創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料（通用13篇）
在日常學(xué)習、工作生活中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇1
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設和保護，開(kāi)展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導就帶領(lǐng)全校師生開(kāi)始校園綠化建設，他們發(fā)揚"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內種植了許多樹(shù)木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導又認真組織學(xué)習有關(guān)文環(huán)境保護、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認識到開(kāi)展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強了對師生的環(huán)境綠化保護知識的教育，使師生自覺(jué)地去愛(ài)護和保護綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個(gè)新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng )設良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的大好契機，組織成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，形成了由校長(cháng)總負責，�？倓�(wù)主任具體分管，各部門(mén)齊抓共管的管理機制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護活動(dòng)的積極性，全校各班還相繼成立了相應的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動(dòng)植物保護課外興趣小組。三級環(huán)保組織的構建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )系統，并形成了學(xué)校"創(chuàng )綠"小組全面負責，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組層層制訂"創(chuàng )綠、環(huán)教"計劃，開(kāi)展相應的活動(dòng)，建立和完善了綠化環(huán)境會(huì )議制度、學(xué)習制度和開(kāi)展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境綠化教育的學(xué)習、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書(shū)報、雜志；另一方面對在開(kāi)展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng )綠色學(xué)校工作中成績(jì)顯著(zhù)的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng )綠和環(huán)保教育工作走上規范化、經(jīng)�；椭贫然能壍�。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愛(ài)護我們學(xué)習生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。一是綠化建設方面。在學(xué)校原有的綠化基礎上，每年撥出一定的綠化專(zhuān)項資金用于綠化建設。通過(guò)這幾年的進(jìn)一步規劃，學(xué)�，F占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。二是美化建設。自20xx年起，學(xué)校投入100萬(wàn)元資金，進(jìn)行校門(mén)和校內道路改建和鋪彩磚工程等建設；投入20多萬(wàn)新修建了廁所和操場(chǎng)；建設了由樹(shù)木、花卉、草坪和畫(huà)廊組成的校園新格局；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗，營(yíng)造了良好的"創(chuàng )綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強綠化意識"為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的.思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認識。要求各學(xué)科結合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標，對有關(guān)的教學(xué)內容進(jìn)行全面規劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內容，對學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保綠化教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強教育實(shí)效
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統一計劃下，開(kāi)展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：一是課外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的工廠(chǎng)、農村觀(guān)察社會(huì )現象、自然現象，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐，既認識到環(huán)境危害的嚴重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績(jì)。從而提高對改變環(huán)境、保護環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節日，組織開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護教育活動(dòng)。幾年來(lái)，結合一年一度的"植樹(shù)節"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"、"世界地球日"、"世界無(wú)煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀念活動(dòng)，寓教于樂(lè )。使整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個(gè)個(gè)重視綠色環(huán)境的生動(dòng)局面。
通過(guò)幾年來(lái)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng )"綠色學(xué)校"的共識。充分認識到開(kāi)展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇2
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的'養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、xx的苗木、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇3
凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米�，F有9個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來(lái)相繼被評為市級“衛生學(xué)�！�、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動(dòng)了“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，我校以創(chuàng )建為契機，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?dòng)，由行動(dòng)養成習慣，自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境�，F就我校創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：
一、成立創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，形成綠色環(huán)保教育體系。
創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！币詠�(lái)，我校十分重視環(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng )建工作當成一項常規性工作來(lái)抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，成員由政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鞭k公室，由張正平同志任組長(cháng)。具體分工如下：
具體分工和職責：校長(cháng)黃明富負責全校創(chuàng )建綠色學(xué)校的全盤(pán)工作，副校長(cháng)張遠冰協(xié)助校長(cháng)工作。辦公室負責制定創(chuàng )建綠色學(xué)校計劃、總結和實(shí)施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng )建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規范的落實(shí)。教導處及科任教師負責環(huán)保教學(xué)，負責教師的培訓、組織師生學(xué)習研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負責校園環(huán)境規劃建設、實(shí)現校園垃圾分類(lèi)處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。
凌笪中學(xué)創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！邦I(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，依照創(chuàng )建細則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學(xué)科教育，課堂滲透及專(zhuān)題教育活動(dòng)與正常教育教學(xué)有機結合起來(lái)。
學(xué)校團委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監督，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理并記錄，納入文明班級評比活動(dòng)，按月實(shí)施。
二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。
1、我�？偯娣e56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類(lèi)花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀(guān)，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區各自相對獨立。
2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類(lèi)垃圾桶10多個(gè)，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時(shí)運到垃圾點(diǎn)深埋。
4、學(xué)校食堂有衛生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學(xué)校派專(zhuān)人檢查監督食堂經(jīng)營(yíng)，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。
5、今年投資10余萬(wàn)的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動(dòng)裝置，有專(zhuān)門(mén)班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂(lè )曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。
三、大力開(kāi)展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
通過(guò)多種渠道，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
�。�1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監督情況。定期召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規范進(jìn)行學(xué)習和討論。
�。�2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動(dòng)日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如：“5.31”世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)節學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等。
