學(xué)校匯報材料（通用20篇）
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，匯報出現的頻率越來(lái)越高，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校匯報材料 1
一直以來(lái)，我校時(shí)時(shí)不忘安全，事事重視安全，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，全面推進(jìn)“三進(jìn)二十六防”工作，居安思危，警鐘長(cháng)鳴，從嚴治校，確保了學(xué)校不發(fā)生一件安全事故，維護了廣大教師和學(xué)生的利益，確立了紀律好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境美的六中形象，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展鋪平了道路。我校的做法如下：
一、加強領(lǐng)導，構建安全網(wǎng)絡(luò )
我校領(lǐng)導十分重視學(xué)校安全工程建設，始終堅持安全第一，切實(shí)把安全工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程，實(shí)行安全工作校長(cháng)負責制，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)設立安全辦，具體負責制定學(xué)校安全工作的各項制度，明確各部門(mén)的.具體職責和責任，對全校安全工作進(jìn)行指導、監督和檢查。與此同時(shí)，學(xué)校也把安全工作納入學(xué)校常規管理的重要內容，建立了由政教處、法制辦、教導處和總務(wù)處組成的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )，甚至讓安全預防機制的觸手延伸到學(xué)生之中，平時(shí)互相監督，互相扶持，及時(shí)有效地掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)校各項工作動(dòng)態(tài)及安全狀況，并能夠使安全信息沿網(wǎng)絡(luò )高效快捷的逐級反饋到安全辦。同時(shí)也不忽視與外界的聯(lián)系，以家長(cháng)學(xué)校為中心，加強學(xué)校與家庭、社會(huì )的溝通和聯(lián)系，為學(xué)生的安全提供更多保障，精心打造安全防范網(wǎng)絡(luò )機構，領(lǐng)導小組成立以來(lái)，在防火、防盜、防甲型h1n1流感和處理其它突發(fā)事件中起到了良好的組織作用。
二、落實(shí)各項安全制度，強化崗位責任
我校把安全工作納入學(xué)校常規管理的重要內容，落實(shí)“三進(jìn)二十六防”的各項內容要求，建立健全各類(lèi)安全臺帳，制定各類(lèi)事故應急預案和報告制度，嚴格執行教師值班制度、巡邏制度、請銷(xiāo)假制度和學(xué)校重大事故報告制度，實(shí)行出入校門(mén)登記制度，并成立校衛隊，健全學(xué)生自治體系，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。
1、日檢查，周排查制度。帶班領(lǐng)導全天候巡視學(xué)校各方面的情況，負責督察重點(diǎn)時(shí)間和重點(diǎn)區域的工作，檢查學(xué)校各項規章制度的落實(shí)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)做好現場(chǎng)處理，同時(shí)，每周由安全辦牽頭，協(xié)同相關(guān)人員組成排查小組對學(xué)校進(jìn)行一次全方位排查，并做好記錄。通過(guò)日檢查和周排查，消滅了管理上的真空，把學(xué)校安全工作的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、值班巡邏制度。每天上學(xué)、放學(xué)期間在學(xué)校重點(diǎn)部位如樓道、操場(chǎng)、門(mén)口都安排了教師值班，疏散交通，預防踩踏的事件和學(xué)生斗毆事件的發(fā)生。放學(xué)期間，委派教師在街道周邊地區及重點(diǎn)網(wǎng)吧部位巡邏，督促學(xué)生回家，防止學(xué)生上網(wǎng)和意外傷害事故發(fā)生。
3、學(xué)生管理制度。開(kāi)學(xué)上入學(xué)安全課，個(gè)人攜帶物品要安檢，不將易爆物品、刀具等危險物品帶入校園，放假前要上“假期安全教育課”和發(fā)放假期通知書(shū)；學(xué)校作息時(shí)間做了更改及時(shí)通知家長(cháng)，讓每位家長(cháng)準確掌握學(xué)生上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生不早出、不晚歸；在課前要查人，凡不明去向立即跟蹤尋找，不過(guò)時(shí)、不過(guò)夜，責任盡到家；實(shí)行學(xué)生跟蹤承包制，將各班學(xué)生按村分組承包，并選出組長(cháng)，這樣做一方面能夠時(shí)刻掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到有問(wèn)題及時(shí)匯報，另一方面能夠在上學(xué)、放學(xué)路上互相照應，實(shí)現自治。對于經(jīng)常違紀的重點(diǎn)學(xué)生做到一周兩匯報，徹底避免問(wèn)題的發(fā)生。
4、飲食安全制度。在飲食安全上，學(xué)校每日跟蹤檢查食堂飲食衛生，建立食堂原料采購來(lái)源登記制度，對原材料來(lái)源，質(zhì)量、采購人都做詳細記錄，餐廳餐具每日消毒，飯菜做好48小時(shí)留樣，對校園、宿舍、教室每月一次消毒。
5、崗位責任制度。學(xué)校堅持誰(shuí)值班誰(shuí)負責、誰(shuí)在崗誰(shuí)負責制度，并逐層簽訂安全工作承諾書(shū)。實(shí)行首示負責制和首遇負責制，對于首先接到領(lǐng)導指示的師生員工，不管份內份外，要立即落實(shí)指示，并根據這一指示落到實(shí)處，負責到底。推諉扯皮、半途擱置、態(tài)度不熱情要追查責任；在值班以及上班時(shí)間遇到問(wèn)題，要及時(shí)做出反應，能解決的當場(chǎng)解決，不能解決的上報學(xué)校領(lǐng)導或相關(guān)責任人解決，不拖延、視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不管，否則要追查責任，崗位責任制度增強了全校師生員工的責任意識，不放過(guò)任何一個(gè)細節，保證不留下任何隱患和管理上的漏洞。
學(xué)校匯報材料 2
安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開(kāi)展學(xué)校安全管理專(zhuān)項整治行動(dòng)�，F將有關(guān)的檢查結果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標
1、預防為主，突出重點(diǎn)。
2、從嚴管理，落實(shí)責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過(guò)安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)
1、成立安全工作領(lǐng)導和組織機構，制定工作規劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定出特大安全事故應急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng )安全文明校園》的倡議書(shū)。努力創(chuàng )造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。
5、從上學(xué)期至今先后三次請法制副校長(cháng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育
三、安全管理的主要工作
1、組織落實(shí)、制度保證
我校十分重視安全文明校園創(chuàng )建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴格執行門(mén)衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實(shí)應急反應機制；制定各部門(mén)，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實(shí)行值日制度，做好記錄，堅持落實(shí)校長(cháng)責任制，并堅持誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營(yíng)造良好氛圍
我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據我校特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和中華民族精神教育，開(kāi)展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、3.29安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)知識的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調節和教育。
3、加強與社區聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì )同公安、社區居委等有關(guān)部門(mén)加強對我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭取支持和配合。同時(shí)加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng )建工作深入開(kāi)展。在社會(huì )各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規違法經(jīng)營(yíng)現象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全
學(xué)校在創(chuàng )建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時(shí)準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的`情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責任情況
由后勤處負責對校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實(shí)處，并力爭安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。
1、強調一個(gè)“嚴”字
首 先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工 作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制等。為切實(shí)重視和加強學(xué)校安全工作，明確責任與要 求，學(xué)校還對大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗室管理、門(mén)衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是 嚴密組織機構。校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，負專(zhuān)責，專(zhuān)門(mén)抓；學(xué)校其它班子、班主任 為成員，加強協(xié)調，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò )體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力 的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長(cháng)對學(xué)校的安全工作全面負責，是學(xué)校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長(cháng)對學(xué)校安全工作負主管責 任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內的安全工作負領(lǐng)導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師 對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負直接責任；當天的值周領(lǐng)導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責 任。學(xué)校還配合交警部門(mén)對校門(mén)口的車(chē)輛進(jìn)行綜合治理；配合派出所對校園周?chē)h(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員來(lái)校作報告。形成合力，齊抓共 管。
2、注重一個(gè)“實(shí)”字
我們歷來(lái)總是要求每一項安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
�。�1）把好門(mén)衛安全第一關(guān)，學(xué)校加強門(mén)衛的管理工作，嚴格來(lái)客登記制度，與各部門(mén)聯(lián)系的外來(lái)人員，必須要電話(huà)告知，外來(lái)人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(cháng)無(wú)特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準離校。
�。�2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學(xué)生值班，有領(lǐng)導帶班，教師定點(diǎn)定崗；節假日、寒暑假都安排領(lǐng)導班子值班。
�。�3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門(mén)窗、攝像頭等。
�。�4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專(zhuān)用教室、學(xué)校過(guò)道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
�。�5）認真開(kāi)展安全預防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線(xiàn)，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營(yíng)養飯菜。
3、堅持一個(gè)“恒”字
多年來(lái)，學(xué)校始終堅持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開(kāi)展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話(huà)，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學(xué)期要出一期安全教育專(zhuān)刊黑板報、手抄報，召開(kāi)一次安全安全防范教育為主題的班隊會(huì )、晨會(huì )。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問(wèn)題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時(shí)間后忽視安全問(wèn)題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì )出現突發(fā)的小事件，互相吵架、運動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問(wèn)題，事無(wú)巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時(shí)解決。
最后離不開(kāi)“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。
4、講究一個(gè)“活”字
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校利用LED電子顯示屏進(jìn)行安全宣傳教育。
五、存在問(wèn)題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛(ài)打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開(kāi)裂，出現險情。
3、鍋爐設備陳舊需更新。
4、學(xué)校魚(yú)塘處有近200米的地段無(wú)圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開(kāi)裂，出現險情。
6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現裂縫，有安全隱患。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(cháng)、司機到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來(lái)督查家長(cháng)、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )安心。
學(xué)校匯報材料 3
