學(xué)校匯報材料合集15篇
在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編收集整理的學(xué)校匯報材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校匯報材料1
在鄉中心校的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體教職工的共同努力，我校在1998年10月順利通過(guò)了河南省普及九年義務(wù)教育檢查驗收，1999年2月被濮陽(yáng)市教委評為“一級管理學(xué)�！�，XX年2月被濮陽(yáng)市教委評為“規范化學(xué)�！焙汀拔拿鲗W(xué)�！� 。XX年又相繼被評為濮陽(yáng)市教研賽考評先進(jìn)學(xué)校和學(xué)校管理先進(jìn)學(xué)�！，F在我校正以嶄新的姿態(tài)積極創(chuàng )建濮陽(yáng)市規范化學(xué)校。在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導和幫助下，通過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校各方面工作正常高效運轉，并取得了一定的成績(jì)�，F將學(xué)校近幾年規范化建設有關(guān)情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、加強學(xué)校管理的指導思想
以建設文明和諧校園為目標，以校容校貌建設、衛生治理和行為養成教育為突破口，在較短時(shí)間內，使我校衛生狀況得到明顯改觀(guān)，師生文明素質(zhì)得到明顯提高，學(xué)校管理水平和層次再上一個(gè)新臺階，以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和嶄新的精神面貌迎接濮陽(yáng)市規范化學(xué)校檢查團檢查驗收。
二、加強學(xué)校管理的具體做法
1、開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治。以校園環(huán)境、廁所衛生和其它公共場(chǎng)所為重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員廣大師生在校內集中開(kāi)展了一次環(huán)境衛生集中整治活動(dòng)，清除衛生死角，凈華美化校園。做到了校園內無(wú)亂放、無(wú)亂搭亂建現象；地面無(wú)痰跡、無(wú)雜物，墻面及窗戶(hù)無(wú)灰塵、無(wú)亂貼亂畫(huà)；室內設施及物品清潔衛生、擺放整齊；廁所清掃及時(shí)、地面無(wú)污物；積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)煙校園活動(dòng)，在校園內公共場(chǎng)所全面戒煙。加強學(xué)校大門(mén)內外衛生管理，做到全天保潔。
2、大力培養師生文明素質(zhì)。通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)、宣傳櫥窗、專(zhuān)題會(huì )議等形式，積極開(kāi)展健康知識，文明禮儀教育，著(zhù)力提高師生整體文明，不隨地吐痰，不口出臟言，不亂扔雜物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不破壞公共設施，不在公共場(chǎng)合吸煙。嚴禁教師上課期間接打手機。
3、加強教師隊伍管理。認真落實(shí)教職工全天全員簽到制度，教職工因事、因病、因公請假須履行手續。全面清理在編不在崗人員，督促離崗教師返校。設立教師崗位監督臺，所有在崗教職工的照片掛到學(xué)校醒目位置，公布監督電話(huà)。凡不能正常上班的教職工，必須按有關(guān)規定完善審批手續，未經(jīng)批準不得擅自離開(kāi)工作崗位。對找人頂替上崗者，在處理本人的同時(shí)，也要追究校長(cháng)及相關(guān)人員的責任。
4、建立長(cháng)效管理機制。建立健全環(huán)境衛生管理制度、校內戒煙制度、健康教育制度、教職工考勤制度等，進(jìn)一步完善學(xué)校管理長(cháng)效機制，確保整治工作取得實(shí)效。
三、創(chuàng )建規范化學(xué)校管理的方法步驟
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強領(lǐng)導
為加強對創(chuàng )建規范化學(xué)校管理的領(lǐng)導，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，以班主任為成員的領(lǐng)導小組。對照濮陽(yáng)市學(xué)校管理規范化創(chuàng )建標準，逐項落實(shí)責任，明確管理目標，修訂完善相關(guān)規章制度。
�。ǘ┬麄鲃�(dòng)員，統一思想
學(xué)校制定詳細的活動(dòng)方案，充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等載體，緊緊圍繞學(xué)校管理規范化創(chuàng )建活動(dòng)，廣泛進(jìn)行宣傳教育，使廣大師生充分認識到開(kāi)展學(xué)校管理規范化創(chuàng )建活動(dòng)的重大意義，切實(shí)增強參與此項活動(dòng)的.的積極性、主動(dòng)性。
�。ㄈ┎閿[問(wèn)題，認真整改
上學(xué)期期末，學(xué)校要對校容校貌、校風(fēng)校紀等方面進(jìn)行一次全面自查，針對學(xué)校環(huán)境衛生、廁所衛生、師生文明素質(zhì)等方面存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，并報上級教育主管部門(mén)備案。本學(xué)期初，針對查擺發(fā)現的問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校管理集中整治工作，并建立建全規章制度形成長(cháng)效管理機制。
我們將借創(chuàng )建規范化管理學(xué)校這一活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高學(xué)校管理水平，以整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和嶄新的精神面貌迎接國家“兩基”督導檢查驗收。
學(xué)校匯報材料2
如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們要說(shuō)，家長(cháng)是太陽(yáng)底下最最燦爛的社會(huì )角色；如果說(shuō)教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻了自己的一生，我們想說(shuō)，家長(cháng)才真正是可親可敬無(wú)私地為著(zhù)孩子的成長(cháng)肝膽可鑒的人。我們有愛(ài)，但面對成百上千的孩子還嫌太少太少，家長(cháng)有愛(ài)，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導孩子們健康快樂(lè )智慧的發(fā)展，可那力量時(shí)常顯得過(guò)于單薄，家長(cháng)有力量，為了培養自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無(wú)窮的擴張。我們深知，家庭是社會(huì )的基本細胞，是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。然而面對日益激烈競爭的社會(huì )，很多學(xué)生家長(cháng)過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的提高，忽略孩子良好行為習慣的養成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。我們也知，家長(cháng)由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長(cháng)群和社區視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長(cháng)學(xué)校的工作。我們三元中心學(xué)校在進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設和積極引導學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習方法的同時(shí)，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢，以“營(yíng)造溫馨的學(xué)習型家庭”為目的，正式掛牌成立了三元中心學(xué)校家長(cháng)學(xué)校。
幾年來(lái)，學(xué)校堅持把家長(cháng)學(xué)校工作作為一項常規工作來(lái)抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長(cháng)學(xué)校教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長(cháng)教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的教子水平開(kāi)展了一些工作，也取得了較好的效果。
一、完善組織建設，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構——家長(cháng)委員會(huì )。
為開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)劉亞萍擔任主任，聘請了部分社會(huì )知名人士和優(yōu)秀家長(cháng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長(cháng)委員會(huì )，并制定了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議制度，家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì )議研究解決家長(cháng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生隨便吃零食問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(cháng)委員會(huì )的成員進(jìn)行商討，達成了共識，通過(guò)家長(cháng)約束，班主任制止，少先隊檢查，學(xué)校監督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在蕪屯公路旁，近一半學(xué)生每天需穿過(guò)公路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校會(huì )，共同制定了教師交通輪流值勤，，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門(mén)擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，決定實(shí)行分級放學(xué)，讓學(xué)前班的孩子先放學(xué)，讓家長(cháng)在校門(mén)外等候，并速離開(kāi)方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。
2、健全各項規章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(cháng)學(xué)校章程》、《學(xué)習型家庭評定基本條件》、《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)學(xué)校教師守則》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(cháng)學(xué)校家庭教育培訓制度》《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)應遵循的基本原則》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀家長(cháng)考評制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校工作發(fā)展規劃和班主任評估條件之中，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
