關(guān)于話(huà)語(yǔ)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的話(huà)語(yǔ)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
話(huà)語(yǔ)作文 篇1
即將揮別小學(xué)生活,我心中有很多很多話(huà)要對小學(xué)生涯中最使我難忘的一位老師說(shuō),她就是我的班主任。
雖然她沒(méi)有高挑的身材和漂亮的臉蛋,但她比任何的老師都自信,因為她教會(huì )了我許多的知識,更重要的是她教會(huì )了我做人的原則和一個(gè)道理:不管走到哪兒都將愛(ài)心帶上路。
在這臨別之際,千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完對老師您的感激,是您讓我們知道:只要有理就能走遍天下!跟您相處的一年里,您對我們就像對待自己的親人,您就像我們的知心姐姐。在課間,可以和您毫無(wú)顧忌地暢談我們的理想。在日記里,我們可以盡情地訴說(shuō)自己的感受,或傷心或高興或疑問(wèn)。我很自豪能有您這樣一位好老師。
老師,是您讓我在孤單無(wú)助的時(shí)候感受到家的溫暖。老師,也許您已經(jīng)不記得那件事情了,但那件事卻深深地印在了我的腦海里,難以忘懷。那天一大早我肚子疼,但卻不敢跟老師說(shuō),怕麻煩老師您,誰(shuí)知放學(xué)后在樓梯口遇見(jiàn)了您,我低著(zhù)頭想快速避開(kāi)您的目光,卻沒(méi)料到您叫住了我。您看到我的臉色很差,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“一早肚子就疼得厲害!薄霸趺床辉绺嬖V我,在這兒等我!闭f(shuō)著(zhù)您便飛快地跑去開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái),親自帶我去看病,回來(lái)后還倒水喂我吃藥……雖然只是件小事,但那一刻您不正像我的父母嗎?我們住校生遠離父母在外求學(xué)卻依然能體會(huì )到家的溫暖,這怎能不令我感動(dòng)呢?
過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。就如朱自清說(shuō)的:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,可我們的日子為什么一去不復返了呢?”老師,我們在一起的日子不也是一去不復返了嗎?我多么舍不得您啊,如果時(shí)間可以倒流,我真的想回到我們相處的那段日子,回到那個(gè)溫馨的“家園”……但天下沒(méi)有不散的宴席,在臨別之際,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達對您的感激,在這我想對您說(shuō):“謝謝您,老師!您辛苦了!”
話(huà)語(yǔ)作文 篇2
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng),某些話(huà)語(yǔ)漸漸被我們忽略。
回想那些被我曾經(jīng)忽略的話(huà)語(yǔ)……
記憶的時(shí)光機飛速旋轉,帶我回到那充滿(mǎn)陽(yáng)光,花香,四周所有景物都像披了一層彩色的糖衣的地方。
清晨里的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗前,就聽(tīng)到媽媽慌張的說(shuō):“今天時(shí)間來(lái)不及啦!記得吃早飯,早飯最重要,一定要吃……”“知道了,知道了!我先上學(xué)去了!边沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就打斷了她。
“哐”的一聲關(guān)上了門(mén),開(kāi)開(kāi)心心的和好朋友一起上學(xué)去了,在我看來(lái),不吃早飯也沒(méi)有什么事兒,反正現在又不餓。于是我和朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,無(wú)比歡快,輕松的走著(zhù),把早餐這件事完全忽略掉了。
直到上到三節課時(shí),肚子就開(kāi)始不停地直叫,“咕嚕,咕!焙灭I!頓時(shí)沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課,想著(zhù)回家就能吃到那香噴噴,可口的飯菜了,就更餓了!越想越出神,身在教室,
魂卻已飛遠了。剛一跑神,就立刻被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,結果呢?可想而知;卮鸩簧蟻(lái),被老師批評了一頓。
如今,我已餓的走不動(dòng)了,可是,接下來(lái)的一節課,體育課!還要跑步,現在回想起來(lái)都不知道我是怎么堅持下去的。在我被老師批評,在操場(chǎng)堅持跑步時(shí),剎那間,我才想起媽媽不斷地叮囑我要吃早飯,早飯不吃對身體不好……一聲聲溫暖的話(huà)語(yǔ)在我耳畔訴說(shuō)。
小區樓下,一叢叢紫菀花開(kāi)得格外燦爛,我雙手緊握方向盤(pán),緩慢的移動(dòng)著(zhù)自行車(chē),身體繃得緊緊的,生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟著(zhù),悠閑的說(shuō)道“大膽的往前走,就算是摔倒九十次,也要湊著(zhù)整啊!蔽艺J為爸爸說(shuō)的不對,把他的話(huà)忽略了,只顧自己的想法來(lái),不摔跤也能學(xué)好騎自行車(chē),我讓爸爸來(lái)扶著(zhù)我,保護我,“爸爸,你扶好了啊,千萬(wàn)別松手.”我擔心的對爸爸說(shuō)道,爸爸沒(méi)有吭聲,扭頭一看,爸爸離我好遠,很明顯,他剛剛扶我了,只是在中途松手了!
