匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰居有燭而不逮閱讀答案及原文翻譯
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原文
匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、汆従佑袪T而不逮 ②衡乃與其傭作而不求償
�、圪Y給以書(shū) ④遂成大學(xué)
2． 翻譯下面的句子。
�、俸饽舜┍谝涔�，以書(shū)映光而讀之
譯文：
�、诤饽伺c其傭作而不求償
譯文：
3．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 ，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，現在用這個(gè)成語(yǔ)形容
4．你認為，應該在哪些方面向匡衡學(xué)習？
參考答案
1．①到，此指照射過(guò)來(lái)②報酬③把④就
2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過(guò)來(lái)，拿著(zhù)書(shū)映著(zhù)燈光來(lái)讀書(shū)。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。
3．鑿壁借光，鑿開(kāi)墻壁，借鄰居的燈光來(lái)讀書(shū)，現在這個(gè)成語(yǔ)形容勤學(xué)苦練。
4．①學(xué)習要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光，主動(dòng)創(chuàng )造條件來(lái)學(xué)習，其好學(xué)的精神值得學(xué)習。
�、趯W(xué)習要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書(shū)遍讀之”，也是值得我們學(xué)習的。
二：
1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、汆従佑袪T而不逮 逮：及，達
�、诤饽伺c其傭作 傭：做傭人
�、圪Y給以書(shū) 資：供給，資助
以：把
�、芩斐纱髮W(xué) 遂：于是,就
2． 翻譯下面的句子。
�、俸饽舜┍谝涔�，以書(shū)映光而讀之
譯文： 匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰居家的光，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。
�、诤饽伺c其傭作而不求償
譯文： 匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。
3．與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項是（B ）
A．以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲
C．何以戰 D．必以分人
4．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 鑿壁借光
從字面上來(lái)看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 在鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書(shū)。
用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀很刻苦的樣子。
5.用這個(gè)成語(yǔ)造句：學(xué)習是很艱苦的事,沒(méi)有鑿壁偷光，鍥而不舍的.精神是不行的.
6.寫(xiě)出三個(gè)由勤學(xué)故事得來(lái)的成語(yǔ)：韋編三絕秉燭夜讀懸梁刺股（廢寢忘食囊螢映雪）
7.與句中“以書(shū)映光而讀之”中“而”字的用法相同的一項是（C）
A.匡衡勤學(xué)而無(wú)燭 B.衡乃與其傭作而不求償
C.啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉 D.出淤泥而不染
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1.逮：到，及。
2.穿壁：在墻上打洞。
3.以：用。
4.邑人：同縣的人。
5.大姓：大戶(hù)人家。致：給。
6.文不識：人名，姓文名不識。
7.傭作：做工辛勤勞作。
8.償：報酬。
9.怪：以……為怪；對……感到奇怪。
10.愿：希望。
11.得：得到。
12.資給：資助給。
13.償：報酬。
14.書(shū)：讀書(shū)。
15.遂：于是就。
16.大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
參考譯文
匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線(xiàn)卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書(shū)映照著(zhù)光來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)叫文不識，家中有很多書(shū)。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能夠讀遍主人家的書(shū)�！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書(shū)借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。
文言文語(yǔ)法現象
文中”怪“字，多做意動(dòng)用法。意為感到奇怪。
文中最后一句“主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)�！敝�，后倆分句均為省略句，前面省略賓語(yǔ)（匡衡），后面省略主語(yǔ)（匡衡）
“資給以書(shū)”除了是省略句還是介詞結構后置句，解釋為“以書(shū)資給（匡衡）”，即把書(shū)借給匡衡讀
作品含義
從鑿壁借光的事例可看出，外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內因才能起作用。
作品啟示
由于匡衡家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑耐催@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
我們要學(xué)習鑿壁偷光的精神，學(xué)習匡衡不怕艱難學(xué)習的恒心與毅力。
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