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精選老師的話(huà)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的老師的話(huà)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
老師的話(huà)作文 篇1
前任班主任鄒老師每次看到同學(xué)們三三兩兩地聚在一起聊天就惱火。終于有一天，她制定了一條規定：平時(shí)不許說(shuō)廢話(huà)�？墒�，誰(shuí)管得住自己的嘴，不說(shuō)廢話(huà)呢？就連鄒老師本人也難免。
聽(tīng)，鄒老師開(kāi)始“廢話(huà)”了�！艾F在是秋天，天氣剛剛冷起來(lái)，要注意保暖�！薄耙院笠扬埑燥柫藖�(lái)學(xué)�！薄吧险n認真聽(tīng)講，積極發(fā)言�！薄罢n間要特別注意，不要追逐打鬧，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是廢話(huà)嗎？我們都是五年級的學(xué)生了，誰(shuí)不知道天冷了要多穿衣服，誰(shuí)會(huì )餓著(zhù)肚子上課？可鄒老師天天都說(shuō)。唉，都聽(tīng)煩了。
可不知怎么的'，對于鄒老師的“廢話(huà)”，久而久之，我們也養成了習慣�！爸旌�，今天是你值日吧？”“周羽佳，你別忘了關(guān)門(mén)窗�！敝灰幸惶鞗](méi)聽(tīng)到鄒老師的“廢話(huà)”，還真不習慣。
有一天早晨，做完早操回教室，以為面對的是鄒老師的喋喋不休，可是許久沒(méi)看到鄒老師的身影，后來(lái)從王老師那得知，鄒老師感冒了。第二天早上，鄒老師又開(kāi)始“嘮叨”了：“這該死的感冒，大家要注意哦�！薄耙蠛�，你怎么又坐歪了……”
一學(xué)期以來(lái)，我們在鄒老師的“廢話(huà)”中成長(cháng)。其實(shí)，我們都知道，鄒老師的“廢話(huà)”是對我們的關(guān)心�？磥�(lái)，得感謝鄒老師每天的廢話(huà)。
老師的話(huà)作文 篇2
我現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，馬上就要升到五年級了！因此，我要對您——我敬愛(ài)的胡老師說(shuō)幾句話(huà)。
您總是在我犯錯的時(shí)侯，批評我、教我該怎么做，以前您批評我的時(shí)候，我常覺(jué)得很委屈，可后來(lái)我想想，發(fā)現您批評得沒(méi)錯！現在再遇到您的批評，我都會(huì )吸取教訓，很努力改正犯過(guò)的錯誤。您總是在我做得不錯的時(shí)候，獎勵我、表?yè)P我、讓我繼續努力，以前我受到表?yè)P時(shí)，有時(shí)會(huì )很驕傲、也會(huì )沾沾自喜，可不知哪天，看到您鼓勵的目光，我的心一震，我知道我不能驕傲！我要努力做得更好。您關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，您叫我們要少看漫畫(huà)、多看有益的書(shū)籍，您給我們很多鍛煉的機會(huì )，您的教導和培養我會(huì )一生受益！
我們敬愛(ài)您，可是我們也經(jīng)常讓您生氣。老師，有一件事令我印象深刻：在四年級上學(xué)期的`時(shí)候，我因不去午餐班，到校外排練班會(huì )，導致您被校長(cháng)批評，我們班也因此沒(méi)有了流動(dòng)紅旗，得知這情況，我非常難受，可還有一句話(huà)讓我嚇了一跳，當時(shí)，您一氣之下說(shuō)了句：“李泓和欣怡以后不能參加班隊會(huì )！”這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)真是雪上加霜，因為我是那么熱愛(ài)班會(huì )，我很喜歡參加班隊活動(dòng)。那天以后，我每天都在努力做一個(gè)好學(xué)生，每天都盼望著(zhù)胡老師您能夠原諒我，讓我重新登上班會(huì )的舞臺！
今天，您告訴我：“我早就原諒你了！參加吧！”真的嗎？謝謝您，胡老師！
最后，我還要對您說(shuō)：我們會(huì )努力！祝您天天開(kāi)心、天天快樂(lè )！
老師的話(huà)作文 篇3
王老師是我們的班主任。
你看她又來(lái)了，“現在是冬天”，你們可要多穿點(diǎn)衣服呀”!”今天有沒(méi)有人沒(méi)吃早飯!””課間你們要特別注意，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度，汗把內衣浸濕了會(huì )感冒的�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是“廢話(huà)”?我們都是六年級的學(xué)生了，誰(shuí)還不知道冷了要加衣服，r熱了要減衣服?誰(shuí)又能餓著(zhù)肚子上課?課件短短的10分鐘，誰(shuí)又能把衣服弄濕呢?可王老師從來(lái)都不想這些。她的這些嘮叨，我們都聽(tīng)膩了。
可不知道這么搞的，受“廢話(huà)”老師的“傳染”，我們也養成了習慣，“李馭溟，今天可是你值日啊，走時(shí)別忘記關(guān)窗戶(hù)!”“張龍樂(lè )，你別忘記了給崔景書(shū)講題啊!”我們明知是廢話(huà)，還是憋不住，總是一個(gè)勁地誰(shuí)啊說(shuō)。
11 月10日早晨，我們做完早操回到教室，以為又能聽(tīng)到“廢話(huà)”老師的嘮叨，可很久也沒(méi)看到她的身影。有幾個(gè)同學(xué)按撩不住了，開(kāi)始小聲的咕嘟起來(lái)。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，聽(tīng)不到王老師的“廢話(huà)”，我們還真覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。在其他老師那里我們得到了消息，王老師病了。第二天，當王老師再回到課時(shí)，我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨：“你怎么又不認真聽(tīng)講啦!”我剛才講的.你們都聽(tīng)懂了嗎?可要記著(zhù)有問(wèn)題馬上要問(wèn)答啊!”有沒(méi)有沒(méi)吃飯的……”奇怪，怎么今天聽(tīng)這些“廢話(huà)”都不逆耳了呢?相反，這嘮叨像一股硫酸，溫暖著(zhù)我們的心。
一年來(lái)，我們班生病的同學(xué)少了，紅領(lǐng)巾園地里，我們班同學(xué)的好人好事占的比重越來(lái)越大了。不僅班風(fēng)正，成績(jì)也在全年紀遙遙領(lǐng)先�？磥�(lái)感謝王老師明天都把那么多地“廢話(huà)”送給我啊!
