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中考前老師想對學(xué)生們說(shuō)的話(huà)語(yǔ)
中考前老師想對學(xué)生們說(shuō)的話(huà) 第一篇
不說(shuō)再見(jiàn)，我們改變的只是距離，不變的卻是老師對你們永遠的關(guān)注與祝福。
�。ㄒ唬局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，一轉眼三年時(shí)光在我們朝夕相伴中悄然而去。在即將離開(kāi)母校繼續深造的時(shí)候，我希望你們揚起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，在知識的海洋里劈波遠航。前方可能是碧波萬(wàn)頃，也可能有驚濤駭浪，只要秉承希望之燈，就不會(huì )迷失方向。
請你們滿(mǎn)懷信心，搏擊風(fēng)浪，用智慧和汗水去創(chuàng )造人生的輝煌。
�。ǘ局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
三個(gè)春夏秋冬，我們一同共度，共處歲月的點(diǎn)滴始終在心頭縈繞，時(shí)常如電影在腦海中回放，無(wú)數次的感嘆：生命中有你們真好——
三個(gè)年頭，我們共沐一片陽(yáng)光，一千多個(gè)白晝，我與你們共譜相處的篇章。過(guò)去的歲月是美好的回憶，永遠留在心房珍藏，我永遠記住與你們一起度過(guò)的日子。
感謝你們讓我的生活和工作感到了充實(shí)；感謝你們讓我享受到師生情誼的溫馨；感謝你們讓我的記憶填補了真實(shí)的內容；感謝你們讓我的心空增添了異樣的色彩。
以前我對你們的苛刻、斥責都是違心的。我自豪和慶幸遇到了你們這群可愛(ài)的學(xué)生，更讓我慶幸的是自己能夠陪你們走完人生中最重要的時(shí)光，我體會(huì )到付出后的是滿(mǎn)足�；厥卓粗�(zhù)你們一張張逐漸退去的充滿(mǎn)成熟的臉，仿佛看到明天的艷陽(yáng)。在這個(gè)臨別的時(shí)刻，我衷心祝愿你們每個(gè)人能夠以中考為起點(diǎn)，開(kāi)啟人生的另一片輝煌，走向人生更燦爛的明天。
�。ㄈ局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
你們就要進(jìn)行人生的特別重要的一次考試，請你們挺直胸膛，沉著(zhù)應考，發(fā)揮水平，我在為你祝福，我相信你們的付出會(huì )有意想不到的收獲，相信你們自信的笑臉依然每天會(huì )綻放，相信你們會(huì )繼續交出學(xué)業(yè)的優(yōu)秀答卷，繼續填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩。同時(shí)也希望你們能夠時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，你們都能�；貋�(lái)看看。
自愛(ài)使你們端莊，自尊使你們高雅，自立使你們自由，自強使你們奮發(fā)，自信使你們堅定，唯愿云彩和艷陽(yáng)一直陪伴你們走到遠遠地天涯，鮮花和綠草相隨你們鋪展遙遠的前程，祝福你們擁有美好的人生，輝煌的前程，從此一路燦爛無(wú)比！
送你一句：聰明的人今天做明天的事，懶惰的人今天做昨天的事，糊涂的人把昨天的事也推給明天。
（四）【中考前老師想對學(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
三年的光陰如煙而過(guò)，在你們即將離開(kāi)母校之時(shí)，老師感慨萬(wàn)千，借此專(zhuān)欄小抒兩句，略表離別之情。
三年來(lái)，從相識相知到朝夕相伴，我們之間有過(guò)摩擦，也有過(guò)不理解，但隨著(zhù)我們相互間心靈的碰撞相互攙扶著(zhù)一路走來(lái)，老師已深深地感到這一切早已化作我們相互間一種濃濃的依戀。
彈指一揮間，這三年老師在感受你們的苦惱、煩悶、脆弱和挫折的同時(shí)，也見(jiàn)證了你們的進(jìn)步、成長(cháng)和成熟，老師為與你們擁有這段師生情而感到自豪和欣慰，同時(shí)也堅信你們在以后人生的軌跡上一定能夠戰勝任何艱難困苦，勇于創(chuàng )新，敢于拼搏，再創(chuàng )輝煌！
珍藏過(guò)往的相識、相知、相伴，送上依依惜別的祝愿，祝愿同學(xué)們誠實(shí)做人，永遠幸福！ 送你一句：命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該坐等命運的安排，而必須靠自己的努力去創(chuàng )造命運。
�。ㄎ澹局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步，緊張而充實(shí)的初中生活就要結束了，回眸已逝的昨天，也許有遺憾和不舍，但與你們朝夕相處的三年里，我感受到你們的純真與快樂(lè )，艱苦與挫折，同時(shí)也看到了你們的進(jìn)步與成長(cháng)，你們真的長(cháng)大了！有了自己獨立的思考與見(jiàn)解，老師為之而高興。
你們就要再次遠航了，親愛(ài)的同學(xué)們，請記住“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，只要心中有路，就當不住你們前進(jìn)的步伐！
祝愿同學(xué)們：中考順利！前程似錦！
送你一句：勇敢的面對生活的挑戰，當你戰勝困難后，你會(huì )發(fā)現，經(jīng)歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。
�。局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
從相逢到相識、相知，1000多個(gè)日日夜夜，驀然回首，三年已過(guò)。老師突然發(fā)現，仿佛一大周，就在昨天昨夜，風(fēng)風(fēng)雨雨花開(kāi)花謝中悄然而去。逝者如斯夫，你們長(cháng)大了(這是自然的結果），你們也學(xué)有所成了（這是努力的結果），而如今，我只想說(shuō)：同學(xué)們，加油！有志者，事竟成，老師永遠支持你們！
三年，你們從一個(gè)懵懂少年成長(cháng)為翩翩帥哥、楚楚淑女，老師每天都在感受著(zhù)你們的快樂(lè )，也見(jiàn)證著(zhù)你們在成長(cháng)過(guò)程中所遇到的陣痛或迷茫；三年，老師或許對你們照顧不周，或許在某些時(shí)刻“傷害”過(guò)你們，如此請你們多包涵，而面對被你“傷害”的人，要學(xué)會(huì )反省。一生慎記八字：惟善、惟誠、惟謙、惟勤，如此，方可成家立業(yè)，人生之路才能越走越寬。
不說(shuō)再見(jiàn)，我們改變的只是距離，不變的卻是老師對你們永遠的關(guān)注與祝福。
最后希望同學(xué)們彼此多聯(lián)系、多關(guān)懷、多幫助......祝同學(xué)們中考成功，一生平安快樂(lè )！
送你一句：假如生活是一條河流，愿你是一葉執著(zhù)向前的小舟，假如生活是一葉小舟，愿你是一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
�。ㄆ撸局锌记袄蠋熛雽W(xué)生們說(shuō)的話(huà)】
三年時(shí)光匆匆，春日里氤氳的已是離別氣息，在此你們留下了人生最重要的一片足跡，你們就要離開(kāi)學(xué)校了，余下的日子彼此都要珍惜。
驀然回首的一瞬間，終于發(fā)現那曾經(jīng)的企盼和希冀早已成為今天的昨天，那一瞬間終于發(fā)現心中的愛(ài)和思念，都是屬于自己曾經(jīng)擁有的記念，仰視天空那透明的蔚藍六月盛夏，教學(xué)樓前遙遙相望的兩棵竹柏還是清脆的綠色，而心痛已經(jīng)漸漸彌漫......