我埋怨著(zhù)爸爸,他沒(méi)有完全的扶著(zhù)我,而且還在中途悄悄地松手,當我和地面來(lái)的每一次:“親密接觸”中,他沒(méi)有趕快扶起我,也沒(méi)有用語(yǔ)言來(lái)關(guān)心我!爸爸在一旁說(shuō)道:“努力不一定能成功,但一定能很輕松!边@時(shí),我才明白爸爸的良苦用心,搖晃的車(chē)子不再搖晃;不再顫顫巍巍,,不停的練習,不斷地摔倒,爬起……
終于,學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了,這個(gè)過(guò)程很漫長(cháng),應該早些聽(tīng)爸爸的話(huà),忠言逆耳,他給我說(shuō)的話(huà)都是在激勵我,暗示我不要放棄,要堅持下去,勇敢點(diǎn)我用余光總看見(jiàn)一個(gè)高大的身影一直在我身旁環(huán)繞,我摔倒時(shí),立刻拿出不知從哪兒變出來(lái)了的創(chuàng )可貼貼在我的膝蓋上。
爸爸的話(huà)語(yǔ)會(huì )在無(wú)形中影響著(zhù)我,使我更加努力,堅持不懈,積極勇敢的去完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)。
以后我將會(huì )面臨無(wú)數的考驗,但是你們的話(huà)語(yǔ),會(huì )一直激勵我前行,我會(huì )一直堅強下去,綿延這份永恒的愛(ài),那些被我忽視的話(huà)語(yǔ),應該重拾起來(lái)。被我遺忘,忽視的愛(ài),將不會(huì )再出現,以后,不會(huì ),永遠不會(huì ),再忽略你們的愛(ài)啦!
話(huà)語(yǔ)作文 篇3
在成長(cháng)的道路上,我收到一個(gè)包裹,里面有一個(gè)紫色的信封,娟秀的字跡,滿(mǎn)載愛(ài)意的話(huà)語(yǔ)!獙W(xué)會(huì )謙虛,學(xué)會(huì )找對方向。
人生有很多種可能,有落寞失意,也有歡聲笑語(yǔ),這些不同的經(jīng)歷繪成了一個(gè)五彩繽紛的世界。
在我取得成功時(shí),有父母的告誡。
在我落寞失意時(shí),有朋友的安慰。
在我稍時(shí)小憩時(shí),有老師的教誨。
我的人生,簡(jiǎn)單而幸福。
天真的我們在獲取勝利的果實(shí)時(shí)總少不了向別人炫耀,我也一樣,但總是在這時(shí)候,母親就孜孜不倦的教導我,學(xué)會(huì )謙虛,我總是嫌她嘮叨。在有一次考試中,我失利了,母親說(shuō):“做人要謙虛,不要獨有半瓶水!蹦赣H的話(huà)讓我受益匪淺。我跌倒過(guò),但是我會(huì )爬起來(lái);我有過(guò)成功,但是我不會(huì )因此而驕傲。只因為,有母親的教誨。
其實(shí),不光是我,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )謙虛,不要被勝利的喜悅而沖昏了頭腦,這樣的人生,并不完滿(mǎn),更體會(huì )不到一點(diǎn)樂(lè )趣,有的只是痛苦、悲傷。
十四五歲,正處于花季的我們,對異性產(chǎn)生好感,萌生愛(ài)意,切記!不要迷失了方向,不然,沒(méi)有人會(huì )領(lǐng)我們這些迷途的羔羊回家,等待我們的只有痛苦的淚水和良心上的譴責。母親總是這樣告誡我:不成熟的愛(ài)情,最終受傷的只有自己。我始終把母親的話(huà)牢記心頭,不做出格的事。我常常說(shuō),我是個(gè)不懂事的好孩子,母親總是捏著(zhù)我的鼻子笑笑:“傻丫頭!边@樣的人生,苦和甜都有,豈不是很完美嗎?沒(méi)有遺憾,我很快樂(lè ),我想說(shuō),簡(jiǎn)單而幸福。
