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書(shū)香校園黑板報內容（通用10篇）
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，我愿與書(shū)交朋友，讓它帶著(zhù)我在蔚藍的天空里展翅翱翔，帶著(zhù)我在浩瀚的海洋中搏擊風(fēng)浪。使我在風(fēng)雨中成長(cháng)，變得堅強，在我的成長(cháng)路上撒下縈繞縷縷書(shū)香！
書(shū)香校園黑板報內容 篇1
首先，我們來(lái)思考一下書(shū)能給我們什么？
書(shū)能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播文化的課堂。書(shū)能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關(guān)于書(shū)籍有一個(gè)小故事，大家來(lái)看看吧！
在暑假的第一天，我就想到前幾個(gè)星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書(shū)館看書(shū)”是“看書(shū)”為什么不是“讀書(shū)”呢這是為什么呢?因為我更喜歡默默地看書(shū)，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來(lái)，記的就差不多了，呵呵，不高興的時(shí)候讀
一讀、背一背就開(kāi)心了！我既然想到了就一定要開(kāi)始，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)好帶我去圖書(shū)館嗎？”說(shuō)完，媽媽嗯了一聲，便騎著(zhù)她的電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我飛向圖書(shū)館。到了圖書(shū)館大樓，趁著(zhù)媽媽鎖車(chē)的功夫，我迫不及待的打開(kāi)紅棕色的木質(zhì)大門(mén)。在正前方是一大片松樹(shù)林畫(huà)的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書(shū)室的步行樓梯。
我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個(gè)彎，便到了圖書(shū)室，向前看看，是一個(gè)電腦辦公室，直往里面，才是那個(gè)我說(shuō)的讀書(shū)室。
那里各種各樣圖書(shū)，有；百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)……剛走進(jìn)門(mén)口便拖鞋子，光著(zhù)腳丫向著(zhù)里面走去。
在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書(shū)架上面選取自己喜歡的書(shū)籍，便可以坐下來(lái)看書(shū)。
有人想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不一樣了。圖書(shū)館和知識庫的名字之所以有點(diǎn)神圣，那是因為那兒都是創(chuàng )造精神食糧的.大源泉。
我回想起我剛剛打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，書(shū)香彌繞，就覺(jué)得有決心將這些書(shū)全部看完時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，像人類(lèi)的充電器一樣，遨游在書(shū)的海洋，歡樂(lè )的笑聲久久蕩漾在書(shū)的樂(lè )園，一次次歡樂(lè )的笑聲也出現在書(shū)的博愛(ài)中。
或許你認為書(shū)是無(wú)聲的，可是書(shū)是有聲的，是它帶你去找到歡樂(lè )，是它和你一起快樂(lè )的奔跑，是它和你一起享受著(zhù)春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。
日復一日，年復一年，人會(huì )變化，可是，書(shū)的博愛(ài)不會(huì )變化。
書(shū)香校園黑板報內容 篇2
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
——題記
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習中必不可缺少的一部分，不知從何起，書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得時(shí)光漫長(cháng)、單調、平淡、無(wú)味，便覺(jué)得生活沒(méi)什么意思
每當早晨我背起書(shū)包，迎著(zhù)清晨第一陣微風(fēng)，我伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我們懷著(zhù)希望與憧憬，踏進(jìn)這知識的殿堂，這個(gè)地方承載著(zhù)我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。
讀書(shū)，可以陶冶情操。書(shū)，是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙；書(shū)，是仁人志士智慧的結晶；書(shū)，是取之不盡的`智慧的源泉。只有用心品讀，才能發(fā)現書(shū)中的奧秘；只有博覽群書(shū)，才能使我們學(xué)識淵博；