三年來(lái)我們朝夕相處，彼此相惜、彼此交融，我們一起努力，一起奮斗，一起流淚，一起歡笑......三年了，我只想對你們說(shuō)，無(wú)論今后你們身在何方，請�；啬感？纯�，不要忘了我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光：快樂(lè )的，或是悲傷的。三年里無(wú)論我們相處如何，今天我只想說(shuō)一聲，恕平時(shí)在生活中照顧不到的地方，或曾經(jīng)“傷害”過(guò)你的地方，請同學(xué)們多多包涵、包容，更希望彼此能夠相互珍惜三年來(lái)的師生情別離時(shí)帶走的是無(wú)限眷念，留下的是美好印象，不管你們中考成敗與否，我只想對你們說(shuō)：你們是最棒的，相信自己，付出必有收獲！
祝同學(xué)們中考順意！前程似錦！
送你一句：只有快樂(lè )的人才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快樂(lè )的人。
老班
中考前老師想對學(xué)生們說(shuō)的話(huà) 第二篇
親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們、孩子們：
用了這么多的稱(chēng)謂，是因為三年來(lái)，我們扮演著(zhù)許多角色關(guān)系。從七年級到九年級，我們一路走來(lái)，留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。三年以來(lái)，我訓你們的時(shí)候比疼愛(ài)你們的時(shí)候多，也很少把笑容帶進(jìn)課堂，我知道我把嚴肅的臉，瞪的翻白的眼嚇著(zhù)你們脆弱的心！可我別無(wú)選擇。我害怕你們過(guò)得太快樂(lè )，就忘了痛苦里豐富的營(yíng)養；我害怕你們的快樂(lè )太多，就嘗不到眼淚的咸澀；我害怕你們享受了愛(ài)，就在愛(ài)里徘徊，還記得，當別人放晚學(xué)回家，你們卻被我刻薄的留下來(lái)讀書(shū)，當別人中午趴在桌上打盹時(shí)，是我刻薄的把你們叫起來(lái)寫(xiě)試卷。當別的班不進(jìn)行排練大合唱，而我還要求你們犧牲周末休息時(shí)間來(lái)排練。當別的班不訓練廣播操，而我要求你們犧牲周末休息時(shí)間來(lái)訓練。當！所以，我把自己的話(huà)擰成一根繩，抽打著(zhù)你們上路。是的，我就是一個(gè)極其普通的馬夫，你們就是奔馳的駿馬，我的使命就是鞭策你們向理想之峰飛越，因此，我們創(chuàng )建的一個(gè)特色班級——模范班，擁有自己的班徽、班旗、班級標志。因此，我們每個(gè)人心中有個(gè)信念：“模范班因我的存在而感到精彩！”
時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不為任何人停留。但是回憶里，有些風(fēng)景不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的滌蕩而褪色。想想我們三年來(lái)走過(guò)的路，想想我們一起經(jīng)歷的酸辛和歡樂(lè )，我真的好幸福。我不止一次說(shuō)過(guò)：“你們是我最自豪的一屆學(xué)生！”你們知道我自豪什么嗎？我自豪的不僅僅是你們的成績(jì)，而是你們的懂事，你們的善解人意！你們的優(yōu)秀品質(zhì)。曾幾何時(shí)，我留下眼淚，！我也跟你們說(shuō)過(guò)，我之所以在你們面前流淚是因為我對你們愛(ài)的太深沉！
讓青春奮斗的痕跡成為你人生路上最精彩的一筆吧。鼓起我們的斗志和勇氣，在中考的考場(chǎng)拼一回，作為向你們嘮叨了三年的班主任，面對就要走進(jìn)考場(chǎng)的你們，我還要向你們嘮叨最后一次：
1、把升學(xué)考試當成平時(shí)的練兵，保持平常心。中考就是平時(shí)考試，兩者沒(méi)有多大差別，只不過(guò)是換個(gè)考場(chǎng)、監考老師罷了�？荚嚽靶那闊┰陼r(shí)，深呼吸幾次，放松自己的情緒�？荚嚨臅r(shí)候什么都不想，直接看題答題，就能夠進(jìn)入狀態(tài)。
2、考卷上一定要多寫(xiě)，多留下自己的文字，不管是成熟還是不成熟的，只管多寫(xiě)，多寫(xiě)你就有得分希望，不寫(xiě)就連希望也沒(méi)有了。
3、鈴聲沒(méi)響就還有機會(huì )�？荚嚂r(shí)能拿一分是一分，要一點(diǎn)點(diǎn)從考卷里把分摳出來(lái)，只要能拿的分，都要盡最大的努力去拿
4、要記�。喝艘孜乙�，我不大意；人難我難，我不怕難。
5、一科考砸了沒(méi)關(guān)系。要想著(zhù)后邊還有機會(huì )，我如果把后面的機會(huì )把握好，我還是能夠成功的。要放松心情。
最后，請充許我挨個(gè)地再點(diǎn)你們的名字一遍，并送上我最深的祝福。
1夏中華，你個(gè)兒最高就先點(diǎn)你的名字吧，你善良、真誠。在我需要安慰的時(shí)候感謝你曾經(jīng)為我送的的石榴與包子。那對我來(lái)說(shuō)是一種幸福，但人生路上需要經(jīng)歷風(fēng)雨、才懂得成熟、才學(xué)會(huì )獨立。我希望你永遠站在自己生命的最高點(diǎn)，把理想高高舉起，但千萬(wàn)要記�。禾�(shí)地走好每一步，是你成功的基礎。
2賈國春，全校學(xué)生放在一起，只要是你說(shuō)話(huà)我都會(huì )聽(tīng)出那是你的聲音，你勇敢、講義氣，那或許是好事，但處理不當會(huì )是你人生的絆腳石。感謝時(shí)間，能與你相處一年的時(shí)間。謝謝你這一年對我的尊重，對于你，我真的付出！只能說(shuō)我盡力了！人生的路只有靠自己去走，相信你，走出自己成功之路！
3陳娟，丫頭，你很可愛(ài)，雖然一年的時(shí)間，我也喜歡，對你，也是有種莫名的傷感，因為我也在自己尋找原因，有時(shí)在想，如果時(shí)間在讓我們相處三年，我會(huì )更加的呵護你！
4孔曉磊，三年前你還是稚氣未了的少年，如今是七尺高的漢子，因此要具備真正的漢子，生活中就要經(jīng)歷更多的磨難，過(guò)于懶散會(huì )阻止你成功的道路，你要聚精會(huì )神起來(lái)，挖掘出自己的智慧。我在靜候你的捷報！相信你最后交出一份令父母、老師滿(mǎn)意的答卷。