青春有活力,青春有自由。我們放飛綠色的青春,實(shí)現橙色的夢(mèng)想。母親說(shuō),在人的一生中,最重要的是要學(xué)會(huì )做人,我也一直在努力著(zhù),做一個(gè)好人。
紫色的信封中,滿(mǎn)載了母親對我的教誨,還有那份,無(wú)與倫比的母愛(ài)。
話(huà)語(yǔ)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活隨著(zhù)今天的最后一場(chǎng)考試就要結束了。再見(jiàn)了!同學(xué)們!再見(jiàn)了!我的老師!我的母校!這是每一個(gè)學(xué)生即將離開(kāi)母校的肺腑之言,也是我此刻要傾訴的話(huà)語(yǔ)。
我驚嘆:人生為何要經(jīng)歷悲歡離合,為何沒(méi)有不散的宴席?可是我有太多的話(huà)想和馮老師您說(shuō)呀。這六年里,是您把我從幼稚的小孩培養成懂事的少年。這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成了我對您太多太多的不舍,太多太多的遺憾。我此時(shí)想著(zhù)您帶病上課的樣子;想著(zhù)您有點(diǎn)沙啞的聲音;想著(zhù)您風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ);想著(zhù)您爽朗的笑聲;想著(zhù)您,當同學(xué)遇到難題時(shí)專(zhuān)注的神情。這一切怎能讓我忘記!但我們也曾讓您生氣、讓您擔心、讓您難過(guò)……這一切又讓我們多么的后悔!
馮老師,您還記得嗎?有一天晚自習,您說(shuō)您的女兒生病了,在醫院里輸液,而您卻讓她一個(gè)人在醫院,自己趕來(lái)給我
們上課?吹侥鷮(zhuān)心上課的神態(tài),我們流淚了。老師,您為了我們卻顧不上您的親人,您才是我們的母親!
還有一件事更讓我遺憾,那也是一個(gè)晚自習,上課鈴響了,您送一個(gè)同學(xué)到醫院看病還沒(méi)來(lái),班上有幾個(gè)男同學(xué)大吵大鬧,班干部批評,他們也不聽(tīng)。您回來(lái)看到這情形后,很生氣。記得那天晚上,您當著(zhù)這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō):“你們想讓我暈倒在講臺嗎?你們想讓我吐血嗎?”看著(zhù)您眼眶的淚水,幾個(gè)男同學(xué)慚愧地低下了頭,心里充滿(mǎn)了懊悔。而當時(shí)全班的女同學(xué)都哭了,因為我們知道,您得了嚴重的咽喉炎,曾到廣西醫科大學(xué)第一附屬醫院治療,醫生說(shuō)需要做手術(shù),但是您為了不落下我們的功課,只拿一點(diǎn)藥來(lái)服用希望控制病情,堅持來(lái)給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日,我們不但沒(méi)給您送上祝福,反而惹您生氣,真不該呀!我在這里跟您說(shuō)聲“對不起”!在這兒我道一聲遲來(lái)的祝福:祝您生日快樂(lè )!更祝您天天快樂(lè )!