�。�4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。
�。�5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話(huà)”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起�！薄皭�(ài)護環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
�。�6）走出校門(mén)到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。
�。�7）組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保圖片展覽，寫(xiě)心得體會(huì )，觀(guān)后感等。
�。�8）學(xué)校圖書(shū)室對全體師生開(kāi)放，有多種環(huán)保方面的書(shū)籍近200冊。
�。�9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱�、警句活動(dòng)，將優(yōu)秀的有創(chuàng )意的制成標語(yǔ)。
�。�10）學(xué)�？倓�(wù)處將路燈全部更換為節能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育。如：學(xué)習環(huán)保法規、環(huán)保知識等。
�。�2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內容的`落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過(guò)程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”等。
�。�3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護環(huán)保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹(shù)踏草，養成良好的環(huán)保習慣等等。
兩年來(lái)，我們取得了一些成績(jì)，但依然存在著(zhù)不少問(wèn)題。由于我校地處鄉鎮，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習慣還需進(jìn)一步養成�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作中的資料收集與整理環(huán)節做得還不夠規范。在今后的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作踏上一個(gè)新的臺階。
最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。
謝謝大家！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇4
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡�.理念。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇5
江蘇省菁南高級中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，其前身為創(chuàng )建于1882年的菁南書(shū)院，學(xué)校依山傍水，環(huán)境典雅，底蘊深厚。老校區地處江陰市中心，新校區位于新城東敔山灣。新校區占地308畝，校舍建筑面積112300㎡，綠化總面積為122300㎡。多年來(lái)，學(xué)校秉承“重實(shí)、求嚴、圖新”的菁南精神，以推動(dòng)精神文明建設和素質(zhì)教育為契機，不斷強化環(huán)保理念，狠抓綠色生態(tài)校園建設，取得了不俗成效——一是廣大師生的環(huán)境意識顯著(zhù)增強，愛(ài)護環(huán)境已成為廣大師生的自覺(jué)行為；二是學(xué)生的環(huán)保能力也有了一定的提高，部分學(xué)生能夠就江陰環(huán)境資源的開(kāi)發(fā)、保護等選擇相應的課題進(jìn)行研究；三是學(xué)生環(huán)保意識的增強也影響了學(xué)校周邊的社區，產(chǎn)生了良好的社會(huì )聲譽(yù)；四是創(chuàng )建“綠色學(xué)�！惫ぷ饕餐苿�(dòng)了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校的辦學(xué)水平不斷地提高——菁南已然成為充滿(mǎn)綠色氛圍、健康氣息、文明風(fēng)尚的美麗花苑。
在獲得省文明單位、省文明學(xué)校、省德育先進(jìn)學(xué)校、省教育科研先進(jìn)單位等多項綜合及專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，學(xué)校在20xx年被評為江陰市綠色學(xué)校，20xx年9月被國家教育部、人事部授予“全國教育系統先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號。
為營(yíng)造更加宜人的育人環(huán)境，學(xué)校抓住新校搬遷的機遇，在全面推行素質(zhì)教育、深入實(shí)施課程改革的同時(shí)，高度重視“綠色生態(tài)校園”建設，形成了菁南特色的“綠色生態(tài)文化”。目前，一種“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的生態(tài)意識在全校已初步形成，菁南正在完善“人文化、生態(tài)化、數字化”校園的征途上高歌猛進(jìn)、奮蹄前行！
創(chuàng )建過(guò)程和成果
從菁南新校區規劃、設計的那一天起，我校就把“人文化、生態(tài)化、數字化”作為基本思想貫徹在學(xué)校建設的每一個(gè)過(guò)程中，并積極圍繞“生態(tài)化”從新校建設、校園管理、教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等四個(gè)方面作了積極的努力！
一、新校建設滲透生態(tài)理念
我校新校區最初由江陰規劃設計院的專(zhuān)家進(jìn)行整體規劃，學(xué)校參與意見(jiàn)。校園現代軸線(xiàn)和歷史軸線(xiàn)相得益彰，樹(shù)木與花卉并存，自然山水和人工景致結合。教學(xué)區、活動(dòng)區、宿舍區布局合理。走在校園內，時(shí)時(shí)處處都能體味到百年老校的深厚底蘊和現代校園的靈動(dòng)神韻。
立體綠化。校園植物配置以常綠植物為主，點(diǎn)綴部分落葉觀(guān)賞植物，豐富校區環(huán)境色彩。同時(shí)，充分利用空間實(shí)施垂直綠化、空中綠化。在南方菁華巨石、沈鵬藝術(shù)館等外立面周邊栽種爬山虎300多株，在食堂頂樓種植草坪，整個(gè)校園四周全部掛綠，實(shí)現垂直綠化、立體綠化。
節能減耗。學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓都采用了大面積窗戶(hù)或玻璃墻的設計，在保證采光的同時(shí)，有利于通風(fēng)，大大降低了學(xué)校的能源消耗。學(xué)校采用節水型水龍頭、感應式水箱和節能燈。學(xué)校在建設的時(shí)候，預留了收集雨水的管道，充從分利用收集的雨水進(jìn)行綠化的養護及景觀(guān)用水，大大提高了節水工作效率。學(xué)校有柳池、漱蘭池、西花園三個(gè)池塘，池塘里的水都是文山流下來(lái)的雨水。新校啟用至今，我校沒(méi)有一次向池塘中注入過(guò)自來(lái)水。
垃圾處理。學(xué)校在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的'垃圾箱；在個(gè)別地方（實(shí)驗室、醫務(wù)室）設置有毒有害垃圾箱。標明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等標志。
二、校園管理緊扣生態(tài)主題
在創(chuàng )建過(guò)程中，我校緊緊圍繞生態(tài)教育這一主題，把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建文明校園結合起來(lái)、與創(chuàng )建平安校園結合起來(lái)、與創(chuàng )建節約型校園結合起來(lái)，把創(chuàng )建綠色學(xué)校融入常規管理之中，使它們起到了相互促進(jìn)、相互協(xié)調的作用。
1、把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建節約型校園結合起來(lái)
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，我校充分認識到勤儉節約的重要性，要求全體師生從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節約，養成自覺(jué)節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，在全校形成以節約為榮、以浪費為恥的良好風(fēng)尚。如節約用水，學(xué)校浴室、開(kāi)水房實(shí)行計時(shí)刷卡收費，引導老師和學(xué)生自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節水，做到人走水斷。學(xué)校還充分利用自然光照，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源數量，杜絕長(cháng)明燈，做到人走燈滅，放學(xué)放假前都提醒師生及時(shí)關(guān)掉飲水機、電腦多媒體電源等；針對學(xué)校食堂糧食浪費嚴重的現象，學(xué)校向學(xué)生提出“愛(ài)惜糧食，杜絕浪費”的倡議，要求學(xué)生節約每一粒米，節約每一盆菜，減少剩飯剩菜；學(xué)校還健全辦公用品購買(mǎi)、領(lǐng)用制度，充分利用校園網(wǎng)積極推行無(wú)紙化辦公，節約使用稿紙、信封和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過(guò)的復印紙盡量進(jìn)行再利用。
2、把創(chuàng )建綠色學(xué)校與創(chuàng )建文明校園結合起來(lái)
我校注重校園環(huán)境的育人功能，力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì )說(shuō)話(huà)，都有溫馨提示，都有教育意義。學(xué)校在教室走廊、樓道邊分別掛上學(xué)生名人名言、安全溫馨提示等，使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺(jué)地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校的持續發(fā)展全面發(fā)展。
為了整治環(huán)境，提高師生素養，樹(shù)立文明新風(fēng)，我校還堅持開(kāi)展了文明科室、教研組和文明班級評比活動(dòng)。每天評分量化，每月累計評估，評出文明科室、文明班級，一個(gè)學(xué)期之后再進(jìn)行綜合評估，被評為先進(jìn)的給予適當獎勵。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇6
一、單位基本情況：
天心區新天小學(xué)位于新開(kāi)鋪路536號，現轄六個(gè)教學(xué)班，在職專(zhuān)職教師17人，其中本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷10人。校園整體布局合理，環(huán)境規劃有條有理，校園占地7184平方米，建筑面積3206平方米，學(xué)校綠化率達60%。近幾年來(lái)，學(xué)校積極遵循教育教學(xué)發(fā)展規律，相繼確立了“德育為首”育新人、“共產(chǎn)黨員示范崗”樹(shù)形象、“環(huán)保教育”提素質(zhì)、“創(chuàng )造教育發(fā)展模式”為特色的學(xué)校發(fā)展道路。取得了豐碩的成果，學(xué)校教育教學(xué)及整體規劃建設均步入健康、快速的發(fā)展軌道�！瓯徽J定為天心區首批“綠色學(xué)�！�。
二、學(xué)校環(huán)境教育現狀：
為切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識，我們在完成各科教學(xué)目標的同時(shí)，以可持續發(fā)展思想為指導，認真貫徹《中小學(xué)生環(huán)境專(zhuān)題教育大綱》重點(diǎn)從課堂育人、活動(dòng)育人及環(huán)境育人三個(gè)環(huán)節上加強了學(xué)校的環(huán)境教育工作：
�。ㄒ唬┱n堂育人：
在這方面，我們著(zhù)重強調了幾個(gè)落實(shí)。
一是落實(shí)了教學(xué)內容：教導處根據《中小學(xué)生環(huán)境教育大綱》要求，制定學(xué)校環(huán)境教育教學(xué)計劃，并積極搜集各相關(guān)教材，分年級確立教學(xué)內容，明確備課要求，保證每一堂課都能有內容、有針對性的展開(kāi)。
二是落實(shí)了教學(xué)時(shí)間：教導部門(mén)在課程設置過(guò)程中將環(huán)境教育列入專(zhuān)門(mén)的教學(xué)課時(shí)計劃，保證課堂教學(xué)有充足的時(shí)間保證。
三是落實(shí)了教師：學(xué)校依據實(shí)際情況，分別確立了以科學(xué)、自然、衛生、健教教師為兼職教師的環(huán)保教育隊伍。做到了有專(zhuān)人負責并確保一定的專(zhuān)業(yè)性與科學(xué)性。
