期中考試黑板報內容
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人對黑板報都不陌生吧，黑板報是最經(jīng)濟、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應用。那什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？以下是小編收集整理的期中考試黑板報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)期中考試前復習小技巧
一、重點(diǎn)調整期望值
咱們每位家長(cháng)對孩子的期望都很高，盼著(zhù)他們成龍成鳳，面對考試成績(jì)更是如此。期望值定的不合理，高了或低了，都會(huì )引發(fā)家長(cháng)和孩子很大的情緒波動(dòng)，造成不必要的煩惱。我們覺(jué)得，在考試前，家長(cháng)一定要就孩子的實(shí)際成績(jì)給自己定一個(gè)相符合的期望值。
如何來(lái)定這個(gè)期望值呢？家長(cháng)需要做兩方面的事情。
第一方面，主動(dòng)向班主任了解這一階段孩子的學(xué)習狀態(tài)；成績(jì)如何，也就是在班級、學(xué)校，大概是什么層次；哪些科目是弱項、強項；學(xué)習潛力有多大；這一階段孩子對待中考的心態(tài)是什么樣的等。
第二方面，對孩子做一個(gè)客觀(guān)的分析。憑著(zhù)在家里和孩子的接觸和了解，家長(cháng)對孩子這個(gè)時(shí)期的自信心、學(xué)習能力、潛力、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)都應該有一個(gè)理性判斷。這樣，孩子大概在哪個(gè)分數段、在學(xué)校屬于哪個(gè)層次、提升空間有多大。孩子的整體狀況在咱家長(cháng)心里有了一個(gè)比較客觀(guān)的定位。
綜合兩方面情況，家長(cháng)就能調整好這次期中考試對孩子的期望值。今后，孩子學(xué)習情況不斷變化，家長(cháng)還要隨時(shí)調整期望值。
二、幫孩子調整心態(tài)
很多孩子平時(shí)學(xué)的也不錯，就是考試緊張，有的孩子現在已經(jīng)開(kāi)始緊張了。所以，家長(cháng)首先要做的就是幫孩子調整好心態(tài)，讓孩子以平和的心態(tài)正確的對待考試。在孩子面前，家長(cháng)不要把考試看得過(guò)于重要，一定要淡化考試成績(jì)，要根據孩子的進(jìn)步情況來(lái)適當獎勵孩子，而不要以成績(jì)作為唯一獎勵孩子的依據。另外，家長(cháng)不要給孩子提過(guò)高的目標，也不要在孩子面前說(shuō)一些消極的話(huà)，影響到孩子的情緒�？荚嚥皇悄康�，是孩子對自己學(xué)習查遺補缺的一種手段，只要孩子盡力了就行。
期中考試既是對前一階段學(xué)習的總結，也是為下一階段學(xué)習做鋪墊。因此，家長(cháng)應盡可能地積極參與其中。一方面，要善于針對孩子的學(xué)習特點(diǎn)，對癥下藥，有的放矢。如，對于一些學(xué)習自覺(jué)性不強的孩子，要親自督促；對于自主學(xué)習能力弱的孩子，可以全程參與，直接答疑解惑；而對于那些做題速度慢或是容易粗心的孩子來(lái)說(shuō)，可以有意識地借助一些習題對他們加強針對性訓練。另一方面，對于經(jīng)驗不足的家長(cháng)，可以通過(guò)和老師溝通等途徑，掌握一些家教方法。
三、提醒孩子跟上老師的節奏
對于期中考試的內容、題目類(lèi)型以及難易程度，任課老師最熟悉，也最清楚孩子易出錯的是哪些知識點(diǎn)。所以，各科老師都會(huì )精心安排復習計劃，精心準備復習課，重點(diǎn)、難點(diǎn)、規律、方法都會(huì )融入其中。家長(cháng)要提醒孩子，用心聽(tīng)課，盡量按照老師的復習計劃進(jìn)行復習，這樣才會(huì )收到事半功倍之效。
四、幫孩子找出薄弱環(huán)節
讓孩子把原來(lái)做過(guò)的試卷、資料、作業(yè)本找出來(lái)，家長(cháng)協(xié)助孩子找出其中的錯題，歸類(lèi)選擇一部分題目，不看答案，讓孩子再做一遍，看孩子是否已經(jīng)掌握了這部分知識。如果孩子仍然出錯，趕緊幫孩子補上這部分知識缺陷�？梢约议L(cháng)給孩子講解，也可以讓孩子問(wèn)同學(xué)，最好是讓孩子自己找老師，讓老師講解效果會(huì )更好。讓孩子訂正后，家長(cháng)再找類(lèi)似的題目給孩子練習一次，強化提高。
五、高效利用時(shí)間