想想看，假如這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )變成什么樣？人類(lèi)會(huì )變得愚昧無(wú)知，蠻橫無(wú)理，那樣這個(gè)文明的社會(huì )將會(huì )被破壞，好像靈魂沒(méi)有軀殼，大腦沒(méi)有思想！讀書(shū)對我們，是有多么重要��！
書(shū)香校園少不了同學(xué)們對書(shū)的熱情，就讓我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，你看到的將會(huì )是無(wú)窮無(wú)盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手；你聽(tīng)到的將會(huì )是智慧永無(wú)止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書(shū)的天堂，營(yíng)造書(shū)香校園，感受書(shū)中無(wú)限的樂(lè )趣。
書(shū)香校園黑板報內容 篇3
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì )發(fā)現，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著(zhù)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”幾個(gè)耀眼的大字。右側有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去，是一個(gè)寬敞整潔的操場(chǎng)，每一處綠色的草坪上都留下了我們的足跡。我們在跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽(tīng)，體育課上，陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往。走近教室，你會(huì )發(fā)現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，如“學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退”，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”……（引用豐富的名人名言，使文章富有文采，同時(shí)也印證了本文“書(shū)香校園”的中心。）踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊擺放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè )學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著(zhù)我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。如每個(gè)班級建有圖書(shū)角，大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，在讀書(shū)中搭建濃郁的友愛(ài)空間。學(xué)校還要求同提學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)？當然從書(shū)中來(lái)。同學(xué)們每天讀書(shū)，將自己的體會(huì )記下來(lái)，日復一日，腦子中的知識日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的.作文。（以聆聽(tīng)廣播的方式，進(jìn)一步強化“書(shū)香校園”的觀(guān)點(diǎn)。）在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，我們如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘泉，享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )！
這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園！
書(shū)香校園黑板報內容 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。好書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。在書(shū)香之氣的校園中，我們在進(jìn)步，我們在汲取書(shū)籍中的營(yíng)養。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句：“為中華之崛起而讀書(shū)�！敝挥袕V泛的閱讀書(shū)籍，增長(cháng)知識，才能使中華進(jìn)步，發(fā)展；才能使整個(gè)民族進(jìn)步，發(fā)展。只要熱愛(ài)讀書(shū)，你就一定能成為社會(huì )的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事嗎？如《孫權勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞，“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書(shū)。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來(lái)了�？傊�，人類(lèi)不能離開(kāi)書(shū)籍，沒(méi)有書(shū)籍，我們現在的生活就不會(huì )這么美好。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓這里的每一位師生一起讀書(shū)吧！我們不能失去書(shū)籍！