四是落實(shí)了質(zhì)量：除了專(zhuān)門(mén)的環(huán)境課進(jìn)行環(huán)保知識方面的教育以外，學(xué)校特別強調“抓住每一門(mén)學(xué)科、不放松每一個(gè)環(huán)節”進(jìn)行環(huán)保思想的教育。重視滲透、注重平時(shí)積累，全過(guò)程育人。并通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育教研課、撰寫(xiě)環(huán)境教育論文等方式進(jìn)一步提升環(huán)境教育的質(zhì)量。
�。ǘ┗顒�(dòng)育人：
如何做到知行合一、如何讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中提高環(huán)保意識、增強環(huán)保能力。我們以少先隊大隊部牽頭、以各種活動(dòng)為載體，做了一些有益的探索。
1、日�；顒�(dòng)堅持不懈。在少先隊的規劃下，“保護地球、節約一滴水”、“愛(ài)鳥(niǎo)護蛙”等大隊活動(dòng)吹響了環(huán)�；顒�(dòng)的號角，與之相應的是各中隊每學(xué)期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛士”“社區環(huán)保小能手”等環(huán)保主題中隊活動(dòng)。由五甲中隊的學(xué)生牽頭，自發(fā)成立了一個(gè)“綠色回收站”，將學(xué)校的可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理，然后將所得收入用于資助貧困學(xué)生。環(huán)保小隊活動(dòng)每個(gè)月堅持兩次，從更大范圍、更深層次、更富現實(shí)意義上激起了全體學(xué)生的環(huán)境保護意識與實(shí)踐參與能力。配合此開(kāi)展的環(huán)保小報評比、廣播稿投遞、環(huán)保征文、文明禮儀檢查評比等活動(dòng)的逐步展開(kāi)，增強了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的逐步展開(kāi)。
2、特色活動(dòng)彰顯活力。在全面推開(kāi)的基礎上，我校確立了“樹(shù)木認領(lǐng)一幫一”、“環(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步”、“社會(huì )和諧我有責”三項活動(dòng)為重點(diǎn)的特色活動(dòng)�！皹�(shù)木認領(lǐng)一幫一”活動(dòng)通過(guò)給植物掛牌、各班組成小隊、確立各班認領(lǐng)區域、建立認領(lǐng)隊子、定期進(jìn)行護理、經(jīng)常進(jìn)行觀(guān)察等活動(dòng)，加強學(xué)生對植物的認識與了解并進(jìn)而熱愛(ài)植物、保護植物�！碍h(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步”活動(dòng)則通過(guò)設立可回收與不可回收桶進(jìn)行垃圾分類(lèi)、變廢為寶、發(fā)明創(chuàng )造等。在活動(dòng)過(guò)程中增強學(xué)生對環(huán)保行為的認識分辨能力，并通過(guò)收集可回收物進(jìn)行合理的想象與創(chuàng )造，制作出一定的作品，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力。每個(gè)班都設置了專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng )造角”，用于展示學(xué)生的創(chuàng )造作品，每個(gè)星期評選出一名“創(chuàng )造小星星”，在周一的升旗儀式上介紹自己的作品。這些活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，絕大部分的學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，在“變廢為寶”作品的制作過(guò)程中，帶動(dòng)許多家長(cháng)積極參與，收到了很好的教育效果�！吧鐣�(huì )和諧我有責”則通過(guò)學(xué)生在社區進(jìn)行垃圾清理、問(wèn)卷調查、社會(huì )采訪(fǎng)、實(shí)地觀(guān)察等活動(dòng)，使學(xué)生了解真正的社會(huì )環(huán)境狀況、激發(fā)起他們愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。各種特色活動(dòng)的開(kāi)展充分展示了學(xué)生的活力，將學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的境地。
3、主題活動(dòng)富有成效。少先隊和衛生部門(mén)相繼組織了“綠色環(huán)保知識”“環(huán)境危機意識”“兒童保健”“小學(xué)生日常生活應知應會(huì )”等主題講座。學(xué)生環(huán)保意識問(wèn)卷調查、環(huán)保知識問(wèn)答、環(huán)保主題畫(huà)展等活動(dòng)都使環(huán)保意識深入學(xué)生心中，起到了良好的效果。
�。ㄈ┉h(huán)境育人：
美好的環(huán)境能美化人的心靈、陶冶人的靈魂，能對學(xué)生起一個(gè)潛移默化的作用。對此學(xué)校一方面加強了學(xué)校綠化建設。相繼建設了花壇、種植了高低相間、色彩搭配的樹(shù)木、培植了草皮、建造了幾個(gè)藝術(shù)景點(diǎn)。學(xué)校綠化率逐年上升。另一方面是加強學(xué)校的.人文環(huán)境建設，字畫(huà)的布置、名言的點(diǎn)綴，使整個(gè)學(xué)校有著(zhù)濃厚的文化氛圍。同時(shí)我們還大膽讓學(xué)生參與校園管理，讓幾百雙眼睛時(shí)刻監測學(xué)校的環(huán)境狀況，“環(huán)保小衛士”每天都在留言欄中指導或是稱(chēng)贊孩子們的一舉一動(dòng)。美好的環(huán)境能給學(xué)生以美的享受，也更好的規范了他們的言行，凈化他們的心靈。
三、單位目前環(huán)境現狀：
幾年來(lái)，我校幾任領(lǐng)導都十分重視校園環(huán)境的建設。經(jīng)校長(cháng)多次籌措，爭取市局對我校護坡建設投資兩百余萬(wàn)元，整個(gè)護坡全部用麻石砌成，十分整潔規范并在護坡上配栽上樹(shù)木花草，錯落有致，形成一道長(cháng)近百米綠色的風(fēng)景線(xiàn)。風(fēng)景線(xiàn)的盡頭便是投資七萬(wàn)元修建的文化景點(diǎn)，有山、有水、有花、有草、有小動(dòng)物，山水交融、花草斗艷、造型各異、典雅精致，是學(xué)校最美最靚的藝術(shù)精品，吸引了學(xué)生的視線(xiàn)、陶冶了他們的情操。學(xué)校相繼還建設了十一個(gè)花壇、花壇中花團緊簇、樹(shù)木爭奇斗艷、一派綠意盎然，令人賞心悅目。
為營(yíng)造“花園式”的校園，學(xué)校廣栽花草樹(shù)木，綠化面積達XX平方米，植樹(shù)500多株，配置衛生桶十余個(gè)，對校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，并聯(lián)合少隊部門(mén)進(jìn)行合理有效的利用回收處理。學(xué)校廁所天天做好清洗、打掃。
學(xué)校注重依照美的規律來(lái)構建校園，栽種和修剪著(zhù)眼于畫(huà)意，一年四季綠意縈繞。假山池沼、圍墻走廊、學(xué)科園地、名人名言等的整體布置，使學(xué)生無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。合理的布局，幽雅的環(huán)境，整潔的校園為學(xué)生創(chuàng )造了怡人的學(xué)習氛圍。
四、開(kāi)展創(chuàng )建工作以來(lái)的主要計劃和完成情況：
自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，我校相繼開(kāi)展的主要活動(dòng)及完成情況如下：
環(huán)境教學(xué)計劃：按階段完成任務(wù)、正逐步完善
學(xué)校綠化美化：基本完成
特色活動(dòng)計劃（包括樹(shù)木認領(lǐng)一幫一、環(huán)保創(chuàng )造共進(jìn)步、社區和諧我有責三個(gè)活動(dòng)）：已完成計劃、進(jìn)入實(shí)施階段，需堅持與完善
環(huán)境教育工作計劃：已開(kāi)展三個(gè)學(xué)期。
五、基礎檔案建設情況：
根據《“綠色學(xué)�！睓n案規范化整理要求》，我校已完成的檔案歸檔類(lèi)別及主要內容包括：
1、管理文件類(lèi)
�。òā缎绿煨W(xué)創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組》、《綠色教育工作條例》、《創(chuàng )建市綠色學(xué)校德育工作管理條例》、《環(huán)保公約》、《環(huán)保規范》、《綠色學(xué)校文明公約》、《學(xué)校潔、齊、美工作實(shí)施細則》、《新天小學(xué)環(huán)境保護制度》、《新天小學(xué)創(chuàng )綠工作制度》、《新天小學(xué)創(chuàng )綠后勤保障制度》、《天心區環(huán)境保護局文件》《長(cháng)沙市教育局環(huán)保局文件》等）
2、計劃總結類(lèi)
�。òā缎绿煨W(xué)創(chuàng )建‘綠色學(xué)�！ぷ鞣桨浮�、《新天小學(xué)創(chuàng )尋‘綠色學(xué)�！ぷ餍〗Y》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)計劃》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)總結》、《新天小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作安排》、《樹(shù)木認領(lǐng)一幫一方案》、《環(huán)保、創(chuàng )造共進(jìn)步活動(dòng)方案》、《生物多樣性活動(dòng)方案》、《水域污染調查活動(dòng)方案》、《日常生活垃圾情況調查活動(dòng)方案》等）
3、創(chuàng )綠資料庫
�。òㄈ齻�(gè)部分。a、大中小隊活動(dòng)。b、學(xué)校特色活動(dòng)。c、主題活動(dòng)。）
4、教師資料類(lèi)
�。òōh(huán)境教案、環(huán)境教育論文、環(huán)境教學(xué)教研記錄）
5、學(xué)生資料類(lèi)
�。ǚ秩糠謅學(xué)生調查問(wèn)卷。b、黑板報記錄、廣播稿。c、環(huán)保手抄報。）
6、成果類(lèi)
�。ò▽W(xué)生獲獎情況統計、學(xué)生獲獎作品、學(xué)校節約經(jīng)費等）
7、活動(dòng)經(jīng)費類(lèi)
�。ò▽W(xué)校環(huán)境建設投入統計表、各支出明析憑證復件）
8、培訓類(lèi)：
�。ò▌�(chuàng )綠工作專(zhuān)題會(huì )議記錄、教師專(zhuān)題培訓記錄）
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇7
州永四中創(chuàng )建于1943年，學(xué)校位于州永市冷水灘城區湘江東岸。學(xué)�，F有64個(gè)教學(xué)班級，4078名學(xué)生。整個(gè)校園占地170多畝，學(xué)校綠化面積48470平方米，覆蓋率高達60%。校園地環(huán)境幽雅、綠草如茵、繁花似錦，亭臺掩映，自然景觀(guān)、人文景觀(guān)和諧一體。學(xué)校先后成為湖南省重點(diǎn)中學(xué)、省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、省園林式單位、全省和全國群眾體育先進(jìn)單位。
綠色學(xué)校是21世紀教育的一個(gè)新模式，是實(shí)施科教興國和可持續發(fā)展基本戰略的具體體現，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的必要途徑和載體。為此，近幾年來(lái)，學(xué)校牢固樹(shù)立“綠色教育”理念，從環(huán)境管理、環(huán)境教育、提升綠色生活觀(guān)念等幾個(gè)方面致力于打造綠色學(xué)校。并在學(xué)�，F有的環(huán)境條件下，投資近900萬(wàn)元，大力加強校園物質(zhì)文化建設的力度，進(jìn)一步加強環(huán)境教育建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環(huán)境教育課程滲透，精心設計開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養；實(shí)行有效的環(huán)境管理，改善校園環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造環(huán)境保護的氛圍，強化師生的環(huán)保意識，切實(shí)做到撒播綠色理念，打造綠色四中。在校園文化建設和校園綠化方面取得了可喜的成績(jì)�，F將爭創(chuàng )省市綠色學(xué)校有關(guān)工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、創(chuàng )建、完善綠色學(xué)校組織機構
