精選春天主題活動(dòng)教案三篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天主題活動(dòng)教案 篇1
一、主題的說(shuō)明
二、主題教育目標的預設
三、主題思考網(wǎng)絡(luò )的預設
四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的預設
五、主題探究計劃的預設、周活動(dòng)計劃
六、可利用的教育資源
七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成
八、主題探究活動(dòng)完成網(wǎng)絡(luò )
九、主題活動(dòng)的評價(jià)與反思
十、主題探究活動(dòng)的資料超市
一、主題的說(shuō)明
春寒料峭之時(shí)，萬(wàn)花開(kāi)放之始，不知不覺(jué)中，我們聆聽(tīng)到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)"的美景，陣陣微風(fēng)拂過(guò)后，便又捎來(lái)了春姑娘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)花兒開(kāi)的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。
伴著(zhù)這春的氣息，我們設計了了"找春天"這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨有的方式去結識樹(shù)朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的，樹(shù)花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動(dòng)的情景中得到發(fā)展。
二、主題教育目標的預設
1、情感目標：通過(guò)親身體驗、觀(guān)察，加深幼兒對春天的認識，引導幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情感.
2、態(tài)度目標：激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣，通過(guò)自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗春天的變化，萌發(fā)對春天的喜愛(ài)之情.
3、知識目標：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).
4、能力目標：通過(guò)各種活動(dòng)，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護意識.
5、技能目標：鼓勵幼兒大膽的運用多種方式自由的.表達對春天的熱愛(ài)之情，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達能力及幼兒的觀(guān)察力和想象力。
春天主題活動(dòng)教案 篇2
綜合活動(dòng)《綠綠的小草》
活動(dòng)目標：初步了解春天的特征，喜歡愛(ài)護小草。
準備材料：選擇合適的場(chǎng)地和時(shí)間
重點(diǎn)難點(diǎn)：知道春天來(lái)了，小草發(fā)芽，了解其簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：1、和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這一片綠色。以游戲形式向幼兒介紹新朋友，教師以小草的口吻向小朋友問(wèn)好：“小一班的小朋友，你們好！我可以和你們一起游戲嗎？”
2、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)小草是從哪里來(lái)的？為什么現在來(lái)和我們做朋友呢？現在是什么季節？
3、請小朋友蹲下來(lái)，仔細看看小草長(cháng)的什么樣？（長(cháng)長(cháng)的、尖尖的）小手輕輕的摸一摸（軟軟的），小草還會(huì )向我們搖搖它的頭，我們深深吸一口氣，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)有什么味道？
4、大家一起圍個(gè)圓圈，做“丟手絹”的游戲。孩子們還可以在地上爬一爬、滾一滾，享受春天的溫暖和草地游戲的快樂(lè )。
春天主題活動(dòng)教案 篇3
一.目標:
1.樂(lè )意參加了解春天的活動(dòng),有探索的興趣。
2. 在系列的觀(guān)察、探索活動(dòng)中,發(fā)現春季一些植物和動(dòng)物的生長(cháng)活動(dòng),知道季節的變換與一些動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程的關(guān)系。
3.有初步的環(huán)保意識——設計知道動(dòng)植物是我們人類(lèi)的朋友,我們要愛(ài)護它。
二. 環(huán)境創(chuàng )設:
1.閱讀角:投放與春天動(dòng)植物有關(guān)的書(shū)籍。
2.發(fā)現角:蝴蝶等春天常動(dòng)物的標本,放大鏡。
3.飼養角:小蝌蚪,小烏龜,(以后還要增加蠶、蝴蝶幼蟲(chóng)等),記錄本。
4.種植角:各種水植蔬菜,記錄本。
5.氣象角:記錄溫度、天氣的變化。
三.家長(cháng)工作:
1. 介紹主題活動(dòng)的目標、內容,配合事項(家園之窗)。
2. 平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化,并與孩子一起收集與春天有關(guān)的書(shū)籍或資料。(與家長(cháng)交談,指導)
3. 請家長(cháng)協(xié)助指導幼兒在家種植兩種花卉飼養1—2種小動(dòng)物,進(jìn)行觀(guān)察與管理。
活動(dòng)(一)植樹(shù)節
目標:
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節。
2.知道春天是萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)的季節。
過(guò)程:
1.交流自己帶來(lái)的圖片、資料,知道3/12日是植樹(shù)節。
(可啟發(fā):為什么把植樹(shù)節放在春天?)
2.帶幼兒到操場(chǎng)上,感受春天(尋找、發(fā)現、感受)。
3.交流自己感受到的春天。
活動(dòng)(二)主題畫(huà)——我看見(jiàn)了春天
目標:
1.能將自己在春天的花園里所感受到的用圖畫(huà)和語(yǔ)言表達出來(lái)。
2.進(jìn)一步感受春天已經(jīng)來(lái)臨了。
過(guò)程:
1. 談話(huà):交流自己在花園里都發(fā)現了什么有趣的事情。
2. 鼓勵幼兒用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),并用語(yǔ)言表述老師幫助幼兒記錄、整理。
3. 布置墻面:我看見(jiàn)了春天。。。
活動(dòng)(三)訪(fǎng)問(wèn)花匠
目標:
1.了解春天花匠在做什么,知道春天是種植的季節。
2.引發(fā)對栽種植物的興趣。
準備:和花匠聯(lián)系訪(fǎng)問(wèn)事宜
過(guò)程:
1以談話(huà)引起幼兒訪(fǎng)問(wèn)的興趣:
人們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節,我們的幼兒園美麗嗎?是誰(shuí)把幼兒園裝扮得這樣美麗?春天里花匠叔叔在做些什么?
2.幼兒結伴在操場(chǎng)上觀(guān)察春色,感受春天的氣息。
3.幼兒分組觀(guān)察花匠叔叔的勞動(dòng)并訪(fǎng)問(wèn)。
(1)觀(guān)察花匠叔叔移栽花木、鋤草、修剪枝條。
(2)引導幼兒提出問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),如:
春天來(lái)了,您在忙些什么?
為什么春天可以種植許多植物?
活動(dòng)(四)種植蔬菜
目標:
1.在老師的指導下學(xué)習種植蔬菜,提高種植及觀(guān)察的興趣。
2.知道植物生長(cháng)發(fā)育的條件及管理植物的知識,通過(guò)討論,學(xué)習用繪畫(huà)的方式建立起管理制度。
3.能有認真、細心操作的態(tài)度。
準備:
青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服
過(guò)程:
1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。
(1)翻開(kāi)圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。
(2)比較蔬菜種子的不同。
2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)
3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(cháng)成好吃又有營(yíng)養的蔬菜?
4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:
如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。
5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導。
6. 討論:
(1) 每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜?
(2) 怎樣照顧好這些蔬菜?
7. 鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)
8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內。
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