校園紅領(lǐng)巾廣播稿(通用15篇)
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的校園紅領(lǐng)巾廣播稿，希望能夠幫助到大家。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿1
�。╔X：）親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。我是四（2）班的播音員XXX
�。╔X：）我是五（1）班的播音員XXX，首先播送一則表?yè)P。在我校建隊日活動(dòng)當天下午，五（1）班的余霞同學(xué)在教學(xué)樓草坪西側撿到現金若干，并主動(dòng)及時(shí)上交班主任。這種拾金不昧的行為值得大家的贊賞和肯定。也請失主聽(tīng)到廣播后到德育辦認領(lǐng)。
�。╔X：）本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——校園安全記心間。同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，有的同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
�。╔X：）每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)；在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……特別是低年級的同學(xué)，當你們在課間追逐嬉戲、快速奔跑而與別的同學(xué)發(fā)生的碰擦和相撞，當你們疼痛流淚甚至是流血的時(shí)候，你們對自己的危險行為而得到的教訓感到后悔嗎？
�。╔X：）同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的，我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
�。╔X：）安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
�。╔X：）安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。
�。╔X：）安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。
�。╔X：）安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。
�。╔X：）安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
�。╔X：）同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過(guò)。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會(huì )得意忘形地說(shuō)：“我是個(gè)幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之�！钡�，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級在消失。
�。╔X：）校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點(diǎn)要求：
校園紅領(lǐng)巾廣播稿2
女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站第三期開(kāi)始廣播，歡迎您的收聽(tīng)!
女：我是播音員xxx，男：我是播音員xxx。
女：今天的廣播由我們五(3)班為大家主持。很高興和大家在一起，分享這段快樂(lè )的時(shí)光。
男：今天，我們在這，主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習方面的問(wèn)題。
女：首先與同學(xué)們聊的是《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數學(xué)的》。
男：第一要抓住課堂。
數學(xué)學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習。學(xué)習最重要的是課堂40分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數學(xué)思想、數學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如"化歸"、"數形結合"等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
女：第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，比如它考查的內容，運用的數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會(huì )，決不能輕易放棄，要發(fā)揚"釘子"精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。
男：第三、勤思考，多提問(wèn)。
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知"其然"還要"知其所以然"，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是數學(xué)。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
女：第四、總結比較，理清思緒。
(1)知識點(diǎn)的總結比較。
每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。
(2)題目的總結比較。
同學(xué)們可以建立自己的題庫。比如：一本是錯題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現的錯題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。還可以把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了，自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富，對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
男：第五、有選擇地做課外練習。
我們小學(xué)生，課余時(shí)間較多。那么，如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得尤為重要。記住做課外練習要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。
女：同學(xué)們，學(xué)習數學(xué)，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
男：接下來(lái)要與大家交流的是"學(xué)習習慣"問(wèn)題。
女：學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率;有利于培養自學(xué)能力，提高自身素質(zhì)，使我們終身受益。
合：好了，今天的廣播也要告一段落了，下周同一時(shí)間，我們不見(jiàn)不散。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿3
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩的花環(huán)。
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
我是主持人XX。
我是主持人XX。
合：本次的紅領(lǐng)巾之音由我們X班為大家準備。
今天的播音是這樣為你安排的：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識、長(cháng)見(jiàn)識，了解端午節的由來(lái)。
其次是：話(huà)說(shuō)安全;最后是溫馨提示。下面請收聽(tīng)詳細內容。
同學(xué)們，一年一度的端午節就要來(lái)到了，大家對端午節的知識了解多少呢?
嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
你知道端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
不知道，你快給大家說(shuō)說(shuō)吧!
端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多，其中以紀念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛(ài)國詩(shī)人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫(xiě)下了絕筆作之后，抱石投進(jìn)汨羅江，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì )去咬屈原的身體了，人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗，以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
端午節的活動(dòng)很豐富，從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始，一直持續到正午才結束。
端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(cháng)亦要做棗粽給考生吃。
煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過(guò)蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì )再吃，整個(gè)夏天不頭痛。
真沒(méi)想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來(lái)，我想今年的端午節大家一定能過(guò)得更有意義。
男：多少年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的事例，都是告訴大家相同的一個(gè)道理：安全隱患無(wú)處不在，我們每個(gè)人都應該時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
女：同學(xué)們，安全一直是一個(gè)沉重的話(huà)題，但又是一個(gè)不容我們回避的問(wèn)題。安全的隱患是隨處存在的，它就像是一只兇惡的老虎，時(shí)刻窺著(zhù)我們，隨時(shí)向我們進(jìn)行襲擊，給我們個(gè)人和家庭帶來(lái)巨大的傷害與痛苦，也給我們國家帶來(lái)巨大的損失。那么，怎樣才能避免這些不幸事故的發(fā)生，確保我們的安全呢，我們就得從自己做起，從小事做起!
