匯報會(huì )主持詞（精選20篇）
在學(xué)習、工作中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的匯報會(huì )主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匯報會(huì )主持詞 1
老師們：
下午好！今天，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開(kāi)第一次微課題交流研討會(huì )，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開(kāi)了第二次微課題交流會(huì )，在這兩屆微課題研討交流會(huì )的輻射帶動(dòng)下，9月我校向xx教育局申報2項區級小課題，這2項由張xx、馬xx老師負責的課題經(jīng)過(guò)區教局嚴格篩選于12月初全部獲得立項，現已開(kāi)題，這對我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著(zhù)里程碑的意義，是我們在“以教促研、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內小課題并上報給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著(zhù)力解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有的已經(jīng)開(kāi)題有的即將展開(kāi)研究。今天我們召開(kāi)第三屆小課題交流會(huì )，這既是總結回顧一年來(lái)課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受，是一次學(xué)習交流會(huì )；同時(shí)又是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一次論壇會(huì )晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì )、加油會(huì )。我們相信：通過(guò)這次會(huì )議召開(kāi)，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來(lái)，背負著(zhù)的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì )收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！
今天的交流會(huì )主要有三大議程：第一個(gè)議程：請兩位立項的課題負責人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來(lái)自5個(gè)教研組的5項課題介紹展示。第三個(gè)議程：請校領(lǐng)導作課題指導。
第一項，首先由馬xx老師就《提高書(shū)面糾錯效率的措施和方法》這項課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！
下面請張xx老師就《如何讓作文真正地活起來(lái)》這項課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。
第二項，請薛xx老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項課題介紹展示。大家歡迎！
請王xx老師就《小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶的研究》這項課題介紹展示。
請許xx老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉化方法》這項課題研究介紹展示。
請張xx老師就《小學(xué)生習作起步教學(xué)的思考與策略》這項課題研究介紹展示。
請王xx老師就《數學(xué)試卷講評的有效性調查》這項課題研究介紹展示。
總結語(yǔ)：剛才，七位課題負責人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細心周密的準備、扎實(shí)有效的工作，并通過(guò)一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開(kāi)花結果。
老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長(cháng)點(diǎn)！為了這個(gè)目標，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來(lái)的行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現的質(zhì)樸的`熱情、嚴謹的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團隊風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！
當然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：
1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過(guò)程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問(wèn)題，問(wèn)題及課題。
2.心里裝著(zhù)課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結，收集好過(guò)程性材料。
3.加強學(xué)習和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
4.要發(fā)揚團隊精神。課題研究會(huì )遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì )、培訓會(huì )、交流會(huì )、總結會(huì )等，對研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。
第三項，有請校長(cháng)為大家作課題指導，掌聲歡迎！
結束語(yǔ)：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過(guò)課題研究，通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習和研討的平臺，培養一批專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
匯報會(huì )主持詞 2
開(kāi)頭：
甲：親愛(ài)的老師
乙：敬愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。
乙：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。
甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
乙：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
甲：花開(kāi)時(shí)季，我們乘座著(zhù)學(xué)校教育的航船，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)。
用誦讀，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。
乙：黃昏時(shí)分，我們回味著(zhù)鵝媽媽講的故事，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。
甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是，我們要對所有的`老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！
乙：同學(xué)們，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè )，今天，讓我們借此機會(huì )，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報吧！
合：“書(shū)香伴我成長(cháng)”主題讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始。
中間：
甲：首先請欣賞同學(xué)的
乙：接下來(lái)請聽(tīng)同學(xué)的
甲：下面請聽(tīng)同學(xué)的
乙：接著(zhù)請聽(tīng)同學(xué)的
結尾：
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。
甲：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。
乙：雖然今天我們的讀書(shū)匯報會(huì )開(kāi)得很短很短；
甲：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；
乙：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完；
甲：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓好書(shū)陪伴我們每一天！
乙：“書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。
合：老師、同學(xué)們再見(jiàn)！
匯報會(huì )主持詞 3
開(kāi)場(chǎng)白：
A：今天，我們相會(huì )在這里，共度xx師范學(xué)院第11屆“大學(xué)生素質(zhì)教育成果匯報會(huì )”暨20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。
B：今天進(jìn)行的xx師范學(xué)院第11屆大學(xué)生成果匯報會(huì )有三個(gè)分會(huì )場(chǎng)，一是學(xué)生會(huì )堂的成果匯報會(huì )，二是迎賓大道的 “全國大眾健美操達標賽”現場(chǎng)，三是學(xué)生公寓20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！奔o念林揭幕典禮。
A：今天學(xué)生會(huì )堂有近xxx余名同學(xué)參加了成果匯報會(huì )的演出，演職人員x余人，xx名同學(xué)自發(fā)觀(guān)看，項目負責人老師親自登臺與受訓學(xué)生同臺競技。
B： 好，出席今天晚會(huì )的領(lǐng)導和嘉賓有xx非常感謝各位的到來(lái)，謝謝！
A：素質(zhì)教育中心建立了一支得力的“學(xué)生教學(xué)助理”團隊，在項目管理中，按照受訓學(xué)生50：1的比例，建立了“學(xué)生教學(xué)助理”管理團隊，用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式進(jìn)行項目培訓，它是素質(zhì)教育中心特有的一支項目管理有生力量。
B：同學(xué)們投入了極大的工作熱情到項目的各項管理和服務(wù)工作中，在班級管理、服務(wù)社會(huì )等方面做出了極大的、有益的嘗試，涌現出了一批“準職業(yè)人”！從第一屆開(kāi)始到本屆，共計表彰了500余名同學(xué)，他們?yōu)閷W(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展再立新功，下面掌聲有請第11屆“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)助理”的12名代表上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導xx為他們頒獎。
正式演出：
1.A：中國茶藝可謂淵遠流長(cháng)，茶文化以其寧靜致遠的特性，吸引了眾多文人墨客。聽(tīng)一曲古箏，品一杯香茗，賞一段《普洱茶韻》，項目負責人是外聘的樂(lè )沁茶藝館館長(cháng)、高級茶藝師評定員李靜老師，請欣賞
2.B：高爾夫是一項室外的體育運動(dòng)，高爾夫球的起源也有著(zhù)美麗的傳說(shuō)，我們把高爾夫也搬到了今天匯報演出的舞臺上。請欣賞由外聘教練、立得高爾夫學(xué)院、國家級高爾夫教練袁明澤老師率領(lǐng)現代職業(yè)女性班的《高爾夫高爾夫和爵士舞表演》
3.A：讓我們凝神靜聽(tīng)來(lái)自葫蘆絲培訓班學(xué)員們帶來(lái)的我們美麗云南的民族文化，項目負責人是來(lái)自外國語(yǔ)學(xué)院的、云南省音樂(lè )家協(xié)會(huì )葫蘆絲協(xié)會(huì )理事于金成老師帶領(lǐng)他的40名同學(xué)們共同演繹的《竹林深處》
4.B：云南是少數民族積聚的地方，《藏族健身操》就是健身操與舞蹈完美結合，下面是項目負責人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)編導，由素質(zhì)教育中心民族健美操隊的10名美女給大家帶來(lái)的歡快藏家舞
5.A：周香同學(xué)是第一期現代職業(yè)女性班的學(xué)員、同時(shí)也是一名國際級的瑜伽教練，她帶領(lǐng)第一期現代職業(yè)女性班的團隊進(jìn)行了一年的瑜伽形體訓練后的效果怎么樣呢？讓我們一同見(jiàn)證她們的魅力與自信吧！
6．B：手語(yǔ)，是一門(mén)特殊的語(yǔ)言，她為一些特殊的朋友們搭建了溫暖貼心的交流平臺。接下來(lái)讓我們共同了解這門(mén)美麗的語(yǔ)言，由外聘教師、xx市特殊教育學(xué)校顏晴老師帶領(lǐng)現代職業(yè)女性二班的40名同學(xué)表演的手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》
7．A：大家聆聽(tīng)過(guò)用泥土燒制的、具有7000多年歷史的樂(lè )器產(chǎn)生的美妙音樂(lè )嗎？下面有請陶笛項目負責人、來(lái)自中國音樂(lè )學(xué)院碩士研究生、教師教育學(xué)院藝術(shù)教研室主任劉學(xué)梁老師帶領(lǐng)60名受訓學(xué)員為我們帶來(lái)的《陶笛經(jīng)典樂(lè )曲聯(lián)奏》