我校領(lǐng)導班子一向十分重視校園綠色工程建設，把它作為教育工作的一個(gè)重要組成部分，長(cháng)期列入學(xué)校重要的議事日程。自97年起，學(xué)校便專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)校園綠化工作領(lǐng)導小組，由主管后勤工作的副校長(cháng)和總務(wù)主任正副組長(cháng)，有關(guān)方面的教師職員（5人）為成員；學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期制訂工作計劃，均把學(xué)校的綠化美化工作作為一個(gè)重要方面，同時(shí)學(xué)校綠化工作領(lǐng)導小組制訂出相應的具體計劃，并負責組織實(shí)施。學(xué)校在經(jīng)濟不很寬裕的情況下，每年仍撥出10萬(wàn)元以上投入綠色工程建設。2000年6月，為了進(jìn)一步做好綠色學(xué)校的創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員包括各處室主任及各教研組組長(cháng)、年級段長(cháng)。機構健全，職責到位。領(lǐng)導小組率先學(xué)習有關(guān)理論，不斷強化“綠色學(xué)�！杯h(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實(shí)施方案和以《州永四中十年遠景規劃》為藍本的校園建設的近期、中長(cháng)期方案和校園文化建設的'總體目標，建立健全了目標管理責任制。方案具體、規范、可行性強，對近期方案進(jìn)行了認真的組織實(shí)施。制定了開(kāi)展環(huán)境教育、爭創(chuàng )“綠色學(xué)�！钡挠媱�，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學(xué)校建設也同時(shí)考慮校園環(huán)境和文化，把環(huán)境教育納入了學(xué)校整體工作之中。全校師生齊行動(dòng)，在實(shí)施創(chuàng )建中全面整治校園環(huán)境，使我校的綠色學(xué)校建設工作連年躍上新臺階。
二、創(chuàng )建優(yōu)美的校園環(huán)境，使師生在環(huán)境中接受教育
近幾年來(lái)，學(xué)�；舜罅康呢斄�、物力投入到創(chuàng )建優(yōu)良的環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)所中。校園規劃既立足于現有條件，又有創(chuàng )新意識，設計規劃高標準、高起點(diǎn)。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人。綠樹(shù)成蔭，小徑通幽，噴泉吐彩，百花溢香，草地呈碧，怪石嶙峋；還有名人雕塑、文化路牌、宣傳窗櫥等。置身其中，情趣無(wú)限。充分展現了一個(gè)“綠化、亮化、詩(shī)化、人文化”的校園環(huán)境，使校園呈現濃郁的校園文化氛圍和優(yōu)美、整潔、典雅、向上的育人意境。
�。ㄒ唬�、校園凈化。
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標志。多年來(lái)我校通過(guò)整體規劃，充分論證，加大投入，積極實(shí)施，努力提高學(xué)校外部環(huán)境。為了更好地做好這一工作，經(jīng)過(guò)多次考察和規劃，學(xué)校從有限的經(jīng)費中拔出專(zhuān)項建設資金，每年暑假期間，對校舍及其有關(guān)設施進(jìn)行了一次全面維修和粉刷，包括教學(xué)樓、辦公樓、寢室樓、食堂等內外墻面刷白，所有門(mén)窗維修和更新，對部分已老化的電線(xiàn)線(xiàn)路進(jìn)行重新布線(xiàn)；對一些破損的路段進(jìn)行硬化�；咀龅睫k公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛生標準，整個(gè)校園無(wú)衛生死角。
�。ǘ┬@美化
1、校園內建設布局比較合理。圖書(shū)辦公樓，整齊統一；寢室、食堂、浴室等生活區功能齊全，操場(chǎng)、水泥場(chǎng)地等活動(dòng)區分布合理。
2、學(xué)校的各種校牌制作規范精致，在走廊過(guò)道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人畫(huà)像、名人名言、名家字畫(huà)。特別是充分發(fā)揮我校美術(shù)教師和美術(shù)特長(cháng)生的特長(cháng)，將他們的書(shū)畫(huà)美工作品經(jīng)精心包裝后，懸掛在教學(xué)樓走廊、過(guò)道及宣傳窗上，既展示師生的藝術(shù)技藝，又營(yíng)造和襯托了深厚的校園文化氣氛。在學(xué)校教學(xué)樓、寢室樓旁邊建造了八只宣傳窗，發(fā)揮了多種功能。
3、教室是學(xué)生學(xué)習、生活的主要場(chǎng)所，也是校園文化建設的一個(gè)重要窗口，為此學(xué)校在評出最佳美化教室的基礎上，結合藝術(shù)性和科學(xué)性，統一制訂了《州永四中教室布置規范》下發(fā)各班級，按統一要求布置，同時(shí)又提倡各班級在兼顧規范的同時(shí)，可適當創(chuàng )新。并組織全校性評比和參觀(guān)示范教室等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了各班級美化檔次，為全校同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
4、寢室內務(wù)管理是校園文化建設的重要組成部分，也是養成教育和重要內容，為使我校住校生管理進(jìn)一步走向規范化讓學(xué)生養成良好的生活行為、習慣，在原有《學(xué)生寢室規則》的基礎上，參照各示范寢室的內務(wù)布置，總結制定了《州永四中學(xué)生寢室內務(wù)規范》。本規范既提出了各寢室樓清潔、美化、內務(wù)布置的共同規范要求，又考慮到各寢室樓層的結構和生活設施配備的差異，分別提出了不同寢室樓的具體規范要求，富有實(shí)際意義和操作性。通過(guò)評比——制定規范——總結提高——再評比的過(guò)程，很大程度提高了我校寢室內務(wù)布置的規范化和整潔度，為住校生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活環(huán)境，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的文明意識和道德規范，形成了一種“講衛生、講文明”的意識，“人人講衛生，室室創(chuàng )示范”的行動(dòng)蔚然成風(fēng)。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇8
一、園情概況
棉花九年制幼兒園創(chuàng )辦于1983年，是一所江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園，園內場(chǎng)地寬敞，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美，園內樹(shù)木品種繁多。目前綠化面積為800平方米，它座落在城郊結合部。我園堅持遵循“突出運動(dòng)，保教并重、展示個(gè)性，全面發(fā)展”的教育理念。以園風(fēng)好﹑環(huán)境美﹑質(zhì)量高為管理目標,以健康活潑﹑心靈手巧﹑善于交往﹑關(guān)愛(ài)他人為培養目標,以保育與教育并重﹑人格與健康和諧﹑個(gè)體與群體相宜，努力構建以德為先、全面育人的辦園特色。我園在2013年申報淮安市綠色幼兒園，這是我們“創(chuàng )綠”工作的一個(gè)新起點(diǎn)。為進(jìn)一步提高我園教師和幼兒及家長(cháng)的現代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念，養成良好的保護環(huán)境行為，以后每學(xué)期我們都會(huì )制訂新學(xué)期“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)計劃。堅持把爭創(chuàng )綠色與學(xué)�；顒�(dòng)有機結合，把爭創(chuàng )綠色與體育活動(dòng)有機結合。
二、創(chuàng )建過(guò)程和成果
�。ㄒ唬┙M織保證，強化管理
1、在園本課程中設立環(huán)保主題教育活動(dòng)，通過(guò)持續性的系統教學(xué)激發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境的情感，培養保護環(huán)境的習慣與行為。如小班主題《春天來(lái)了》、《我們愛(ài)清潔》，中班主題《環(huán)保小衛士》、《樹(shù)葉》，大班主題《營(yíng)養健康的食物》《垃圾分類(lèi)》等。
2、開(kāi)展多項評比，增強衛生意識。每期評選衛生班級，每月進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設評比，每周衛生情況檢查公示，每天值班領(lǐng)導衛生抽查督導。每周評比“環(huán)保班級明星寶寶”“的評選等，鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣，激勵廣大教職工做到園內無(wú)衛生死角，使幼兒園內“窗明幾凈、一塵不染”。
3、把環(huán)境教育作為教師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動(dòng)組織、班級活動(dòng)的'開(kāi)展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱(chēng)掛鉤。
�。ǘ┰黾油度�，注重實(shí)效
為創(chuàng )設良好校園環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費內撥出一定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動(dòng)。近三年來(lái)我園自籌資金達50余萬(wàn)元先后做了如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進(jìn)行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過(guò)這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌煥然一新，得到了家長(cháng)、社會(huì )的好評以及幼兒的喜愛(ài)。
巧手制作
節約用水
垃圾分類(lèi)
各種環(huán)保節日宣傳活動(dòng)
自然角、種植園地
美麗的秋天
變廢為寶，廢物利用
謝謝！
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇9
xxx小學(xué)現有學(xué)生303人，教職工15人，學(xué)校占地面積xxx平方米，建筑面積10000平方米，其中，綠化面積6370平方米。學(xué)校坐落在金橋壩區東側，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是孩子們學(xué)習生活的理想場(chǎng)所。20xx年11月，我校被黔南州政府授予“綠色文明校園”稱(chēng)號，之后繼續狠抓學(xué)生的環(huán)保意識培養，著(zhù)力建設“綠色校園”，取得了一定的成績(jì)，現將“綠色學(xué)校創(chuàng )建”鞏固提高工作匯報如下：
一、領(lǐng)導高度重視，制訂實(shí)施計劃
我校領(lǐng)導班子以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建工作。在確定了“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng )新”這一主題后，我們把生態(tài)教育與文化校園緊密地、和諧地結合在一起，把創(chuàng )建綠色學(xué)校的硬件建設與軟件建設有機結合起來(lái)。成立領(lǐng)導小組，保證組織到位。學(xué)校成立了以祝代軍校長(cháng)為組長(cháng)、祝代虎副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處、少先隊大隊部、教研組長(cháng)為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，指導并實(shí)施學(xué)校環(huán)境教育工作。各部門(mén)按計劃要求分工協(xié)作，把各項工作落到實(shí)處。
二、建造生態(tài)化的綠色校園
我們根據“環(huán)保、和諧、科技、創(chuàng )新”這一主題思想，努力建造“生態(tài)化綠色校園”。在縣教育局領(lǐng)導和通州鎮中心學(xué)校的關(guān)懷下，師生共同努力，加強環(huán)境建設，逐步改造校園生態(tài)環(huán)境，打造生態(tài)化的綠色學(xué)校，創(chuàng )造美好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境。多年來(lái)，我校十分重視學(xué)校的綠化工作，把校園每一塊空地種上花草樹(shù)木，目前，除了運動(dòng)場(chǎng)以外，學(xué)校對每一個(gè)地方都作了精心規劃，使校園常年保持郁郁蔥蔥、五彩繽紛的景象。
三、開(kāi)展環(huán)境保護系列主題教育活動(dòng)
環(huán)境保護是國際性的課題，它關(guān)系到人類(lèi)的健康和社會(huì )的可持續發(fā)展的大事，所以，我們結合學(xué)校所在地和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了一系列的環(huán)境保護主題教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展主題演講活動(dòng)
我們利用班會(huì )、隊會(huì )、和校會(huì )這“三會(huì )”的形式在全體師生中開(kāi)展環(huán)保主題演講活動(dòng)，參加人數達2000多人次，除了低年級有老師組織以外，高年級同學(xué)都是自發(fā)組織演講活動(dòng)，并搜集了同學(xué)們大量的演講稿。
2、舉辦環(huán)保專(zhuān)題板報
每學(xué)期全校各班都舉辦了以“綠色環(huán)�！睘橹黝}的板報和手抄報，同時(shí)利用學(xué)校的宣傳櫥窗和標語(yǔ)宣傳環(huán)境保護方面的知識。在全校范圍內實(shí)現人人講環(huán)保，人人做環(huán)保的主人，并通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗評價(jià)體系建立環(huán)保獎懲制度。