男：然而，在生活中，很多同學(xué)卻忽視了這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍，有的同學(xué)上下樓梯時(shí)互相擁擠，有的同學(xué)在沒(méi)有大人的陪伴私自游泳，有的同學(xué)獨自玩火玩電，有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動(dòng)，還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻，有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等。同學(xué)們，所有這些，都是非常危險的，一不小心就要造成不幸的事故。
女：人的生命是寶貴的，不注意安全，就是在拿我們寶貴的生命開(kāi)玩笑。同學(xué)們，無(wú)論我們聽(tīng)到的還是我們親眼看到的那些不幸事故，都會(huì )給我們以深刻的教訓。因此，請同學(xué)們要自覺(jué)增強自我保護意識，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，每做一件事，都應該想一想，應該怎么做，不應該怎么做，這么做是否安全，用自己的行動(dòng)確保自己的人身安全。
最后是溫馨提示欄目:
一說(shuō)到夏天，人們首先想到的就是熱，夏季是一年當中氣溫最高的時(shí)期，但夏季的天氣絕不是用一個(gè)熱字可以概括了的。夏季是一年中天氣變化最劇烈、最復雜的時(shí)期，我國大部分地區的降雨主要集中在這段時(shí)間里。近三十年來(lái)北京全年降水量是570毫米，而僅僅夏季的降水量就達423毫米，占全年降水量的74%，特別是7月下旬和8月上旬，常常是大雨和暴雨的集中期。另外，各種災害性天氣，例如雷電、冰雹、雷雨大風(fēng)、洪澇、干旱、臺風(fēng)等也都多發(fā)生于此時(shí)。
夏季天氣炎熱，在高溫的環(huán)境中人體的很多功能都會(huì )發(fā)生變化，特別是人體體溫調節、水鹽代謝、消化、循環(huán)、神經(jīng)、內分泌系統，這些變化一旦不能很好適應環(huán)境，人體就會(huì )有各種不舒適感，中暑就是夏季里最多見(jiàn)的一種情況。另外夏季高溫高濕又是細菌繁殖活躍期，各種傳染病，特別是消化道傳染疾病的多發(fā)期。為了能平安度過(guò)夏季，人們在日常生活中應該注意以下幾方面：
合理飲食
多吃清淡少吃油膩食品，多吃一些帶有苦味蔬菜，如苦瓜、絲瓜、苦菜、芹菜等�？辔犊梢源龠M(jìn)食欲，可以清心健腦，可以促進(jìn)造血功能，還可以泄熱排毒。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿4
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!常周小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你準時(shí)相約了。我是四(3)中隊的( )。
女：大家好!我是四(3)中隊的( )。
男：今天，紅領(lǐng)巾廣播的主題是《共話(huà)期末復習》。
女：很高興在期末緊張復習的時(shí)候還能和你相約在廣播中!今天我們就來(lái)聊聊期末復習的話(huà)題吧!
男：期末考試快到了，復習真苦啊!回到家，我總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒(méi)有呀?考試、聽(tīng)寫(xiě)有沒(méi)有把握呀?一定得考90分以上!”真煩!
女：嗨，別抱怨啦!不過(guò)，我們就要期末考試了，心里有些緊張，怎么辦呢?
男：本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。復習不單是機械的重復，而更應包含著(zhù)對知識的理解和運用。做到溫故而知新。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?在這里提出我們提幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)，供同學(xué)們參考、借鑒。
女：一、制定合理的復習計劃;二、完整地看一遍教材，理清知識要點(diǎn),構建知識網(wǎng)絡(luò )。
男：三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側重疑點(diǎn)。四、講究方法,適當做題，復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們常會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復習的效率。
女：這個(gè)我知道。老師曾經(jīng)告訴我們幾種方法，大家聽(tīng)聽(tīng)。
(1)及時(shí)復習 ，如果不及時(shí)復習，時(shí)間一長(cháng)就忘記了，許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習，效果自然不好。
(2)分散復習
不妨每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣就不會(huì )疲勞，復習的效果也會(huì )更好。
(3)交叉復習 ，這20分鐘復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會(huì )使我們產(chǎn)生厭倦心理。
(4)多種方式復習，比如復習語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。
(5)靈活應變，自己復習，不能只給自己布置一本書(shū)或幾道題的作業(yè)，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容。
男：嗯，說(shuō)得真好!我還有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們，那就是注意調整好心態(tài),考前虛心，考時(shí)自信。同學(xué)們要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時(shí)深入鉆研，仔細琢磨。從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
女：同學(xué)們,學(xué)習其實(shí)并不是一件"苦差事",當你深入其中時(shí)，你會(huì )發(fā)現其中包含著(zhù)許多的樂(lè )趣。只要大家合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。
男：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！笔Ｏ碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
女：同學(xué)們，期末復習，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既需勤奮，又長(cháng)知識，讓你回味無(wú)窮!最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。
男：本次播音到此結束，本期的每周一歌請同學(xué)們欣賞《歌聲與微笑》謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿5
(播放音樂(lè ))
男：敬愛(ài)的老師!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
男：我是主持人，
女：我是主持人
男：你知道4月23日是什么重大的節日嗎?
女：嗯?我還真不知道!
男：那讓我來(lái)告訴你吧!今年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，今年“世界讀書(shū)日”的主題是：“閱讀,讓我們的世界更豐富”。
女：噢!你給大家介紹一下“世界讀書(shū)日”的由來(lái)吧!