8．B：“人人會(huì )背《弟子規》、人人會(huì )談《琵琶語(yǔ)》”是第一期現代職業(yè)女性班的職業(yè)必修課，素質(zhì)教育中心聘請到了來(lái)自xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心的孟志剛老師擔任琵琶項目負責人，下面請欣賞由他和他培養的學(xué)生教練劉航宇帶領(lǐng)第一期現代職業(yè)女性班的同學(xué)們共同演繹的《弟子規》和《琵琶語(yǔ)》
9．A：現在讓我們跟隨項目負責人、國家級健美操教練和裁判員xxx老師和他的健美操教練們一同體驗《拉祜族健身操》的`民族魅力吧
10. B：“學(xué)生教學(xué)生”是素質(zhì)教育中心職業(yè)培訓項目的一大特色，吉他就是這樣的項目，請欣賞來(lái)自會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生張鈞和他的受訓學(xué)生為大家帶來(lái)的吉他演奏《一生有你》
11. A： “人人會(huì )跳禮儀操、人人會(huì )寫(xiě)粉筆字” 是現代職業(yè)女性班和魅力教師班同學(xué)們的必修課，粉筆字的項目負責人是來(lái)自云南省書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員、美術(shù)學(xué)院的xxx老師，職業(yè)化妝聘請到了國家級的職業(yè)化妝師xx老師，下面請欣賞魅力教師班和現代職業(yè)女性班37名同學(xué)共同演繹《職場(chǎng)素養操》
12. B：競技健身操是挑戰自己和力量與美的象征，下面請欣賞由項目負責人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)和競技健美操隊表演的競技健美操———《韻力》
13. A： “一口標準的普通話(huà)”是師范生的基本技能，實(shí)戰朗誦項目就給我們搭建了一個(gè)非常好的平臺。下面請欣賞來(lái)自音樂(lè )舞蹈學(xué)院播音與主持專(zhuān)業(yè)的馬源羚等八位學(xué)生教練和52名受訓學(xué)生共同朗誦的《少年中國說(shuō)》
結束語(yǔ)：
A：素質(zhì)教育中心的發(fā)展，離不開(kāi)各位領(lǐng)導與社會(huì )各界愛(ài)心人士的大力支持，回顧我們走過(guò)的歷程，作為項目負責的老師們他們放棄了休息日對同學(xué)們進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓，當我們看到經(jīng)過(guò)培訓后的同學(xué)擁有了“一手好字、一口標準的普通話(huà)、一個(gè)好的職業(yè)形體”，當我們看到畢業(yè)的同學(xué)們即能實(shí)現本專(zhuān)業(yè)順利就業(yè)，也能“跨地區、跨專(zhuān)業(yè)、跨行業(yè)”就業(yè)時(shí)，那就是我們最幸福、最有成就感的值得驕傲的時(shí)刻！
B：是的，我們記住了這樣一句話(huà)“服務(wù)為事業(yè)之本，合作為展業(yè)之道”，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力將是我們永遠為之奮斗的目標！
A：留住瞬間，留住感動(dòng)，匯報演出到此結束，請各位來(lái)賓、領(lǐng)導和同學(xué)們到迎賓大道觀(guān)看由330名學(xué)生參加的“第十一屆全國大眾健美操達標賽”和20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。
B：有請各位來(lái)賓、領(lǐng)導上臺與演職人員合影留念。
匯報會(huì )主持詞 4
甲：今天，我們相會(huì )在這里，共度xx師范學(xué)院第11屆“大學(xué)生素質(zhì)教育成果匯報會(huì )”暨20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。
乙：今天進(jìn)行的xx師范學(xué)院第xx屆大學(xué)生成果匯報會(huì )有三個(gè)分會(huì )場(chǎng)，一是學(xué)生會(huì )堂的成果匯報會(huì )，二是迎賓大道的“全國大眾健美操達標賽”現場(chǎng)，三是學(xué)生公寓20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！奔o念林揭幕典禮。
甲：今天學(xué)生會(huì )堂有近xxx余名同學(xué)參加了成果匯報會(huì )的演出，演職人員xx余人，xx名同學(xué)自發(fā)觀(guān)看，項目負責人老師親自登臺與受訓學(xué)生同臺競技。
乙：好，出席今天晚會(huì )的領(lǐng)導和嘉賓有xx非常感謝各位的到來(lái)，謝謝！
甲：素質(zhì)教育中心建立了一支得力的“學(xué)生教學(xué)助理”團隊，在項目管理中，按照受訓學(xué)生50：1的比例，建立了“學(xué)生教學(xué)助理”管理團隊，用“學(xué)生管理學(xué)生”的方式進(jìn)行項目培訓，它是素質(zhì)教育中心特有的一支項目管理有生力量。
乙：同學(xué)們投入了極大的工作熱情到項目的各項管理和服務(wù)工作中，在班級管理、服務(wù)社會(huì )等方面做出了極大的、有益的嘗試，涌現出了一批“準職業(yè)人”！從第一屆開(kāi)始到本屆，共計表彰了xx余名同學(xué)，他們?yōu)閷W(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展再立新功，下面掌聲有請第xx屆“優(yōu)秀學(xué)生教學(xué)助理”的xx名代表上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導xx為他們頒獎。
甲：中國茶藝可謂淵遠流長(cháng)，茶文化以其寧靜致遠的特性，吸引了眾多文人墨客。聽(tīng)一曲古箏，品一杯香茗，賞一段《普洱茶韻》，項目負責人是外聘的樂(lè )沁茶藝館館長(cháng)、高級茶藝師評定員xx老師，請欣賞。
乙：高爾夫是一項室外的體育運動(dòng)，高爾夫球的起源也有著(zhù)美麗的傳說(shuō)，我們把高爾夫也搬到了今天匯報演出的舞臺上。請欣賞由外聘教練、立得高爾夫學(xué)院、國家級高爾夫教練袁明澤老師率領(lǐng)現代職業(yè)女性班的《高爾夫高爾夫和爵士舞表演》
甲：讓我們凝神靜聽(tīng)來(lái)自葫蘆絲培訓班學(xué)員們帶來(lái)的我們美麗云南的民族文化，項目負責人是來(lái)自外國語(yǔ)學(xué)院的、云南省音樂(lè )家協(xié)會(huì )葫蘆絲協(xié)會(huì )理事xx老師帶領(lǐng)他的xx名同學(xué)們共同演繹的《竹林深處》。
乙：云南是少數民族積聚的地方，《藏族健身操》就是健身操與舞蹈完美結合，下面是項目負責人、來(lái)自體育學(xué)院的陳茂正同學(xué)編導，由素質(zhì)教育中心民族健美操隊的10名美女給大家帶來(lái)的歡快藏家舞
甲：周香同學(xué)是第一期現代職業(yè)女性班的學(xué)員、同時(shí)也是一名國際級的瑜伽教練，她帶領(lǐng)第一期現代職業(yè)女性班的團隊進(jìn)行了一年的瑜伽形體訓練后的效果怎么樣呢？讓我們一同見(jiàn)證她們的魅力與自信吧！
乙：手語(yǔ)，是一門(mén)特殊的語(yǔ)言，她為一些特殊的朋友們搭建了溫暖貼心的交流平臺。接下來(lái)讓我們共同了解這門(mén)美麗的語(yǔ)言，由外聘教師、xx市特殊教育學(xué)校xx老師帶領(lǐng)現代職業(yè)女性二班的xx名同學(xué)表演的手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》。
甲：大家聆聽(tīng)過(guò)用泥土燒制的`、具有7000多年歷史的樂(lè )器產(chǎn)生的美妙音樂(lè )嗎？下面有請陶笛項目負責人、來(lái)自中國音樂(lè )學(xué)院碩士研究生、教師教育學(xué)院藝術(shù)教研室主任xx老師帶領(lǐng)xx名受訓學(xué)員為我們帶來(lái)的《陶笛經(jīng)典樂(lè )曲聯(lián)奏》。
乙：“人人會(huì )背《弟子規》、人人會(huì )談《琵琶語(yǔ)》”是第一期現代職業(yè)女性班的職業(yè)必修課，素質(zhì)教育中心聘請到了來(lái)自xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心的孟志剛老師擔任琵琶項目負責人，下面請欣賞由他和他培養的學(xué)生教練xx帶領(lǐng)第一期現代職業(yè)女性班的同學(xué)們共同演繹的《弟子規》和《琵琶語(yǔ)》。
甲：現在讓我們跟隨項目負責人、國家級健美操教練和裁判員xxx老師和他的健美操教練們一同體驗《拉祜族健身操》的民族魅力吧。
乙：“學(xué)生教學(xué)生”是素質(zhì)教育中心職業(yè)培訓項目的一大特色，吉他就是這樣的項目，請欣賞來(lái)自會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生xx和他的受訓學(xué)生為大家帶來(lái)的吉他演奏《一生有你》。
甲：“人人會(huì )跳禮儀操、人人會(huì )寫(xiě)粉筆字”是現代職業(yè)女性班和魅力教師班同學(xué)們的必修課，粉筆字的項目負責人是來(lái)自云南省書(shū)法家協(xié)會(huì )會(huì )員、美術(shù)學(xué)院的xx老師，職業(yè)化妝聘請到了國家級的職業(yè)化妝師xx老師，下面請欣賞魅力教師班和現代職業(yè)女性班xx名同學(xué)共同演繹《職場(chǎng)素養操》。
乙：競技健身操是挑戰自己和力量與美的象征，下面請欣賞由項目負責人、來(lái)自體育學(xué)院的xx同學(xué)和競技健美操隊表演的競技健美操―――《韻力》。
甲：“一口標準的普通話(huà)”是師范生的基本技能，實(shí)戰朗誦項目就給我們搭建了一個(gè)非常好的平臺。下面請欣賞來(lái)自音樂(lè )舞蹈學(xué)院播音與主持專(zhuān)業(yè)的xx等xx位學(xué)生教練和xx名受訓學(xué)生共同朗誦的《少年中國說(shuō)》。
甲：素質(zhì)教育中心的發(fā)展，離不開(kāi)各位領(lǐng)導與社會(huì )各界愛(ài)心人士的大力支持，回顧我們走過(guò)的歷程，作為項目負責的老師們他們放棄了休息日對同學(xué)們進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓，當我們看到經(jīng)過(guò)培訓后的同學(xué)擁有了“一手好字、一口標準的普通話(huà)、一個(gè)好的職業(yè)形體”，當我們看到畢業(yè)的同學(xué)們即能實(shí)現本專(zhuān)業(yè)順利就業(yè)，也能“跨地區、跨專(zhuān)業(yè)、跨行業(yè)”就業(yè)時(shí)，那就是我們最幸福、最有成就感的值得驕傲的時(shí)刻！
乙：是的，我們記住了這樣一句話(huà)“服務(wù)為事業(yè)之本，合作為展業(yè)之道”，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力將是我們永遠為之奮斗的目標！
甲：留住瞬間，留住感動(dòng)，匯報演出到此結束，請各位來(lái)賓、領(lǐng)導和同學(xué)們到迎賓大道觀(guān)看由xx名學(xué)生參加的“第十一屆全國大眾健美操達標賽”和20xx屆畢業(yè)生“感恩母�！碑厴I(yè)林揭幕典禮活動(dòng)。
乙：有請各位來(lái)賓、領(lǐng)導上臺與演職人員合影留念。
匯報會(huì )主持詞 5
主持人A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導以及各位老師的到來(lái)，您們的到來(lái)將會(huì )給本次匯報會(huì )增添更大的亮點(diǎn)，給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力！
主持人(B)：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
主持人(C)：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
主持人(A)：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�
主持人(B：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
主持人(C)：當歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？
全班：是書(shū)籍
主持人(A)：對，是書(shū)籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
主持人(B)：每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。
主持人(C)：有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著(zhù)他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書(shū)是我們的
全班：良師益友。
主持人(A)：同學(xué)們，《三國演義》是我國第一部演義小說(shuō)，也是我國歷史小說(shuō)中的作品。三國故事更是家喻戶(hù)曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說(shuō)上一段。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書(shū)，今天我們就舉行一次《三國演義》讀書(shū)匯報會(huì )
主持人合：五年一班《我看三國》讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始！
主持人(B)：今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)�！現在我們就走進(jìn)《三國演義》一書(shū)。誰(shuí)來(lái)介紹一下《三國演義》的作者？
主持人(C)：那作者是在什么樣的背景下寫(xiě)的這本巨著(zhù)呢？
主持人(C)：同學(xué)們對作者知道的可真多，那么這本書(shū)所帶來(lái)的影響有哪些呢？
主持人C：真棒！《三國演義》全書(shū)描述了從東漢靈帝建寧二年(169)起，至晉武帝太康元年(280)止，其間一百余年的戰爭風(fēng)云、歷史波濤和政治旋渦。全書(shū)以蜀劉政權為中心，寫(xiě)出了魏、蜀、吳三國的盛衰歷史。全書(shū)分四大部分：分別是.......
