創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料必備[9篇]
在各領(lǐng)域中，用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家收集的創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料1
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的`污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料2
凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米�，F有9個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來(lái)相繼被評為市級“衛生學(xué)�！�、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動(dòng)了“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，我校以創(chuàng )建為契機，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?dòng)，由行動(dòng)養成習慣，自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境�，F就我校創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：
一、成立創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，形成綠色環(huán)保教育體系。
創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！币詠�(lái)，我校十分重視環(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng )建工作當成一項常規性工作來(lái)抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，成員由政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鞭k公室，由張正平同志任組長(cháng)。具體分工如下：
具體分工和職責：校長(cháng)黃明富負責全校創(chuàng )建綠色學(xué)校的全盤(pán)工作，副校長(cháng)張遠冰協(xié)助校長(cháng)工作。辦公室負責制定創(chuàng )建綠色學(xué)校計劃、總結和實(shí)施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng )建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規范的落實(shí)。教導處及科任教師負責環(huán)保教學(xué)，負責教師的培訓、組織師生學(xué)習研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負責校園環(huán)境規劃建設、實(shí)現校園垃圾分類(lèi)處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。
凌笪中學(xué)創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！邦I(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，依照創(chuàng )建細則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學(xué)科教育，課堂滲透及專(zhuān)題教育活動(dòng)與正常教育教學(xué)有機結合起來(lái)。
學(xué)校團委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監督，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理并記錄，納入文明班級評比活動(dòng)，按月實(shí)施。
二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。
1、我�？偯娣e56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類(lèi)花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀(guān)，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區各自相對獨立。
2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類(lèi)垃圾桶10多個(gè)，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時(shí)運到垃圾點(diǎn)深埋。
4、學(xué)校食堂有衛生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學(xué)校派專(zhuān)人檢查監督食堂經(jīng)營(yíng)，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。
5、今年投資10余萬(wàn)的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動(dòng)裝置，有專(zhuān)門(mén)班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂(lè )曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。
三、大力開(kāi)展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
1、通過(guò)多種渠道，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
�。�1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監督情況。定期召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規范進(jìn)行學(xué)習和討論。
�。�2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動(dòng)日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如：“5.31”世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)節學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等。
�。�4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。
�。�5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話(huà)”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起�！薄皭�(ài)護環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
�。�6）走出校門(mén)到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。
�。�7）組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保圖片展覽，寫(xiě)心得體會(huì )，觀(guān)后感等。
�。�8）學(xué)校圖書(shū)室對全體師生開(kāi)放，有多種環(huán)保方面的書(shū)籍近200冊。
�。�9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱�、警句活動(dòng)，將優(yōu)秀的'有創(chuàng )意的制成標語(yǔ)。
�。�10）學(xué)�？倓�(wù)處將路燈全部更換為節能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育。如：學(xué)習環(huán)保法規、環(huán)保知識等。
�。�2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過(guò)程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”等。
�。�3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護環(huán)保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹(shù)踏草，養成良好的環(huán)保習慣等等。
兩年來(lái)，我們取得了一些成績(jì)，但依然存在著(zhù)不少問(wèn)題。由于我校地處鄉鎮，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習慣還需進(jìn)一步養成�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作中的資料收集與整理環(huán)節做得還不夠規范。在今后的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作踏上一個(gè)新的臺階。