3、家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(cháng)之間互通信息，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著(zhù)如下的原則：1、針對問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。2、指導為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。3、及時(shí)反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(cháng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
4、嚴格家訪(fǎng)制。學(xué)校規定新接班的班主任要在一學(xué)年內每生家訪(fǎng)不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪(fǎng)人數不少于全班的1/2，并對每次家訪(fǎng)作以詳細記錄，期末學(xué)校審核各班的班主任實(shí)錄。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)
1、重視教材學(xué)習。
我校家長(cháng)學(xué)校制訂有詳細的《家長(cháng)學(xué)校工作制度》、《教師備課制度》、《家長(cháng)學(xué)校教師守則》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(cháng)學(xué)校家庭教育培訓制度》《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)應遵循的基本原則》等相關(guān)的配套規章制度，并能夠嚴格落實(shí)和執行。學(xué)年初家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，依據教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應的工作安排和教學(xué)計劃，確保每次教師上課都有詳細的教案。每次上課前學(xué)校都根據教學(xué)計劃提前通知學(xué)員，并成立臨時(shí)的班級組織，建立班委會(huì )，負責班級學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。
我校授課內容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內容，運用家長(cháng)會(huì )和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習材料對家長(cháng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學(xué)習中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書(shū)筆記，并把學(xué)習后的'心得寫(xiě)成交流材料上交到學(xué)校，并在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行交流。
2、定期舉辦講座。
每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專(zhuān)家或學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座。我們舉行了《學(xué)校與家庭》的講座。目的是使每位家長(cháng)感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長(cháng)形成合力，我們召開(kāi)了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長(cháng)們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學(xué)困生家長(cháng)的手足無(wú)措，針對家長(cháng)教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長(cháng)？》講座給各位家長(cháng)指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長(cháng)？》作為我們學(xué)校的研究課題，家長(cháng)和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。
3、改革家長(cháng)會(huì )形式。
改革家長(cháng)會(huì )形式，家長(cháng)會(huì )成為宣揚素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長(cháng)會(huì )不再是老師的獨角戲，變成家長(cháng)的群言堂，家長(cháng)成為了會(huì )議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì )，雖然有的普通話(huà)夾雜著(zhù)本地話(huà)，有的家長(cháng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結結巴巴，但都樸實(shí)、真誠，交流對話(huà)的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題。和家長(cháng)們共同探討，指導孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢(qián)；用好壓歲錢(qián)。在家長(cháng)會(huì )的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長(cháng)共開(kāi)家長(cháng)會(huì )”。不再使學(xué)生、家長(cháng)分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(cháng)是怎樣為自己的成長(cháng)籌劃的，讓家長(cháng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(cháng)和孩子之間的親情。
4．家教宣傳陣地的利用。為使家長(cháng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識，我校家長(cháng)學(xué)校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長(cháng)們提供家教知識的平臺，使家長(cháng)學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫(huà)并且了解更多的家教知識。
5、定期表彰優(yōu)秀家長(cháng)。
在學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)中，得到了很多家長(cháng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認真的聽(tīng)課，積極地學(xué)習教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，并且他們都積極的申報優(yōu)秀家長(cháng)，認真地做好家長(cháng)經(jīng)驗總結，在總結反思中提高育子水平，學(xué)校根據他們的學(xué)習情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(cháng)，讓他們帶領(lǐng)著(zhù)全校家長(cháng)更好地投入到教育學(xué)生中。
6、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
定期向家長(cháng)開(kāi)課，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時(shí)，我們邀請家長(cháng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長(cháng)看到自己孩子的成長(cháng)；在六一兒童節時(shí)，家長(cháng)們在娛樂(lè )活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學(xué)期邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在學(xué)習上的表現；學(xué)校還組織家長(cháng)代表座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。
“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng)，家長(cháng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。
三、我們的工作效果。
我校成立家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(cháng)們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(cháng)們家庭教育觀(guān)念。同時(shí)也取得廣大家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩定，沒(méi)有發(fā)生信訪(fǎng)、上訪(fǎng)事件，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。學(xué)校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。在XX—XX年度被評為縣示范家長(cháng)學(xué)校。先后有周金榮、王飛、吳永紀、李松林、潘代富等多名家長(cháng)被評為家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。XX年度被評為省少兒智力開(kāi)發(fā)教育先進(jìn)單位、市經(jīng)典導讀實(shí)驗學(xué)校、縣社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位。XX年度被評為市a級群眾滿(mǎn)意學(xué)校、縣辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級學(xué)校、市綠色學(xué)校、市第二輪繼續教育先進(jìn)單位、縣平安校園�？h體衛藝工作先進(jìn)單位。
四、今后的工作思路
在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長(cháng)的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領(lǐng)導的支持，我們的家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好，為農村培養更多的的合格人才。
學(xué)校匯報材料3
一、學(xué)�；厩闆r
我校本學(xué)期共有12個(gè)教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
二、特色項目確定情況
我校確定的特色項目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂(lè )的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
針對此特色主題，我校優(yōu)勢所在：
1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設，繼近年的校園文化建設，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎。我們對環(huán)境文化建設積累了一定的經(jīng)驗和能力。