男：好的�！笆澜缱x書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的召喚,要求社會(huì )成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協(xié)會(huì )在第二xx屆全球大會(huì )上提出“世界圖書(shū)日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來(lái),俄羅斯認為,“世界圖書(shū)日”還應當增加版權的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì )通過(guò)決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國著(zhù)名作家莎士比亞的辭世紀念日。
女：據資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng)。很多國家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內都會(huì )開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區等機構團體在這一段時(shí)間里，都會(huì )做一些贈書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè )節慶。很多在國外生活過(guò)的人都對這些活動(dòng)津津樂(lè )道，贊不絕口，呼吁我們國家也開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。
男：直到x'x年，我國的知識工程領(lǐng)導小組才把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”，這是實(shí)施全國“知識工程”的重大項目。幾年來(lái)，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
女：x'x年，“全國知識工程領(lǐng)導小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )負責承辦。中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )為了實(shí)施“倡導全民讀書(shū)，建設閱讀社會(huì )”為宗旨的“知識工程”，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型組織、學(xué)習型家庭的建設，在全國范圍內舉辦大型活動(dòng)，讓全國公眾都知道“世界讀書(shū)日”。但是，在中國，這個(gè)世界性的讀書(shū)節還未被社會(huì )公眾所知曉，更談不上是節日。據搜狐讀書(shū)網(wǎng)站x'x年調查顯示：知道“世界讀書(shū)日”的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。所以剛才你不知道也很正常，希望同學(xué)們聽(tīng)完我們這期節目后記�。�4月23日是“世界讀書(shū)日”，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)宣傳“世界讀書(shū)日”，讓更多的中國人知道這個(gè)節日!
男：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：俄國作家高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
我國詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
陸游說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
毛澤東主席也曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。
周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。男：你還挺不錯啊!
女：當然啦!
男：咱們言歸正傳吧!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們師生堅定的信念和永恒的追求。
女：讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們大覺(jué)小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)，也可以進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使我們的書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
女：讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,那么,讀書(shū)有哪些好處呢?
男：第一：讀書(shū)可以豐富我們的知識量，多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話(huà)說(shuō)得好“秀才不出門(mén),便知天下事�！倍嘧x一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。女：讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。
男：讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準備!因為讀一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生!
女：是啊!閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，讓我們認真地多讀一些好書(shū)吧!
男：有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)啊?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用中午自習課、放學(xué)做完功課以后、節假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，聚沙成塔!
女：下面請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
女：書(shū)，是什么?它是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是什么?它是黃河母親，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
書(shū)，是什么?它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
書(shū)，是什么?它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
書(shū)，是什么?它是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現。
男女(合)：因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )!
女：“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國度,我們更應該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
男(：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲，謝謝您的收聽(tīng)，祝您每天在書(shū)的海洋里享受著(zhù)充實(shí)和快樂(lè )!
女：再見(jiàn)!
男：再見(jiàn)!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿6
甲、乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
�。祝何沂侵鞒秩� 。
�。ㄒ遥何沂侵鞒秩� 。
�。�、乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
�。ㄒ遥何覀兌际仟毶优�，在家里受到家長(cháng)的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》
根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準，并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
�。�1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無(wú)心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
�。�2）情緒穩定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場(chǎng)合的不同，適當地控制自己的情緒。
�。�3）學(xué)習適應性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣，樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難；學(xué)習效率高。
�。�4）自我認知的客觀(guān)化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去
自我中心階段轉變；能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