5宋萍萍，丫頭，我們不只是三年時(shí)間的相識，幾年來(lái)，你沒(méi)有讓我煩心過(guò)！或許是因為這樣，平時(shí)感覺(jué)到我冷落了你！說(shuō)內心話(huà)，真的沒(méi)有。你總是默默的追求你的人生目標，相信你會(huì )這樣堅持不懈的走下去，人生終會(huì )放出光芒！
6趙志猛，那次到你家去家訪(fǎng)，看到你就像回想我曾經(jīng)年少的那段往事，真正有點(diǎn)象我們農民的兒子，因此，三年來(lái)，你一直堅持不懈的努力，為著(zhù)自己的理想而奮斗，相信你一直繼往下去，永遠不要忘了自己是農民的孩子，在何時(shí)何地請不要受任何外界不良環(huán)境的影響而改變自己的本份！
7陶蕊，丫頭，三年來(lái)，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，我擁有一個(gè)韓國丫頭——就是你，并擁有韓國女孩那樣乖巧，小小的心靈比天空還要明凈，比大海還要寬闊，我喜歡你，我為你加油！相信你，中考會(huì )達到你理想的彼岸！
8江偉，你懂事，真誠，小小年紀就知道真理與邪惡，是否發(fā)現最后一段時(shí)間沒(méi)有人關(guān)注你的發(fā)型？是的，當每個(gè)人都在為自己的理想而做出犧牲的時(shí)候，就不太關(guān)注身邊的事物。同樣，人生如戲，主角是自己，觀(guān)眾也是自己！明白我的這句話(huà)嗎？
9張成麗，丫頭，三年來(lái)，為師知道你的辛苦。你總是默默的追求自己的理想，并努力奮斗，你的汗水不會(huì )白流！相信自己！人生定會(huì )精彩的！
10王建業(yè)，感謝時(shí)間在最后一年讓我結識一位帥小伙子。你給人的感覺(jué)是方方正正的，就如我們的中國字，我希望你以后繼續方方正正地學(xué)習，方方正正地做人．
11陸冶，一年的時(shí)間讓我知道你的聰明與才智，一年的時(shí)間從你身上讓我感受到利用時(shí)間與浪費時(shí)間的區別。一年的最后相信你捷報而歸！等候你的佳音。
12王云，你是我的大丫頭，在班級中總是有著(zhù)做大姐姐的樣子，你文靜，善解人意，也總是默默的為著(zhù)自己的目標而努力學(xué)習，相信你，把黑色的六月染成紅色的六月，相信你，明天會(huì )更好！
13樊淑娟，一年的時(shí)間真快��！越看你這個(gè)丫頭我越順眼、越喜歡，真的，以后不要忘了，回來(lái)多送給我看看，你總是給別人微笑，其實(shí)內心中也有很多無(wú)人知曉的心事。你是恬靜的，堅強的，懂事的，你給予別人關(guān)懷，也會(huì )關(guān)愛(ài)著(zhù)自己，你真正懂得了生命的價(jià)值，我為你唱彩。為師在你的人生路上為你祈禱！
14孫家祥，那一次的意外讓我看出你的剛強，你的正直，坦率。我感到欣慰，也對你表達一種感激，正是你優(yōu)秀的品質(zhì)帶動(dòng)你在學(xué)習上不斷進(jìn)步。更能看出，今年的六月將是屬于你的六月！
15馬廣玉，丫頭，我知道，你本善良。請努力去找回那份不小心丟失的自信，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程。嘗試經(jīng)常付出和饋贈，無(wú)條件的給予，不求回報。即便如此，上蒼一定會(huì )給你回報。因為，人生是一次單程旅行，你只擁有一張單程車(chē)票。所以，一路上，你所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你就會(huì )錯過(guò)好多美麗的風(fēng)景，留下遺憾寂寞陪伴一生。沒(méi)有幻想的人生！
16周春林，可以說(shuō)我看著(zhù)你長(cháng)大，都知己知彼，知道你心中藏著(zhù)偉大的理想，但意志不夠，總是充滿(mǎn)著(zhù)幻想。希望你能正確對待人生，讓自己的人格在拼搏中突顯異彩。也相信這個(gè)六月是屬于你的六月！
17高飛，三年的時(shí)間，在你身上讓我真正理解這樣的一句話(huà)，“隆索就是金華” ，集一身的才智。三年以來(lái)，你總是靜靜地揮灑著(zhù)汗水，為心中的那個(gè)夢(mèng)付出最執著(zhù)的情感，你
再努力一把，最后的關(guān)口一定會(huì )過(guò)的，我先為你加油。相信你，高飛你的人生！
18杜雅佳，丫頭，三年來(lái)，你懂事，善良，一直堅守自己的工作職責，謝謝你為同學(xué)們、為我做出辛勤的勞動(dòng)，你總是責怪自己不夠聰明，你的自責讓人心疼。丫頭，這一生，我們有很多很多東西要去實(shí)現，只要自己曾努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔，因為自己盡力了！相信你，微笑、從容的走進(jìn)戰場(chǎng)！老師在等你凱旋而歸！
19趙群，感謝緣分在一年前讓我認識你這么個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，漂亮，賦予靈性的丫頭，總是那么討我喜愛(ài)，感謝你這一年幫助我，支持我，同時(shí)也改變了你自己。你能克服生活上的種種困難，把學(xué)習成績(jì)提高，難能可貴，我也欣慰，我給你祝福，給你支持！相信你會(huì )一直繼往的走下去。
20王玲玲，丫頭，三年的時(shí)光，發(fā)現你個(gè)性太強，或許獨立的生活造就你這樣的個(gè)性，七年級的時(shí)候我非常的看好你，因為你聰明，能干。中途或許有點(diǎn)讓我操心，好歹在最后的關(guān)鍵時(shí)刻再次把握住自己，這個(gè)六月，相信你，我仍然看好你。加油吧！克服性格中的惰性，努力前進(jìn)！感謝你一直為我、為同學(xué)們默默的服務(wù)。
