野望原文閱讀賞析

　　野望

　　王績(jì)

　　東皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

　　牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

　　相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇。

　　【注】①王績(jì)（584-664）：字無(wú)功，絳州龍門(mén)（今山西河津）人。嘗居東皋，號東皋子。仕隋為秘書(shū)省正字，唐初以原官待詔門(mén)下省，后棄官還鄉。為人放蕩不羈。②徙倚：徘徊。③采薇：《史記伯夷列傳》記載：武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。

　　1.東皋：山西省河津縣的東皋村，詩(shī)人隱居的地方。

　　2. 薄暮，日將落之時(shí)。

　　3. 徙倚：指徘徊、彷徨。

　　4.薇，羊齒類(lèi)草本植物，其嫩葉可食。

　　5.徙倚[音席乙]：徘徊彷徨。

　　6.落暉：落日的余光。

　　7.犢：小牛。采薇：《詩(shī)經(jīng).召南.草蟲(chóng)》有：徙彼南山，言菜其薇。未見(jiàn)君子，我心傷悲。又《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》有：采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止，靡市靡家，獫狁之故；不遑啟居，獫狁之故，此處暗用二詩(shī)的句意，借以抒發(fā)自己的苦悶。

　　閱讀練習

　�、旁嚪治鍪茁�(lián)在全詩(shī)中的作用。（4分）

　�、普垙膭�(dòng)靜和寫(xiě)景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。（4分）

　　3）請從景與情關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）

　　4）結合全詩(shī)內容，簡(jiǎn)析詩(shī)人長(cháng)歌懷采薇的原因。（4分）

　　5.第一、二句描繪了怎樣的畫(huà)面？（2分）

　　6.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

　　7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？（4分）

　　8.詩(shī)人在詩(shī)中流露了怎樣的感情？（2分）

　　【參考答案】

　�、泞俚谝痪涞臇|皋點(diǎn)明地點(diǎn)，薄暮點(diǎn)明時(shí)間，望字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫(xiě)景。第二句呼應起尾聯(lián)，表現出哀傷的情感，為全詩(shī)奠定了感情基調。②表現了在現實(shí)中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

　�、祁h聯(lián)寫(xiě)總寫(xiě)秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫(xiě)牧人與獵馬，是動(dòng)景、近景。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

　�。�3）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩(shī)中描寫(xiě)了漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩(shī)人孤獨、落寞的情懷。（2分）

　�。�4）詩(shī)人在現實(shí)生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒(méi)有真正的知己，（1分）所以只得長(cháng)歌懷采薇，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）

　　5．描繪了一幅滿(mǎn)天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩(shī)意的山水畫(huà)。

　�。�2分，符全詩(shī)意即可）

　　6．抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛(ài)大自然）之情。（2分，意思基本對也給分）

　　7.四句寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿(mǎn)載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫(xiě)，帶著(zhù)牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫(huà)面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

　　8.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫(xiě)景，借景抒情，表現了百無(wú)聊賴(lài)的彷徨心情和在現實(shí)中孤獨無(wú)依、只好追懷古人的落寞心緒。

　　閱讀練習二：

　　【閱讀訓練及答案】

　�。�1）薄暮在詩(shī)中的意思是什么？（太陽(yáng)將要落山的時(shí)候。）

　�。�2）第一句東皋薄暮望，說(shuō)明了試題。地點(diǎn)：_____，時(shí)間：_____。事情_(kāi)____。

　�。�東皋 薄暮 望）

　�。�3）頷聯(lián)寫(xiě)薄暮中的秋夜靜景，山對樹(shù)、____對____，____對______。

　�。ń�、惟 色、暉）

　�。�4）第三聯(lián)描寫(xiě)眺望到的景象，那是怎樣的景象？

　�。�牧人趕著(zhù)牛羊，獵人騎著(zhù)馬帶著(zhù)許多狩獵所得，回家了。）

　　閱讀練習三：

　�。�1）下列對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是（ ）（3分）

　　A．首聯(lián)借陶淵明登東皋以舒嘯的詩(shī)句，暗含詩(shī)人歸隱之后，嘗耕東皋之意。

　　B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現手法，精細地描畫(huà)出了農村生活的真實(shí)場(chǎng)景。

　　C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動(dòng)靜結合的表現手法，使詩(shī)歌充滿(mǎn)畫(huà)面感，突出了鄉村氣息。

　　D．尾聯(lián)表明了詩(shī)人在現實(shí)當中難覓知音，孤苦無(wú)依，只好追懷古代的高士賢人。

　�。�2）請從景與情關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（3分）

　　參考答案

　�。�1）B（應是白描的手法，以質(zhì)樸的語(yǔ)言描畫(huà)。）

　�。�2）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩(shī)中描寫(xiě)了漫山遍野，樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩(shī)人孤獨落寞的情懷。（1分）

　　3.詩(shī)人在傍晚野望時(shí),描繪出了怎樣的景色?用了什么手法?

　　答:日暮時(shí)分，站于東皋極目遠望，視野十分開(kāi)闊。秋的手掌撫過(guò)每一株樹(shù)木，黃葉紛飛，層林盡染。落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳。

　　放牧的人趕著(zhù)小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著(zhù)馬，馬上馱著(zhù)獵物也回去了。

　　描寫(xiě)手法：白描的手法寫(xiě)景物，自然樸實(shí)；

　　4.相顧無(wú)相識,長(cháng)歌懷采薇,表達了詩(shī)人怎樣的心情?