2、教師文化：我校教師年齡結構合理，中青年教師占比例大，性格開(kāi)朗，均能積極參加各類(lèi)教育教研、文體活動(dòng)，如：體育比賽，節假日聚會(huì )等。
3、學(xué)生文化：我校一直堅持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績(jì)可喜，總結了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來(lái)源以各鄉、鎮、村為主，學(xué)生從農村來(lái)，在農村已經(jīng)基本養成了吃苦耐勞，勤儉節約的好習慣，這恰好對我們的養成教育奠定了良好的人文基礎。
4、課堂文化：
針對課堂文化的構建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開(kāi)放式課堂教學(xué)模式"。通過(guò)前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認可本模式。模式突出三個(gè)特點(diǎn)：課前預習、集中展示、當堂訓練。
5、精神文化：精神文化建設是學(xué)校工作的.重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校全面可持續發(fā)展的重要途徑和內容。在工作中，我們始終以各級主管部門(mén)的指示為依據，教導教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時(shí)時(shí)告誡自己。同時(shí)，要求"管理人員真正做到靜專(zhuān)思主管，教師真正做到靜專(zhuān)思主教，學(xué)生真正做到靜專(zhuān)思主學(xué)"，努力推動(dòng)我校各項工作的發(fā)展，為我校精神文化建設提供思想保證和精神支持。
三、學(xué)校氣氛的創(chuàng )設
我校位置特殊，我們已經(jīng)意識到在夾縫中求生存，必須提高自己辦學(xué)特色，提高自己的管理藝術(shù)，提高自己的對外品牌……
為此，學(xué)校領(lǐng)導班子歷次召開(kāi)會(huì )議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會(huì )議也是放到首要議題來(lái)講、來(lái)議。目前，我們學(xué)校上下對我們的建設主題已經(jīng)達成共識，全校上下戮力同心，朝著(zhù)既定目標邁進(jìn)。
四、校長(cháng)落實(shí)特色學(xué)校建設情況
我校特色建設的內涵，概括起來(lái)就是達到人文化和物文化的完美結合，使其彰顯的內容達到極致，使教師、學(xué)生都能感覺(jué)到學(xué)校其實(shí)就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長(cháng)足的發(fā)展。
五、教師參與特色建設情況
特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類(lèi)教師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)。隨著(zhù)我們教師文化建設工作的進(jìn)一步深入，我校教師參與特色建設將會(huì )更加得心應手。
六、課程與學(xué)生參與情況
我校開(kāi)足開(kāi)齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒(méi)有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過(guò)多樣、多層次、多內涵的教育教育活動(dòng)，以活動(dòng)促特色，以活動(dòng)為平臺讓師生展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)、活動(dòng)中進(jìn)步。
學(xué)校匯報材料4
20xx年的工作經(jīng)驗，針對20xx年度的工作作出了具體的研究與規劃�，F將我校的20xx年度規劃匯報如下，予以各位領(lǐng)導審評：
一、強化隊伍建設，全面運轉工作
(一)明確職責，民主管理
在即將開(kāi)展的新一年度的工作中，我校將首先明確學(xué)校班子成員的職責定位，詳細得對學(xué)校班子成員的工作內容進(jìn)行分工與部署，并要求校內領(lǐng)導認真做好自己分管的工作，起到帶頭作用。此外，我校還將堅定學(xué)校民主管理制度，各工作事項均由領(lǐng)導班子成員共同協(xié)商決定，并廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接納基層建議，實(shí)現學(xué)校管理的民主化。
(二)強化團隊素質(zhì)，建設強硬隊伍
在20xx年度，我想將進(jìn)一步強化我校的團隊建設，通過(guò)展開(kāi)教師培訓、實(shí)踐演練、專(zhuān)題會(huì )議等形式活動(dòng)，加強我校師資隊伍以及管理隊伍的專(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)。并要求我校班子成員充分利用自身時(shí)間，主動(dòng)而有系統的對各項專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習，將其實(shí)際運用到工作之中，以打造出以支綜合素質(zhì)強，專(zhuān)業(yè)能力硬的`校園隊伍。
二、深入管理工作，提升辦學(xué)質(zhì)量
在今年，我校將主要重視學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量的提升，全面落實(shí)質(zhì)量工作，緊密?chē)@質(zhì)量管理，彰顯效益的工作目標。通過(guò)以下幾個(gè)方面全面提升我校的辦學(xué)質(zhì)量。
(一)強化師德師風(fēng)管理，全面提升師資隊伍
我校將對學(xué)校教師的師德建設實(shí)行民主性投票制度以此來(lái)強化教師的師德考核。我校定期要求教師對自己在一個(gè)階段的師德表現工作進(jìn)行匯報，并通過(guò)自評、互評、領(lǐng)導評，學(xué)生評等方式實(shí)行民主性公開(kāi)考核，全面提高教師的職業(yè)道德水平。
(二)加強管理制度規范，創(chuàng )造規范和諧校園
我校將堅持創(chuàng )建和諧校園，實(shí)現以人為本的管理目標。在今年全年度的工作中，我校將落實(shí)制度管理與情感式管理相結合的管理體系，堅持圍繞以人為本的工作中心，盡可能的完善我校的教學(xué)、教研、會(huì )議、教師之日、領(lǐng)導帶班等一系列管理制度，加強對每項制度的考核與檢查，做到強化有落實(shí)、有記錄、有條理的管理形式。此外，我還將提出高效率，人文化的情感式管理。全面落實(shí)教師假日雙休制度，堅持不侵占教書(shū)的休息日等休時(shí)，促進(jìn)我校教師形成自覺(jué)進(jìn)取，自我加壓的工作思想。
(三)落實(shí)教學(xué)有效管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
提高教學(xué)質(zhì)量，是一所學(xué)校工作的永恒主題，是學(xué)校的生命，教育的生命，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校將加大對教學(xué)工作的管理力度：
1、深建有效教學(xué)。我校將嚴格落實(shí)《新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準》，牢固樹(shù)立“實(shí)質(zhì)、實(shí)效、實(shí)學(xué)、發(fā)展”的教學(xué)思想。我校將首先通過(guò)緊抓教師有效備課，成立多個(gè)備課小組，定期利用每周一天的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，觀(guān)看培訓光盤(pán)，研探新型教育理念，完善制定教學(xué)計劃、探討教學(xué)思路、推敲教學(xué)方法，并進(jìn)行各個(gè)教師對課程的互聽(tīng)互評，以鼓勵教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。其次，我校將實(shí)抓課程績(jì)效。每學(xué)期實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導常規聽(tīng)課，教研室領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，要求其做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)對當講教師提出意見(jiàn)與建議，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。
2、培養學(xué)生特長(cháng)。我校將根據我校學(xué)生興趣特點(diǎn)，開(kāi)設剪紙、七巧板、經(jīng)典誦讀、硬筆書(shū)法、語(yǔ)文閱讀等豐富多彩的校本活動(dòng)課程，開(kāi)展體育競賽，知識競賽等賽事活動(dòng)，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。并將開(kāi)展每周寫(xiě)一篇日記，每天學(xué)會(huì )一句格言等方面活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)揮學(xué)生特點(diǎn)。
(四)落實(shí)德育觀(guān)念，落實(shí)工作實(shí)效
我校將繼續堅持德育工作，充分挖掘各科教育資源，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，例如：在學(xué)生范圍中開(kāi)展監督德育活動(dòng)，要求學(xué)生少先隊輔導員和值周生的督促下，做不亂扔垃圾，不打架，不罵人，不破壞公物等良好德行習慣。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養成，從而培養學(xué)生文明守紀的良好風(fēng)氣。此外，我校還將注重校園安全教育化建設，力爭打造平安性校園。我校將緊密?chē)@構建和諧社會(huì )的目標，以安全文明校園建設為切入點(diǎn)，以開(kāi)展安全教育講座、安全技能演練、安全知識競賽等方式把安全教育貫穿于學(xué)生活動(dòng)中，以提高我校學(xué)生的安全理念。
三、加強畢業(yè)管理，緊抓畢業(yè)高效
在未來(lái)的工作中，我校將抓好校園畢業(yè)班的管理工作，要求各位老師認真研究畢業(yè)生考試方向和形式，做好教學(xué)計劃的制定工作，預制好畢業(yè)生復習計劃，提出合理可行而又有效的考試復習方案，準確制定出有效的考試模板和方法。此外，我校還將要求各級教師以及教研人員做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，制定對策，以提高優(yōu)秀率。為實(shí)現畢業(yè)生畢業(yè)高效，我校將嚴格實(shí)行教學(xué)秩序，加強對教學(xué)紀律等方面的督促檢查，組織各科教師聽(tīng)隨堂課，加強相互交流，做好階段性復習檢測，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習態(tài)勢。并要求班主任多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習情緒、保持班級穩定。及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)做好學(xué)生復習指導工作。
在即將進(jìn)入的新一年度工作中，我校將加倍努力，積極營(yíng)造團結和諧，創(chuàng )新奮進(jìn)，爭創(chuàng )一流的良好氛圍，創(chuàng )建特色校園，樹(shù)立“綠色”品牌，使我校的管理工作再攀高峰！
學(xué)校匯報材料5
在縣委、人大、政府、政協(xié)和教育局的領(lǐng)導下，在社會(huì )各界愛(ài)心人士的關(guān)心和支持下，我校的學(xué)生營(yíng)養改善計劃，于20xx年3月20日得以順利實(shí)施。自開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養餐工程以來(lái)，我校非常重視學(xué)生營(yíng)養餐的管理工作。結合上級精神，認真工作，細心組織，努力完成任務(wù)現就前期工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，建立工作機構。