第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭)到曹操平定北方(1-30回)
1、魏、蜀、吳三家初起(1—2回)
2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)
3、諸侯混戰、曹定北方(10—331回)
第二組：第二部分是赤壁之戰(34—50回)
1、曹軍壓境
2、三顧茅廬
3、劉吳聯(lián)盟
4、赤壁鏖戰
5、巧借荊州
第三組：第三部分是三分天下(51—104回)
1、蜀國的創(chuàng )建
2、孔明活動(dòng)
第四組：第四部分是三國歸晉(105—120回)
主持人A：讀完《三國演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象，小說(shuō)結構宏大，情節曲折，人物眾多，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì )，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國英雄是誰(shuí)？用一兩句話(huà)說(shuō)出你敬佩他什么？
學(xué)生匯報。
主持人A：大家敬佩的英雄各不相同，看來(lái)對人物的看法，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。由于《三國演義》人物眾多，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ�，也是同學(xué)們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解。
下面我們來(lái)進(jìn)行小組辯論賽�！墩撚⑿邸�
首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn)。(正方曹操是英雄，反方曹操是奸雄)但是要求要從書(shū)中查找依據作為論據。
開(kāi)始辯論。
主持人A：看著(zhù)同學(xué)們爭論的面紅耳赤，我真的不知道該怎么辦了，那就由請我們的法官大人來(lái)裁決吧。
法官：：通過(guò)剛才的辯論，無(wú)論是正方還是反方都是有理有據，說(shuō)的是慷慨激昂，那這次的辯論我就宣布結果吧，結果是1：1平。
生：哎呀
法官：你們還真想爭個(gè)高低啊。
生：想！
法官：那就在辯論一次怎么樣？
生：好。
法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀(guān)點(diǎn)：關(guān)羽是忠義之士，反方：關(guān)羽不是忠義之士。組長(cháng)單雙進(jìn)行選題。
法官：《三國演義》
塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽
關(guān)羽義薄云天，忠肝義膽，神仙曹營(yíng)，不背棄盟約，后來(lái)成為民間的武財神，他所體現的也就是誠信忠義，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，人們之間的信任危機，信仰危機，往往被金融危機所扭曲，為了財富不擇手段，甚至泯滅人性，在關(guān)羽身上，那是一種人類(lèi)最淳樸的情誼回歸。站在劉備的角度，站在做人的角度，是可歌可泣的。
其次，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略，過(guò)五關(guān)斬六將，如果沒(méi)點(diǎn)本事，劉備怎么會(huì )把荊州這個(gè)戰略位置極其重要的地方給他！華容道上如果不放曹操，曹操被關(guān)羽殺了，那么北方又會(huì )大亂，天下烽煙四起，百姓又會(huì )流離失所，所以任何事情一分為二的看。就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里。
主持人A：在同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著(zhù)一股英雄豪氣�，F在我們對人物又有了新的認識。讀書(shū)就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨特的'見(jiàn)解，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法，全面認識事物。
主持人B：通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng)，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，接下來(lái)就來(lái)考考大家《七嘴八舌猜英雄》競賽辦法：
1、全班參加，每組三名代表回答問(wèn)題，其他同學(xué)補充。
2、每道題有三個(gè)提示，根據提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類(lèi)型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據分值得分。
主持人A：通過(guò)剛才的搶答我們來(lái)統計一下每組的得分。分是第組，恭喜第組，不過(guò)其他三組也不要氣餒，希望在接下來(lái)的比賽中能夠再接再厲！
主持人C：下面進(jìn)行《你言我語(yǔ)品英雄》規則：每組事先選定一位選手起來(lái)回答問(wèn)題。全對加十分，發(fā)現錯誤本組不能補充，其他組可訂正，補充正確也可加十分。準備好了嗎？
第一組開(kāi)始：
主持人A：第組最后得分，第組贏(yíng)得了本次比賽的冠軍，恭喜恭喜。在經(jīng)歷了緊張而又激烈的比賽后，我們再次走進(jìn)三國，回憶一下那精彩的一幕幕，體會(huì )那刻骨銘心的一次次戰爭，如今的《三國演義》我們已然讀完，那么對文中的人物、文中的情節你又作何感想呢？
學(xué)生匯報。
主持人(C)：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事都付笑談中
主持人(B)：同學(xué)們，我們無(wú)論是在上課之余，還是在休閑之時(shí)，把讀書(shū)看成是一種時(shí)尚，在讀書(shū)中吸取營(yíng)養，讓健康和快樂(lè )同在。
主持人(B)：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )讓你的人生充實(shí)起來(lái)；
主持人(c)：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )讓你的精神成熟起來(lái)；
主持人(A)：同學(xué)們讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )讓你的靈魂豐滿(mǎn)起來(lái)！
主持人(B)：今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；
主持人(C)：以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。
主持人合：我們在讀書(shū)中感悟人生，尋找人生的軌跡，明辨真善美丑。
全班合：五年一班《我看三國》讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。
匯報會(huì )主持詞 6
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)， 垂青著(zhù)每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！�
女：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：尊敬的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：大家下午好。
女：現在的光明小學(xué)充滿(mǎn)了書(shū)香和詩(shī)意。
男：走進(jìn)校園，遠遠傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書(shū)聲。
女：因為，我們早就以書(shū)為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書(shū)，并為每個(gè)班設置了圖書(shū)角。
女：讀書(shū)活動(dòng)早就如火如荼的'進(jìn)行著(zhù)。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。
男：讓經(jīng)典助我成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我同行，下面就請大家先聆聽(tīng)同學(xué)們講述自己的讀書(shū)心得。
女：首先有請x年級x班的xx同學(xué)
男：“最是書(shū)香能致遠,讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！�
女：讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識；讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )；讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受。
男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書(shū)的快樂(lè )吧。
男(甲)：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂(lè )生活。
女(甲)：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。
男(乙)：當夏日的清風(fēng)掀開(kāi)了中華詩(shī)國的寶庫時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠古跳躍出來(lái)。
女(乙)：當夏日的艷陽(yáng)照耀著(zhù)祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。
男(甲)：字字珠璣，
女(甲)：句句經(jīng)典！
男(乙)：聲聲誦讀，
女(乙)：津津有味。
今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國，去享受美感體驗和揮灑才思的愉悅與幸福，請欣賞宋詞。
女：您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書(shū)吧！
男：您想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？——讀書(shū)吧！
女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書(shū)吧！
男：祝愿我們今后的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。
女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
男女：今天的讀書(shū)匯報會(huì )到此結束。
匯報會(huì )主持詞 7
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！(鞠躬)
男：繽紛的書(shū)海，七彩的世界，在我們眼前展現。
女：濃濃的書(shū)香，伴隨著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，彌滿(mǎn)了校園。
男：在多姿多彩的故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷，展現在我們面前。
女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤我們的心田。
男：這學(xué)期，李老師組織我們開(kāi)展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。
女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。
男：一個(gè)個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的寓言故事，使我們豐富了知識，明白了道理。
女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我們就把讀書(shū)的收獲，向各位領(lǐng)導、老師，進(jìn)行匯報和展示。
合：實(shí)驗小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書(shū)匯報會(huì )現在開(kāi)始
男：在茫茫書(shū)海中，寓言故事獨居一隅。
女：寓言故事中反映的生活經(jīng)驗豐富多彩。
男：這些經(jīng)驗源于生活，反映生活，指導生活，這就是寓言故事的生命力所在。
女：下面請聽(tīng)楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。
男：寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶，數千年來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩(shī)。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的寓言詩(shī)。(鼓掌)
女：聽(tīng)了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩(shī)后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節成語(yǔ)串串燒(寓言成語(yǔ)接龍)
