有關(guān)和諧班級的黑板報

　　有關(guān)和諧班級的黑板報

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　　有關(guān)和諧班級的黑板報內容：

　　“和諧班級”主題班會(huì )：相親相愛(ài)一家人

　　一、背景與目的：

　　這個(gè)學(xué)期，經(jīng)班上的一些學(xué)生透露，發(fā)現班上出現了很多矛盾：有些同學(xué)受到其他同學(xué)的歧視、排斥;有些同學(xué)發(fā)生了一些矛盾、爭執，甚至言語(yǔ)帶點(diǎn)火爆。為了使班級形成一個(gè)和諧的大集體，同學(xué)之間能夠團結友愛(ài)，互相幫助，提高集體的榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，讓同學(xué)們感受集體大家庭的溫暖，有必要開(kāi)展這次的主題班會(huì )課。

　　二、班會(huì )形式：

　　游戲、畫(huà)畫(huà)

　　三、班會(huì )導入：

　　《團結就是力量》的歌曲引出正題

　　四、班會(huì )內容：

　　(一)學(xué)生代表發(fā)言：

　　一個(gè)家庭的組成需要父母、子女;那一個(gè)集體的組成又是需要什么呢?是包容、關(guān)心、和諧、勤奮、互相幫助……沒(méi)錯，在入學(xué)的時(shí)候，大家來(lái)自四面八方，在互不相識的情況下，大家都很陌生，但是漸漸地，大家開(kāi)始融入了溫馨，和諧的笑聲中。老師整天都說(shuō)我們是一家人，有什么事，都可以同老師講。

　　面對新的集體，可以說(shuō)我們和老師、同學(xué)又組成了一個(gè)新的家庭。老師如父母，同學(xué)如兄弟姐妹。在這個(gè)特殊的家庭里每天都發(fā)生著(zhù)感人的故事，故事的過(guò)程就是我們共同感受友愛(ài)，友情的`過(guò)程。

　　讓我們拋開(kāi)歧視、排斥、爭執;多些寬容、體量，繼續心與心相擁，手牽手共同走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　(二)游戲——“傳統的擊鼓傳花”：

　　玩法就是：將“小熊”順傳達到每個(gè)人手中，等聲音停下，熊拿到手上的同學(xué)要出來(lái)說(shuō)出他自己的好朋友的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們一起牽手，我們的集體大家庭，倘若發(fā)現了矛盾、爭執是需要多一些寬容與量解，那生命就多一些絢爛，生命也因寬容而更加精彩。

　　(三)畫(huà)畫(huà)：

　　活動(dòng)過(guò)程：四大組分為紅、黃、藍、綠四隊，黑板有四種圖形：橢圓、平行四邊形、三角形、長(cháng)方形。各組可以由任何人自由出來(lái)添畫(huà)，發(fā)揮聯(lián)想能力，美術(shù)技藝，大家可以商量一下怎樣畫(huà)。這個(gè)活動(dòng)的目的是：加強集體主義教育，形成集體意識。了解團結合作的重要性，增強班級的凝聚力，同心協(xié)力促進(jìn)團體進(jìn)步。

　　游戲、活動(dòng)接近尾聲，但同學(xué)們還有一種意猶未盡的感覺(jué)。

　　(四)小組長(cháng)發(fā)言：說(shuō)出他們所一起創(chuàng )作的圖畫(huà)的含義。

　　(五)班主任小結：

　　每天大家都相處在一起，

　　1月份我們就期末了，我們要更加努力，更加勤奮，爭取考得好成績(jì)，不要辜負老師與家長(cháng)的期望。就讓我們心與心相擁，手牽手共同走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　通過(guò)這次的“和諧班級”主題班會(huì )，希望大家真正能體會(huì )到心心相連的感覺(jué)，互相幫助，互相體量，互相關(guān)心，在此基礎上，提高集體的榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，讓我們真正感受“28=1，相親相愛(ài)，一家人”的溫暖。

　　五、以《朋友》這首歌曲結束本次班會(huì )。

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