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高校生電工技術(shù)實(shí)訓匯報

時(shí)間:2024-03-10 12:11:09 匯報 我要投稿
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高校生電工技術(shù)實(shí)訓匯報

  在平時(shí)的學(xué)習、工作中,很多事情都需要整合,進(jìn)行匯報,匯報就是把某個(gè)階段做的工作,進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導,怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢?下面是小編幫大家整理的高校生電工技術(shù)實(shí)訓匯報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高校生電工技術(shù)實(shí)訓匯報

  參加社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的學(xué)習之一,可是很多大學(xué)生寧愿閑著(zhù)也不愿意出來(lái)實(shí)習,我分析主要原因是我們都怕苦、怕累,在公司實(shí)習不僅不發(fā)工資,而且做的工作也不是很好,盡去做跑腿的事情了,學(xué)習不到多少東西?墒俏蚁胝f(shuō),這種想法是錯的,因為在我實(shí)習后,我感覺(jué)實(shí)習的好處真的有很多。

  在假期中實(shí)習當然很好,假期不主要是用來(lái)休息玩的,假期中還可以參加社會(huì )實(shí)習,增加自己的能力,不過(guò)我選擇在學(xué)期中實(shí)習,盡力抽出時(shí)間,在平時(shí)和周末去參加實(shí)習。

  上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習,雖然剛開(kāi)始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到更多實(shí)用的知識。

  一、實(shí)習目的

  通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能,培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  二、實(shí)習內容

  1.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛生。

  2.觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像,從總體把握實(shí)習,明確實(shí)習的目的和意義;講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

  3.組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評分。

  4.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理。

  5.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項。

  6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告。

  三、具體如下

  1.能夠正確識別和選用常用的電器元件,并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。

  2.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

  3.了解電器元件的連接、調試與維修方法。

  4.基本掌握電路的連接方法,能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

  5.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物,設計并制作控制電路板。

  6.熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。

  四、實(shí)習心得與體會(huì )

  1、對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受。在一周的實(shí)習過(guò)程中,最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),既是一種挑戰,也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y這個(gè)實(shí)習,我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連接線(xiàn)路,浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中,由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接,導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中,我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習過(guò)程中,我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

  2、對交流接觸器的認識。交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路,用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線(xiàn)圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

  3、對中間繼電器的認識。中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開(kāi)觸點(diǎn),當線(xiàn)圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi),下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區別在于:接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以,它只能用于控制電路中。

  五、實(shí)踐總結

  1、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調試時(shí),好幾個(gè)元件的間距特別小,稍不留神,就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了,但是我還是完成了任務(wù)。最后,特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

  2、我從小就對這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂連接和組裝,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了,F在的電工實(shí)習課,正是學(xué)習如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有成就感。

  3、電工電子實(shí)習,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合,培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì )操作鼠標是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

  4、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義,而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

  六、實(shí)踐建議

  1.本次實(shí)習中,一些工具數量太少(比如萬(wàn)用表),經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況,建議以后能增加工具的數量;

  2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi),以免造成不必要的麻煩。

  這次社會(huì )實(shí)踐給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),而是非常的多,這次實(shí)習學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,我會(huì )好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)習中學(xué)到的一點(diǎn)知識,而是在實(shí)習中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不是只有一次實(shí)習那么簡(jiǎn)單。我會(huì )記住這一次實(shí)習的,我以后還是會(huì )繼續實(shí)習的,我要學(xué)的還有太多太多,我要更好的學(xué)習,在學(xué)校是不夠的,我還要更多的到社會(huì )中學(xué)習,我相信我會(huì )學(xué)習的越來(lái)越多,做的越來(lái)越好的!

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