最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。
謝謝大家！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料3
州永四中創(chuàng )建于1943年，學(xué)校位于州永市冷水灘城區湘江東岸。學(xué)�，F有64個(gè)教學(xué)班級，4078名學(xué)生。整個(gè)校園占地170多畝，學(xué)校綠化面積48470平方米，覆蓋率高達60%。校園地環(huán)境幽雅、綠草如茵、繁花似錦，亭臺掩映，自然景觀(guān)、人文景觀(guān)和諧一體。學(xué)校先后成為湖南省重點(diǎn)中學(xué)、省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省園林式單位、全省和全國群眾體育先進(jìn)單位。
綠色學(xué)校是21世紀教育的一個(gè)新模式，是實(shí)施科教興國和可持續發(fā)展基本戰略的具體體現，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑和載體。為此，近幾年來(lái)，學(xué)校牢固樹(shù)立“綠色教育”理念，從環(huán)境管理、環(huán)境教育、提升綠色生活觀(guān)念等幾個(gè)方面致力于打造綠色學(xué)校。并在學(xué)�，F有的環(huán)境條件下，投資近900萬(wàn)元，大力加強校園物質(zhì)文化建設的力度，進(jìn)一步加強環(huán)境教育建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環(huán)境教育課程滲透，精心設計開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養；實(shí)行有效的環(huán)境管理，改善校園環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造環(huán)境保護的氛圍，強化師生的環(huán)保意識，切實(shí)做到撒播綠色理念，打造綠色四中。在校園文化建設和校園綠化方面取得了可喜的成績(jì)�，F將爭創(chuàng )省市綠色學(xué)校有關(guān)工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、創(chuàng )建、完善綠色學(xué)校組織機構
我校領(lǐng)導班子一向十分重視校園綠色工程建設，把它作為教育工作的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期列入學(xué)校重要的議事日程。自97年起，學(xué)校便專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)校園綠化工作領(lǐng)導小組，由主管后勤工作的副校長(cháng)和總務(wù)主任正副組長(cháng)，有關(guān)方面的教師職員（5人）為成員；學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期制訂工作計劃，均把學(xué)校的綠化美化工作作為一個(gè)重要方面，同時(shí)學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組制訂出相應的具體計劃，并負責組織實(shí)施。學(xué)校在經(jīng)濟不很寬裕的情況下，每年仍撥出10萬(wàn)元以上投入綠色工程建設。20xx年6月，為了進(jìn)一步做好綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員包括各處室主任及各教研組組長(cháng)、年級段長(cháng)。機構健全，職責到位。領(lǐng)導小組率先學(xué)習有關(guān)理論，不斷強化“綠色學(xué)�！杯h(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實(shí)施方案和以《州永四中十年遠景規劃》為藍本的校園建設的近期、中長(cháng)期方案和校園文化建設的總體目標，建立健全了目標管理責任制。方案具體、規范、可行性強，對近期方案進(jìn)行了認真的組織實(shí)施。制定了開(kāi)展環(huán)境教育、爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！钡挠媱�，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學(xué)校建設也同時(shí)考慮校園環(huán)境和文化，把環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中。全校師生齊行動(dòng)，在實(shí)施創(chuàng )建中全面整治校園環(huán)境，使我校的綠色學(xué)校建設工作連年躍上新臺階。
二、創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境，使師生在環(huán)境中接受教育
近幾年來(lái)，學(xué)�；舜罅康呢斄�、物力投入到創(chuàng )建優(yōu)良的環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所中。校園規劃既立足于現有條件，又有創(chuàng )新意識，設計規劃高標準、高起點(diǎn)。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人。綠樹(shù)成蔭，小徑通幽，噴泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；還有名人雕塑、文化路牌、宣傳窗櫥等。置身其中，情趣無(wú)限。充分展現了一個(gè)“綠化、亮化、詩(shī)化、人文化”的校園環(huán)境，使校園呈現濃郁的校園文化氛圍和優(yōu)美、整潔、典雅、向上的育人意境。
�。ㄒ唬�、校園凈化。
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標志。多年來(lái)我校通過(guò)整體規劃，充分論證，加大投入，積極實(shí)施，努力提高學(xué)校外部環(huán)境。為了更好地做好這一工作，經(jīng)過(guò)多次考察和規劃，學(xué)校從有限的經(jīng)費中拔出專(zhuān)項建設資金，每年暑假期間，對校舍及其有關(guān)設施進(jìn)行了一次全面維修和粉刷，包括教學(xué)樓、辦公樓、寢室樓、食堂等內外墻面刷白，所有門(mén)窗維修和更新，對部分已老化的電線(xiàn)線(xiàn)路進(jìn)行重新布線(xiàn)；對一些破損的路段進(jìn)行硬化�；咀龅睫k公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛生標準，整個(gè)校園無(wú)衛生死角。
�。ǘ┬@美化
1、校園內建設布局比較合理。圖書(shū)辦公樓，整齊統一；寢室、食堂、浴室等生活區功能齊全，操場(chǎng)、水泥場(chǎng)地等活動(dòng)區分布合理。
2、學(xué)校的各種校牌制作規范精致，在走廊過(guò)道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà)。特別是充分發(fā)揮我校美術(shù)教師和美術(shù)特長(cháng)生的特長(cháng)，將他們的書(shū)畫(huà)美工作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學(xué)樓走廊、過(guò)道及宣傳窗上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營(yíng)造和襯托了深厚的`校園文化氣氛。在學(xué)校教學(xué)樓、寢室樓旁邊建造了八只宣傳窗，發(fā)揮了多種功能。
3、教室是學(xué)生學(xué)習、生活的主要場(chǎng)所，也是校園文化建設的一個(gè)重要窗口，為此學(xué)校在評出最佳美化教室的基礎上，結合藝術(shù)性和科學(xué)性，統一制訂了《州永四中教室布置規范》下發(fā)各班級，按統一要求布置，同時(shí)又提倡各班級在兼顧規范的同時(shí)，可適當創(chuàng )新。并組織全校性評比和參觀(guān)示范教室等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了各班級美化檔次，為全校同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、寢室內務(wù)管理是校園文化建設的重要組成部分，也是養成教育和重要內容，為使我校住校生管理進(jìn)一步走向規范化讓學(xué)生養成良好的生活行為、習慣，在原有《學(xué)生寢室規則》的基礎上，參照各示范寢室的內務(wù)布置，總結制定了《州永四中學(xué)生寢室內務(wù)規范》。本規范既提出了各寢室樓清潔、美化、內務(wù)布置的共同規范要求，又考慮到各寢室樓層的結構和生活設施配備的差異，分別提出了不同寢室樓的具體規范要求，富有實(shí)際意義和操作性。通過(guò)評比——制定規范——總結提高——再評比的過(guò)程，很大程度提高了我校寢室內務(wù)布置的規范化和整潔度，為住校生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的文明意識和道德規范，形成了一種“講衛生、講文明”的意識，“人人講衛生，室室創(chuàng )示范”的行動(dòng)蔚然成風(fēng)。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料4
尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導：