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設和保護，開(kāi)展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導就帶領(lǐng)全校師生開(kāi)始校園綠化建設，他們發(fā)揚"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內種植了許多樹(shù)木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導又認真組織學(xué)習有關(guān)文環(huán)境保護、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認識到開(kāi)展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強了對師生的環(huán)境綠化保護知識的教育，使師生自覺(jué)地去愛(ài)護和保護綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個(gè)新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng )設良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的大好契機，組織成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，形成了由校長(cháng)總負責，�？倓�(wù)主任具體分管，各部門(mén)齊抓共管的管理機制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護活動(dòng)的積極性，全校各班還相繼成立了相應的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動(dòng)植物保護課外興趣小組。三級環(huán)保組織的構建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )系統，并形成了學(xué)校"創(chuàng )綠"小組全面負責，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組層層制訂"創(chuàng )綠、環(huán)教"計劃，開(kāi)展相應的活動(dòng)，建立和完善了綠化環(huán)境會(huì )議制度、學(xué)習制度和開(kāi)展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境綠化教育的學(xué)習、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書(shū)報、雜志；另一方面對在開(kāi)展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng )綠色學(xué)校工作中成績(jì)顯著(zhù)的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng )綠和環(huán)保教育工作走上規范化、經(jīng)�；椭贫然能壍�。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愛(ài)護我們學(xué)習生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。
一是綠化建設方面。在學(xué)校原有的綠化基礎上，每年撥出一定的綠化專(zhuān)項資金用于綠化建設。通過(guò)這幾年的進(jìn)一步規劃，學(xué)�，F占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。
二是美化建設。自20xx年起，學(xué)校投入100萬(wàn)元資金，進(jìn)行校門(mén)和校內道路改建和鋪彩磚工程等建設；投入20多萬(wàn)新修建了廁所和操場(chǎng)；建設了由樹(shù)木、花卉、草坪和畫(huà)廊組成的校園新格局；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗，營(yíng)造了良好的"創(chuàng )綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強綠化意識"為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認識。要求各學(xué)科結合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標，對有關(guān)的教學(xué)內容進(jìn)行全面規劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內容，對學(xué)生又是一個(gè)良好的'環(huán)保綠化教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強教育實(shí)效
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統一計劃下，開(kāi)展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：一是課外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的工廠(chǎng)、農村觀(guān)察社會(huì )現象、自然現象，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐，既認識到環(huán)境危害的嚴重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績(jì)。從而提高對改變環(huán)境、保護環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節日，組織開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護教育活動(dòng)。幾年來(lái)，結合一年一度的"植樹(shù)節"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"、"世界地球日"、"世界無(wú)煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀念活動(dòng)，寓教于樂(lè )。使整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個(gè)個(gè)重視綠色環(huán)境的生動(dòng)局面。
通過(guò)幾年來(lái)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng )"綠色學(xué)校"的共識。充分認識到開(kāi)展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎。
學(xué)校匯報材料 4
為了更好地全面落實(shí) 素質(zhì)教育 ，推進(jìn)課程改革，營(yíng)造濃厚的寫(xiě)字教育氛圍，提高師生寫(xiě)字水平，爭取創(chuàng )建工作一年見(jiàn)成效，三年成特色，創(chuàng )建成具有寫(xiě)字教育特色的學(xué)校，現匯報如下：
一、成立創(chuàng )建小組
組 長(cháng)：xx
成 員：全體教師
二、制定創(chuàng )建目標
建設有寫(xiě)字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)，師生的寫(xiě)字水平全面提高。寫(xiě)字特色的項目明顯突出，寫(xiě)字特色的內容廣泛和諧，寫(xiě)字育人的影響深入人心，創(chuàng )建成縣內有一定影響的寫(xiě)字教育特色學(xué)校。
三、制定具體措施
1、營(yíng)造濃厚的寫(xiě)字教育氛圍。
�。�1）遵循“環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校的校園文化進(jìn)行專(zhuān)項設計、布置，體現寫(xiě)字教育氛圍。
�。�2）校園的任何場(chǎng)所都是老師、學(xué)生展示書(shū)法才華的地方。選擇師生優(yōu)秀寫(xiě)字作品經(jīng)裝裱并懸掛在班級門(mén)前、公共場(chǎng)所、辦公室等，營(yíng)造良好的寫(xiě)字特色創(chuàng )建氛圍，真正達到“讓優(yōu)秀的作品鼓舞人”。
�。�3）充分利用校報、網(wǎng)站等途徑展示師生的寫(xiě)字作品，交流寫(xiě)字教育經(jīng)驗。
�。�4）加強宣傳，動(dòng)員廣大家長(cháng)積極參加到創(chuàng )建中來(lái)，多方指導學(xué)生寫(xiě)字訓練。
2、培養優(yōu)秀的寫(xiě)字教學(xué)師資。
�。�1）全體教師不但在創(chuàng )建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫(xiě)字水平的提高和寫(xiě)字指導能力的增強。全體教師要堅持“天天練好字，周周交作業(yè)，月月出作品，學(xué)期一考核”――每周硬筆練習不少于一張，語(yǔ)文教師還要練習毛筆字不少于20個(gè)。
�。�2）全體教師都要重視對學(xué)生寫(xiě)字習慣的培養和寫(xiě)字“雙姿”的指導，積極主動(dòng)參與到寫(xiě)字創(chuàng )建工作中來(lái)，其他教師協(xié)助語(yǔ)文教師做好學(xué)生寫(xiě)字競賽、作業(yè)展覽、現場(chǎng)表演等各項工作，為實(shí)現以寫(xiě)字為載體的全員育人目標而竭盡自己的力量。
�。�3）積極開(kāi)展寫(xiě)字教研活動(dòng)，提高寫(xiě)字教學(xué)水平。
�。�4）加強教師專(zhuān)業(yè) 培訓 ，每學(xué)年組織教師參加寫(xiě)字教學(xué)外出培訓一次或邀請專(zhuān)家到校講課一次。
3、建設完善寫(xiě)字訓練陣地。
�。�1）全體老師平時(shí)注重提高學(xué)生的整體寫(xiě)字水平，培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，把握正確的寫(xiě)字姿勢。學(xué)生的寫(xiě)字能力與水平主要體現在平時(shí)作業(yè)中，所以學(xué)校要求老師布置課內外作業(yè)的量要適中，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要規范，每次對作業(yè)的正確率成績(jì)評定后，必須對作業(yè)書(shū)寫(xiě)作客觀(guān)評定，讓學(xué)生真正做到“提筆便是練字時(shí)”。
�。�2）每天三十分鐘的.習字課和每周一節的書(shū)法課，要求每位教師必須準時(shí)到班，嚴格進(jìn)行寫(xiě)字專(zhuān)項訓練。
�。�3）學(xué)校成立了書(shū)法興趣小組，學(xué)校要求每班至少向書(shū)法班輸送寫(xiě)字能手4名。包括硬筆和軟筆，設立了專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字指導老師便于對學(xué)生進(jìn)行更高層次的寫(xiě)字指導。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為師生提供交流展示的平臺。每年進(jìn)行一次現場(chǎng)師生寫(xiě)字比賽，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展等。
4、建立全面的激勵評價(jià)體系。
學(xué)校定期舉行小學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)對特長(cháng)生的書(shū)法水準和全體學(xué)生的整體寫(xiě)字水平作出階段性評估和客觀(guān)性評價(jià)。
學(xué)校匯報材料 5
根據縣教育局、壩塘鎮中心校的安排部署，結合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項準備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，現將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、 開(kāi)學(xué)準備有序，各項工作快捷平穩。
為了充分做好開(kāi)學(xué)準備工作，我校行政組成員于8月27日召開(kāi)了行政會(huì )，討論部署本學(xué)期的工作安排。學(xué)校各處室制定本學(xué)期計劃，并且要求各處室計劃在制定的同時(shí)一定考慮到與學(xué)校的發(fā)展規劃有機結合，做到相互關(guān)聯(lián)，切實(shí)把學(xué)校發(fā)展規劃落到實(shí)處。8月28日召開(kāi)全體教師會(huì )，徹底清掃校園衛生，懸掛彩旗，張貼學(xué)校大門(mén)對聯(lián)，迎新標語(yǔ)，以迎接學(xué)生返校。8月29日、30日學(xué)生報到注冊，8月31日正式按課表上課，學(xué)生在校早餐中餐，9月1日舉行了第一次升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮暨抗戰勝利70周年主題活動(dòng)。9月1日進(jìn)行了校內教學(xué)計劃的檢查。9月6日中心校對我校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查，受到好評，尤其是對教師暑假學(xué)習筆記及心得評價(jià)很高�？傊磺泄ぷ髡Ｓ行蜻M(jìn)行。
二、教師按時(shí)到崗，促學(xué)控流工作突出。
1、教師到崗情況：全�，F有專(zhuān)任教師30名，全部到崗到位，全力以赴，投入到教書(shū)育人的工作中。
2、學(xué)生到校情況：我�，F有一至六年級教學(xué)班12個(gè)，在校小學(xué)生560名，幼兒180名。
三、落實(shí)政策不走樣 ，完善制度管理興校。
1．規范辦學(xué)行為：我校在校門(mén)口和操場(chǎng)顯眼位置懸掛了新學(xué)期的迎新橫幅標語(yǔ)，嚴格按政策要求收生收費，不走樣，不創(chuàng )新。開(kāi)學(xué)典禮和第一次升旗儀式時(shí)組織全校師生進(jìn)行了文明禮儀教育，師生面貌煥然一新。我校嚴格按要求招生，逐步化解了大班額；沒(méi)有假期違規補課情況；嚴格按文件精神收費和自愿征訂教輔資料；我校幼兒園是縣標準園，已按時(shí)開(kāi)園，各項工作運轉正常。
2．安全衛生工作：總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查，修理?yè)p壞的門(mén)窗，對所有教室、辦公用房進(jìn)行了維修、整理，創(chuàng )造安全文明的育人環(huán)境，9月1日學(xué)校進(jìn)行了徹底的'大掃除，學(xué)校行政組成員組織了督查。開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)生工作處童主任對全校學(xué)生上了安全教育第一課，宣布了安全工作制度。
3．教育教學(xué)管理：我校嚴格執行國家課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；本學(xué)期新調進(jìn)了專(zhuān)職音樂(lè )教師，開(kāi)設了三至六年級興趣小組活動(dòng)課。作息時(shí)間規范（大課間保證了30分鐘）；各類(lèi)計劃齊全，功能室已開(kāi)始利用并有使用記錄。
四、爭取領(lǐng)導支持，美麗校園建設如火如荼。
1.開(kāi)學(xué)初，我校主動(dòng)聯(lián)系了村委領(lǐng)導，爭取村委領(lǐng)導對學(xué)校工作的支持，有力的保證了開(kāi)學(xué)工作的平穩開(kāi)展。
2.學(xué)校停車(chē)坪建設、教師周轉房建設順利進(jìn)行，有望給師生帶來(lái)更多的便利。
3.我校閱讀教育特色活動(dòng)期初開(kāi)始籌劃本期工作，“推進(jìn)經(jīng)典誦讀，營(yíng)造詩(shī)意校園”活動(dòng)將繼續有力推動(dòng)我校特色學(xué)校創(chuàng )建和美麗校園建設工作。
4.本期美麗校園創(chuàng )建重點(diǎn)：環(huán)境美、行為美。9月14日周會(huì )課，我校舉行了“重溫學(xué)生十要，爭做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)�？v觀(guān)我校開(kāi)學(xué)初以來(lái)，各項工作順利開(kāi)展。我們將團結廣大教職員工，調動(dòng)一切積極因素，奮勇?tīng)幭�，為打造全鎮一流，全縣知名的學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)校匯報材料 6
西張店中學(xué)是一所百年老校，現有12個(gè)教學(xué)班，包括六年級兩個(gè)班，在校學(xué)生981人，專(zhuān)任教師48人，其中中學(xué)一級和小學(xué)高級有26人，專(zhuān)科19人，本科14人，學(xué)歷基本達標。 近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持下，學(xué)校面積不斷擴大，現學(xué)�？傉嫉孛娣e有33000㎡，建筑面積約7000㎡，現有一棟多功能教學(xué)樓，一棟宿舍樓，五棟平房，運動(dòng)場(chǎng)約3000㎡。教學(xué)樓配備了多媒體教室、微機室、理化實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室。為創(chuàng )建合格學(xué)校，我校爭取各上級支持，加大了硬件建設投入。XX年暑假，投資58萬(wàn)元，建起一棟540平方米平房和一棟280平方米學(xué)生食堂；今年暑假，學(xué)校又爭取資金，投入18萬(wàn)元改造兩排平房，并將所有宿舍進(jìn)行了整理和粉刷。學(xué)校校園三區分設，設備設施基本滿(mǎn)足教學(xué)要求。
近年來(lái)，學(xué)校以“辦好人民滿(mǎn)意教育，構建文明和諧校園”為目標，不斷加強教育教學(xué)管理，取得一定成效。學(xué)校通過(guò)在全體教師中評選師德標兵，教學(xué)能手，優(yōu)秀班主任等活動(dòng)調動(dòng)全體教師的積極性。通過(guò)在全校開(kāi)展創(chuàng )建文明班級、文明寢室等活動(dòng)規范學(xué)生行為，并堅持在學(xué)生中開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人的'評比活動(dòng)。學(xué)校鼓勵教師參與各類(lèi)培訓，鼓勵教師學(xué)習現代教育技術(shù)，還開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校全面貫徹教育方針，堅持全面開(kāi)足開(kāi)齊課程，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，鼓勵創(chuàng )新。三年初中畢業(yè)生共860余人，其中3人考入黃高，22人考入一中，二線(xiàn)生占畢業(yè)生30%，畢業(yè)率達到100%，教學(xué)成績(jì)令社會(huì )滿(mǎn)意。教師在優(yōu)質(zhì)課、論文、教案、演講比賽中，有3人獲國家獎，有5人獲省獎，10人獲地市級獲，有1人出了教育教學(xué)論文專(zhuān)著(zhù)。