3、開(kāi)展以“環(huán)�！睘橹黝}的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
環(huán)保教育課題已經(jīng)納入我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要組織部分，在近三年的時(shí)間里，我校先后開(kāi)展了20多個(gè)小專(zhuān)題探究，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
4、在課程教學(xué)中滲透環(huán)保教育
我校堅持環(huán)境教育進(jìn)課堂，要求各科結合教學(xué)內容有機滲透環(huán)境教育。教師們結合學(xué)科特點(diǎn)，適當補充環(huán)保教育內容。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，不但有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，而且豐富了學(xué)生的生活，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、生命、思想等教育等方面的教育起到了很好的作用。
其它學(xué)科教學(xué)也都根據學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。尤其是小學(xué)科學(xué)老師根據教材特點(diǎn)，把學(xué)科知識傳授與環(huán)境保護教育緊密結合起來(lái)，取得了很好的教育效果。
5、結合有關(guān)節日開(kāi)展系列環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)
我校不僅將環(huán)保教育課程化，而且扎扎實(shí)實(shí)地結合本校所處地理位置的特點(diǎn)，開(kāi)展一系列的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們深受教育。近幾年來(lái)，學(xué)校先后組織老師和學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生采集植物種子、樹(shù)葉標本，增強學(xué)生對大自然的認識，邀請派出所的干警來(lái)校參加禁毒宣傳活動(dòng)，讓師生自覺(jué)遠離毒品，珍愛(ài)生命；在“世界無(wú)煙日”組織師生開(kāi)展簽名活動(dòng)，宣傳吸煙的危害；利用“地球日”開(kāi)展保護地球活動(dòng)；在校內組織師生開(kāi)展“愛(ài)我家園”古詩(shī)吟誦比賽、環(huán)保作文比賽、環(huán)保手抄報、環(huán)保黑板報、環(huán)保主題隊會(huì )活動(dòng)；開(kāi)展環(huán)保小衛士評選活動(dòng)；創(chuàng )建綠色辦公室、綠色功能室、綠色班級活動(dòng)；開(kāi)展環(huán)�？谔栒骷顒�(dòng)。這些系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生和周邊居民的環(huán)保意識大大增強，促進(jìn)我校的綠色學(xué)校建設和所在地區的兩個(gè)文明建設。
6、深入開(kāi)展“污染控制、節能管理”系列活動(dòng)
由于學(xué)校教育環(huán)境的復雜性、學(xué)生來(lái)源的特殊性、家庭背景的特殊性、學(xué)校底子的薄弱性，決定了學(xué)校在創(chuàng )建綠色學(xué)校過(guò)程中的艱巨性。學(xué)校根據節能環(huán)保的要求更換了學(xué)生食堂，有效地減少了煙塵排放。為了防止學(xué)生在教學(xué)區大聲喧嘩，我們在各個(gè)樓道處懸掛了溫馨的提示語(yǔ)，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校會(huì )、班會(huì )、隊會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育取得了較好的效果，我們通過(guò)“禮儀、禮節、禮貌”等“三禮”教育活動(dòng)使學(xué)生、家長(cháng)、教師的行為習慣和道德人格得到了質(zhì)的提升。我們組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳和衛生清掃活動(dòng)，請家長(cháng)和社區代表到學(xué)校參觀(guān)綠化美化成果，用實(shí)際案例對他們進(jìn)行影響，既擴大了學(xué)校在社會(huì )的影響力，又為“建我綠色家園活動(dòng)”做出了應有的貢獻。我們在校內廣泛開(kāi)展“節水、節電、節紙、節能”活動(dòng)，并制訂了一系列的管理措施，取得了顯著(zhù)效果，應該說(shuō)“四節”活動(dòng)已經(jīng)成為全體大新小學(xué)師生的自覺(jué)行動(dòng)。
四、創(chuàng )建綠色學(xué)校過(guò)程中所取得的成績(jì)
通過(guò)養成教育和環(huán)境教育的持續開(kāi)展，校園更綠、更美了，全體學(xué)生初步養成了自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣，同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”的活動(dòng)，使自覺(jué)保護環(huán)境、保護水資源的良好習慣影響到家庭、影響到社區。學(xué)校栽種的松樹(shù)、垂柳和綠化帶郁郁蔥蔥；道路、運動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈，無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設計新穎，內容生動(dòng)、融美化、文化、綠化于一體；學(xué)生不吸毒、不吸煙、不亂扔雜物，不隨地吐痰；師生愛(ài)護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習；師生進(jìn)校園做到了“人人衣冠整，個(gè)個(gè)講衛生”。
五、綠色理念的兩次提升
20xx年9月，學(xué)校再一次提升了綠色理念，為其注入了可持續發(fā)展的內涵。即：可持續發(fā)展理論和戰略的核心思想是強調生態(tài)平衡對人類(lèi)生存的.積極意義，強調人與自然的和諧共存，強調當代人的利益不應當危及子孫后代的生存發(fā)展。由于可持續發(fā)展蘊涵著(zhù)深刻的倫理要求，所以，人們的道德素質(zhì)如何將直接影響著(zhù)可持續發(fā)展戰略的實(shí)現，為此，我們著(zhù)力加強師生思想道德教育，特別是對少年兒童的教育，因為他們的道德水準、行為習慣將對社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的影響，對可持續發(fā)展戰略的實(shí)現起著(zhù)非常重要的作用。因此，可持續發(fā)展思想的提出使環(huán)境教育的發(fā)展歷程發(fā)生了根本性的轉變，環(huán)境教育已從單純的面向環(huán)境保護的教育，轉向一種面向可持續發(fā)展的教育，即：從政治、經(jīng)濟、社會(huì )的角度審視環(huán)境問(wèn)題，教育要為學(xué)生提供上述的知識與方法，培養學(xué)生的可持續發(fā)展意識，這種環(huán)境教育稱(chēng)為面向可持續發(fā)展的環(huán)境教育。因此綠色學(xué)校的創(chuàng )建是實(shí)施可持續發(fā)展教育的重要陣地和主要載體。
六、創(chuàng )設寬松和諧的人文環(huán)境，營(yíng)造綠色文明校園
寬松和諧的人文環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的教育力量，有助于廣大師生樹(shù)立遠大的理想和堅定的信念，從而形成科學(xué)的態(tài)度、開(kāi)拓的精神和高尚的品德，也有助于形成體現全校師生精神面貌的良好校風(fēng)、老師嚴謹治學(xué)的教風(fēng)、學(xué)生勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)。
師生和諧是創(chuàng )建綠色文明校園的根本。尊其師、重其道；親其師、樂(lè )其道。師生和諧是學(xué)生獲得知識的前提和關(guān)鍵。和諧的課堂氛圍常常是良好師生關(guān)系最直接的體現。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能順利實(shí)現自己的教育教學(xué)計劃。所以，教師要像熱愛(ài)自己的子女一樣熱愛(ài)學(xué)生，并且要了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從而教好每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到健康成長(cháng)。學(xué)生要像熱愛(ài)自己的父母一樣熱愛(ài)老師，尊師重道，虛心求教。唯有這樣才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。
創(chuàng )建綠色學(xué)校推動(dòng)了我校的各項工作。使德育、智育、美育、勞動(dòng)融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了學(xué)生的知識面，陶冶了學(xué)生的情操，磨礪了學(xué)生的意志，培養了學(xué)生的愛(ài)心，為學(xué)生的終身發(fā)展打下了良好的基礎。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇10
池州市第八中學(xué)，原為貴池區殷匯中學(xué)，創(chuàng )辦于1958年秋，先后為安慶地區和池州地區重點(diǎn)中學(xué)，“池州地區示范高中”，2003年5月，晉升為“安徽省示范高中”。在池州市委、市政府的大力支持下，2008年貴池區委、區政府將殷匯中學(xué)新校區建設列為貴池區八件惠民實(shí)事之首，成就了造福于貴池人民的千秋偉業(yè)，2009年1月，學(xué)校順利整體搬遷至新校區。2009年5月更名為池州市第八中學(xué)。
八中校園面積260畝，綠化面積3萬(wàn)平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無(wú)擾，由東向西依次分為運動(dòng)區、教學(xué)區、生活區，分區清晰，布局協(xié)調，依勢而建，層次分明。以徽派建筑為主調，現代建筑為點(diǎn)綴，相得益彰。校園建筑面積約7.9萬(wàn)平方米，23幢建筑。學(xué)校教育、教學(xué)、生活設施設備完善，具備了良好的辦學(xué)條件。
八中實(shí)行“三全”管理，學(xué)�，F有59個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3800人，教職工182人。學(xué)校本著(zhù)“育人為本，質(zhì)量第一，突出特點(diǎn)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。素質(zhì)教育成績(jì)顯著(zhù)，教學(xué)質(zhì)量在池州市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學(xué)校先后獲得“池州市文明單位”“池州市文明校園”“池州市園林式單位”“貴池市花園式單位”等各級各類(lèi)榮譽(yù)150余個(gè)。
近年來(lái)，隨著(zhù)教育改革的不斷深入，學(xué)校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學(xué)校十分重視“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現匯報如下：
一、健全組織領(lǐng)導，加強科學(xué)管理。
環(huán)境教育是個(gè)世界性的問(wèn)題，也是我國的基本國策，是素質(zhì)教育的組成部分，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，是學(xué)校教育的需要，也是義務(wù)。創(chuàng )建綠色學(xué)校是一項榮譽(yù)工程，又是全面推進(jìn)校園精神文明建設和提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng )建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校成立了創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自負責，分管校長(cháng)具體負責，校辦室、教導處、總務(wù)處、德育處、團委等各部門(mén)密切配合，形成了一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò )組織。創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng )建工作，并切實(shí)抓好工作落實(shí)，促進(jìn)全校師生積極參與，同時(shí)定期召開(kāi)工作會(huì )議、組織檢查、及時(shí)處理解決創(chuàng )建工作中的有關(guān)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導和教師還積極參加各類(lèi)環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢(xún)等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身知識水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)總結，效果良好。學(xué)校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保內容，及時(shí)向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語(yǔ)，圖書(shū)室、閱覽室添置了有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，并大力加強相關(guān)檔案資料的管理工作。通過(guò)各部門(mén)通力合作，保證了創(chuàng )建工作穩健有效地開(kāi)展。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造和諧氛圍