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書(shū)，每一頁(yè)，每一行，每一個(gè)字。體會(huì )書(shū)中世界的奧妙。
我們偉大的'魯迅先生，寫(xiě)出的每一本書(shū)，都值得我們去閱讀，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書(shū)屋”寫(xiě)出了百草園的樂(lè )趣，三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。我們在閱讀過(guò)程中要體會(huì )作者的思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會(huì )。
讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，在校園之中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書(shū)海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書(shū)角里的圖書(shū)。我們都不知疲倦的讀著(zhù)。讀書(shū)是快樂(lè )的。讓我們好好地享受著(zhù)這份快樂(lè )吧！
書(shū)香校園！書(shū)香校園！
書(shū)香校園黑板報內容 篇5
我的母校育新小學(xué)，坐落在古城巴彥偏北位置。
當你走近學(xué)校，你會(huì )發(fā)現在巴彥縣育新小學(xué)幾個(gè)蒼勁有力的大字上方，有一塊金燦燦的牌子，上面工工整整地雕刻著(zhù)蘭亭小學(xué)幾個(gè)字。這是中國書(shū)法協(xié)會(huì )在2012年授予我校的光榮稱(chēng)號，想知道這是為什么的話(huà)，那就隨我進(jìn)入校園吧。
學(xué)校的東側是一排展示板，里面張貼著(zhù)我校師生的精美書(shū)法作品，而且，還會(huì )不定期地更換，這會(huì )讓你感覺(jué)每期都很棒。正好下課了，你看，那個(gè)小朋友說(shuō)哇！又換了！嗯我感覺(jué)這幅好看。又有一人插嘴：切！我看這幅更棒！嗯嗯，要是我的'話(huà)，就都把它都收藏起來(lái)！
你再向西看，那邊有一片屏風(fēng)狀的展墻。它以青綠色為底色，而且逐漸變深。上面有我縣一些書(shū)法名家寫(xiě)的書(shū)法。其內容是關(guān)于一些國學(xué)經(jīng)典知識的，再配上那精妙絕倫的水墨畫(huà)，若隱若現，仿佛你此時(shí)正置身于仙境。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì )發(fā)現整棟教學(xué)樓內遍布著(zhù)書(shū)法，走廊里還有一些古代書(shū)法家的畫(huà)像、簡(jiǎn)介，以及他著(zhù)名的書(shū)法作品。每間教室后面的墻上也掛著(zhù)一塊貼有本班書(shū)法作品的黑板。每到下課，我都會(huì )情不自禁地去看那些名家作品，有時(shí)，上課鈴響了，我才回過(guò)神來(lái)，準備回班。
在教學(xué)樓西側有一間不大的書(shū)法展廳，里面陳列著(zhù)我校師生的書(shū)法作品。一進(jìn)屋，一陣墨香隨風(fēng)而至，聞起來(lái)令人感到心曠神怡。
校領(lǐng)導非常重視書(shū)法，每周五下午兩節課就是書(shū)法課，我們從不會(huì )拿筆，到很多同學(xué)的書(shū)法作品都能獲獎，這都得歸功于每天的熏陶。
育新小學(xué)書(shū)香氣無(wú)處不在，不知在我們之中，將來(lái)誰(shuí)會(huì )成為著(zhù)名的書(shū)法家呢？
書(shū)香校園黑板報內容 篇6
一所美麗的校園，如果沒(méi)有書(shū)，那就會(huì )是美中不足，而我們的實(shí)驗學(xué)校除了美麗，還有很多的書(shū)籍，所以我的學(xué)校被譽(yù)為書(shū)香校園。
陪伴在我們身邊的人很多：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺……但大家可能還忘記了一位我們非常重要的朋友吧！那就是我們無(wú)聲的知音——書(shū)，這位知音可以帶給我們智慧，帶給我們知識。
其實(shí)我小時(shí)候非常不喜歡讀書(shū)，與其說(shuō)不喜歡還不如說(shuō)討厭讀書(shū)呢！你知道為什么嗎？因為我小時(shí)候很喜歡到處玩耍，或者看動(dòng)畫(huà)片，打游戲�？蓩寢尶傋屛铱磿�(shū)，只要她叫我看書(shū)，我就會(huì )找各種借口逃避。因為我覺(jué)得看書(shū)占用了太多太多我玩的時(shí)間，所以我討厭看書(shū)。但自從我上了小學(xué)，來(lái)到我們的學(xué)校，我慢慢改變了。