由于地域較偏僻，加之多年投入不足，缺少統籌規劃，學(xué)校仍存在很多問(wèn)題。首先表現在硬件上是僅僅夠用，水平不高；地域問(wèn)題導致優(yōu)秀師資難留，教師整體年齡偏大；學(xué)校管理還不夠規范，力度不夠；留守學(xué)生較多，安全管理壓力較大。
我們決心借合格學(xué)校創(chuàng )建為契機，加大硬件建設投入，加強學(xué)校各方面管理，為讓西張店中學(xué)真正成為一所合格學(xué)校并逐步成為麻城市示范學(xué)校而努力！
學(xué)校匯報材料 7
xx鄉xx小學(xué)坐落在xxxx腳下，創(chuàng )建于1976年，總面積11260平方米，建筑面積1390平方米，有10個(gè)教學(xué)班，在校生466人，教職工24人，其中專(zhuān)任教師21人，學(xué)歷達標率為100%。
下面，我就xx小學(xué)多年來(lái)的發(fā)展情況，向各位作以匯報。
一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營(yíng)學(xué)校。
我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒(méi)有任何優(yōu)勢可言。學(xué)校近十年來(lái)發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念
我們學(xué)校多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直過(guò)硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實(shí)素質(zhì)教育的問(wèn)題�！耙匀藶楸�，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)成績(jì)上看過(guò)去，看到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達，英語(yǔ)口語(yǔ)的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫(huà)、表演、科技制作等等方面的發(fā)展�！岸喟殉咦恿咳�，多種稱(chēng)號獎人”的多元評價(jià)方式讓學(xué)生在成長(cháng)的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上�，F在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開(kāi)展，各項藝體特長(cháng)以興趣小組的形式堅持每天一小時(shí)訓練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。
2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規模和設施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng )優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng )優(yōu)質(zhì)教育目標的'實(shí)現靠教師，學(xué)生的培養靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。
3、精細化、人文化、條塊結合——我們的管理
精細化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行教干包靠年級制、年級主任負責制和備課組長(cháng)責任制，使管理和教學(xué)兩大系統分工明確。每年級由一名一線(xiàn)教師任年級主任，負責本年級日常事務(wù)的管理。每年級按學(xué)科配備一名備課組長(cháng)。學(xué)校每天有3名教干和科室人員值班，對學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛生等全面查看并詳細記錄，體現了人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的良好態(tài)勢。
二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監控”當成一項永遠的工程。
我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂教學(xué)開(kāi)放月、還原課、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。
我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，以“和諧、高效”為目的，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。派員外出學(xué)習，組織教師觀(guān)摩名家教學(xué)錄像，組織開(kāi)展學(xué)名師上還原課、課堂教學(xué)開(kāi)放月、推門(mén)聽(tīng)課等校本教研活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。老師們深有感觸，有的說(shuō)，真正上好一節課，不是臨時(shí)抱佛腳能做到的，平時(shí)學(xué)習少了積淀少了，課堂上不能應對自如，這才體會(huì )什么是捉襟見(jiàn)肘；有的說(shuō)，僅僅是還原模仿名師上一節課都這么難，名師的確是名師；也有的老師說(shuō)，平時(shí)不知道我們學(xué)校的老師講課水平這么高，那份自信，那份灑脫，比外出學(xué)習見(jiàn)到的名師一點(diǎn)也不差。這些活動(dòng)的成功進(jìn)行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。
每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來(lái)，把最年輕的教師推出來(lái)，學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去，全身靠上去，反復聽(tīng)，精心導，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節課都是精品，讓每個(gè)教師都走向成功。通過(guò)一次次的磨練，著(zhù)力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。本學(xué)期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比和基本功比賽，獲得1個(gè)一等獎，1個(gè)二等獎的好成績(jì)；這一串串閃光的榮譽(yù)，凝聚著(zhù)教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見(jiàn)證了我們xx小學(xué)團結拼搏、爭創(chuàng )一流、無(wú)私奉獻的精神。
3、以過(guò)程監控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，這一點(diǎn)無(wú)論何時(shí)都不能放松。我們嚴格貫徹省規范，要求老師們執行課程方案，不爭課時(shí)，不搞題海戰術(shù)，重視學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)，學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養。我們通過(guò)單元教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行對比和調控，針對薄弱班級、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話(huà)、幫扶、調整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在20xx年12月全鄉小學(xué)教學(xué)工作調研中，我校取得優(yōu)異成績(jì)。
三、堅持特色建設，推動(dòng)內涵發(fā)展。
學(xué)校發(fā)展需要創(chuàng )新，逐步形成辦學(xué)特色。我們在多年的發(fā)展過(guò)程中，逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設，推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展。
1、主題教育活動(dòng)，為學(xué)生道德成長(cháng)奠基。
我們學(xué)校的德育工作一直以來(lái)是以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，在成長(cháng)中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動(dòng)，如學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心系列教育活動(dòng)，植樹(shù)節環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、慶“三八”婦女節感恩活動(dòng)、教師節尊師重教活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等。去年重陽(yáng)節我們到蒙陰參觀(guān)了孟良崮紀念館，六月開(kāi)展了“抒愛(ài)黨情懷，展藝術(shù)風(fēng)采”匯報演出。這些德育活動(dòng)的開(kāi)展，對學(xué)生的影響是極其深遠的。
2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊。
自20xx起，我們在原有古詩(shī)文背誦的基礎上又開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。我們有選擇的選用部分國學(xué)經(jīng)典的內容，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平，分學(xué)段誦讀三字經(jīng)、弟子規、千字文、笠翁對韻、論語(yǔ)、增廣賢文。與我們先前的古詩(shī)文誦讀手冊形成一個(gè)系列，經(jīng)過(guò)幾年的積淀，學(xué)生不僅對要求的內容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現經(jīng)典的內涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現力。
3、文學(xué)小組活動(dòng)，提高學(xué)生寫(xiě)作素養。
文學(xué)小組是由熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生組成的學(xué)生社團組織。編輯部老師經(jīng)常組織作文選評、節慶專(zhuān)題活動(dòng)、外出參觀(guān)采風(fēng)、教師輔導講座等活動(dòng)。
4、興趣小組訓練，培養特色人才。
我們堅持興趣小組的長(cháng)效發(fā)展機制，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)不斷發(fā)展。通過(guò)加強對各興趣小組活動(dòng)過(guò)程的管理，強化指導、服務(wù)和評估意識，使學(xué)生的各方面的特色素養得以不斷提升。我校的興趣小組定時(shí)定點(diǎn)專(zhuān)人輔導，學(xué)生在演唱、舞蹈、七巧板、美術(shù)、書(shū)法、體育訓練等方面涌現出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之，學(xué)校通過(guò)抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展。在各級教育主管部門(mén)的指導下，在全體師生的努力下，學(xué)校的知名度進(jìn)一步提升，學(xué)校舉辦了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )學(xué)科的講課比賽，承辦了全鄉陽(yáng)光體育運動(dòng)啟動(dòng)儀式，承辦了集體提高活動(dòng)，先后有兄弟學(xué)校前來(lái)參觀(guān)學(xué)習，學(xué)校又被評為全鄉工作示范學(xué)校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新，科學(xué)發(fā)展、內涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強的現代化學(xué)校而努力奮斗！
最后，真誠邀請各位領(lǐng)導有時(shí)間到xx小學(xué)去做客和指導工作。謝謝大家！
學(xué)校匯報材料 8
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
首先，我代表六塔鄉初級中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家不辭勞苦來(lái)我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來(lái)，我校以家庭教育領(lǐng)導機構為組織保障的教育體系，增強家長(cháng)的科學(xué)育人意識，提高家長(cháng)學(xué)校的家庭教育質(zhì)量及效果，推動(dòng)我校爭創(chuàng )省級示范家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的發(fā)展�，F將我們這方面的工作匯報如下。
一、基本概況
我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生658人，教師50人。教師學(xué)歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱(chēng)教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優(yōu)秀教師9人。家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月，20xx年3月被評為省級先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校。
二、領(lǐng)導重視、組織落實(shí)、制度完善
1、領(lǐng)導重視
家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)近四年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓。每開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導班子研究家長(cháng)學(xué)校工作，結合農村實(shí)際解決家教工作中的困難，共解決難題15個(gè)。
2、組織落實(shí)
學(xué)校成立了以韓宏圖校長(cháng)為組長(cháng)，家長(cháng)委員會(huì )主任、法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、團支部書(shū)記、授課教師為組員的家教領(lǐng)導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長(cháng)組成了校級家長(cháng)委員會(huì )，與此同時(shí)還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長(cháng)，退休老教師晁修長(cháng)老師為德育輔導員，老教育組長(cháng)劉少貢老師為校外輔導員，為學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。
3、制度完善
我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長(cháng)學(xué)校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。
三、辦學(xué)條件
每年按生均經(jīng)費
15元投入，共投入6余萬(wàn)元，確保教學(xué)的需要，達到每位學(xué)員一本教材。
四、加強師資建設與培訓
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化水平的提升
對我校專(zhuān)、兼職教師，要求他們每年寫(xiě)5萬(wàn)字以上的學(xué)習筆記。定期接受了縣級以上培訓：
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專(zhuān)家、國家家教專(zhuān)家馬耀昌、中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、國家專(zhuān)家顧曉鳴教授的培訓。同時(shí)鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。
五、規范管理
實(shí)現家教的規范性
1、規范管理
確保家教工作有序進(jìn)行
首先，學(xué)年初校長(cháng)與各線(xiàn)具體負責領(lǐng)導簽訂管理目標責任書(shū)。其次，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導班子、教師、家長(cháng)委員會(huì )等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長(cháng)教師的教案，學(xué)員的出勤率等都由各線(xiàn)主抓人員檢查、督導和落實(shí)。其四、檔案資料由郭培防教師專(zhuān)任負責，視頻材料由任鐵穩教師專(zhuān)任負責。
2、突出留守兒童的管理
如今，我校有169名留守學(xué)生，對不同類(lèi)型的留守兒童進(jìn)行分類(lèi)建立檔案，通過(guò)電話(huà)、校信通等渠道與家長(cháng)聯(lián)系。其次，注意收集有關(guān)的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學(xué)期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時(shí)改變教育的方法。
3、分階段對家長(cháng)學(xué)員有側重的教育
確保家教工作有針對性
七年級家長(cháng)學(xué)員的主題：新生教育、學(xué)習方法教育、學(xué)生思維、習慣的培養。八年級家長(cháng)學(xué)員的主題：學(xué)生學(xué)習情況分析、后進(jìn)生教育。畢業(yè)班家長(cháng)學(xué)員的主題：思想教育。符合農村實(shí)際，使其家長(cháng)學(xué)員學(xué)習有針對性。
六、活動(dòng)落實(shí)