男：同學(xué)們的表現真是太棒了！我們讀了那么多寓言故事，那么哪篇故事給你印象最深呢？為什么？(生說(shuō))還有誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)寓言故事？(生舉手)
女：同學(xué)們說(shuō)的可真好，瞧！我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都踴躍參加！接下來(lái)有請劉賀然為我們帶來(lái)精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家歡迎！(帶頭鼓掌)
男：他講的真精彩，同學(xué)們是不是意猶未盡？(是)接下來(lái)請聽(tīng)趙芷嫣給大家帶來(lái)的故事——《拔苗助長(cháng)》大家歡迎。
女：同學(xué)們的寓言故事讀的.可真多，相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來(lái)有請楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書(shū)感悟。
男：讀了那么多寓言故事，激發(fā)了大家的創(chuàng )作靈感，快聽(tīng)聽(tīng)賈迦等同學(xué)創(chuàng )編的寓言故事吧！
女：同伴，是我們生活中不可缺少的，多個(gè)同伴，就多個(gè)親人，多份溫暖！希望同學(xué)們，多結交好同伴，不要向蝙蝠那樣，最后落得孤孤單單！
男：同學(xué)們的表現非常出色，除了讀寓言，講寓言，寫(xiě)寓言，我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來(lái)請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來(lái)的課本劇《亡羊補牢》，大家歡迎。(掌聲)
女：同學(xué)們，讀書(shū)匯報會(huì )已接近尾聲，但我們的讀書(shū)活動(dòng)還沒(méi)有結束，接下來(lái)讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書(shū)目。誰(shuí)來(lái)讀一讀(生齊讀)
男：同學(xué)們，讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚，我們要做到生齊說(shuō)課件中讀書(shū)名言)：益智明理—-我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友——我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)
男：尊敬的領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書(shū)香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書(shū)籍的長(cháng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽(yáng)光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(cháng)，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
合：二年二班讀書(shū)匯報會(huì )到此結束！
合：謝謝大家！
匯報會(huì )主持詞 8
名：尊敬的各位家長(cháng)，
陳：親愛(ài)的小朋友們，
合：大家晚上好！
名：經(jīng)過(guò)春的孕育，夏的成長(cháng)，秋的收獲，
陳：我們又迎來(lái)了一個(gè)沉甸甸的冬季！
名：經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練，今天，秦川藝校鋼琴班的學(xué)員，又要在這里向大家展示我們的學(xué)習成果！
陳：感謝秦川藝校給我們的機會(huì )，感謝秦川藝校老師對我們辛勤的培養，感謝秦川藝校的叔叔阿姨為我們這一次匯報演出的辛勤付出！
名：在這里，讓我們用熱烈的掌聲，向敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們表達我們深深的謝意！(鞠躬鼓掌)
陳：為了這次匯報演出，每位學(xué)員都作了精心準備，讓我們拭目以待
名：雖然我們有的學(xué)習鋼琴的時(shí)間很短，卻展現了我們出生牛犢不怕虎的氣魄！
陳：今天的.匯報演出將分成兩場(chǎng)進(jìn)行，上半場(chǎng)是小佳老師匯報演出的演出，下半場(chǎng)是小靜老師的匯報演出。
名：小佳老師畢業(yè)于天津音樂(lè )學(xué)院，重視對學(xué)生學(xué)習興趣藝術(shù)實(shí)踐的培養，我跟著(zhù)胡老師學(xué)鋼琴已經(jīng)近六個(gè)春秋，始終感覺(jué)在秦川學(xué)習是一種享受，跟胡老師學(xué)習是一種福氣，在胡老師的辛勤指導下，今年我還通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院鋼琴三級和音基的一級考試。
名：首先請出今天的第一位表演者，小諾，她演奏的曲目是《春之歌》、《湖上天鵝》、《雜技演員》。
名：感謝小諾的精彩演奏，接下來(lái)請小琪同學(xué)為大家演奏《鐘聲響了》、《太陽(yáng)升起》、《芭蕾演員》。
名：感謝小琪的流利演奏，下面是小晴演奏的《巴赫初級創(chuàng )意第三條》、《土耳其進(jìn)行曲》、《我和你》。
名：感謝小晴的精彩演奏，下面有請馬國瑞演奏《太陽(yáng)升起》、《風(fēng)笛手來(lái)了》。
名：接下來(lái)，讓我們歡迎小鈺演奏《湖上天鵝》和《月亮里的人》。
名：下面有請小恒為大家演奏《巴赫1-2條》和《集市》。
名：下面有請王佳一演奏《芭蕾演員》、《穿過(guò)樹(shù)林》和《太陽(yáng)升起》。
名：接下來(lái)讓我們請小穎為大家演奏《溜冰女孩》、《輕輕地劃》。
名：感謝小穎同學(xué)的精彩演奏，下面請王圣然為大家演奏《祝愿星》和《上學(xué)的日子》。
名：接下來(lái)有請小慧演奏《牛仔之歌》和《跳躍的和弦》。
名：接下來(lái)是小昂演奏的《車(chē)爾尼139第15條》、《牧民歌唱毛主席》和《四小天鵝舞曲》。
名：下面有請小卿為大家演奏《早操》、《練習》和《旋律》。
名：最后一個(gè)為大家表演的是劉圣楷，他演奏的曲目是《瑪麗有只小羔羊》、《老麥克唐娜》。
陳：小佳老師的匯報演出結束，下面是小靜老師的匯報演出。
名：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍！
陳：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調還在耳邊飛揚！
名：我們在練琴中感悟藝術(shù)的真諦，積淀做人的底蘊，琴藝和心靈在共同成長(cháng)！
陳：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
名：今天的匯報演出，凝聚著(zhù)全體學(xué)員平日刻苦練習的汗水，凝聚著(zhù)老師和家長(cháng)們辛勤指教的汗水！
陳：在這里，讓我們再用熱烈的掌聲，再一次向敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們表達我們深深的謝意！
名：在學(xué)琴的道路上，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我們懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。
陳：因此，在今后的學(xué)習中，我們會(huì )以更高的標準來(lái)要求自己，以更自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)提高自己。
名：請老師和家長(cháng)們放心，在下一學(xué)期，我們一定會(huì )做得更好！
陳：最后祝愿秦川藝校的全體學(xué)員百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝秦川藝校的明天更輝煌！
名：祝敬愛(ài)的老師和家長(cháng)們身體健康，萬(wàn)事如意！
陳：今天的匯報演出到此結束，謝謝大家！
合：再見(jiàn)！
匯報會(huì )主持詞 9
男：尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
女：敬愛(ài)的教官們：
合：大家晚上好！
女：浪漫而又溫馨的仲夏之夜，讓放松心情，抹去傷痛。
男：美好時(shí)刻，激情滿(mǎn)懷，心情舒暢。
男：幾天的，一生，只是短短的一瞬。
女：幾天日的汗水，經(jīng)歷風(fēng)雨，也只是個(gè)短短的開(kāi)始。
男：今晚，讓敞開(kāi)心扉，不受思想的羈絆。
女：今晚，讓插上翅膀，在快樂(lè )的海洋里翱翔！
女：讓手牽著(zhù)手。
男：讓肩并著(zhù)肩。我們更要向這幾天來(lái)關(guān)心我們，辛苦訓練我們的基地領(lǐng)導和教官們道一聲：謝謝你們，你們辛苦了！
合：所有的感謝都將化為最迷人的歌聲，讓一同放聲歡唱！養正中心小學(xué)紫帽山軍訓文藝晚會(huì )現在開(kāi)始！
女：新疆，一個(gè)美麗的人間天堂，新疆的春天更是令人神往，請欣賞小提琴合奏《新疆之春》，表演者：xxx。
男：外婆的澎湖灣，悠悠地飄蕩在我心中，那水，那歌是一首永遠也不會(huì )失落的回憶。請欣賞小組唱《外婆的澎湖灣》，表演者：xxx。
女：幾天的基地生活給我們帶來(lái)永遠難忘的回憶，感謝基地的領(lǐng)導和教官們這幾日來(lái)對我們的關(guān)心與照顧，還有嚴格的要求，讓我們有如此大的進(jìn)步，走出基地后，就意味著(zhù)新生活的開(kāi)始，意味著(zhù)奮斗，相信我們中的每一個(gè)孩子都會(huì )從丑小鴨兌變成美麗的天鵝。下面請欣賞五年八班的.xx同學(xué)帶來(lái)的故事《丑小鴨》。
男：南音是我們閩南人最值得驕傲的專(zhuān)屬音樂(lè )，那獨特的韻味婉轉動(dòng)聽(tīng)，令人回味無(wú)窮。請欣賞南音獨唱《感謝公主》，表演者：xxx。
女：同學(xué)們，春節聯(lián)歡晚會(huì )，那些大腕們的相聲表演總能逗得大家捧腹大笑，樂(lè )不思蜀，今晚有如此兩個(gè)學(xué)生要來(lái)為大家表演一個(gè)相聲《如此學(xué)生》，請欣賞，表演者：xxx。
男：穿上軍裝，我們就是最棒的，站在這里，我們就是最牛的，因為我們都是龍的傳人。請欣賞吉他表演唱《龍的傳人》，表演者：xxx。
女：至少還有你，我們的生活才如此美好。請欣賞歌曲合唱《至少還有你》，表演者：xxx。
女：童年是?童年是一首歌。童年是?童年是一支舞。童年更是醉臥在荷塘，聽(tīng)那最迷人的夜色。請欣賞竹笛獨奏《荷塘夜色》，表演者：xxx。
男：同學(xué)們，你們猜我是誰(shuí)家的孩子，猜不出來(lái)了吧！沒(méi)關(guān)系，讓我們去幫忙找找，看看這是誰(shuí)家的孩子。請欣賞小品表演《誰(shuí)家的孩子》，表演者：xxx。
女：《三國演義》大家都耳聞能祥，現在我們就來(lái)欣賞小組唱《三國殺》，表演者：xxx。
男：軍訓是磨礪，苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五，累不累看看革命老前輩；吃點(diǎn)苦算?吃得苦中苦，方為人上人，請欣賞電子琴獨奏《翻身道情》，表演者：xxx。
女：黃河濤聲，夢(mèng)里依舊，請欣賞歌曲獨唱《黃河濤聲》，表演者：xxx。
男：岳飛的《滿(mǎn)江紅》，是否能勾起同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)國情懷，請欣賞由五年七班xx同學(xué)帶來(lái)的吟誦《滿(mǎn)江紅》
男：爸爸的雪花飄在天上，飄在夢(mèng)里，更飄在每一個(gè)人的心里，請欣賞由五年八班的林琳同學(xué)帶來(lái)的歌曲獨唱《爸爸的雪花》。
女：瞧，一群兔子舞動(dòng)起這美麗的紫帽之夜，整個(gè)場(chǎng)面她們holo住，請欣賞五年五班的同學(xué)帶來(lái)的《兔子舞》
男：請記住你身邊的臉吧，是我們真正的朋友！
女：請記住這段時(shí)光吧，這是值得我們珍藏的記憶！
男：記住今晚的歡聲笑語(yǔ)。
女：記住此刻的盡情歡暢！
合：記住今日，美好的紫帽之夜，記住這難忘的綠色夜晚，到了明天，將帶著(zhù)綠色夢(mèng)想一起展翅飛翔！養正中心小學(xué)紫帽山軍訓文藝晚會(huì )到此結束，謝謝大家。
匯報會(huì )主持詞 10
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好
男：我是主持人楊旭
女：我是主持人張雨
男：春風(fēng)傳喜訊，玉兔踏歌來(lái)
女：看，陽(yáng)光燦爛，那是青春絢麗的色彩
男：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是青春動(dòng)人的旋律
女：在過(guò)去的半年里，我們10班同學(xué)在管理系諸位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下艱苦奮斗、同甘共苦，在實(shí)習中取得了優(yōu)異的成績(jì)
男：在這里我代表10班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導、老師表示最衷心的感謝
(兩位主持人鞠躬)
女：同時(shí)感謝金廈酒店為我們提供場(chǎng)地、服裝和道具來(lái)張是我們的實(shí)習成果
男：記得去年夏天我們滿(mǎn)心歡喜的踏上了實(shí)習的旅途，開(kāi)始了我們?yōu)槠诎肽甑膶?shí)習生活
女：是呀，這半年里我們雖然談不上嘗遍了人生百味，但也算是苦盡甘來(lái)
男：半年的實(shí)習生活讓我們懂得了，人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗才能通往自己的羅馬大道。
