老師的話(huà)作文4篇（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師的話(huà)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的話(huà)作文 篇1
班會(huì )課上，班主任陳老師輕輕地站上講臺，鄭重其事的宣布到：“開(kāi)學(xué)這三個(gè)星期以來(lái)表現好的同學(xué)，可以得到我的悄悄話(huà)�！标惱蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們炸開(kāi)了鍋。陳老師拍了拍手，繼續說(shuō)到：“到了寒假，誰(shuí)的悄悄話(huà)最多，誰(shuí)就可以免一次作業(yè)�！卑�？居然可以免作業(yè)！我本來(lái)覺(jué)得很沒(méi)意思的悄悄話(huà)，居然可以免作業(yè)？我興奮極了，立刻坐直，想獲得陳老師的悄悄話(huà)。同時(shí)，同學(xué)們也都想獲得悄悄話(huà)。一些駝著(zhù)背的同學(xué)，立刻挺直腰桿，變成了挺直的一棵棵小松樹(shù)；有些正在交頭接耳的同學(xué)，立刻變得鴉雀無(wú)聲。原來(lái)同學(xué)們都在為了悄悄話(huà)而暗自努力��！
陳老師終于開(kāi)始發(fā)悄悄話(huà)了！只見(jiàn)她拿起五顏六色的心形卡片，原來(lái)那上面就寫(xiě)著(zhù)陳老師給我們的悄悄話(huà)�！袄钕栌�，課堂上，你最認真，老師喜歡這樣的孩子，所以老師把悄悄話(huà)送給你�！崩钕栌罡吲d極了，原本愁眉苦臉的臉立刻變得神采飛揚，一蹦一跳地走上講臺�！瓣愽┪�，上課時(shí)，你積極發(fā)言，很好！”陳雯微也興高采烈地走上了講臺……
陳老師手里的心形的卡片逐漸在減少，我的心也逐漸地跌到底谷。漸漸地，陳老師手中的心形卡片只有一張了，我也徹底絕望了，只有最后一張，總不會(huì )那么幸運吧，看來(lái)不可能念到我了！這是陳老師開(kāi)始念最后一張了：“最后一張，何奕林，上課時(shí)坐姿不錯，很認真！這張悄悄話(huà)是你的！”天啊，居然是我哎，原本絕望的心情一下就躍到了頂點(diǎn)，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，在同學(xué)們羨慕的目光和老師贊許的`眼神中，接過(guò)了這最后一張卡片。真的好激動(dòng)！
經(jīng)過(guò)這次班會(huì )課，接過(guò)老師的悄悄話(huà)，讓我對自己更添加了信心！感謝老師看到我們每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！我要做得更好，要得到老師更多的悄悄話(huà)！
老師的話(huà)作文 篇2
六年的時(shí)間轉瞬即逝，在這難忘的小學(xué)生涯中，我接觸了風(fēng)格各異的老師：循循善誘，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。他們如辛勤的園丁，澆灌著(zhù)智慧的花朵；似燦爛的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)；仿佛春夜喜雨，默默地為我們帶來(lái)甘甜的水。無(wú)數位老師在我心底踩下了童年的腳印，然而一雙微乎其微的腳印卻讓我難以忘懷。
她叫李紅，是我五年級的數學(xué)老師。她沒(méi)有偉大的創(chuàng )舉，她的形象，她的精神卻占據著(zhù)我的心。
我們班活躍，早已流芳百世。每一位老師到本班都會(huì )大動(dòng)肝火，李老師也不例外。
在數學(xué)課上，老師總會(huì )一絲不茍地傳授給我們知識，同學(xué)們便各盡其職：傳紙條，扔粉筆頭，悄悄話(huà)隨風(fēng)飄揚。在一次又一次憤怒的忍耐中，終于火山爆發(fā)了。老師放下手中的粉筆，和顏悅色地說(shuō)：“人的忍耐是有限度的，昔日在課堂上放肆不已，我大人有大量原諒你們，現在可不要得寸進(jìn)尺！”若無(wú)其事的'我們依然做著(zhù)自己的事。一次哲理講堂便拉開(kāi)了帷幕�！傲晳T決定性格，性格決定命運，命運將掐算你人生成敗�！崩罾蠋熧┵┒劇案改腹┠闵蠈W(xué)，冒著(zhù)生命危險去挖煤礦，烈日炎炎，當空下地干活，而你們卻在家里吹風(fēng)扇，吃雪糕，條件好的甚至在吹空調�！�
李老師堆積如山的廢話(huà)讓我厭倦，讓我自卑，更讓我別咎自責。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了如此之多的金玉良言，同如浴春風(fēng)，如沐春雨，我們怎能視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，無(wú)動(dòng)于衷呢？
……
老師的話(huà)作文 篇3
我在上小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文特別不好，尤其是作文簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，還經(jīng)常被語(yǔ)文老師批評，因此我最討厭作文了。
有一次，因為作文不會(huì )寫(xiě)所以到網(wǎng)上去抄，打算就這樣子在給老師4檢查......準備睡覺(jué)的時(shí)候我怎么也睡不著(zhù)，我覺(jué)得今天寫(xiě)的作文不應該到網(wǎng)上抄襲別人的成果，想明白后我就起床努力的重新寫(xiě)作文......
第二天，我把昨天晚上努力寫(xiě)完的作文交到老師的手上，問(wèn)道：＂老師我這次的作文寫(xiě)得怎么樣？＂老師快速的看完，說(shuō)道：嗯，有進(jìn)步因為老師的一句話(huà)我開(kāi)心了一整天。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師拿著(zhù)全班的作文走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：這次的作文有的人寫(xiě)的太差了，有一些寫(xiě)的還不錯，這次作文進(jìn)步很大的同學(xué)挺多的哦老師看著(zhù)我說(shuō)，'突然我非常開(kāi)心的笑著(zhù)，聽(tīng)道老師說(shuō)話(huà)：＂我給你們念一個(gè)同學(xué)的范文吧！
�。⒂幸惶�，某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想救出驢子........我睜大眼睛看著(zhù)老師，老師剛剛念的.不是我見(jiàn)的嗎？老師說(shuō)道：＂你看看別人寫(xiě)的，再看看你們寫(xiě)的，唉，這作文雖然有幾個(gè)錯別字但還不錯＂
因為老師的贊美，從那以后我的語(yǔ)文成績(jì)就一天比一天好......
老師的話(huà)作文 篇4
老師謝謝你這幾年對我的栽培，在您的關(guān)心和愛(ài)護下我從一個(gè)調皮的女孩變成了三好學(xué)生。
老師您為了讓我們學(xué)到更多的'知識您基本就沒(méi)有時(shí)間，老師您有時(shí)候感冒了都還堅持給我們上課。當夜深人靜的時(shí)候只要您還在“上夜班”。
老師您本來(lái)有美好的理想，可以去當科學(xué)家、文學(xué)家……可是為了給國家培育人才，您們選擇了教育工作，十幾年，甚至幾十年，兢兢業(yè)業(yè)地反復地講解著(zhù)一些啟蒙知識：從a﹑o、e……到1+1、2+2……
老師，在您辛勤地培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成長(cháng)為國家的棟梁之才。
老師，謝謝您！
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