我校始終把營(yíng)養餐放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)和相應后勤負責人及班主任等人員為組員的'管理工作領(lǐng)導小組，以切實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養餐管理工作，確保學(xué)生按時(shí)、足額、準確發(fā)放，實(shí)名制人數統計情況統計上報，組織嚴密。
二、健全管理制度、落實(shí)工作責任制。
為使我校的營(yíng)養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了《 學(xué)生營(yíng)養餐倉儲專(zhuān)管員職責 》、《 學(xué)生營(yíng)養餐班主任職責》、《 學(xué)生營(yíng)養餐值日生職責》、《學(xué)生營(yíng)養餐飲用奶的飲用規范》、《學(xué)生營(yíng)養餐責任追究制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐安全報告及處置制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐留樣管理制度》、《 學(xué)生營(yíng)養餐食品發(fā)放與食用制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐食品收驗管理制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐工程食品儲存制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐衛生管理制度》、《 學(xué)生營(yíng)養餐檔案管理制度》。同時(shí)制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。
三、做好宣傳教育工作。
使學(xué)生和家長(cháng)們知道這一惠民工程的重要意義，同時(shí)對學(xué)校的專(zhuān)職人員做好培訓工作，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生吃到健康、衛生、放心的食品。
四、認真組織，及時(shí)發(fā)放營(yíng)養餐。
本學(xué)期我校共享受營(yíng)養餐學(xué)生共628人實(shí)行每天上報每天出庫管理，及時(shí)進(jìn)行收集信息（做好食品驗收、分發(fā)統計，學(xué)生飲食用情況統計，學(xué)生飲食用情況反饋登記），做好留樣，確保安全，實(shí)行每日統計，每月累計，學(xué)期匯總統計及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。
五、細化工作，培養習慣
因學(xué)生營(yíng)養餐發(fā)放的是瓶裝學(xué)生專(zhuān)用奶，本期所需牛奶是一次性配送的，數量較多，我校是用專(zhuān)用庫房存放的，為保證環(huán)境，庫管人員每天定期開(kāi)放門(mén)窗，保持室內空氣流通。為確保牛奶不受鼠蟲(chóng)破壞，庫管人員每天不定時(shí)的進(jìn)行巡查。又因配送的蛋是生雞蛋，需另加工，所以雞蛋的存放和加工都在學(xué)校食堂進(jìn)行，而后再跟牛奶一起統一發(fā)放。
由于營(yíng)養餐食用過(guò)后，每天會(huì )產(chǎn)生六百多個(gè)牛奶包裝瓶跟六百多個(gè)蛋殼，如果隨意倒放勢必會(huì )造成環(huán)境的污染，包裝瓶?jì)人Ｓ嗟呐Ｄ套冑|(zhì)還會(huì )引發(fā)疾病。為培養學(xué)生的衛生習慣，保持學(xué)校的環(huán)境衛生，我校的營(yíng)養餐殘余物，每天按班分類(lèi)收集，統一焚燒處理。
回顧前期的學(xué)生營(yíng)養餐工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)我校規模大，學(xué)生多，工作量大未能很好的做到面面俱到。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。
學(xué)校匯報材料6
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的`黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
學(xué)校匯報材料7
金秋九月，瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們有迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期.根據區教體局和曹村中心校開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神，參照20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查細則，我校高度重視，反應迅速在第一時(shí)間召開(kāi)了校委會(huì )成員會(huì )議和全體教師會(huì )議，及時(shí)傳達了上級文件精神，認真解讀了檢查細則，明確責任細化分工，各司其職，通力協(xié)作，嚴格落實(shí)開(kāi)學(xué)工作的各項要求，做了大量的`工作.
一 成立組織，明確責任
經(jīng)校委會(huì )研究決定，李龍生校長(cháng)擔任開(kāi)學(xué)工作迎檢小組組長(cháng)，張興禮主任任副組長(cháng)，校委會(huì )其他成員和各班班主任為組員，具體安排如下: 組長(cháng):李龍生 負責全面工作.
副組長(cháng):張興禮負責校園環(huán)境管理.
組員:葛徽 負責安全工作
滿(mǎn)理想歐長(cháng)明張云帆負責教育教學(xué)管理檔案資料建設.
其他組員全力配合各板塊負責人通力協(xié)作，實(shí)行逆向追究制度，誰(shuí)經(jīng)手，誰(shuí)負責，哪一板塊出問(wèn)題，追究到哪一板塊負責人，班級出問(wèn)題，追究班主任責任.
二 具體做法
8月18日，閔賢學(xué)校全體校委會(huì )成員到校，首先進(jìn)行地毯式的安全大排查，消除安全隱患，修理門(mén)窗桌椅，更換損毀玻璃，每人一把大掃帚，將整個(gè)校園打掃的干干凈凈，垃圾拉了三車(chē).張興禮主任安排了花園除草，歷時(shí)三天，將雜草清除干凈.滿(mǎn)理想主任負責各室布置，更換標牌，更新
墻字墻畫(huà)，統一規定班級布置要求，同時(shí)與歐長(cháng)明主任一起，清除了教學(xué)樓的蛛網(wǎng)污跡.
學(xué)校匯報材料8
根據活動(dòng)安排，結合我校師生的實(shí)際情況，我為大家匯報的題目是——關(guān)愛(ài)每一位，快樂(lè )每一天。
一、我們的學(xué)生更需要關(guān)愛(ài)
我們的學(xué)校傍依美麗的高郵湖，漁民子女多。學(xué)校有四分之一的學(xué)生是漁民子女，他們從上幼兒園開(kāi)始就離開(kāi)父母，一般一周見(jiàn)一次面，有的一個(gè)月、甚至一個(gè)學(xué)期才能見(jiàn)面。
我們的'學(xué)校地處偏遠農村，留守兒童多�，F在農村的農田都已承包給大戶(hù)，凡年青力壯、有一技之長(cháng)的都外出務(wù)工，有時(shí)一年回來(lái)一次。孩子只能靠爺爺、奶奶甚至是太太在家生活，這些老人大都是文盲。
我們的學(xué)生缺少父母的關(guān)愛(ài)，缺少家庭的溫暖，他們愿意在學(xué)校和同學(xué)、老師相處，彌補那份缺失的愛(ài)。
二、我們有條件給予更多的關(guān)愛(ài)
我們學(xué)校學(xué)生不足200名，班額數30人左右，我們能關(guān)注到每一位學(xué)生。給學(xué)生讀書(shū)、表達、展示的機會(huì )；課堂教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)展小組交流、合作活動(dòng)；課堂作業(yè)課內完成，當面批改，及時(shí)訂正反饋；家庭作業(yè)全部面批；可以與學(xué)生家長(cháng)每天進(jìn)行交流溝通。
我們生均占有的教育教學(xué)資源比較豐富。校園面積2萬(wàn)多平米，綠化面積8千多平米，建筑面積20xx多平米；圖書(shū)生均50多冊，計算機生均0.5臺，功能室、室外場(chǎng)地和少年宮隨時(shí)為學(xué)生開(kāi)放。
我校有80%的學(xué)生中午在校就餐，所有老師和學(xué)生一同就餐，每桌5名學(xué)生1名老師，老師負責為學(xué)生盛飯分菜，照顧學(xué)生吃飽吃好；午飯后休息片刻，老師陪同學(xué)生一起午休，午休結束后，學(xué)生自習，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導。
我們學(xué)校教師平均年齡49.2歲，其中58歲以上就有6人。雖然年齡偏老，但是我們的老同志能發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提高教育的實(shí)效。老教師家庭負擔輕，用于教育教學(xué)的時(shí)間充裕；老教師經(jīng)歷過(guò)艱苦歲月，能夠吃苦耐勞；老教師家有兒孫，懂得疼愛(ài)孩子，寬嚴有度。老教師處事不溫不慍，輔導后進(jìn)生細心周到。
三、關(guān)愛(ài)，創(chuàng )造美好的境界
在課堂教學(xué)中生成快樂(lè )。我們的老師能充分用好功能室、電教設備，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；我們的課堂能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自主、探究、合作，師生關(guān)系民主、平等；我們的教學(xué)任務(wù)當堂完成，師生輕松。
在豐富的活動(dòng)中感受快樂(lè )。我們學(xué)校以“誦讀經(jīng)典，快樂(lè )成長(cháng)”為主題，開(kāi)展特色課程活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，落實(shí)時(shí)間、陣地、教師、教材，有組織、有方案、有活動(dòng)、有成果；大課間活動(dòng)，教師和學(xué)生一起跑步、跳繩；快樂(lè )周三活動(dòng)，發(fā)揮了教師特長(cháng)，培養了學(xué)生興趣。
在共同的進(jìn)步中體會(huì )快樂(lè )。學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣，濃厚的學(xué)習氛圍逐漸形成；多名教師在上級比賽活動(dòng)中獲獎，受到政府的表彰和獎勵；學(xué)校連續多年被評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。
在和諧的關(guān)系中享受快樂(lè )。師生之間相互關(guān)愛(ài)，同事之間相互理解，教師和家長(cháng)相互尊敬，學(xué)校工作得到社會(huì )和上級領(lǐng)導的充分認可。
雖然我們做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但和領(lǐng)導的要求以及兄弟單位相比還有一定的差距�！瓣P(guān)愛(ài)每一位，快樂(lè )每一天�！笔俏覀冏非蟮墓ぷ髂繕�，我們將為之努力奮斗。以上匯報，不當之處，敬請指正。
學(xué)校匯報材料9
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的`嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、xx的苗木、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
學(xué)校匯報材料10
倡導環(huán)保教育，打造綠色文明校園