女：面對過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔；面對現在，我們努力拼搏；面對將來(lái)，我們期待更多的挑戰與機遇
男：我相信我們一定會(huì )演繹出人生中最精彩的一幕。觀(guān)摩此次演出的領(lǐng)導有…
女：渤海大學(xué)文理學(xué)院管理系09級10班實(shí)習匯報演出
合：現在開(kāi)始
男：首先就讓大家初步了解一下我們實(shí)習的酒店
男：這就是我們實(shí)習的酒店，我們在這些地方度過(guò)了我們人生中最漫長(cháng)也是最短暫的半年，在這半年中我們努力的工作和學(xué)習，下面就請我們前廳部的同學(xué)向我們展示他們的學(xué)習成果
(前廳部表演)
男：謝謝前廳部同學(xué)的表演！90后的孩子在人們眼中是非主流、自以為是、屢教不改，喜歡泡網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò )，其實(shí)她們覺(jué)得自己很優(yōu)秀、很成熟，只是心不在焉罷了，她們真的那么差嗎?那接下來(lái)讓我們來(lái)看看她們的表現
(先是折花擺臺切水果)
大家注意，下面是另一個(gè)組合給我們帶來(lái)的情景劇
女：感謝同學(xué)們精彩的表演，可以說(shuō)是展示了咱90后的形象，下面有請孫方圓同學(xué)給我們帶來(lái)一首歌Could This Be Love
(歌曲表演)
男：謝謝方圓同學(xué)帶來(lái)這么好聽(tīng)的歌曲，讓我們再次鼓勵一下！西餐傳入我國已經(jīng)有幾百年的歷史了，到現在它已經(jīng)成為中國餐飲市場(chǎng)上的一支生力軍，那下面我們就來(lái)看一看我們西餐部的同學(xué)在實(shí)習中學(xué)到了什么
(西餐表演)
女：看來(lái)西餐的文化也蠻深奧的！提到西方文化，應該說(shuō)酒吧是必不可少的，而酒吧的靈魂是調酒師，帶著(zhù)煙花的酒瓶在調酒師的'手上舞出美麗的弧線(xiàn)，讓客人感到輕松自在，那讓我們也略微的感受一下
(酒吧表演)
(兩位主持人一起上場(chǎng))
男：五彩繽紛的雞尾酒讓我們炫目，濃郁飄香的咖啡讓我們沉醉，酒吧不愧是西式餐飲的靈魂。我們這一屆學(xué)生是第一次三個(gè)城市同時(shí)進(jìn)行實(shí)習，大家一定對其它城市同學(xué)的實(shí)習生活很感興趣
女：那下面有請各個(gè)實(shí)習城市的代表上臺來(lái)接受同學(xué)們的提問(wèn)(提問(wèn))
男：半年的實(shí)習生活讓我們學(xué)到了很多，在這里我們只能展示很少的一部分。半年中我們哭過(guò)、笑過(guò)，我們苦惱過(guò)、開(kāi)心過(guò)
女：這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。我們在孤獨寂寞后，會(huì )變得堅強
男：我們在膽小怯懦后，會(huì )變得勇敢
女：在我們人生的詞典里寫(xiě)的就是堅強和勇敢，生命也惟其而精彩
男：我們就像是五月的花海，用青春擁抱未來(lái)
女：我們就像是永生的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)
男：今天的成績(jì)已是過(guò)去，我們還要不斷追求，期待明天會(huì )更好！最后我們以一曲【tomorrow will be better】結束我們的表演！渤海大學(xué)文理學(xué)院管理系xx級10班實(shí)習匯報演出。
合：到此結束！
匯報會(huì )主持詞 11
女：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(cháng)
男：親愛(ài)的小朋友們，
合：大家晚上好！
女：我是主持人xx
男：我是主持人xx
女：歡迎光臨多樂(lè )米音樂(lè )學(xué)�！耙魳�(lè )在我心中’匯報音樂(lè )會(huì )”，在這美好歡樂(lè )的日子里，我們相聚一堂，滿(mǎn)心歡悅。
男：今天上臺的小演奏家們將化身為藝術(shù)的精靈，以童心的名義，奏響生命的暢想曲。
女：一首首耳熟能詳的經(jīng)典曲目，將在這些夢(mèng)想小天使的指尖流淌，揮灑他們對多彩生活的熱愛(ài)。
男：他們將用童真和童趣對音樂(lè )與生活進(jìn)行另一番闡釋。
女：他們將在這美麗的小舞臺上，在這小小方寸之間，盡情演繹童年的精彩。
合：20xx年多樂(lè )米音樂(lè )學(xué)�！耙魳�(lè )在我心中“匯報音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！
1、女：首先為我們拉開(kāi)演出帷幕的是聲如翠竹的電子琴齊奏《淅瀝的雨滴》，掌聲歡迎！
2、女：朋友們，女子十二樂(lè )坊是一個(gè)以流行音樂(lè )形式來(lái)演奏中國民樂(lè )的樂(lè )團，它的表演形式有別于傳統的民樂(lè )演奏方式，動(dòng)感、激情、優(yōu)雅、華麗是它的代名詞，而這些，我們的雙排鍵也可以做到，一起來(lái)欣賞雙排鍵版的樂(lè )隊名曲——《自由》，請欣賞！
3、男：乘坐童話(huà)的花車(chē)，穿越時(shí)空的界限，藍皮鼠和大臉貓，這兩位聰明伶俐、助人為樂(lè )的動(dòng)畫(huà)人物陪我們度過(guò)了歡樂(lè )的童年，在我們的成長(cháng)中留下深刻的記憶，請欣賞《藍皮鼠和大臉貓》
4、女：朋友們，在全世界成千上萬(wàn)種古今樂(lè )器當中，鋼琴被音樂(lè )家們稱(chēng)為“樂(lè )器”。因為它聲如美玉，溫潤柔和，最能夠貼近心靈，也最能夠詮釋彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鋼琴獨奏《彩云追月》，掌聲歡迎！
5、男：要問(wèn)所有樂(lè )器之中最富表現力的`是誰(shuí)?我的答案會(huì )是電子琴！因為它不僅和聲豐富，可以演奏出一個(gè)管弦樂(lè )隊的效果，同時(shí)，它還可以模仿多種音色，甚至可以奏出常規樂(lè )器所無(wú)法發(fā)出的聲音(如合唱聲，風(fēng)雨聲，宇宙聲等)。下面就讓我們一起欣賞電子琴小曲聯(lián)彈《青春舞曲》等，掌聲歡迎！
6、女：朋友們，不經(jīng)意間，我們已迎來(lái)了20xx年。那說(shuō)起蛇呢，有些人會(huì )認為它很“兇狠”、很“可怕”，但也有人認為它是長(cháng)壽和吉祥的象征。其實(shí)啊，在我們中國的生肖文化之中，蛇還是寓意美好和吉祥的。下面就一起來(lái)聆聽(tīng)雙鋼合奏《金蛇狂舞》，掌聲歡迎！
7、男：在接下來(lái)這個(gè)節目開(kāi)演之前，我先出一個(gè)謎語(yǔ)考考大家！大家可要聽(tīng)仔細嘍：肥頭大耳肚皮圓，九尺釘耙扛在肩，保護師傅去取經(jīng)，勞苦功高不簡(jiǎn)單。大家知道他是誰(shuí)嗎?對啦，他就是怪相百出的豬八戒！接下來(lái)就讓我們在音樂(lè )中感受他那憨頭憨腦的`可愛(ài)模樣，請欣賞電子琴彈跳《豬之歌》。掌聲歡迎！
8、女：朋友們，丑小鴨的神奇際遇，激勵了無(wú)數自卑而又渴望找到自己的朋友。其實(shí)啊，它的神奇際遇不單只書(shū)上描寫(xiě)的那么多，還有什么是我們所不了解的呢?一起來(lái)哆樂(lè )米音樂(lè )樂(lè )園吧，讓我們用音樂(lè )來(lái)為您講述那有趣的故事！請欣賞音樂(lè )劇(音樂(lè )在我心中)，值得一提的是，這個(gè)節目是由我們音樂(lè )學(xué)校年紀最小的學(xué)員們表演的，來(lái)，大家掌聲鼓勵一下！
9、男："一曲悲歌千百年，感君蝶化依舊愁"梁山伯與祝英臺的故事是中國四大民間傳說(shuō)之一，被稱(chēng)為東方的“羅密歐與朱麗葉”。他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝，以凄美、幽怨的曲風(fēng)打動(dòng)了無(wú)數傾聽(tīng)者，下面就請欣賞經(jīng)典樂(lè )曲《梁�！�
10、女：踩踏著(zhù)歡快的節拍，我們邁向新年，舞動(dòng)著(zhù)指尖的雀躍，我們在漫天寒冬中等待新一年的精彩，讓我們和音樂(lè )一起動(dòng)起來(lái)吧，一同期待節目的更加精彩，請欣賞雙排鍵彈跳《Tequila》，掌聲歡迎！
11、男：一曲朗朗上口的河南民歌《編花籃》，以其優(yōu)美的曲調，將一群編花籃姑娘的喜悅心情表現得淋漓盡致，使人感受到了非常濃厚的河南地方戲曲的味道，好似到了風(fēng)光迷人的田園山鄉。下面，讓我們一起欣賞電子琴齊奏《編花籃隨想曲》
12、女：朋友們，彈指一揮間，新的一年已然向我們揮手走來(lái)，在新的一年里，讓我們用音樂(lè )為新年點(diǎn)亮一個(gè)斑斕的夢(mèng)，用雙排鍵裝點(diǎn)出屬于我們的精彩，下面請欣賞由七個(gè)小女孩給我們帶來(lái)的雙排鍵齊奏《Monet》，掌聲歡迎！
13、男：在這個(gè)冬日里，我們期待著(zhù)春天里的溫暖，期待著(zhù)江南的春風(fēng)和煦，期待著(zhù)春曉里燕子歸來(lái)，期待著(zhù)我心中盛開(kāi)的小茉莉，下面請欣賞小曲連唱，讓我們一起來(lái)感受冬日里的溫暖！請欣賞歌曲聯(lián)唱《暢江南》，掌聲歡迎！
結束：
女：朋友們，音樂(lè )是一種全世界都能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，孩子們純真的心靈把音樂(lè )的靈魂闡釋的淋漓盡致。就讓每一個(gè)音符真情流露，溫情傳送，讓這份溫情和感動(dòng)成為永恒，讓這份美好的回憶一直延續，也讓美妙的琴聲一直伴隨孩子們快樂(lè )成長(cháng)。
男：感謝親愛(ài)的老師和爸爸媽媽?zhuān)悄銈兊男燎谂嘤庞形覀兘裉斓某煽?jì)，我們一定會(huì )更加努力，拿出更好的成績(jì)向你們展示。
女：朋友們，20xx年多樂(lè )米音樂(lè )學(xué)�！币魳�(lè )在我心中”匯報音樂(lè )會(huì )
合：到此結束。
女：感謝各位的光臨以及耐心聆聽(tīng)！在此，我們祝愿大家在新的一年里：
男：讓我們期待來(lái)年再見(jiàn)！
匯報會(huì )主持詞 12
1：親愛(ài)的老師
2：親愛(ài)的爸爸媽媽
3：親愛(ài)的小朋友
合：大家好
3：三年前，當我們邁著(zhù)蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕的接過(guò)我們的小手。
4：三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲。
2：三年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。
合：三年后的今天，站在這里的還是我們。
1：但是我們長(cháng)大了，
2：變得聰明了
3：懂事了，
合：學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
1：我們會(huì )唱好聽(tīng)的歌曲。
2：我們能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇。
3：我們會(huì )跳可愛(ài)的舞蹈。
4：我們會(huì )畫(huà)美麗的圖畫(huà)。
合：我們還會(huì )許多的本領(lǐng)。
1：今天，我們誠摯地邀請爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)參加我們的畢業(yè)典禮！
2：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為明天我們就要畢業(yè)了，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠記在心中。
合：幼兒園xxxx屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
3：首先請欣賞大四班小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè )的波斯蘭貓》
4：親愛(ài)的小朋友，我們即將離開(kāi)幼兒園，園長(cháng)和老師對我們都有太多的不舍。下面請園長(cháng)和老師為我們送來(lái)祝福。（園長(cháng)講話(huà)、老師講話(huà)）。
1：謝謝園長(cháng)和老師送給我們的'祝福。
2：我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)月光，我愛(ài)老師的目光。請聽(tīng)大一班小朋友的合唱《我愛(ài)老師的目光》。
3：三年來(lái)我們成長(cháng)的多快��！這里面有老師的精心培育，也離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)心，在我們即將跨入小學(xué)之際，爸爸媽媽們也一定有許多話(huà)要說(shuō)。
4：下面就有請小朋友的家長(cháng)代表致賀詞。
1：我們不想離開(kāi)老師，但我們必須離開(kāi)幼兒園，因為我們的學(xué)習旅程又將開(kāi)始，當我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，再來(lái)向老師們匯報。
3：小椅子陪伴我們度過(guò)了三年快樂(lè )的時(shí)光，今天我們的椅子也想和我們一起舞蹈。請欣賞大二班小朋友表演的椅子操。
4：我們有一個(gè)共同的家叫中國，我們都是中國媽媽的好寶寶。請欣賞大三班和大四班的小朋友為我們帶來(lái)的合唱�！秶摇�、《祝福你，我的祖國》。
2：看，來(lái)了一群動(dòng)感的小朋友，他們充滿(mǎn)了活力和朝氣。請欣賞大一班小朋友帶來(lái)的舞蹈《nobody》。
1：你們知道唐詩(shī)么，你們會(huì )讀唐詩(shī)么。今天大三班的小朋友將會(huì )帶我們走近唐詩(shī)，體會(huì )唐詩(shī)的韻味，請看舞蹈《唐詩(shī)伴我行》。
3：小朋友，你們知道我們是哪個(gè)民族的孩子嗎，除了漢族你們還知道那些民族呢？瞧，這里來(lái)了一群少數民族的小朋友。請欣賞大二班小朋友表演的舞蹈《民族大團結》。
