實(shí)用的話(huà)的作文（大全3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的話(huà)的作文3篇，歡迎大家分享。

話(huà)的作文 篇1

　　從前，森林里住著(zhù)小狗、小貓和它們的主人。小狗和小貓都努力地做自己的工作想得到主人的表?yè)P。

　　有一天，小狗看見(jiàn)小貓叼著(zhù)一只老鼠得意洋洋地走回家，主人看見(jiàn)后表?yè)P了它，小狗羨慕極了！它心想：要是我能捉到一只老鼠該多好呀！于是，小狗沖出家門(mén)去尋找老鼠。小狗找遍草叢、田野，終于在糧倉里找到了老鼠。老鼠們一見(jiàn)到小狗就被嚇成一團，四處逃竄。小狗費了九牛二虎之力才捉到一只老鼠，它高高興興地拿回家給主人看，可主人并沒(méi)有表?yè)P它。小狗想：主人為什么不表?yè)P我呢？它去問(wèn)小貓，小貓告訴它：“捉老鼠是我們的事情，你的'責任是看好大門(mén)�！�

　　小狗終于明白了什么是自己該做的事情。于是，它認真看守好大門(mén)，得到了主人的表?yè)P。

話(huà)的作文 篇2

　　從前，有一位美麗善良的公主，她常常會(huì )幫助窮苦人，給他們一些錢(qián)財。

　　一天，狂風(fēng)大作，下起了瓢潑大雨。這時(shí)，出現了一個(gè)魔王，他把公主帶走了。百姓知道了很傷心，百姓們就拿起了他們的武器，打算去找魔王救出公主。這時(shí)一個(gè)村民提議說(shuō)：“我們這樣去豈不是會(huì )被魔王欺負，我們還是先好好想想怎么攻打魔王堡吧！”其中一個(gè)人說(shuō)：“我們去找炸藥，把魔王的城堡給炸平！”馬上就有人反駁說(shuō)：“不行不行，如果用炸彈去炸的話(huà)，可能會(huì )誤傷公主�！庇钟幸粋�(gè)人提議說(shuō)：“我們先派人告訴公主我們的計劃，把公主偷偷地救出來(lái)，再把魔王堡炸平不就可以啦！”這位村民的.提議得到了大家的贊賞。他們首先讓一些人去拿著(zhù)他們的武器去攻打魔王堡，讓魔王的注意力轉移到他們這里來(lái)，然后，他們讓公主趕緊逃到后門(mén)這里，再安排人把公主救走。這時(shí)，魔王發(fā)現了有人救了公主，就說(shuō)：“你們快放下公主，公主是我的！”這時(shí)，百姓們就向天空的飛機大喊：“快點(diǎn)開(kāi)炮！”那個(gè)開(kāi)飛機的百姓收到了信號，就是快點(diǎn)炸魔王堡。于是，魔王堡就被轟炸了，魔王也被炸死了，公主得救了。

　　從此，再也沒(méi)有魔王來(lái)?yè)寠Z美麗善良的公主啦！公主和百姓們一直幸福地生活下去。

話(huà)的作文 篇3

　　回味一下生活中的每一個(gè)細節，此時(shí)如果有人問(wèn)一句：“生活中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)你們的人生事呀？”大家會(huì )異口同聲的答道：“沒(méi)有�！倍嗝锤蓛衾�索的兩個(gè)字呀！可是別人也就從這爽快的回答中看出了你沒(méi)有一顆細致的心。

　　大多數人都認為，能夠感動(dòng)我的，一定要是很正式的場(chǎng)合才行，其實(shí)他們錯了，能夠感動(dòng)一個(gè)人的，往往是一些小細節。

　　記得我初二的時(shí)候，就因為一句話(huà)而酸了鼻子。

　　那天，本是輪到了我和另外兩個(gè)同學(xué)掃地，其中一位因家中有事讓我先替他掃。中午，我沒(méi)吃中飯就開(kāi)始掃教室了，我快速地掃完了屬于我倆的負責范圍，因第三個(gè)人久久未至，衛生委員就讓我先替他掃。

　　正當我掃到一半時(shí)，他來(lái)了，本想過(guò)來(lái)掃教室，可班主任也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，班主任見(jiàn)我還在掃地，眉頭一皺，喝道：“還在磨蹭什么？你掃地干嘛不早點(diǎn)來(lái)？”那位同學(xué)向我投來(lái)了充滿(mǎn)歉意的目光，我雖滿(mǎn)腹委屈，卻還是不忍說(shuō)出事件的原委。

　　“沒(méi)關(guān)系，雖然受了點(diǎn)委屈，但也幫到了同學(xué)，值了�！蔽野参孔约�，依舊不緊不慢地掃著(zhù)地，班主任還在一旁批評我，說(shuō)我沒(méi)盡到該盡的責任，影響同學(xué)的學(xué)習……盡管我不求上進(jìn)在安慰自己，可班主任的話(huà)也句句刺耳。

　　后來(lái)，在我即將掃完的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)小聲的對同桌說(shuō)：“班主任干嘛要批評她呀？整間教室就她一個(gè)掃，掃得夠快了，人也夠辛苦了，還要換批……”他的話(huà)是我偶然間聽(tīng)到的，聽(tīng)了他的話(huà)后，我的'委屈感更加沉重，鼻子頓時(shí)也酸了，于是，我為了不讓同學(xué)們看到我哭，便快速掃完了教室，回到了自己的座位上。

　　其實(shí)，我酸鼻子的原因并不是因為老師批評我，也不是因為那個(gè)我幫他掃地的同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)站起來(lái)承認錯誤，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老師口中所說(shuō)的那樣……就是因為他那句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，他那句道明了事件原委的話(huà)，他那句替我抱不平的話(huà)深深的感動(dòng)了我，雖然他沒(méi)有在老師面前替我澄清事實(shí)，但他有那份心意，也就足夠了。

　　你看，感動(dòng)別人與被別人感動(dòng)其實(shí)就是這簡(jiǎn)單，并非一定要什么正式的場(chǎng)合，華麗的行為，僅僅只要一句關(guān)心他人，理解他人的言語(yǔ)就足夠了，看，一句話(huà)的力量就是如此強大。

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