有的孩子不知應該如何復習，一會(huì )兒拿出數學(xué)，還沒(méi)看完兩頁(yè)，又想起應該復習英語(yǔ)，英語(yǔ)還沒(méi)做幾道題，又想復習語(yǔ)文了。結果好像是什么科目也復習了，就是對哪一科的知識也沒(méi)什么印象。所以，孩子在家里時(shí)，家長(cháng)可以和孩子定個(gè)簡(jiǎn)單的復習計劃，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，每天晚上重點(diǎn)復習哪一部分知識，大約用多長(cháng)時(shí)間，如何復習，讓孩子按照計劃進(jìn)行，提高復習效率。
期中考試反思
星期五我們語(yǔ)文和數學(xué)期中考試，老師講我們考的一塌糊涂。這是張基礎練習卷，老師讓我們對照答案，好好看一下。給我們自己評下分，我是越看越心涼。
試卷里還有好多錯誤，就比如最后一題，請你寫(xiě)出兩句有關(guān)合作的名言警句。這題我想了好久都沒(méi)想出來(lái)，最后只好放棄，一看答案有很多，如獨木難林，三木成山。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一條好漢三個(gè)幫。等好多名言警句。因為以前看書(shū)太少了，所以不知道有哪些。有關(guān)合作的名言警句，所以想了半天也想不出來(lái)。還有一些題目都有些不會(huì )做的所以也錯了好多。
這次考試考這么差的原因：
1、平時(shí)沒(méi)養成仔細認真的習慣，馬馬虎虎，導致有很多題目被扣分。甚至沒(méi)做對。
2、沒(méi)有好好準備，把時(shí)間放在玩上。沒(méi)有及時(shí)復習一分付出一分收獲，一到考試有沒(méi)有用過(guò)一次就出來(lái)了。
3、沒(méi)有約束好自己，也沒(méi)有改掉一些壞毛病和不認真的態(tài)度，讓自己成績(jì)越來(lái)越差。
這次考試那么差，我很后悔，早知道。我多看點(diǎn)書(shū)，多復習，現在后悔也晚了，希望期末的時(shí)候我能。長(cháng)一點(diǎn)進(jìn)步，堅持讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的變好。
期中考試寄語(yǔ)
1.忠心的祝愿你能取得優(yōu)異的成績(jì)，如愿以?xún)�，金榜題名。因為這一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，"天道酬勤"是對的。老天不負有心人嘛!通知書(shū)一定會(huì )飛到你的手上的!
2.這是一個(gè)考試順利符哦，考試的人收到后會(huì )考出理想的成績(jì)，愿你帶著(zhù)我的祝福，懷著(zhù)一個(gè)好心情，輕松面對考試!
3.這兩天的考試過(guò)程中，要調整好自己的情緒，考過(guò)一門(mén)，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，營(yíng)造一種良好的應考氛圍，祝愿你考試順利!
4.緣相遇，情相知，心相惜。我永遠的好朋友，你一定是最棒的，高考你定會(huì )贏(yíng)!
5.又是一年年終了，期末考試轉眼到。寒窗苦讀為前途，望子成龍父母情。我發(fā)短信傳祝福:放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復習，祝你取得好成績(jì)!
6.又到年末了，馬上就要迎來(lái)期末考試了，讓我鼓勵你，祝福你，祝你考出好的成績(jì)。
7.依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃
8.一次重要挑戰，或許你有焦慮、有恐懼，也有激動(dòng)，但我想說(shuō)，請不要忘記身邊所有關(guān)愛(ài)著(zhù)你的`人，我們是你堅強的后盾。祝你考試順利通過(guò)，萬(wàn)事如愿以?xún)敯?/p>
9.眼看考試就要來(lái)了，向前看，相信自己，我會(huì )在遠方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì )有收獲的!放松心情，去迎接挑戰，我相信你，你一定是最出色的!
10.想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉;想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕;一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數著(zhù)相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前.�？荚図樢�!