近幾年來(lái)，學(xué)校把大量的財力、物力投入到創(chuàng )建優(yōu)良環(huán)境活動(dòng)中。校園規劃既立足于現有條件，又有創(chuàng )新意識。設計規劃標準高、特點(diǎn)突出。整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，情趣無(wú)限。校園呈現的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個(gè)完美的結合體。
1、校園凈化。干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標志。一直以來(lái)我們在環(huán)境衛生上實(shí)行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學(xué)校物業(yè)公司的專(zhuān)職清潔組，有工人10余名，每日負責對教學(xué)樓、辦公樓、廣場(chǎng)等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛生大掃除，總務(wù)處、德育處聯(lián)手檢查并通報檢查結果�？倓�(wù)處還把每次檢查結果納入當月班主任考核和班級評比中，有效的促進(jìn)了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛生標準，整個(gè)校園無(wú)衛生死角。
2、校園綠化。校園綠化建設經(jīng)由上海同濟大學(xué)林李景觀(guān)設計所精心設計，形成了現在層次分明、綠色滿(mǎn)目、布局合理，集觀(guān)賞與休閑為一體的校園景觀(guān)，校舍布局合理，設施先進(jìn)，功能齊全，是一所集工作與學(xué)習、生態(tài)和文化于一體的現代化學(xué)校。校園園林景觀(guān)建設以綠色為主題，結合校園生活、辦公、學(xué)習功能，以綠色，自然為特色。綠樹(shù)成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧靜幽雅，令人流連忘返。
學(xué)校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規�！，F在整個(gè)校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹(shù)木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開(kāi)的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調，現代建筑為點(diǎn)綴的校園建筑群中遙相呼應，相得益彰，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。
3、校園美化。學(xué)校在校園美化上也有許多新意。首先，根據學(xué)校的地形地貌，制定了校園規劃和綠化規劃，使得校園建設布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點(diǎn)綴，別具風(fēng)情。其次，修建了運動(dòng)場(chǎng)，并于四周飾以花草樹(shù)木。校園各種燈光定時(shí)開(kāi)放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學(xué)校的各種校牌制作規范精致，在校園廣場(chǎng)、走廊過(guò)道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人名言、名家字畫(huà)等，更使校園美化意境錦上添花。
三、創(chuàng )新教育方式，深化環(huán)境教育
1、共建優(yōu)美校園。校園環(huán)境是德育的一個(gè)重要內容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對于振奮學(xué)生精神，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格有著(zhù)重要的作用。學(xué)校利用校園景物、宣傳欄、標語(yǔ)、圖片等，引導學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人�！�
2、建立環(huán)保教育基地。為配合生物教學(xué)，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學(xué)�；I資數萬(wàn)元，建成了一個(gè)生物標本室。作為學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育的重要基地，生物標本室內有幾十種國家二、三類(lèi)保護動(dòng)物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開(kāi)展環(huán)保教育提供了參觀(guān)和實(shí)踐的機會(huì )，是一部生動(dòng)的環(huán)保教材。
3、融入學(xué)科教學(xué)。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教職工積極撰寫(xiě)環(huán)保教育文章，都來(lái)做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。學(xué)校還在課程建設中強化環(huán)境教育，結合新課程教學(xué)改革，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，適當增加環(huán)境教育方面的內容，開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的研究性學(xué)習活動(dòng)。政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、體育、美術(shù)等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。
4、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，增強教育實(shí)效。學(xué)校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍，積極組織諸如環(huán)境教育專(zhuān)題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動(dòng)、“植樹(shù)節”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、 “凈化校園，人人有責”大清掃活動(dòng)、環(huán)保宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保知識競賽活動(dòng)等，通過(guò)多種形式使學(xué)生能掌握更多的環(huán)保知識，促使環(huán)保理念深入人心，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保、參與環(huán)保。
四、校園優(yōu)美整潔 教育成果突出
在創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)校綠色創(chuàng )建工作計劃已取得顯著(zhù)成效，學(xué)校的`面貌煥然一新，校園內一年四季綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。
通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，校園內干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內清潔用具擺放整齊，黑板報傳達著(zhù)校園的文明氣息。學(xué)生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂(lè )，集會(huì )、做操、上下樓梯秩序井然，通過(guò)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚，晚自習中校園一片寂靜，鴉雀無(wú)聲，班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)良好。
創(chuàng )建活動(dòng)，我們雖取得了一點(diǎn)成績(jì)，但在今后我們還將不斷完善各種規章制度，通過(guò)豐富多彩的各項活動(dòng)，提高環(huán)境教育的教學(xué)和管理水平；同時(shí)加強環(huán)境教育力度，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內外一切資源和機會(huì )，培養師生的良好行為習慣，全面提高師生的環(huán)境素養。
申報“綠色學(xué)�！惫ぷ�，是創(chuàng )建校園凈化、綠化、美化的一個(gè)契機，是提升辦學(xué)品味的一種動(dòng)力。我們相信，通過(guò)本次創(chuàng )建活動(dòng)，將大大促進(jìn)我校的環(huán)境建設和管理水平再上一個(gè)臺階；我們相信，有上級部門(mén)、領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我校的創(chuàng )建工作定會(huì )得到持續發(fā)展，邁向更高層次。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇11
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
橋口區雙環(huán)小學(xué)地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著(zhù)三十多年的老校。XX年轉為社會(huì )辦學(xué)給予她新的生命，特別是XX年進(jìn)行的“治薄改造”煥發(fā)出了勃勃生機。政府投入160多萬(wàn)元，改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件：學(xué)�，F有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學(xué)樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環(huán)形跑道、六十米直跑道，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。建有閉路電視系統和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂(lè )室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室。學(xué)�，F有教職工27人，學(xué)生470人，學(xué)校以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，形成了“和諧、奮進(jìn)、健康、成才”的人文校風(fēng)，“樂(lè )學(xué)、善思、勤學(xué)、精思“的學(xué)風(fēng)。學(xué)校形成“春綠滿(mǎn)眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設備管理場(chǎng)地綠化區先進(jìn)單位。
二、創(chuàng )建做法
1、統一認識，加強領(lǐng)導，為綠色學(xué)校創(chuàng )建營(yíng)造氛圍。
�。�1）組織學(xué)習，統一認識
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導下，十分重視思想的轉變，創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)，觀(guān)念領(lǐng)先的教師，我們在學(xué)校計劃中列入績(jì)效目標管理，同時(shí)通過(guò)學(xué)習有關(guān)法規，增強教職工意識，通過(guò)舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過(guò)�？�、競賽讓教職工重視環(huán)境教育。通過(guò)學(xué)習及創(chuàng )建活動(dòng)使我們認識到：創(chuàng )建綠色學(xué)校不僅能推動(dòng)校園建設，而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會(huì )發(fā)展的需要。
�。�2）組織保障，加強領(lǐng)導
為了切實(shí)搞好創(chuàng )建工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，教導主任、總務(wù)主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并形成網(wǎng)絡(luò )工作圖以及責任分工，形成部門(mén)互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導重視，師生參與，責任明確，職責落實(shí)。
�。�3）增加投入，美化環(huán)境
近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬(wàn)余元，購置蒸飯車(chē)取代燒煤蒸飯，改善廚房設施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節約用水，減少堵塞滿(mǎn)溢，訂閱《中國環(huán)境報》供教師閱讀，購置圖書(shū)，讓學(xué)生分享。
