幼兒園辦園行為督導評估匯報（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經(jīng)驗總結也是必不可少的，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園辦園行為督導評估匯報（通用17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園辦園行為督導評估匯報1
為加強全區學(xué)前教育機構的管理，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)我區學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據我區《關(guān)于對學(xué)前教育機構進(jìn)行xxx年度督導評估及年檢的通知》和《區幼兒園督導評估考核標準》要求，區教育體育局、政府教育督導室于xxx年元月聯(lián)合組成4個(gè)評估組，對區內45所公辦、民辦幼兒園進(jìn)行督導評估及年檢工作。通過(guò)幼兒園自查、上報資料，評估組進(jìn)行材料會(huì )審、現場(chǎng)考查、綜合評審等程序，對各園的保教隊伍、辦園條件、安全衛生、保教水平、管理績(jì)效等給予綜合評價(jià)。共評出優(yōu)秀園21個(gè)，良好園17個(gè)，合格園6個(gè)，不合格園1個(gè)�，F將評估情況匯報如下：
一、主要成績(jì)
1、依法辦學(xué)意識顯著(zhù)增強。各園能夠貫徹執行《省學(xué)前教育條例》和《幼兒園教育指導綱要》，加強科學(xué)管理，逐步完善各項規章制度；教育觀(guān)、兒童觀(guān)進(jìn)一步增強，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺(jué)接受教育部門(mén)的管理，能根據實(shí)際制訂幼兒園年度工作計劃和發(fā)展規劃。
2、保教隊伍素質(zhì)明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長(cháng)積極組織教師參加各級各類(lèi)培訓，通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)課，教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。大部分保教人員能做到保教結合，按照要求執行保育常規。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強的教科研意識。
3、硬件設施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入，打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境，衛生間、幼兒活動(dòng)室等布局比較合理，日照充足，較以前有較大改善，適宜幼兒生活學(xué)習。能夠配備一定數量的教具、玩具及幼兒讀物等教學(xué)設備，營(yíng)造良好的.育人和游戲環(huán)境。如：紅黃藍的外部環(huán)境創(chuàng )設非常精美。世紀城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據季節、節日或主題活動(dòng)隨時(shí)更換環(huán)境布置和班級主題墻。五彩湖園環(huán)境的營(yíng)造、區角游戲的投放都非常豐富。
4、辦學(xué)行為常規管理逐步規范。大多數幼兒園能健全組織管理機構，教學(xué)、學(xué)生等一系列管理規章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營(yíng)養搭配，增加幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。對幼兒的學(xué)籍管理做到專(zhuān)人專(zhuān)管，記錄詳細，幼兒園有家長(cháng)學(xué)校，并做到每學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)教育與輔導工作。例如，公園巷民富園分園獲準市教育科學(xué)“十二五”規劃課題立項。春之光藝術(shù)幼兒園開(kāi)發(fā)了創(chuàng )意美術(shù)園本課程，榮獲省教學(xué)成果二等獎。
5、安全工作不斷加強。各幼兒園能夠在完善安全工作各項制度的基礎上，加大了對制度的落實(shí)、執行的檢查力度。并將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學(xué)當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，幼兒園的安全責任意識明顯增強。
二、存在問(wèn)題
1、教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強。一是教職工與幼兒的配備比例未達標。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標準，未達到“兩教一�！钡囊�。二是部分幼兒園專(zhuān)任教師沒(méi)有幼兒教師資格證，保健教師、會(huì )計、出納等工作人員沒(méi)有證件，大多是兼職，未達到任職資格。
2、部分幼兒園辦園條件不達標。xx區部分幼兒園運動(dòng)場(chǎng)地生均略小，幼兒活動(dòng)室面積不足，無(wú)水池、沙池和陰雨天活動(dòng)場(chǎng)地；不能完全滿(mǎn)足教學(xué)的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書(shū)數量不足或陳舊過(guò)時(shí)，需要增加和更新。
3、超班額、“小學(xué)化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標，尤其城區幼兒園班額過(guò)大現象較嚴重。部分幼兒園未落實(shí)《指南》，以小學(xué)化教學(xué)方式教授小學(xué)內容，布置有書(shū)寫(xiě)要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無(wú)課題，教科研意識不強，過(guò)程性資料不足。
三、整改建議
1、要繼續加大辦園投入。幼兒園堅持“硬件建設逐年改善，軟件條件年年提高”的原則，繼續加強玩教具、幼兒圖書(shū)的配備數量，為幼兒創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境。對有能力提升而遲遲不落實(shí)改造的幼兒園，在今后的各項獎補中，區局將減少對幼兒園資金的支持力度，對其進(jìn)行降級降類(lèi)處罰。
2、加強師資配備，落實(shí)待遇。各園要切實(shí)維護幼兒教師權益，要建立幼兒園教師工資增加機制，完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、堅持工資協(xié)商制度，足額購買(mǎi)“五險”，穩定幼兒教師隊伍。鼓勵幼兒教師參加各級各類(lèi)培訓，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評定和工資待遇掛鉤。
3、進(jìn)一步加強和規范保教工作。各幼兒園要嚴格遵守班額管理的相關(guān)規定。要遵循幼兒成長(cháng)和學(xué)前教育規律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅持以游戲為基本活動(dòng)，保教結合，寓教于樂(lè )，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。堅持科學(xué)辦園、科教興園，制定獎勵辦法，鼓勵教師參與科研。
幼兒園辦園行為督導評估匯報2
新的學(xué)期已開(kāi)始，為確保本學(xué)期的開(kāi)學(xué)及各項工作的順利開(kāi)展，我園根據教體局工作的統一部署，結合我園的實(shí)際情況，精心準備，全體教職工齊動(dòng)手，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，現將我園本學(xué)期開(kāi)學(xué)情況匯報如下：
本園于2月15—16日為幼兒報名注冊，由于準備工作扎實(shí)細致，2月17日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩定，呈現出良好的開(kāi)端。
一、加強安全管理，打造平安根基
本著(zhù)切實(shí)維護幼兒園安全與穩定的原則，幼兒園綜合治理領(lǐng)導組積極開(kāi)展隱患排查，加強校園安全防范，落實(shí)人防、物防、技防措施，加強對各項制度預案的落實(shí)，建立健全突發(fā)事件防范和處理機制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實(shí)工作力度。全面落實(shí)“一崗雙責”安全責任體系，做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查排查及時(shí)，整改維護到位，確保幼兒園安全和諧穩定發(fā)展。
1、層層簽訂安全責任書(shū)。園長(cháng)、分管園長(cháng)、保教、后勤人員逐層逐級簽訂安全責任書(shū)，嚴格貫徹執行上級下達的“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負責”的要求，明確職責，責任到人，使全體教職工都承擔起幼兒園安全管理和教育的責任。園長(cháng)與新進(jìn)20名幼兒家長(cháng)簽訂了家長(cháng)安全責任書(shū)，明確家長(cháng)在幼兒接送環(huán)節的安全管理責任，對家長(cháng)進(jìn)行安全培訓，提高了家長(cháng)重視幼兒安全管理的意識。
2、嚴格執行“三全”管理。通過(guò)培訓，強化教職工的安全意識，在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節中，要求教師做到對幼兒活動(dòng)監管的全過(guò)程、全時(shí)空，全覆蓋。
幼兒入離園環(huán)節是比較容易發(fā)生意外的環(huán)節，我們協(xié)調有關(guān)部門(mén)在校園周邊增設交警，負責疏導交通。在此時(shí)段，幼兒園前、后門(mén)同時(shí)打開(kāi)，有校警和門(mén)衛分別執勤，家長(cháng)憑接送卡按照前門(mén)進(jìn)、后門(mén)出的統一要求，在規定時(shí)間里有序入、離園。對于在短期內需要調整幼兒接送時(shí)間情況的，我們?yōu)榧议L(cháng)辦理臨時(shí)接送卡，在值班室登記備案簽字之后，實(shí)行臨時(shí)接送。
幼兒園嚴格執行門(mén)衛24小時(shí)值班制度，校園監控系統24小時(shí)運行，對校園內、外部場(chǎng)地和出入人員實(shí)施全日監控，嚴格執行來(lái)客登記制度，不準無(wú)關(guān)人員私自出入校園，確保幼兒園安全工作無(wú)一疏漏。
3、強化督導檢查。嚴格執行園領(lǐng)導帶班值日制度，加強對班級和校園的巡查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
二、加強安全教育，提高自護能力
1、進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開(kāi)學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規第一課”。確定每學(xué)期的第一個(gè)月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規定時(shí)間開(kāi)展安全教育活動(dòng)。做到有計劃、有內容、有記載，要求在教案和周計劃中體現。
2、創(chuàng )新安全教育載體，豐富安全教育內容。
在幼兒一日活動(dòng)的各環(huán)節中滲透安全教育，通過(guò)創(chuàng )設班級安全教育主題墻、主題班會(huì )、國旗下的課堂、集中培訓、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng)，重點(diǎn)加強教職工和幼兒應對突發(fā)安全事件的應急能力，提升幼兒安全意識和自護自救能力。
開(kāi)學(xué)初，各班更新了安全教育主題墻的內容，對全體教職員工進(jìn)行了安全工作集中培訓，要求各班查找隱患，強化意識，深入學(xué)習。重點(diǎn)對2名新進(jìn)教職工進(jìn)行了上崗前的安全培訓，要求各崗位人員熟知工作規程，杜絕因疏漏、失職造成的安全事故。
開(kāi)學(xué)初，幼兒園啟動(dòng)“安全大家談”活動(dòng)，分別從消防應急救護、出行乘車(chē)安全、幼兒法制教育、幼兒行為習慣的養成教育等方面對家長(cháng)開(kāi)展了卓有成效的'安全教育培訓活動(dòng)，做到不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。隨后，我們將繼續邀請家長(cháng)參與幼兒園和班級的教育教學(xué)工作，發(fā)揮家長(cháng)豐富的教育資源，形成協(xié)同一致的家園共育氛圍，全面促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
按照上級下達的年度工作目標要求，結合幼兒園實(shí)際和孩子們的需要，我們將每月中值得重視的節日、紀念日都劃歸到我們的教育計劃之中，有計劃、有目標的滲透安全知識，將安全教育潛移默化在日常的教育活動(dòng)之中。
三、加強隱患整治，保證安全運行
加強幼兒園安全隱患排查整改力度。嚴格執行安全月報和每月一次的安全隱患排查制度，對相應資料做到記載詳實(shí)、整改及時(shí)。 開(kāi)學(xué)初，園領(lǐng)導班子召開(kāi)了安全專(zhuān)題會(huì )議，明確分工。隨即，對幼兒園設施設備等進(jìn)行了安全隱患大排查，查找問(wèn)題四項，及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)。針對班級、廚房等其它場(chǎng)所發(fā)現的問(wèn)題、隱患，采取“首遇責任制”的管理辦法，確保及時(shí)上報、及時(shí)登記、及時(shí)處理。
四、加強重點(diǎn)防范，創(chuàng )建平安校園
1、加強消防安全管理。加強教職工防火用電的教育和督查，及時(shí)消除火災隱患；加強對消防設施和器材的日常維護，保證有效使用；保證疏散通道的安全暢通，確保消防設施、安全標識有效使用。
2、加強交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識教育，繼續做好幼兒上下學(xué)乘車(chē)情況的跟蹤調查，切實(shí)做到“源頭管控、過(guò)程監督、責任明確”。
由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無(wú)民事行為能力人，我們要求孩子的上下學(xué)應由家長(cháng)親自接送。
3、加強飲食衛生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴格持證上崗，規范操作程序。嚴把采購、加工、分發(fā)、食用每個(gè)環(huán)節，嚴格采購索證制度，按時(shí)按量對廚具進(jìn)行洗消，加強隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛生安全。
4、加強衛生防疫督導，有序進(jìn)行日常衛生保健工作，積極開(kāi)展國家免疫規劃疫苗查漏補種月活動(dòng)，認真組織新生入園體檢及檔案整理。
5、重點(diǎn)做好幼兒園茶爐、煤氣的使用安全管理，明確操作規程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。
總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)�？v觀(guān)我園開(kāi)學(xué)初以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現了“有計劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規”的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng )造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機，再接再厲地開(kāi)展工作。進(jìn)一步完善各崗位安全工作制度，加強制度執行的檢查與監督，落實(shí)安全責任追究制和首遇責任制。以創(chuàng )建市級“平安校園”為目標，增強每個(gè)人的安全意識，強化每個(gè)人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
幼兒園辦園行為督導評估匯報3