說(shuō)不盡的感激,道不完的遺憾,即使有太多太多的不舍,太多太多的遺憾,只能化為一句話(huà):珍重!再見(jiàn)!馮老師,我會(huì )永遠記住您,記住您為我們所做的一切!馮老師我愛(ài)您!
話(huà)語(yǔ)作文 篇5
筍,只有經(jīng)歷數載的黑暗才能破土而出;蝶,只有經(jīng)歷繭的厚積隱忍才能破繭化蝶;人,也只有歷經(jīng)挫折才能成就大業(yè)。每當我再次被陰影籠罩,你的話(huà)便像一道破曉之光,引領(lǐng)我走出困境,迎難而上。
小學(xué)時(shí)候,成績(jì)總倒數的我總覺(jué)得自己一無(wú)是處。有一次期末測試,老師當著(zhù)全班的面發(fā)試卷,當報到我那不堪入耳的成績(jì)時(shí),我整個(gè)人都震悚起來(lái),臉“刷”地紅到了耳根,我怯怯地站起來(lái),在全班的哄笑聲中。一步一挪地挪到了講臺,老師把試卷遞給我時(shí),那無(wú)法掩飾的失望,和深深地嘆息像一把刀子,狠狠的扎在我的心窩上,深深刺痛了我。
回到家中,我把自己關(guān)在小黑屋里,獨自品嘗著(zhù)這種令人窒息的痛苦。周?chē)暮诎,仿佛一只獰笑?zhù)的野獸,將我裹住,我的淚水止不住地流。
一束光,從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái),劃破這死寂的黑暗,門(mén)開(kāi)了,突如其來(lái)的光迫使我將頭埋到臂彎里。你走了進(jìn)來(lái),坐在我身旁,輕輕一笑,摸著(zhù)我的頭,我不自覺(jué)的便向你說(shuō):“同學(xué)們都嘲笑我!”“那如果你能證明自己,他們不就不會(huì )笑話(huà)你了嗎?”“別說(shuō)笑了,我根本不可能!”“有什么不可能!你也可以是第一!別人比你多只腦袋還是多只手?”我無(wú)言以對,把頭從手中抬起來(lái),拭去了眼淚,你笑了笑,說(shuō):“加油!相信自己,你也可以做到!”
自那以后,我開(kāi)始嘗試著(zhù)去問(wèn),去學(xué),去接納自己的不足,我逐漸發(fā)現,其實(shí),我也沒(méi)我想象中那么糟。
現如今,我上了初中,高手如云,競爭跟加激烈,殘酷,我常常會(huì )輸的遍體鱗傷,初一期中考,前五,倒數的,我的內心感到無(wú)比的彷徨:今后的路該往哪走?甚至有過(guò)輕生的念頭,但是,我卻在每一次倒下之后,都會(huì )再次站起來(lái),因為我一直銘記你的話(huà)語(yǔ):你也可以是第一!每當我看不見(jiàn)前方的.路,有時(shí)墜入深淵,成績(jì)一落千丈,可我從未氣餒,因為,我知道,我還沒(méi)有使出全力!
每次經(jīng)歷挫折,身處幽暗的低谷,我總會(huì )想起你對我說(shuō)的話(huà),激勵著(zhù)我,舉起手中的利劍,劃破黑暗,破荊前行!