提高教育的持續性
1、專(zhuān)題講座活動(dòng)
根據學(xué)生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類(lèi)型學(xué)生等出現的問(wèn)題情況，確定專(zhuān)題。共召開(kāi)《如何解決青少年的心理問(wèn)題》、《考前焦慮問(wèn)題》、《后進(jìn)生轉化的秘訣》等42個(gè)專(zhuān)題講座。這樣，家長(cháng)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái)聽(tīng)報告，回家后就能實(shí)踐，很實(shí)用，受益家長(cháng)xxx余人。
2、開(kāi)展家庭教育知識宣傳活動(dòng)
為營(yíng)造有利于青少年家庭健康成長(cháng)的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，我校每年舉辦“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”家庭教育宣傳活動(dòng)。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語(yǔ)368條，宣傳“文明家庭”“優(yōu)秀家長(cháng)”報告23場(chǎng)。
3、感恩教育活動(dòng)
提高家教實(shí)效
20xx年12月份，我校安排了全校學(xué)生利用周六進(jìn)行對父母、長(cháng)輩進(jìn)行感恩活動(dòng)。我們校長(cháng)組織領(lǐng)導班子、晁忠強主任組織家教教師進(jìn)入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學(xué)生等8名學(xué)生對父母、長(cháng)輩感恩的實(shí)際情況。我校給家長(cháng)、學(xué)生上了生動(dòng)別致的一課。
4、孝道文化教育活動(dòng)
傳承中華文明
在全國20xx多個(gè)縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長(cháng)代表，26名團員學(xué)生參加到六塔鄉敬老院進(jìn)行對長(cháng)輩老人進(jìn)行感恩活動(dòng)。20xx年3月份，開(kāi)展了對家長(cháng)、學(xué)生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動(dòng)。有36家長(cháng)、63名學(xué)生獲獎。家長(cháng)認識到現在的學(xué)生很有必要進(jìn)行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進(jìn)和諧社會(huì )起著(zhù)重要作用。
七、改革教學(xué)形式
實(shí)現教育的廣泛性
我們在農村實(shí)際教育過(guò)程中，會(huì )暴露出許許多多的問(wèn)題，如果全盤(pán)照著(zhù)上級的安排部署去做，會(huì )使農村家長(cháng)學(xué)員學(xué)到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學(xué)方式有：
1、情景入門(mén)的教學(xué)方式
針對農村的家長(cháng)知識水平高低不同，為此，我們采取觀(guān)看著(zhù)名家教專(zhuān)家、教授的教子例子視頻，如陳忠聯(lián)的《將成功傳給下一代》，王金戰的《我眼里沒(méi)有差生》。很淺顯很直觀(guān)很生動(dòng)地向家長(cháng)學(xué)員上了入門(mén)的一課。
2、打破班級分類(lèi)學(xué)習更有實(shí)效性
沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生，其家長(cháng)的`學(xué)習，由晁紅偉教師來(lái)上課；經(jīng)常遲到、甚至曠課的學(xué)生，其家長(cháng)的學(xué)習，由李麗冉教師來(lái)上課；有心理問(wèn)題的學(xué)生，由馬軍霞教師來(lái)上課。這樣以來(lái)家長(cháng)們可以一起互動(dòng)共同與教師研討學(xué)生，共解決了325個(gè)家長(cháng)學(xué)員的難題，更具有實(shí)效性。
3、家長(cháng)來(lái)校上課與教師去家指導相結合的方式學(xué)習
針對有的家長(cháng)工作的特殊性，不能及時(shí)趕到學(xué)校學(xué)習，教師就到學(xué)生家送課。每學(xué)年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長(cháng)不能到校學(xué)習的不足，極大地覆蓋所有家長(cháng)都能接受家庭教育知識。
4、電話(huà)聯(lián)系方式進(jìn)行學(xué)習家教知識
教材發(fā)給了家長(cháng)，家長(cháng)學(xué)員在家學(xué)習中，一遇到了難題，就到學(xué)校去解決，也不太現實(shí)。為方便教師與家長(cháng)的聯(lián)系，專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了三部家長(cháng)學(xué)校包月電話(huà)（xxxxx），供教師給家長(cháng)學(xué)員傳送知識。解決了有的家長(cháng)隨有問(wèn)題隨時(shí)解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長(cháng)路途較遠到校難的難題。
5、有效的家庭教育個(gè)案研究
孩子身上存在的問(wèn)題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問(wèn)題，進(jìn)行了教育個(gè)案研究。比如《孩子厭學(xué)怎么辦》，郝會(huì )敏老師在她的年級里做調查，并針對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分析：首先明白了什么是厭學(xué)？那又為什么厭學(xué)？然后用教育理論來(lái)分析。加上與家長(cháng)和學(xué)生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學(xué)習品質(zhì)的教育是最根本的原因。通過(guò)個(gè)案研究把一些現代家庭教育的科學(xué)知識與方法普及到了家庭。共做了127個(gè)個(gè)案分析研究課題。
八、辦學(xué)效益顯著(zhù)
家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦近四年來(lái)，不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)家教論文，使實(shí)踐與理論相結合，共寫(xiě)家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經(jīng)過(guò)認真考核、評估，先后有210名家長(cháng)學(xué)員榮獲“優(yōu)秀家長(cháng)”稱(chēng)號，156戶(hù)家庭被評為“文明家庭”,48名家長(cháng)教師被評為“優(yōu)秀教師”。年級各班家長(cháng)學(xué)員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。
有了家庭、社會(huì )教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺階、都有新突破：四年來(lái)，我校后進(jìn)生轉化246名，真正地推動(dòng)了素質(zhì)教育。在普通高中招收升學(xué)總量及七八年級質(zhì)量評估方面均取得了優(yōu)異的成績(jì)；學(xué)校被評為省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、市規范化學(xué)校、市學(xué)校管理先進(jìn)單位、市“安全文明校園”、市實(shí)施“教研賽考評”先進(jìn)單位、縣初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、縣先進(jìn)語(yǔ)文教研組、縣運動(dòng)會(huì )男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優(yōu)秀教師，教師獲得的各種獎項共386個(gè)，僅國家、省、市級有109個(gè)。
可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務(wù)的要求，我們作為農村家長(cháng)學(xué)校還面對一些新問(wèn)題或不足，還需要積極改進(jìn)和完善。還需上級領(lǐng)導、專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)校匯報材料 9
歡迎來(lái)到xx小學(xué)指導標準化學(xué)校工作和其他工作，根據標準化學(xué)校驗收標準要求，我校組織人員進(jìn)行自評，現在我把學(xué)校的做法，向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、學(xué)校概況
xx區xx小學(xué)，坐落在國家級文物保護單位觀(guān)音山骨堆和省級文物保護單位xx塔腳下，是原亳州市最早實(shí)施課程改革的學(xué)校之一，是xx區首批“書(shū)法寫(xiě)字實(shí)驗學(xué)�！�。
學(xué)校占地面積為4921平方米，校舍建筑面積2953平米，其中教學(xué)用房2264平米，綠化面積200平米，現有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1131人，學(xué)校編制55人，現有教職工43人，校長(cháng)一名，副校長(cháng)兩名，教務(wù)主任、后勤主任各一名，副主任一名，報賬員一名，少先隊輔導員、工會(huì )主席一名。學(xué)校交通便利，歷史文化悠久，教職工學(xué)歷達標率為100%，全部達到大專(zhuān)以上文化。其中高級教師20人，市級骨干班主任2人。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，xx小學(xué)實(shí)施“我的事，我來(lái)做”教育，在學(xué)生、教師、家長(cháng)三個(gè)層面，從管理、教學(xué)、學(xué)校協(xié)同諸方面，培養學(xué)生的自信心、動(dòng)手能力和進(jìn)取精神，全面育人，建構具有自己個(gè)性特色的新型育人模式。
xx小學(xué)把家長(cháng)與學(xué)校的教育互動(dòng)，看作是現代教育的標志。在“我的事，我來(lái)做”教育中，通過(guò)多種渠道，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教子方法，開(kāi)展親子活動(dòng)，請家長(cháng)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理；使家庭與學(xué)校形成合力，用積極的態(tài)度共同為孩子的獨立發(fā)展創(chuàng )設支持環(huán)境。
xx小學(xué)本著(zhù)“小學(xué)校，大管理；薄弱學(xué)校，重在管理”的工作思路，自強不息，追求卓越。今年的努力方向是“樹(shù)立首位度意識，努力提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度”。
二、對照標準，評估自我
目前，學(xué)校生均占地面積在城區也不算很小，校園布局基本科學(xué)，規劃設計基本合理，能全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展統領(lǐng)學(xué)校工作全局，以現代化辦學(xué)為理念，實(shí)行民主管理，堅持以人為本，推動(dòng)素質(zhì)教育的'全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，班子分工明確。學(xué)校成立了工會(huì )、少先隊組織，能充分發(fā)揮民主管理和少先隊先鋒模范作用。學(xué)校下設教導處、總務(wù)處，職責放大上墻，都能出色完成本職任務(wù)。
我校健全校長(cháng)辦公會(huì )制度，對學(xué)校的重大事項能做到研究及時(shí)，工作迅速。還制定了教職工代表大會(huì )制度，充分發(fā)揮民主管理。領(lǐng)導班子制定了任期目標，學(xué)校建立了校務(wù)公開(kāi)制度，民主理財小組對學(xué)校的開(kāi)支，收費標準進(jìn)行監督，重大事項開(kāi)支學(xué)期開(kāi)學(xué)就要先填報預算申請，再按照會(huì )計結算中心指定的招標商讓理財小組成員和后勤人員一起去采購，后有理財小組成員簽字接收，并按相關(guān)的程序公示。
實(shí)行崗位責任制。領(lǐng)導班子分包到各年級組，上課、值周、帶班，包括節假日、重大活動(dòng)都建立了崗位責任制和崗位責任追究制，各室都有明確的分工和責任人。學(xué)校制定了《教師績(jì)效工資考核方案》，并按照考勤、作業(yè)教案檢查、論文加分、特殊貢獻、教研成果、質(zhì)量檢測、班主任等項目加分或減分，調動(dòng)了教師的工作積極性。
安全教育無(wú)小事。為此我校制定了學(xué)校校舍安全隱患排查制度，對各室用電管理，安全設施都制定了相應的管理制度。成立了安全工作領(lǐng)導小組和安全工作承包網(wǎng)，放大張貼在醒目處，制定了安全工作制度，突發(fā)事件應急預案，安全工作責任追究制度，學(xué)生安全事故應急處理程序，校長(cháng)安全工作負責制，校長(cháng)和分管安全的副校長(cháng)簽，分管副校長(cháng)和教師層層簽訂了安全工作責任書(shū)，真正做到了校長(cháng)安全工作直接抓、親自抓。
安全教育、健康教育是重要課程，在教育教學(xué)的同時(shí)，我們結合廣播會(huì )、周一升旗、教師會(huì )議等形式，對學(xué)生進(jìn)行自救自護能力的培養，保證了學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，活動(dòng)鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔。
每學(xué)年開(kāi)學(xué)前對學(xué)區內適齡兒童逐人摸底，學(xué)期初，給適齡兒童家庭發(fā)放“新生入學(xué)通知書(shū)”，確保了本學(xué)區內適齡兒童就近、免試、按時(shí)入學(xué)。學(xué)校不存在重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班現象。
根據上級的要求，我校首先制定了學(xué)籍管理制度，對學(xué)籍管理，我們做到紙質(zhì)和電子同步，成立了學(xué)籍管理的組織，配備電教員為學(xué)籍管理的兼職管理員，成立了學(xué)生轉、修、復學(xué)制度；學(xué)生流失報告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復學(xué)制度，違紀學(xué)生批評教育制度等，無(wú)開(kāi)除學(xué)生現象。
德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的首位，我們成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了德育工作制度，德育工作考核評比制度，德育工作檢查制度。我們尤其注重小學(xué)生心理健康教育，申報的市級課題“小學(xué)生心理健康模式探討”，在校長(cháng)課題組長(cháng)，8名教師參與，上學(xué)期開(kāi)題研討并取得初步成效。
德育教育。每逢周一上午到校和重大節日都按制度升降國旗，并安排有國旗下校長(cháng)訓話(huà)、教師經(jīng)典誦讀、學(xué)生表態(tài)發(fā)言、英語(yǔ)經(jīng)典段落朗讀等。利用德育教育課和德育活動(dòng)陣地，設計了愛(ài)國主義、德育教育的系列活動(dòng)，如為四川汶川地震受災群眾捐款，為州東小學(xué)胡奧博捐款活動(dòng)、清明節到烈士陵園掃墓等。定期對學(xué)生進(jìn)行養成教育，制定了《xx小學(xué)日常行為規范25條》。
我校開(kāi)設的有法制課程，依照《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規進(jìn)行法制教育。每學(xué)期都召開(kāi)一次法制宣傳報告會(huì )。
我校的教育教學(xué)始終時(shí)面向全體學(xué)生的，關(guān)注每位學(xué)生成長(cháng)，關(guān)注個(gè)性差異，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)管理方面，我們按照國家的課時(shí)計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，使用經(jīng)教育主管部門(mén)審定的教材。我校的體育工作時(shí)按照國家頒布的體育相關(guān)法規執行的，利用課間操、眼保健操，組織大課間和課外活動(dòng)等，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時(shí)機，組織舉辦運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、羽毛球比賽和教職工籃球邀請賽等。
校園文化建設是我校常抓不懈的工作，我們是xx區首批書(shū)法寫(xiě)字實(shí)驗學(xué)校，為此我們注重文化文字對學(xué)生的熏陶，校園布局以書(shū)法作品和書(shū)法知識為主要內容，并按照古色古香的風(fēng)格，與國家級文物相適應。
班主任是班級管理的第一人，能主動(dòng)協(xié)助班級各學(xué)科教學(xué)，組織好班級活動(dòng)。根據學(xué)生綜合評價(jià)制度，能準確對學(xué)生德、智、體進(jìn)行評價(jià)，對學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)等在校行為情況能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，班主任在必要時(shí)上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)，認真填寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄，確保了學(xué)校、社會(huì )、家庭的有機聯(lián)系，達到了齊抓共管的效果。我校注重班主任駕馭班級管理的能力。要求教師認真執行《班主任工作制度》。