我們的學(xué)校是一個(gè)用書(shū)包圍起來(lái)的學(xué)校。學(xué)校除了有一個(gè)大大的圖書(shū)館，每個(gè)班上，樓梯間，操場(chǎng)周?chē)男?shū)亭里都有很多很多的書(shū)，一開(kāi)始我還是和以前樣，不喜歡看書(shū)，但在學(xué)校里走到哪都有書(shū)，我心想，這書(shū)就這么好看嗎？懷著(zhù)這種好奇心，有一天課間休息，我來(lái)到了小書(shū)亭，隨手拿了一本校園小說(shuō)《巧克力味的暑假》，看了這本書(shū)，我發(fā)現里面有好多老師講過(guò)的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒(méi)有講過(guò)的，而且這些手法運用的都非常恰當，語(yǔ)句也非常通順，而且這本書(shū)里的內容啟發(fā)了我很多生活和學(xué)習中的道理，不知不覺(jué)上課鈴響了，我不舍的放下了手中的書(shū)，往教室走去，心想下課再來(lái)接著(zhù)看。就這樣，我慢慢的.愛(ài)上了看書(shū)，課余時(shí)間不再像以前樣打游戲，看動(dòng)畫(huà)片，因為我懂得了那些只是無(wú)聊的消遣，而書(shū)籍才是我真正的朋友，它能教會(huì )我們知識，教會(huì )我們如何去愛(ài)，教會(huì )我們如何學(xué)習。
感謝你，我的書(shū)香校園，因為你，我學(xué)會(huì )了看書(shū)，因為你我愛(ài)上了看書(shū)！智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒失去了翅膀。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像人類(lèi)沒(méi)有了陽(yáng)光。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；就讓我們踏著(zhù)書(shū)的階梯登上人生的頂峰！
書(shū)香校園黑板報內容 篇7
高邑縣第三中學(xué)坐落在太行路上，每當第一縷陽(yáng)光給教學(xué)樓鍍上一層金色，我們的學(xué)校便仿復蘇醒了過(guò)來(lái)。這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園，既莊嚴神圣，又悠閑愜意；既嚴肅緊張，又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風(fēng)招展的五星紅旗，這是整個(gè)校園最神圣的地方�？茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚，讓人不禁從心底敬畏起來(lái)。學(xué)校的道路兩旁那一排排的白蠟樹(shù)挺拔地站立著(zhù)，他們昂首挺胸就像閱隊的士兵一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。
在國旗的那一邊是實(shí)驗樓，你如果到這棟樓里走走，就會(huì )發(fā)現它的走廊上貼滿(mǎn)了學(xué)生們的`作品，有書(shū)法字，繪畫(huà)作品等等，這是我們大顯身手的地方，是學(xué)生們智慧的結晶。不僅如此，在這棟樓里你還可以看到音樂(lè )室，微機室等。通過(guò)實(shí)驗樓的連廊你可以到達初一和初三學(xué)生們的教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓從一樓開(kāi)始就是教室了，各班教室門(mén)前的墻上同樣貼有學(xué)生們的作品。
穿過(guò)兩座教學(xué)樓展現在你眼前的是一個(gè)小籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的周?chē)且蝗Π紫灅?shù)。白蠟樹(shù)的周?chē)腔ǔ�，一到夏季花池里的小草就�?huì )如潑墨一般茂盛的生長(cháng)著(zhù)。這里完全沒(méi)有之前的嚴肅緊張，相反是悠閑愜意，總是充滿(mǎn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。
我寫(xiě)下的只是校園的一小部分，有機會(huì )請你親自來(lái)看看吧。
書(shū)香校園黑板報內容 篇8
鳥(niǎo)兒撲閃著(zhù)翅膀，攜著(zhù)時(shí)間，乘風(fēng)而去，“叮鈴鈴！”下課鈴是新世界的開(kāi)端，躁動(dòng)開(kāi)始了……在圖書(shū)角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書(shū)——《城南舊事》，用手指輕輕劃過(guò)頁(yè)面，我吮吸著(zhù)知識的甘露。隱隱約約的流水聲，在耳邊作響�！翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我目瞪口呆，怎么會(huì )，我到書(shū)里來(lái)了！“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來(lái)了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來(lái)！隨手拿了件英子的'大襖子穿上了，還正合適！瞧：英子的媽媽正梳著(zhù)大辮子呢，真美。我也學(xué)著(zhù)樣兒，笨手笨腳地扎起來(lái)�！叭ネ饷媪镞_溜達！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
先跟著(zhù)英子去看看吧！呀，這不是八珍梅嗎！我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜�！盎莅拆^”。我念出了聲來(lái)。爬上門(mén)口那棵樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，吃起八珍梅來(lái)。喲，樹(shù)下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞！我玩著(zhù)她的大辮子，可她卻一點(diǎn)兒也察覺(jué)不到�！斑诉恕睅讉�(gè)梅子從包里溜出來(lái)了，我跟著(zhù)它，拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀，那是妞兒！長(cháng)得多俊啊，可卻正遭著(zhù)養父的打罵，我幾個(gè)箭步?jīng)_上去，拽著(zhù)那醉漢的手腕兒，試圖阻止他�？晌也徽摯蜻�是罵，他就是沒(méi)反應呀，我急得掉下眼淚。