環(huán)境保護是我國的一項基本國策。環(huán)境問(wèn)題是我國經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中出現的重大問(wèn)題之一，也是世界性的重大問(wèn)題之一，是社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展的重要保證。我校自建校以來(lái)一直非常重視環(huán)境，把“創(chuàng )綠”工作當成學(xué)校的一項常規性工作來(lái)抓，對照廬江縣“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建測評細則，認真及時(shí)制定創(chuàng )建計劃和方案，積極開(kāi)展各項創(chuàng )建活動(dòng)，并將創(chuàng )建與學(xué)校品質(zhì)定位、課堂教學(xué)、文娛活動(dòng)、未來(lái)發(fā)展規劃等相結合，真正做到理論與實(shí)踐相結合，知行合一，人與自然和諧相處�，F將我校創(chuàng )建工作具體如下：
一、成立組織，注重宣傳力度
1、學(xué)校一貫重視環(huán)保工作，由校長(cháng)親任組長(cháng)，各部門(mén)具體分工負責，做到分工明確又團結協(xié)作。
2、利用晨會(huì )、班會(huì )課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)�！钡膬群�，強調環(huán)保的重要性和創(chuàng )建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)�；顒�(dòng)。
3、學(xué)校把教師參與環(huán)保教育的情況作為職稱(chēng)晉升、評優(yōu)評先的參考條件之一。
4、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識、有計劃、有目的地滲透環(huán)境教育的內容。
二、規范有序，開(kāi)展環(huán)境教育
1、健全管理制度，落實(shí)環(huán)境教育
�。�1）根據學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制訂了《廬江縣同大鎮修德小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng )建計劃》、《同大鎮修德小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施方案》，明確我們開(kāi)展環(huán)境教育的努力方向。
�。�2）各項環(huán)境教育活動(dòng)有章可循。學(xué)校對各項教育活動(dòng)進(jìn)行詳細講解，并制定了各活動(dòng)的相關(guān)評估方案，把這些活動(dòng)落實(shí)到班級管理中去。
2、滲透環(huán)境教育，豐富校園生活。
�。�1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的.培養。
�。�2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會(huì )課。
�。�3）每個(gè)學(xué)期進(jìn)行環(huán)保主題班會(huì )課的觀(guān)摩評比活動(dòng)。
�。�4）每個(gè)班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。
�。�5）每個(gè)班級負責刊出一期環(huán)保手抄報，并分發(fā)給其他班級閱讀。
�。�6）每學(xué)期開(kāi)展一次擬撰并設計制作綠化警示牌比賽。
�。�7）每學(xué)期進(jìn)行2至3期的環(huán)保宣傳圖片展。
�。�8）每學(xué)期進(jìn)行一次環(huán)境征文比賽。
�。�9）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。
3、注重學(xué)生參與，引導自我管理
環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實(shí)現環(huán)境教育的成效，我校發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境教育的管理。以少先隊中、小隊長(cháng)為核心各班級班干部積極配合，成立相應的管理小組。如教室管理組、衛生責任區及綠化帶評分組、垃圾分類(lèi)回收管理組等。學(xué)校還設立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保小衛士等，充分發(fā)揮它們的作用。
�。�1）開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。學(xué)校規范學(xué)生文明行為，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)�；�，將校園劃分為各班級的綠化區、衛生區，以班為單位實(shí)施衛生綠化監管，教室衛生定期檢查，作為文明班評比的內容。學(xué)校制定詳實(shí)的“愛(ài)國衛生運動(dòng)”方案，組織學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)衛活動(dòng)周”、“愛(ài)衛活動(dòng)月”活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展“讓花草與我們一塊成長(cháng)”活動(dòng)。
�。�2）結合環(huán)保紀念日及一些公共假日開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。每年結合“3.12植樹(shù)節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、 “6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日，通過(guò)開(kāi)展講話(huà)、主題班會(huì )課、專(zhuān)題墻報、讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題討論、提環(huán)保建議、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、觀(guān)看宣傳片、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐等多種形式，增強學(xué)生關(guān)注環(huán)境熱愛(ài)大自然、保護大自然、自覺(jué)維護生態(tài)平衡的現代意識。
�。�3）結合“藝術(shù)節”、“科技節”開(kāi)展特色活動(dòng)。每年一次的“藝術(shù)節”和“科技節”，精心設計比賽項目和各項活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)中。如：環(huán)保手抄報、繪畫(huà)評比、生活廢物再創(chuàng )造等等。
三、存在在問(wèn)題與努力方向
在經(jīng)綠色學(xué)校的創(chuàng )建上我們取得了一定的成績(jì)，但也存在一此不足之處：
1、在“綠色學(xué)�！睓n案建設上，平時(shí)對一些原始材料的收集整理不夠。
2、在環(huán)境教育的研究上力度不夠。
3、組織和參加環(huán)境教育相關(guān)培訓不夠。
綠色是生命和希望的象征。綠色學(xué)校創(chuàng )建工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們決心全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，準確定位學(xué)校品質(zhì)，精確制定綠色學(xué)校未來(lái)持續發(fā)展方案，整合學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社區以及政府等各方面資源，加大對師生生態(tài)文明教育培訓力度，確保相關(guān)資金投入，全方位、多形式、可持續性地開(kāi)展各項創(chuàng )建活動(dòng)，努力把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！蓖葡蚋邔哟�！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料5
江蘇省菁南高級中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，其前身為創(chuàng )建于1882年的菁南書(shū)院，學(xué)校依山傍水，環(huán)境典雅，底蘊深厚。老校區地處江陰市中心，新校區位于新城東敔山灣。新校區占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來(lái)，學(xué)校秉承“重實(shí)、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動(dòng)精神文明建設和素質(zhì)教育為契機，不斷強化環(huán)保理念，狠抓綠色生態(tài)校園建設，取得了不俗成效——一是廣大師生的環(huán)境意識顯著(zhù)增強，愛(ài)護環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行為；二是學(xué)生的環(huán)保能力也有了一定的提高，部分學(xué)生能夠就江陰環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)、保護等選擇相應的課題進(jìn)行研究；三是學(xué)生環(huán)保意識的增強也影響了學(xué)校周邊的社區，產(chǎn)生了良好的社會(huì )聲譽(yù)；四是創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饕餐苿�(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高——菁南已然成為充滿(mǎn)綠色氛圍、健康氣息、文明風(fēng)尚的美麗花苑。