　　答:（景與人）動(dòng)靜結合，活現一幅濃濃的秋暮晚歸圖。

　　5．樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

　　答：舉目四望，樹(shù)林和山巒一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個(gè)畫(huà)面蕭瑟恬靜。

　　6．相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇表達了作者怎樣的思想感情？

　　答：抒發(fā)了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。

　　7、首聯(lián)望字意蘊豐富，請簡(jiǎn)析它的雙重意蘊。（3分）

　　答：望既寫(xiě)詩(shī)人眺望之意，（1分），又暗指詩(shī)人內心的期望，（1分） 希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。（1分）

　　8、本詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)在描寫(xiě)景物上有何特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要賞析。（4分）

　　答：頷聯(lián)和頸鏈主要采用了動(dòng)靜結合的手法，頷聯(lián)寫(xiě)遠山近樹(shù)，一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蒼茫靜穆，頸聯(lián)寫(xiě)牧人和獵馬的出現，使整個(gè)畫(huà)面活動(dòng)了起來(lái)，動(dòng)靜結合，描寫(xiě)了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。（答對手法2分，分析2分）

　　【譯文】

　　傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定，不知該歸依何方。層層樹(shù)林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著(zhù)落日的余光。牧人驅趕著(zhù)那牛群返還家園，獵馬帶著(zhù)鳥(niǎo)獸馳過(guò)我的身旁。大家相對無(wú)言，彼此互不相識，我長(cháng)嘯高歌，真想隱居在山岡。

　　賞析：

　　此詩(shī)寫(xiě)山野秋景，景中含情，樸素清新，流暢自然，力矯齊梁浮艷板滯之弊，是王績(jì)的代表作之一。

　　首聯(lián)敘事兼抒情，總攝以下六句。首句給中間兩聯(lián)的望中景投人薄薄的暮色；次句遙呼尾句；使全詩(shī)籠罩著(zhù)淡淡的哀愁。頜聯(lián)寫(xiě)薄暮中的秋野靜景，互文見(jiàn)義，山山、樹(shù)樹(shù)，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩(shī)人彷徨無(wú)依之感。頸聯(lián)寫(xiě)秋野動(dòng)景，于山山、樹(shù)樹(shù)，秋色、落暉的背景上展現牧人驅犢返，獵馬帶禽歸的畫(huà)面。這畫(huà)面，在秋季薄暮時(shí)的山野閑具有典型性。既然是返與歸，其由遠而近的動(dòng)態(tài)，也依稀可見(jiàn)。這些牧人、獵人，如果是老相識，可以與他們言笑無(wú)厭時(shí)（陶潛《移居》），該多好！然而井非如此，這就引出尾聯(lián)：相顧無(wú)相識，只能長(cháng)歌以抒苦悶。王績(jì)追慕陶潛，但他并不像陶潛那樣能夠從田園生活中得到慰籍，故其田園詩(shī)時(shí)露彷徨、悵惘之情。

　　此詩(shī)一洗南朝雕飾華靡之習，卻發(fā)展了南齊永明以來(lái)逐漸律化的新形武，已經(jīng)是一首比較成熟的五律，對近體詩(shī)的形式頗有影響。

　　賞析二

　　這首詩(shī)寫(xiě)的是山野秋景。全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。東皋薄暮望，徙倚欲何依。皋是水邊地。東皋，指他家鄉絳州龍門(mén)的一個(gè)地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號東皋子。徙倚是徘徊的意思。欲何依，化用曹操《短歌行》中月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依的意思，表現了百無(wú)聊賴(lài)的彷徨心情。

　　下面四句寫(xiě)薄暮中所見(jiàn)景物：樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫(xiě)，帶著(zhù)牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫(huà)面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。

　　然而，王績(jì)還不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說(shuō)：相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇。說(shuō)自己在現實(shí)中孤獨無(wú)依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。

　　讀熟了唐詩(shī)的人，也許并不覺(jué)得這首詩(shī)有什么特別的好處�？墒�，如果沿著(zhù)詩(shī)歌史的順序，從南朝的宋、齊、梁、陳一路讀下來(lái)，忽然讀到這首《野望》，便會(huì )為它的樸素而叫好。南朝詩(shī)風(fēng)大多華靡艷麗，好像渾身裹著(zhù)綢緞的珠光寶氣的貴婦。從貴婦堆里走出來(lái)，忽然遇見(jiàn)一位荊釵布裙的村姑，她那不施脂粉的樸素美就會(huì )產(chǎn)生特別的魅力。王績(jì)的《野望》便有這樣一種樸素的好處。

　　這首詩(shī)的體裁是五言律詩(shī)。自從南朝齊永明年間，沈約等人將聲律的知識運用到詩(shī)歌創(chuàng )作當中，律詩(shī)這種新的體裁就已醞釀著(zhù)了。到初唐的沈佺期、宋之問(wèn)手里律詩(shī)遂定型化，成為一種重要的詩(shī)歌體裁。而早于沈、宋六十余年的王績(jì)，已經(jīng)能寫(xiě)出《野望》這樣成熟的律詩(shī)，說(shuō)明他是一個(gè)勇于嘗試新形式的人。這首詩(shī)首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫(xiě)景，經(jīng)過(guò)情──景──情這一反復，詩(shī)的意思更深化了一層。這正符合律詩(shī)的一種基本章法。

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