話(huà)語(yǔ)作文集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話(huà)語(yǔ)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
話(huà)語(yǔ)作文 篇1
童年的天空像湛藍的原野，上面奔跑著(zhù)雪白的綿羊。天空下，大樹(shù)旁，小小的屋子里，小女孩哭鬧的聲音又一次響起。奶奶的聲音輕輕的，像溫暖的絲，編織成有溫暖的話(huà)語(yǔ)，淌過(guò)耳畔：
“天上的羊兒回家了沒(méi)？”
稚嫩的聲音像摔破了的瓷碗般零零碎碎輕輕地發(fā)出哽塞的聲音“回來(lái)了”。這時(shí)便會(huì )看到奶奶揚起的嘴角，眼睛形成一條好看的弧線(xiàn)，深邃的眼睛透過(guò)她微微合攏的眼皮，溫柔的似能淌出水來(lái)。窗外的陽(yáng)光透過(guò)她微微卷曲的發(fā)絲，點(diǎn)亮了小小的房間，點(diǎn)亮了她的笑容，也止住了我的眼淚。奶奶就這樣抱著(zhù)小小的我，坐在沙發(fā)上，坐到夕陽(yáng)的紅色溫暖整個(gè)房間。
小小的女孩總有流不完的眼淚。無(wú)所事事的午后，一個(gè)人轉動(dòng)蓬蓬的裙擺，在校園中尋找玩伴。孩子們的世界是彩色的，他們可以將大槐樹(shù)下的石頭當作一顆寶石而擺弄一個(gè)下午，再在晚上珍藏在自己的衣柜里；或是將自己想象成童話(huà)中的公主，在草地上又唱又跳地度過(guò)一整天。也正是沉浸在粉紅色夢(mèng)中的小公主，小女孩，像一顆鮮艷的草莓，無(wú)法忍受一點(diǎn)委屈，常常只因為玩伴早早地在黃昏母親溫柔的呼喊聲中早早離去或劃破了裙子便傷透了心，一個(gè)人捂著(zhù)淚水橫流的小臉跑回家中。奶奶總是在沙發(fā)上坐著(zhù)，等著(zhù)哭哭啼啼的孩子歸來(lái)，給她一句溫暖的魔法。
這是我和奶奶的之間的魔法，將掛著(zhù)眼淚的臉埋在奶奶的懷里，聞到奶奶身上淡淡的中藥香，顫抖的孩子哭訴著(zhù)一天中不開(kāi)心的小事，奶奶靜靜地聆聽(tīng)，輕聲應和著(zhù)。每當我哭累了，奶奶便拉出自己的袖子抹掉我的“花臉”，毛衣的線(xiàn)擦過(guò)臉頰，有絲絲扎人。奶奶輕輕地抬起我的腦袋，“天上的羊兒回來(lái)了沒(méi)？”像四月晴空下的草場(chǎng)響起的牧歌，應著(zhù)醞釀著(zhù)花香的春風(fēng)，接住了心中落下的不安，奶奶的魔法偷偷鉆入心房，在那里放一塊蜜糖，融化了所有難過(guò)；又悄悄給心房蓋上一層棉被，就像每個(gè)深夜她陪在我床前，為蹬掉被子而瑟瑟發(fā)抖的我蓋好棉被一樣，一如往常，為我帶來(lái)溫暖。我知道我又回到了奶奶身邊，回到了溫暖的小屋。
“回來(lái)了�！�
奶奶的手很巧，能用綿綿的線(xiàn)織出溫暖的毛衣，奶奶的嘴巴更神奇，能編織出有溫度的話(huà)語(yǔ)，溫暖那個(gè)掉眼淚的孩子的心。
我像羊兒在天上奔跑，在奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)中躍過(guò)前路一個(gè)個(gè)曲折的路口，驀然回首，卻再也尋不到奶奶的身影，但奶奶的話(huà)卻依然在心頭殘留著(zhù)淡淡的余溫。眼淚涌出眼眶，記憶中愛(ài)哭的孩子鉆到奶奶的懷里；天上的羊兒累了，就回到她的家里。
話(huà)語(yǔ)作文 篇2
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤著(zhù)我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)！啊，老師，您的好，永記我心！
那一次，因為我的語(yǔ)文期末考試非常不理想。我又傷心又懊惱。而又偏偏在這個(gè)時(shí)候，老師叫我到辦公室。心想：大難要臨頭，一定會(huì )被周美蓮老師說(shuō)得體無(wú)完膚。我小心翼翼的走到她的面前。只見(jiàn)她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，大大的眼睛炯炯有神的。嘴巴的右下角有一顆痣，我覺(jué)得那顆痣應該是智慧的象征吧！“你為什么會(huì )考這么差呢？”老師的話(huà)語(yǔ)之中帶著(zhù)溫和的語(yǔ)氣。