經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結工作,看著(zhù)他們這學(xué)期來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新�？粗�(zhù)孩子們的一張張笑臉，回想著(zhù)與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會(huì )，例如：我們班的'李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強，我會(huì )根據每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀(guān)察，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。
家園互動(dòng)，做好家長(cháng)工作。教育不單單是學(xué)校教育，家長(cháng)們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí)，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。
回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話(huà)題。
在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jì)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(cháng)，補己之短，爭取把工作做好。
幼兒園辦園行為督導評估匯報4
一、貫徹落實(shí)XX新學(xué)期工作會(huì )議精神
�。ㄒ唬┌踩�。按《xx區中小學(xué)（園）安全專(zhuān)項治理考核標準》檢查安全工作并附有各項自查工作小結報各科室。幼兒園配備專(zhuān)業(yè)保安1人（傳達室2人）幼兒園已按上級要求配備保安警械及報警系統
�。ǘ┓�定。召開(kāi)全體教職工大會(huì )，學(xué)習傳達落實(shí)XX新學(xué)期工作會(huì )議精神及下達實(shí)驗幼兒園園務(wù)計劃和教學(xué)計劃。
二、假期及新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況
假期工作匯報：
1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導和教師輪流值班。園長(cháng)xx應xx市教育局學(xué)前教育處之約為xx市園長(cháng)培訓班100多名園長(cháng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任xx為xx市幼兒園課程標準培訓班十縣區講學(xué)交流12次，教師6人參加了xx市幼兒園課程標準培訓班學(xué)習并獲合格證。主任xx和黨員xx冒著(zhù)酷暑高溫在園值班。
2 假期成果。XX年7月，園長(cháng)xx與xx網(wǎng)絡(luò )科技有限公司合作，為實(shí)驗幼兒園在“中國幼兒在線(xiàn)”開(kāi)通終身免費網(wǎng)站。通過(guò)google,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個(gè)平臺內，有一個(gè)從園長(cháng)到老師的自上而下的oa辦公系統，加入這個(gè)平臺等于幼兒園免費購買(mǎi)了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統。通過(guò)此平臺，了解其他幼兒園的相關(guān)教學(xué)特色、教學(xué)理念、管理制度、教學(xué)方案等等，并且與她們進(jìn)行互相溝通與交流，進(jìn)行自我學(xué)習和提升，從而真正的達到幼兒資源的大共享；
3假期榮譽(yù)。實(shí)驗幼兒園參加語(yǔ)言文字報全國特色語(yǔ)文示范學(xué)校評選，xx區實(shí)驗幼兒園入圍全國200家特色語(yǔ)文示范學(xué)校！園長(cháng)xx起草撰寫(xiě)的“淺談國際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開(kāi)發(fā)”一文入編由中國教育學(xué)刊、中國教育學(xué)會(huì )主編的教育奠基中國“百家校長(cháng)倡言求是”182頁(yè)。XX年7月4日，xx日報記者xx撰寫(xiě)的xx人物114“為孩子們編織五彩的.天空、”
開(kāi)學(xué)工作匯報：
1、8月20日幼兒園領(lǐng)導召開(kāi)園領(lǐng)導會(huì )議。8月25日全體教職工上班， 8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。9月1日幼兒園開(kāi)學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2 、 幼兒園在開(kāi)學(xué)前對全園環(huán)境衛生進(jìn)行了清掃，更換了家長(cháng)園地專(zhuān)欄，自制了各班活動(dòng)區域材料。
3、新學(xué)期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報到56名。全園幼兒5個(gè)班156名（還有一個(gè)小小班現有6名幼兒，其他將準備分批入園）3,、新學(xué)期召開(kāi)行政會(huì )議3次
4 、 教師自編自導自演了情景劇《幼兒園的一天》國際象棋趣味劇《保護國王》
5、9月10日教師節，xx區教育局xx局長(cháng)，xx區政府督導室xx副主任及科長(cháng)等一行七人來(lái)園慰問(wèn)教師并向全體教師贈送了精美的節日禮物。上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動(dòng)和鼓舞。
幼兒園辦園行為督導評估匯報5
一、一年來(lái)幼兒園的發(fā)展情況
1、加強制度建設。制度是管理的重要手段，根據本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度，如考勤制度，教研制度，集體備課制度，衛生獎懲制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并層層簽訂了責任書(shū)。
2、精神文化的建設。精神文化是發(fā)展的精神支柱，直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種，一種是外在精神文化，如辦園宗旨、辦園口號、園風(fēng)、園徽、園歌，把這些內容張貼在幼兒園的醒目位置，這不僅對教師起到了一定規范激勵作用，更是對社會(huì )的宣傳窗口。另一種是內在精神文化，即每一位教職工的敬業(yè)愛(ài)崗精神，一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍摹案┦赘蕿槿孀优！钡木瘛?/p>
3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，目前我院建設了多媒體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現室以及各種各類(lèi)幼兒玩具完全達到市級標準。我們的環(huán)境建設注入了感染力，以幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的事物為主，外墻的創(chuàng )設以海底世界、動(dòng)物樂(lè )園為主，室內分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“識字花卉”，墻飾根據主題活動(dòng)和季節變化而更換。
4、師生活動(dòng)。在教學(xué)中，要求教師以綱要為指導，積極鉆研新教材，以幼兒為主體，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，開(kāi)展每位教師上好“一節課”活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，舉行了春季運動(dòng)會(huì )，幼兒美工技能大賽等活動(dòng)。
5、充分利用家長(cháng)資源，構建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長(cháng)工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì )，并制定了計劃及實(shí)施方案。其次，下發(fā)指導家長(cháng)科學(xué)育兒材料，邀請具有專(zhuān)業(yè)知識的相關(guān)人員來(lái)園近距離講解安全衛生等方面的知識，在園門(mén)口設置家園聯(lián)系箱，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，并采取有效的措施。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展親子班活動(dòng)。如家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等。
6、實(shí)行全日制管理：為全面落實(shí)幼兒園保育結合的原則，解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，我園實(shí)行幼兒全托制管理，學(xué)校統一購置了幼兒用品，完善廚房設施配備，制訂營(yíng)養均衡的食譜，增添了恒溫流動(dòng)水洗手間，為幼兒提供了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。
7、園本教研的開(kāi)展情況。
�。�1）完善教研制度，成立了以園長(cháng)為第一責任人的教研小組，構建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。
�。�2）建立教研活動(dòng)機制：首先注重開(kāi)放性，“開(kāi)放”包括在教研同伴間彼此開(kāi)放的心態(tài)，和對解決問(wèn)題的開(kāi)放性答案。要研究問(wèn)題就必須說(shuō)真話(huà)，在堅持自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，還要傾聽(tīng)同伴的建議，做到這點(diǎn)，必須有開(kāi)放的心態(tài)，在教研中，不追求統一的標準，給大家一個(gè)開(kāi)放的答案，讓教師自己嘗試，有利于自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。其次，注重互助，讓每個(gè)教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢，不再把教研當成一種任務(wù)來(lái)完成，而是出示教師的一種內在需求。
(3)學(xué)習共同體的建設：首先組織教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，其次由班級兩名教師結成對子，互相商討主題中存在的問(wèn)題，再由骨干教師教研組長(cháng)研討，借助第三只眼睛發(fā)現問(wèn)題。構成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下，從被人促進(jìn)導自我促進(jìn)，促進(jìn)教研的`時(shí)效性。
(4)創(chuàng )新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師，提升教師創(chuàng )新意識，通過(guò)以上措施的實(shí)施，讓教師在交流中碰撞，在研討中提升，促進(jìn)了我園教研活動(dòng)的時(shí)效性。
�。�5）我們園本教研是根據孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習慣的培養，以班級位單位以幼兒為研究對象，在不同年齡段，以遞進(jìn)的方式來(lái)開(kāi)展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養”，中班是“家園攜手培養幼兒良好的行為習慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養”。就好比一棵大樹(shù)分了三個(gè)樹(shù)杈，其終極目的是一致的。園本教研的開(kāi)展更為教師和幼兒，教師和家長(cháng)搭建了一個(gè)近距離接觸的平臺，也促進(jìn)了家長(cháng)工作的開(kāi)展。
8、教材實(shí)施
俗話(huà)說(shuō)“一年之季在于春”，春天使人振奮，植物動(dòng)物也改顏換裝，熱熱鬧鬧來(lái)參加大自然的聚會(huì )。孩子們對春天的一切充滿(mǎn)好奇，針對這一季節的鮮明特征，園內把這一主題作為園本課程開(kāi)發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下：
�。�1）、首先各班制定主題實(shí)施活動(dòng)計劃，活動(dòng)安排表更換家園聯(lián)系檔案。
�。�2）、環(huán)境設計，師幼共同設計主題墻，制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動(dòng)室，營(yíng)造氛圍，設置生物角，讓幼兒觀(guān)摩記錄，張貼春季預防常見(jiàn)疾病的圖片。
下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來(lái)作一下具體說(shuō)明。為了讓幼兒感受春天的美好，產(chǎn)生對大自然的喜愛(ài)之情，有初步的環(huán)保意識，積極參與春游活動(dòng)，體驗春游的樂(lè )趣，關(guān)注春天周?chē)挛锱c人們活動(dòng)的變化，能夠在成人指導下進(jìn)行持續達到觀(guān)察與探究活動(dòng)，并愿意用不同的方式記錄與表達，學(xué)習制定春游計劃，并通過(guò)各種感官感知春天的特征。
針對這一活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng )設方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來(lái)了”，幼兒也通過(guò)繪畫(huà)，表述春天的特征，在《找春天》這個(gè)活動(dòng)后，讓幼兒帶回能夠代表春天的`東西，有的孩子是一朵開(kāi)的花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻，有的拿回來(lái)一把小草等等。在益智區放了尺子、筆、紙燈用來(lái)測量幼兒園里德樹(shù)，并學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的統計方法，比如讓孩子去數一數幼兒園里有多少棵樹(shù)，有哪種樹(shù)，每一種樹(shù)有幾棵？然后選定柳樹(shù)讓幼兒進(jìn)行定期觀(guān)察，有哪些變化并記錄下來(lái)。在美工區投放一些飲料瓶、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物，帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽(yáng)光的關(guān)系。在自然區種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀(guān)察記錄，我們還飼養了金魚(yú)蝌蚪，使整個(gè)活動(dòng)室充滿(mǎn)了春天的氣息。
在生活中，我們主要從以下幾個(gè)方面入手：
1、春季是疾病多發(fā)季節，提醒幼兒注意春季的自我保障，及時(shí)增減衣服。
2、組織幼兒在種植園開(kāi)展種植活動(dòng)，喂養生物角里的金魚(yú)，給蒜苗澆水等。
3、在進(jìn)行春游的時(shí)候，鼓勵幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走、慢走、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調性，培養幼兒的耐力及不怕困難的精神。
在家庭與社區教育這一環(huán)節中，我們爭取家長(cháng)的配合。
1、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化，讓幼兒通過(guò)說(shuō)或畫(huà)，把結果記錄下來(lái)，有的孩子說(shuō)：爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，還有桃花，爸爸媽媽說(shuō)了什么，天氣熱的都出汗了，飲料瓶和果皮帶回來(lái)扔在垃圾箱里等等。
2、在來(lái)園的路上指導幼兒觀(guān)察樹(shù)的變化，人們穿著(zhù)的變化，路過(guò)小河，河水有什么變化？
3、觀(guān)察自己家的樹(shù)有什么變化？要求家長(cháng)與幼兒共同記錄，
4、要求家長(cháng)和孩子共同種植一種植物，觀(guān)察并記錄生長(cháng)情況。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽(tīng)，聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲，有一天一個(gè)小朋友告訴我聽(tīng)到大雁的叫聲了，并且說(shuō)像鵝的聲音一樣；二看，看花、草、樹(shù)，看穿的衣服有什么變化；三種，親自種植去體驗；四感覺(jué)，感受天氣熱了，一活動(dòng)怎樣？五走出去帶回來(lái)，在這五個(gè)措施中有機結合故事、詩(shī)歌、歌曲表演等。