環(huán)境與發(fā)展是當今世界的主題，而環(huán)境教育應從娃娃抓起。我校正是抓住這個(gè)機遇，綜合考慮學(xué)校所處的自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、人文環(huán)境，確立了將環(huán)境教育作為我校的一大辦學(xué)特色，并將其納入學(xué)校的發(fā)展規劃里。三年以來(lái)，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開(kāi)展內容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為打造綠色文明校園做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領(lǐng)導體制，構筑保障體系。
建立合理的領(lǐng)導體制，是抓好環(huán)境教育的基礎和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)�！岸喙荦R下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長(cháng)xxx擔任組長(cháng)，教導主任xxx為副組長(cháng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。
2、制定了每學(xué)期學(xué)校環(huán)境教育工作計劃和活動(dòng)主題，借助學(xué)校教導處和少先隊這一組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。
3、利用教師學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專(zhuān)題講座和學(xué)習，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺(jué)性。
4、設計一系列的'環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培養、提高環(huán)境技能。
5、協(xié)調各部門(mén)工作不定期召開(kāi)創(chuàng )建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì )，研討會(huì )，及時(shí)掌握校內外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò )奠定了基礎，為開(kāi)展創(chuàng )建特色學(xué)校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著(zhù)的成效。因此，我們狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，特別強調語(yǔ)文、數學(xué)、思品、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學(xué)科特點(diǎn)，結合具體教學(xué)內容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進(jìn)行“環(huán)�！睗B透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。其次，在學(xué)期末教導處結合教材內容在測試題中設計環(huán)保知識試題，將環(huán)保知識納入考評范圍之內。此外，每學(xué)期在綜合實(shí)踐課、匯報課、評優(yōu)展示課中都會(huì )有1―2節環(huán)境教育內容。這些，都是為了讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達到“四化”，即形象化、具體化、現實(shí)化、生活化。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，規范環(huán)保行為。
在開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養學(xué)生環(huán)保責任感，逐漸規范學(xué)生的行為。
1、環(huán)保教育與衛生習慣養成相結合。學(xué)校對學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛生區“劃片負責，包干到戶(hù)，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結合每天一日常規工作，對班級環(huán)境衛生、個(gè)人衛生加大檢查評比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛生的凈化，也培養了學(xué)生們的衛生觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念，促使了學(xué)生良好衛生習慣的養成。
2、環(huán)保教育與社會(huì )實(shí)踐相結合。學(xué)校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織3-6年級的學(xué)生走出校園，對學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調查和分析，獲得第一手材料，增強環(huán)境保護的感性認識。學(xué)校每年還要開(kāi)展“走進(jìn)大自然、擁抱大自然”為主題的春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生到人民路兩旁、勞動(dòng)教育基地、敬老院、四水廠(chǎng)、巢湖等地參觀(guān)、考察、護綠等實(shí)踐活動(dòng)。這些都增進(jìn)了學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。此外，我校大力鼓勵學(xué)生參加農村勞動(dòng)，了解農作物的生長(cháng)條件和種植技術(shù)，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結合。每年學(xué)校都要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書(shū)法、繪畫(huà)作品中，以此增強學(xué)生環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的喜愛(ài)之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校每年還舉行“環(huán)保繪畫(huà)”、“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保征文”、“綠色奧運”、“環(huán)保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類(lèi)環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開(kāi)展。
4、環(huán)保教育與教科研相結合。學(xué)校在制定教科研工作計劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機地結合起來(lái)。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環(huán)保教育與主題活動(dòng)相結合。每年的植樹(shù)節，學(xué)校都要開(kāi)展小樹(shù)認養活動(dòng)，被評為班級“環(huán)保小衛士”的同學(xué)都可以為自己認養的小樹(shù)澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開(kāi)展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班隊會(huì )，并通過(guò)社會(huì )宣傳、書(shū)畫(huà)作品、演講征文、環(huán)保標語(yǔ)征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強環(huán)保意識。為將建設節約型社會(huì )這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號召全體師生大力開(kāi)展節水、節電、節紙活動(dòng)，各班級將日常垃圾進(jìn)行分類(lèi)，廢品變賣(mài)，積極節能增效。據此，每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“變廢為寶”模范班級評選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來(lái)，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀(guān)、新穎獨特的手工作品，在校園科技節活動(dòng)中展出，此舉不僅增強了學(xué)生的節約意識，也培養了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng )造能力。
6、環(huán)保教育與社會(huì )教育相結合。學(xué)校環(huán)保小隊隊員的身影經(jīng)常出現在學(xué)校附近的小區內，開(kāi)展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周?chē)沫h(huán)境變得更美；在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴；并通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區，競相為綠化環(huán)保作貢獻。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長(cháng)們的普遍贊譽(yù)。
四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。
近年來(lái)，學(xué)校十分重視校園外部環(huán)境建設，著(zhù)力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環(huán)保教育氛圍。
首先，美化校園環(huán)境。為綠化、美化校園，學(xué)校每年不惜投入大量資金進(jìn)行植樹(shù)、栽花種草等，從而方便了師生的行走和課間活動(dòng)，也改變了以往“晴天一身土、雨天一身泥”的狀況。
其次，校園綠化逐步提高。校園門(mén)口桂花樹(shù)掩映，校園里月季、石榴等芬芳四溢。整個(gè)學(xué)校儼然一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng )設了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習工作環(huán)境；
再次，創(chuàng )設校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標語(yǔ)給人以“耳目一新”的感受�！肮澕s用水、自覺(jué)養成衛生好習慣”等無(wú)聲的宣傳標牌影響、規范著(zhù)每個(gè)人的行為；走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件精致的手工作品、繪畫(huà)作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我校在環(huán)保特色辦學(xué)方面取得了一些可喜的成果：我校被評為縣衛生先進(jìn)單位、縣德育工作先進(jìn)單位。
回顧我�！碍h(huán)保特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建之路，我們應該清醒地看到，在取得成績(jì)的背后，還有大量艱辛的工作等待著(zhù)我們去完成，因為“環(huán)�！笔菚r(shí)代發(fā)展的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環(huán)保教育課題的學(xué)習和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養出更多的環(huán)保小衛士，實(shí)現我校綠色文明的特色品牌而努力奮斗。
學(xué)校匯報材料11
一學(xué)期的拓展課訓練，在不斷的學(xué)習中，首先我的能力在不斷提升，我為課堂做準備，不停地去發(fā)現有益于學(xué)生興趣的知識，努力挖掘孩子們的創(chuàng )造力，與孩子們一起參與，與孩子們一起交流，一起探究，以學(xué)生動(dòng)手為主，動(dòng)口為主，小組討論為主，學(xué)生全面參與為主的課堂訓練。孩子們喜歡具有實(shí)踐性的課堂，喜歡在嘗試中分享自己的喜悅。本學(xué)期我從以下3方面進(jìn)行拓展課訓練