在獲得省文明單位、省文明學(xué)校、省德育先進(jìn)學(xué)校、省教育科研先進(jìn)單位等多項綜合及專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，學(xué)校在20xx年被評為江陰市綠色學(xué)校，20xx年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號。
為營(yíng)造更加宜人的育人環(huán)境，學(xué)校抓住新校搬遷的`機遇，在全面推行素質(zhì)教育、深入實(shí)施課程改革的同時(shí)，高度重視“綠色生態(tài)校園”建設，形成了菁南特色的“綠色生態(tài)文化”。目前，一種“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態(tài)意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態(tài)化、數字化”校園的征途上高歌猛進(jìn)、奮蹄前行！
創(chuàng )建過(guò)程和成果
從菁南新校區規劃、設計的那一天起，我校就把“人文化、生態(tài)化、數字化”作為基本思想貫徹在學(xué)校建設的每一個(gè)過(guò)程中，并積極圍繞“生態(tài)化”從新校建設、校園管理、教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等四個(gè)方面作了積極的努力！
一、新校建設滲透生態(tài)理念
我校新校區最初由江陰規劃設計院的專(zhuān)家進(jìn)行整體規劃，學(xué)校參與意見(jiàn)。校園現代軸線(xiàn)和歷史軸線(xiàn)相得益彰，樹(shù)木與花卉并存，自然山水和人工景致結合。教學(xué)區、活動(dòng)區、宿舍區布局合理。走在校園內，時(shí)時(shí)處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現代校園的靈動(dòng)神韻。
立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點(diǎn)綴部分落葉觀(guān)賞植物，豐富校區環(huán)境色彩。同時(shí)，充分利用空間實(shí)施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術(shù)館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個(gè)校園四周全部掛綠，實(shí)現垂直綠化、立體綠化。
節能減耗。學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓都采用了大面積窗戶(hù)或玻璃墻的設計，在保證采光的同時(shí)，有利于通風(fēng)，大大降低了學(xué)校的能源消耗。學(xué)校采用節水型水龍頭、感應式水箱和節能燈。學(xué)校在建設的時(shí)候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進(jìn)行綠化的養護及景觀(guān)用水，大大提高了節水工作效率。學(xué)校有柳池、漱蘭池、西花園三個(gè)池塘，池塘里的水都是文山流下來(lái)的雨水。新校啟用至今，我校沒(méi)有一次向池塘中注入過(guò)自來(lái)水。
垃圾處理。學(xué)校在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱；在個(gè)別地方（實(shí)驗室、醫務(wù)室）設置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。
二、校園管理緊扣生態(tài)主題
在創(chuàng )建過(guò)程中，我校緊緊圍繞生態(tài)教育這一主題，把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建文明校園結合起來(lái)、與創(chuàng )建平安校園結合起來(lái)、與創(chuàng )建節約型校園結合起來(lái)，把創(chuàng )建綠色學(xué)校融入常規管理之中，使它們起到了相互促進(jìn)、相互協(xié)調的作用。
1、把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建節約型校園結合起來(lái)
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，我校充分認識到勤儉節約的重要性，要求全體師生從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節約，養成自覺(jué)節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風(fēng)尚。如節約用水，學(xué)校浴室、開(kāi)水房實(shí)行計時(shí)刷卡收費，引導老師和學(xué)生自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節水，做到人走水斷。學(xué)校還充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長(cháng)明燈，做到人走燈滅，放學(xué)放假前都提醒師生及時(shí)關(guān)掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學(xué)校食堂糧食浪費嚴重的現象，學(xué)校向學(xué)生提出“愛(ài)惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學(xué)生節約每一粒米，節約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學(xué)校還健全辦公用品購買(mǎi)、領(lǐng)用制度，充分利用校園網(wǎng)積極推行無(wú)紙化辦公，節約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過(guò)的復印紙盡量進(jìn)行再利用。
2、把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建文明校園結合起來(lái)
我校注重校園環(huán)境的育人功能，力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì )說(shuō)話(huà)，都有溫馨提示，都有教育意義。學(xué)校在教室走廊、樓道邊分別掛上學(xué)生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺(jué)地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校的持續發(fā)展全面發(fā)展。
為了整治環(huán)境，提高師生素養，樹(shù)立文明新風(fēng)，我校還堅持開(kāi)展了文明科室、教研組和文明班級評比活動(dòng)。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個(gè)學(xué)期之后再進(jìn)行綜合評估，被評為先進(jìn)的給予適當獎勵。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料6
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設和保護，開(kāi)展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導就帶領(lǐng)全校師生開(kāi)始校園綠化建設，他們發(fā)揚"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內種植了許多樹(shù)木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導又認真組織學(xué)習有關(guān)文環(huán)境保護、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認識到開(kāi)展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強了對師生的環(huán)境綠化保護知識的教育，使師生自覺(jué)地去愛(ài)護和保護綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個(gè)新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng )設良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的大好契機，組織成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，形成了由校長(cháng)總負責，�？倓�(wù)主任具體分管，各部門(mén)齊抓共管的管理機制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護活動(dòng)的積極性，全校各班還相繼成立了相應的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動(dòng)植物保護課外興趣小組。