對幼兒發(fā)展的評價(jià)，通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，對幼兒的觀(guān)察、繪畫(huà)技能、語(yǔ)言表達能力，種子與植物的關(guān)系，簡(jiǎn)單的統計與記錄，與家長(cháng)親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手、口、腦達到有機結合，自主學(xué)習的能力得到鍛煉與發(fā)展。
二、“親子共同成長(cháng)”工程開(kāi)展情況
1、成立領(lǐng)導工作小組，確保親子工程有序開(kāi)展，制定相關(guān)計劃及實(shí)施方案。
2、下發(fā)關(guān)于召開(kāi)親子工程的活動(dòng)材料，讓家長(cháng)了解其重要意義。
3、提前預約具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的家長(cháng)或專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園指導工作。
4、實(shí)施方法
�。�1）采取分組學(xué)習，發(fā)放材料，看碟片等方式。
�。�2）教師利用游戲或授課方式開(kāi)展活動(dòng)。
�。�3）請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園講解關(guān)于安全、衛生等方面的相關(guān)知識。
�。�4）實(shí)行家長(cháng)簽到制，確�；顒�(dòng)的時(shí)效性。
�。�5）留足夠的時(shí)間讓執教者與家長(cháng)進(jìn)行近距離的交流溝通。
5、活動(dòng)反饋
通過(guò)問(wèn)卷或交談等方式了解家長(cháng)受教育情況及反饋信息，便于以后工作。
三、特色活動(dòng)開(kāi)展情況
特色建設：
我們在堅持穩中求發(fā)展的基礎上，一直在尋求適合農村實(shí)際、彰顯農村資源的特色幼兒園的辦法。生長(cháng)在農村，泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物，兒時(shí)的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件，無(wú)不時(shí)刻環(huán)繞心間，揮之不去的是歡樂(lè )與滿(mǎn)足的情懷，“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。
我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性，在第一時(shí)間建立了教育研討小組，由擅長(cháng)泥工的老師和家長(cháng)組成，制定計劃和實(shí)施方案以及活動(dòng)評估方案。以班級為單位，根據幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案，做好特色教育記錄。
教給技能，學(xué)會(huì )制作。
從生活實(shí)際出發(fā)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。
以點(diǎn)帶面，以面帶點(diǎn)。
定期舉辦幼兒作品展，讓家長(cháng)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況及活動(dòng)的實(shí)效性，以便于爭取更好的支持和幫助。
今后我們會(huì )狠抓保教質(zhì)量，努力提高社會(huì )影響力，舉辦群眾滿(mǎn)意的幼兒園。
幼兒園辦園行為督導評估匯報6
市實(shí)驗幼兒園由xxx市婦聯(lián)創(chuàng )辦于20xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內的一園兩址的辦學(xué)格局。20xx年2月創(chuàng )辦的本部位于xxx市建設中路51號，20xx年2月開(kāi)設的分部位于和泰星城小區內。兩園共占地面積5800O，建筑面積5200O，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地7500O。兩園的環(huán)境潔凈幽雅，布局合理，設有活動(dòng)室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有16個(gè)教學(xué)班（其中大班6個(gè)、中班5個(gè)、小班5個(gè)），在園幼兒712人；教職工65人，專(zhuān)任教師35人，專(zhuān)業(yè)合格率100％，其中本科4人，大專(zhuān)畢業(yè)25人，在讀大專(zhuān)6人；幼兒園設有園長(cháng)1名，園長(cháng)助理3名，保安3名，保健醫師2名，專(zhuān)職財會(huì )1名，保育員及其他后勤人員20名。
幼兒園以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛(ài)啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保教質(zhì)量穩步提高，取得了非常好的社會(huì )聲譽(yù)�，F將我園規范辦園情況做以下匯報：
一、多樣化學(xué)習，認真貫徹執行相關(guān)政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過(guò)考試、撰寫(xiě)心得、利用月例會(huì )、集中學(xué)習時(shí)間向教師傳達相關(guān)文件精神。2010年12月安徽省民辦幼兒園評估專(zhuān)家組對我園進(jìn)行了評估，對我園各項工作給予高度評價(jià)，并授予我園“市優(yōu)秀民辦園”的稱(chēng)號。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類(lèi)園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領(lǐng)示范作用，與烏沙鎮中心幼兒園結成幫扶園并經(jīng)常接待鄉鎮幼兒園和城區姐妹幼兒園教師來(lái)園參觀(guān)或跟班學(xué)習，將我園規范辦園的理念和經(jīng)驗傳達給鄉鎮民辦幼兒園，幫助鄉鎮民辦園提高保教質(zhì)量。
二、規范辦學(xué)，杜絕“小學(xué)化”傾向
禁用幼兒教材后，我們及時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習并向家長(cháng)發(fā)放“給家長(cháng)的一封信“，讓家長(cháng)了解文件精神、幼兒的年齡特點(diǎn)及各個(gè)年齡段五大領(lǐng)域的培養目標，從而讓家長(cháng)安心。此外，我們還通過(guò)多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)助教、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長(cháng)參與幼兒園教學(xué)，在參與的過(guò)程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長(cháng)放心。同時(shí)，我們還通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動(dòng)中的主體地位，強調游戲教學(xué)的.重要性，杜絕集體教學(xué)內容中的小學(xué)化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學(xué)活動(dòng)在市游戲觀(guān)摩活動(dòng)中均受到非常高的評價(jià)。
另外，在環(huán)境創(chuàng )設中，我們強調幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng )設的教育性、美觀(guān)性、藝術(shù)性等。力求讓每一面墻面會(huì )說(shuō)話(huà)，并及時(shí)根據教學(xué)主題進(jìn)行更新，從根本上消除幼兒園小學(xué)化環(huán)境。
在圖書(shū)的投放上，幼兒園根據幼兒的年齡特點(diǎn)選購了一些圖書(shū)，單位又捐贈了一些圖書(shū)，此外們還充分利用家長(cháng)資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書(shū)。對幼兒常來(lái)的圖書(shū)我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書(shū)擺放在圖書(shū)角。同時(shí)，為了給幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養好的讀書(shū)習慣，每班還獨辟空間創(chuàng )設了溫馨安靜的閱讀區，讓幼兒伴著(zhù)“書(shū)香”更快樂(lè )地成長(cháng)。另外，我園有的班級還通過(guò)開(kāi)展繪本閱讀、親子故事會(huì )等形式引導家長(cháng)和幼兒學(xué)會(huì )閱讀好書(shū)，并鼓勵親子閱讀，讓家長(cháng)和幼兒共同養成閱讀的習慣，受到家長(cháng)的一致好評。
三、以幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，規范興趣班辦班情況
我園嚴格執行興趣班審批手續，并經(jīng)過(guò)教研組討論、以幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā)，選擇了趣味性強的美術(shù)、舞蹈、手工、朗誦（說(shuō)話(huà)）等內容進(jìn)行教學(xué)。在興趣班任課老師的安排上，我們根據教師的特長(cháng)進(jìn)行合理搭配，強調教學(xué)游戲化以確保幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)。
四、注重幼兒一日活動(dòng)常規的培養，全面提升保教質(zhì)量
根據市教育局池教基（2011）340號文件要求，并結合本園實(shí)際，我園及分部定期開(kāi)展了“幼兒一日活動(dòng)常規”崗位大練兵活動(dòng)，活動(dòng)以年級為單位組織實(shí)施，具體內容包括理論學(xué)習、崗位培訓、實(shí)踐練兵、幼兒一日生活常規評比、保育員生活常規指導評比、半日活動(dòng)觀(guān)摩等。在一系列活動(dòng)中，我們不斷總結經(jīng)驗、查找不足，使我園各班級的常規培養工作都初見(jiàn)成效，有效的促進(jìn)了我園保教質(zhì)量的提高。
五、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學(xué)特色
我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動(dòng)，為此，我們設計了科學(xué)合理的一日生活安排表，游戲時(shí)間安排表等，確保幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的戶(hù)外游戲時(shí)間及1個(gè)小時(shí)的室內游戲時(shí)間。
在此基礎上，為提高幼兒游戲的質(zhì)量，我園還每學(xué)期組織兩次及其以上的游戲觀(guān)摩和比賽活動(dòng)，如以“體育”為主題的觀(guān)摩和比賽活動(dòng)：通過(guò)以“利用生活中的常見(jiàn)物品進(jìn)行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀(guān)摩；結合年齡特點(diǎn)設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng )造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動(dòng)的積極性、提高幼兒的身體機能、培養幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質(zhì)，打造我園的體育特色。
此外，我園還定期舉行區角游戲觀(guān)摩活動(dòng)，提高教師在區域材料投放、場(chǎng)地設置、規則制定及活動(dòng)中的指導能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區角游戲觀(guān)摩活動(dòng)。觀(guān)摩活動(dòng)前，園長(cháng)親自組織大家進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習，讓全體教師在學(xué)習和觀(guān)摩活動(dòng)中對區角活動(dòng)創(chuàng )設的重要性、意義及如何更好地開(kāi)展區角活動(dòng)等有了更深的認識，為孩子更好地進(jìn)行區角游戲創(chuàng )造了更加良好的條件。
自開(kāi)園以來(lái)，我園始終堅持全面貫徹執行黨的教育方針，以“孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、社會(huì )信譽(yù)度高”為目標做了大量工作，取得一定成效。但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善，力求做得更好！
幼兒園辦園行為督導評估匯報7
幼兒園辦園成效報告3
一、基本情況
目前，全鎮共有民辦幼兒園19所，其中取得上級辦學(xué)許可證的有12所,未取得上級辦學(xué)許可證的有5所,此外@鎮愛(ài)心幼兒園辦有分園1所,張灣博樂(lè )幼兒園辦有分園1所。民辦托管機構6所（不完全統計,由于舉辦地點(diǎn)隱蔽，托管機構不主動(dòng)配合調查等原因）。在民辦幼兒園就讀幼兒2412名，其中在有證民辦幼兒園就讀的幼兒2136名，在無(wú)證民辦幼兒園就讀的幼兒267名。在民辦托管機構托管學(xué)生170名。有校車(chē)的民辦幼兒園8所，共有校車(chē)16輛，其中取得校車(chē)標識的有7輛，未取得校車(chē)標識的有9輛。每學(xué)期保教費在1000-2000元，其中每月校車(chē)接送費用在100元左右，每月生活費在100元左右。民辦幼兒園教師工作水平在每月1500左右，最低工資在1200元左右，最高工資在2800左右。
二、主要成績(jì)
�。ㄒ唬┺k園理念不斷更新。
大多數民辦幼兒園辦園業(yè)主的辦園理念在教育實(shí)踐中逐步提升。他們不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)。他們普遍認識到幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，因而把全面貫徹幼兒教育方針，全面提高保教質(zhì)量作為辦園的指導思想，自覺(jué)接受政府和教育行政部門(mén)的監督管理，接受教育主管部門(mén)的教育管理和業(yè)務(wù)指導。
�。ǘ┺k園條件不斷改善。
民辦幼兒園辦園者積極籌措資金建造園舍，添置教育現代化設施設備、購置大型玩具和圖書(shū)資料等，辦園條件得到較快改善。目前全鎮各有證民辦幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛生、安全、消防、供水、排水、供電等設施設備基本配置到位。各幼兒園的`廚房設施能?chē)栏癜凑帐行l生監督所的要求改造、添置。與此同時(shí)，不少幼兒園重視了幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，努力使幼兒園的生均占地面積、生均建設面積、生均綠化面積逐步達標，園內環(huán)境逐步優(yōu)化。
�。ㄈ┺k園行為不斷規范。
總體上說(shuō)，民辦幼兒園辦園者的法制意識逐步增強。一是制定了一系列規章制度，規范辦園行為。二是在多數幼兒園實(shí)際擬訂了辦園的目標和發(fā)展規劃并組織實(shí)施。三是加強了幼兒園的安全管理、建立了安全機制，尤其是校園監控基本做到全覆蓋。四是大多數幼兒園能按年齡限班額編班。
�。ㄋ模┺k園質(zhì)量不斷提高。
各民辦幼兒園都把提高保教質(zhì)量放在重要的位置。一是提高保教隊伍的思想素質(zhì)，主動(dòng)派送教師外出學(xué)習培訓交流，請校外優(yōu)秀幼兒教師到校開(kāi)展活動(dòng)。二是制訂園務(wù)、教研、衛生保健與保育、一日活動(dòng)安排等計劃，并按計劃實(shí)施、檢查、總結，保證教學(xué)有序進(jìn)行。三是加強了家園聯(lián)系活動(dòng)，重視幼兒個(gè)性發(fā)展和良好行為養成教育。四是科學(xué)安排一日活動(dòng)，以游戲為幼兒的基本活動(dòng)內容，激發(fā)興趣，開(kāi)發(fā)智力。
三、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┓ㄒ幰庾R比較淡薄。
一些幼兒園沒(méi)有辦園許可證照樣在辦園；有個(gè)別幼兒園在招生時(shí)詆毀別人抬高自己；一些規模小、設施差的民辦幼兒園為搶生源惡性、壓價(jià)收費競爭、缺乏規范管理；一些幼兒園不按年齡、超規定人數編班，不按編制規定配備保教人員；多數幼兒園沒(méi)有為教職工辦理社會(huì )養老保險。