我校成立了語(yǔ)、數、藝體三個(gè)教研組，制定了切實(shí)可行的集體備課制度和聽(tīng)課制度，對如何上好課，評好課進(jìn)行了深入的研究，現在開(kāi)展集體備課的學(xué)科、年級占80%以上。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)校坐落在文物保護單位附近，學(xué)校的發(fā)展受到很大制約。加上學(xué)校用地一直是租居民的土地，硬件設施很不適應學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有圖書(shū)室、沒(méi)有閱覽室、沒(méi)有儀器室和多媒體室，教師辦公室都是多少人擠在一起，臨時(shí)湊合。
2、骨干教師的隊伍需要發(fā)展。目前我校教師躋身“市、縣級教壇新星”僅一人，今后要幫助青年教師積極創(chuàng )造條件，搭建平臺，樹(shù)立超越自我的信心。
3、我校實(shí)際編制55人，現有教師數43人，有12名支教老師，是城市學(xué)校支教人數最多的學(xué)校之一。
4、缺少藝體組教師。音樂(lè )、美術(shù)、體育、電腦課無(wú)法正常開(kāi)展。
四、學(xué)校遠景規劃
今后3——5年學(xué)校發(fā)展的思考與定位：
�。ㄒ唬┌l(fā)展特色學(xué)校，走書(shū)法、寫(xiě)字、體育強校之路。xx小學(xué)是xx區不多的十幾所書(shū)法寫(xiě)字實(shí)驗學(xué)校之一，抓好每個(gè)學(xué)生的硬筆寫(xiě)字和有愛(ài)好興趣學(xué)生的毛筆書(shū)法是我們今后的做法，也是當代學(xué)生必須要補的一課。采取校內校外結合，老師帶動(dòng)、家長(cháng)支持、學(xué)生行動(dòng)。力爭在學(xué)校范圍內用文字、文化、書(shū)法裝點(diǎn)校園，陶冶老師，影響提升學(xué)生的文化素養。我是一名體育、書(shū)法愛(ài)好者，在我的帶動(dòng)下，我校體育事業(yè)發(fā)展取得了可喜的成績(jì)。五年來(lái)先后有5名學(xué)生小學(xué)畢業(yè)就被體育學(xué)校選拔，參加皮劃艇、拳擊、籃球等項目訓練。職工籃球隊活動(dòng)開(kāi)展熱烈，去年和青云分校、幸福路小學(xué)舉行了校際籃球邀請賽。增加了友誼，效果很好。新學(xué)期我們還將有一些常規的活動(dòng)走出校園，全體教師都能從自己喜愛(ài)的、適合自己鍛煉的體育項目中得到鍛煉�，F在實(shí)行了嚴格的義保經(jīng)費管理辦法，學(xué)校已經(jīng)不能給老師們更多的福利和獎金。老師們在工作之余得到鍛煉，使之健康，愉悅身心，這很重要。
抓課堂，興教研，打造千人和諧校園
減負，不能單單地認為就是減學(xué)生的負。抓課堂教學(xué)，振興教研，首先也要給老師們提供更多的精力和時(shí)間作保障。為此，我們計劃用1——3年時(shí)間，率先實(shí)現小班額，學(xué)�？側藬悼刂圃�1000人以?xún)�。通過(guò)集體備課、開(kāi)展興趣活動(dòng)、公開(kāi)課、外出培訓、老教師幫扶青年教師和個(gè)人努力等形式，培養出10名市區級“骨干教師”、10名市區級“教學(xué)能手”、10名市區級“優(yōu)秀班主任”，所以從現在起，每位教師都要有進(jìn)位爭先意識和首位度意識，找準自己心目中的奮斗目標和努力方向，發(fā)展自己，真正把xx小學(xué)打造成讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心，讓老師們舒心的書(shū)香和諧校園！
學(xué)校匯報材料 10
學(xué)生營(yíng)養餐是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)期發(fā)展的民族振興工程，為改善我校學(xué)生的膳食營(yíng)養，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，我校自接到教育局關(guān)于開(kāi)展營(yíng)養改善計劃的通知以來(lái)，一直重視營(yíng)養餐工作，按上級教育部門(mén)的要求，于20xx年3月1日開(kāi)始著(zhù)手營(yíng)養餐的實(shí)施工作，在加快食堂建設的同時(shí)召開(kāi)了學(xué)校營(yíng)養餐工作會(huì )議，落實(shí)與營(yíng)養餐有關(guān)的各項工作，現將其開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
我校于20xx年3月26日開(kāi)始實(shí)施營(yíng)養餐工程，為做好、做實(shí)營(yíng)養餐工作，學(xué)校做了大量細致有效的工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了社會(huì )認可、家長(cháng)的好評；愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長(cháng)，減輕了貧困學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟壓力，促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)習的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了和諧社會(huì )的構建。
二、實(shí)施營(yíng)養餐的主要做法
1、加強領(lǐng)導，確保責任落實(shí)。
在愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施過(guò)程中，嚴格按照有關(guān)規定，成立營(yíng)養餐工程領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人負責“營(yíng)養餐工程”的具體工作。
2、強化監督。
建立實(shí)名制學(xué)生檔案庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對營(yíng)養餐的發(fā)放情況予以公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(cháng)代表組成的民主監督委員會(huì )
對營(yíng)養餐的實(shí)施情況予以監督。
3、健全管理制度、落實(shí)工作責任制。
為使我校的營(yíng)養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了營(yíng)養餐的各項制度及相關(guān)表冊，同時(shí)制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。
4、做好宣傳教育工作。
營(yíng)養與健康的宣傳教育，要取得社會(huì )對營(yíng)養餐的'理解與支持。營(yíng)養餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養餐計劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅持不懈的開(kāi)展營(yíng)養與健康的宣傳教育，通過(guò)校會(huì )、主題班會(huì )等形式大力宣傳提供營(yíng)養餐的重要意義和深遠影響。
5、強化安全意識，確保食品衛生安全。
把好衛生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營(yíng)養餐工作最起碼的要求和持續正常開(kāi)展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛生安全，聯(lián)合本村的衛生室加大對學(xué)校飲食衛生安全檢查的力度，針對各個(gè)季節的不同特點(diǎn)和容易出現的衛生問(wèn)題，及時(shí)提出有針對性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養餐工程的順利實(shí)施。
6、認真組織，及時(shí)讓學(xué)生享受營(yíng)養餐。
本學(xué)期我校享受營(yíng)養餐的學(xué)生共363人，為讓每一個(gè)學(xué)生都吃到營(yíng)養餐，學(xué)校及時(shí)對各班學(xué)生信息進(jìn)行收集，按各班學(xué)生實(shí)際人數擬定菜譜、落實(shí)加工、做好食品驗收；每周統一時(shí)間發(fā)放、收集餐票，并做好各類(lèi)登記；做好學(xué)生用餐情況統計，學(xué)生用餐情況匯總；做好留樣及登記，確保安全，實(shí)行每周統計，及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)生營(yíng)養餐工作是一個(gè)關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)的工作，需要學(xué)校付出艱巨而細致的工作才能完成好，我校剛開(kāi)展營(yíng)養餐工作，還有很多地方做的不夠好，但在以后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。
學(xué)校匯報材料 11
首先，對各位領(lǐng)導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！
下面，就我校整體工作做簡(jiǎn)要匯報，請領(lǐng)導予以審議，指導。
一、xx—xx年度工作回顧
xx年中招我校升入重點(diǎn)高中人數和綜合排名較之xx年都有所下降，xx年春期開(kāi)學(xué)之前，我校先后召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )、畢業(yè)班班主任會(huì )、畢業(yè)班教師會(huì )和全體教師會(huì )，會(huì )上，針對xx年中招成績(jì)，全體教職員工進(jìn)行了討論和深刻的反思，我們認為，中招成績(jì)不理想，不僅僅是畢業(yè)班的問(wèn)題，它應該是一個(gè)全校性的問(wèn)題。沒(méi)有七八年級的基礎，到了九年級，無(wú)論如何也考不出優(yōu)秀的成績(jì)。因此，我們通過(guò)各種途徑，分析了中招成績(jì)下降的原因，歸納起來(lái)有一下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、客觀(guān)原因。學(xué)生基礎差：優(yōu)秀學(xué)生絕對數量過(guò)少，自04年以來(lái)，在我校所招收的學(xué)生當中，去年和今年即將參加中招考試的學(xué)生，是我們招收的最差的兩屆學(xué)生，數量也太少，不足160人，這對中招本身就是一個(gè)嚴峻的考驗。師資力量嚴重不足，學(xué)科教師不均衡：現在，我們18個(gè)教學(xué)班，共有教師63人，每班不足4人，英語(yǔ)教師嚴重不足，多位教師教3個(gè)教學(xué)班，很多優(yōu)秀的教師因為各種原因調離學(xué)校，去年我們一個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師換了三個(gè)，對中招來(lái)說(shuō)，影響很大。部分教師的積極性有待提高，也是成績(jì)不理想的一個(gè)原因。
�。ǘ�、主觀(guān)原因。課堂改革深化力度不夠：傳統教學(xué)方法使課堂僵化，抹殺了學(xué)生的積極性，學(xué)生的.主題地位不能很好的體現，因此課堂教學(xué)效率不高。落實(shí)抓的不夠：有些工作安排比較具體，但落實(shí)工作做的不夠好。八年級成績(jì)有所下降：七年級成績(jì)在全縣質(zhì)量檢測中成績(jì)還在前面，到了八年級，成績(jì)已經(jīng)下滑，特別是英語(yǔ)，與縣里相比，已經(jīng)有了差距。
二、針對以上原因，我們在一年備考的基礎上提出了三年備考的計劃，從開(kāi)學(xué)初對學(xué)校的各項工作做了具體的安排。
落實(shí)好七八年級的管理工作：我們學(xué)校的管理模式是“封閉式管理”，采取的措施有：嚴格請假制度，學(xué)生請假，必須履行嚴格的請假手續：班主任審批，主管領(lǐng)導簽字，學(xué)生回家和家長(cháng)見(jiàn)面后，家長(cháng)和班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行落實(shí)。實(shí)行領(lǐng)導包班、班主任負責、教師分管學(xué)生制度：每位領(lǐng)導承包兩個(gè)教學(xué)班，協(xié)助班主任處理好班級各項工作；班主任抓好日常工作，以及協(xié)助課任教師做好教學(xué)工作；每位課任教師分管10—15位學(xué)生，對這些學(xué)生的學(xué)習、紀律、安全、衛生負全責，班級及學(xué)生的量化考核直接與包班領(lǐng)導、班主任、課任教師的業(yè)績(jì)掛鉤，與他們的獎懲掛鉤。實(shí)行目標責任制：開(kāi)學(xué)初根據班級學(xué)生基礎，為每位領(lǐng)導、班主任及教師制定合理的目標責任，制訂嚴格的獎懲措施，獎勤罰懶。抓好課堂教學(xué)改革，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教師及領(lǐng)導可以提前進(jìn)入任何班級聽(tīng)課，既是學(xué)習，又是督促，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。落實(shí)考試制度，在月考的基礎上，我們又進(jìn)行了間周考，并設立學(xué)科階段題庫。落實(shí)培優(yōu)補差制度，學(xué)生的弱勢學(xué)科分包給課任教師，進(jìn)行補差，并拿初始成績(jì)和各階段的成績(jì)對比，以量化的方式考核教師。采取激勵措施：通過(guò)各種考核，每期期中及期末教師的目標量化、成績(jì)量化、紀律量化對教師進(jìn)行獎懲，多勞多得，最多可獎勵上千，差的還要罰錢(qián)。
落實(shí)好畢業(yè)班的復習備考工作。本學(xué)期，我們做了一下幾項工作：
1、樹(shù)立備考思想，增強畢業(yè)班教師的憂(yōu)患意識。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了畢業(yè)班教師備考會(huì )，分析了這一屆學(xué)生的狀況及存在的問(wèn)題：學(xué)生基礎雖差，但從上期期末考試看，成績(jì)較上學(xué)年同時(shí)期稍好，但每年這個(gè)時(shí)間成績(jì)總要下滑，因此，必須防止成績(jì)下滑；英語(yǔ)太差，需要加強，其它學(xué)科也有很大的上升空間需要教師加倍努力，提升成績(jì)。
2、制訂復習計劃，教師的復習計劃必須通過(guò)學(xué)校檢查合格后向學(xué)生公布，復習計劃的制訂要求同學(xué)科教師討論產(chǎn)生，思路一致，各有特色，并實(shí)現資源共享。
3、設立畢業(yè)班學(xué)科組長(cháng)，實(shí)現資源共享，復習進(jìn)度一致，考試試題一致，考試時(shí)間統一。備課共同參與，尤其是專(zhuān)題復習時(shí)做到專(zhuān)題專(zhuān)人負責，做到深入細致，突出效果。
4、三輪復習，師生做到心中有數，第一輪以梳理知識為主，夯實(shí)學(xué)生雙基，第二輪是專(zhuān)題復習，提高學(xué)生對知識運用的能力，第三輪進(jìn)行綜合復習，提高學(xué)生的應試能力，同時(shí)查漏補缺，鞏固所學(xué)知識技能。
5、做好學(xué)生的思想工作，復習時(shí)期，學(xué)生會(huì )為一次的考試而產(chǎn)生思想動(dòng)蕩，影響學(xué)習情緒，畢業(yè)班的學(xué)生每位教師負責10人左右，發(fā)現學(xué)生思想動(dòng)蕩，及時(shí)和班主任聯(lián)系，做好思想工作。
6、做好培優(yōu)補差工作，尤其是有升學(xué)希望的學(xué)生的弱勢學(xué)科，課任教師進(jìn)行補課，如果因為某一學(xué)科成績(jì)影響了學(xué)生升學(xué)，對該教師進(jìn)行罰款。
7、公布獎懲機制：學(xué)科目標任務(wù)，超過(guò)一分，獎勵50元，低于一分罰相應的錢(qián)數。班級目標任務(wù)以?xún)�，唐中上線(xiàn)一人獎勵班級400元，其它重點(diǎn)，獎勵班級200元；目標任務(wù)以外的，超出一人。唐中獎勵班級500元，其它重點(diǎn)高中獎勵班級300元。完不成任務(wù)的罰相應的錢(qián)數。
8、做好每一個(gè)階段學(xué)生學(xué)情分析工作、成績(jì)分析工作，以指導下一步的復習。每項工作由學(xué)校主要領(lǐng)導負責落實(shí)，誰(shuí)出現問(wèn)題，誰(shuí)承擔相應的責任。
以上是我校工作的一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，限于時(shí)間原因，沒(méi)有一一展開(kāi)。
三、今年中招目標
今年中招，我們的目標是，三個(gè)畢業(yè)班每班升入唐中7人，其它重點(diǎn)高中15人，力爭綜合排名前進(jìn)10個(gè)名次。我想，有我們團結協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，有我們勤奮進(jìn)取，奮發(fā)有為的全體教師，我們一定能完成任務(wù)。
謝謝！
學(xué)校匯報材料 12
近年來(lái)，我校以“構建平安校園”為中心，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢，認真落實(shí)上級文件精神，狠抓管理，明確責任，完善制度，規范辦學(xué)，迄今為止未發(fā)生一起安全責任事故，有效保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，為少年兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的條件。下面我就有關(guān)工作向各位領(lǐng)導作一簡(jiǎn)要匯報。
一、學(xué)校安全工作現狀:
1、加強領(lǐng)導，健全組織:
學(xué)校已成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，實(shí)行了校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、值周教師三級值日管理網(wǎng)絡(luò )；繼續實(shí)施保安維持秩序的交通管理模式。
2、進(jìn)一步提高認識，明確職責：
�。�1）學(xué)校認真貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的工作原則，加強廣大教師的安全責任意識，安全工作領(lǐng)導小組成員實(shí)行分工負責，層層落實(shí)，對全體班主任、門(mén)衛保安人員、體育教師及各科室成員簽訂了安全責任狀，堅持安全工作責任制。