三級環(huán)保組織的`構建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )系統，并形成了學(xué)校"創(chuàng )綠"小組全面負責，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組層層制訂"創(chuàng )綠、環(huán)教"計劃，開(kāi)展相應的活動(dòng)，建立和完善了綠化環(huán)境會(huì )議制度、學(xué)習制度和開(kāi)展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境綠化教育的學(xué)習、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書(shū)報、雜志；另一方面對在開(kāi)展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng )綠色學(xué)校工作中成績(jì)顯著(zhù)的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng )綠和環(huán)保教育工作走上規范化、經(jīng)�；椭贫然能壍�。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愛(ài)護我們學(xué)習生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。一是綠化建設方面。在學(xué)校原有的綠化基礎上，每年撥出一定的綠化專(zhuān)項資金用于綠化建設。通過(guò)這幾年的進(jìn)一步規劃，學(xué)�，F占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。二是美化建設。自20xx年起，學(xué)校投入100萬(wàn)元資金，進(jìn)行校門(mén)和校內道路改建和鋪彩磚工程等建設；投入20多萬(wàn)新修建了廁所和操場(chǎng)；建設了由樹(shù)木、花卉、草坪和畫(huà)廊組成的校園新格局；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗，營(yíng)造了良好的"創(chuàng )綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強綠化意識"為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認識。要求各學(xué)科結合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標，對有關(guān)的教學(xué)內容進(jìn)行全面規劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內容，對學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保綠化教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強教育實(shí)效
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統一計劃下，開(kāi)展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：一是課外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的工廠(chǎng)、農村觀(guān)察社會(huì )現象、自然現象，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐，既認識到環(huán)境危害的嚴重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績(jì)。從而提高對改變環(huán)境、保護環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節日，組織開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護教育活動(dòng)。幾年來(lái)，結合一年一度的"植樹(shù)節"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"、"世界地球日"、"世界無(wú)煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀念活動(dòng)，寓教于樂(lè )。使整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個(gè)個(gè)重視綠色環(huán)境的生動(dòng)局面。
通過(guò)幾年來(lái)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng )"綠色學(xué)校"的共識。充分認識到開(kāi)展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料7
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的.用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、xx的苗木、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料8
各位領(lǐng)導、上午好：
我代表大冶市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校指導工作。受校委會(huì )的委托，現就我校綠色學(xué)校創(chuàng )建工作向各位領(lǐng)導匯報。
一、基本概況
大冶市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)國家教育行政部門(mén)批準的融中等職業(yè)教育、實(shí)用技能培訓、成人高等教育為一體的省級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于大冶市新冶大道116號，占地面積208畝，教職工122人，培養規模達到4100人，其中學(xué)歷教育1500人，職業(yè)培訓規模2600人。
學(xué)校建筑面積52000平方米。其中教學(xué)樓建筑面積9600平米，內設50個(gè)標準教室，30間教師辦公室;宿舍樓建筑面積15600平米，計312間，可容納2500人住宿;餐飲中心建筑面積4600平米，分上下兩層可容納3000人同時(shí)就餐;實(shí)訓綜合樓23000平米,東樓為行政辦公樓，設有各類(lèi)辦公室、接待室、會(huì )議室。北樓為實(shí)訓樓，內設數控實(shí)訓中心、汽車(chē)駕培中心、機電實(shí)訓中心、信息技術(shù)實(shí)訓中心、藝術(shù)教育中心、培訓教育中心以及現代化的圖書(shū)館。中間圓形建筑一樓為琴房;二樓設計為展廳;三樓為多功能演藝報告廳。該工程已竣工交付目前正在進(jìn)行室內裝修。三期工程正在設計之中，擬建四個(gè)專(zhuān)業(yè)車(chē)間，即數控車(chē)間、模具車(chē)間、電子裝配車(chē)間、汽車(chē)維修車(chē)間;一個(gè)拓展訓練基地;一個(gè)汽車(chē)駕駛學(xué)校;一個(gè)四星級酒店。
目前學(xué)校數控中心有設備21臺套;機電實(shí)訓中心有設備100臺套;信息實(shí)訓中心有計算機256臺;圖書(shū)館藏書(shū)6萬(wàn)冊。教學(xué)、實(shí)訓設備設施總值達620萬(wàn)元。
學(xué)校實(shí)施人才強校戰略，建設了一支比較優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)的師資隊伍。目前，學(xué)校有專(zhuān)任教師73人，其中文化基礎課教師22人，專(zhuān)業(yè)基礎課教師51人，實(shí)習指導教師10人;在任教師中，研究生學(xué)歷6人，本科學(xué)歷51人，專(zhuān)科學(xué)歷15人;其中，高級教師9人，中級職稱(chēng)7人。一支適合職業(yè)教育特點(diǎn)，師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟、結構合理的專(zhuān)兼職教師隊伍基本形成。學(xué)校堅持以市場(chǎng)為導向;堅持校企合作基本辦學(xué)模式;堅持“就讀一名，成才一名，就業(yè)一名”的 辦學(xué)目標。培養生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)一線(xiàn)的中、高級技能人才。專(zhuān)業(yè)設置緊密結合地方產(chǎn)業(yè)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，開(kāi)設了學(xué)前教育、建筑施工技術(shù)、數控技術(shù)運用、機電技術(shù)運用、會(huì )計、汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)。七年來(lái)，學(xué)校工作得到了各級領(lǐng)導的認可，得到了社會(huì )各界的贊揚，先后被評為“黃石市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“黃石市優(yōu)秀民辦學(xué)�！�、“大冶市辦學(xué)水平綜合評估一級學(xué)�！�、“大冶市民辦教育先進(jìn)單位”、“全國民辦教育先進(jìn)集體”、“黃石市最受群眾歡迎的民辦學(xué)歷學(xué)�！�。