老師的話(huà)作文 篇4
驕陽(yáng)斜倚欄桿，余輝傾灑教室，映在他溝壑叢生的臉上。老王不僅老，而且無(wú)趣。學(xué)生們大都不愛(ài)上班隊課，他總可以從頭嘮叨到尾。每次他講到“精彩”處，總能聽(tīng)到隔壁班的歡叫。我與同桌默默對視了一眼，那黑白分明的雙眼中的滿(mǎn)是無(wú)奈。
一、“小老頭”的倔
老王挺著(zhù)直僵僵的身體從門(mén)口走進(jìn)，透射著(zhù)古板的氣息，仿佛是上世紀的人誤推了木門(mén)，穿過(guò)時(shí)間的隧道，來(lái)到此處。他走到電視機下方，努力踮起腳尖，伸出短小的手指，艱難地指向屏幕上的圖像�！癓Z同學(xué)，若黃赤交角變大，五帶會(huì )發(fā)生什么樣的變化？”我呆若木雞，他尖銳的目光，觸及我羞愧的臉龐。心虛得不敢抬頭，嘴里吱吱唔唔說(shuō)不出什么完整的語(yǔ)句。眼睛死死地盯著(zhù)試卷，似乎這樣就能得出答案。好半天了，他才讓我坐下。心里暗暗松了口氣，終于逃過(guò)一劫！誰(shuí)知——
“不會(huì )做，書(shū)翻到67頁(yè)最后一段，上面講得很詳細，下課再把這道題重做一遍�！�
唉！老王，你就不能放過(guò)我一次嗎？用得著(zhù)這么地執拗，這么地倔嗎？
二、“小老頭”的古板
一年一度的運動(dòng)會(huì )又到了。這意味著(zhù)什么？你懂得。憑白得了兩天的假期！第一天，我要睡到9：30，第二天我要睡到10：00：這生活真滋潤�？戳丝创巴鈰趁牡脑铝�，再看了看手表，還剩20分鐘，就可以開(kāi)始兩天的假期了�？纯窗嗉�，其實(shí)不必細看也知道，明天就是運動(dòng)會(huì )了，誰(shuí)還能有心思學(xué)習呢？這里一堆，那里一扎，嘰嘰喳喳地雜混在一起，就像到了菜市場(chǎng)。熱鬧間，突地就靜了下來(lái)。環(huán)顧四周，還是沒(méi)什么發(fā)現。
同桌以目示意，我猛得一激靈——在窗外。那兒憑空多出一雙眼睛，“猥瑣”地轉著(zhù)。立馬正襟危坐，胡亂拿起書(shū)，極努力地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，他在暗處巡察夠了，心滿(mǎn)意足地走進(jìn)教室�！懊魈炀褪沁\動(dòng)會(huì )，大家要注意安全……”又是冗長(cháng)的開(kāi)頭�！懊魈�，沒(méi)有特殊情況，不準請假�！苯K于講到重點(diǎn)，可我的假期夢(mèng)卻碎了�！袄蠋�，那個(gè)，我，我感冒了。能不能請假不來(lái)？”我終于鼓起勇氣提出要求�！斑@個(gè)，不行！你請假了，別人也要請。學(xué)校說(shuō)這兩天跟正常上課一樣，無(wú)特殊情況不能請假�！�
哦，古板的“小老頭”。第二天，我還是將行李打包，偷偷摸摸地避開(kāi)他的視線(xiàn)，逃之夭夭。
三、“小老頭”，我想對你說(shuō)
高一的時(shí)候，“小老頭”還只是我的地理老師�？赡苁悄谴纬液湍承┤酥�，大多數人都及格的場(chǎng)面，讓你認識了我。每次上課，第一排的總是被輪流著(zhù)抽查。真是你方唱罷我登場(chǎng)。高二時(shí)候，你是我的班主任，讓我更深入地認識了你。晚自修窗外的窺探，卻是為了更好地監督我們學(xué)習。古板、倔強是因為你對我們要求嚴格，想讓我們成為好的人，“讀書(shū)時(shí)，多吃點(diǎn)苦，出社會(huì )后少走些彎路”。如今已是高三，前途雖然崎嶇難行，但我們的心中都有個(gè)方向，明年這個(gè)時(shí)候，大家也將各奔東西�；蛟S，多年后，會(huì )有人提起那段懵懂歲月中的`“老王”，那雙窗外“猥瑣”的眼睛，那個(gè)屏幕下努力踮腳的“小老頭”。
“小老頭”，我想對您說(shuō)：“謝謝你的倔強、古板，正因為這些鑄造出更優(yōu)秀的我們。十年寒窗磨一劍，只待高考試鋒芒，明年的高考，請期待我們的輝煌，以此回報您的辛苦�！�
老師的話(huà)作文 篇5
是誰(shuí)讓我們幼小的伢兒吸收知識養份？是誰(shuí)給我們一遍又一遍的耐心講題？又是誰(shuí)在我們入睡時(shí)還在批改一份又一份的作業(yè)？是您，敬愛(ài)的高老師!
