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小學(xué)生班干部會(huì )議記錄
小學(xué)生班干部會(huì )議記錄1
參加人：全體班委會(huì )成員
時(shí)間：20xx年2月
地點(diǎn)：二(2)班教室
會(huì )議要點(diǎn)：新學(xué)期，新氣象
會(huì )議內容：
1、新學(xué)年的開(kāi)始，要保持良好的`心態(tài)，遵守學(xué)校紀律
2、中午午休時(shí)，不講話(huà)，保持教室安靜
3、時(shí)刻保持教室衛生，不扔果皮紙屑
4、班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來(lái)
小學(xué)生班干部會(huì )議記錄2
時(shí)間：20xx年4月21日
地點(diǎn)：一年級教室
參加人員：一年級全體中隊干部、小隊干部、衛生組長(cháng)、文明組長(cháng)、紀律組長(cháng)，班主任孫老師。
會(huì )議內容：
一、班主任主持發(fā)言
今天召開(kāi)這個(gè)班干部會(huì )議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì )議。主要是對班級從開(kāi)學(xué)到現在的班級情況作一個(gè)清楚的認識;其次對班干部的管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問(wèn)題的探討和決議;最后表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的小組長(cháng)和班干部。本次會(huì )議由組織委員王俊雯負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開(kāi)學(xué)到現在班風(fēng)逐步平穩，同學(xué)們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽(tīng)講的好習慣，包括認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學(xué)們之間的相處越來(lái)越融洽，懂得謙讓?zhuān)芏嗤瑢W(xué)都會(huì )主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤其是“一幫一”的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，幾個(gè)比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強。眼保健操的'認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動(dòng)會(huì )的項目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營(yíng)造班級平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿(mǎn)了信心!希望你們再接再厲，成為班級、學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)生、少先隊干部、文明學(xué)生、“三好”學(xué)生的目標努力奮進(jìn)。
(二)班干部隊伍中存在的一些問(wèn)題
我想就班干部的重要作用再來(lái)強調一下。你們自己聽(tīng)聽(tīng)離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒(méi)有差距?差距在什么地方?有沒(méi)有做得不好的地方?相信一定會(huì )給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對大家。
1、班干部在班級建設中的重要作用
班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。
(1)模范帶頭作用
以身作則;模范遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在后;做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習;監督同學(xué)之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。
2、給班干部的幾條建議(如何做)
(1)不當面打同學(xué)報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認為班干部就會(huì )打小報告。
(2)對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
(3)想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。
(4)注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話(huà)、作業(yè)、發(fā)言、衛生等。
(5)面對困難要勇于克服。困難誰(shuí)都會(huì )遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì )想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。
(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。
(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
(9)學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習，所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能犧牲自己的成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理和學(xué)習成績(jì)雙豐收。
二、討論交流班級中的現象
1、班長(cháng)李嘉怡通報課前整理好的班級中的現象和問(wèn)題
有個(gè)別同學(xué)有不團結、不文明的行為，怎么解決?
大家的愛(ài)心如何保持?
怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品?
怎樣使上課紀律更好?
有同學(xué)早上到學(xué)校里補作業(yè)怎么辦?
2、全體班干部積極討論，商議問(wèn)題對策。
3、會(huì )議決議：
(1)家庭作業(yè)，無(wú)論哪一門(mén)功課，不允許早上到學(xué)校來(lái)寫(xiě)，組長(cháng)一旦發(fā)現，拒收作業(yè)并及時(shí)通報老師 (有特殊情況的和老師說(shuō)明);
(2)每天下午第一節課前《中華傳統文化典讀》的讀書(shū)活動(dòng)繼續進(jìn)行，陳昕怡帶讀，王心怡負責紀律。其它的課上，如果老師沒(méi)來(lái)，如音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理;
(3)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害;
(4)建立愛(ài)心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專(zhuān)人記錄并統計，學(xué)期結束時(shí)給予大力表?yè)P。
三、獎勵和表?yè)P優(yōu)秀的小組長(cháng)
紀律小組長(cháng)
文明小組長(cháng)
衛生小組長(cháng)：
作業(yè)小組長(cháng)
四、班主任寄語(yǔ)，總結會(huì )議。
希望小組長(cháng)們再接再厲，每周五定時(shí)作好統計，填好班級統計表，同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗!
小學(xué)生班干部會(huì )議記錄3
參加人：全體班委會(huì )成員
時(shí)間：20xx年4月
地點(diǎn)：二(2)班教室
會(huì )議要點(diǎn)：注意安全
會(huì )議內容
1、上下學(xué)途中注意交通安全，不橫穿馬路，不闖紅燈
2、在家里要注意用電安全，不用濕手或濕毛巾擦拭帶電電器
3、單獨在家時(shí)，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，更不要輕易放陌生人進(jìn)屋
小學(xué)生班干部會(huì )議記錄4
參加人：全體班委會(huì )成員
時(shí)間：20xx年3月
地點(diǎn)：二(2)班教室
會(huì )議要點(diǎn)：保護環(huán)境，人人有責
會(huì )議內容：
1、保護教室環(huán)境衛生，不亂扔果皮紙屑，保持公共衛生區衛生
2、值日班委做好登記，班委要以身作則，做榜樣
3、如果有小朋友亂扔紙屑，把名字登記下來(lái)并上報老師
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