根據上級有關(guān)文件精神， 我校從20xx年3月，啟動(dòng)創(chuàng )建“黃石市綠色學(xué)�！惫ぷ�。 近年來(lái)，我校圍繞創(chuàng )建黃石市綠色學(xué)校主題，抓環(huán)境、轉理念、導行動(dòng)，使全校師生更關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)保，現已經(jīng)形成為一所綠色理念、綠色課程、綠色教育的黃石市綠色學(xué)校。校園四季飄香，終年常綠，風(fēng)格別致，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教師隊伍持續優(yōu)化，管理水平與時(shí)俱進(jìn)，職業(yè)教育成果顯著(zhù)，辦學(xué)品位迅速提升。
根據《黃石市綠色生態(tài)校園評估標準》，我校進(jìn)行了認真的自評，自評得分為109分。
二、明確指導思想和創(chuàng )建實(shí)施目標，(1)、創(chuàng )建指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建設生態(tài)文明校園。以實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為目標，結合我校人文特點(diǎn)，以校園文化建設為突破口，本著(zhù)規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng )建省級綠色校園。
(2)、明確創(chuàng )建目標 ：
力爭20xx年創(chuàng )建成黃石市綠色學(xué)校，二年內創(chuàng )建成省級綠色學(xué)校。
三、高度重視 大力宣傳 積極開(kāi)展創(chuàng )綠實(shí)踐活動(dòng)
一是成立創(chuàng )建領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導、制定計劃、全體動(dòng)員、齊抓共管，完善制度，督促檢查，定期評比。
二是把環(huán)保宣傳作為創(chuàng )建的切入點(diǎn)，利用環(huán)保紀念日集中組織宣傳。 認真 組織學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(上一堂環(huán)保主題課、開(kāi)展一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、看一場(chǎng)環(huán)保電影、進(jìn)行一次環(huán)保調查、寫(xiě)一篇環(huán)保作文、開(kāi)展一次環(huán)保小制作)。
在校內，學(xué)校組織學(xué)生 開(kāi)展了一系列活動(dòng)：如“我愛(ài)低碳生活”資源節約宣傳活動(dòng); “校園環(huán)�！毙袆�(dòng)，清除衛生死角;“垃圾分類(lèi)存放”活動(dòng);開(kāi)展“爭做綠色志愿者，共筑和諧校園”大型志愿者活動(dòng);舉辦《綠色班級》評選活動(dòng);舉辦“綠色環(huán)保校園”黑板報評比活動(dòng);舉辦“綠色消費”主題手抄報比賽;邀請環(huán)保專(zhuān)家作環(huán)保專(zhuān)題講座;宣傳環(huán)保知識，加強愛(ài)綠、護綠意識。通過(guò)以上各種活動(dòng)，營(yíng)造了校園和諧綠色之美。
在校外，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展一系列社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)。利用周末時(shí)間組織學(xué)生到茗山玫瑰園勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)展花卉種植勞動(dòng)，親身體驗綠色環(huán)保新理念;開(kāi)展“綠色環(huán)保行”，宣傳用環(huán)保購物袋購物，拒絕白色污染;組織學(xué)生去社區清除街道廣告紙，打掃街道，分發(fā)綠色倡議宣傳單，幫助市老年公寓孤寡老人打掃衛生等。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，既宣傳了環(huán)保理念、增強了環(huán)保意識，又樹(shù)立了大冶職校的良好形象。
四、教壇耕耘 倡導綠色教育教學(xué)
1、學(xué)校管理理念體現“綠色”
學(xué)校承諾：創(chuàng )建綠色學(xué)校，培養專(zhuān)業(yè)人才，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，讓每位家長(cháng)放心滿(mǎn)意;以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有特長(cháng);以師為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有特點(diǎn);以校為本，促進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展有特色。
2、學(xué)科教學(xué)滲透“綠色”。
我校在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，主要做法是： 第一、環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中的有機滲透，遵循“學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識水平相結合的原則”，學(xué)科教師在滲透教育中，注意防止兩種傾向，為滲透而滲透，或只講授學(xué)科知識而輕視滲透教育;同時(shí)滲透教育過(guò)程中，根據學(xué)生
的實(shí)際情況有的放矢地進(jìn)行教育，忌假、大、空。
第二、各學(xué)科根據教學(xué)內容，以課堂教學(xué)為主渠道，有機滲透環(huán)境教育，學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養學(xué)生的環(huán)境保護意識、愛(ài)護美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)的目標要求之一。編寫(xiě)滲透教案，并制訂實(shí)施計劃：如基礎教學(xué)部的德育教師在上“保護環(huán)境，保護我們的家園”這一課題時(shí)，根據教學(xué)內容，設計10個(gè)環(huán)境保護的相關(guān)問(wèn)題，組織學(xué)生開(kāi)展調查研究，并根據學(xué)生調查結果，在班級中進(jìn)行交流匯報，收到了良好的教育效果。其它如語(yǔ)文、英語(yǔ)、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)科教師，在教學(xué)中也能自覺(jué)地依據課文內容，加強環(huán)境教育，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育做到有機結合。
第三、教務(wù)處每學(xué)期定期不定期地通過(guò)常規教學(xué)檢查、學(xué)生問(wèn)卷調查及環(huán)境教育知識檢測等形式將各學(xué)科環(huán)境教育的滲透真正落到實(shí)處。正是由于廣大教師在學(xué)科教學(xué)中能自覺(jué)地滲透環(huán)境教育，近年教師在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表或獲獎的論文中，與環(huán)保有關(guān)的論文有不少獲獎文章。
2、校本課程播撒“綠色”。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校過(guò)程中，我們把環(huán)境教育作為校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)，并將它列入學(xué)校教學(xué)計劃和課程設置中。在具體實(shí)施過(guò)程中：第一、確定校本課程主題：“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”。第二、圍繞主題，明確了教學(xué)內容：分為“身心健康、道德法律、自我防衛、文化修養及愛(ài)護環(huán)境”等五大系列。第三、課程開(kāi)設每周一次，形式有專(zhuān)題講座、影視作品欣賞、圖片展覽、主題班會(huì )、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等 。
3、實(shí)踐活動(dòng)豐富“綠色”。
我們把環(huán)保教育納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，通過(guò)調查研究、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、主題班會(huì )、自我訓練、專(zhuān)題講座、影視作品欣賞等形式，寓教育于活動(dòng)之中，收到了良好的教育效果。
一是環(huán)境教育與開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)相結合。我校周?chē)性S多工廠(chǎng)及居民小區，它們每日要排放大量的污水、廢水，污染了當地池塘、小河，導致水體污染。我們帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)城區污水處理廠(chǎng)，了解污水的成因和危害、處理的方法與過(guò)程。面對生活和生產(chǎn)產(chǎn)生的污水，同學(xué)們觸目驚心;當看到處理后的出水口，緩緩流淌的清水排出時(shí)，同學(xué)們會(huì )心地笑了。都認為花些錢(qián)來(lái)治理污水，值!否則我們的生存環(huán)境將不可想象。我們還帶領(lǐng)學(xué)生到羅橋工業(yè)園區和黃金山工業(yè)園區，讓學(xué)生深入生產(chǎn)一線(xiàn)，提高環(huán)保意識，今年6月5日，團委把團員帶到大箕鋪鎮農村土地流轉示范基地，開(kāi)展宣傳禁止秸稈焚燒活動(dòng)，向群眾說(shuō)明環(huán)保道理，學(xué)生受益匪淺。