21梁昌蘭，三年的時(shí)光，讓我知道你小小的年紀已經(jīng)學(xué)會(huì )承擔生活，你細膩的心，讓人久久感動(dòng)，你經(jīng)歷了很多，你已經(jīng)懂得珍惜，懂得生活，在風(fēng)雨人生路中，你會(huì )是最堅強的一個(gè)。你很努力，三年來(lái)你一直默默追求心中美麗的夢(mèng)，付出了辛勤的汗水，收獲雖不甚豐，你卻無(wú)怨無(wú)悔，堅守自己的夢(mèng)想吧，因為有夢(mèng)的女孩最美！丫頭，我想對你說(shuō)：求學(xué)的路上不要輕言放棄，無(wú)論遇到什么困難都想著(zhù)還有老班陪伴著(zhù)你。
22夏麗，丫頭！三年來(lái)你總是文文靜靜，追求自己的理想，你總是那么優(yōu)秀，讓人喜愛(ài)。你懂事，你坦誠，你堅強，只要你永葆此心，成功一定屬于你，六月的光環(huán)在等著(zhù)你！相信你，送我一份驚喜！
23劉倩，你是我最最含蓄、最最文雅的丫頭了，三年來(lái)，我就沒(méi)有聽(tīng)到你在班里大吼一聲，有時(shí)我在想讓你吼一次是什么樣子，三年來(lái)，你總是小聲翼翼的與別人說(shuō)話(huà)。但老師希望你以后走路時(shí)能昂首挺胸，好嗎？生活需要自信，你長(cháng)發(fā)很美，你的心靈也很潔凈，做人的境界也就這般了。
24汪鑫，你懶散的表情總給人很輕松的快樂(lè )，你有很多夢(mèng)，可夢(mèng)多了心會(huì )雜亂，我希望你能找到自己的人生位置，然后奮力沖刺。
25夏運生，一年的相處你改變許多，對于我來(lái)說(shuō)，是一種幸福。相信，不論時(shí)間怎么轉換，在我的記憶有你的樣子，因為你是一個(gè)特別的人，你是我們校唯一一個(gè)用左手寫(xiě)字的人，你有追求，有理想，這才是男兒本色。希望你能堅持自己的特色，永遠做一個(gè)特別的自己！就算跌倒了也要豪邁的笑！相信，今年六月，對于你是個(gè)不尋常的六月！
26徐芳，丫頭��！三年來(lái)可以說(shuō)你是我最操心的，可我還是責怪自己，對于你，我只能說(shuō)：“是我失敗��！”回想七年級，八年級上時(shí)你總是努力把自己做到最好，可是現在是什么絆倒了你的腳步，找過(guò)原因嗎？是什么讓你消沉，請你大聲告訴我，丫頭，你思考過(guò)自己的人生嗎？希望你對人生有所追求，風(fēng)雨過(guò)后才有最美麗的彩虹。希望今年的六月看到你能帶給我一份貴重的禮物！
27劉偉，生活中有很多風(fēng)雨，有很多重擔，把重擔當做財富來(lái)珍藏，保持自己獨立的思想，你的明天將是一個(gè)艷陽(yáng)天．
28梁?jiǎn)⒊�，相處一年，你也在不斷的變化，你總是沒(méi)有堅定的信念，要學(xué)會(huì )踏實(shí)做事。輟學(xué)打工雖然可以賺到第一桶金，但缺少了讀書(shū)求學(xué)的歷練和校園生活的熏陶，你的青春風(fēng)景會(huì )大打折扣，人生又會(huì )回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以換取明天的.亮麗。人生只有付出努力才有收獲，并且要一步一個(gè)腳印，絕不能有絲毫的懈怠。愿你在人生的路上奮斗不息。
29趙慶榮，丫頭，三年你的夢(mèng)很美，你卻沒(méi)有摘下夢(mèng)的勇氣，我希望你再學(xué)會(huì )堅強一
些，拼搏一生，會(huì )讓你的理想異常絢麗的。
30孫玉，三年來(lái)，你在不斷的變化，變化的讓我有點(diǎn)難以接受，在這個(gè)班級里，男兒我最放心不下的就是你，我也與你談過(guò)很多次，但沒(méi)有感染效果，親愛(ài)的孩子，一個(gè)初中可以讓我們揮霍，但人生有幾個(gè)初中��？我們到底可以揮霍多少次呢？你算過(guò)嗎？難道，你就真的不想讓自己的人生精彩？自己的路只有靠自己去走。如果你還是這樣的話(huà)，你后期的路走的很艱辛！珍重！
31王亞林，丫頭，與你相處2年的時(shí)光，你樂(lè )觀(guān)，懂事，正直，偶爾有點(diǎn)“拌嘴”。我相信你會(huì )永遠記得我去你家的情景，或許是我的誠意感動(dòng)了你，使你重返課堂，并在最后一段時(shí)間揮動(dòng)青春，我的心里有說(shuō)不出驚喜，喜歡你堅持不懈的求學(xué)精神，讓人贊嘆，你克服心中的迷茫異常堅強，我還能說(shuō)些什么呢，只求未來(lái)的日子里有你成功的消息傳來(lái)。
32李根，孩子，你聰明、有潛力。要相信老師所說(shuō)的話(huà)，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據。學(xué)習上可以質(zhì)疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說(shuō)，三番五次地教育，青春不是沖動(dòng)，尊重才是禮貌。有的事要隱瞞，有的事要坦白，知道如何把握這個(gè)分寸嗎？愿你在以后的生活中做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。相信你，人生之花定能綻放！
33趙文文，三年來(lái)，你文雅、溫柔、乖巧。讓我很欣賞你。三年了，不知你是否尋到自己的夢(mèng)？并是否用力去追求？我只想給你支持，讓你大膽去創(chuàng )造。六月，能帶給老師喜訊嗎？相信你！
34劉苗苗，丫頭，不知為啥寫(xiě)到你，還要讓我回憶這三年的情景，或許是愛(ài)到深處無(wú)話(huà)語(yǔ)的緣故吧！三年來(lái)，班級里幾乎聽(tīng)不到你的聲音，因此要學(xué)會(huì )與他人相處。等你長(cháng)大了就知道成功來(lái)源于40%的知識、能力以及60％的人際協(xié)調能力。善待他人，尊重別人，讓純真的本色在環(huán)境中和諧，一定是最自然的風(fēng)景。相信你，這個(gè)六月，會(huì )給我一個(gè)意外的驚喜！
35王健，三年來(lái)你總是那么憨厚，真誠，感謝你在后期的一段時(shí)間為學(xué)生做出辛勤的勞動(dòng)，三年來(lái)，你寫(xiě)的一筆好字，一如你的人品。寫(xiě)字也要有走正步的精神，做事也要像寫(xiě)字那樣走正步的精神，知道這一點(diǎn)嗎？希望你能在人生的路上邁開(kāi)步子，走好，走穩！
36沈潔，相處一年，班級總是你默默奉獻的身影，你善良、溫順，關(guān)愛(ài)他人�；蛟S是我的原因，使你總是不敢靠近我，我沒(méi)有那么讓你有種不適的感覺(jué)吧！人生路上希望你充滿(mǎn)著(zhù)自信，用努力汗水代步，讓夢(mèng)想自信飛翔，成功即將來(lái)臨！