1、我努力做到上好每一節課，主動(dòng)去建構生成性課堂教學(xué)，把自己的心靈與學(xué)生的心靈相融，讓數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)學(xué)生智慧閃光的課堂！教學(xué)目標準確定位。滲透思考方法，教會(huì )抓住關(guān)鍵點(diǎn)總結規律，增強了學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識。例如：烙餅問(wèn)題的訓練不僅讓學(xué)生明白如何做到時(shí)間做少，還要明白分解的數學(xué)思想。
用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？
再想想：煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間？煎n個(gè)呢？為什么？
學(xué)生可以理解為：99÷2=49…1用48×2+3=99
2、把握拓展目標，研討每節課的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師在讓學(xué)生動(dòng)手操作，討論的同時(shí)掌握基礎知識，還不斷擴展延伸知識，使優(yōu)生吃的飽，學(xué)困生吃好。例如下圖的規律性：通過(guò)學(xué)生的.探究找出算藍色正方形的個(gè)數的方法，即序號×2+6=藍色
3、學(xué)生交流學(xué)生獨立講學(xué)生獨立嘗試練習，以一帶多，注重拓展實(shí)效
課堂上，我把眼光放在僅有的文本上，而是注重知識的遷移、拓展。
力求做到課堂每次都有創(chuàng )新。我注重為學(xué)生提供合適的數學(xué)探究資料，引導學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)得出結論。體現源于生活的教育是最無(wú)痕的教育。數學(xué)離不開(kāi)生活，數學(xué)知識源于生活而最終服務(wù)于生活。我結合學(xué)生已有的生活知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng )設學(xué)生熟知的、貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)情境，架起現實(shí)生活與數學(xué)學(xué)習的橋梁，使學(xué)生從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習，感受數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)，數學(xué)就在我們身邊。
存在的問(wèn)題：
1、由于初次上拓展課，我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)始授課的時(shí)候教學(xué)內容準備不夠好，不知以哪些知識點(diǎn)作為訓練，內容單一，課堂缺乏趣味性。
2、我的基本功不全面，課件的制作有困難，本來(lái)想以課件形式出現的知識，讓孩子們直觀(guān)形象發(fā)現問(wèn)題，結果卻不盡人意。計算機操作有待提高。
3、課堂教學(xué)中所有的知識我都教給孩子們自己解決，學(xué)生通過(guò)交流，找出解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自己講，通過(guò)幾節課的訓練，我發(fā)現有些拓展題有點(diǎn)難，部分孩子參與不進(jìn)來(lái)。沒(méi)有達到全面參與。
4、 4個(gè)班的學(xué)生情況不一樣，3班和4班學(xué)生基礎好，具有探究的能力，需要有一定的難度，1班和2班基礎知識較差，不易過(guò)難，這就需要我的課堂內容不斷修改，這方面我做的還不太好。
改進(jìn)的方法：
1、不斷的學(xué)習，提高自身能力，尤其提高業(yè)務(wù)能力，能很好的適應不同的學(xué)生，不同的課堂。
2、多留心，多觀(guān)察，發(fā)現孩子們的特長(cháng)，發(fā)現孩子的興趣，根據學(xué)生需要訓練，以能拓展孩子思維能力為目標，能激起孩子求知欲，讓學(xué)生全面參與。
選題要有選擇性，由易到難，題型避開(kāi)單一，以學(xué)生能動(dòng)手的內容為主。
學(xué)校匯報材料12
xx小學(xué)是一所村辦小學(xué)，學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積xx平方米�，F有教學(xué)班xx個(gè)，學(xué)生xx人，教師xx人，合格學(xué)歷100%，大專(zhuān)以上學(xué)歷95%，本科學(xué)歷占61%，小學(xué)高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學(xué)能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導下，我們創(chuàng )衛從組織機構、資料收集到校園衛生管理，從衛生知識宣傳、到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的創(chuàng )衛工作已初見(jiàn)成效�，F將我校幾年來(lái)創(chuàng )衛情況簡(jiǎn)單匯報如下：
一、加強領(lǐng)導管理，責任明確到人
我們學(xué)校高度重視創(chuàng )衛工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以主管副校長(cháng)為副組長(cháng)的創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創(chuàng )衛工作的日常事務(wù)，教務(wù)處負責對學(xué)生的健康教育。校辦負責校園環(huán)境建設，后勤處負責學(xué)校衛生設施的改善。同時(shí)，將創(chuàng )衛任務(wù)層層分解，責任到人。
二、加大宣傳力度 營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng )衛工作是一項社會(huì )性很強的系統工程，但僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生齊動(dòng)手的態(tài)勢，營(yíng)造良好的氛圍，才能從根本上保證創(chuàng )衛工作的落實(shí)，保證創(chuàng )衛工作的持續發(fā)展。為此，我們采取了一下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng )衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng )衛活動(dòng)中來(lái)。
1、強化輿論宣傳。學(xué)校利用校會(huì )、晨會(huì )、班會(huì )、“國旗下講話(huà)”等形式，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣，營(yíng)造濃郁的創(chuàng )衛氣氛。學(xué)校設置有健康教育專(zhuān)欄;各班每學(xué)期按德育處要求創(chuàng )辦關(guān)于健康教育和創(chuàng )衛知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來(lái)，學(xué)校根據季節的變換，上級布置的任務(wù)等定期舉辦各種專(zhuān)題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預防”等，以專(zhuān)題講座形式對全校師生進(jìn)行宣傳。
3、組織師生廣泛開(kāi)展愛(ài)國衛生、環(huán)境保護等活動(dòng)，學(xué)校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛生、清理墻上的小廣告，為創(chuàng )衛生縣城做出自己應有的貢獻。
三、建立健全制度 加強評比考核
學(xué)校制定和完善衛生工作管理制度，加強對各班級日常衛生的檢查和監督力度，即每天由值日領(lǐng)導、值周教師、值周學(xué)生、檢查評出每天的衛生先進(jìn)班，每周總結一次，頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗。而且，學(xué)校將衛生先進(jìn)班作為每學(xué)期評定“先進(jìn)班級”和“優(yōu)秀班主任”的重要依據，從而充分調動(dòng)廣大師生的`積極性;學(xué)校后勤對保潔員日常工作實(shí)行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過(guò)全校師生對衛生工作的齊抓共管，使我校衛生工作上了一個(gè)新臺階。
四、加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境
學(xué)校對校園環(huán)境建設不斷加大資金投入，改善環(huán)境衛生條件，投資80萬(wàn)元操場(chǎng)鋪設了人造草坪，投資25萬(wàn)元為每個(gè)教室配備了電腦 、閉路電視 ，投資8萬(wàn)元購置了健康教育教具等 ，改善辦學(xué)條件。投資35萬(wàn)元改建廁所為兩層水沖式廁所，投資1 萬(wàn)元改善了衛生設施，使校園更加整潔美觀(guān)。
五、 執行課程計劃，加強健康教育
學(xué)校創(chuàng )衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計劃，并保證課時(shí)、開(kāi)課率、教師、教材、按要求落實(shí)。保證課時(shí)0.5課時(shí)∕周，嚴格保證了開(kāi)課率達到100%，做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評價(jià)。通過(guò)健康教育課的開(kāi)展，使學(xué)生在心里健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學(xué)生按時(shí)做好眼保健操，并對學(xué)生的儀表、個(gè)人衛生提出明確要求;同時(shí)要求各班主任老師組織本班學(xué)生學(xué)習公民健康素養66條，在學(xué)生中開(kāi)展健康教育知識競賽活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養成良好的健康文明行為習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時(shí)對學(xué)生提出：在學(xué)校做一個(gè)講衛生的好學(xué)生，在家里做一個(gè)講衛生的好孩子，在社會(huì )做一個(gè)講衛生的好少年。
六、做好防控工作 保障師生健康
1、根據縣防疫部門(mén)的要求，做好學(xué)生疾病的防疫工作。宣傳、動(dòng)員學(xué)生提高對疾病的預防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質(zhì)，減少近視眼發(fā)生。
2、做好常見(jiàn)病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內容，宣傳有關(guān)衛生知識、傳染病的預防方法。
3、緊密配合防疫部門(mén)的工作，督促學(xué)生按時(shí)接種各種疫苗，做到無(wú)一遺漏，接種率100%。
4、為了落實(shí)除“四害”工作，我校的專(zhuān)兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓后的墻角、衛生間等重點(diǎn)區域定時(shí)投放鼠藥，嚴格做到晚放早收并責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾并有專(zhuān)人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點(diǎn)投放滅蟑凈并做好監測記錄。學(xué)校根據季節特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創(chuàng )衛做了一些工作，但還存在許多不足，我們全體師生將繼續全力以赴，努力工作，為“創(chuàng )衛”工作增光添彩!