�。ǘ┺k園理念存有偏差。
一些法人投資幼兒園的目的就是贏(yíng)利賺錢(qián)，在這樣的辦園理念支配下，幼兒園缺乏先進(jìn)的辦園宗旨，缺乏明確的辦園目標和發(fā)展規劃，缺乏科學(xué)的管理措施，由此造成幼兒保教質(zhì)量不高，幼兒生活質(zhì)量較差。
�。ㄈ⿴熧Y隊伍不夠穩定。
民辦幼兒園教師普遍工資低、福利差，導致隊伍不穩定。
�。ㄋ模┬＼�(chē)接送幼兒超員現象比較嚴重。
有的民辦幼兒園在沒(méi)有經(jīng)濟條件購置正規校車(chē)的情況下，將私家七座或者九座外殼噴漆改為黃色，使車(chē)輛看上去像校車(chē)一樣；有的幼兒園認為接送幼兒路途短，對駕駛人駕駛技術(shù)要求不高，聘用一些未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的駕駛人；還有的幼兒園接送車(chē)為了縮短接送時(shí)間，往往嚴重超員，致使車(chē)內擁擠不堪，校車(chē)超員問(wèn)題比較嚴重。
�。ㄎ澹┯變航逃靶W(xué)化”現象仍然存在。
一些民辦幼兒園為了爭取生源或向家長(cháng)展示其所謂的教學(xué)質(zhì)量，熱衷于幼兒識字、拼音、寫(xiě)字、算術(shù)教學(xué)，這種錯誤做法嚴重違背幼兒教育和幼兒成長(cháng)的規律，危害了幼兒身心健康發(fā)展。
�。┟褶k托管機構成“監管盲區”。
校外托管機構兼有教育與社會(huì )服務(wù)的雙重性質(zhì)。校外托管機構的管理，不僅涉及教育、工商管理部門(mén)，還涉及到收費、公安、消防、衛生等一系列領(lǐng)域，但是目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規范托管機構監管的法律法規以及管理辦法，出現民辦托管機構監管完全缺位的現象。民辦托管機構參差不齊，大多存在設施不完善、場(chǎng)地狹小、師資力量薄弱、管理水平低等問(wèn)題。規模小的只有一間屋子，幾張桌椅，十幾個(gè)學(xué)生。有的從業(yè)人員沒(méi)有健康證,有的沒(méi)有消防設施和消防疏散指示標志，未配備專(zhuān)業(yè)的保安人員，一旦發(fā)生火災，無(wú)法保證學(xué)生安全疏散逃生，很可能造成群死群傷的惡性的事件。另外，有的托管機構用不符合校車(chē)標準的車(chē)輛接送學(xué)生，存在交通安全隱患。
幼兒園辦園成效報告4
尊敬的鎮教委：
為了響應國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會(huì )教育事業(yè)貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進(jìn)行了充分的``準備，特申請開(kāi)辦幼兒園。我開(kāi)辦幼兒園的基本情況如下：
一、幼兒園名稱(chēng)與地址：
名稱(chēng)：xxxxx幼兒園
地點(diǎn)：
二、申辦者：
xxx
三、幼兒園性質(zhì)
自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。
四、辦園宗旨
遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，遵守社會(huì )道德風(fēng)尚。
五、辦學(xué)目標：
培養“健康+快樂(lè )+求知+發(fā)展”的新世紀兒童，以素質(zhì)教育為基礎，智能培養為目的，家長(cháng)滿(mǎn)意為標準，“保一流幼教，育一代英才�！�
六、園舍設備：
1.本園設置在安全區域，遠離污染區和危險區，采光良好，具有獨立出入口與配套的安全防護措施。
2.本園設施與保育教育要求相適應，符合國家衛生標準與安全標準，并創(chuàng )設有綠化兒童化的活動(dòng)環(huán)境。
3.活動(dòng)室間，占地約平米，戶(hù)外公用場(chǎng)地約平方米。
4.戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)配有大型滑梯1套，中型玩具個(gè)。
5.課桌、椅套，兒童床張，玩具柜個(gè)，電視機臺，VCD機1臺，電腦兩臺，錄音機臺，空調臺，電風(fēng)扇臺，，茶杯箱套，毛巾架套，教學(xué)掛圖若干，圖書(shū)本。
七、資金保障
幼兒園辦園資金來(lái)源合法且充足，辦園啟動(dòng)資金最低不少于5萬(wàn)元。
請給予批準開(kāi)辦為謝!
幼兒園辦園行為督導評估匯報8
該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領(lǐng)導和來(lái)賓在檢查的過(guò)程多提寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對短短兩個(gè)多月的具體工作做簡(jiǎn)單的匯報：
一、硬件方面
由于校領(lǐng)導的.重視，這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。
二、軟件方面
1、加強教師的團隊精神。由于幼兒園教師間存在著(zhù)一些個(gè)人的不團結問(wèn)題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流，增進(jìn)教師間的和平共處，消除隔閡。
2、加強常規管理。教育幼兒平時(shí)養成良好的文明和衛生習慣，并加強檢查力度。
3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。首先學(xué)習如何科學(xué)合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動(dòng)過(guò)程中加強對別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)習；再針對平日的教學(xué)過(guò)程中出現的個(gè)例進(jìn)行研討，從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加強檔案管理。由于XX——XX學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。
幼兒園辦園行為督導評估匯報9
幼兒園安全工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的系統工程。安全責任重于泰山。我園始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。根據(閩教基42號)文件<<福建省教育廳關(guān)于在全省開(kāi)展幼兒園工作專(zhuān)項檢查的通知>>精神，結合我園安全實(shí)際情況，對幼兒園的安全工作做了進(jìn)一步的部署，并對校舍用電、消防、治安以及預防溺水、周邊環(huán)境、集體活動(dòng)、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進(jìn)行排查�，F將我園安全工作情況做如下匯報：
一、組織學(xué)習，強化意識。
組織全園教職工集體學(xué)習上級文件精神，領(lǐng)會(huì )今年安全教育活動(dòng)主題內容，并圍繞主題對園內安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任根據不同年級幼兒的特點(diǎn)和班級安全教育重點(diǎn)，制定班級安全教育主題活動(dòng)方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂(lè )每一天”。
二、高度重視，制度保障，措施到位。
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導小組。由園長(cháng)負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關(guān)老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
三、加強宣傳教育，實(shí)行規范管理。
1、結合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話(huà)、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的`安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的《遇到危險怎么辦》)等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì )區分“對與錯，好與不好”的行為。
2、通過(guò)“家教欄”、“家長(cháng)園地”等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進(jìn)行宣傳教育，倡導家長(cháng)和社會(huì )共同關(guān)注，做到家園配合一致，讓幼兒在安全氛圍中快樂(lè )a4f地成長(cháng)。
3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠事件，各班有針對性的開(kāi)展應急避險和逃生演練活動(dòng)，提升師生防災減災意識和防范能力。
4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。
安全教育月通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進(jìn)一步提升了安全意識，在活動(dòng)中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂(lè )伴隨孩子成長(cháng)的每一天!
四、根據時(shí)令特點(diǎn)做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。
當前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開(kāi)展了數次預防知識宣傳教育活動(dòng)，將如何放置甲型h1n1流感的知識分發(fā)給家長(cháng)閱讀，同時(shí)請家長(cháng)配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作。始終堅持做到早發(fā)現，早報告，早隔離工作。
五、加強校園周邊環(huán)境整治。
加強校園周邊環(huán)境整治，經(jīng)查看，我園周邊沒(méi)有小賣(mài)部和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
六、加大安全管理工作的難度。
我園沒(méi)有獨立的教學(xué)樓，教學(xué)場(chǎng)所不夠規范，小學(xué)化，存在一定的安全隱患，所以加大了安全管理工作的難度。
“重安全，保平安”是我園長(cháng)期抓的一項重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹(shù)立了“以人為本、安全第一”的觀(guān)念，由于安全工作常抓不放，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)的保障，學(xué)校沒(méi)有出現安全事故。
幼兒園辦園行為督導評估匯報10
幼兒園課程游戲化實(shí)施以來(lái)，我園積極努力地順應幼教改革的趨勢，貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》以及《省教育廳省財政廳關(guān)于幼兒園課程游戲化建設的通知》精神，深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量�，F將我園大半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作情況分兩塊匯報如下：
一、我園的課程游戲化建設項目的開(kāi)展情況
�。ㄒ唬⿲τ谡n程游戲化建設項目的理解與認識
我們在不斷的學(xué)習與實(shí)踐中認識到：課程事實(shí)上就是教育的載體，幼兒園課程的游戲化是從更符合幼兒接受教育的方式為出發(fā)點(diǎn)而進(jìn)行的，以便最大限度地滿(mǎn)足幼兒的感知能力和幼兒在親力親為中獲取經(jīng)驗的需要。
1、明確課程游戲化的理念。以課程的游戲化建設為突破，明確教育理念，增強對課程游戲化的認識，結合幼兒園自身建設進(jìn)一步完善理念，并在幼兒日常生活指南和幼兒園管理中都體現出來(lái)，不斷地提高游戲化課程的水平和游戲的品位。
2、創(chuàng )造游戲化的課程環(huán)境。課程游戲化的關(guān)鍵因素就是環(huán)境，幼兒園要根據課程實(shí)施的需要，適時(shí)地、動(dòng)態(tài)地改造、調整幼兒活動(dòng)環(huán)境，從明顯的環(huán)境到隱匿的環(huán)境，從方方面面營(yíng)造課程游戲化的物質(zhì)情境。
3、建設游戲化的活動(dòng)區域。按照課程實(shí)施進(jìn)展的情況，以幼兒的興趣愛(ài)好和激發(fā)幼兒自主活動(dòng)能力為目的，建造數量大、種類(lèi)多、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適應的游戲活動(dòng)區域，在區域活動(dòng)中，教師應該注意觀(guān)察、適時(shí)指導，為幼兒更好的發(fā)展提供保障。
4、提高教師課程游戲化的能力。教師在課程游戲化的運行中是最有效的實(shí)施者，因此，提高教師課程游戲化的能力也是至關(guān)重要的。首先，組織教師開(kāi)展游戲理論學(xué)習，更新自身的觀(guān)念，提高認識，廣泛地收集內容豐富更利于幼兒學(xué)習的游戲。其次，加強教師對于游戲化課程的學(xué)習，努力提高游戲課程的組織能力，鍛煉成專(zhuān)業(yè)水平高的游戲課程教師。最后，教師應提高自身的洞察能力，在游戲實(shí)踐中發(fā)現幼兒對于某方面能力的缺失，通過(guò)逐步的完善和不斷的優(yōu)化建立出更完美、更適合幼兒身心全面發(fā)展的游戲化課程。
5、通過(guò)切合實(shí)際的游戲教導幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。游戲的宗旨在于更好地教導幼兒，使幼兒可以在實(shí)際生活中有效地運用于實(shí)際生活。通過(guò)預見(jiàn)性分析幼兒缺乏的實(shí)際經(jīng)驗，讓幼兒自身通過(guò)真實(shí)的生活情景自主探索經(jīng)驗。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的游戲課程可以有效地調動(dòng)幼兒發(fā)現和重視生活的積極性，也可以讓多個(gè)幼兒同時(shí)進(jìn)行一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的團體精神。關(guān)于幼兒園課程游戲化的建設，是適應社會(huì )發(fā)展需要的一個(gè)建設�，F代社會(huì )是一個(gè)越來(lái)越重視幼兒教育的社會(huì )，課程游戲化的實(shí)施，是新形勢和新時(shí)代下經(jīng)過(guò)不斷改善的成果。游戲可以滿(mǎn)足幼兒自身發(fā)展的需要，也是幼兒學(xué)習知識的關(guān)鍵途徑，俗話(huà)說(shuō)，知其然更要知其所以然，就是告訴我們，解決問(wèn)題的`根本在于發(fā)現問(wèn)題的根源在哪兒，運用對于幼兒教育更有效、更針對性的方法就是切合幼兒的自身發(fā)展需要，通過(guò)教育性強的游戲教導幼兒�？傊�，偏離幼兒游戲性的學(xué)習，即使付出再大的努力也是徒然，而事半功倍的方式就是結合實(shí)際，使幼兒輕松且快樂(lè )地學(xué)到更多知識，幼兒園課程游戲化就是一個(gè)順應幼兒心理、寓教于樂(lè )的重要性建設。
�。ǘ┪覉@開(kāi)展課程游戲化建設項目的具體措施
1、組織教師培訓學(xué)習
�。�1）組織教師再次學(xué)習《指南》和《綱要》的內容，感悟其要領(lǐng)-----幼兒園的教育“以游戲為基本活動(dòng)”。
�。�2）組織全體教師分次學(xué)習江蘇省課程游戲化項目“六個(gè)支架”，明確課程游戲化的概念、目標及正確的游戲觀(guān)。
�。�3）通過(guò)學(xué)習“六個(gè)支架”，要求教師組織幼兒開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，用正確的方法觀(guān)察兒童，寫(xiě)出觀(guān)察記錄及學(xué)習心得。
2、創(chuàng )設游戲環(huán)境
�。�1）重新規劃室外場(chǎng)地。我園占地面積較小，我們將園所圍墻向外擴，新建了幼兒玩水池和玩沙池。根據幼兒的年齡特點(diǎn)在操場(chǎng)上提供多種游戲器材：如在樓層過(guò)道擺放一些桌椅，一些圖書(shū)創(chuàng )設成親子閱讀區，讓家長(cháng)和幼兒在離園前共同閱讀等。
�。�2）合理安排室內區域。對活動(dòng)室的空間以游戲為目的進(jìn)行規劃并加以改造，針對人數多、場(chǎng)地小的現狀，巧妙安排游戲區域，縮小集體教學(xué)區。使用實(shí)物提示（如紙盒、矮柜、木板等）清晰的劃分各個(gè)區域，將能互補的區域相鄰布置在各區域之間留下明確的通道和充分的進(jìn)出空間。對班級原有的矮柜進(jìn)行一定的布置和利用。