37王杰，在這三年里，一件事讓你改變了很多，使你做事成熟、穩重，也變得真誠與友好，這三年來(lái)，你為班級的發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。班里的潔凈，你付出了很大的努力，希望在人生的路上，你能一如我們的教室，漂漂亮亮。
38王世陽(yáng)，一年了，幾乎聽(tīng)不到你的聲音，但我忘不了你專(zhuān)注的神情，一步一個(gè)腳印，總是踏踏實(shí)實(shí)，你用自己的努力證明了你的能力，我真的很佩服你！人生能用這種態(tài)度奮斗足矣，我為你加油！六月，老師坐待你的捷報！相信你！
39徐永春，丫頭，七八年級總是隨處看到你的身影，就是看不到你學(xué)習的場(chǎng)景，九年級了，你又不動(dòng)聲色的學(xué)習，各方面轉變的讓我有點(diǎn)意外，現在知道世界有多大，你的心就有多大，努力能成就一切，勇敢去嘗試吧！我為你加油。你的人生是多彩的！
40梁敏，丫頭，你文靜，你大方。一直以來(lái)，你總是為著(zhù)自己的夢(mèng)想在默默的奮斗，不要著(zhù)急，不要焦慮，不要擔心我做不好怎么辦，要有自信，相信自己：我行，我一定行！希望你在長(cháng)長(cháng)的人生路上學(xué)會(huì )微笑，同樣，等你六月的捷報！相信你！
41汪愛(ài)蕓，我知道，三年來(lái)，我的話(huà)伴隨你的成長(cháng)，就這樣，從你身上還是沒(méi)找到我該找的。我也知道你是個(gè)快樂(lè )的女孩，但你要懂得真正的快樂(lè )源于自己努力而得來(lái)的成功。在丫頭中，我最放心不下就是你了，因為你總是意識不到生活的艱辛，總是看不到你“成長(cháng)”。人生需要努力，只有努力才能精彩。
42謝亮亮，看到你的名字，記憶把我帶回三年前的九月，那個(gè)稚嫩未了的你，總是用點(diǎn)頭的方式回答我的所問(wèn)。三年來(lái)，從你身上讓同學(xué)們見(jiàn)證了一個(gè)人的成功是怎么來(lái)的，如今，于你，我所有的話(huà)都顯得多余，你執著(zhù)于自己的理想，并為之付出所有的努力，我祝福你吧，并時(shí)刻等待著(zhù)你飛翔的信息。
43張蘭蘭，丫頭！曾經(jīng)以你為榮，今天仍然以你為榮，你克服心中的迷茫，堅強的毅力，促使你三年以來(lái)穩步地走在求學(xué)的路上，不會(huì )落下，你的思想也跟著(zhù)綻放異彩，你一定有所作為，你堅持走在這條路上，你就已經(jīng)向自己宣告成功，而且你一定會(huì )成功的，我相信你。永遠以你為榮。六月，你會(huì )遞給我一份戰功赫赫的捷報！
44楊春，丫頭，還記得那次體育中考嗎，你跌倒了，你快哭了，你忍受身上的痛爬起來(lái)繼續前行，此刻，我眼淚從眼角滑落！沒(méi)想到丫頭這么優(yōu)秀，這么剛毅。相信你，多么黑色的六月在你面前一切都是浮云！老師再次大聲為你喊出：“楊春！加油！加油！”
45班靜，丫頭，一年的時(shí)間知道你性格隨和，善解人意，樂(lè )于助人，一年的時(shí)間讓你懂得什么是打拼，是啊，人生只有奮斗才是美麗的，要相信只要付出努力，一切都會(huì )變得更好，我希望你能永遠奮斗下去。
46夏望，三年來(lái)，你一直都是憨憨的，呵呵的，沒(méi)有給我機會(huì )操操心。生活中你懂得什么是友愛(ài)，什么是正直，什么是真誠。生活中唯獨不懂的是自信，孩子，自信是我們前進(jìn)的動(dòng)力，人生路上讓我們需要自信！因此，自信的邁開(kāi)你的步伐，向你的人生目標大膽的邁去！
47、徐永康，兩年前，與你相識，是緣分，兩年的生活，從你身上知道什么是真正的心態(tài)，這兩年給我的感覺(jué)，好像天塌下來(lái)都不會(huì )讓你發(fā)急似的。孩子，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。請你把它作為座佑銘，時(shí)刻提醒自己，珍惜春光，讓自己的人生熠熠生輝吧。
48、王家奇，一年的相處，對你，我要說(shuō)聲：“對不起”。因為我沒(méi)有做到我該做的責任，很少去呵護你的身體和心靈。這一年來(lái)，我知道你有很多的苦惱。但你要充滿(mǎn)自信，勇敢的面對，為了那些愛(ài)你的人，也為了你自己 ，對所有人說(shuō)：“我能行！”在這臨別之日，只能默默的祝福你，祝福你幸福、快樂(lè )！
49、張衡，丫頭，在班里你是重量級的，原因是讓我做了一回前朝班主任。就最后點(diǎn)你的名字吧！三年前的九月你還在為調班的事情而發(fā)愁，三年后的今天你沒(méi)有調班感到是一種幸福！幸福中也包含著(zhù)很多淚水，三年來(lái)，受不了我對你的特別的要求，三年來(lái)，誤認為你是我的傳話(huà)筒而遭受不同的委屈。三年來(lái)，誤認為總是對你一種偏心！就這樣，一步步使你走向成熟，穩重。就這樣，使你總是鞭策自己，站在別人的前面！在你身上發(fā)現一位真正的農民女兒，吃苦耐勞，樸實(shí)，善良。我能擁有你這么個(gè)丫頭，也是一種幸福。還記得曾經(jīng)我給你的那句話(huà)嗎？相信，你的未來(lái)不是夢(mèng)！
夜已很深！點(diǎn)完你們的名字，我的心涌起了陣陣幸福。眼睛又開(kāi)始酸酸的，好了，所有的感情匯成一句話(huà)：我祝你們中考成功，一生一世都成功！
中考前老師想對學(xué)生們說(shuō)的話(huà) 第三篇
孩子們：
你們好！
離中考只有幾十天了，根據經(jīng)驗，初三最后幾十天，你們的平均成績(jì)漲幅平均應該在40-60分，有些同學(xué)會(huì )更高，有些同學(xué)會(huì )少一些，甚至還有不增而減的。增減多少取決于以下因素：
一、認識中考，把握中考
中考的性質(zhì)是選拔性考試與水平性考試的結合，這決定了中考試題應有的信度、效度、難度和區分度，而這些是我們首先要搞清楚的，避免我們在學(xué)習時(shí)的盲目。