2、夯實(shí)創(chuàng )建過(guò)程，“四結合”多渠道開(kāi)展環(huán)保教育
�。�1）課堂滲透專(zhuān)題教育結合
各學(xué)科根據《中小學(xué)環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》、《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》要求，結合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點(diǎn)和結合點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節約資源，語(yǔ)文課教孩子寫(xiě)保護環(huán)境的文章，勞動(dòng)課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫(huà)語(yǔ)言表達愛(ài)我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內容來(lái)抓。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育主要包括以下幾個(gè)方面：
a、節約能源，讓學(xué)生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；
b、愛(ài)護動(dòng)植物，這是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內容；
c、變廢為寶，重復使用，節約資源，減少污染；
d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。
圍繞這四個(gè)方面，各學(xué)科教師都可以在自己的課堂中向學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。
在教導處、大隊部的規劃下，我校充分發(fā)揮重大節日、晨會(huì )、班隊會(huì )等陣地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育。在周一升旗儀式上，對學(xué)生進(jìn)行《如何讓我們的學(xué)校更加綠色》《經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護》等專(zhuān)題演講，此外，學(xué)校在“植樹(shù)節、”“地球日”、“環(huán)境日”“世界水日”等時(shí)候，組織宣傳活動(dòng)。與之相應的是各中隊每學(xué)期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛士”“樹(shù)立環(huán)保意識，做文明小學(xué)生”等主題班隊會(huì )，由六（1）中隊發(fā)出的環(huán)保倡議書(shū)，向學(xué)生提出環(huán)保行為規范要求是“五不五要”：
a、不亂扔廢棄物，要自覺(jué)實(shí)行垃圾分類(lèi)
b、不把白色污染帶進(jìn)校園，要隨手撿起果皮紙屑
c、不隨地吐痰，要認真做好值日
d、不浪費糧食，要節約水電
e、不亂涂亂畫(huà)，要愛(ài)護花草和環(huán)保設施
我們從更富現實(shí)意義激起了學(xué)生的環(huán)境保護意識與實(shí)踐參與能力。
�。�2）創(chuàng )建目標與常規管理相結合
育人育心，創(chuàng )建目標之一就是培養學(xué)生良好的環(huán)保行為，為了讓學(xué)生的環(huán)保意識轉化為良好的行為，我們注重從常規入手，引導學(xué)生從小事做起，并進(jìn)行強化訓練使之成為習慣。我們把學(xué)生行為為養成教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。一是發(fā)揮“八個(gè)一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”�？�、一網(wǎng)（校園網(wǎng)）、一館（圖書(shū)館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學(xué)生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無(wú)死角）、一基（一班一主體活動(dòng)基地）、一書(shū)一報（一月看一本書(shū)辦一份報）；二是蓬勃開(kāi)展“三掃一查”活動(dòng)，將愛(ài)護環(huán)境表現作為重點(diǎn)依據，即建立清掃衛生制度，各班每天對教室及包干區實(shí)行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除�！耙徊椤本褪敲恐芩倪M(jìn)行個(gè)人衛生檢查，一評就是每周評選衛生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個(gè)個(gè)班好”評比條件之中。
�。�3）校內活動(dòng)與校外實(shí)踐相結合
活動(dòng)促提高，實(shí)踐促發(fā)展。在校內我們開(kāi)展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專(zhuān)項活動(dòng)：
環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、科技環(huán)保節、文明禮儀檢查等評比活動(dòng)，增強了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，有力的.促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開(kāi)展，特別是科學(xué)興趣組活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見(jiàn)地；在校外我們依托基地，讓學(xué)生參觀(guān)有機化工廠(chǎng)污水廢氣處理工藝，進(jìn)行環(huán)保調查；我們還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區，開(kāi)展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養小樹(shù)”等活動(dòng)，特別是開(kāi)展的“同在藍天下社區是我家的納涼晚會(huì )”深受居民好評。
我們堅信，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭、輻射社區，才是綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的根本意義所在。
�。�4）創(chuàng )綠工作與提升品位相結合
我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主�；谶@種理念，我們繼續豐富創(chuàng )綠工作的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng )綠工作與提升學(xué)校文化品位相結合。
學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無(wú)形的財富。通過(guò)努力，學(xué)校綠化面積日益增加，當冰雪消融之時(shí)，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動(dòng)力；當春暖花開(kāi)時(shí)，滿(mǎn)墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿(mǎn)地灰”今日“滿(mǎn)眼綠”，透出的是雙環(huán)人的自信，創(chuàng )建活動(dòng)內容的豐富，形式的多樣，通過(guò)幾年的環(huán)境教育，學(xué)生行為規范習慣明顯提高�！熬G色校園”到“書(shū)香校園”可視為一種可持續發(fā)展的基本方式，讓大家自覺(jué)地沉浸在書(shū)香氛圍和快樂(lè )體驗當中。
三、存在的問(wèn)題和設想
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續不斷的努力，在換季功能教材的開(kāi)發(fā)和應用上，還要與我校教育相結合的校本教材。同時(shí)我們更希望能多走出課堂，得到社會(huì )的廣大支持，多接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。
在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)境教育推向一個(gè)新的階段�！翱v向深化”即進(jìn)一步挖掘，做到以校為本，大力開(kāi)展校本研究、培訓和課程開(kāi)發(fā)；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。
四、主要成績(jì)
學(xué)校2010年被評為區綠色學(xué)校。
學(xué)校XX年被評為“十五”教育科研先進(jìn)單位
XX年年學(xué)校被授予校本教育先進(jìn)學(xué)校。
2010年學(xué)校背授予“兩率”設備管理場(chǎng)地綠化區先進(jìn)單位。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇12
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發(fā)展戰略和科教興國戰略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，幾年來(lái)，我校在上級有關(guān)部門(mén)的直接領(lǐng)導下，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)，初步起到了教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì )的作用,有力地推動(dòng)了所在區域內環(huán)境保護事業(yè)的深入開(kāi)展,現將我校的“創(chuàng )綠”工作匯報如下:
一、采取的措施和主要做法
(一)統一認識建立和完善教育體系
1.學(xué)校領(lǐng)導以深刻長(cháng)遠的理念，充分認識到創(chuàng )建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面向可持續發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構筑起以學(xué)校為主導，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì )為載體的學(xué)校環(huán)境教育體制。
2.學(xué)校根據自身實(shí)際,先后制定了一些規章制度,如：《校園環(huán)境管理規定》、《校園環(huán)境保潔制度》、《實(shí)驗室管理及賠償制度》、《辦公室電器使用制度》、《環(huán)境教育獎懲制度》等,這些制度對校園的環(huán)境衛生以及能源的節約利用提供了范本,也增強了全體師生的環(huán)保意識。
3.成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各室負責人及各班班主任為成員的創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)領(lǐng)導小組，堅持以綠色觀(guān)念教育學(xué)生，在全校范圍內滲透可持續發(fā)展意識、環(huán)境價(jià)值觀(guān)、環(huán)境道德觀(guān)、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設及創(chuàng )新意識。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
�。ǘ┲匾曊n堂主渠道將環(huán)境教育滲透到各項活動(dòng)之中
1.把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，各學(xué)科組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀(guān)點(diǎn)�？荚囍杏协h(huán)境教育內容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的`質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構建起環(huán)境教育的課程體系。
2.充分利用多媒體等現代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育。利用遠程教育資源對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,充分利用廣播室定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出專(zhuān)刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規，張貼環(huán)保標語(yǔ)等。
3.加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設進(jìn)程。由于科學(xué)規劃，每年持續植樹(shù)和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著(zhù)成效。學(xué)校把校園劃分成若干區域，由各班專(zhuān)門(mén)負責凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛(ài)護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病等各項工作。做到校舍凈化，無(wú)衛生死角，食堂符合衛生要求，餐具定期消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。