4：三年的集體生活使我們與老師阿姨建立了深厚的感情�，F在讓我們用熱烈的掌聲請出大班的老師和阿姨。（老師阿姨上臺）
3：感謝三年來(lái)一直關(guān)心教育我們的老師和阿姨。讓我們用一束鮮花表達我們最衷心的祝福。（獻花時(shí)音樂(lè )《感恩的心》響起，幼兒獻完后一起說(shuō)“謝謝老師，謝謝阿姨，你們辛苦了”。）
合34：謝謝老師，謝謝阿姨，你們辛苦了
1：三年來(lái)我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導，愛(ài)心哺育。
2：離別之際，我們有許多的話(huà)要說(shuō)給你們聽(tīng)。
1：聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇，請聽(tīng)《畢業(yè)詩(shī)》，由全體大班小朋友表演。請大班所有小朋友全體起立，立正。
3：小朋友，你們看，幼兒園還為我們每個(gè)人準備了一份記念禮品，希望我們今后在學(xué)習的時(shí)候，不要忘記我們曾經(jīng)是研訓中心附屬幼兒園的孩子，不要忘記我們應該為我們的幼兒園而努力學(xué)習！下面請唐園長(cháng)為我們頒發(fā)禮品，大家歡迎！
4：謝謝唐園長(cháng)的禮物；為了祝賀我們小朋友順利從幼兒園畢業(yè)，我們的全體老師為小朋友帶來(lái)了節目。請欣賞舞蹈《颯爽英姿》。
3：謝謝老師們的表演；最后，讓我們在歌曲《畢業(yè)歌》中結束今天的大班畢業(yè)典禮。（放音樂(lè )《畢業(yè)歌》）
1：再見(jiàn)了！親愛(ài)的老師們！
2：再見(jiàn)了！親愛(ài)的幼兒園！
3：愿所有的老師身體健康，家庭幸福！
4：愿所有的小朋友生活愉快，學(xué)習進(jìn)步！
合：xxxx屆大班畢業(yè)典禮到此結束，再見(jiàn)！
匯報會(huì )主持詞 13
一、開(kāi)始
男：親愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的小朋友們！
合：大家好！
趙：彩旗在飛揚，鳥(niǎo)兒在歡唱，
陳：陽(yáng)光燦爛，照耀著(zhù)我們小朋友的笑臉，
章：他們像在表達對我們的衷心祝福；
戚：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無(wú)盡留戀！
趙：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)。
陳：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，
章：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的`心聲。
戚：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔�、奶奶�?lái)參加我們的畢業(yè)典禮！
趙：與我們共同分享成長(cháng)的`快樂(lè )。
合："放飛夢(mèng)想，美好明天"橋下鎮中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
趙：親愛(ài)的老師，您們辛苦了
陳：親愛(ài)的幼兒園，我們就要再見(jiàn)了
章：在這臨近畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I上錦旗吧！
戚：掌聲有請我們的園長(cháng)阿姨上臺。(播放音樂(lè ))
二、節目表演：
趙：為了今天的活動(dòng)，我們小朋友還精心準備了一個(gè)小節目
1、大(2)班舞蹈《快樂(lè )的`我們》
2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》
3、大(1)戚晉博《念古詩(shī)》
游戲--《擊鼓傳花》
4、大(1)戚荊炯舞蹈《中國功夫》
5、大(2)邵高楠事故《貓醫生》
6、大(1)鄭泰堉歌曲《葫蘆娃》
7、大(2)趙可欣歌曲《不奇怪》
游戲---《猜謎語(yǔ)》
8、大2舞蹈《牛仔很忙》
9、大1林滿(mǎn)《電子琴獨奏》
10、大1徐迦特《繞口令》
11、大2小合唱《芭比娃娃》
游戲--《蹲蹲蹲》
12、大1陳炯宇《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》
13、大2小品《賽詩(shī)會(huì )》
14、大1男生合唱《鼓上的小米�！�
15、大2賴(lài)炯銘故事，游戲--《你說(shuō)我猜》
16、大1女生合唱《老師，再見(jiàn)了》
17、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》
三、結束：
趙：美好的時(shí)光是短暫的。
陳：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師
章：但是不管我們走到哪里都會(huì )想起您，因為幼兒園是我們永遠的樂(lè )園。
戚：我們會(huì )深深記�。何覀冊谶@個(gè)大家園里快樂(lè )的生活過(guò)！
合：親愛(ài)的老師，我們從心里感謝您！
趙：再見(jiàn)吧，老師，以后我們一定會(huì )來(lái)看您，向您們報告我們的成長(cháng)足跡！
陳：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小朋友！讓我們以后都好好學(xué)習，天天向上！
章：xx中心幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮到此結束！
合：謝謝大家的光臨！
匯報會(huì )主持詞 14
a：彩旗在飛揚，鳥(niǎo)兒在歡唱，
b：陽(yáng)光燦爛，照耀著(zhù)我們小朋友的笑臉，
a：他們像在表達對我們的衷心祝福；
b：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無(wú)盡留戀！
a：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)。
b：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，有請中班的小朋友和媽媽們帶來(lái)的親子操《心心向陽(yáng)》。
中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》
c：童年的火花，在節奏中迸發(fā)；
d：奮進(jìn)的激情，在音符中閃現；
c：清新的旋律，花朵般的笑容。
d：下面請欣賞中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》
3、中一班小豪唱歌《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》
a：每個(gè)人都有自己的理想，孩子們的理想更是五彩繽紛，
b：今天在這離別的時(shí)刻，小朋友要用歌聲放飛他們心中的.理想。
a：有請中一班小豪帶來(lái)的歌曲《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》。
4、畢業(yè)詩(shī)《悄悄話(huà)》
c：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。
d：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔�、奶奶�?lái)參加我們的畢業(yè)典禮！
c：與我們共同分享成長(cháng)的快樂(lè )。
d：全體起立，讓我們一起念畢業(yè)詩(shī)，好嗎?(好)畢業(yè)詩(shī)預備起！
5、教師代表講話(huà)《永遠的守巢人》
a：我們非常感謝培育我們成長(cháng)的每一位老師，讓我們再看看老師可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)她親切的聲音吧，請老師代表講話(huà)，大家歡迎！
a：一年的時(shí)光是短暫，一年的時(shí)光是美好的，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的細心照顧，讓我們對老師深深說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們對您鞠躬，表示我們最最誠摯的心！
6、畢業(yè)歌
b：幼兒園的學(xué)習生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧！
匯報會(huì )主持詞 15
一、開(kāi)場(chǎng)白：
董：尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)
小佳：親愛(ài)的老師們、小朋友們
合：大家早上好！
董：童年是一段美好的純真年代，也是許多人長(cháng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。
小佳：三年前，當我們的孩子邁著(zhù)蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)他們的小手。三年后的今天，你們長(cháng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
董：如今，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為你們要畢業(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。
小佳：下面我宣布稻田鎮曙光幼兒園大班畢業(yè)典禮——現在開(kāi)始！(掌聲、背景音樂(lè )同一首歌)
二、代表講話(huà)
董：小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們，愛(ài)護你們，園長(cháng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著(zhù)你們的成長(cháng)，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園的園長(cháng)致辭！(園長(cháng)講話(huà))
小佳：(園長(cháng)意味深長(cháng)、熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來(lái)，我們會(huì )因為擁有你而驕傲，你的名字會(huì )永遠留在我們的記憶里。)
董：幼兒園是一片沃土，園長(cháng)、老師是辛勤的園丁。如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，不僅是我們想對老師說(shuō)聲謝謝，我們家長(cháng)的心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。下面請家長(cháng)代表講話(huà)，有請大三班韓明璇小朋友的媽媽。(家長(cháng)代表講話(huà))
小佳：(謝謝韓明璇的媽媽?zhuān)潭痰脑?huà)語(yǔ)，濃濃的情意，蘊含著(zhù)各位家長(cháng)對我們多深的愛(ài)呀。我們一定不辜負您的殷切期望。讓我們再次用熱烈的掌聲向他表示深深的感謝！)
董：小朋友們，聽(tīng)了園長(cháng)和爸爸(媽媽)的表?yè)P，你的心里是不是很高興呀?在這特殊的日子里，面對著(zhù)對自己養育之恩的父母，面對著(zhù)培育自己的`老師，我想你們一定也有很多話(huà)想說(shuō)！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)孩子臨別前的心聲吧！請幼兒代表大一班劉璐寧小朋友講話(huà)。大家掌聲歡迎！
小佳：(謝謝劉璐寧小朋友，小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來(lái)的期望。是的，人生就是應當有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。)
董：對我們老師來(lái)說(shuō)和小朋友一起度過(guò)的`日子是那樣的美好、那樣的歡樂(lè )、是那樣的另人難忘。我們共同經(jīng)歷了多少嬉鬧，多少歡笑，多少淚水，多少榮耀。在今天這一特殊的.日子，老師們有太多的感慨，下面請教師代表小霞老師給我們講話(huà)，大家歡迎！(教師代表)講話(huà)。
小佳：(謝謝小霞老師的講話(huà)！小朋友們一定會(huì )牢記您的教導，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)為幼兒園爭光！)
小朋友們，馬上就要升入小學(xué)了，小學(xué)的生活會(huì )是怎樣的呢?你們想知道嗎?下面有請小學(xué)的王老師講話(huà)，大家掌聲歡迎！
董：謝謝王老師的講話(huà)，希望我們小朋友們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習，天天向上，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
三、節目表演
小佳：三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想如今感觸最深的應該就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞大班老師帶來(lái)的散文詩(shī)朗誦《永遠的守巢人》，為孩子們送上誠摯的祝福。
董：在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話(huà)想說(shuō)，下面，請大班的全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，演唱歌曲《老師，再見(jiàn)了》
感恩，是我們此時(shí)此刻最想對幼兒園、對老師們、家長(cháng)們表達的情感，讓我們把它永遠傳播下去，下面請全體幼兒、教師和家長(cháng)，共同表演手語(yǔ)《最好的未來(lái)》。
