《古之善賞者,費少而勸眾》閱讀答案附譯文
古之善賞者，費少而勸眾；善罰者，刑省而奸禁；善予者，用約而為德；善取者，入多而無(wú)怨。
趙襄子圍于晉陽(yáng)，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首，左右曰：“晉陽(yáng)之難，赫無(wú)大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽(yáng)之圍，寡人社稷危，國家殆，群臣無(wú)不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮�！惫寿p一人，而天下為忠之臣者莫不愿忠于其君。此賞少而勸善者眾也。
齊威王設大鼎于庭中，而數無(wú)鹽令曰：“子之譽(yù)日聞吾耳，察子之事，田野蕪，倉廩虛，囹圄實(shí)。子以奸事我者也�！蹦伺胫�。齊以此三十二歲道路不拾遺。此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而車(chē)敗，右服失馬，野人得之。穆公追而及之岐山之陽(yáng)，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食駿馬之肉，而不旋飲酒者，傷人。吾恐其傷汝等�！北轱嫸ブ�。處一年，與晉惠公為韓之戰，晉師圍穆公之車(chē)，梁由靡扣穆公之驂，獲之。食馬肉者三百余人，皆出死為穆公戰于車(chē)下，遂克晉，虜惠公以歸。此用約而為德者也。
齊桓公將欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有輕罪者贖以金分，訟而不勝者出一束箭。百姓皆說(shuō)，乃矯箭為矢，鑄金而為刃，以伐不義而征無(wú)道，遂霸天下。此入多而無(wú)怨者也。
故圣人因民之所喜而勸善，因民之所惡而禁奸。故賞一人而天下譽(yù)之，罰一人而天下畏之。故至賞不費，至刑不濫�？鬃诱D少正卯而魯國之邪塞；子產(chǎn)誅鄧析，而鄭國之奸禁。以近喻遠，以小知大也。故圣人守約而治廣者，此之謂也。
4．下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項是( )（3分）
A．此賞少而勸善者眾也 勸：勸告
B．社稷危，國家殆 殆：危險
C．子以奸事我者也 事：侍奉
D．穆公追而及之歧山之陽(yáng) 陽(yáng)：山的南面
【知識點(diǎn)】本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：A 解析：勸：勉勵。
【思路點(diǎn)撥】這類(lèi)題的解題步驟：第一步，審題�？匆笫沁x正確的還是選不正確的。第二步，對有把握的選項迅速作出判斷。第三步，借助方法，主攻難點(diǎn)。
5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是( )（3分）
A．趙襄子圍于晉陽(yáng) 唐浮屠慧褒始舍于其址
B．入多而無(wú)怨 荊軻逐秦王，秦王還柱而走
C．唯赫不失君臣之禮 及其所之既倦，情隨事遷
D．鑄金而為刃，以伐不義而無(wú)道 以其無(wú)禮于晉
【知識點(diǎn)】本題考查考生理解文言虛詞在文中的含義的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：A 解析：A項都是介詞，表“在”。B項連詞，表轉折；連詞，表修飾。C項結構助詞“的”；動(dòng)詞，可譯為“到達”。D項目的連詞，“用來(lái)”；介詞， “因為”。
【思路點(diǎn)撥】解答虛詞題的思路：①檢索該虛詞的用法和意義，②辨認課內語(yǔ)句的出處和意義、用法，③放回原文，結合較寬的語(yǔ)境加以代入、確認。
6．下列句子編為四組，全都屬于為政者“善用賞罰”做法的一組是( )（3分）
�、倭T圍而賞有功者五人，高赫為賞首 ②天下為忠之臣者莫不愿忠于其君
�、埤R威王設大鼎于庭中，而數無(wú)鹽令 ④齊以此三十二歲道路不拾遺
�、荼轱嫸ブ� ⑥訟而不勝者出一束箭
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤
【知識點(diǎn)】本題考查考生歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思，能力層級C級（表達運用）。
【答案和解析】答案：C 解析：①是善掌之舉；③是善罰之舉；⑤野人盜馬，本該罰，卻施與恩義，因此也是善罰這舉。②是善賞之果，非“做法”；④是善罰之果，也非“做法”。⑥與賞罰無(wú)關(guān)。