我狠下心，正當一巴掌要落在妞兒臉上時(shí)，往她前面一站。透過(guò)我的巴掌，聲輕了，說(shuō)明沒(méi)那么疼啦�？墒�，我的臉卻火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚�；葚憶Q定帶著(zhù)妞兒去車(chē)站！“不要！不要！”我賣(mài)力的吶喊。因為等待她們的是悲慘的命運！“妞兒，惠貞，不要走！”我喊破了聲�？墒�，她們聽(tīng)不見(jiàn)啊。她們坐上了車(chē)！無(wú)論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開(kāi)眼。我無(wú)助地拍打著(zhù)地面，還濺起了水花。時(shí)間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負般。書(shū)合上了，可書(shū)香，還縈繞在身旁，這就是書(shū)的魅力吧！
書(shū)香校園黑板報內容 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是你一生不可拋棄的朋友，書(shū)包含著(zhù)許多的情感，書(shū)同時(shí)讓你走進(jìn)另一個(gè)人的內心世界，書(shū)可以形容這世界之大，書(shū)可以讓你放眼人生。
《開(kāi)國上將》這本書(shū)讓我走進(jìn)四九年之前，那時(shí)的艱難與困苦，讓我看到了老一代革命家的聰明智慧與那種為了新中國而奮不顧身，在戰場(chǎng)上不退縮，敵人面前不畏懼，甘灑熱血的革命精神，這種精神激勵著(zhù)一代又一代的中華兒女，這種精神永遠會(huì )被銘記。我們的生活來(lái)之不易，我們的生活是戰士們的鮮血所構成的，我們的生活是老一輩革命家挑燈夜戰，費盡心血所想出的各種戰略，而這種來(lái)之不易，會(huì )讓我們更加珍惜，不論經(jīng)歷百年千載。
童年是一桿記錄快樂(lè )的筆，《笑貓日記》樣我走進(jìn)了我自己的.內心世界，讓我懂得了童年的含義：童年是一種單純，是一種純潔的心靈，童年是一個(gè)小小的人生，是一種幼稚，是一幅彩色，絢爛的畫(huà)作，同時(shí)也是一種回憶。楊紅櫻在笑貓的角度上進(jìn)行了描寫(xiě)，把自己的感受傾注到各種動(dòng)物身上，把自己當笑貓，來(lái)看孩子，這樣更為生動(dòng)。
《戰爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，列夫托爾斯泰是一個(gè)討厭上流生活，喜歡平凡生活的人，他認為只有親近大自然的人，才能找回人應有的本性。戰爭是殘酷的，和平是美好的，而這種美好起源于大自然。
《上下五千年》講述了中國的歷史與文化，記載了中國的進(jìn)程于宏偉的建筑，炎黃子孫的后代。
《老人與�！贩从沉艘晃焕先俗钇椒驳牟遏~(yú)生活，那種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，與簡(jiǎn)樸的生活。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，它從不同的角度，來(lái)理解人生，社會(huì )，戰爭與和平。書(shū)體現著(zhù)一個(gè)人的心情、理解，書(shū)讓你走進(jìn)另一個(gè)人的人生，走進(jìn)作者的心靈，體會(huì )作者的心情，讓人與人走得更近，讓生活變得更和諧。
書(shū)香校園黑板報內容 篇10
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛(ài)的老師，有樂(lè )于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿(mǎn)書(shū)香氣息的校園。
上課了，我們精神飽滿(mǎn)，認真傾聽(tīng)努力學(xué)習更多的知識，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當朗讀課文時(shí)，我們在老師的指導下，雙手捧起課本，眼神專(zhuān)注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著(zhù)書(shū)中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的'書(shū)籍。教室的后墻上，有我們的書(shū)法繪畫(huà)作品，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，總是吸引一些家長(cháng)觀(guān)看，欣賞著(zhù)一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學(xué)生，博覽群書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)建了圖書(shū)館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學(xué)已開(kāi)展了九屆校園讀書(shū)節，特別是跳蚤書(shū)市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書(shū)香校園，我愛(ài)你！
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