愛(ài)校園學(xué)生黑板報
導語(yǔ)：時(shí)間就像手中流下的細沙，沒(méi)有聲音，沒(méi)有蹤跡。離別總是難舍的，往事涌上心頭。以下是小編為大家分享的愛(ài)校園學(xué)生黑板報，歡迎借鑒！
愛(ài)滿(mǎn)校園
翻開(kāi)斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。
不記得是什么時(shí)候，只是依稀記得那是個(gè)下午。
昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫(xiě)作業(yè)邊轉動(dòng)著(zhù)剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時(shí)隱時(shí)現。稀里糊涂的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池擰開(kāi)水龍頭，清冷的水沖過(guò)傷口，血跡不見(jiàn)了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過(guò)頭來(lái)，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦！也不說(shuō)一聲，流血啦！疼不？”
“噓，別大驚小怪的`�！�
她是怎么知道的？我正納悶兒，后面又來(lái)了一個(gè)人，手里還拿著(zhù)幾張創(chuàng )可貼，“快，快貼上�！彼o我裹好創(chuàng )可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來(lái)得如此突然，弄得我有點(diǎn)發(fā)懵�？蓜e再來(lái)人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來(lái)了一群人�！霸趺礃�，嚴重嗎？”
“還流血嗎，我們送你去校醫室吧！”
“吃點(diǎn)東西補補血吧！我這兒有巧克力�！�
“沒(méi)什么事了�！蔽也恢勒f(shuō)什么，“你們怎么知道的？”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現在還疼不？”
“不疼了，咱們回教室吧�！蔽腋械捷p松極了。
一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著(zhù)我，一張張親切的面孔關(guān)注著(zhù)我，一雙雙溫柔的眼神注視著(zhù)我??我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎？
校園文化標語(yǔ)
1、音樂(lè )室：用愛(ài)彈奏生命的歡歌
2、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
3、文化是學(xué)校的靈魂
4、自強不息，厚德載物；
5、草坪為我們貢獻綠色，請保護它
6、“禮貌是人類(lèi)文明共處的金鑰匙”、
7、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
8、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
9、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈
10、文墨之香飄滿(mǎn)常春的新海，激情歲月徜佯藝術(shù)的殿堂。
美麗的校園
我溫馨的家，
早上鳥(niǎo)兒為我歌唱，
晚上夕陽(yáng)伴我回家。
��！我們愛(ài)你美麗的校園！
春天，
校園的小草長(cháng)出了幼苗，
是它
將綠色的心情，
帶給了我們美麗的校園。
夏天，
校園的花朵換上了新裝，
是它
將絢麗的光彩，
帶給了我們漂亮的花裙。
秋天
校園樹(shù)上的葉子變黃了，
是它
將微風(fēng)的柔情，
帶給了我親愛(ài)的同學(xué)。
冬天，
校園的松樹(shù)已是銀霜滿(mǎn)身，
是它
將堅強的意志，
帶給了我們所有的人。
美麗的校園，
我溫馨的家；
是你給予了我們六年的美好時(shí)光
��！我們愛(ài)你美麗的校園
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