【思路點(diǎn)撥】這類(lèi)題設題方式有：1．錯位信息。這是高考設錯常用的形式，常常是非此人的.行為當作了此人的行為，非此時(shí)間的事情當作此時(shí)間的事情等。2．錯解詞語(yǔ)。有些信息選項是直接對文中某些存在重點(diǎn)詞語(yǔ)的句子的間接翻譯，表述時(shí)將重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思故意弄錯。3．強加因果或因果倒置。二者不存在因果關(guān)系強加了這種關(guān)系或將這種關(guān)系倒置。4．無(wú)中生有。原文中沒(méi)有透露這種信息而無(wú)端地增加了這種信息。5．顛倒是非。將文中未然的信息說(shuō)成必然。
7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）察子之事，田野蕪，倉廩虛，囹圄實(shí)。（5分）
�。�2）故圣人守約而治廣者，此之謂也。（5分）
【知識點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：（1）考察你的政績(jì)，你轄內的田野荒蕪，倉庫空虛，監獄里關(guān)滿(mǎn)了人。
�。�2）因此圣人遵循簡(jiǎn)約的法則卻能夠辦理好許多方面的事務(wù)，說(shuō)的就是這樣的事。
解析：（1）注意:“子”第二人稱(chēng)代詞，你；“廩”倉庫；“囹圄” 監獄；“實(shí)”滿(mǎn)；各1分，句意1分；
�。�2）注意：“約”簡(jiǎn)約，“而”表遞進(jìn)；“治”治理；“廣”廣泛；“此之謂”特殊句式，賓語(yǔ)前置；各一分。
【思路點(diǎn)撥】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。直譯，要用現代漢語(yǔ)的詞對原文進(jìn)行逐字逐句的對應翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能和文意相對。意譯，做到盡量符合原文意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。意譯要文意連貫，譯文符合現代語(yǔ)言的表達習慣，比較通順、流暢、易懂。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
【參考譯文】
古代的善于賞賜的人，費財少卻可以勉勵大眾；善于處罰的人，刑法簡(jiǎn)約而奸人可以禁止；善于給予的人，使用節儉卻可以成為大德；善于取得的人，獲取多而別人沒(méi)有怨言。
趙襄子被圍困在晉陽(yáng)，解圍之后獎勵有功人員五人，高赫列為首功。左右的人說(shuō)：“晉陽(yáng)被圍之難中，高赫沒(méi)有大功，現在卻得了頭賞，這是為什么？”趙襄子說(shuō)：“晉陽(yáng)被圍，我們社稷危急，國家危險，群臣沒(méi)有人不存在驕恣輕慢的心情，只有高赫沒(méi)有失去君臣的禮節�！币虼速p賜一人，天下盡忠之臣，沒(méi)有不愿意忠于他的國君。這就是賞賜雖少卻可以勉勵很多為善之人。
齊威王設置大鼎于廳堂之中，一一列舉無(wú)鹽縣令的罪狀時(shí)說(shuō)：“贊譽(yù)你的話(huà)一夭天傳到我的耳朵里，考察你的政績(jì)，田野荒蕪，倉庫空虛，監獄滿(mǎn)滿(mǎn)的，你用奸謀來(lái)對待我�！庇谑潜惆阉肓�。齊國從此三十二年間，在道路上沒(méi)有人拾取丟失的東西。這是刑罰少卻可以禁止奸邪的例子。
秦穆公到外地出游而車(chē)子壞了，右邊駕車(chē)的一匹馬跑丟了，被野人捉住。穆公追著(zhù)一直趕到岐山的南面，野人正在煮馬肉吃。穆公說(shuō)：“吃了馬肉，不快點(diǎn)喝些酒的話(huà)，有傷身體。我擔心傷了你們大家�！弊屢叭巳匡嬃司�，穆公才離開(kāi)。過(guò)了一年，秦穆公與晉惠公在韓原發(fā)生戰斗。晉軍包圍了穆公的車(chē)子，晉大夫梁由靡牽著(zhù)穆公車(chē)上的驂馬，即將捉住穆公。吃馬肉的三百多人，都出死力在車(chē)下為穆公拼殺。于是戰勝了晉軍，又俘虜了晉惠公而歸。這是給予儉約而能成為大德的例子。
齊桓公將要舉行征伐，武器不夠用。下令有重罪的人，出一副硬甲、一個(gè)戟；有輕罪的，按照出金分量多少贖罪；打官司不勝的，出十二支箭。百姓都很高興。于是修治箭矢，冶煉金屬為兵器，用來(lái)討伐不義之國，征伐不義之君，稱(chēng)霸天下。這是獲取多而百姓沒(méi)有怨言的例子。
因此圣人按照百姓所歡喜的事情，勉勵他們做善事；依照百姓所厭惡的禁止奸邪。因此賞賜一人，天下人民贊譽(yù)，懲罰一人，天下百姓畏懼。所以最高的賞賜是不虛費錢(qián)財，最高的刑罰是不傷害好人�？鬃託⒘松僬�，魯國的奸邪就被堵塞了，子產(chǎn)誅鄧析，而鄭國的奸詐便被禁止了。用近的來(lái)使人知道遠的，用小的來(lái)使人知道大的。因此圣人持守簡(jiǎn)約而治理廣泛，說(shuō)的就是這樣的事。
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