“我……我……”我緊張得很，吞吞吐吐的，話(huà)到嘴邊又咽下。老師似乎看出了我的心思，連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次的成績(jì)并不代表永遠的成績(jì)，相信你會(huì )不斷進(jìn)步的！給自己信心哦！放學(xué)時(shí)你多待幾分鐘，我給你講講你還不懂的，可以嗎？”我吃驚萬(wàn)分，以為自己在做夢(mèng)。聽(tīng)著(zhù)老師娓娓道來(lái)的話(huà)語(yǔ)，仿佛悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……就這樣，我總算跟上節奏。
周老師，您對我的關(guān)懷令我永遠難忘。您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
周老師，您永遠是我的好老師！
話(huà)語(yǔ)作文 篇3
這天上數學(xué)課時(shí)，發(fā)生了一件事，我說(shuō)啥也忘不了。在上數學(xué)課時(shí)，老師在和我們復習比的意義時(shí)（我們的數學(xué)老師對我們比較嚴厲）說(shuō)：“兩個(gè)數相除又叫做兩個(gè)數的比，現在我抽同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，例如4除以5，可以說(shuō)為4比5，那么3除以6呢？這位同學(xué)你來(lái)回答�！闭f(shuō)著(zhù)老師用手指了一位同學(xué)�！�1比2�！�
“回答正確�！崩蠋熓珠_(kāi)心，這時(shí)老師又問(wèn)：“2乘3，陳杰同學(xué)你來(lái)回答�！�
“2比3�！�
“掌聲鼓勵！~~”
這時(shí)，全班響起一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，可是老師面帶怒容，沉默不語(yǔ)。全班鴉雀無(wú)聲，掌聲嘎然而止，過(guò)了一會(huì )兒大家忽然恍然大悟，此題乃是一道錯題，原來(lái)老師是存心想考我們，但是結果并不讓她滿(mǎn)意，陳杰同學(xué)十分尷尬像一片白紙被涼在半邊，他的臉像是變色龍，由白變紅又由紅變白~~~~大家哄堂大笑，開(kāi)始小聲議論竊竊私語(yǔ)，認為這時(shí)一個(gè)天大的笑話(huà)，老師十分氣憤，滿(mǎn)臉通紅。陳杰像是待宰的羔羊，沉默不語(yǔ)~~~~~~
話(huà)語(yǔ)作文 篇4
說(shuō)話(huà)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。掌握了這門(mén)學(xué)問(wèn)就能在生活中如魚(yú)得水，你知道語(yǔ)言的力量嗎？
當別人受傷了，你脫口而出一句：“誰(shuí)讓你不小心的！”雖出于關(guān)心，對于心思敏感的人來(lái)說(shuō)，也有些傷人。但如果換一種溫柔關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)同樣內容的話(huà)，情況就會(huì )有些變化，比如：“怎么這么不小心呀？”你看，這樣別人至少可以明白你的關(guān)心。
一個(gè)剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)失敗的人，難免會(huì )悲傷、會(huì )迷茫。如果這時(shí)，你去對他說(shuō)：“傷心什么，不能再來(lái)嗎？”如果是心志不那么堅毅的人，恐怕不止不會(huì )領(lǐng)你的情，甚至還會(huì )覺(jué)得你是在刺激他。如果換一種更溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事的，還可以再來(lái)嘛！”這樣至少所有人都可以接受，也會(huì )讓別人心里感到一絲慰藉。