小佳：接下來(lái)的環(huán)節是走過(guò)成長(cháng)門(mén)。請小朋友排成兩隊，走過(guò)成長(cháng)之門(mén)去擁抱老師，再與家長(cháng)手牽手到室內進(jìn)行活動(dòng)。(結束音樂(lè ))
四、結束語(yǔ)
董：今天我們就要依依惜別，你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；
小佳：你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響！
董：再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子！請帶著(zhù)老師真心的祝福、深情的凝視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧！
小佳：老師相信你們會(huì )喜歡小學(xué)生活的，會(huì )取得好成績(jì)的，老師會(huì )有耐心地在這兒等著(zhù)你們來(lái)向我們匯報你們的成長(cháng)足跡！
董：愿可愛(ài)的孩子們健健康康、快樂(lè )成長(cháng)，在廣闊的天地中自由的翱翔，愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)。
合：畢業(yè)典禮到此結束！謝謝大家！
匯報會(huì )主持詞 16
a：親愛(ài)的家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們，大家好！
b：鮮花朵朵，綻放在無(wú)眠的夜晚；
c： 星光閃爍，璀璨著(zhù)小朋友們的張張笑臉； 花兒在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在歡唱，
a：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩！ 他們像似在表達對同伴的衷心祝福，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀
b：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因為，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中。
c：為了畢業(yè)典禮，我們準備了許多精彩的節目�，F在我宣布畢業(yè)晚會(huì )開(kāi)始了。
a：唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗語(yǔ)說(shuō)的好“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，現在我們的孩子們對唐詩(shī)的學(xué)習有了不一樣的方法幼兒園畢業(yè)主題活動(dòng)主持詞，請欣賞幼二班小朋友表演的節目《唐詩(shī)新唱》。
a：左手代表著(zhù)方向，它不會(huì )向困難低頭；
b：右手代表著(zhù)希望，它不會(huì )向挫折發(fā)愁，當你的手拉著(zhù)我的手團結的力量彼此感受。
a：有方向，有希望，我們牽著(zhù)手一起成長(cháng)，去放飛理想，放聲歌唱。
b：下面請欣賞舞蹈《左手右手》。
a：快快樂(lè )樂(lè )的向前行 不怕風(fēng)也不怕雨，勇敢自信我第一 迎向朝陽(yáng)最神氣。
b：讓我們共同迎向朝陽(yáng)，擁抱美麗的太陽(yáng)。請欣賞舞蹈《迎向朝陽(yáng)》。
a：眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)天真看世界，我們的眼里都是一幅最純真的風(fēng)景！
b：我們都有一雙美麗的`大眼睛，我們的眼睛最真實(shí)，也是最動(dòng)人的。
a：我們用大眼睛觀(guān)察世界，用大眼睛表達自己的快樂(lè )與高興。下面請欣賞大班小朋友帶來(lái)的獨具特色的'爵士舞《大眼睛》。
a：今天是畢業(yè)晚會(huì )，幼二班的小朋友想給大家一個(gè)驚喜。
b：什么驚喜呢？
a：她們要給大家變一個(gè)小小的`魔術(shù)。
b：好��！好��！請欣賞《魔法小達人》下一個(gè)節目請準備。
a：他小小年紀，卻聰明勇敢，他急中生智，砸缸救人。讓我們記住這個(gè)可愛(ài)的孩子，一起重溫砸缸救人的故事吧請欣賞由大班女孩子表演的《司馬光砸缸》。下一個(gè)節目請準備。
a：在成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，也包含著(zhù)艱辛，在我們成長(cháng)的道路上。
b：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶媽、尊敬的老師們，是你們付出了許許多多，瞧！他們來(lái)了。幼二班的男孩子用《小男孩》這個(gè)舞蹈，告訴大家我們已經(jīng)都是勇敢的小男孩。
8、每位父母都是孩子的`好榜樣，接下來(lái)請我們的小朋友和媽媽為我們表演一個(gè)非常精彩的節目《圈圈圓圓》。
b：所有的節目都需要小朋友們齊心協(xié)力的配合才能演好，
b：悄悄話(huà)，兒時(shí)純真的歌；悄悄話(huà)，童年開(kāi)心的果。請欣賞幼一班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《悄悄話(huà)》。幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望
a：弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文？
b：《弟子規》是古代文學(xué)史上的`一顆璀璨的明珠
a：朗朗上口的旋律蘊涵著(zhù)許許多多深刻的做人道理
b：讓我們在學(xué)中做， 在做中學(xué)，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢對話(huà)！
a：請欣賞舞蹈《我學(xué)弟子規》，感謝小朋友們給我們帶來(lái)的精彩表演，真是太精彩了。
a：美好的時(shí)光總是短暫的，我們在優(yōu)美的歌聲中，晚會(huì )接近了尾聲，下面有請演員上臺與老師、園長(cháng)合影留念。
b：親愛(ài)的老師我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè )。
a：但是不管我們走到哪里都會(huì )想起您，因為育苗是我們永遠的樂(lè )園。
b：我們會(huì )深深記�。何覀冊谶@個(gè)大樂(lè )園里快樂(lè )的生活過(guò)！
合：親愛(ài)的老師我從心里感謝您！
a：再見(jiàn)吧，老師以后我們一定會(huì )來(lái)看您們，向您們報告我們的成長(cháng)足跡！
b：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小伙伴們！我們以后有緣再相聚�。ǚ哦Y花）
a：育苗幼兒園20xx年畢業(yè)晚會(huì )到此結束。
合：謝謝大家，再見(jiàn)。
匯報會(huì )主持詞 17
師：親愛(ài)的家長(cháng)們。
幼：老師小朋友們。
合：大家好！
師：現在宣布XX年xxx幼兒園畢業(yè)典禮正式開(kāi)始。
師：我是大三班的吳老師。
幼：我是大三班的吳文惠小朋友。
師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽(yáng)光下，陽(yáng)光閃爍，照耀著(zhù)我們小朋友一張張笑臉。
幼：這一切都為我們大班畢業(yè)典禮喝彩。
師：他們像在傾述對老師,阿姨，對幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。
幼：感謝老師，阿姨用慈母般的溫暖，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。懂得了很多道理，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)我們的園長(cháng)，下面有請我們的.園長(cháng)，大家掌聲歡迎。
師：我們的工作一直離不開(kāi)家長(cháng)們的支持，今天他們也有很多話(huà)想跟我們老師說(shuō)，現在我們有請楊冉鈺小朋友的爸爸代表家長(cháng)發(fā)言，掌聲歡迎！
幼：下面有請我們的畢業(yè)生林佳木小朋友發(fā)言，掌聲歡迎。
師：為了畢業(yè)典禮小朋友們準備了很多的節目，是嗎？
幼：是��！為節目更精彩，我們連道具也帶來(lái)了。
師：好，接下來(lái)請欣賞大一班小朋友帶的節目《跆拳道》掌聲歡迎。
幼：相信在座的每一位小朋友和家長(cháng)都知道小雨傘可以干嘛？那你們知道小雨傘會(huì )跳舞嗎？下面有請大二班小朋友帶來(lái)的節目《小花傘》，掌聲歡迎。
師：大班級的小朋友們都在幼兒園生活了三年了，從小班到大班的這個(gè)過(guò)程是怎么樣的呢？現在有請老師和小朋友一起表演一情景節目《我上幼兒園》掌聲歡迎。
幼：小朋友們都喜歡勝利的感覺(jué)，現在有請大三班的小朋友帶來(lái)的節目《勝利搖滾》
幼：小朋友們你們愛(ài)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)對我們身體有幫助的，我要多勞動(dòng)，接下來(lái)有請大四班的小朋友帶來(lái)的節目《勞動(dòng)最光榮》
掌聲歡迎。
師：在這特別的日子里，相信孩子們還有很多話(huà)想對老師說(shuō)，讓我們一起傾聽(tīng)他們臨別前的心聲吧！有請畢業(yè)的小朋友們一起朗誦畢業(yè)詩(shī)和畢業(yè)歌，大家掌聲歡迎。
師：美好的時(shí)光總是短暫的，畢業(yè)典禮快接近尾聲，下面有請園長(cháng)和老師們一起和畢業(yè)的小朋友合影留念。
幼：親愛(ài)的老師，阿姨不管我們走到哪里都會(huì )想起你們，再見(jiàn)了親愛(ài)的老師阿姨。
師：再見(jiàn)吧！小朋友們，我們用以后有緣相聚。
合：xxx幼兒園xx年畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家的光臨，祝大家家庭幸福，永遠開(kāi)心。
匯報會(huì )主持詞 18
一、開(kāi)場(chǎng)白：
軒：親愛(ài)的爸爸，媽媽
怡：親愛(ài)的爺爺，奶奶
合：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友，大家好。
軒：彩旗在飛揚，鳥(niǎo)兒在歡唱
怡：陽(yáng)光燦爛，照耀著(zhù)我們小朋友的笑臉
軒：他們像在表達對我們的衷心祝福；
怡：他們也象在傾訴對老師、對幼兒園的無(wú)盡留戀。
軒：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)。
怡：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)
軒：讓我們舉起雙手，用掌聲表達我們的心聲。
怡：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔�、奶奶�?lái)參加我們的畢業(yè)典禮。與我們共同分享成長(cháng)的快樂(lè )。
合：“放飛夢(mèng)想，美好明天”坦直幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
軒：全體起立，念畢業(yè)詩(shī)。請坐。
怡：自從我們入園以來(lái)，幼兒園的園長(cháng)、阿姨、老師都在關(guān)心著(zhù)我們的一切，現在，有請園長(cháng)媽媽?zhuān)瑸槲覀冋f(shuō)幾句話(huà)，鼓掌歡迎。
怡：感謝園長(cháng)媽媽、老師、阿姨多年來(lái)的辛勤培育，下面有請孩子代表向坦直幼兒園園長(cháng)媽媽獻上代表我們心意的錦旗。感謝幼兒園的多年培養。
軒：幼兒園是我們成長(cháng)的天地，在我們即將離園的時(shí)刻，向關(guān)心了我們三年的老師表達一下我們的一點(diǎn)小小心意。
怡：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這片土地，家長(cháng)心中充滿(mǎn)對他們的感激和敬意，請家長(cháng)代表講話(huà)，大家掌聲歡迎。
軒：我們馬上就要畢業(yè)了，將要離開(kāi)和藹可親的老師，離開(kāi)朝夕相處的伙伴們了，我們想對老師說(shuō)。
合：親愛(ài)的老師，您們辛苦了。
二、家長(cháng)代表講話(huà)
怡：爸爸媽媽?zhuān)R上你們的孩子要上一年級了，我們知道你們也有很多話(huà)想和我們說(shuō)，下面有請大2班的家長(cháng)代表陸月的媽媽說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽心中的話(huà)。
三、節目表演：
怡：非常感謝園長(cháng)媽媽和陸月媽媽?zhuān)覀円欢〞?huì )牢牢記住你們的話(huà)，做一個(gè)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師、家長(cháng)放心。沈一軒你知道嗎，為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友還精心準備許多精彩的節目哦。
軒：是嗎，那大家可要仔細看咯。瞧，大一班的孩子正踏著(zhù)輕柔的步子，手拿著(zhù)充滿(mǎn)江南韻味的紙傘像我們走來(lái)，請欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《江南俏小妞》。
怡：欣賞完優(yōu)美的舞蹈之后，有請大二班為我們帶來(lái)俏皮可愛(ài)的《草帽舞》，掌聲歡迎。
軒：愛(ài)我你就陪陪我愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我愛(ài)我你就抱抱我，20xx年的春晚，林妙可演繹的'愛(ài)我你就抱抱我被觀(guān)眾所喜愛(ài)，沒(méi)錯，每個(gè)孩子都是掉落到人間的`天使，每個(gè)孩子都值得被寵愛(ài)，因為他們是我們的未來(lái)，請欣賞大三班孩子給我們帶來(lái)的《愛(ài)我你就抱抱我》。