學(xué)校匯報材料13
學(xué)生營(yíng)養餐是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)期發(fā)展的民族振興工程，為改善我校學(xué)生的膳食營(yíng)養，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，我校自接到教育局關(guān)于開(kāi)展營(yíng)養改善計劃的通知以來(lái)，一直重視營(yíng)養餐工作，按上級教育部門(mén)的要求，于20xx年3月1日開(kāi)始著(zhù)手營(yíng)養餐的實(shí)施工作，在加快食堂建設的同時(shí)召開(kāi)了學(xué)校營(yíng)養餐工作會(huì )議，落實(shí)與營(yíng)養餐有關(guān)的各項工作，現將其開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
我校于20xx年3月26日開(kāi)始實(shí)施營(yíng)養餐工程，為做好、做實(shí)營(yíng)養餐工作，學(xué)校做了大量細致有效的工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了社會(huì )認可、家長(cháng)的好評；愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施切實(shí)保障了學(xué)生的.健康成長(cháng)，減輕了貧困學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟壓力，促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)習的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了和諧社會(huì )的構建。
二、實(shí)施營(yíng)養餐的主要做法
1、加強領(lǐng)導，確保責任落實(shí)。
在愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施過(guò)程中，嚴格按照有關(guān)規定，成立營(yíng)養餐工程領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人負責“營(yíng)養餐工程”的具體工作。
2、強化監督。
建立實(shí)名制學(xué)生檔案庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對營(yíng)養餐的發(fā)放情況予以公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(cháng)代表組成的民主監督委員會(huì )
對營(yíng)養餐的實(shí)施情況予以監督。
3、健全管理制度、落實(shí)工作責任制。
為使我校的營(yíng)養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了營(yíng)養餐的各項制度及相關(guān)表冊，同時(shí)制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。
4、做好宣傳教育工作。
營(yíng)養與健康的宣傳教育，要取得社會(huì )對營(yíng)養餐的理解與支持。營(yíng)養餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養餐計劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅持不懈的開(kāi)展營(yíng)養與健康的宣傳教育，通過(guò)校
會(huì )、主題班會(huì )等形式大力宣傳提供營(yíng)養餐的重要意義和深遠影響。
5、強化安全意識，確保食品衛生安全。
把好衛生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營(yíng)養餐工作最起碼的要求和持續正常開(kāi)展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛生安全，聯(lián)合本村的衛生室加大對學(xué)校飲食衛生安全檢查的力度，針對各個(gè)季節的不同特點(diǎn)和容易出現的衛生問(wèn)題，及時(shí)提出有針對性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養餐工程的順利實(shí)施。
6、認真組織，及時(shí)讓學(xué)生享受營(yíng)養餐。
本學(xué)期我校享受營(yíng)養餐的學(xué)生共363人，為讓每一個(gè)學(xué)生都吃到營(yíng)養餐，學(xué)校及時(shí)對各班學(xué)生信息進(jìn)行收集，按各班學(xué)生實(shí)際人數擬定菜譜、落實(shí)加工、做好食品驗收；每周統一時(shí)間發(fā)放、收集餐票，并做好各類(lèi)登記；做好學(xué)生用餐情況統計，學(xué)生用餐情況匯總；做好
留樣及登記，確保安全，實(shí)行每周統計，及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)生營(yíng)養餐工作是一個(gè)關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)的工作，需要學(xué)校付出艱巨而細致的工作才能完成好，我校剛開(kāi)展營(yíng)養餐工作，還有很多地方做的不夠好，但在以后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。
學(xué)校匯報材料14
一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)伴之有一個(gè)良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長(cháng)有科學(xué)的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著(zhù)孩子的健康。幾年來(lái)，新站中心校，堅持把學(xué)校家長(cháng)工作，作為一項常規工作來(lái)抓。為廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握兒童的心理特點(diǎn)。培養孩子的良好的道德情感和行為習慣，轉變家長(cháng)教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的教子水平。掌握科學(xué)的教育子女的方法，我們做了一些工作，使家庭教育工作和家長(cháng)學(xué)校工作，取得了較好的成績(jì)。
一、健全組織，規范制度，家校聯(lián)系暢通
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構
為了切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，校長(cháng)王玉學(xué)為組長(cháng)。選優(yōu)秀家長(cháng)及學(xué)校行政部分領(lǐng)導和骨干教師為成員，家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確。領(lǐng)導組織成員定期召開(kāi)會(huì )議，擬定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，定期活動(dòng)，研究指導家庭教育開(kāi)展工作。還組建了班級家長(cháng)委員會(huì )組織。
2、健全各項規章制度
沒(méi)有規矩不成方圓，在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各項制度，分別是《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)學(xué)校制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長(cháng)學(xué)員考核、獎勵、經(jīng)驗交流制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師、有定期培訓計劃。學(xué)校還將其納入到學(xué)校工作計劃，學(xué)校發(fā)展規劃和班主任評估條件之中。狠抓落實(shí)，使我校的家長(cháng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了保證。
3、家校聯(lián)系暢通
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。班主任手里都有本班學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)號碼。一旦有事，班主任第一時(shí)間和家長(cháng)聯(lián)系。如：學(xué)校要開(kāi)展某項活動(dòng)，學(xué)生打預防針，學(xué)生分班，學(xué)校放假等事項，通過(guò)給家長(cháng)一封信的形式。通過(guò)有實(shí)質(zhì)性的和家長(cháng)聯(lián)系，溝通情況，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心應手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校工作順利開(kāi)展。
二、家校合作、為孩子的成長(cháng)
為了使家校工作有的放矢我們狠抓了教材和教學(xué)落實(shí)，教師落實(shí)，時(shí)間落實(shí)。
1、教材和教學(xué)落實(shí)
一是學(xué)校領(lǐng)導首先培訓家長(cháng)學(xué)校教師。
二是要求家長(cháng)學(xué)校教師按規定的內容為家長(cháng)授課。
三是請在教育子女方面比較成功的家長(cháng)作經(jīng)驗介紹。