(三)貼近生活，注重參與，提高活動(dòng)實(shí)效
學(xué)校始終認為，要提高環(huán)保教育活動(dòng)的實(shí)效性，教育形式必須貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與。
1.“你丟我揀，人人都來(lái)彎彎腰”是我校環(huán)保教育常規活動(dòng)之一。從去年起，學(xué)校少先隊發(fā)起了“你丟我揀，人人都來(lái)彎彎腰”環(huán)保公益使者在行動(dòng)的活動(dòng)，全校100%的學(xué)生參與了此項活動(dòng)。每天的課間、午間休息時(shí)間，我校的小公益使者們就開(kāi)始了行動(dòng)，校園的每一個(gè)角落都能看到他們的身影。
2.每學(xué)期，我們還組織高年級學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展環(huán)保社會(huì )大調查，調查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境污染情況，調查河水的變化，空氣的變化等。
3.每學(xué)期舉行各年級的以環(huán)保為主題班隊活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)到了環(huán)保知識，提高了環(huán)境保護意識，增強了社會(huì )責任感。
(四)倡導綠色，營(yíng)造氛圍，加快環(huán)境建設
校園環(huán)境建設是校園文化的基礎，為了給孩子們提供一個(gè)令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動(dòng)空間的環(huán)境。我校在生態(tài)教育理念的指導下，以硬件建設為主，著(zhù)手建設校園。主要做了以下幾項工作：
1.綠化美化校園。學(xué)校一直沒(méi)有停止過(guò)種植樹(shù)木，開(kāi)辟綠地等綠化校園工作。校園苗木品種繁多，由于精心管理，目前長(cháng)勢良好。整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果、冬有青�？梢哉f(shuō)，走進(jìn)校園，觸目皆綠。學(xué)校處處流淌著(zhù)綠色的旋律，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。這樣怡人的環(huán)境，不但有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也有利于教師保持愉快的心情投入每一天的工作。特別是新建的新裝修的教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)地、文化長(cháng)廊更是讓人心曠神怡,為“創(chuàng )綠”工作打下堅實(shí)的基礎。
2.學(xué)生參與創(chuàng )綠。校園內的綠化增加了，如何保持這種環(huán)境并利用現有資源進(jìn)行環(huán)保教育成了我們研究的課題。學(xué)校少先隊適時(shí)開(kāi)展了“寧栽一棵樹(shù)，不折一枝花”的宣傳教育，學(xué)校把綠化地帶劃分給各班保護。同時(shí)，我們還接受師生的合理化建議，為每一種花草樹(shù)木制作了身份牌，這樣既方便教師教學(xué)，又能使孩子們增長(cháng)知識。
3.抓實(shí)班級環(huán)境建設。各班除了充分利用好環(huán)境教育課時(shí)間對學(xué)生加強教育以外，還積極利用宣傳陣地做好“三個(gè)一”。即：每學(xué)期出一期綠色環(huán)保為主題的黑板報；辦一張綠色環(huán)保為主題的小報；組織三至六年級師生參加一次社會(huì )環(huán)保公益勞動(dòng)等。
二、成果和體會(huì )
1.“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建，不僅培養了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。
2.在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學(xué)生愛(ài)綠、護綠、培綠的意識。
3.學(xué)校通過(guò)養成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養成了自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。學(xué)�；ú輼�(shù)木郁郁蔥蔥；道路、運動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛(ài)護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習；做到了“地面無(wú)紙屑、門(mén)窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、走廊無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛生”的要求。
4.環(huán)境教育和環(huán)境保護活動(dòng)的開(kāi)展，使德育、美育自然融為一體，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣；使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然，培養其純潔的愛(ài)心。
5.學(xué)校還經(jīng)常組織
學(xué)生參加環(huán)境保護活動(dòng)，通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、凈化校園和其它生活空間。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識，擴大了社會(huì )影響，初步起到教育一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)村寨的良好局面,有效提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，且帶動(dòng)和影響家庭、村寨的精神文明建設，真正發(fā)揮了教育在生產(chǎn)生活中的先進(jìn)性。
創(chuàng )建綠色學(xué)校匯報材料 篇13
我校20xx年批準為區綠色學(xué)校。在成為區級綠色學(xué)校后我校積極搞好環(huán)境教育的各項工作。幾年來(lái)，我校在環(huán)保教育和創(chuàng )建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導班子的建設。
我校成立了綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由吳軍校長(cháng)為組長(cháng)，李霞（術(shù)科主任），趙彪（電教主任），吳斌、張富文（科學(xué)教師）為組員。積極開(kāi)發(fā)環(huán)境教育的校本課程，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。積極參加市，區組織的環(huán)�；顒�(dòng)和競賽。
二、環(huán)保常規教育。
1、充分利用校園電教網(wǎng)絡(luò )，加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(yǔ)(牌)，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。學(xué)校利用大屏幕背投電視系統，有線(xiàn)廣播，校園網(wǎng)，通過(guò)感染力較強的直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果，引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。
2、利用升旗儀式、主題班會(huì )，開(kāi)展環(huán)保知識教育。
在每周一升旗儀式國旗講話(huà)中，加入“只有一個(gè)地球”，“營(yíng)造綠色城市，呵護地球家園”，“6.5環(huán)境日”，“4.22地球日”等內容，使環(huán)境教育滲透到學(xué)生日常生活中，提高了師生的環(huán)境意識。
每學(xué)期大隊部都會(huì )開(kāi)展諸如“雛鷹在行動(dòng)”，“綠化校園”等主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強學(xué)生環(huán)境意識。
3、在教學(xué)中滲透環(huán)抱教育。
運用各種教學(xué)手段的改革，在各科課堂教學(xué)中生動(dòng)地滲透綠色環(huán)境教育。例如，《水體污染的調查》、《空氣也是生命之源》、《保護水，節約水》、《環(huán)境美與健康》、《美麗的大興安嶺》等。
三、注重環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)并取得好成績(jì)。
1、結合與環(huán)保有關(guān)的紀念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節、世界水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、環(huán)境日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識競賽、專(zhuān)題討論、觀(guān)看電視、社會(huì )調查、勞動(dòng)實(shí)踐，提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
2、開(kāi)展校園環(huán)境建設。把環(huán)境教育納入小學(xué)日常教育與管理中，在小學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)�；�，成立了“環(huán)保監督崗”，學(xué)校組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學(xué)走出校門(mén)，對校門(mén)的行道樹(shù)進(jìn)行衛生清掃、除草、掛牌和環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展各項環(huán)保競賽。我校20xx年12月全校1600名同學(xué)全體參加湖北省林業(yè)廳和省野生動(dòng)物保站主辦的“愛(ài)護野生動(dòng)物知識大賽”，并獲得“湖北省野生動(dòng)物保護大賽優(yōu)秀組織獎”。成為“湖北省野生動(dòng)物保護協(xié)會(huì )”團體會(huì )員，普及率達100%。自20xx年10月至20xx年4月，組織中山路小學(xué)綠色環(huán)保大隊340人，舉辦了一次“愛(ài)鳥(niǎo)知鳥(niǎo)的知識講座”。20xx年3月10日，我愛(ài)鳥(niǎo)中隊全體同學(xué)340人，乘坐8臺大客車(chē)，開(kāi)到沉湖，對野生鳥(niǎo)類(lèi)作了一次近距離的觀(guān)察。我們對候鳥(niǎo)進(jìn)行了仔細的觀(guān)察和拍照。取得了大量的鳥(niǎo)類(lèi)生活照片。事后，我們將我們在沉湖觀(guān)察的消息報告了武漢大學(xué)的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家胡教授、WWF（世界自然基金會(huì )）武漢辦事處的雷剛博士、湖北省野生動(dòng)物保護站的領(lǐng)導。得到三方面人士的贊賞。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)活動(dòng)，大大增強了我們學(xué)生的環(huán)保意識。提高了我們對環(huán)境保護的重要性認識。在觀(guān)鳥(niǎo)活動(dòng)中，也增進(jìn)了我們與自然的交流。懂得人類(lèi)與自然的和諧相處的重要。20xx、20xx、20xx年都在校內舉行環(huán)保知識競賽，并積極參加市、區各級比賽。
4、與友好學(xué)校開(kāi)展交流活動(dòng)。20xx年四月我校10名學(xué)生前往沌口三角湖小學(xué)，與三角湖小學(xué)師生一起開(kāi)展了一系列環(huán)�；顒�(dòng)。
四、校園環(huán)境建設。
學(xué)校占地面積約15000平方米，綠化面積達9000余平方米。建有一棟飛機型教學(xué)大樓,一座綜合實(shí)驗大樓、一座現代化體育館，200米環(huán)行塑膠跑道操場(chǎng)。樓內設有科學(xué)實(shí)驗室(2間)，微機室(2間)，舞蹈室、音樂(lè )室、美術(shù)室、美術(shù)活動(dòng)室、勞技室、書(shū)畫(huà)室、閱覽室、電子備課室和兼容閉路電視節目傳送、現場(chǎng)直播及電視攝像演播為一體的綜合控制室,各班教室都配有29寸大彩電、投影儀等現代技術(shù)教育設備,可隨時(shí)進(jìn)行全校性的電視講座，電化教育教學(xué)及大型活動(dòng)的`實(shí)況轉播，為35個(gè)班、1600余名學(xué)生及102位教師提供了良好的學(xué)習、工作環(huán)境。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們的校園內逐步建成了“長(cháng)城園”、“桂花園”“桔園”、“植物園”等小園林，修建了三個(gè)小魚(yú)池，并建有200平方米的屋頂花房，在校園內的垃圾桶都換成“可回收、不可回收”垃圾桶。今天校園內四面綠樹(shù)掩映，綠茵如野，高墻掛綠，具有中山路獨特風(fēng)格的”綠色”校園。繼續在“求實(shí)創(chuàng )新”上下功夫，爭取新的更大成績(jì)。
在綠色環(huán)境教育方面，還要努力。作為基層的教育單位，我們感到肩上的擔子并不輕，但是我們有決心，有信心做好環(huán)保普及工程。我們會(huì )繼續在“求實(shí)創(chuàng )新”上下功夫，爭取新的更大成績(jì)。
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