話(huà)語(yǔ)作文 篇6
有時(shí)命運的戲謔就在于,你一直猶豫不決,等到終于下定決心,已經(jīng)到了謝幕的時(shí)間。
你可以不成功,但你不能不成長(cháng)。也許有人會(huì )阻礙你成功,但沒(méi)人會(huì )阻擋你成長(cháng)
現實(shí)總是不夠完美,使得希望就象是一場(chǎng)賭博。輸了很痛苦,那么寧可不追求嗎
酷"不僅僅是音樂(lè )和包裝,更是一種生活態(tài)度。
年輕的時(shí)候,當你一開(kāi)始得到太容易了,你覺(jué)得那是我努力的結果,只有回頭了,當你更成熟了以后,你發(fā)現實(shí)際上是很多人托著(zhù)你的。
就是這樣一個(gè)嘈雜的時(shí)代,你的心情取決于你今天聽(tīng)到的聲音來(lái)自的方向。面對海量信息的時(shí)代,有時(shí)你會(huì )無(wú)助地發(fā)現所有的聲音劈頭蓋臉,毫無(wú)選擇地將你淹沒(méi),讓你沒(méi)法搞清楚自己的心情究竟應該如何。
人生是很不定的,就像我乘熱氣球的經(jīng)歷。熱氣球的操作員能做的只是調整氣球的高度以捕捉不同的風(fēng)向,而氣球的具體航線(xiàn)和落點(diǎn),就只能聽(tīng)天由命了。這也正是乘坐熱氣球的魅力所在:有控制的可能性,又保留了不確定性,所以比任何精確設定的飛行都來(lái)得刺激。其實(shí)人生的樂(lè )趣也是如此,全在這定與不定之間,你也永遠不會(huì )知道自己究竟成功與否,享受過(guò)程才最重要。
我認為婚姻最堅韌的紐帶不是孩子,不是金錢(qián),而是精神上的共同成長(cháng)。愛(ài)情有時(shí)候也是一種義氣,不光是說(shuō)這個(gè)人得了重病,或者他破產(chǎn)了你仍然跟他在一起。還有另一種是,當他精神上很困惑、很痛苦,甚至在你身上發(fā)脾氣的時(shí)候,你依然知道他是愛(ài)你的。我經(jīng)歷過(guò)很多困惑,但我丈夫吳征就屬于特別講義氣的那種,不管你怎么樣,我就要跟你一塊兒走。這種力量是蠻強大的。當你走過(guò)那段時(shí),回過(guò)頭你會(huì )特別感謝那個(gè)人。
男人的帥不在臉蛋,而在歲月積淀下來(lái)的睿智與淡定。
辛辛苦苦,過(guò)舒服日子;舒舒服服,過(guò)辛苦日子。
我常常被問(wèn)及成功的秘訣,其實(shí)不外有三:第一,自信和他信;第二,遇到不公平的事有正確心態(tài);第三,先為別人創(chuàng )造,建立良好的人際氛圍。
我想給大家一句話(huà),優(yōu)秀的女人是沒(méi)有好下場(chǎng)的,除非你找到一個(gè)好老公
是什么讓我們在不斷的失望后繼續前行?是一種叫做“希望”的東西。
話(huà)語(yǔ)作文 篇7
這天上數學(xué)課時(shí),發(fā)生了一件事,我說(shuō)啥也忘不了。在上數學(xué)課時(shí),老師在和我們復習比的意義時(shí)(我們的數學(xué)老師對我們比較嚴厲)說(shuō):“兩個(gè)數相除又叫做兩個(gè)數的比,現在我抽同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,例如4除以5,可以說(shuō)為4比5,那么3除以6呢?這位同學(xué)你來(lái)回答!闭f(shuō)著(zhù)老師用手指了一位同學(xué)!1比2!
“回答正確!崩蠋熓珠_(kāi)心,這時(shí)老師又問(wèn):“2乘3,陳杰同學(xué)你來(lái)回答!
“2比3!
“掌聲鼓勵!~~”
這時(shí),全班響起一陣雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息,可是老師面帶怒容,沉默不語(yǔ)。全班鴉雀無(wú)聲,掌聲嘎然而止,過(guò)了一會(huì )兒大家忽然恍然大悟,此題乃是一道錯題,原來(lái)老師是存心想考我們,但是結果并不讓她滿(mǎn)意,陳杰同學(xué)十分尷尬像一片白紙被涼在半邊,他的臉像是變色龍,由白變紅又由紅變白~~~~大家哄堂大笑,開(kāi)始小聲議論竊竊私語(yǔ),認為這時(shí)一個(gè)天大的笑話(huà),老師十分氣憤,滿(mǎn)臉通紅。陳杰像是待宰的羔羊,沉默不語(yǔ)~~~~~~
話(huà)語(yǔ)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我即將畢業(yè),就要步人中學(xué)的大門(mén)了。但是,我卻忘不了這美麗的母校,忘不了敬愛(ài)的老師,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是,時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了,留下的只有離別,只有憂(yōu)傷。明天過(guò)后,大家就要各奔東西了,但是,同學(xué)們的臉上并沒(méi)有開(kāi)心、激動(dòng)的神情。試問(wèn)又有誰(shuí)舍得離別呢?