期中考試總結
期中考試結束了，同學(xué)們的各科成績(jì)已經(jīng)下來(lái)了，不知大家是否檢查試卷，分析自己的問(wèn)題。我們今天舉行期中考試總結主題班會(huì )，希望我們更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習中會(huì )取得更好的成績(jì)。
大多數同學(xué)們這三天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習呢今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟：
一、整體總結
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1、名次、成績(jì)是上升還是下滑
2、如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3、如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
二、知識點(diǎn)總結
兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。例如：物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題
三、考試技巧總結
考試技巧的總結上，請同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1。這次考試你的策略是什么答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理
2。有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，怎么能記住這個(gè)血的教訓
3。具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
一、本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定了學(xué)科組工作計劃，根據工作計劃完成了預定的教學(xué)任務(wù)�，F從以下方面進(jìn)行總結：
1、很抓基礎知識的落實(shí)。
在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識要點(diǎn)和教師補充的相關(guān)知識點(diǎn)落實(shí)到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽(tīng)課效果提高，同時(shí)便于以后的積累與復習。
通過(guò)課堂提問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)生對基礎知識的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學(xué)要點(diǎn)內容，上課后提問(wèn)，發(fā)現問(wèn)題再講解、強調。
每一單元學(xué)完之后，要求學(xué)生列出單元知識體系表，前幾個(gè)單元老師完成，之后由學(xué)生自己動(dòng)手，整理歸納。
2、注重課堂、自習的教學(xué)效率。
課堂上要求學(xué)生紀錄整理，隨時(shí)提問(wèn)反饋。自習課明確學(xué)習任務(wù)，做作業(yè)或練習冊，比如做練習冊時(shí)明確到具體某頁(yè)某題，然后當堂反饋檢查。
3、加強解題能力的訓練。
本學(xué)期采取了多做基礎題，以題帶基礎知識的做法。除了兩本練習冊以外，每課一練一評，題量是7—8個(gè)選擇題，一個(gè)很基礎的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測一過(guò)關(guān)，如果發(fā)現學(xué)生出現錯誤較多的知識點(diǎn)，再講解、強調、錯題重做。
實(shí)驗班適當做稍難題，在周測時(shí)適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。
平行班以練習冊上的題為主，要求學(xué)生全做，教師祥講。
4、培養答題技巧和規范答題。
教會(huì )學(xué)生審題：?jiǎn)雾椷x擇題教會(huì )學(xué)生抓材料和問(wèn)題的關(guān)鍵詞，關(guān)注肯定項和否定項。非選擇題，教會(huì )學(xué)生提煉材料，找要點(diǎn)結論，注意時(shí)間斷限。
5、注重史學(xué)基本理論和史觀(guān)教學(xué)。
例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內容及運用；全球化、現代化、文明史觀(guān)等史觀(guān)。
6、在期中考試前制定了詳細的復習計劃，把主要知識點(diǎn)按復習日期列表，下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，強化學(xué)生背誦。
一、期中考試分析
1、成績(jì)方面：
總平均分：三校第一
各班平均分：實(shí)驗班1年9班名次下降，1年10班不變。
單科最高分：一年10班盧成媛90分。
2、存在的問(wèn)題：
�、賹W(xué)困生的提質(zhì)
�、诨A知識記憶
�、圻M(jìn)度過(guò)快
�、苷Z(yǔ)言歸納能力
二、下一步工作思路及提質(zhì)措施
1、在完成余下的教學(xué)任務(wù)時(shí)，放慢進(jìn)度，邊講邊鞏固
2、把練習冊的基礎題弄透，加強實(shí)驗班的基礎知識教學(xué)。
3、繼續制定詳盡的期末復習計劃。
4、做好差生提質(zhì)工作，采用一幫一的措施，教師及時(shí)檢查督促，課堂多提問(wèn)，課后個(gè)別輔導。
教學(xué)相長(cháng)是說(shuō)教師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)生共同進(jìn)步，就是老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，不斷調整，以達到和學(xué)生共同發(fā)展。這需要教師不斷的反思，上面的高一歷史期中考試總結（教師版）是教師進(jìn)行反思的一個(gè)范例，希望能對各位老師的反思總結有幫助。
期中考試后的心理如何調適？
1、適當地哭泣
心理學(xué)家說(shuō)，“有時(shí)候，眼淚是一劑良藥；是不良情緒的宣泄�！�
2、向朋友（包括長(cháng)輩）傾訴
向同齡人傾訴煩惱可以喚起情感的共鳴，但我建議大家也可適當地選擇向一些年長(cháng)的朋友傾訴，他們可以給你一些建設性的意見(jiàn)。
3、從事自己感興趣的運動(dòng)
如到操場(chǎng)上踢足球，甚至到空曠的地方大聲喊幾嗓子宣泄一下等都會(huì )起到放松的效果。
4、寫(xiě)日記
可以把考試結束后的所思所想記錄在日記里，這是你在青春期心路歷程上成長(cháng)的見(jiàn)證。同時(shí)，也可以讓你理清思路，認真地總結一下期中考試失敗的原因。
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