怡：每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們小孩子也有夢(mèng)想哦。沈瑞軒，你的夢(mèng)想是什么呢？
軒：我的夢(mèng)想啊，是長(cháng)大后當一名科學(xué)家。
怡：那你可要好好學(xué)習咯。
軒：那是一定的啦。
怡：那你知道小魚(yú)的夢(mèng)想是什么嗎？
軒：小魚(yú)的夢(mèng)想？
怡：是啊，不知道了吧，那就聽(tīng)聽(tīng)由大一班演唱的《小魚(yú)的夢(mèng)》
怡：節目精彩嗎？相信接下來(lái)的這個(gè)節目肯定會(huì )讓你們打開(kāi)眼界，特別是男孩子都非常喜歡這項運動(dòng)，請欣賞由大二班閔杰為我們帶來(lái)的跆拳道表演。
軒：閔杰帶來(lái)的跆拳道表演實(shí)在是太厲害了，前段時(shí)間，我們和老師都忙著(zhù)情景劇《小豬的婚禮》的排練，今天有請爸爸媽媽來(lái)檢驗我們的排練成果，請欣賞情景劇《小豬的婚禮》。
怡：幼兒園的學(xué)習生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧。
王老師：今天，我們是一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，要從這里起飛；今天，我們是一只只幸福的小船，要從這里揚帆；親愛(ài)的老師、阿姨這是最后一次在這里與你們分享快樂(lè )，但是我們會(huì )深深記住這個(gè)我們生活了三年的大樂(lè )園，祝所有的老師永遠健康快樂(lè )，今天我們就要畢業(yè)了，請老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證。
三、結束：
怡：美好的時(shí)光是短暫的。
軒：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師
怡：但是不管我們走到哪里都會(huì )想起您，因為幼兒園是我們永遠的樂(lè )園。
軒：我們會(huì )深深記�。何覀冊谶@個(gè)大家園里快樂(lè )的生活過(guò)。
合：親愛(ài)的老師，我們從心里感謝您。
怡：再見(jiàn)吧，老師，以后我們一定會(huì )來(lái)看您，向您們報告我們的成長(cháng)足跡。
軒：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小朋友。讓我們以后都好好學(xué)習，天天向上。
怡：大班畢業(yè)典禮到此結束。
匯報會(huì )主持詞 19
一、開(kāi)場(chǎng)白
小凱：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
小鋆：爺爺奶奶，
小文：親愛(ài)的老師，
小童：小朋友們，
合：你們好！
小凱：你們可曾記得，三年前我們還是些不懂事的娃娃。
小鋆：三年后的今天，我們長(cháng)大了。變得聰明懂事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。
小文：今天，我們誠摯地邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶，來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，分享成長(cháng)的快樂(lè )。
合：“放飛夢(mèng)想，美好明天”橫林中心幼兒園大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)程序
1.《畢業(yè)詩(shī)》《畢業(yè)歌》
小凱：三年來(lái)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師、阿姨的辛勤教導，愛(ài)心哺育。
小鋆：離別之際，我們有許多的話(huà)要說(shuō)給你們聽(tīng)。
小文：現在請全體小朋友起立，大家一起演唱《畢業(yè)歌》，朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
2.園長(cháng)獻詞
小文：三年來(lái)，我們非常感激培育我們的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(cháng)媽媽。
小童：下面由請漂亮的楊園長(cháng)為大家致詞，掌聲歡迎。
3.律動(dòng)：《魅力四射》
小凱：謝謝楊園長(cháng)精彩的`發(fā)言，首先請欣賞大5班小朋友為我們表演的舞蹈《魅力四射》，掌聲響起來(lái)！
4.教師代表講話(huà)
小鋆：下面由請大二班錢(qián)玲老師講話(huà)，大家掌聲歡迎。
5.手語(yǔ)表演《彩虹的約定》
小文：彩虹是希望的約定。
小童：彩虹是幸福的約定。
小文：我用彩虹來(lái)和你做個(gè)約定。
小童：掌聲有請大6班小朋友帶來(lái)的`手語(yǔ)操《彩虹的約定》。
6.輕器械操《勇敢的`士兵》
小凱：廢舊的罐子經(jīng)過(guò)靈巧的雙手和精心的設計變成了手中亮麗的`輕器械。下面就讓大3班小朋友為我們表演輕器械操《勇敢的士兵》。
7.家長(cháng)代表發(fā)言
小凱：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土；
小鋆：老師們是辛勤的園��；
小凱：如今，幸福、健康、茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了；
小鋆：我們的爸爸媽媽心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
小凱：有請大六班諸毓瑤爸爸發(fā)言，大家掌聲歡迎。
8.武術(shù)操《男兒當自強》
小文：我們不但要學(xué)習好科學(xué)知識，還要有強健的身體�，F在有請大4班小朋友為大家表演武術(shù)操《男兒當自強》。
9.集體舞《我真的很不錯》
小童：平時(shí)最常見(jiàn)的筷子變成了表演的道具，大2班筷子舞《我真的很不錯》開(kāi)始啦，一起來(lái)欣賞吧！
10.草裙舞《夏威夷風(fēng)情》
小文：小童,你去過(guò)夏威夷嗎?你見(jiàn)過(guò)草裙舞嗎?
小童：沒(méi)有呀。
小文：那你有眼福啦，有請大1班小朋友為我們表演草裙舞《夏威夷風(fēng)情》。
11.集體舞《花之舞》、《七士音階》
小凱：在平時(shí)的教學(xué)中，小朋友會(huì )學(xué)習各種各樣的舞蹈。
小童：接下來(lái)請欣賞大2、大4、大6班小朋友表演集體舞《花之舞》。掌聲歡迎。
小凱：還有大1、大3、大5班的小朋友也迫不及待準備上場(chǎng)啦，掌聲響起來(lái)。
三、結束語(yǔ)
小凱：親愛(ài)的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè )。
小鋆：但是，不管我們走到哪里，我們都會(huì )想起你。
小文：美好的時(shí)光是短暫的，
小童：我們會(huì )深深記住在幼兒園生活的每一天。
小凱：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的老師！
小鋆：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的叔叔阿姨！
小文：以后我們一定會(huì )來(lái)看您，向您匯報我們的學(xué)習成績(jì)。
小童：接下來(lái)的時(shí)間可以和你的好朋友、老師抱一抱或合影留念。
合：橫林中心幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結束。謝謝大家！
匯報會(huì )主持詞 20
一、致開(kāi)幕詞：
甲乙：六月的校園洋溢著(zhù)青春的熱烈和收獲的喜悅
丙�。毫碌慕裉旆棚w著(zhù)每個(gè)學(xué)子的理想和希望
甲：有人說(shuō)，相逢是一首歌。
乙：三年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開(kāi)青春嶄新的篇章。
丙：三年后的今天，我們在這里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的留戀。
�。捍藭r(shí)此刻，有太多的話(huà)語(yǔ)想對培養我們的母校，想對朝夕相處的老師一一傾訴。
甲乙：歲月帶走了時(shí)間，卻帶不走美好的'回憶。
丙�。夯ㄩ_(kāi)的季節，讓我們一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
甲乙丙�。�20xx年初三年級畢業(yè)晚會(huì )現在開(kāi)始。
甲：首先介紹參加畢業(yè)晚會(huì )的各位來(lái)賓：
讓我們以熱烈的掌聲向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
二、（甲）下面進(jìn)行晚會(huì )第一項：表彰頒獎。
表彰20xx——20xx學(xué)年九年級的各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生由德育處李主任宣布表彰名單：
�。祝┻^(guò)渡：看著(zhù)臺上領(lǐng)獎的同學(xué)，我們由衷為他們高興。今天，站在初中的終點(diǎn)，最后一次領(lǐng)獎，心中感慨萬(wàn)千。下面請馮勝男同學(xué)談?wù)勊母惺堋?/p>
三、獲獎學(xué)生代表發(fā)言（馮勝男）
�。ㄒ遥┻^(guò)渡：是呀，初中三年要感謝的人太多太多。班主任也許是世界上最小的主任，老師，也許是世界上最普通的職業(yè)，他們很平凡，但又是多么不平凡。教室里，食堂中，宿舍里，運動(dòng)場(chǎng)上，生病同學(xué)的床前……只要我們需要，她們就會(huì )出現。他們永遠是那么忙碌，那么熱情；仿佛永遠不知疲倦，不計得失。
甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)大地知道我心中的每一個(gè)角落
乙：歲月曾留下我成長(cháng)里的每一次感動(dòng)
甲：三年也許只是彈指一揮間
乙：三年也許只是花開(kāi)一瞬間
甲乙：然而，一千個(gè)日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；一千個(gè)日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。
乙：下面是十二個(gè)班的學(xué)生代表上臺講述那些難忘和感動(dòng)。
四、學(xué)生配樂(lè )朗誦（學(xué)生上臺朗誦）過(guò)渡：
�。ū┮痪渚�，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學(xué)愛(ài)，讓我們把這情和愛(ài)化作掌聲永遠留在我們師生的心間。
�。ǘ。┗叵肴�，多少次，老師犧牲休息時(shí)間給我們補課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著(zhù)我們的`抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學(xué)習。
�。ū┪覀冎恢缹W(xué)習到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿(mǎn)的情緒，可老師，除了教導就只有寬容。
�。ǘ。├蠋�，請原諒我們曾經(jīng)的懵懂無(wú)知！現在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是你們辛勞的結晶。（丙�。┰诖�，我們代表全體初三同學(xué)，向最敬愛(ài)的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
下面掌聲友情我們的`老師上場(chǎng)。
五、教師朗誦（配樂(lè )）過(guò)渡：
�。祝┮蝗諡閹�，終生為父。
�。ㄒ遥└兄x有你，讓我有勇氣做我自己
�。滓遥┗ㄩ_(kāi)花落，我一定會(huì )珍惜。讓我們捧出一份真誠，捧出一份感恩，獻給敬愛(ài)的老師們。
六、學(xué)生獻祝�？�，向老師鞠躬。過(guò)渡：
�。ū└卸鞯男�，感謝有你。臨別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)！
�。ǘ。┩瑢W(xué)們，無(wú)論再過(guò)多少年，無(wú)論今后我們走到那里，老師都是我們溫暖的回憶。學(xué)校都是我們慈祥的母親！
�。ū┠感Ｊ俏覀兂刹诺膿u籃。在這離別之際，九年級700名師生向母校獻上一份禮物。它傳達著(zhù)全體師生深深情誼和一片心愿。
七、由葉梁一斌和艾尼代表全體師生敬獻禮物。
�。ǘ。┰谶@片沃土，我們健康成長(cháng)。在這片樂(lè )園，我們忙碌充實(shí)。
�。ū。└兄x有你——66中，我們生命里的相遇。
八、校領(lǐng)導楊校長(cháng)講話(huà)過(guò)渡：
�。祝�；感謝校領(lǐng)導的勉勵。我們會(huì )不負眾望，我們會(huì )竭盡全力。
�。ㄒ遥航裉焓且粋�(gè)特殊的日子。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。
�。祝┎幌胝f(shuō)再見(jiàn)，不想流淚…….
(甲乙)但我們依然要說(shuō)出心中的祝福和感恩。
九、結束語(yǔ)：（獻花）
丙：有人說(shuō)相逢是首歌，因為生命從此嶄新。
�。河腥苏f(shuō)離別是一首歌，因為青春音符最美。
甲：憶往昔難忘歲月，展未來(lái)任重道遠
合：讓我們共同祝愿母校越辦越好，老師桃李滿(mǎn)天下，同學(xué)前程燦爛輝煌。
乙：畢業(yè)晚會(huì )圓滿(mǎn)結束。預祝同學(xué)們中考順利，捷報頻傳！
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