�。�2)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)劃分安全責任區域和安全時(shí)限責任。
�。�3）學(xué)校狠抓安全制度建設，幾年來(lái)根據學(xué)校實(shí)際，先后建立健全了一系列
3、定期組織人員對學(xué)校的食品衛生、消防、電器、公共場(chǎng)所、危險品、體育運動(dòng)器材、防盜設施等進(jìn)行檢查，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，杜絕一切安全隱患。
4、扎實(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導小組，開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，定時(shí)定教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢(xún)，解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題，杜絕因心理健康問(wèn)題而產(chǎn)生的一切安全隱患。
5、加強后進(jìn)生的轉化工作，建立起較完善的后進(jìn)生檔案，實(shí)施學(xué)生談話(huà)制度，并對教師制訂出相應的后進(jìn)生轉化考核條例，從而穩定學(xué)生的思想情緒，規范學(xué)生的日常行為，營(yíng)造一個(gè)安定良好的教育教學(xué)內部環(huán)境。
6、在原有的基礎上要進(jìn)一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不斷創(chuàng )新：
�。�1）、把安全教育融入學(xué)生行為規范達標考核之中。
�。�2）、要利用校校園網(wǎng)不定期組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片，并運用宣傳欄等形式來(lái)規范學(xué)生的各種不良行為。
�。�3）、將安全教育與法制教育，心理健康教育，文明禮儀教育有機地結合起來(lái)，相輔相成。
�。�4）、對學(xué)生進(jìn)行安全知識的考核，提高學(xué)生的.安全知識水平，尤其要加強安全自救自護方面的能力培養。
二、措施得力堅持經(jīng)常
針對學(xué)生年齡小，安全意識差，一旦發(fā)生事故，后果不堪設想。為此我校一方面加強安全教育，一方面采取措施，對校舍定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現問(wèn)題，立即處置。
為加強安全保衛工作，學(xué)校為實(shí)驗室、微機室、庫房等重要部位安裝了鐵護欄、鐵門(mén)窗，配備了滅火器、應急燈，加了明暗鎖，還多次就消防器材的使用對值班人員進(jìn)行培訓。
我校對安全保衛工作實(shí)行目標管理，責任到人，嚴明獎懲，每晚有兩位老師值班，達到學(xué)校24小時(shí)不斷人。
三、法制安全教育常抓不懈
我校把普法工作與教育教學(xué)工作相結合，使法制教育制度化、經(jīng)�；�。經(jīng)常利用周一班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習法律法規，增強學(xué)生的法制安全意識，提高他們的自我防護能力。
每學(xué)期放假前或非常時(shí)期，學(xué)校、班主任都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并印發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，內容是提醒家長(cháng)、同學(xué)注意交通安全、游泳安全、用電用火安全等，以提高家長(cháng)和同學(xué)的安全意識。
幾年來(lái)，由于管理到位，措施得力，我校的安全工作取得了一定成績(jì)。今后，我們將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，加強管理，強化責任，在提高針對性和實(shí)效性上下足功夫，積極為廣大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)平安、和諧的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，努力為我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步作出我們更大的貢獻！
學(xué)校匯報材料 13
一學(xué)期的拓展課訓練，在不斷的學(xué)習中，首先我的能力在不斷提升，我為課堂做準備，不停地去發(fā)現有益于學(xué)生興趣的知識，努力挖掘孩子們的創(chuàng )造力，與孩子們一起參與，與孩子們一起交流，一起探究，以學(xué)生動(dòng)手為主，動(dòng)口為主，小組討論為主，學(xué)生全面參與為主的課堂訓練。孩子們喜歡具有實(shí)踐性的課堂，喜歡在嘗試中分享自己的喜悅。本學(xué)期我從以下3方面進(jìn)行拓展課訓練
1、我努力做到上好每一節課，主動(dòng)去建構生成性課堂教學(xué)，把自己的心靈與學(xué)生的心靈相融，讓數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)學(xué)生智慧閃光的課堂！教學(xué)目標準確定位。滲透思考方法，教會(huì )抓住關(guān)鍵點(diǎn)總結規律，增強了學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識。例如：烙餅問(wèn)題的訓練不僅讓學(xué)生明白如何做到時(shí)間做少，還要明白分解的數學(xué)思想。
用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？
再想想：煎99個(gè)、100個(gè)餅需要多少時(shí)間？煎n個(gè)呢？為什么？
學(xué)生可以理解為：99÷2=49…1用48×2+3=99
2、把握拓展目標，研討每節課的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師在讓學(xué)生動(dòng)手操作，討論的同時(shí)掌握基礎知識，還不斷擴展延伸知識，使優(yōu)生吃的飽，學(xué)困生吃好。例如下圖的規律性：通過(guò)學(xué)生的探究找出算藍色正方形的個(gè)數的方法，即序號×2+6=藍色
3、學(xué)生交流學(xué)生獨立講學(xué)生獨立嘗試練習，以一帶多，注重拓展實(shí)效
課堂上，我把眼光放在僅有的文本上，而是注重知識的遷移、拓展。
力求做到課堂每次都有創(chuàng )新。我注重為學(xué)生提供合適的數學(xué)探究資料，引導學(xué)生通過(guò)自主探索來(lái)得出結論。體現源于生活的教育是最無(wú)痕的教育。數學(xué)離不開(kāi)生活，數學(xué)知識源于生活而最終服務(wù)于生活。我結合學(xué)生已有的生活知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng )設學(xué)生熟知的`、貼近他們生活實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)情境，架起現實(shí)生活與數學(xué)學(xué)習的橋梁，使學(xué)生從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習，感受數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)，數學(xué)就在我們身邊。
存在的問(wèn)題：
1、由于初次上拓展課，我沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)始授課的時(shí)候教學(xué)內容準備不夠好，不知以哪些知識點(diǎn)作為訓練，內容單一，課堂缺乏趣味性。
2、我的基本功不全面，課件的制作有困難，本來(lái)想以課件形式出現的知識，讓孩子們直觀(guān)形象發(fā)現問(wèn)題，結果卻不盡人意。計算機操作有待提高。
3、課堂教學(xué)中所有的知識我都教給孩子們自己解決，學(xué)生通過(guò)交流，找出解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自己講，通過(guò)幾節課的訓練，我發(fā)現有些拓展題有點(diǎn)難，部分孩子參與不進(jìn)來(lái)。沒(méi)有達到全面參與。
4、 4個(gè)班的學(xué)生情況不一樣，3班和4班學(xué)生基礎好，具有探究的能力，需要有一定的難度，1班和2班基礎知識較差，不易過(guò)難，這就需要我的課堂內容不斷修改，這方面我做的還不太好。
改進(jìn)的方法：
1、不斷的學(xué)習，提高自身能力，尤其提高業(yè)務(wù)能力，能很好的適應不同的學(xué)生，不同的課堂。
2、多留心，多觀(guān)察，發(fā)現孩子們的特長(cháng)，發(fā)現孩子的興趣，根據學(xué)生需要訓練，以能拓展孩子思維能力為目標，能激起孩子求知欲，讓學(xué)生全面參與。
選題要有選擇性，由易到難，題型避開(kāi)單一，以學(xué)生能動(dòng)手的內容為主。
學(xué)校匯報材料 14
凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米�，F有9個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。xx年以來(lái)相繼被評為市級“衛生學(xué)�！�、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動(dòng)了“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，我校以創(chuàng )建為契機，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?dòng)，由行動(dòng)養成習慣，自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境�，F就我校創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：
一、成立創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，形成綠色環(huán)保教育體系。
創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！币詠�(lái)，我校十分重視環(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng )建工作當成一項常規性工作來(lái)抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，成員由政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鞭k公室，由張正平同志任組長(cháng)。具體分工如下：
具體分工和職責：校長(cháng)黃明富負責全校創(chuàng )建綠色學(xué)校的全盤(pán)工作，副校長(cháng)張遠冰協(xié)助校長(cháng)工作。辦公室負責制定創(chuàng )建綠色學(xué)校計劃、總結和實(shí)施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng )建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規范的落實(shí)。教導處及科任教師負責環(huán)保教學(xué)，負責教師的培訓、組織師生學(xué)習研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負責校園環(huán)境規劃建設、實(shí)現校園垃圾分類(lèi)處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。
凌笪中學(xué)創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！邦I(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，依照創(chuàng )建細則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學(xué)科教育，課堂滲透及專(zhuān)題教育活動(dòng)與正常教育教學(xué)有機結合起來(lái)。
學(xué)校團委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監督，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理并記錄，納入文明班級評比活動(dòng)，按月實(shí)施。
二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。
1、我�？偯娣exxx平方米，建筑面積xxx平方米，硬化道路xxx平方米，綠化面積xxx平方米，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類(lèi)花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀(guān)，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區各自相對獨立。
2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類(lèi)垃圾桶10多個(gè)，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時(shí)運到垃圾點(diǎn)深埋。
4、學(xué)校食堂有衛生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學(xué)校派專(zhuān)人檢查監督食堂經(jīng)營(yíng)，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。
5、今年投資10余萬(wàn)的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動(dòng)裝置，有專(zhuān)門(mén)班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂(lè )曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。
三、大力開(kāi)展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
1、通過(guò)多種渠道，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
�。�1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監督情況。定期召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規范進(jìn)行學(xué)習和討論。
�。�2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動(dòng)日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如：“5.31”世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)節學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等。
�。�4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。
�。�5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話(huà)”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起�！薄皭�(ài)護環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
�。�6）走出校門(mén)到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。
�。�7）組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保圖片展覽，寫(xiě)心得體會(huì )，觀(guān)后感等。
�。�8）學(xué)校圖書(shū)室對全體師生開(kāi)放，有多種環(huán)保方面的書(shū)籍近200冊。
�。�9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱�、警句活動(dòng)，將優(yōu)秀的有創(chuàng )意的制成標語(yǔ)。
�。�10）學(xué)�？倓�(wù)處將路燈全部更換為節能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育。如：學(xué)習環(huán)保法規、環(huán)保知識等。
�。�2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過(guò)程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的.作業(yè)習題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”等。
�。�3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護環(huán)保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹(shù)踏草，養成良好的環(huán)保習慣等等。
兩年來(lái)，我們取得了一些成績(jì)，但依然存在著(zhù)不少問(wèn)題。由于我校地處鄉鎮，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習慣還需進(jìn)一步養成�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作中的資料收集與整理環(huán)節做得還不夠規范。在今后的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作踏上一個(gè)新的臺階。
最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。
謝謝大家！
學(xué)校匯報材料 15
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的`污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
