶祝一下,組織社員在野炊的過(guò)程中穿插文學(xué)游戲,唱歌,跳舞或者聊聊自己的成長(cháng)心得,指導老師做出總結,指出努力的.方向。(費用太高,僅供參考)
2、“情系花帶”留言板活動(dòng)
社員們相處了一年,肯定感情篤厚,提供一個(gè)平臺,或是精美的本子,或是溫暖的宣紙,供社員涂鴉,或展望未來(lái),或寄語(yǔ)過(guò)去,幾年后社員再觀(guān)之,定是感慨萬(wàn)千;另結合心理小游戲讓大家釋放壓力,回歸快樂(lè )生活。
3、“我愛(ài)花帶”大合照
社員,指導老師大合照,每人一張,留下年輕的笑臉,珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習過(guò)程中,會(huì )形成許多來(lái)自社員、社外同學(xué)的佳作,年底在選定的校內設置一個(gè)小小的,有創(chuàng )意的作品展出,組織學(xué)生到場(chǎng)學(xué)習觀(guān)摩。展廊的設計要注意藝術(shù)性,體現設計者的用心,作品一律手寫(xiě),鼓勵學(xué)生寫(xiě)好字。(根據情況)
六、 機構設置
社長(cháng)1人;副社長(cháng)2人;主編1人;編輯3人;美編1人;協(xié)調2人
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