教材：以《當代家庭教育指導》為教材。
2、時(shí)間落實(shí)
家長(cháng)學(xué)校上課時(shí)間，每學(xué)年上兩節課，每節課1小時(shí)左右，每次上課前事先通知家長(cháng)，使家長(cháng)心中有數，以便安排好工作按時(shí)參加。
3、經(jīng)費落實(shí)
在經(jīng)費投入上，學(xué)校在經(jīng)費比較緊張的情況下，為辦好家長(cháng)學(xué)校，每年都投入20xx元用于家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。經(jīng)費主要用于1、教材的制定；2、印刷各種資料；3、集中培訓活動(dòng)費用；4、辦公、教學(xué)教研經(jīng)費開(kāi)支；5、表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)員。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
為了提高家庭教育指導的針對性和有效性。本學(xué)期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開(kāi)展家庭教育指導。指導活動(dòng)年級教師策劃，會(huì )議由年級組長(cháng)主持，首先由年級組長(cháng)向家長(cháng)介紹本年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和呈現的狀況。分析原因，進(jìn)行有針對性和細致的指導，根據不同年級確立不同的`授課內容，選擇教育子女有經(jīng)驗的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流。如劉慶勝的《家庭教育中父母的角色地位》；王洪軍的《以養成教育培養學(xué)生的學(xué)習興趣》；李欣海的《愿每個(gè)孩子自立自強快樂(lè )成長(cháng)》。這種家長(cháng)教育家長(cháng)的形式，生動(dòng)而有說(shuō)服力，許多家長(cháng)取長(cháng)補短，有效的改變了家長(cháng)的教育方式。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習廣大家長(cháng)懂得了如何愛(ài)護、關(guān)心和要求子女，做到不溺愛(ài)、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權益，尊重子女的人格。也能更加主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，與老師密切配合，教育子女學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，以科學(xué)的方法促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
四、今后的思路
在今后的工作中，我們還需要加強對極少數家長(cháng)的輔導，以待提高他們教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持，我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，我們的家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好。
學(xué)校匯報材料15
一直以來(lái)，我校時(shí)時(shí)不忘安全，事事重視安全，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，全面推進(jìn)“三進(jìn)二十六防”工作，居安思危，警鐘長(cháng)鳴，從嚴治校，確保了學(xué)校不發(fā)生一件安全事故，維護了廣大教師和學(xué)生的利益，確立了紀律好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境美的六中形象，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展鋪平了道路。我校的做法如下：
一、加強領(lǐng)導，構建安全網(wǎng)絡(luò )
我校領(lǐng)導十分重視學(xué)校安全工程建設，始終堅持安全第一，切實(shí)把安全工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，實(shí)行安全工作校長(cháng)負責制，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)設立安全辦，具體負責制定學(xué)校安全工作的各項制度，明確各部門(mén)的具體職責和責任，對全校安全工作進(jìn)行指導、監督和檢查。與此同時(shí)，學(xué)校也把安全工作納入學(xué)校常規管理的重要內容，建立了由政教處、法制辦、教導處和總務(wù)處組成的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )，甚至讓安全預防機制的觸手延伸到學(xué)生之中，平時(shí)互相監督，互相扶持，及時(shí)有效地掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)校各項工作動(dòng)態(tài)及安全狀況，并能夠使安全信息沿網(wǎng)絡(luò )高效快捷的逐級反饋到安全辦。同時(shí)也不忽視與外界的聯(lián)系，以家長(cháng)學(xué)校為中心，加強學(xué)校與家庭、社會(huì )的溝通和聯(lián)系，為學(xué)生的安全提供更多保障，精心打造安全防范網(wǎng)絡(luò )機構，領(lǐng)導小組成立以來(lái)，在防火、防盜、防甲型h1n1流感和處理其它突發(fā)事件中起到了良好的組織作用。
二、落實(shí)各項安全制度，強化崗位責任
我校把安全工作納入學(xué)校常規管理的重要內容，落實(shí)“三進(jìn)二十六防”的各項內容要求，建立健全各類(lèi)安全臺帳，制定各類(lèi)事故應急預案和報告制度，嚴格執行教師值班制度、巡邏制度、請銷(xiāo)假制度和學(xué)校重大事故報告制度，實(shí)行出入校門(mén)登記制度，并成立校衛隊，健全學(xué)生自治體系，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。
1、日檢查，周排查制度。帶班領(lǐng)導全天候巡視學(xué)校各方面的.情況，負責督察重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)區域的工作，檢查學(xué)校各項規章制度的落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)做好現場(chǎng)處理，同時(shí)，每周由安全辦牽頭，協(xié)同相關(guān)人員組成排查小組對學(xué)校進(jìn)行一次全方位排查，并做好記錄。通過(guò)日檢查和周排查，消滅了管理上的真空，把學(xué)校安全工作的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、值班巡邏制度。每天上學(xué)、放學(xué)期間在學(xué)校重點(diǎn)部位如樓道、操場(chǎng)、門(mén)口都安排了教師值班，疏散交通，預防踩踏的事件和學(xué)生斗毆事件的發(fā)生。放學(xué)期間，委派教師在街道周邊地區及重點(diǎn)網(wǎng)吧部位巡邏，督促學(xué)生回家，防止學(xué)生上網(wǎng)和意外傷害事故發(fā)生。
3、學(xué)生管理制度。開(kāi)學(xué)上入學(xué)安全課，個(gè)人攜帶物品要安檢，不將易爆物品、刀具等危險物品帶入校園，放假前要上“假期安全教育課”和發(fā)放假期通知書(shū)；學(xué)校作息時(shí)間做了更改及時(shí)通知家長(cháng)，讓每位家長(cháng)準確掌握學(xué)生上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生不早出、不晚歸；在課前要查人，凡不明去向立即跟蹤尋找，不過(guò)時(shí)、不過(guò)夜，責任盡到家；實(shí)行學(xué)生跟蹤承包制，將各班學(xué)生按村分組承包，并選出組長(cháng)，這樣做一方面能夠時(shí)刻掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到有問(wèn)題及時(shí)匯報，另一方面能夠在上學(xué)、放學(xué)路上互相照應，實(shí)現自治。對于經(jīng)常違紀的重點(diǎn)學(xué)生做到一周兩匯報，徹底避免問(wèn)題的發(fā)生。
4、飲食安全制度。在飲食安全上，學(xué)校每日跟蹤檢查食堂飲食衛生，建立食堂原料采購來(lái)源登記制度，對原材料來(lái)源，質(zhì)量、采購人都做詳細記錄，餐廳餐具每日消毒，飯菜做好48小時(shí)留樣，對校園、宿舍、教室每月一次消毒。
5、崗位責任制度。學(xué)校堅持誰(shuí)值班誰(shuí)負責、誰(shuí)在崗誰(shuí)負責制度，并逐層簽訂安全工作承諾書(shū)。實(shí)行首示負責制和首遇負責制，對于首先接到領(lǐng)導指示的師生員工，不管份內份外，要立即落實(shí)指示，并根據這一指示落到實(shí)處，負責到底。推諉扯皮、半途擱置、態(tài)度不熱情要追查責任；在值班以及上班時(shí)間遇到問(wèn)題，要及時(shí)做出反應，能解決的當場(chǎng)解決，不能解決的上報學(xué)校領(lǐng)導或相關(guān)責任人解決，不拖延、視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不管，否則要追查責任，崗位責任制度增強了全校師生員工的責任意識，不放過(guò)任何一個(gè)細節，保證不留下任何隱患和管理上的漏洞。
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