信度是指使用同一試卷重復測驗或兩套試卷測驗時(shí)，所得測驗分數的一致性和穩定性程度。中考的性質(zhì)決定了中考試題首先要保證信度，缺少信度或信度較低都無(wú)法向你們交代，無(wú)法向你們的家長(cháng)交代，更無(wú)法向社會(huì )交代。從這一角度看中考試題所考查的一定是確定性和穩定性的內容，對于現在還沒(méi)有被確定的內容或者說(shuō)有爭議內容是不會(huì )也不能用來(lái)命題中考的。學(xué)習時(shí)，我們不要為這樣的問(wèn)題浪費精力！
效度是指考試有效性或正確性的質(zhì)量指標，考試效度的高低反映著(zhù)考試是否達到它的預定目的，是否考了要考的內容。中考的效度要求中考試題是有效和正確的，考查的是考綱規定的內容。如果命題人在命題中出了錯誤或者超出了考試要求，會(huì )怎么樣呢？哪他可就慘了，他會(huì )成為“千夫所指”，這樣的事情是每一位命題人都不會(huì )愿意干的。鑒于此，我們的學(xué)習一定要緊緊盯住考試綱要。 難度指試卷的難易程度。一般用試卷的得分率或答對率表示，所以難度事實(shí)上是容易度或通過(guò)率。其值在0～1之間，數值越大，說(shuō)明試卷越容易，數值越小，說(shuō)明試卷難度越高。中考試題要有一定難度，但難度一般不大，安徽中考命題現在總體來(lái)說(shuō)是7：2：1。平時(shí)學(xué)習時(shí)，對難度很大的題的態(tài)度應該是不放棄、不固執。
區分度是指試題對不同考生的知識、能力水平的鑒別程度。如果一個(gè)題目的測試結果使水平高的考生得高分，而水平較低的考生得低分，它的區分能力就很強，反之則弱。題目的區分度反映了試題這種區分能力的高低。一般認為，區分度的數值達到了0.3，便可以接受；低于0.3的題目，區分能力差。中考試題有一定的區分度，以利于不同層次學(xué)校對人才的選拔。對于難度值不同的試題，你們復習要先定位。
二、熟悉中考，適應中考
現在很多學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入了二輪復習，“專(zhuān)題知識歸納+專(zhuān)項能力提升”應成為第二輪復習的重點(diǎn)內容。第二輪的復習是初三復習中最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。如果說(shuō)第一輪復習是“廣積糧”的話(huà)，那第二輪復習則是“深挖洞”了。第一輪復習是完善知識體系及范圍，第二輪的復習應該是將知識系統化——專(zhuān)題問(wèn)題系列化——系列問(wèn)題試題化——解答問(wèn)題規范化。你們要提升該學(xué)科的綜合分析能力，包括知識的遷移重組以及方法技巧的培養和訓練等。你們要熟悉中考，適應中考，為此要做到以下幾點(diǎn)：
1、對考試綱要要求的內容要深刻理解、記牢，做到心中有數；對考點(diǎn)要理解其內涵與外延，特別要注意新增加的考點(diǎn)；對于違背考試綱要或超出綱要要求的內容，則毫不猶豫地把它去掉，以節省時(shí)間。如果當年中考萬(wàn)一有涉及，也是考查你們的學(xué)習能力，或者用其他的方法能夠去解決，并不是考查該知識點(diǎn)本身。有些考點(diǎn)反復多年考查，有些考題當年錯誤率較高，后來(lái)又考，只是設問(wèn)角度或側重點(diǎn)不同罷了。
2、通常二輪復習的一般做法是：學(xué)生看書(shū)——教師講解——專(zhuān)題訓練——試題分析。你們要更加熟悉教材，回歸教材，將知識系統化。你們要不懂即問(wèn)，善于發(fā)現問(wèn)題。如果忽略了這個(gè)步驟，后面的復習環(huán)節將是空中樓閣，無(wú)從談起。題永遠是做不完的，如何達到訓練的有效性和針對性呢？必須專(zhuān)題訓練，專(zhuān)題訓練最好選歷年中考試題加以訓練。
中考題與平時(shí)做過(guò)的題肯定有差異，你們一定要判斷出差異性來(lái)。所有中考題都是你不可能做過(guò)的原創(chuàng )題，你不可能記準了答案，你不可能不動(dòng)腦筋就能寫(xiě)出答案來(lái)。
三、學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )復習
你們要緊跟老師的思路，充分利用在課堂的每一分每一秒，這個(gè)階段不僅要把整個(gè)初中的基礎知識鞏固扎實(shí)，同時(shí)要學(xué)會(huì )做題的方法。在這個(gè)階段，你們要理解老師講題時(shí)候的切入點(diǎn)，為什么老師要這么做，我們要學(xué)的是學(xué)習的方法而不是單單的怎么做這道題。
在初中階段的學(xué)習可以分為四個(gè)層次，即知識結構系統化，單元知識系統化，專(zhuān)題知識系統化和學(xué)科知識系統化。
知識結構系統化，就是通過(guò)對知識點(diǎn)的條理分析整理，將其內容簡(jiǎn)單明了地表達出來(lái)。初中任何學(xué)科的任何一個(gè)知識點(diǎn)，你們都可以使之系統化。這種處理是積極主動(dòng)的學(xué)習基本知識的過(guò)程。你們可以借助教師的指導和別人的經(jīng)驗，也可以自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)完成。
單元知識系統化，就是把相對獨立的每個(gè)教學(xué)單元和知識內容加以歸納、總結，使之系統化。這一層次的操作，主要利用知識點(diǎn)結構系統化的結果，將知識點(diǎn)連成知識鏈，也可以列出細目或是結成知識網(wǎng)。
專(zhuān)題知識系統化，主要是指在復習中，打破教科書(shū)的章節體系，把同一性質(zhì)，同一類(lèi)別的知識歸納在一起，使之成為一個(gè)板塊。比如語(yǔ)文可歸為基礎、文言、閱讀、作文四大板塊兒。這一點(diǎn)，老師都幫你做好了，但是你必須理清它們的關(guān)系。
學(xué)科知識系統化，是從總體上把握學(xué)科的知識結構，即把一個(gè)學(xué)科看作一個(gè)系統，這一系統由幾個(gè)子系統組成，每個(gè)子系統兩分成幾個(gè)更小的子系統，直至充分地涵蓋這一學(xué)科的所有知識。如政治，可以分為三大塊、十小塊。 為做好以上幾點(diǎn)，你們應該做好這樣幾件事：