�。�5）社會(huì )適應性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活，樂(lè )于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己，使自己的行為符合
社會(huì )的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來(lái)，與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
�。�6）行為習慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過(guò)度敏感，也不遲鈍；他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現同他們的年齡特征相吻合
�。祝河辛撕眯那樯畈艜�(huì )快樂(lè )，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒 》呢？今天我們交大家幾招：
�。�1）不對自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負定得過(guò)高，根本無(wú)能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，自然就會(huì )心情舒暢了。
�。�2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會(huì )大失所望，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要別人迎合自己的要求呢？
�。�3） 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì )干出來(lái)，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
�。�4）偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿7
甲：心與心相貼
乙：手與手相牽
甲：我們相約在一起
合：這里是紅領(lǐng)巾廣播站
甲：大家好，我是主持人劉興祖
乙：我是主持人戴亞林
乙：九月九，我們和爺爺奶奶外公外婆度過(guò)了一個(gè)屬于他們的節日，是什么節�。R答：重陽(yáng)節）
甲：尊敬長(cháng)輩、孝敬老人是中華民族的優(yōu)良傳統。
乙：把道德比作陽(yáng)光，因為道德就如同陽(yáng)光一樣，給我們的生活帶來(lái)溫暖和幸福。我們是新世紀的雛鷹，將展翅搏擊長(cháng)空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。
甲：我記得一位名人說(shuō)過(guò)：兒童的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。
乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂(lè )。
甲：同學(xué)們，我們中華民族從古至今有著(zhù)非常多的良風(fēng)美俗，如端午吃粽子，賽龍舟紀念我們偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
乙：清明節掃墓祭祖，中秋節合家團圓，那么大家知道重陽(yáng)節的來(lái)歷嗎？請聽(tīng)《重陽(yáng)節的神話(huà)故事》。
甲：剛才大家聽(tīng)了重陽(yáng)的神話(huà)故事，接下來(lái)讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)重陽(yáng)節的來(lái)歷吧。
乙：農歷九月九日，為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把六定為陰數，把九定為陽(yáng)數，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節日。
乙：重陽(yáng)節的習俗又有哪些呢？
�。�1）重陽(yáng)節有登高的習俗，金秋十月，天高氣爽，這個(gè)季節登高遠望可以達到心曠神怡、健身祛病的效果。
�。�2）高和糕諧音，作為節日食品，最早是慶祝秋糧豐收，喜嘗新糧的用意，以后民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
�。�3）重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱(chēng)菊花節，農歷九月俗稱(chēng)菊月，節日舉辦菊花大會(huì )，重陽(yáng)聚會(huì )飲酒，賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚，在漢族古俗中，菊花也象征長(cháng)壽。
�。�4）古代還風(fēng)行九九插茱萸的習俗，茱萸入藥，可制酒養身祛病。
�。�5）還有好多詩(shī)人為重陽(yáng)節作詩(shī)呢！陶淵明的《過(guò)故人莊》中就有兩句：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。他喝的應該就是重陽(yáng)節的菊花酒。
�。�6）我們偉大領(lǐng)袖毛主席《采桑子重陽(yáng)》詩(shī)詞中有四句也是寫(xiě)重陽(yáng)節的。人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰地黃花分外香。
乙：新中國成立后，把重陽(yáng)節定為老人節。確實(shí)，許多老人都曾有過(guò)輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過(guò)傷流過(guò)血，有的曾為祖國的富強出過(guò)力流過(guò)汗。
甲：更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應當引起全社會(huì )的尊敬。
乙：關(guān)心老人、幫助老人并不只是表現在重陽(yáng)節這一天，更多的應表現在平時(shí)的一言一行中， 希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個(gè)幸福的晚年，讓重陽(yáng)節永遠綻放它的光彩。
甲：重陽(yáng)節有生命長(cháng)久，健康長(cháng)壽的含意，中國的老人越來(lái)越多。
乙：同學(xué)們要繼承和發(fā)揚孝敬老人、關(guān)心老人、幫助老人的優(yōu)良傳統，在重陽(yáng)節這天，你們?yōu)闋敔斈棠掏夤馄抛隽耸裁茨兀?/p>
乙：關(guān)于重陽(yáng)節同學(xué)們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，人們利用這一重陽(yáng)佳節或家人團聚、或懷念家人、或孝敬老人等。
甲：九九重陽(yáng)，寓意深遠。它讓我們領(lǐng)略了祖國文化的無(wú)限魅力。
乙：在今后的學(xué)習中，希望大家能做一個(gè)有心人，去關(guān)注每一位老人。
甲：人人都會(huì )老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己！
乙：同學(xué)們，讓我們把最美好的祝福送給爺爺奶奶外公外婆，祝愿他們身體健康、幸�？鞓�(lè )、長(cháng)命百歲！
甲：最后我們向全體隊員發(fā)出倡議！
乙：在學(xué)校，我們要做一名尊師守紀，積極向上的好學(xué)生。
甲：在家里，我們要做一名尊老愛(ài)幼、體貼父母的好孩子。
乙：在社會(huì )，我們要做一名明禮誠信、愛(ài)國守法的好公民。
甲乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做出一個(gè)鄭重的承諾！
甲：親愛(ài)的隊員們，我們是新一代的雛鷹，我們的翅膀還很稚嫩，但我們會(huì )努力。
乙：我們會(huì )經(jīng)受住各種各樣的考驗，在社會(huì )、在學(xué)校、在家庭的各個(gè)方面去體驗，去感受。
甲：把一份份的真切體驗，轉化為一顆顆品德高尚的種子，扎根在我們每一名隊員的心中。
甲乙：我們看到，我們想到，我們做到，并會(huì )做得更好。
九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情，紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿8
齊：同學(xué)們，下午好！“紅領(lǐng)巾”廣播又與大家見(jiàn)面了。
蘇：我是四三中隊的蘇怡雯。
傅：我是傅裕良。
倪：我是倪倩文。
齊：“紅領(lǐng)巾”廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?/p>
蘇：哦，對了明天是一年一度的清明節，
傅：是啊，我們懷著(zhù)崇敬的心情，緬懷烈士的豐功偉績(jì)，學(xué)習他們不屈不撓的斗爭精神。
蘇：經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。
傅：我想到過(guò)去千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們?yōu)榻夥湃褡�，建立新中國，而拋頭顱灑熱血。有李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。
倪：是啊，正是這些烈士們用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福生活，換來(lái)了今天的和平和安寧。我們才得以在這么漂亮舒適的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
蘇：蘇州，物華天寶，人杰地靈。在這片熱土上，曾經(jīng)有無(wú)數革命先輩為中華民族的解放事業(yè)前仆后繼，視死如歸；還有一批蘇州人民優(yōu)秀兒女為社會(huì )主義革命和建設事業(yè)英勇獻身。