我們上小學(xué)一年級時(shí)，大家都不會(huì )讀生字，是您一遍遍的讀著(zhù)，讓我們跟著(zhù)學(xué)習。您不斷的鼓勵我們說(shuō)：“加油，你們會(huì )很棒的`！”當我們沒(méi)有考好時(shí)，老師又會(huì )走過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō):“只要一直努力，一定會(huì )考好！”當同學(xué)們?yōu)榱藸幹?zhù)要一樣東西而發(fā)生矛盾時(shí)，老師會(huì )過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)荒転樾⌒〉囊患露鵂幊�！�?/p>
上課了，老師帶領(lǐng)我們翻過(guò)知識金山，走進(jìn)知識王國，揚起帆，在知識的海洋中揚帆啟航！教師節到了，我們想要送小禮物表達我們的謝意，可您總是搖搖手說(shuō):“謝謝你們的心意，只要你們認真刻苦的學(xué)習，就是給我最好的禮物！”
當我們在假期中盡情的嬉戲玩耍時(shí)，您卻在成天批改著(zhù)各種卷子和作業(yè)本，毫無(wú)怨言的堅持著(zhù)，付出著(zhù)！
老師，您的汗水灌溉了我們的心靈，就像媽媽一樣辛勤蘊育，無(wú)私奉獻。就像蠟燭一樣，照亮了我們人生的輝煌道路卻融化了自己。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
老師的話(huà)作文 篇6
我已經(jīng)學(xué)了五年鋼琴，現在已經(jīng)彈到七級了。
我要感謝鋼琴老師，如果沒(méi)有鋼琴老師的表?yè)P與鼓勵，我還能彈到如此地步嗎？
第一次遇見(jiàn)老師的時(shí)候，我記得很清楚，她很年輕，臉色非常紅潤。我害羞地看著(zhù)老師，老師摸摸我的頭說(shuō)：“你真可愛(ài)呀！這么小就想學(xué)鋼琴，真是有志向的好孩子！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我特別開(kāi)心。于是，我就跟著(zhù)老師學(xué)習到了今天！
日復一日，年復一年。轉眼間過(guò)去了好久，我的鋼琴水平逐漸從一個(gè)小萌新成長(cháng)為一個(gè)老菜鳥(niǎo)。
老師曾夸獎了我無(wú)數次，讓人記憶猶新的是一次練習，老師見(jiàn)我一聽(tīng)完講解就能流利的彈出來(lái)，大吃一驚，高興地說(shuō)：“這孩子真聰明，別的人多次講解還要彈好久，而你一聽(tīng)就會(huì )，簡(jiǎn)直是個(gè)神童�！蔽倚睦锊唤还膳�，老師竟然這樣表?yè)P我！
其實(shí)，這本來(lái)就非常簡(jiǎn)單，這對我的確是個(gè)小菜一碟。但老師的這句話(huà)，我的.心都快融化了，我渾身充滿(mǎn)了力量，如同充滿(mǎn)了電的機器人，辛勤地工作起來(lái)。我一定要努力，爭取考級凱旋歸來(lái)，讓老師高興高興。是老師給我輸入能量，我也要給老師一份報答，這樣，才不辜負老師的期盼。
老師的一句話(huà)，能讓我精神抖擻；老師的一句話(huà)，能讓我變得能量滿(mǎn)滿(mǎn)。
我將要為學(xué)習鋼琴永遠努力下去，一定堅持不懈，不會(huì )半途而廢，做一個(gè)好學(xué)生，為老師努力，為自己奮斗！老師，謝謝你的鼓勵！
鋼琴之道，永不退縮！
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