學(xué)校匯報材料 16
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設和保護，開(kāi)展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導就帶領(lǐng)全校師生開(kāi)始校園綠化建設，他們發(fā)揚"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內種植了許多樹(shù)木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導又認真組織學(xué)習有關(guān)文環(huán)境保護、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認識到開(kāi)展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強了對師生的環(huán)境綠化保護知識的教育，使師生自覺(jué)地去愛(ài)護和保護綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個(gè)新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng )設良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的大好契機，組織成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，形成了由校長(cháng)總負責，�？倓�(wù)主任具體分管，各部門(mén)齊抓共管的管理機制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護活動(dòng)的積極性，全校各班還相繼成立了相應的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動(dòng)植物保護課外興趣小組。三級環(huán)保組織的構建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )系統，并形成了學(xué)校"創(chuàng )綠"小組全面負責，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組層層制訂"創(chuàng )綠、環(huán)教"計劃，開(kāi)展相應的活動(dòng)，建立和完善了綠化環(huán)境會(huì )議制度、學(xué)習制度和開(kāi)展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境綠化教育的學(xué)習、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書(shū)報、雜志；另一方面對在開(kāi)展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng )綠色學(xué)校工作中成績(jì)顯著(zhù)的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng )綠和環(huán)保教育工作走上規范化、經(jīng)�；椭贫然能壍�。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愛(ài)護我們學(xué)習生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。一是綠化建設方面。在學(xué)校原有的綠化基礎上，每年撥出一定的綠化專(zhuān)項資金用于綠化建設。通過(guò)這幾年的進(jìn)一步規劃，學(xué)�，F占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。二是美化建設。自2002年起，學(xué)校投入100萬(wàn)元資金，進(jìn)行校門(mén)和校內道路改建和鋪彩磚工程等建設；投入20多萬(wàn)新修建了廁所和操場(chǎng)；建設了由樹(shù)木、花卉、草坪和畫(huà)廊組成的校園新格局；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗，營(yíng)造了良好的"創(chuàng )綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強綠化意識"為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的.思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認識。要求各學(xué)科結合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標，對有關(guān)的教學(xué)內容進(jìn)行全面規劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內容，對學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保綠化教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強教育實(shí)效
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統一計劃下，開(kāi)展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：一是課外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的工廠(chǎng)、農村觀(guān)察社會(huì )現象、自然現象，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐，既認識到環(huán)境危害的嚴重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績(jì)。從而提高對改變環(huán)境、保護環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節日，組織開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護教育活動(dòng)。幾年來(lái)，結合一年一度的"植樹(shù)節"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"、"世界地球日"、"世界無(wú)煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀念活動(dòng)，寓教于樂(lè )。使整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個(gè)個(gè)重視綠色環(huán)境的生動(dòng)局面。
通過(guò)幾年來(lái)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng )"綠色學(xué)校"的共識。充分認識到開(kāi)展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎。
學(xué)校匯報材料 17
安陽(yáng)開(kāi)發(fā)區第三小學(xué)位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學(xué)校，那里風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅是成長(cháng)的搖籃，育人的沃土。
我�，F有18個(gè)教學(xué)班，900余名學(xué)生。自建校以來(lái)，我校長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來(lái)抓，并納入素質(zhì)教育的重要內容。
我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把創(chuàng )建河南省防震減災科普示范學(xué)校作為工作發(fā)展戰略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開(kāi)展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領(lǐng)導小組，明確校長(cháng)為第一責任人，分管安全副校長(cháng)為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內容，并提供穩定的教育活動(dòng)經(jīng)費，全面開(kāi)展防震減災的宣傳教育工作，落實(shí)各項應急措施和工作責任，確保應急聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最大的應急合力。
在教學(xué)工作中，我校按照科普示范學(xué)校創(chuàng )建的工作計劃和實(shí)施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開(kāi)展防震減災宣傳教育工作。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災科普知識與學(xué)科知識有機結合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤(pán)、錄像帶、科普書(shū)籍、掛圖等教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，找準切入點(diǎn)，拓寬殘障學(xué)生防震減災科普知識的視野，保證學(xué)生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開(kāi)一次防震減災主題班會(huì )，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀(guān)看一次防震減災科普教育影片。
為營(yíng)造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽(yáng)市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進(jìn)行震前、震時(shí)、震后各時(shí)間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著(zhù)眼全局、科學(xué)籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。
我校舍抗震性能好，應急避險場(chǎng)所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關(guān)文件要求的抗震等級。同時(shí)，在學(xué)�？諘绲囟荚O有專(zhuān)門(mén)的抗震避險場(chǎng)所，根據規定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場(chǎng)所，而學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)可用面積就有平方米，每棟教學(xué)樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場(chǎng)所，并設置了明顯標識，能夠滿(mǎn)足學(xué)校和基地全體師生的應急避險要求。
我校有著(zhù)豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專(zhuān)門(mén)有防震減災科普展示室，約平方米，室內有地震知識、自救互救常識宣傳畫(huà)廊約米，有圖書(shū)畫(huà)冊專(zhuān)欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀(guān)看vcd防震減災科普教學(xué)光盤(pán)、知識競賽等）的防震減災教育活動(dòng)，向學(xué)生開(kāi)放，知識面廣，互動(dòng)性強，深受廣大師生的歡迎。
學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學(xué)習園地、教室前的長(cháng)廊等基地，宣傳地震應急、地震問(wèn)答、科普長(cháng)廊等相關(guān)知識，信息豐富，為師生創(chuàng )設一個(gè)防震知識教育的平臺。
為開(kāi)展豐富多彩的防震減災科普系列活動(dòng)，我校各中隊科學(xué)合理地制定各項活動(dòng)計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。
為拓寬學(xué)生的防震減災知識，我們通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、校會(huì )、團隊會(huì )等多種形式讓學(xué)生學(xué)習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀(guān)看地震科普動(dòng)畫(huà)片，參觀(guān)學(xué)校地震展覽室。通過(guò)防震常識教育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會(huì )給我們帶來(lái)哪些危害。地震來(lái)臨時(shí)，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學(xué)生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開(kāi)設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展夏令營(yíng)、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動(dòng)，進(jìn)行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動(dòng)手制作防震減災的'手抄報宣傳普及防震減災知識。
我校每學(xué)期都要根據科學(xué)制定應急避險、自救互救模擬演練方案進(jìn)行實(shí)踐。我們針對學(xué)生在教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所可能出現地震情況，組織學(xué)生如何緊急疏散。通過(guò)多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn)，應怎樣疏散，應該沿著(zhù)哪條線(xiàn)路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書(shū)、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開(kāi)展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學(xué)生的進(jìn)行測試，充分了解學(xué)生掌握防震減災知識的情況。
由于學(xué)校高度重視防震減災宣傳教育活動(dòng)，積極開(kāi)展防震減災科普教育活動(dòng)，切實(shí)加強對學(xué)生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學(xué)中，我校將繼續不斷將防震減災科普教育引向深入。
學(xué)校匯報材料 18
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的'環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
學(xué)校匯報材料 19
xx學(xué)校在“育人為本，特色發(fā)展”辦學(xué)思想的指導下，在教育的發(fā)展中，正煥發(fā)出勃勃生機。
一、發(fā)揮教體結合優(yōu)勢，打造青少年曲棍球品牌
2002年開(kāi)始我校與市夏季運動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)揮教體結合優(yōu)勢，開(kāi)展女子曲棍球項目的訓練，現有1500平方米的“六人制”曲棍球場(chǎng)地。在非常艱苦的情況下，我們堅持十年有余。20xx年被國家體育總局中國曲棍球協(xié)會(huì )命名為“國家?jiàn)W林匹克后備人才培養基地”。
�。ㄒ唬└骷夘I(lǐng)導高度重視，曲棍球隊屢創(chuàng )輝煌
國家體育總局手曲棒壘球中心每年按時(shí)為我校發(fā)放價(jià)值5萬(wàn)元曲棍球、球棍、護具、運動(dòng)員服裝等，為我們曲棍球隊的訓練、比賽提供了良好的、必不可少的后勤保障。2014年4月4日，國家曲棍球奧林匹克后備人才基地考核評估工作小組的專(zhuān)家宋邦新、敖英松，還有省乒、武、籃曲中心喬主任，市夏季體育運動(dòng)中心陳主任、趙主任等一行10余人，來(lái)到我校對基地發(fā)展情況進(jìn)行評估。查看了xx學(xué)校的曲棍球場(chǎng)地，聽(tīng)了我的工作匯報。專(zhuān)家組對學(xué)校曲棍球運動(dòng)項目給予很高的評價(jià)。
由于我校曲棍球成績(jì)優(yōu)異，2012年被評為省重點(diǎn)項目班，每年1萬(wàn)元資金扶持。省重點(diǎn)辦項目?jì)赡暌粋�(gè)周期，2013年11月我校申報了下一個(gè)周期的重點(diǎn)項目班的評審，評審通過(guò)將會(huì )得到每年5萬(wàn)元的資金扶持。昌邑區政府為我校新建校舍，現已動(dòng)工。在設計新校址的規劃圖時(shí)，張偉校長(cháng)首先考慮的是曲棍球場(chǎng)地及配套設施，決定鋪設5000平米標準的“11人制”曲棍球場(chǎng)地。他來(lái)到我校后，親自制定了曲棍球運動(dòng)項目的發(fā)展規劃，國家、省級比賽親臨現場(chǎng)給隊員們加油鼓勁。隊員們不負眾望，近幾年取得了優(yōu)異的大賽成績(jì)：2009年獲全國青少年曲棍球錦標賽冠軍；2010年獲全國青少年曲棍球錦標賽第三名；2010年省十六運青少年女子曲棍球比賽冠軍；2011年省青少年女子曲棍球錦標賽冠軍；2012年全國青少年錦標賽U12組冠軍，省青少年錦標賽冠軍。我校第一批隊員梁美玉、姚麗君、郝偉佳現在國家隊；劉夢(mèng)、劉愛(ài)在國家青年隊；張金榮、由佳傲在國家少年隊。張金榮、由佳傲、劉夢(mèng)，這3名隊員參加了2013年“女子曲棍球世界青年錦標賽”，2013年10月4日郝偉佳等5名隊員在天津舉行的東亞運動(dòng)會(huì )上取得了第二名，梁美玉參加了2012年倫敦奧運會(huì )，實(shí)現了她們的運動(dòng)夢(mèng)想。
�。ǘ┘訌娪柧毘Ｒ幑芾�，重視隊員文化教育