�。�3）科學(xué)設置公共區角。針對我園現狀，在走廊設置公共區角，進(jìn)行混齡游戲，如二樓、三樓以感受生活為主的適合中班幼兒游戲的“聚龍商貿城”、“民俗大舞臺”。公共區域的創(chuàng )設，遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，滿(mǎn)足幼兒的游戲需求。
3、投放游戲材料
考慮到幼兒發(fā)展水平和學(xué)習方式的差異性，在區域中提供多樣化的材料，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的材料進(jìn)行操作。多提供原材料或半成品等低結構的材料，讓幼兒自主選擇材料活動(dòng)。材料的開(kāi)放性越大，孩子的創(chuàng )造性越大。在戶(hù)外活動(dòng)中，為孩子提供輪胎、竹排、平衡木、踩高蹺、奶粉罐、紙盒等，讓孩子自主游戲。開(kāi)設幼兒園種植園地，供孩子們種植、觀(guān)察、記錄等。
4、開(kāi)展游戲活動(dòng)
�。�1）晨間活動(dòng)游戲化
晨間活動(dòng)是一日活動(dòng)的基礎。為此我們在活動(dòng)室設計了各種活動(dòng)區，如“建構區”、“閱讀區”、“益智區”、“表演區”、“美工區”、“生活區”等，幼兒一入園就可根據自己的興趣愛(ài)好選擇參加所喜愛(ài)的各種活動(dòng)。
�。�2）教育活動(dòng)游戲化
通過(guò)游戲的方式進(jìn)行教育活動(dòng)。比如在數學(xué)活動(dòng)中要學(xué)習按規律排序，老師設計為媽媽串項鏈的游戲，兩種或三種顏色的吸管有規律的串在一起，讓孩子在游戲活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)中的排序知識。
�。�3）區角活動(dòng)游戲化
區角游戲的區域包括角色扮演區、建構區、玩水玩沙區、閱讀區、音樂(lè )表演游戲區、美工區、科學(xué)發(fā)現區、自然角、益智區、操作區等。通過(guò)不同角色身份學(xué)習扮演適當的行為方式，發(fā)展幼兒的社會(huì )性；幫助幼兒學(xué)習友好交往的技能。
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)游戲化
在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，首先給幼兒提供了充分游戲時(shí)間，恰當的安排室內或室外，集中或分散的游戲活動(dòng)，并給幼兒提供豐富的游戲材料，激發(fā)幼兒對現實(shí)生活的模仿、想象，有助于發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。比如：我們?yōu)楹⒆犹峁┹喬�、易拉罐、報紙、紙箱等，引導孩子自主游戲�?/p>
二、我園特色課程（文明禮儀教育）的實(shí)施情況
禮儀，是人類(lèi)文明的標尺，是一個(gè)人美好心靈的展現，是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。著(zhù)名教育學(xué)家蒙臺梭利也指出：兒童良好行為習慣的最佳養成期在2歲半到6歲，對于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)講，禮儀和品格的培養比知識和技能的獲得更為重要。因為兒童的行為習慣一旦形成就很難改變，會(huì )影響他一生的發(fā)展；而知識和技能卻可以隨時(shí)隨地地學(xué)習、吸收與更新。因此，在幼兒期開(kāi)展禮儀教育不僅可以收到最佳的效果，同時(shí)也是幼兒教育最為重要的一個(gè)環(huán)節。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍，本園自20xx年春季起在全園廣泛開(kāi)展幼兒文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，打造新安小學(xué)幼兒園新的辦園特色�，F將一個(gè)學(xué)期來(lái)的文明禮儀教育實(shí)踐情況匯報如下：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，構建網(wǎng)絡(luò )
幼兒園建立以園長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案。建立園長(cháng)――業(yè)務(wù)園長(cháng)――年段組長(cháng)為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò )。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動(dòng)在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛動(dòng)員，加強培訓
舉行文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在全園師生和家長(cháng)中廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營(yíng)造一個(gè)師幼互動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專(zhuān)題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會(huì )主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。我們制訂了《教師禮儀行為規范》，要求老師嚴格執行規范內容，為幼兒做出表率。如：要求教師言行舉止文明、健康、高雅、自然，上課、游戲、與人交談時(shí)，要講普通話(huà)；不隨便打斷別人的講話(huà)；時(shí)刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時(shí)不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時(shí)雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿等等，充分發(fā)揮教師的榜樣示范帶動(dòng)作用
�。ㄈ﹦�(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍
1、積極營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。我們進(jìn)一步美化、凈化了校園，努力讓園內每一處都成為教育的場(chǎng)所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。
2、精心規劃與設計人文環(huán)境。我們在園內懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語(yǔ)，在走廊上設置溫馨的提示話(huà)語(yǔ)，讓每個(gè)角落都無(wú)聲地傳達著(zhù)文明禮儀知識。我們創(chuàng )編了一日生活環(huán)節的《禮儀行為規范集》，將一日生活環(huán)節中具體做法（如：搬椅子、擦嘴、漱口、穿脫衣服、疊衣服、疊被子等）用照片的形式拍下來(lái)，以?xún)焊璧男问綆椭變吼B成良好的禮儀行為習慣，并以圖文并茂的形式展現出來(lái)，再把這些照片貼在樓道中，布置成“禮儀墻”，讓幼兒隨時(shí)看到正確的做法，可以更好地按照禮儀規范的要求去做。
3、通過(guò)本園網(wǎng)站、家教園地專(zhuān)欄、家長(cháng)會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師、每一名幼兒、每一個(gè)家長(cháng)，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
4、活動(dòng)多樣，提高成效
�。�1）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
A、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成文明的行為習慣。
B、開(kāi)展“尊長(cháng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
C、開(kāi)展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養成良好的生活習慣。
�。�2）開(kāi)展爭創(chuàng )“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
A、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
B、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
C、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。
�。�3）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
A、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
B、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。
C、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書(shū)，向社區居民宣傳文明禮儀知識。
D、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開(kāi)展“禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現”、“我要學(xué)習他（她）”等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀(guān)念，繼而養成良好的禮儀道德行為。
�。�4）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)
A、舉行幼兒講禮儀故事比賽（個(gè)人）。
B、舉行幼兒文明禮儀兒歌比賽（個(gè)人）。
C、舉行幼兒文明禮儀律動(dòng)操大賽（班級）。
D、全體教師參加“禮儀知識”競賽（個(gè)人）。
E、舉辦“小紳士、小淑女”“文明家長(cháng)”“文明教師”形象展示活動(dòng)（個(gè)人）。
F、舉行“文明禮儀伴我行”兒童畫(huà)展（班級）。
�。�5）加強家園、社區的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。
家庭是幼兒生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。我園充分發(fā)揮家長(cháng)的教育資源，加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園的做法，家園統一思想，步調一致，同步教育。我們編發(fā)了《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長(cháng)操作手冊》，讓家長(cháng)了解和掌握與孩子日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì )禮儀等方面的知識。
5、總結成果，努力提升
文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(cháng)的廣泛支持與肯定。很多家長(cháng)都說(shuō)孩子們的變化非常大，變得有禮貌了、懂事了、文明了。還有的家長(cháng)在《小紅花幼兒園文明禮儀教育家長(cháng)操作手冊》的“每周感受”中寫(xiě)道：感謝老師的辛勤培養，使我的孩子從自私、任性，沒(méi)有規矩變得非常懂事，舉止言談文雅，會(huì )主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)候，體貼、關(guān)心大人，懂得我們的辛苦，主動(dòng)為我們做事情，我們感到非常高興。
我們的教育成果不僅體現在幼兒園、家庭，還擴展到了社區及公共場(chǎng)所，孩子們知道客人來(lái)了要有禮貌地接待客人，有垃圾要扔到垃圾桶內，看到紙屑主動(dòng)撿起來(lái)，在小區看到鄰居能主動(dòng)打招呼，知道在公共場(chǎng)合要禮讓、自覺(jué)排隊……
由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們采用了曉之以理的啟發(fā)引導法、動(dòng)之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動(dòng)中矯正，在實(shí)踐中鞏固。我們相信，只要我們堅持不放棄，只要我們和家長(cháng)攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，我們的禮儀教育一定會(huì )卓有成效的。
雖然我們在幼教改革的路上奮力前行，但發(fā)展的道路上的困難與阻力依然重重，我們相信，有教育局領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助，有我們全園教職工的精誠團結、真抓實(shí)干和不斷創(chuàng )新，有家長(cháng)朋友的支持和配合，小紅花幼兒園就一定會(huì )穩步發(fā)展，不斷做大做強，成為讓“孩子開(kāi)心、教師舒心、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意”的品牌幼兒園！
幼兒園辦園行為督導評估匯報11
xx年度園務(wù)工作總結本學(xué)期是我園開(kāi)辦的第一學(xué)期。
盡管開(kāi)學(xué)前我們做了好多準備工 作，教師也是經(jīng)過(guò)嚴格的考試招聘過(guò)程來(lái)的專(zhuān)業(yè)教師，但是開(kāi)學(xué)初還 是存在一些問(wèn)題。我園剛開(kāi)辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、 陌生的環(huán)境，這個(gè)對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋 友，年齡最小。我園各個(gè)方面的工作銜接剛開(kāi)始還不是很順暢。但是 令我們覺(jué)得欣慰的是我園家長(cháng)都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適 應新的學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)前半個(gè)月， 我們全園教職工在負責人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園 參觀(guān)學(xué)習， 對幼兒園的各項工作進(jìn)行了認真改進(jìn)， 幼兒園的教育環(huán)境、 資料整理和保存等都得到更好的落實(shí)。
在每教職工會(huì )議上我們認真聽(tīng) 取了每一位老師的意見(jiàn)和建議，總結了成績(jì)，尋找了問(wèn)題，并一步步 去解決問(wèn)題激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職 工都置身我園，做我園的主人翁。
圍繞著(zhù)我們的辦園宗旨以及我園的培養目標， 我們開(kāi)展以下主要工作。
一、 學(xué)習生活環(huán)境
幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境， 所以我們開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)初 都努力對我園的環(huán)境進(jìn)行整改，對于一些存放的東西進(jìn)行搬遷，把幼 兒喜歡玩的、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫(huà)上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈，把幼兒隨手放嘴巴的 危險的小物品全部拿走。并邀請老城幼兒園的 20 名教師參與幫助我 們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。
大型玩具因為地面問(wèn)題開(kāi)學(xué)半個(gè)月才裝好的， （蹦蹦床、滑滑梯） 以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿 舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫 忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛生的環(huán)境。
二、 安全工作