蘇：他們有的犧牲于槍林彈雨的戰場(chǎng)上，
傅：有的就義于反動(dòng)派的屠刀下，
倪：有的為追求真理而獻身，有的為維護國家和人民生命財產(chǎn)而捐軀。
蘇：英烈們的事跡驚天地、泣鬼神、照環(huán)宇。
傅：蘇州人民永遠銘記他們的豐功偉績(jì)。
倪：下面我們來(lái)介紹幾位蘇州的革命烈士：
蘇：陳鶴，原名潘承岳，出生于蘇州市區的一個(gè)名門(mén)望族。自幼聰穎好學(xué)，尤喜繪畫(huà)，善交朋友。1937抗戰爆發(fā)后，先辦墻報宣傳抗日。后成立中共吳縣支部，任支部書(shū)記，—組織成立“吳縣各界救國會(huì )”，1941年遭敵軍偷襲而被捕，被敵人殘忍殺害，壯烈犧牲。
蘇：朱富鈞，蘇州市人。1951年7月入伍，在參加對越自衛反擊戰中壯烈犧牲，時(shí)年42歲
傅：麥新，原名孫培元，江蘇常熟人，中國作曲家，創(chuàng )作了《大刀進(jìn)行曲》，《游擊隊歌》等歌曲。1947年6月遭土匪襲擊中彈犧牲。為紀念他，中共開(kāi)魯縣委將他工作過(guò)的地方命名為“麥新鄉”和“麥新村”。
倪：任天石，原名任啟生，常熟梅李人。出生于中醫世家。1932年考入上海中國醫學(xué)院。畢業(yè)后，回鄉掛牌行醫。在抗日救亡運動(dòng)中，逐漸認識到做個(gè)醫生只能救命；若要救民，必先救國。他為抗戰勝利做出了重要貢獻。解放戰爭期間，因叛徒告密，在上海被捕。1948年冬，在南京獄中被秘密殺害。
傅：還有汪伯樂(lè )、侯紹裘、張應春等等，好多好多。
蘇：同學(xué)們，人的生命可是最寶貴的呀，先烈們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦娑鵂奚?/p>
傅：想起這，難道我們還有什么理由不能改正自已的缺點(diǎn)；有什么理由不能克服學(xué)習上的挫折；有什么理由不能讓自己前進(jìn)呢？
倪：想起這，我們有什么理由虛度青春，放縱自身；有什么理由浪費金錢(qián)、財物；有什么理由自私自利，以自己為中心呢？
倪：同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，
齊：讓我們繼承先烈的遺志，為蘇州的建設、為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習，為共創(chuàng )美好明天而不懈努力！
齊：先烈們永垂不朽！
傅：接下來(lái)一個(gè)欄目是樂(lè )曲欣賞。
齊：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！下周請五一中隊作好準備，歡迎大家繼續收聽(tīng)，再見(jiàn)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿9
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：幸福路小學(xué)廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是今天的主持人 張曉燕 。
乙：我是今天的主持人 侯磊
甲：當燦爛的晨曦暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
乙：我激動(dòng)，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲： 你知道星期六是什么日子嗎？
乙：是重陽(yáng)節！我記得有一首詩(shī)，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首唐代大詩(shī)人王唯寫(xiě)的，就是表達了作者在重陽(yáng)節這天對親人的思念之情。
甲：農歷九月九日，為傳統的重陽(yáng)節。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽(yáng)數，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節日。
乙：九九重陽(yáng)，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節，寓意深遠，人們對此節歷來(lái)有著(zhù)特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
《重陽(yáng)節的傳說(shuō)》
甲：和大多數傳統節日一樣，重陽(yáng)節也有古老的傳說(shuō)。
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣�。病愈之后，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉親，決心出去訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪(fǎng)師尋道，訪(fǎng)遍各地的名山高士，終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(cháng)，恒景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著(zhù)神奇法力的仙長(cháng)，仙長(cháng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(cháng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應該回去為民除害了”。仙長(cháng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著(zhù)仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長(cháng)的叮囑把鄉親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時(shí)分，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。
乙：“后來(lái)人們就把重陽(yáng)節登高的風(fēng)俗看作是免災避禍的活動(dòng)。另外，在中原人的傳統觀(guān)念中，雙九還是生命長(cháng)久、健康長(cháng)壽的意思�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，人間重晚情”�！爸仃�(yáng)節”自古有敬老的含義。江南一帶，出嫁的姑娘要在這一天回娘家探親，孝敬父母和兄嫂：兒子要在這一天為老人置辦過(guò)冬的棉衣，換上松軟的被子。因此，“重陽(yáng)節”又被稱(chēng)為“老人節”，他寄托了兒女對父母、青年人對老年人的深深熱愛(ài)與敬重。
《重陽(yáng)節的習俗》
甲：金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九日的重陽(yáng)佳節，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等等。
登高 在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節又叫“登高節”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫(xiě)的登高詩(shī)很多，大多是寫(xiě)重陽(yáng)節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫(xiě)重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習俗。
乙
�。� 賞菊并飲菊花酒 重陽(yáng)節正是一年的金秋時(shí)節，菊花盛開(kāi)，據傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩(shī)出名，以酒出名，也以愛(ài)菊出名；后人效之，遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開(kāi)封，重陽(yáng)賞菊之風(fēng)盛行，當時(shí)的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農歷九月稱(chēng)為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節里，觀(guān)賞菊花成了節日的一項重要內容。清代以后，賞菊之習尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節前后最為繁盛。、
《我們的行動(dòng)》
甲：尊敬不僅表現于口頭上，而且應體現于實(shí)際中，如盡己所能去和他們交往，讓老年人保持良好的心理狀態(tài)、愉快的情緒；虛心向老年人請教，讓他們覺(jué)得自己還行，從而增強自信心；和老年人一起學(xué)習，讓他們緊跟時(shí)代的步伐，放寬眼界，激發(fā)對生活的興趣……
值此重陽(yáng)節之際，少先隊大隊部號召同學(xué)們從現在開(kāi)始，從自己做起，去尊敬、關(guān)愛(ài)每一個(gè)老人。
下面送給大家一首兒歌：
小朋友，要記牢，敬重長(cháng)輩很重要。晚上睡前要問(wèn)安，早上見(jiàn)了要問(wèn)早。
進(jìn)出家門(mén)要招呼，禮貌用語(yǔ)不可少。天天做到不能忘，長(cháng)輩見(jiàn)了哈哈笑。
甲： 讓敬老、尊老之風(fēng)永遠地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚中華民族敬老愛(ài)幼的傳統美德，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等。讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì )處處充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)愛(ài)!
乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿10
音樂(lè )開(kāi)始(每當我走過(guò)老師的窗戶(hù))
甲:同學(xué)
乙:老師
Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見(jiàn)面。
每年一次，伴隨著(zhù)春風(fēng)和秋雨，我們一起迎接新的教師節。
祝所有老師節日快樂(lè )！廣播臺《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節》專(zhuān)題節目，
Co:現在開(kāi)始！
甲:這一刻，唱著(zhù)笑著(zhù)，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩(shī)詞歌賦不能夸你的.貢獻。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細雨，它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話(huà)，就像強勁的東風(fēng)，讓我的船帆向前揚起。
甲:因為你愛(ài)澆水，才會(huì )有桃李之美。
因為你的努力，大米和小麥是金色的。
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
愿我們的祝�；饕皇准で榈母�，祝福你的事業(yè)-
一起:寫(xiě)更美的篇章！
(演奏音樂(lè ):感恩的心...)
甲:同學(xué)們，老師們在我們XX小學(xué)到處努力。
b:教師節快到了，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩(shī)來(lái)表達自己的愿望，獻給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂(lè )！
(演奏音樂(lè ):雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風(fēng)，是米和小米的香味
乙:既多產(chǎn)又香
今天是全國人民共同祝福的節日，我們老師的節日。
AB:還是真誠地說(shuō)一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說(shuō)一句話(huà):“老師，謝謝！"
甲:有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長(cháng)
是你用你的心澆灌，用你的生命哺育
乙:有人說(shuō)“教育為本”
我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說(shuō)你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說(shuō)蠟燭只能為我們驅除黑暗
你用圣火點(diǎn)燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
贊美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通，像條船
在此岸和彼岸之間渡過(guò)一生
你永遠不會(huì )上岸，永遠不會(huì )擱淺
你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡，一生無(wú)悔的奉獻
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽(yáng)。
c:你可憐的手捧著(zhù)耀眼的星星。
ABCD:日復一日，年復一年，你的皺紋舒展，太陽(yáng)穴結霜。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來(lái)不累。
在幾年甚至更久的時(shí)間里，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書(shū)、金牌和獎項時(shí)，我們永遠不會(huì )忘記是誰(shuí)為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時(shí)，我們一定會(huì )回到XX母校，向親愛(ài)的老師們獻上新的、更美的詩(shī)篇。
(放音樂(lè ):長(cháng)大了，我就是你...)
學(xué)生們，在這個(gè)節目的最后，我提議我們所有人大喊:老師，節日快樂(lè )！
站起來(lái)，立正，準備好——節日快樂(lè )，老師！
甲:這次廣播到此結束。拜拜！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿11
男：XX實(shí)驗小學(xué)
女：XX實(shí)驗小學(xué)
合：校園紅領(lǐng)巾廣播站，現在開(kāi)始播音
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
女：這里有飛揚的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的祝福
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛(ài)的老師們，
男;親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：今天是11月9號，星期一，XX實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
男：我是五年四班的播音員——曲XX
女：我是五年四班的播音員——王XX歡迎大家收聽(tīng)本期節目。
男：同學(xué)們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《小竅門(mén)》
女：接著(zhù)是《科技博覽》和《故事百寶箱》欄目
男：最后，我們將要走近《娛樂(lè )天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè )號角音樂(lè )聲響起)
男：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛(ài)。上周，由于天氣原因，我校師生進(jìn)行了室內升旗儀式。升旗時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，敬禮動(dòng)作標準規范，國歌唱得更是響亮動(dòng)聽(tīng)，成了一道亮麗的風(fēng)景。
女：上周一省市領(lǐng)導一行，來(lái)我校視察甲流防控工作，對我校行之有效的措施給與充分的肯定。
男：上幾個(gè)星期，為防控甲流，我校師生加強了體溫監測，勤洗手，勤通風(fēng)，取得明顯成效。
女：最近，尤其可喜的是，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進(jìn)步，希望同學(xué)們能繼續保持下去。
男：近來(lái)，天氣狀況不是很穩定，提醒大家注意增減衣物，小心感冒。還教給大家一些治療感冒的小竅門(mén)。
女：每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅�？蓪⒂蜔裏�，澆在切細的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對著(zhù)熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風(fēng)對著(zhù)太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數次，可減輕癥狀。
男：下面請聽(tīng)《科技博覽》
眾所周知，地球在一個(gè)橢圓形軌道上圍繞太陽(yáng)公轉，同時(shí)又繞地軸自轉。因為這種不停的公轉和自轉，地球上才有了季節變化和晝夜交替。然而，是什么力量驅使地球這樣永不停息地運動(dòng)呢?地球運動(dòng)的過(guò)去、現在、將來(lái)又是怎樣的呢?有請我們班小小科技員為我們介紹一下。
張：人們最容易產(chǎn)生的錯覺(jué)是認為地球的運動(dòng)是一種標準的勻速運動(dòng)，否則，一日的長(cháng)短就會(huì )改變。偉大的牛頓就是這樣認為的。他將整個(gè)宇宙天體的運動(dòng)，看成是上好發(fā)條的機械，準確無(wú)誤，完善無(wú)缺。其實(shí)，地球的運動(dòng)是在變化著(zhù)，而且極不穩定�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)測認為，引起這種周期性變化的原因是與地球上的大氣和冰的季節性變化有關(guān)。此外，地球內部物質(zhì)的運動(dòng)，如重元素下沉，向地心集中，輕元素上浮、巖漿噴發(fā)等，都會(huì )影響地球的自轉速度�？茖W(xué)家還發(fā)現，地球運動(dòng)時(shí)，地軸向天空劃的圓圈并不規整。就是說(shuō)地軸在天空上的軌跡根本就不是在圓周上的移動(dòng)，而是在圓周以外作周期性的擺動(dòng)，擺幅為9″。由此可以看出，地球的公轉和自轉是許多復雜運動(dòng)的組合，而不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)速或角速運動(dòng)。地球就像一個(gè)年老體弱的病人，一邊時(shí)快時(shí)慢、搖搖擺擺地繞日運動(dòng)著(zhù)，一邊又顫顫巍巍地自己旋轉著(zhù)。地球還隨太陽(yáng)系一道圍繞銀河系運動(dòng)，并隨著(zhù)銀河系在宇宙中飛馳。地球在宇宙中運動(dòng)不息，這種奔波可能自它形成時(shí)起便開(kāi)始了。就現在地球在太陽(yáng)系中的運動(dòng)而言，其加速或減速都離不開(kāi)太陽(yáng)、月亮及太陽(yáng)系其他行星的引力。人們一定會(huì )問(wèn)，地球最初是如何運動(dòng)起來(lái)的呢?未來(lái)將如何運動(dòng)下去，其自轉速度會(huì )一直變慢嗎?這個(gè)就有待我們進(jìn)一步去考證了。
女：謝謝張XX的介紹。今日，故事寶箱又會(huì )為大家準備什么節目呢?