二是環(huán)境教育與班、團活動(dòng)相結合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、地球日、衛生日、水日等環(huán)境紀念日開(kāi)展活動(dòng)。讓全校師生通過(guò)對環(huán)境紀念日主題的了解、學(xué)習，增強師生環(huán)保意識。近年來(lái)，學(xué)校每班都要開(kāi)展以保護環(huán)境為主題的班會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)資料摘錄、圖片實(shí)樣展示、故事演講、詩(shī)歌朗誦、小品短劇等多種形式，宣傳環(huán)保，表達情感，達到對環(huán)保的共鳴。每學(xué)期，學(xué)校還舉辦以環(huán)保為內容的專(zhuān)題黑板報競賽，如：“綠色在地球”、“愛(ài)鳥(niǎo)周里話(huà)愛(ài)鳥(niǎo)”，同時(shí)還舉辦了以保護環(huán)境為主題的學(xué)生手抄報展評。學(xué)校還開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保模范班”活動(dòng)，將節水、節電、節煤、拒用一次性用品、班級衛生、教室布置、垃圾分類(lèi)處理等環(huán)�；顒�(dòng)內容納入評比要求，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保參與意識。
三是環(huán)境教育與行為規范養成教育相結合。貫徹《中職生日常行為規范》與環(huán)境教育，有許多共同的交叉點(diǎn)，兩者相輔相成。通過(guò)實(shí)施規范，可以培養學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂扔果皮紙屑，節約用水用電等良好的習慣，讓綠色理念潛移默化地滲透到學(xué)生的心田。一年四季每班堅持“一天三小掃，一周一次大掃除，節假日有值日生”的環(huán)境衛生制度，使學(xué)生養成愛(ài)衛生、講衛生，保持衛生，珍惜環(huán)境的.良好衛生習慣。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，并設立衛生先進(jìn)班進(jìn)行評比，使衛生工作做到責任落實(shí)，檢查督促相結合，最終達到校園“凈”化、教室“美”化。學(xué)校還在班級學(xué)生中開(kāi)展收集廢紙、飲料瓶、課本作業(yè)本活動(dòng)，要求做到垃圾分類(lèi)處理，加強學(xué)生保潔意識。學(xué)校還向全體學(xué)生提出倡議：少用一次性包裝物，如塑料袋、衛生筷、快餐盒，以培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，節約資源的環(huán)保意識。
四是環(huán)境教育與社區活動(dòng)相結合。近年來(lái)，學(xué)校利用“地球日”、“世界環(huán)境日”等環(huán)境紀念日，開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，派小記者、小宣傳員到街道、小區宣傳有關(guān)環(huán)境保護的方針、政策與法律法規，并制作環(huán)保宣傳版面進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)我們還邀請省市環(huán)保局、消防中隊、街道城管、綠化辦同志到學(xué)校向師生進(jìn)行以環(huán)保為主題的專(zhuān)題講座。如“環(huán)保常識”、“青少年要遠離毒品”、“消防法”、“交通安全管理條例”等，使廣大師生從一個(gè)側面對環(huán)保的重要性有了進(jìn)一步的認識。
4、文化環(huán)境，增添“綠色”。
在綠色創(chuàng )建工作中，學(xué)校除搞好校園生態(tài)環(huán)境外，還非常重視營(yíng)造“綠色”人文環(huán)境，環(huán)境保護的相關(guān)標語(yǔ)在校園里隨處可見(jiàn)，濃郁的校園文化氛圍浸染著(zhù)這里的每一寸土地。 美麗的校園是無(wú)聲的教育資源，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。如在花草樹(shù)木旁，不忘豎上一塊小小的警示牌，寫(xiě)上一句溫馨的友情提醒語(yǔ)。如“綠是生命，綠是希望”，“小草美麗，人人珍惜”……，在樓道拐角處，寫(xiě)上“彼此讓一讓?zhuān)踩斜Ｕ稀�，“上下樓梯靠右行，不擁不擠不搶頭”……，提醒學(xué)生要做文明而又禮貌的中學(xué)生。如在圖書(shū)室、閱覽室、走廊等公共場(chǎng)所，也張貼著(zhù)許多名言警句，使廣大師生在潛移默化中接受著(zhù)環(huán)境教育的洗禮。
五、校園環(huán)境 提升品位 盡顯綠色魅力
經(jīng)過(guò)近七年的建設，學(xué)校投入近700萬(wàn)元，對環(huán)境設施進(jìn)行必要的改造：栽種了一批名貴樹(shù)木，新鋪了一批草坪，新建了學(xué)生宿舍，建造了漂亮的花園、讀書(shū)長(cháng)廊，鋪設了彎彎曲曲的卵石小道，裝點(diǎn)古石50塊，建兩片高標準電子顯示屏; 建立校園網(wǎng)絡(luò )，充實(shí)、完善、改裝各種功能室。今天步入校園，氣宇軒昂的樓群，寬闊美麗的廣場(chǎng)，
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料9
一、單位基本情況：
天心區新天小學(xué)位于新開(kāi)鋪路536號，現轄六個(gè)教學(xué)班，在職專(zhuān)職教師17人，其中本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷10人。校園整體布局合理，環(huán)境規劃有條有理，校園占地7184平方米，建筑面積3206平方米，學(xué)校綠化率達60%。近幾年來(lái)，學(xué)校積極遵循教育教學(xué)發(fā)展規律，相繼確立了“德育為首”育新人、“共產(chǎn)黨員示范崗”樹(shù)形象、“環(huán)保教育”提素質(zhì)、“創(chuàng )造教育發(fā)展模式”為特色的學(xué)校發(fā)展道路。取得了豐碩的成果，學(xué)校教育教學(xué)及整體規劃建設均步入健康、快速的發(fā)展軌道�！瓯徽J定為天心區首批“綠色學(xué)�！�。
二、學(xué)校環(huán)境教育現狀：
為切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識，我們在完成各科教學(xué)目標的同時(shí)，以可持續發(fā)展思想為指導，認真貫徹《中小學(xué)生環(huán)境專(zhuān)題教育大綱》重點(diǎn)從課堂育人、活動(dòng)育人及環(huán)境育人三個(gè)環(huán)節上加強了學(xué)校的環(huán)境教育工作：
�。ㄒ唬┱n堂育人：
在這方面，我們著(zhù)重強調了幾個(gè)落實(shí)。
一是落實(shí)了教學(xué)內容：教導處根據《中小學(xué)生環(huán)境教育大綱》要求，制定學(xué)校環(huán)境教育教學(xué)計劃，并積極搜集各相關(guān)教材，分年級確立教學(xué)內容，明確備課要求，保證每一堂課都能有內容、有針對性的展開(kāi)。
二是落實(shí)了教學(xué)時(shí)間：教導部門(mén)在課程設置過(guò)程中將環(huán)境教育列入專(zhuān)門(mén)的教學(xué)課時(shí)計劃，保證課堂教學(xué)有充足的時(shí)間保證。
三是落實(shí)了教師：學(xué)校依據實(shí)際情況，分別確立了以科學(xué)、自然、衛生、健教教師為兼職教師的環(huán)保教育隊伍。做到了有專(zhuān)人負責并確保一定的專(zhuān)業(yè)性與科學(xué)性。
四是落實(shí)了質(zhì)量：除了專(zhuān)門(mén)的環(huán)境課進(jìn)行環(huán)保知識方面的教育以外，學(xué)校特別強調“抓住每一門(mén)學(xué)科、不放松每一個(gè)環(huán)節”進(jìn)行環(huán)保思想的教育。重視滲透、注重平時(shí)積累，全過(guò)程育人。并通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育教研課、撰寫(xiě)環(huán)境教育論文等方式進(jìn)一步提升環(huán)境教育的質(zhì)量。
�。ǘ┗顒�(dòng)育人：
如何做到知行合一、如何讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中提高環(huán)保意識、增強環(huán)保能力。我們以少先隊大隊部牽頭、以各種活動(dòng)為載體，做了一些有益的探索。
1、日�；顒�(dòng)堅持不懈。在少先隊的規劃下，“保護地球、節約一滴水”、“愛(ài)鳥(niǎo)護蛙”等大隊活動(dòng)吹響了環(huán)�；顒�(dòng)的號角，與之相應的是各中隊每學(xué)期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛士”“社區環(huán)保小能手”等環(huán)保主題中隊活動(dòng)。由五甲中隊的學(xué)生牽頭，自發(fā)成立了一個(gè)“綠色回收站”，將學(xué)校的可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理，然后將所得收入用于資助貧困學(xué)生。環(huán)保小隊活動(dòng)每個(gè)月堅持兩次，從更大范圍、更深層次、更富現實(shí)意義上激起了全體學(xué)生的環(huán)境保護意識與實(shí)踐參與能力。配合此開(kāi)展的環(huán)保小報評比、廣播稿投遞、環(huán)保征文、文明禮儀檢查評比等活動(dòng)的逐步展開(kāi)，增強了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的逐步展開(kāi)。
