淺談不能對孩子說(shuō)的話(huà)
導讀：父母的言語(yǔ)對孩子的影響是很大的，有些不能對孩子說(shuō)的話(huà)是會(huì )影響孩子的心靈，甚至危害孩子的心理健康。那么哪些是不能對孩子說(shuō)的話(huà)呢？請看小編為你介紹：
父母的一言一行都會(huì )對孩子造成很大的影響，因此父母在家庭教育中要注意自己的言行。心理學(xué)研究發(fā)現，父母不當語(yǔ)言給孩子心靈造成的影響是很大的，有可能會(huì )危害孩子的心靈健康，影響孩子的健康成長(cháng)。
一個(gè)小學(xué)五年級學(xué)生所寫(xiě)的作文，其內容如下。我時(shí)常挨爸爸媽媽的罵，因為次數太多，所以我就算了算它的次數。如果把早晨起床媽媽說(shuō)的“還不起來(lái)！你又遲到了”、“快去洗臉啦，為什么這樣慢”、“雖然可以這樣，但現在不可以”等等嘮嘮叨叨的話(huà)都算在里面，那就不勝枚舉了。
比如今天計算的結果，大概是這樣子——嘮嘮叨叨的話(huà)，媽媽是41次，爸爸是3次；狠狠地罵，媽媽是4次，爸爸是1次�？偣灿�49次之多�？墒�，爸爸媽媽說(shuō)：“你不錯哦！”“你很好哦！”這樣的`話(huà)，只有3次而已。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我一直在想：“爸爸媽媽為什么那么愛(ài)罵人？假如他們把罵人的次數減少一些，該有多好��！”不過(guò)想也沒(méi)有用，所以難過(guò)。
思考與分析：孩子的感受，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。上面案例中這位孩子的感受，太需要我們做父母的去理解和體會(huì )了。孩子難免有這樣那樣的缺點(diǎn)或不足，做父母的常常忍不住要責罵孩子，語(yǔ)言常常帶有情緒化的特征。責罵原本是想矯正孩子的行為，但控制不了的父母，常常會(huì )橫眉怒目、大發(fā)雷霆，傷害性的語(yǔ)言也就“不脛而走”。父母本來(lái)都是為了孩子好，但這種不考慮孩子感受、不尊重孩子的傷害性的語(yǔ)言，對孩子的成長(cháng)是極為有害的，并可能激起孩子的仇恨心理。為人父母，一定要學(xué)會(huì )自我控制，千萬(wàn)別“出言不遜”，將孩子作為發(fā)泄自己情緒的對象。
每個(gè)孩子都免不了會(huì )有這樣那樣的缺點(diǎn)或不足——孩子正是在糾正缺點(diǎn)或不足的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。重要的問(wèn)題不是孩子是否犯錯誤，而是父母采取何種態(tài)度。父母對待孩子的錯誤所采取的態(tài)度，恰如一把犁刀的兩面：它可以“掘出生命的新水源”，也可以割破孩子的心，留下永恒的傷疤。
家教建議：美國著(zhù)名兒童心理學(xué)家基諾德把父母責備孩子的傷害性語(yǔ)言歸納為如下10種。
1、惡言——傻瓜、說(shuō)謊、沒(méi)用的東西。
2、侮蔑——你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。
3、責備——你又做錯事，簡(jiǎn)直壞透了。
4、壓制——住嘴！你怎么可以不聽(tīng)我的話(huà)��？
5、強迫——我說(shuō)不行就不行。
6、威脅——我和爸爸再也不管你，你想走就走吧！
7、哀求——我的小少爺，求求你不要這么做好嗎？
8、抱怨——你竟然做出這等事，太讓我傷心了。
9、諷刺——你可真替爸媽爭光��！居然可以考出40分的成績(jì)。
這十種語(yǔ)言及其態(tài)度容易傷害孩子的自尊心，導致家長(cháng)與孩子關(guān)系的緊張，父母必須克制自己的情緒，忌用這類(lèi)傷害性語(yǔ)言。
另外還有一些是不能對孩子說(shuō)的話(huà)：
[第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西�！�
告訴孩子：你不笨 是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標簽 如果你不想讓孩子成為“笨蛋” 在平常之中賞識你的孩子 翹起你的大拇指 一句簡(jiǎn)單的話(huà)，能改變孩子的一生
[第二句]“住嘴！你怎么就是不聽(tīng)話(huà)�！�
“聽(tīng)話(huà)”的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭辯的權力 ，當孩子與父母頂嘴時(shí) 沉默會(huì )更具震撼力
[第三句]“我說(shuō)不行就不行�！�
別�！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) “一言堂”的后果 懼怕不等于信服 尊重孩子的選擇 學(xué)會(huì )與孩子商量 聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議
[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了�！�
沒(méi)有力度的話(huà)不要說(shuō) 別把父母的意愿強加給孩子 停止空洞的說(shuō)教 尊重是最好的辦法 批評孩子時(shí)，注意不要傷著(zhù)孩子 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 不要強迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事
[第五句]“你若考100分，我就給你買(mǎi)……”
物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習好不好 為孩子制定的目標應該是跳一跳能摸得到 怎樣幫助孩子最有效 要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) 讓孩子知道學(xué)習是他自己的事 別把孩子的分數看得太重要
[第六句]“你可真行，竟做出這種事！”
只當“參謀”，不當“司令” “早戀”不是洪水猛獸 “賊”的帽子扣不得 接納孩子的缺點(diǎn) 想一想孩子為什么這樣做 不要怕孩子吵架
[第七句]“你又做錯了，真笨！”
允許孩子犯“錯” 失敗后孩子更需要肯定 你在給孩子傳遞什么樣的信息 拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效 教育孩子是疏而不是堵 告訴孩子每天做好一件事
[第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧！”
擺正期望的天平 永遠不要對孩子說(shuō)：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要賞識，渴望被肯定 給孩子一個(gè)機會(huì )，讓他去鍛煉 驅除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！”
教育孩子不應統一模式，要因材施教 孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹 別讓孩子患上“習得性無(wú)助” 告訴孩子：成功不在于角色的大小 讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 讓孩子學(xué)會(huì )跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長(cháng)
[第十句]“就知道玩，一提學(xué)習就沒(méi)了精神�！�
孩子最喜歡什么樣的教育方式 讓孩子把玩的心用在學(xué)習上 讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習 讓孩子適當地玩一玩電子游戲 不可剝奪孩子玩耍的權力 玩出孩子的自信心 玩出孩子的自信心。
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