1、你們既要加強基礎訓練，又要注意能力的培養。降低知識重心，始終是中考復習的法寶，中考我們需要的是分，而不是能否解一道兩道難題，更何況，基礎不扎實(shí)的情況下，解難題的成功率也是不高的，因此，將注意力集中于難題是得不償失的做法。我們應該在中低檔題的基本知識、解題方法和技巧、解題規范以及審題思路方面多下功夫，這些方面都是使我們減少因過(guò)失而失分的最重要手段。
2、適度仿真模擬，體驗中考，提高應考能力�，F在開(kāi)始，老師開(kāi)始以綜合模擬訓練為主。這不單是進(jìn)行適應性的強化訓練，也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。你們不能盲目地大題量訓練，應根據自己的實(shí)際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
3、你們要認真讀題，不要認為讀題是在浪費時(shí)間。明確題目要求回答的問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把題目中的問(wèn)題與你所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行聯(lián)系，明確答題的方向，做到問(wèn)什么就答什么。要尋找到題目中的關(guān)鍵詞，然后組識好語(yǔ)言把這些詞鑲嵌到答案中。解題格式要規范，語(yǔ)言表達要準確，要使用書(shū)面語(yǔ)言和學(xué)科術(shù)語(yǔ)�；卮饡r(shí)不要總是泛泛而談，要針對具體問(wèn)題具體表述�；卮鸩荒苓^(guò)于簡(jiǎn)單，要使自己的表達完整豐滿(mǎn)，前后聯(lián)貫。
4、你們要適當對開(kāi)放性試題進(jìn)行練習，提高多角度、多層次地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于開(kāi)放型題常常沒(méi)有現成的解答模式，而是要利用發(fā)散思維進(jìn)行全方位、多角度的觀(guān)察、分析。這就要求在復習中重視一題多解，不能淺嘗輒止。在復習過(guò)程中，注意深入挖掘教材中的內容，要吃透和研究“例證性試題”，把握好深度、廣度、難度，不搞“題海戰術(shù)”，不練偏題、怪題和計算繁雜的題目，不猜題和押題，加強復習的針對性。
5、重視錯誤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時(shí)訂正、全面、扎實(shí)復習之外，非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是找出原因，不斷復習錯誤。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進(jìn)行分類(lèi)整理。對其中那些反復錯誤的問(wèn)題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問(wèn)題、粗心大意帶來(lái)的問(wèn)題以及書(shū)寫(xiě)潦草凌亂等，從而有效地避免在考試時(shí)再犯同一類(lèi)型的錯誤。如果在復習中不善于從錯誤中走出來(lái)，缺陷和漏洞就會(huì )越來(lái)越多，任其下去，最終就會(huì )蟻穴潰堤。
6、你們要認真配合各科老師的訓練和講評。老師的訓練絕不僅僅是讓大家練題，而是通過(guò)練題來(lái)查缺補漏，因此，你們要認真做好課內訓練，認真聽(tīng)好講評，尤其要重視講評，因為老師的講評中包含他對同學(xué)們不足之處的分析，是提高分數的最關(guān)鍵之處。查漏補缺也是復習中最有效的辦法！老師在課堂上一般針對共同存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)強調，而一套套的試卷做下來(lái)，已經(jīng)弄懂的題重復再做，而不懂的題還是重復做錯，這都是浪費時(shí)間的做法，學(xué)生一定要學(xué)會(huì )找準自己的薄弱環(huán)節好好補一補。
四、調整心態(tài)，從容面對
考試就是技能和心理的大比拼，失敗常常失敗在心理上，心理的比拼是戰勝自我的體現。在最后的幾十天里，你們要調整好心態(tài)，以最充沛的精力和良好的心理素質(zhì)投入到復習中。堅持努力學(xué)習是對的，緊張是正常的，適當的壓力是有好處的，但當壓力過(guò)大反而會(huì )事倍功半，所以我們一定要掌握好這個(gè)度。學(xué)會(huì )給自己心理解壓，不要給自己施加沒(méi)必要的壓力。
良好的應考狀態(tài)應該內心平靜，精神振奮，精力充沛，注意力集中。對于考試狀態(tài)，你們都有一些自己的經(jīng)驗，行之有效的應該保持，如果有一些錯誤的想法做法也要糾正。人們常告誡說(shuō)，考試要放松，這樣的說(shuō)法其實(shí)是不準確的，放松要看什么樣的范圍內放松，心情可以放松，不緊張，但學(xué)習的狀態(tài)不能放松，要保持一定的緊張狀態(tài)，心理緊張和狀態(tài)緊張不是一回事。如果有焦慮心理，你們找班主任聊聊，或者找你信任的老師聊聊，聊天雖然并不能解決實(shí)際的問(wèn)題，但你的傾訴可以使自己放下內心的重負，減輕焦慮心理。
對于調整狀態(tài)，主要做好以下幾點(diǎn)：
1、繼續保持定時(shí)學(xué)習的習慣，即使到了中考的最后一天，都要保持平時(shí)的學(xué)習狀態(tài)，如果覺(jué)得自己沒(méi)什么可做的，哪怕做點(diǎn)題，也是好的，要記住，即使是最后一分鐘，你學(xué)習的東西中考可能未必考，但你在做題和學(xué)習中保持的良好狀態(tài)，都有利于你中考有良好的感覺(jué)，有良好的應試狀態(tài)。