本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期， 可是在我國其他地方相繼發(fā)生 多起社會(huì )人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過(guò)有這 樣的事情發(fā)生，同時(shí)我們很重視校園的安全問(wèn)題，安全問(wèn)題成了我們 工作的重中之重。每天堅持門(mén)衛上班，并且有嚴格的上班制度，堅持 來(lái)訪(fǎng)登記制度，陌生人員來(lái)園要經(jīng)過(guò)盤(pán)查，身份或者動(dòng)機可疑的拒絕 以任何借口入園，并不定時(shí)對我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，一有情況馬上 向上一級領(lǐng)導匯報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實(shí)施了接送 卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上，穿插講 解一些安全問(wèn)題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早 上來(lái)校及下午家長(cháng)接送特別注意的問(wèn)題。
我們還教育他們遇到壞人后 的逃生方法。
與此同時(shí)， 我們還教導幼兒家長(cháng)要重視幼兒的'安全問(wèn)題， 積極配合我們日常的安全工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們完成了安全 辦園的重大任務(wù)。
三、飲食衛生
為了讓幼兒營(yíng)養均衡且飲食衛生，我們也下了不少功夫。我園對 于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開(kāi)學(xué)第一個(gè) 月，每個(gè)周末去別的幼兒園參觀(guān)學(xué)習。廚房衛生要搞好，早上來(lái)園時(shí) 清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛 生包括墻壁衛生、 地板衛生、 櫥柜衛生、 廚具衛生、 幼兒餐具衛生等。
幼兒餐具堅持每餐消毒制度。
幼兒所食用的食品都要與有工商營(yíng)業(yè)執 照的攤點(diǎn)定點(diǎn)采購，采購人員要根據營(yíng)養搭配問(wèn)題進(jìn)行采購，并做好 采購記錄。對于青菜瓜果類(lèi)，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥 物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以 上工作由我園主管進(jìn)行檢查，由負責人進(jìn)行總監督。
四、教學(xué)保育后勤工作
1、積極推進(jìn)保教結合工作 “培養教育型保育教師，強化教師的保育意識” ，是我們學(xué)期計 劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進(jìn)行在職 培訓、保育教師參與教學(xué)等方面著(zhù)手推進(jìn)，取得了比較明顯的實(shí)際效 果。
�。�1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性
�。�2）、在職教師進(jìn)行穿插聽(tīng)課的學(xué)習制度，讓各位老師相互學(xué) 習，自我改進(jìn)。
�。�3）、認真落實(shí)檢查各項教學(xué)制度。
�。�4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)能手評 選。
2、認真落實(shí)保育、保健工作 本學(xué)期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個(gè)方面為重點(diǎn)而努力， 不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量
�。�1） 、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
�。�2） 、認真落實(shí)發(fā)病率制度
發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一， 為了能使我園的發(fā)病 率制度得到更好的落實(shí)，真正反映出班級幼兒的基本體質(zhì)情況，各班 堅持每天、每月核對發(fā)病率，并公布。
�。�3）、提高幼兒和教師的安全意識 為了提高我園幼兒和教師的安全意識， 本學(xué)期我們堅持每周一次 全園安全教育課。本學(xué)期，我園結合社會(huì )中的一些安全事故，反復強 調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高 幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有 效杜絕安全事故發(fā)生？這些問(wèn)題都是我園全體教職員工必須積極思 考的！
�。�4） 、每天做好晨間檢查工作并做好記錄
3、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)
�。�1） 、開(kāi)展迎國慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，教幼兒從小熱愛(ài)祖國，讓幼兒 在祖國母親過(guò)生日的時(shí)候為她帶去深深的祝福。
�。�2）、開(kāi)展廣播操比賽，加強身體鍛煉。
�。�3）“迎新年、慶元旦”開(kāi)放家長(cháng)活動(dòng)日，讓孩子們的父母來(lái) 、 我園觀(guān)看孩子們的表演，組織有意義的親子活動(dòng)，加強家園互動(dòng)。
五、常規工作有條不紊
1、各類(lèi)值班。本學(xué)期，幼兒園各類(lèi)值班沒(méi)有出現過(guò)一次遲到、 缺勤的現象。
2、接送工作。本學(xué)期，我園順利完成了接送工作，從未出現過(guò) 失誤現象。
3、保育常規工作檢查。在各位層級干部的共同努力下，我園的 保育常規工作檢查力度大、質(zhì)量高，能真正有效地監督、提高我園的 保育工作。
本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期，我們全園教職工都很努力工 作，各項工作都能夠順利開(kāi)展。家長(cháng)對我們的工作都比較滿(mǎn)意，幼兒 對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問(wèn)題存在的，比如一些制 度還不夠完善，還有一些待發(fā)現的問(wèn)題。我們始終圍繞我們的辦園宗 旨而開(kāi)展各項工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會(huì )越辦越好！
幼兒園辦園行為督導評估匯報12
一、幼兒園基本情況
保安鎮楊寺莊小學(xué)附屬幼兒園，占地面積860平方米，建筑面積150平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積400平方米�，F有教學(xué)班3，在園幼兒19人，教職工3人，教師學(xué)歷達標率100%，專(zhuān)業(yè)合格率90%。
我園位于保安鎮東南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游勝地----豫晨莊園之處，依山傍水，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美。建園以來(lái)，以“愛(ài)每個(gè)孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂(lè )童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領(lǐng)成長(cháng)”為園訓，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實(shí)現了幼兒發(fā)展目標(身體健康、精神快樂(lè )、潛能發(fā)展、自由成長(cháng))和教師發(fā)展目標(堅守初心、陽(yáng)光從教、善于研究、教學(xué)相長(cháng))。
二、辦園情況
�。ㄒ唬┺k園條件
我園校園環(huán)境良好，布局規劃科學(xué)合理。園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關(guān)安全要求。幼兒園室內外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現有園舍擴大幼兒活動(dòng)空間�；顒�(dòng)室寬敞明亮，衛生間干凈整潔。
我園注重文化育人，配備了適合教師、幼兒閱讀的圖書(shū)，讓老師和孩子在書(shū)香中陶冶情操。
環(huán)境創(chuàng )設方面，堅持環(huán)境育人。小班、中班、大班區域確立了愛(ài)祖國、愛(ài)自然的主題。三個(gè)主題既有獨立性，又有遞進(jìn)性，讓孩子們把愛(ài)由小到大擴展開(kāi)來(lái)。
在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價(jià)、教育、財政部門(mén)規定的收費標準，降低了保教費收費數目，照顧了鄉村百姓。經(jīng)費按規定范圍合理開(kāi)支，堅持專(zhuān)款專(zhuān)用，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律。
�。ǘ┌踩l生工作
我園健全了安全衛生工作領(lǐng)導小組，層層簽訂了目標責任書(shū)，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》。安全和衛生保健專(zhuān)人負責，檔案齊全，管理規范。
我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，利用班級微信群、家長(cháng)會(huì )等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長(cháng)各方面的教育。我們開(kāi)展了多次防火、防震、防恐防暴應急疏散演練，從學(xué)期初的提前告知，慢慢過(guò)渡到不提前告知，即時(shí)開(kāi)展。
健康檢查方面，我們重點(diǎn)把了“兩關(guān)”，一是嚴把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園;二是嚴把教職工準入關(guān)，師德或身體必須符合條件。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門(mén)頒發(fā)的健康查體證。
疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時(shí)清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染。配備了流水洗手設備和隨時(shí)沖洗的便池，配有84洗手液，保證了每位幼兒的個(gè)人衛生。
�。ㄈ┍Ｓ逃�
我們認真學(xué)習《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實(shí)踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛(ài)心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個(gè)孩子的個(gè)體差異，有效促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。我園對每位幼兒建立了成長(cháng)，及時(shí)觀(guān)察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿(mǎn)足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導教師走教研之路，促進(jìn)了教師隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研讓老師獲得成績(jì)得到成長(cháng)，老師的成長(cháng)又促進(jìn)了孩子們的.發(fā)展。教學(xué)相長(cháng)，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的體現。
老師們注重與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，營(yíng)造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動(dòng)性，并體現審美價(jià)值，能滿(mǎn)足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng )設的活動(dòng)區域，數量充足，種類(lèi)豐富，活動(dòng)多樣，能持續滿(mǎn)足和支持幼兒主體活動(dòng)和個(gè)性發(fā)展的需要。
我們根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，結合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動(dòng)，制定了《幼兒一日活動(dòng)安排表》并嚴格執行，每天各班都能在規定時(shí)間開(kāi)展適合幼兒特點(diǎn)的各項活動(dòng)，確保幼兒每天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。
為取得家長(cháng)對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學(xué)期都召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不定期召開(kāi)座談會(huì )，了解家長(cháng)對我們的意見(jiàn)和建議。和家長(cháng)面對面推心置腹交流，得到了家長(cháng)們的認可和支持。
三、教職工隊伍
幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩定、團結有進(jìn)取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時(shí)，注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂(lè )生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的同時(shí)，注重師德師風(fēng)方面的建設，在業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透師德教育，嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習與提高的機會(huì )，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進(jìn)幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。
我園目標明確，結合幼兒園的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的長(cháng)遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類(lèi)計劃、總結齊全，目標明確，執行過(guò)程清晰，成效明顯。
�。ㄋ模﹥炔抗芾砉ぷ�
我園注重制度建設，并逐步完善，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織教職員工學(xué)習，確保每個(gè)人明確自己的職責。我園實(shí)現了制度規范人的行為，制度引領(lǐng)促進(jìn)教師的成長(cháng)和發(fā)展。我園實(shí)行過(guò)程性管理和終結性評價(jià)相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結，有改進(jìn)的措施，確保各項制度和工作落到實(shí)處。
財務(wù)管理科學(xué)規范，實(shí)行理財小組人人簽字制度，園帳目分列，檔案專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，材料分類(lèi)、歸檔科學(xué)合理。有固定資產(chǎn)帳和明細帳，并實(shí)行年度清查制度。
四、存在問(wèn)題及努力方向
�。ㄒ唬�、存在的問(wèn)題:
因農村幼兒距家較近，有父母或其他長(cháng)輩接送，學(xué)生安全得不到保障，有待于和家長(cháng)交流。
�。ǘ�、努力的方向
1、不斷提高教師素質(zhì)，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
2、不斷提升辦園條件。在活動(dòng)區軟化、綠化方面，還需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，時(shí)刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實(shí)做細，給全園師生一個(gè)安全健康的學(xué)習工作環(huán)境，給所有孩子一個(gè)健康快樂(lè )的童年!