2、特色活動(dòng)彰顯活力。在全面推開(kāi)的基礎上，我校確立了“樹(shù)木認領(lǐng)一幫一”、“環(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步”、“社會(huì )和諧我有責”三項活動(dòng)為重點(diǎn)的特色活動(dòng)�！皹�(shù)木認領(lǐng)一幫一”活動(dòng)通過(guò)給植物掛牌、各班組成小隊、確立各班認領(lǐng)區域、建立認領(lǐng)隊子、定期進(jìn)行護理、經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)察等活動(dòng)，加強學(xué)生對植物的認識與了解并進(jìn)而熱愛(ài)植物、保護植物�！碍h(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步”活動(dòng)則通過(guò)設立可回收與不可回收桶進(jìn)行垃圾分類(lèi)、變廢為寶、發(fā)明創(chuàng )造等。在活動(dòng)過(guò)程中增強學(xué)生對環(huán)保行為的認識分辨能力，并通過(guò)收集可回收物進(jìn)行合理的想象與創(chuàng )造，制作出一定的作品，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力。每個(gè)班都設置了專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )造角”，用于展示學(xué)生的創(chuàng )造作品，每個(gè)星期評選出一名“創(chuàng )造小星星”，在周一的升旗儀式上介紹自己的作品。這些活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，絕大部分的學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，在“變廢為寶”作品的制作過(guò)程中，帶動(dòng)許多家長(cháng)積極參與，收到了很好的教育效果�！吧鐣�(huì )和諧我有責”則通過(guò)學(xué)生在社區進(jìn)行垃圾清理、問(wèn)卷調查、社會(huì )采訪(fǎng)、實(shí)地觀(guān)察等活動(dòng)，使學(xué)生了解真正的社會(huì )環(huán)境狀況、激發(fā)起他們愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。各種特色活動(dòng)的開(kāi)展充分展示了學(xué)生的活力，將學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的境地。
3、主題活動(dòng)富有成效。少先隊和衛生部門(mén)相繼組織了“綠色環(huán)保知識”“環(huán)境危機意識”“兒童保健”“小學(xué)生日常生活應知應會(huì )”等主題講座。學(xué)生環(huán)保意識問(wèn)卷調查、環(huán)保知識問(wèn)答、環(huán)保主題畫(huà)展等活動(dòng)都使環(huán)保意識深入學(xué)生心中，起到了良好的效果。
�。ㄈ┉h(huán)境育人：
美好的環(huán)境能美化人的心靈、陶冶人的靈魂，能對學(xué)生起一個(gè)潛移默化的作用。對此學(xué)校一方面加強了學(xué)校綠化建設。相繼建設了花壇、種植了高低相間、色彩搭配的樹(shù)木、培植了草皮、建造了幾個(gè)藝術(shù)景點(diǎn)。學(xué)校綠化率逐年上升。另一方面是加強學(xué)校的人文環(huán)境建設，字畫(huà)的布置、名言的點(diǎn)綴，使整個(gè)學(xué)校有著(zhù)濃厚的文化氛圍。同時(shí)我們還大膽讓學(xué)生參與校園管理，讓幾百雙眼睛時(shí)刻監測學(xué)校的環(huán)境狀況，“環(huán)保小衛士”每天都在留言欄中指導或是稱(chēng)贊孩子們的一舉一動(dòng)。美好的環(huán)境能給學(xué)生以美的享受，也更好的規范了他們的言行，凈化他們的.心靈。
三、單位目前環(huán)境現狀：
幾年來(lái)，我校幾任領(lǐng)導都十分重視校園環(huán)境的建設。經(jīng)校長(cháng)多次籌措，爭取市局對我校護坡建設投資兩百余萬(wàn)元，整個(gè)護坡全部用麻石砌成，十分整潔規范并在護坡上配栽上樹(shù)木花草，錯落有致，形成一道長(cháng)近百米綠色的風(fēng)景線(xiàn)。風(fēng)景線(xiàn)的盡頭便是投資七萬(wàn)元修建的文化景點(diǎn)，有山、有水、有花、有草、有小動(dòng)物，山水交融、花草斗艷、造型各異、典雅精致，是學(xué)校最美最靚的藝術(shù)精品，吸引了學(xué)生的視線(xiàn)、陶冶了他們的情操。學(xué)校相繼還建設了十一個(gè)花壇、花壇中花團緊簇、樹(shù)木爭奇斗艷、一派綠意盎然，令人賞心悅目。
為營(yíng)造“花園式”的校園，學(xué)校廣栽花草樹(shù)木，綠化面積達XX平方米，植樹(shù)500多株，配置衛生桶十余個(gè)，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，并聯(lián)合少隊部門(mén)進(jìn)行合理有效的利用回收處理。學(xué)校廁所天天做好清洗、打掃。
學(xué)校注重依照美的規律來(lái)構建校園，栽種和修剪著(zhù)眼于畫(huà)意，一年四季綠意縈繞。假山池沼、圍墻走廊、學(xué)科園地、名人名言等的整體布置，使學(xué)生無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。合理的布局，幽雅的環(huán)境，整潔的校園為學(xué)生創(chuàng )造了怡人的學(xué)習氛圍。
四、開(kāi)展創(chuàng )建工作以來(lái)的主要計劃和完成情況：
自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，我校相繼開(kāi)展的主要活動(dòng)及完成情況如下：
環(huán)境教學(xué)計劃：按階段完成任務(wù)、正逐步完善
學(xué)校綠化美化：基本完成
特色活動(dòng)計劃（包括樹(shù)木認領(lǐng)一幫一、環(huán)保創(chuàng )造共進(jìn)步、社區和諧我有責三個(gè)活動(dòng)）：已完成計劃、進(jìn)入實(shí)施階段，需堅持與完善
環(huán)境教育工作計劃：已開(kāi)展三個(gè)學(xué)期。
五、基礎檔案建設情況：
根據《“綠色學(xué)�！睓n案規范化整理要求》，我校已完成的檔案歸檔類(lèi)別及主要內容包括：
1、管理文件類(lèi)
�。òā缎绿煨W(xué)創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組》、《綠色教育工作條例》、《創(chuàng )建市綠色學(xué)校德育工作管理條例》、《環(huán)保公約》、《環(huán)保規范》、《綠色學(xué)校文明公約》、《學(xué)校潔、齊、美工作實(shí)施細則》、《新天小學(xué)環(huán)境保護制度》、《新天小學(xué)創(chuàng )綠工作制度》、《新天小學(xué)創(chuàng )綠后勤保障制度》、《天心區環(huán)境保護局文件》《長(cháng)沙市教育局環(huán)保局文件》等）
2、計劃總結類(lèi)
�。òā缎绿煨W(xué)創(chuàng )建‘綠色學(xué)�！ぷ鞣桨浮�、《新天小學(xué)創(chuàng )尋‘綠色學(xué)�！ぷ餍〗Y》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)計劃》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)總結》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作安排》、《樹(shù)木認領(lǐng)一幫一方案》、《環(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步活動(dòng)方案》、《生物多樣性活動(dòng)方案》、《水域污染調查活動(dòng)方案》、《日常生活垃圾情況調查活動(dòng)方案》等）
3、創(chuàng )綠資料庫
�。òㄈ齻�(gè)部分。a、大中小隊活動(dòng)。b、學(xué)校特色活動(dòng)。c、主題活動(dòng)。）
4、教師資料類(lèi)
�。òōh(huán)境教案、環(huán)境教育論文、環(huán)境教學(xué)教研記錄）
5、學(xué)生資料類(lèi)
�。ǚ秩糠謅學(xué)生調查問(wèn)卷。b、黑板報記錄、廣播稿。c、環(huán)保手抄報。）
6、成果類(lèi)
�。ò▽W(xué)生獲獎情況統計、學(xué)生獲獎作品、學(xué)校節約經(jīng)費等）
7、活動(dòng)經(jīng)費類(lèi)
�。ò▽W(xué)校環(huán)境建設投入統計表、各支出明析憑證復件）
8、培訓類(lèi)：
�。ò▌�(chuàng )綠工作專(zhuān)題會(huì )議記錄、教師專(zhuān)題培訓記錄）
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