我校曲棍球隊的教練賈立和是市夏季體育中心的資深教練員。他帶我校曲棍球隊，已近10年。由于學(xué)校體育教師缺乏，自2010年開(kāi)始聘任賈立和教練為我校體育教師，在全校體育課上開(kāi)設曲棍球訓練課。曲棍球隊員均是我校在籍學(xué)生，這些孩子90%是農民工子女或外來(lái)打工人員子女，這些孩子的特點(diǎn)是能吃苦、有韌勁。為不影響隊員文化課學(xué)習，利用課余時(shí)間在我校曲棍球場(chǎng)地訓練。冬季，每周一――周五放學(xué)后4:00訓練至5:30；夏秋季節每周一――周五放學(xué)后4:00訓練至6:00，節假日全天訓練。我校在資金緊張的情況下，滿(mǎn)足曲棍球訓練項目的一切需求。對于家庭困難的曲棍球隊員，學(xué)校與社會(huì )各界愛(ài)心人士聯(lián)合，資助她們，保證這些隊員安心訓練，掃除她們的后顧之憂(yōu)。
我校非常重視曲棍球隊員的文化教育。每次聽(tīng)課我都非常關(guān)注曲棍球隊員在課堂上的表現，也經(jīng)常到班主任那里，了解曲棍球隊員的學(xué)習情況。通過(guò)曲棍球的訓練這些孩子課堂的專(zhuān)注性大大提高，思維敏捷，并沒(méi)有因為訓練而影響學(xué)習，反而促進(jìn)了學(xué)習的主動(dòng)性。馬寧同學(xué)是班長(cháng)，學(xué)習很出色，鄒闖同學(xué)是勞動(dòng)委員，都考入考上一實(shí)驗中學(xué)的特優(yōu)班。邢媛惠同學(xué)學(xué)習成績(jì)在學(xué)年前五名。每學(xué)期學(xué)校大型的表彰會(huì )上，都會(huì )有“曲棍球隊員運動(dòng)之星”的表彰和獎勵，鼓勵她們刻苦訓練，在比賽中取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
二、憑借冰球希望學(xué)校，奏響冰球運動(dòng)新篇章
經(jīng)曲棍球隊賈教練提供的信息，我們認識了王嘉廉先生，他是美籍華人，紐約長(cháng)島人冰球俱樂(lè )部總裁，義務(wù)出資在國內開(kāi)展冰球運動(dòng)，將開(kāi)展冰球運動(dòng)的學(xué)校命名為“王嘉廉冰球希望學(xué)�！�。他委派王金玉先生為哈爾濱代表處首席代表。
20xx年，xx學(xué)校被王金玉先生命名為“王嘉廉冰球希望學(xué)�！�，正式組建了第一支冰球隊，其中管瑩等7名隊員輸送到國家隊。劉思琪同學(xué)去美國參賽交流。2012年11月，張偉校長(cháng)來(lái)到我校后，在了解學(xué)校冰球情況后，向區教育局鄒局長(cháng)、區政府劉靖副區長(cháng)匯報了我校冰球現狀以及我校特色辦學(xué)的想法，兩位領(lǐng)導高度重視并全力支持我校重新啟動(dòng)冰球體育特色項目。王金玉先生經(jīng)過(guò)兩次親自考察我校之后，2013年11月27日，王嘉廉冰球希望學(xué)校哈爾濱代表處為我校配備了10套護具（含冰鞋和球桿），加上我校剩存的6套護具，我們招收了男女兩隊各17名學(xué)生（包括外校4名學(xué)生），再次組建起了xx學(xué)校的冰球隊。
市沒(méi)有滑冰館，我們是在學(xué)校操場(chǎng)上澆的冰場(chǎng)；我校沒(méi)有自來(lái)水，我們是在昌邑區環(huán)衛處買(mǎi)了12車(chē)水澆的冰。為了最大限度利用這極為珍貴的冰，2013年的寒假我校冰球隊員們只休息了大年三十和正月初一兩天；為了盡快追趕其它冰球希望學(xué)校，我們放學(xué)后、周末、節假日從未間斷過(guò)訓練。2014年4月19日，我校全體冰球隊員和部分家長(cháng)租車(chē)前往長(cháng)春市的省滑冰館訓練一天，盡管很累，但冰球運動(dòng)的快樂(lè )讓隊員們不肯回家。目前，我校冰球隊利用我校的曲棍球場(chǎng)地，穿輪滑鞋拿冰球桿進(jìn)行傳接球與射門(mén)訓練，每天放學(xué)后堅持訓練到6:00點(diǎn)以后。就在5月16日結束的“第五屆王嘉廉冰球希望工程工作會(huì )議”上，張偉校長(cháng)做了工作匯報，并與王金玉先生進(jìn)行工作交流，他對我們的想法和做法給予充分肯定，每年都會(huì )提供冰球運動(dòng)所需的器材、運動(dòng)員護具等，并邀請我校冰球隊于8月21日――24日到齊齊哈爾市觀(guān)摩國際冰球聯(lián)賽。在未來(lái)的日子里，我們將心懷感恩之情，繼續發(fā)展冰球運動(dòng)，讓冰球――這朵冬天里的'奇葩舞動(dòng)圣潔的韻律，奏響我校冰球運動(dòng)的新篇章！
三、誦讀國學(xué)經(jīng)典，培塑學(xué)生優(yōu)良品格
2009年我校開(kāi)展了“小學(xué)經(jīng)典誦讀，塑人格途徑的行動(dòng)研究”課題。2011年末我校編輯印制了校本教材，充分利用校本課程，由班主任授課，全校開(kāi)展國學(xué)誦讀，一年級《弟子規》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《笠翁對韻》及千字文、四年級《增廣賢文》、五年級《論語(yǔ)》、六年級背誦初一古詩(shī)文，我校開(kāi)展了一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，如國學(xué)班級文化建設評比活動(dòng)；清明節古詩(shī)文朗誦比賽；“誦讀國學(xué)經(jīng)典”師生征文展，每年六一匯演都有國學(xué)類(lèi)節目。誦讀經(jīng)典培養了學(xué)生仁、義、禮、智、信的傳統優(yōu)秀品質(zhì)和溫、良、恭、儉、讓的君子之風(fēng)，校園內樹(shù)立了良好的道德風(fēng)范，為學(xué)生的成長(cháng)奠定了堅實(shí)的人格基礎。隨著(zhù)高考制度的改革，語(yǔ)文學(xué)科分值的提升，國學(xué)知識的分值將增加，我們的國學(xué)課對孩子來(lái)講意義重大。
學(xué)校顯著(zhù)的辦學(xué)特色，讓每一個(gè)走進(jìn)xx學(xué)校的孩子都能得到理想的發(fā)展，他們將帶著(zhù)自信的面容，樂(lè )觀(guān)的心境，高雅的品位、不撓的氣質(zhì)，帶著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬走出校園，走向更加美好的人生。
學(xué)校匯報材料 20
環(huán)境與發(fā)展是當今世界的主題，而環(huán)境教育應從娃娃抓起。我校正是抓住這個(gè)機遇，綜合考慮學(xué)校所處的自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、人文環(huán)境，確立了將環(huán)境教育作為我校的一大辦學(xué)特色，并將其納入學(xué)校的發(fā)展規劃里。三年以來(lái)，學(xué)校一邊推行素質(zhì)教育，一邊開(kāi)展內容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并不時(shí)尋找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為打造綠色文明校園做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領(lǐng)導體制，構筑保障體系。
建立合理的領(lǐng)導體制，是抓好環(huán)境教育的基礎和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)�！岸喙荦R下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長(cháng)xxx擔任組長(cháng)，教導主任xxx為副組長(cháng)，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。
2、制定了每學(xué)期學(xué)校環(huán)境教育工作計劃和活動(dòng)主題，借助學(xué)校教導處和少先隊這一組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。
3、利用教師學(xué)習和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專(zhuān)題講座和學(xué)習，使教師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境保護是我國的一項基本國策，從而調動(dòng)教師參與環(huán)境教育的積極性、自覺(jué)性。
4、設計一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培養、提高環(huán)境技能。
5、協(xié)調各部門(mén)工作不定期召開(kāi)創(chuàng )建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣傳會(huì )，研討會(huì )，及時(shí)掌握校內外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò )奠定了基礎，為開(kāi)展創(chuàng )建特色學(xué)校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著(zhù)的成效。因此，我們狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，特別強調語(yǔ)文、數學(xué)、思品、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學(xué)科特點(diǎn)，結合具體教學(xué)內容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進(jìn)行“環(huán)�！睗B透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。其次，在學(xué)期末教導處結合教材內容在測試題中設計環(huán)保知識試題，將環(huán)保知識納入考評范圍之內。此外，每學(xué)期在綜合實(shí)踐課、匯報課、評優(yōu)展示課中都會(huì )有1―2節環(huán)境教育內容。這些，都是為了讓抽象的環(huán)保教育能在學(xué)科滲透間達到“四化”，即形象化、具體化、現實(shí)化、生活化。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，規范環(huán)保行為。
在開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養學(xué)生環(huán)保責任感，逐漸規范學(xué)生的行為。
1、環(huán)保教育與衛生習慣養成相結合。學(xué)校對學(xué)生提出了明確的環(huán)境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛生區“劃片負責，包干到戶(hù)，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結合每天一日常規工作，對班級環(huán)境衛生、個(gè)人衛生加大檢查評比力度，力促整個(gè)校園全天候保持干凈、整潔。校園環(huán)境衛生的凈化，也培養了學(xué)生們的衛生觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念，促使了學(xué)生良好衛生習慣的養成。
2、環(huán)保教育與社會(huì )實(shí)踐相結合。學(xué)校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織3-6年級的學(xué)生走出校園，對學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進(jìn)行調查和分析，獲得第一手材料，增強環(huán)境保護的感性認識。學(xué)校每年還要開(kāi)展“走進(jìn)大自然、擁抱大自然”為主題的春游、秋游活動(dòng)，組織學(xué)生到人民路兩旁、勞動(dòng)教育基地、敬老院、四水廠(chǎng)、巢湖等地參觀(guān)、考察、護綠等實(shí)踐活動(dòng)。這些都增進(jìn)了學(xué)生親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。此外，我校大力鼓勵學(xué)生參加農村勞動(dòng)，了解農作物的生長(cháng)條件和種植技術(shù)，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結合。每年學(xué)校都要將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書(shū)法、繪畫(huà)作品中，以此增強學(xué)生環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對自然的喜愛(ài)之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校每年還舉行“環(huán)保繪畫(huà)”、“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保征文”、“綠色奧運”、“環(huán)保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類(lèi)環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開(kāi)展。
4、環(huán)保教育與教科研相結合。學(xué)校在制定教科研工作計劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的因素，力求兩者有機地結合起來(lái)。并要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環(huán)保教育與主題活動(dòng)相結合。每年的植樹(shù)節，學(xué)校都要開(kāi)展小樹(shù)認養活動(dòng)，被評為班級“環(huán)保小衛士”的同學(xué)都可以為自己認養的小樹(shù)澆水、除草、剪枝、冬季保暖；為紀念世界水日、地球日和環(huán)境日，學(xué)校組織開(kāi)展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“保護環(huán)境，從我做起”等主題班隊會(huì )，并通過(guò)社會(huì )宣傳、書(shū)畫(huà)作品、演講征文、環(huán)保標語(yǔ)征集、簽字儀式等多種形式，使學(xué)生在活動(dòng)中增強環(huán)保意識。為將建設節約型社會(huì )這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號召全體師生大力開(kāi)展節水、節電、節紙活動(dòng)，各班級將日常垃圾進(jìn)行分類(lèi)，廢品變賣(mài)，積極節能增效。據此，每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“變廢為寶”模范班級評選活動(dòng)。此外，學(xué)校還號召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來(lái)，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀(guān)、新穎獨特的手工作品，在校園科技節活動(dòng)中展出，此舉不僅增強了學(xué)生的節約意識，也培養了學(xué)生的發(fā)明、創(chuàng )造能力。
6、環(huán)保教育與社會(huì )教育相結合。學(xué)校環(huán)保小隊隊員的身影經(jīng)常出現在學(xué)校附近的小區內，開(kāi)展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使周?chē)沫h(huán)境變得更美；在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴；并通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區，競相為綠化環(huán)保作貢獻。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和學(xué)生家長(cháng)們的普遍贊譽(yù)。
四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。
近年來(lái)，學(xué)校十分重視校園外部環(huán)境建設，著(zhù)力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環(huán)保教育氛圍。
首先，美化校園環(huán)境。為綠化、美化校園，學(xué)校每年不惜投入大量資金進(jìn)行植樹(shù)、栽花種草等，從而方便了師生的行走和課間活動(dòng)，也改變了以往“晴天一身土、雨天一身泥”的'狀況。
其次，校園綠化逐步提高。校園門(mén)口桂花樹(shù)掩映，校園里月季、石榴等芬芳四溢。整個(gè)學(xué)校儼然一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創(chuàng )設了一個(gè)清新整潔、舒適高雅的學(xué)習工作環(huán)境；
再次，創(chuàng )設校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標語(yǔ)給人以“耳目一新”的感受�！肮澕s用水、自覺(jué)養成衛生好習慣”等無(wú)聲的宣傳標牌影響、規范著(zhù)每個(gè)人的行為；走進(jìn)教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝點(diǎn)的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件精致的手工作品、繪畫(huà)作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我校在環(huán)保特色辦學(xué)方面取得了一些可喜的成果：我校被評為縣衛生先進(jìn)單位、縣德育工作先進(jìn)單位。
回顧我�！碍h(huán)保特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建之路，我們應該清醒地看到，在取得成績(jì)的背后，還有大量艱辛的工作等待著(zhù)我們去完成，因為“環(huán)�！笔菚r(shí)代發(fā)展的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環(huán)保教育課題的學(xué)習和研究，積極實(shí)踐，大膽探索，為培養出更多的環(huán)保小衛士，實(shí)現我校綠色文明的特色品牌而努力奮斗。
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