幼兒園辦園行為督導評估匯報13
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在幼兒園領(lǐng)導的重視下，在家長(cháng)委員會(huì )全體成員的大力協(xié)助下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、腳踏實(shí)地做好各項常規工作
家長(cháng)委員會(huì )是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。
在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì )發(fā)放家長(cháng)建議征詢(xún)表，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會(huì )實(shí)踐、親子活動(dòng)、家長(cháng)民主評議等各項活動(dòng)。家委會(huì )積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì )的橋梁作用。
1、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
我們定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，全年多此召開(kāi)家委會(huì )。會(huì )上幼兒園就近期的工作向家委會(huì )作匯報，同時(shí)征集的家委會(huì )“金點(diǎn)子”，并積極聽(tīng)取家委會(huì )的意見(jiàn)，對于家長(cháng)合理化的建議積極采納。
2、家長(cháng)工作日
每學(xué)期我們還開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)及家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，在活動(dòng)期間家長(cháng)們能參觀(guān)幼兒園的環(huán)境、隨堂聽(tīng)課、與老師互動(dòng)交流。并進(jìn)行詳細的記錄與評價(jià)，提出了一些有創(chuàng )造性的建議和改進(jìn)措施。
3、家長(cháng)志愿者
家委會(huì )積極參與策劃幼兒園組織的各項活動(dòng)。比如元旦舉行的親子運動(dòng)會(huì )，家委會(huì )成員和老師一起策劃活動(dòng)，一起選比賽內容，家長(cháng)委員會(huì )的積極性也很高，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當了評委的角色，做到了公平、公正、公開(kāi)的原則。此次活動(dòng)充分展現了家長(cháng)們的熱情團結和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。
在我園有活動(dòng)的時(shí)候，家委會(huì )的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見(jiàn)，即使反饋家長(cháng)們的想法，和班主任保持密切的聯(lián)系。
二、家長(cháng)委員會(huì )積極參與幼兒園的行風(fēng)管理
幼兒園在家長(cháng)接待區內設有“園務(wù)公開(kāi)”欄目，每月向家長(cháng)公開(kāi)幼兒膳食開(kāi)支情況，還不定期召開(kāi)幼兒園的膳食管理會(huì )議，由后勤總管張老師向家長(cháng)介紹我園膳食管理情況。
我們還邀請家長(cháng)代表參與學(xué)�；顒�(dòng)，如：本學(xué)期元旦親子活動(dòng)，親子秋游活動(dòng)、種子貼畫(huà)等。邀請有相應經(jīng)驗的家長(cháng)代表?yè)卧u委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
為了進(jìn)一步提升老師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長(cháng)積極參與老師師德禮儀問(wèn)卷活動(dòng)。
三、家長(cháng)委員會(huì )工作下移，做好班級家委會(huì )的工作
1、加強班主任自培工作
為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強班主任自培學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng)，使老師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、開(kāi)展多種形式的家訪(fǎng)，增進(jìn)家園之間的交流
家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長(cháng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，又可以讓老師更深入地了解孩子在家中的表現。從而達成共識，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、上門(mén)走訪(fǎng)、校訊通之外，我們還要求老師根據班級實(shí)際情況約談家長(cháng)，不定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的`一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據新課程課改的精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，展現了各班老師的創(chuàng )新意識，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內容豐富，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。
4、評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用
每學(xué)期為了鼓勵先進(jìn)，每班評出一名好家長(cháng)，經(jīng)家教領(lǐng)導小組審批，整個(gè)評比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。并在公開(kāi)欄中公布家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射。
四、家長(cháng)學(xué)校
我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，并在將要進(jìn)行“家長(cháng)講座”前，征求講座內容、形式等意見(jiàn)，以了解家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對新生家長(cháng)的新生家長(cháng)講座，得到了家長(cháng)的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育、談“愛(ài)要學(xué)會(huì )放手”，怎樣培養幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開(kāi)展的“家長(cháng)的教養行為對孩子的影響”的主題講座，老師設計了寬松、民主的家長(cháng)沙龍的形式，使家長(cháng)和老師的距離更近了，家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(cháng)提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)許多不足之處，隨著(zhù)課改的不斷深入，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。
幼兒園辦園行為督導評估匯報14
為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。在領(lǐng)導安排下，我和鄧曲幼兒園進(jìn)行結對幫扶。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的互相學(xué)習、觀(guān)摩，雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實(shí)效性，根據對鄧曲幼兒園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問(wèn)題，對癥下藥，制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調研發(fā)現：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗不足，對《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì )還不夠，老師們對教研活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗也較少，在早操的編排、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平有待提高；搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學(xué)習培訓接受新信息和分享教育資源的機會(huì )比較少；針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書(shū)刊、音像圖書(shū)、玩具等；PPT課件制作
2、為該園教師提供學(xué)習的機會(huì )和現場(chǎng)，除了觀(guān)摩精心準備的大型對外開(kāi)放活動(dòng)之類(lèi)的，還安排該園老師參加我園的教研活動(dòng)；
3、我園園長(cháng)和骨干教師定期到該園指導。
二、資源共享，提供學(xué)習的機會(huì )。
我園本學(xué)期開(kāi)展了電教化教學(xué)，主要運用PPT課件開(kāi)展活動(dòng)，這項技能的流程已告知鄧曲幼兒園的老師們，由于老師對電腦的操作水平參差不齊，這項技能靈活運用還需要多探索、多學(xué)習方可熟練運用。
三、加強交流，把幫扶指導工作落到實(shí)處。
我們常和結對園的園長(cháng)通過(guò)電話(huà)或邀請她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現狀和教師情況交流，及時(shí)調整幫扶計劃。我們重點(diǎn)從規范幼兒在園的一日活動(dòng)內容和提高教師的教學(xué)水平為重點(diǎn)，開(kāi)展了聽(tīng)課、評課及觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)。我聽(tīng)了鄧曲幼兒園吉老師的一節識字活動(dòng)，課后我們共同研討了本次活動(dòng)。
從整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節設計可以看出，老師們基本的設計活動(dòng)和組織活動(dòng)的能力不錯，但在活動(dòng)環(huán)節的銜接及拓展方面還需在細化，多推敲。如在認識動(dòng)物進(jìn)而認識漢字時(shí)，為了增加趣味性，可以讓幼兒學(xué)學(xué)動(dòng)物的叫聲、模仿動(dòng)物的動(dòng)作等，使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)起來(lái)，比幼兒?jiǎn)渭兊淖龅侥菍W(xué)更有學(xué)習興趣。最后吉老師設計的游戲環(huán)節，幼兒很喜歡參加，這個(gè)是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
為了提高教師的教學(xué)水平，我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課，我準備了一節健康活動(dòng)——《食物旅行記》，活動(dòng)開(kāi)始先讓幼兒品嘗豆類(lèi)食品，然后讓幼兒說(shuō)說(shuō)豆子去哪了？孩子們基本上都能說(shuō)出到了肚子里了，后來(lái)又通過(guò)播放PPT課件，以豆子自述的形式，讓幼兒直觀(guān)的知道食物消化吸收的過(guò)程，緊接著(zhù)創(chuàng )設了“嘴”“食管”“胃”等消化器官，孩子們頭戴自己喜歡的食物頭飾，一一走過(guò)各個(gè)地方，開(kāi)啟了“旅游”之路，孩子們很喜歡參加這項活動(dòng)，我們玩了3次，孩子們仍意猶未盡。有的孩子還會(huì )在“嘴里”彎彎腰，表示正在被咀嚼，到了“胃里”還會(huì )不停的轉圈圈，用自己的動(dòng)作表示自己對各器官功能的.理解，這點(diǎn)充分體現了孩子們的創(chuàng )造、想象力。最后讓孩子們聊一聊如何保護我們的胃。這個(gè)活動(dòng)結束后，受到了鄧曲幼兒園老師的一致好評，交流中說(shuō)出了自己的感悟，對今后的教學(xué)活動(dòng)有了新的啟發(fā)。
又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂(lè )、編動(dòng)作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒(méi)有根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)編排。我便提供先前本園早操錄像供她們參考，還專(zhuān)門(mén)的對各年齡段早操活動(dòng)時(shí)間安排、動(dòng)作要求、音樂(lè )選擇、創(chuàng )編等進(jìn)行指導,通過(guò)學(xué)習，她們分別創(chuàng )編出小動(dòng)物模仿操等適合的完整操節。這些符合幼兒發(fā)展的充滿(mǎn)趣味的操深受孩子們的喜愛(ài)，鄧曲幼兒園的老師們也在創(chuàng )編過(guò)程中對幼兒的發(fā)展和需要更加了解，早操創(chuàng )編的能力得到了提高。
四、初現成效，在幫扶中共同成長(cháng)
通過(guò)我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見(jiàn)成效。結對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)對鄧曲幼兒園的幫扶，讓我們一線(xiàn)老師看了農村幼兒教育的現狀及差異，看到了農村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。農村中心園領(lǐng)導對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。
總之，在近一學(xué)期的幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但鄧曲幼兒園還存在不少的問(wèn)題，比如教研活動(dòng)環(huán)節非常薄弱等。希望幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去，在新的一學(xué)期中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長(cháng)。
幼兒園辦園行為督導評估匯報15
為了進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園，根據《民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》等法規，結合XX街道規范民辦幼兒園辦園行為的有關(guān)規定，針對我園的實(shí)際情況，進(jìn)行了一系列自查�，F將我園規范自查情況報告如下；
一、幼兒園舉辦條件：
我園的辦園條件符合《XX省幼兒園基本辦園條件》和XX街道幼兒教育發(fā)展規劃的規定，幼兒園的地理位置在安全區域內。配有電子監控、攝像電視，電腦、電子琴、等一套較齊全的現代教學(xué)設備，幼兒活動(dòng)室、臥室、辦公室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機、電視等；另外還提供了圖書(shū)閱覽室、配備50種以上讀物、作品展示園地等，還配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內玩具、大型室外組合玩具等。
二、保教行為
我園嚴格執行《幼兒園指導綱要（試行）》和《幼兒園工作規程》的有關(guān)規定，堅持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)安排保教活動(dòng)，結合健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性的發(fā)展，沒(méi)有舉辦各種興趣班和特色班。