釘子
有一個(gè)男孩有著(zhù)很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開(kāi)始每當他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。
父親握著(zhù)他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間常常因為一些彼此無(wú)法釋?xiě)训膱猿�，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺》又要開(kāi)始了，
男：讓歌聲為你送上深情的祝福
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《踏浪》為大家送上，愿它給大家帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《踏浪》)
結束：女：伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!(歌再次響起)
校園紅領(lǐng)巾廣播稿12
歌曲：《每當我走過(guò)老師窗前》
甲：老師們，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是來(lái)自五年級的主持人( )。
乙：我是來(lái)自五年級的主持人( )。
甲：滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì )用自己的行動(dòng)回報培育我們的老師們。
甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來(lái)第28個(gè)教師節。親愛(ài)的老師們，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?
乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;
甲：也許，您還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許，您什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛(ài)的老師們，我們沒(méi)有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預祝您：節日快樂(lè )!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著(zhù)人生方向。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(cháng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話(huà)要想對你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(cháng)大后我就成了你》來(lái)表達我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長(cháng)大后我就成了你》
乙：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。
甲：當我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙：當我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲：同學(xué)們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿(mǎn)尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師
4、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節日快樂(lè )!
5、在黑板上寫(xiě)上教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時(shí)的每一天中都有所表現，上課認真聽(tīng)講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物�！炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節)】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節)。也是老師們最喜歡的禮物。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：“老師，節日快樂(lè )!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩(shī)歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升�！�
天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹�！�
園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡�！�
河里的浪說(shuō)：“隨我遠行，我給你美好前程�！�
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著(zhù)一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著(zhù)你去播種;
那是因為你擁有著(zhù)一塊無(wú)垠的沃土，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái)，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著(zhù)教室，
多少回燈光下喚醒了晨風(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著(zhù)祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導著(zhù)民族的未來(lái)在知識的迷宮里穿行。
執著(zhù)的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè )撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明。
新的長(cháng)征從你的腳下開(kāi)始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì )主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師，祝福您，愿您身體健康!
老師，祝福您，愿您永遠年輕!
老師節日快樂(lè )!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿13
理想，每個(gè)人都有，它就像一位居住在心中的小天使，幫我們指向成功的道路。
每當我經(jīng)過(guò)紫陽(yáng)古街張秀娟老師的剪紙工作室時(shí)，我都會(huì )十分羨慕張老師的剪紙藝術(shù)，那么的好，于是，我決定當一名出色的剪紙家。前不久，我在網(wǎng)上看到了一張張老師教老外學(xué)剪紙的照片，讓我不由自主地叫道：“天吶，老外都跑來(lái)學(xué)了!”這更堅定了我對理想的決心。
二年級時(shí)，媽媽便把我送到張老師那里拜師學(xué)藝，剛開(kāi)始時(shí)真不習慣，我的刀法不好，剪紙的技術(shù)不熟，有一次因為技術(shù)和刀法亂了，結果被狠狠地戳了一下手指，還流了好些血。有了那次的經(jīng)歷，我剪紙時(shí)更細致專(zhuān)心了�，F在，我剪的不錯了，還開(kāi)始創(chuàng )作了，這可難多了，但我沒(méi)有輕易放棄，而是更加刻苦地練習。