要學(xué)會(huì )適當使用語(yǔ)言的技巧。有時(shí)你并沒(méi)有惡意，就因表達不當，很有可能變成“好心辦壞事”的那個(gè)人。比如你的朋友讓你幫個(gè)忙，你沒(méi)有辦成，你對他說(shuō)：“對不起，我搞砸了！”這樣說(shuō)聽(tīng)起來(lái)似乎整件事情都是因為你的不盡心而辦砸了，其實(shí)說(shuō)起來(lái)你也只是出于好心幫人辦事而已。如果，我們換一種較為“官方”的語(yǔ)言表達方式，用第三人稱(chēng)的口吻來(lái)宣布：“很遺憾，這件事沒(méi)能幫你辦成�！边@樣或許既表達了你的盡力和惋惜，也不破壞你們之間的情誼。
豐富的語(yǔ)言表達是區分人類(lèi)與動(dòng)物最大特征，中國漢字尤為如此。有時(shí)一句話(huà)，甚至一個(gè)詞，一個(gè)字，一種語(yǔ)氣都能改變整句話(huà)的意思。
對待不同的人和事用不同的語(yǔ)言方式，才能體現出不同的語(yǔ)言溫度和藝術(shù)。世界上不乏因為不懂語(yǔ)言交流而被埋沒(méi)的人才，也不缺因為口才而被培養出的“教授”，缺的是既有真才實(shí)學(xué)又能說(shuō)會(huì )道的人。
話(huà)語(yǔ)作文 篇5
晚餐時(shí)刻，一家人共享美味佳肴時(shí)，不一會(huì )兒的功夫，大家的碗都空空如也，只剩弟弟的碗里還存留著(zhù)不受他青睞的青菜，爸爸催促著(zhù)他將青菜送進(jìn)五臟廟，但弟弟卻死命地搖頭拒絕，這時(shí)爸爸忍不住怒火發(fā)飆說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！每一樣食物都是農夫辛苦的成果，但你總是不知珍惜，養成浪費的習慣，真是暴殄天物！”聽(tīng)到這句爸爸常掛在嘴邊的話(huà)，我不禁在心中提醒著(zhù)自己要珍惜眼前的食物，即便是一粒不起眼的米飯都不可隨便扔掉呀！
以前小時(shí)候，我總以為世界上每個(gè)人都和我一樣幸福、快樂(lè )，每天衣食無(wú)缺地生活著(zhù)，我更天真的認為這一切是理所當然，直到有天我看到一篇報導，我才驚覺(jué)自己的想法有多可笑！
那天，我拿起日報閱讀時(shí)，發(fā)現一則報導中提到很多國家正面臨食物短缺的問(wèn)題，甚至許多人民因長(cháng)期沒(méi)有進(jìn)食而活活餓死了！其中有張照片更讓我怵目驚心，照片中一位骨瘦如柴的小男孩躺在地上，他餓到奄奄一息且動(dòng)彈不得，而站在他旁邊的是一只禿鷹，禿鷹虎視眈眈地等待小男孩死去，之后便可以大快朵頤一番！這照片讓我了解到原來(lái)世界的某一方居然有這么多人正在面對死亡的到來(lái)，而且他們毫無(wú)選擇！當時(shí)，我更加明白為何爸爸常說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“身在福中不知�！绷�！因為我的生活與照片中小男孩比起來(lái)，簡(jiǎn)直就像天堂與地獄般，相差甚遠呢！
當知道自己所擁有的一切是多么的富足與幸福時(shí)，我更珍惜父母為我所做的一切，更感謝老天爺送給我的福氣！每每用餐時(shí)刻，看著(zhù)碗中如珍珠般的米飯時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的叮嚀，便在耳邊響起，提醒著(zhù)我珍惜所有，時(shí)時(shí)感恩！
【話(huà)語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
話(huà)語(yǔ)的作文10-13
話(huà)語(yǔ)的力量作文10-14
話(huà)語(yǔ)小學(xué)作文01-08
話(huà)語(yǔ)作文范文02-27
經(jīng)典話(huà)語(yǔ)07-04
精選話(huà)語(yǔ)作文6篇10-26
海的話(huà)語(yǔ)作文10-13
媽媽的話(huà)語(yǔ)作文10-13
暖心話(huà)語(yǔ)作文10-14