三、保教人員
我園的'教職工身體健康，傳染病、精神病患者。教師都具有良好的職業(yè)道德，學(xué)歷達標；按要求配備1名園長(cháng)，3名保安，6名教師。
四、規模及班額
我園現有幼兒80人，設有3個(gè)班，每班的班額嚴格按照在大班35人，中班30人，小班25人之內分配，每班配有2名保教人員。
五、嚴格幼兒園用書(shū)管理
我園嚴格執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等有關(guān)規定。尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，堅持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)安排保教活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性的發(fā)展。全面系統的進(jìn)行健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的教育教學(xué)，沒(méi)有“小學(xué)化”和“學(xué)科化”傾向，沒(méi)有虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為，除幼兒園正常的教育活動(dòng)外，我園未舉辦任何興趣班和特色班，以及違背幼兒教育規律的實(shí)驗活動(dòng)，不給幼兒布置書(shū)面家庭作業(yè)。在幼兒教材選用上，我園堅持選用市教育局推薦的市編教材和省編教參。我園不選用《目錄》以外的幼兒用書(shū)和讀物，未以任何形式強迫家長(cháng)征訂和購買(mǎi)幼兒讀物和家長(cháng)讀物。
六、嚴肅收費紀律
幼兒園收費情況：我園嚴肅收費紀律，做到不組織幼兒參加社會(huì )上的各類(lèi)比賽活動(dòng)，向家長(cháng)收取費用，從未在正常的教學(xué)時(shí)間內收費開(kāi)辦各種培訓班及任何贊助費、捐資助學(xué)費、教育成本費等費用。不組織代買(mǎi)生活、學(xué)習用品，各類(lèi)服務(wù)性收費嚴格遵照家長(cháng)自愿的原則，不強制或變相強制收費。每年六一兒童節、元旦，我園出資幾千元為幼兒贈送節日文化衫，掛歷等禮品，從未收費。夏季來(lái)臨，天氣炎熱，我園的降溫設施是吊扇、壁扇及空調，從未收過(guò)降溫費。在幼兒園收費項目上，我園根據上級部門(mén)有關(guān)規定并結合本園實(shí)際情況進(jìn)行收取保育費、管理費、學(xué)雜費，因我園園舍是租賃的沿街樓房及平房，租金年年增長(cháng)、工作人員工資隨物價(jià)上漲不斷提升，水電費、辦公用品、園舍投資也屢屢攀升，所以幼兒園的保育費和管理費也有所提高。對退園和因故中途未入園的幼兒的收費進(jìn)行約定，與家長(cháng)鑒定協(xié)議，嚴格按協(xié)議執行退費。
七、強化安全責任
我園認真貫徹落實(shí)《XX省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》《XX市校園安全穩定工作細則》、《XX市校園安全長(cháng)效機制建設達標紀實(shí)》及《XX縣XX街道幼兒園安全管理規范實(shí)施細則》的規定要求，牢固樹(shù)立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發(fā)展”的理念。切實(shí)加強幼兒園內安保安全管理，切實(shí)加強飲食衛生安全管理，切實(shí)加強保教保育活動(dòng)安全管理，切實(shí)加強接送幼兒車(chē)輛的安全管理，切實(shí)加強園內設備設施的安全管理，堅持做好了“園舍設施日查”工作和記錄。嚴格門(mén)衛值班制度，嚴格食品衛生監測制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每月4日、14日、24日按時(shí)上報《重大事故隱患排查登記表》；24日前按時(shí)上報《隱患排查治理情況統計表》，嚴格安全事故責任追究制度。認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省有關(guān)衛生保健規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發(fā)生。進(jìn)一步加強飲食衛生管理，未發(fā)生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環(huán)境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創(chuàng )造安全、整潔和優(yōu)美的生活環(huán)境。
幼兒園辦園行為督導評估匯報16
近年來(lái)，我市學(xué)前教育快速發(fā)展，學(xué)前三年的普及程度不斷提高，但也隨之發(fā)現許多幼兒園，尤其是民辦幼兒園出現較嚴重的“小學(xué)化”傾向，幼兒園以各種名目的特色課程代替國家規定的幼兒園課程，擅自增設拼音、漢字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)、奧數、珠心（腦）算等教育內容，甚至有的幼兒園使用一年級教材進(jìn)行教學(xué)，并給幼兒布置家庭作業(yè)，組織幼兒進(jìn)行測驗和升學(xué)考試，嚴重違背了幼兒身心發(fā)展規律。為規范幼兒園辦園行為，提高我市幼兒園的保教水平，促進(jìn)學(xué)前教育持續健康發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)前教育，市教育局制定《晉中市幼兒園辦園行為八個(gè)規范》，現下發(fā)給你們，望遵照執行。
規范幼兒園辦園行為是實(shí)現學(xué)前教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重要舉措，各縣（區、市）教育局要給予高度重視，健全管理機制，認真加以落實(shí)，要大力宣傳，主動(dòng)接受家長(cháng)和社會(huì )監督。
為保證“八個(gè)規范”落實(shí)到位，各縣（區、市）教育局的專(zhuān)職幼教管理人員，每年要進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查，要將檢查結果作為幼兒園年度評估定級和民辦幼兒園年檢的'重要依據之一。對存在問(wèn)題的幼兒園，要及時(shí)提出整改要求，限期糾正，對問(wèn)題嚴重，整改不力的幼兒園，要給予警告或收回辦學(xué)許可證和降類(lèi)處罰。各縣（區、市）教育局每年要將合格幼兒園和不合格幼兒園名單通過(guò)媒體向社會(huì )公布。
各縣（區、市）教育局要在20xx年6月民辦教育機構年檢換證前，完成對民辦幼兒園20xx年―20xx年度幼兒園規范辦學(xué)行為的檢查，要將檢查結果報市、縣民辦教育管理辦公室、市局幼教科，同時(shí)市教育局將組織人員對此項工作進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
附：幼兒園辦園行為八個(gè)規范
一、規范課程設置
根據國家要求，開(kāi)全幼兒園健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)五大領(lǐng)域課程，開(kāi)展幼兒園體育、音樂(lè )、益智、表演、建構、角色等區域游戲活動(dòng)。不準開(kāi)設超越幼兒階段教育目標的拼音、寫(xiě)字、奧數、珠心（腦）算、英語(yǔ)等學(xué)科課程，更不準使用小學(xué)教材。
二、規范一日活動(dòng)時(shí)間
要保證幼兒每日戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)、區域活動(dòng)1小時(shí)。集體教學(xué)活動(dòng)以小班每天1―2節、中班每天2節、大班每天3節為宜。幼兒每天在園時(shí)間日托班不少于9小時(shí)，半托班不少于6小時(shí)不準占用幼兒正常在園時(shí)間組織各種興趣活動(dòng)。不準給幼兒布置書(shū)面家庭作業(yè)。
三、規范招生編班
要優(yōu)先招收3―5歲幼兒入園，不準以未入本園托兒班或親子班為由，拒收3―5歲幼兒入園。嚴格按年齡分班并控制班額，小班（3―4周歲）25人、中班（4―5周歲）30人、大班（5周歲至入小學(xué)）35人，不得開(kāi)設大大班或學(xué)前班，幼兒園可開(kāi)設混齡班。每班不得超過(guò)規定幼兒人數的5名。不準以各種實(shí)驗班、特色班為名字，命名幼兒班級。
四、規范保教人員配備
要根據有關(guān)規定，配足保教人員，形成合理的師幼配比(不得高于10：1)。工作人員要持有教師資格證或相應的崗位證書(shū)。
五、規范教學(xué)用書(shū)
必須選用由教育行政部門(mén)審定推薦的幼兒教師用書(shū)、幼兒讀物及幼兒操作材料。要嚴格控制幼兒用書(shū)和操作材料的數量、種類(lèi)和價(jià)格，不得強迫家長(cháng)購買(mǎi)或攤派。嚴禁使用盜版、劣質(zhì)教材和讀物。
六、規范收費項目和標準
要嚴格執行由教育、物價(jià)、財政部門(mén)共同制定的幼兒園收費項目和標準。不準以搞科研、開(kāi)設特色課程和興趣班為由向家長(cháng)收取實(shí)驗費、特色費、興趣費等，
或要求家長(cháng)購買(mǎi)相應的學(xué)具和教材。幼兒的餐費要單獨建帳，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪用和克扣，每月要向家長(cháng)公布伙食賬目。
七、規范教育質(zhì)量評價(jià)
要建立幼兒的發(fā)展水平和幼兒保教質(zhì)量的科學(xué)評價(jià)機制和辦法，不準組織幼兒參加任何形式的考試。幼兒的發(fā)展評價(jià)結果，不能影響幼兒的入園或升學(xué)。
八、規范社會(huì )活動(dòng)的參與
不準組織幼兒參加任何形式的商業(yè)活動(dòng)和影響其身心健康的各種競賽活動(dòng)；不準以向幼兒和家長(cháng)免費提供服務(wù)或產(chǎn)品的形式，幫助商家進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。
幼兒園辦園行為督導評估匯報17
一、辦園條件：
梁家坡幼兒園創(chuàng )辦于20xx年9月，占地面積1659平方米，建筑面積618平方米，現有活動(dòng)場(chǎng)地800多平方米，綠化面積400多平方米�，F有幼兒117名，4個(gè)教學(xué)班，生均占地面積和建筑面積都符合評估要求。
幼兒園證照齊全，辦學(xué)許可證和民辦非企業(yè)單位登記證，食堂的視頻經(jīng)營(yíng)許可證都按要求進(jìn)行年檢審核。
室內桌面玩具豐富充足，每班6類(lèi)以上，能夠滿(mǎn)足幼兒的需求。本園還利用各種廢舊材料制作了許多好玩耐用的自制玩具，很大程度上豐富了幼兒的一日生活。幼兒園現有圖書(shū)1280冊，生均10冊以上，每班按幼兒數配繪本圖書(shū)，每月更換一次，保證了幼兒自主學(xué)習、喜歡閱讀，在自主閱讀與互動(dòng)交流中得到語(yǔ)言能力的發(fā)展。
二、安全衛生
幼兒園建立了一套切實(shí)可行的安全防護，檢查和衛生保健制度。門(mén)衛室有報警設備和橡膠棒等防爆器械。校園重點(diǎn)部位安裝了視頻監控，對校門(mén)、教室、走廊、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了全方位監控。
幼兒膳食方面，我園經(jīng)過(guò)10多年的經(jīng)驗，制定了一套幼兒喜歡，營(yíng)養均衡的家常飯菜食譜，得到了家長(cháng)的信任。
衛生保健方面：在嚴格的消毒制度和檢查記錄監督下，每個(gè)班的消毒工作都是每天的頭等大事。老師們能夠認真清洗消毒，做到早晚開(kāi)窗通風(fēng)，每天下午84消毒液擦拭桌椅扶手，口杯每次都用消毒柜消毒，并做好消毒記錄。
本園幼兒入園體檢有渭源縣婦幼保健站來(lái)我園體檢，體檢率100%，教師開(kāi)學(xué)前聯(lián)系婦幼保健站前往體檢，并持健康證開(kāi)學(xué)報到。自辦園以來(lái)，本園沒(méi)發(fā)生過(guò)傳染病繼發(fā)和蔓延，幼兒健康檔案齊全。安全演練每月一次，圖文資料收集齊全，幼兒都能在聽(tīng)到報警哨聲后有序撤離，具有一定的自我保護能力和避險措施。
三、保育教育
我園嚴格遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，注重幼兒良好品德和習慣的養成，面向全體幼兒因人施教，尊重個(gè)體差異。并組織教師反復研究《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全園形成了師幼關(guān)系親同母子的良好氛圍。幼兒一日活動(dòng)安排合理，動(dòng)靜交替，活動(dòng)形式多樣，每天戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)以上，充分利用室外環(huán)境中的自然資源發(fā)揮幼兒自主游戲，自主活動(dòng)的有利空間。
我園教師在五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)中能夠結合地方特色和本園實(shí)際采用游戲化課堂，在幼兒的主動(dòng)探索、自主游戲和動(dòng)手操作過(guò)程中讓幼兒得到全面發(fā)展。游戲活動(dòng)靈活多樣，在幼兒充滿(mǎn)激情的各種活動(dòng)中彰顯了我園教師的專(zhuān)業(yè)水平。全園形成了每天都有不一樣的新作品，幼兒每天都說(shuō)好我很棒的成就感，使孩子在快樂(lè )中探究成長(cháng)，在家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)中讓家長(cháng)了解到還愛(ài)在園的真實(shí)生活。家長(cháng)也對學(xué)前教育的方法和內容有了新的認識，使家長(cháng)和教師之間配合更完美，給孩子營(yíng)造了一個(gè)家園齊攜手的良好學(xué)習氛圍，徹底改變了以前上學(xué)就是念書(shū)寫(xiě)字的舊觀(guān)念。
四、教師隊伍
我園現有教職工8名，其中學(xué)前教育本科2人，大專(zhuān)5人。其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的3人，廚師1人，每班基本配2名教師。每學(xué)期第一周加強教師師德師風(fēng)學(xué)習，使教師在開(kāi)學(xué)初就有良好的職業(yè)道德規范。每周一的教師例會(huì )反饋上周工作的不足與失誤，研討本周工作要點(diǎn)及措施，每周三的政治學(xué)習保證了教師的'政治學(xué)習時(shí)間，每學(xué)期對教師的培訓成績(jì)、學(xué)習筆記進(jìn)行量化考核，教師之間形成了積極的學(xué)習與班級之間的評比競爭之勢。
我園教師工資待遇在本地打工族中屬于高階層，教師工資能保證按時(shí)足額發(fā)放，幼兒園給十年以上的教師買(mǎi)了金佑人生終身壽險和平安幸福壽險，給積極學(xué)習力求上進(jìn)的老師補助學(xué)歷進(jìn)修資助金（學(xué)費的一半），給全體教師買(mǎi)了消防責任保險。
五、內部管理
我園一直以來(lái)都實(shí)行董事長(cháng)領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制，董事會(huì )由董事長(cháng)、園長(cháng)和財務(wù)人員組成，在開(kāi)學(xué)初開(kāi)董事會(huì )，健全本園各項組織機構和規章制度，明確職責，做到平時(shí)工作各司其職，園務(wù)管理園長(cháng)負責，重大文件董事會(huì )決策，各項制度科學(xué)有效，制度落實(shí)到位，使每個(gè)班的每個(gè)環(huán)節都在管理考核之中。
幼兒園經(jīng)費收支透明，每學(xué)期由會(huì )計公布本學(xué)期各項開(kāi)支，食堂伙食費專(zhuān)教專(zhuān)用，沒(méi)月想家長(cháng)公布伙食費收支情況。
本園招生范圍為本村幼兒及周邊武功人員子女，年滿(mǎn)三周歲體檢入園。
每個(gè)班有班主任條件，家長(cháng)推選對幼兒園工作積極配合的家長(cháng)三名，組成家長(cháng)委員會(huì )，制定了家長(cháng)委員會(huì )章程，讓家長(cháng)委員明確自己的職責，在幼兒園的大型活動(dòng)中家長(cháng)委員直接參與活動(dòng)，并參與幼兒園的管理與評價(jià)工作，充分發(fā)揮了家長(cháng)委員會(huì )是幼兒園和家長(cháng)的橋梁作用。
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