理查德·萊文說(shuō)過(guò)的話(huà)
理查德·萊文（Richard Charles Levin）是享譽(yù)全球的教育家，曾在1993至2013年任耶魯大學(xué)校長(cháng)，他表示：學(xué)生畢業(yè)后擁有了某種專(zhuān)業(yè)的知識和技能，這將是耶魯教育最大的失敗，耶魯大學(xué)希望不教學(xué)生任何知識和技能，卻能讓人勝任何學(xué)科和職業(yè)。
理查德·萊文曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專(zhuān)業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。因為，他認為，專(zhuān)業(yè)的知識和技能，是學(xué)生們根據自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習和掌握的東西，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù)。
那大學(xué)教育有什么用呢?
理查德·萊文在他的演講集《大學(xué)的工作》(《The Work of the University》)中這樣提到，耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養。在萊文看來(lái)，本科教育的核心是通識，是培養學(xué)生批判性獨立思考的能力，并為終身學(xué)習打下基礎。
通識教育的英文是，liberal education，即自由教育，是對心靈的自由滋養，其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的志向。
自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，自由地選擇學(xué)習方向，不為功利所累，為生命的'成長(cháng)確定方向，為社會(huì )、為人類(lèi)的進(jìn)步做出貢獻。這才是萊文心目中耶魯教育的目的。
正如《大學(xué)的觀(guān)念》(《The Idea of a University》)的作者約翰·紐曼(John Henry Newman)所說(shuō)：“只有教育，才能使一個(gè)人對自己的觀(guān)點(diǎn)和判斷有清醒和自覺(jué)的認識，只有教育，才能令他闡明觀(guān)點(diǎn)時(shí)有道理，表達時(shí)有說(shuō)服力，鼓動(dòng)時(shí)有力量。教育令他看世界的本來(lái)面目，切中要害，解開(kāi)思緒的亂麻，識破似是而非的詭辯，撇開(kāi)無(wú)關(guān)的細節。教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科�！�
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