曾經(jīng),班里去參加拔河比賽,大家團結一致,不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候,我們是多么地開(kāi)心呀!
曾經(jīng),操場(chǎng)上,同學(xué)們追逐打鬧的身影,那歡快的笑聲,那一張張可愛(ài)的臉,都深深地印在了我的腦海里,永遠都抹不掉!
曾經(jīng),老師認真工作、勞累時(shí)的身影浮現在同學(xué)們的眼中,我們才體會(huì )到老師有多么辛苦,才懂得老師的一片苦心!
直到要畢業(yè)了,大家才發(fā)現有那么多的美好回憶卻沒(méi)來(lái)得及回味。
就要分開(kāi)了,但我還有很多話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)!但我知道,那是不可能的。時(shí)間老人的腳步,帶走了歡樂(lè ),帶走了不舍,帶走了太多的東西。
再見(jiàn)了,美麗的母校!再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!謝謝同學(xué)們,帶給了我歡樂(lè ),給我一個(gè)五彩繽紛的童年;謝謝老師,在這六年里,傳授給我知識,教我做人的道理,關(guān)心我的生活;謝謝這美麗的母校,給了我好的學(xué)習環(huán)境。我舍不得離開(kāi),舍不得……
評語(yǔ):
作者以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣,用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對老師、對同學(xué)、對學(xué)校的無(wú)限依戀,字里行間流露出了作者深深的情意,如即將遠行的女兒的依依不舍,如將要高飛的燕子的呢喃,聞之如歌如泣,讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構段,將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現在讀者眼前,增強了依依惜別之情的感染力——小作者的表現手法足夠高明,文筆足夠老到,文章足夠精彩。
話(huà)語(yǔ)作文 篇9
心底深處,總有一句話(huà)在不斷鼓勵我,給我信心和勇氣,讓我像雄鷹一樣,展翅飛翔。
那是一個(gè)周末的下午,我在奶奶家門(mén)口玩,看見(jiàn)鄰居的小哥哥在騎自行車(chē),我也心血來(lái)潮,推出了我的自行車(chē),讓爸爸教我騎自行車(chē)。
爸爸先幫我扶著(zhù),我坐上去,手扶著(zhù)自行車(chē)把,腳踩著(zhù)兩個(gè)腳蹬。爸爸推著(zhù)我,剛向前走一步,自行車(chē)就開(kāi)始東倒西彎,不聽(tīng)我的指揮。爸爸鼓勵我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我給你扶著(zhù)呢,放心大膽地往前蹬!蔽揖碗p腳一起用力,使勁登,自行車(chē)搖搖晃晃地向前跑去,“哎呀,不好!前面有個(gè)土堆!”我大聲喊著(zhù),自行車(chē)還是撞到了土堆上。
爸爸就這樣在我身后來(lái)來(lái)回回地扶著(zhù)我騎了十來(lái)圈,爸爸鼓勵我自己來(lái)騎,我就坐在座上,右腳放在右踏板上,左腳支撐著(zhù)地,再用力一蹬,自行車(chē)果然跑了起來(lái),正在我洋洋得意的時(shí)候,自行車(chē)一扭,我摔了我一個(gè)“狗啃泥”,痛得我眼淚都快掉下來(lái)了。我大聲喊著(zhù):“我不學(xué)了!”爸爸鼓勵我說(shuō):“寶貝,沒(méi)事,我們重來(lái),你一定可以的!”我就爬起來(lái),一次一次地重來(lái),雖然也摔了很多次,膝蓋也蹭破了皮,但我也不氣餒,終于學(xué)會(huì )了。
“寶貝,你一定可以的!”爸爸對我說(shuō)的這句話(huà),一直伴隨著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。每當我遇到什么困難,我就想起這句話(huà),只要自己有信心,就一定可以成功!
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