2、適當調整生活習慣。初三同學(xué)大多是夜貓子，晚上精神好，白天精神差，這也是初三學(xué)生的常態(tài)，很正常，但這要從5月開(kāi)始適當調整，晚上要稍早一點(diǎn)睡，盡量在11點(diǎn)鐘開(kāi)始睡覺(jué)。這有兩個(gè)好處，一是晚上11至凌晨3點(diǎn)的睡眠質(zhì)量是最好的，對于養精蓄銳很有幫助，可以使第二天精神充沛；二是要將精神興奮時(shí)間調到白天的考試時(shí)間，如果晚上沒(méi)有休息好，白天精神處于抑制狀態(tài)，不利于應試。但睡眠的時(shí)間要有度，不能過(guò)度睡眠，雖然需要休息，但真正的休息應該到中考之后，此時(shí)只是讓精神好一些。養精蓄銳不是要放松地玩，盡情地睡覺(jué)，而是適度地調整。過(guò)度睡眠也會(huì )造成精神慵懶的狀態(tài)，學(xué)習效果就不好了。體育中考后，適當的鍛煉也是必要的，過(guò)度的鍛煉也會(huì )造成精神疲倦且難以恢復。
3、學(xué)習時(shí)間地點(diǎn)固定，形成到學(xué)習考試時(shí)間就興奮起來(lái)的狀態(tài)。要保持白天學(xué)習的好習慣，不能自作主張，自行放松。要坐得住，學(xué)習要落實(shí)，要有任務(wù)有計劃，不能隨意性地學(xué)習。實(shí)際上真正有效的學(xué)習還在于個(gè)人踏實(shí)的學(xué)習，這比弄懂那些難題還要有用。當然如果有搞不懂的東西，利用下課時(shí)間及時(shí)找老師和同學(xué)問(wèn)清楚，這也是必要的。
4、注意營(yíng)養，伙食吃好一點(diǎn)，營(yíng)養豐富一點(diǎn)。有些同學(xué)有偏食和挑食的習慣，甚至有不吃早飯的習慣，這個(gè)時(shí)候要盡力調整，有一個(gè)好的身體，才能把你學(xué)到的東西在考場(chǎng)上表現出來(lái)。特別要注意不吃生冷的食物、不喝冷水等。注意冷暖，不要感冒。在生活習慣上，同學(xué)們不要任性，中考前應該好好將自己的身體調到最佳的狀態(tài)。
5、克服心理疲勞�？记皬土曋�，學(xué)生往往因為某些潛在因素而導致心理疲勞。心理疲勞不像生理疲勞那樣可以通過(guò)補充能量和休息恢復正常，它的消除主要靠心理調節來(lái)實(shí)現。因此，要注意以下問(wèn)題：
A、明確學(xué)習目的：學(xué)習就象從河里抽水，動(dòng)力越足，水流量越大。動(dòng)力來(lái)源于目的，只有樹(shù)立正確的學(xué)習目的，才會(huì )產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力。
B、注意學(xué)習的多樣化：書(shū)本學(xué)習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學(xué)習某門(mén)課程或章節內容，易使大腦皮層產(chǎn)生抑制，出現心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以你們不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復習。
C、培養濃厚的學(xué)習興趣：興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅的積極的情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是由消極情緒引起的。因此，培養自己的學(xué)習興趣，是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學(xué)習才會(huì )有積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài)。
6、戰勝高原現象。復習中的高原現象，是指在復習到一定時(shí)期時(shí)，往往停滯不前，不僅復習不見(jiàn)進(jìn)步，反而有退步的現象。高原現象一是發(fā)生較低層次的復習進(jìn)入高層次的復習的過(guò)渡時(shí)期；二是發(fā)生在臨考復習的中后期。在高原期內，并非學(xué)習毫無(wú)進(jìn)步，而是某部分進(jìn)步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效沒(méi)有從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。當你們在復習迎考過(guò)程中遭遇高原期時(shí)，切忌急躁或喪失信心，應找出學(xué)習方法、學(xué)習積極性等方面的原因，及時(shí)調整復習進(jìn)度，在科學(xué)用腦、提高復習效率上多下功夫。
五、幾點(diǎn)注意事項
1、聽(tīng)課與自學(xué)。復習的后期，老師都比較注意精講，內容往往很有針對性或預測性，你們切不可認為老師在老生常談，一心只按自己的復習進(jìn)度進(jìn)行，上課不聽(tīng)，下來(lái)自學(xué)。最好的辦法是兩者相輔：首先要相信老師的計劃和指導，上課緊跟老師的進(jìn)度，提高聽(tīng)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量；同時(shí)，要針對自己的實(shí)際，有計劃安排復習，鞏固上課學(xué)的，彌補自己的不足。
2、練題與復習。練題是訓練自己的能力，復習是鞏固自己學(xué)習的效果，不能光做題而不復習，也不能光復習不做題。每過(guò)一段時(shí)間（一周），要對做過(guò)的題進(jìn)行歸類(lèi)、梳理、反思，翻閱并整理錯題集，回憶一周或幾周來(lái)的復習內容，對下周的復習內容進(jìn)行預習。
3、分數與心態(tài)。中考臨近，有點(diǎn)學(xué)生很容易被自己做題的得失所左右，這時(shí)要多看自己的進(jìn)步，相信自己的實(shí)力在提高，以一種積極的心態(tài)去應對成績(jì)，正確對待失分，分析錯誤原因，找出解決的辦法，自己寫(xiě)下今后的注意事項，并經(jīng)�；仡櫡此�。
4、自我狀態(tài)與環(huán)境狀態(tài)。中考前，你們要多關(guān)注自己的健康、心態(tài)和學(xué)習進(jìn)程。不要被周?chē)瑢W(xué)的傷感情緒、亢奮精神、成功分數等因素所影響。有時(shí)需要一個(gè)人獨來(lái)獨往，將所有的精力都投入到知識的記憶和考題的鉆研中去。必要時(shí)，多與老師和家長(cháng)交流，排解心中的苦悶、壓抑、焦慮、緊張和困惑。