理想，我會(huì )努力地向你跑來(lái)，總有一天我會(huì )追到你的，為了理想，我要加油!加油!加油!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當作家，有的人想當畫(huà)家，還有的人想當歌唱家……而我的夢(mèng)想是當一名老師。也許你可能會(huì )問(wèn)，老師有什么好的，每天那么辛苦，還那么操心，可我不是這樣想的。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，令人崇拜。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，老師都在傳授給你知識，教你做人做事的道理，給你信心和勇氣去戰勝各種困難。
老師具有無(wú)私奉獻的精神，令人尊敬。你看老師每天專(zhuān)心致志地上課，認真地批改作業(yè)，詳細地講解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師這樣做是為了誰(shuí)?是為了我們這些不諳世事的學(xué)生�！叭紵约�，照亮別人”就是對老師的最好評價(jià)。
老師是辛勤的園丁，令人感動(dòng)。學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們是花園里的花朵，老師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，呵護著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，每天為我們澆水、施肥，就是要我們健康成長(cháng)。
我希望自己快快長(cháng)大，早日實(shí)現當一名老師的夢(mèng)想。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿14
合：大家下午好，同學(xué)們，老師們。紅領(lǐng)巾電臺又開(kāi)播了！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞膶?zhuān)欄是《安全之聲》。
b：安全被認為是每個(gè)人在做事之前都應該考慮的第一點(diǎn)，因為只有安全才能保護寶貴的生命免受傷害，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )和美好。
b：我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣一件事：一個(gè)人在一個(gè)小區放鞭炮，不知道自己為什么開(kāi)心。因為放鞭炮離房子太近，不小心打碎了四樓一個(gè)住戶(hù)的玻璃。正當居士把頭探出窗外想看看為什么的時(shí)候，又一門(mén)大炮飛了過(guò)來(lái)，把居士嚇了個(gè)半死�？�，是那個(gè)不注意安全的人給別人的財產(chǎn)和生命帶來(lái)了危險。
a：現在應該更加重視小學(xué)生的安全教育。在我們學(xué)校，高年級的人越注意安全。雖然學(xué)校進(jìn)行“安全教育”但是有些學(xué)生一句話(huà)也不聽(tīng)，做了很多危險的事情。上學(xué)違反交通法規，騎車(chē)逃課；自然課玩火；爬欄桿抄近路閃開(kāi)，有人在高速推大車(chē)時(shí)突然把手放下，讓一輛無(wú)人自行車(chē)跑過(guò)車(chē)道。這是我朋友君告訴我的，我也親眼見(jiàn)過(guò)一次。他說(shuō)有一次自行車(chē)晃到路中間，差點(diǎn)被卡車(chē)壓死。想想，要不要重視安全教育？
b：我覺(jué)得青少年要時(shí)刻注意安全，珍惜財產(chǎn)，珍惜生命，不要做危險的事情，不注意安全就提醒別人；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇合適的環(huán)境，了解一些生活常識，比如防火、防水、防盜、防電、防病毒；提前考慮后果，讓我們的生活更美好！
a：我們必須記住，每個(gè)人心中的第一件事是安全，第二件事是安全，第三件事是安全。如果你想好好學(xué)習，好好生活，你一定要記住，平靜是你生活的100%。
b：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，人類(lèi)為了安全而努力。
a：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)。為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了長(cháng)期的探索。
b：安全事關(guān)生死存亡。為了安全，人類(lèi)戰勝了無(wú)數災難。
a：安全事關(guān)你我和祖國。人類(lèi)為了安全經(jīng)歷了多少場(chǎng)戰爭？
合：安全是永恒的話(huà)題。在科技發(fā)展的今天，安全保衛著(zhù)我們的生命；是安全保護了我們的生存利益；是安全給我們注入了無(wú)限的力量。交通安全與我們息息相關(guān)�，F在請聽(tīng)“交通安全拍手歌”答：每個(gè)人都必須遵守交通規則。行人應該遵守哪些規則？
b：同學(xué)們不要低估安全隱患。安全意識很重要。在校園里，我們應該更加注意安全。只要我們時(shí)刻注意，我們就能快樂(lè )地生活。
學(xué)生們喜歡在節日里燃放煙花爆竹。也要注意安全。聽(tīng)你同學(xué)的。
B：節日快到了，真的很熱鬧，孩子們，放鞭炮；答：嚴禁在柴草旁、屋前屋后燃放鞭炮；
b：點(diǎn)著(zhù)槍?zhuān)孟�，不要用火柴打火機；
a：不要在啞槍響之前拿走，傷到自己，損失很大；
b：大炮危險，引發(fā)火災；
a：不要拿槍指著(zhù)人，以免自爆傷人；
合：放鞭炮有害，最好不要自己放；
合：部分城市已經(jīng)嚴令禁止，我們率先實(shí)施：來(lái)執行！
a：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園更加和諧。我們牢記安全，安全是我們的生命。
b：安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。
a：安全與我們的學(xué)校和社會(huì )關(guān)系更大。
b：我希望我們每個(gè)人都能以安全為重，創(chuàng )造和諧社會(huì )。
合：今天的廣播到此結束。明天請繼續聽(tīng)！再見(jiàn)！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿15
大家都有自己的夢(mèng)想，比如有的想當醫生、有的想當科學(xué)家、還有的想當警察……而我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名空軍。
當我看到天空一群快活的小鳥(niǎo)在祖國的藍天中自由的飛翔時(shí)，我也想像它們一樣翱翔在祖國的藍天中。那時(shí)，我就可以駕駛著(zhù)飛機保衛我們的祖國，可以在高高的天空一覽祖國的大好河山，也可以在朵朵白云上俯視碧綠的田地，所以我要當一名空軍。
我希望我長(cháng)大當一名空軍，跟戰友們一起去打倒敵人，保衛我們中國和釣魚(yú)島。不要日本人來(lái)占領(lǐng)我們的釣魚(yú)島，如果他們再來(lái)占領(lǐng)我們的釣魚(yú)島，我們就一起齊心協(xié)力把它們打回去。釣魚(yú)島永遠是我們中國的，不允許別人來(lái)占領(lǐng)我們的釣魚(yú)島。
為了實(shí)現我遠大的夢(mèng)想，我現在必須要更加努力。首先要學(xué)好文化知識，有了知識及技能才能操縱戰機上的按鈕和功能。其次還要保護好視力，我要少玩游戲、少看電視。要想當空軍還必須有一個(gè)強壯的身體，所以從現在開(kāi)始我還要每天堅持鍛煉身體。我想，只要我努力，就一定能實(shí)現我的夢(mèng)想。
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