小學(xué)規章制度(15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)規章制度，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)規章制度1

　　為引導教師在實(shí)驗研究的過(guò)程中,將問(wèn)題意識上升為課題意識，逐漸形成以科研、教學(xué)、培訓三位一體的課題研究制度,具體要求如下：

　　一、工作思路

　　以新課程理念為指導，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革為突破口，推進(jìn)課程改革的深入研究。

　　二、總體要求

　　在現代教育改革實(shí)驗中，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式都將發(fā)生著(zhù)根本性的變化，這一切都要求教師必須加強教學(xué)改革實(shí)驗與研究，以教學(xué)研究來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革，以教學(xué)改革來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在進(jìn)行課程改革實(shí)驗中，我們必須把立足點(diǎn)放在教學(xué)和課改實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;把著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際相結合上;把切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;把生長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，學(xué)校領(lǐng)導和各教研組長(cháng)要積極成為實(shí)驗的參與者、組織者、服務(wù)者，成為教學(xué)研究的幫助者、實(shí)踐者，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機制，確保教學(xué)研究工作落到實(shí)處，推進(jìn)課題實(shí)驗。

　　三、具體制度

　　1、學(xué)校領(lǐng)導積極參與制度。學(xué)校領(lǐng)導至少要主持或參與一項課題實(shí)驗，定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗教師在課題研究過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，督促課題組開(kāi)展教改實(shí)驗工作，掌握和積累第一手資料。

　　2、課題實(shí)驗專(zhuān)題研討制度。各課題組安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，圍繞課題開(kāi)展以總結、交流、反思研究情況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究?jì)热轂橹攸c(diǎn)的`研討活動(dòng)。針對實(shí)驗中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗的實(shí)施水平。

　　3、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過(guò)定期開(kāi)放研討課、示范課等方式帶動(dòng)課題研究的深入，參加實(shí)驗的老師每人每學(xué)期上1次公開(kāi)課，依托典型引路來(lái)提升課題研究的水平。

　　4、課題實(shí)驗工作學(xué)期小結制度。各課題實(shí)驗組成員要堅持寫(xiě)實(shí)驗札記，要將課題研究中遇到的疑難問(wèn)題、成功做法和體會(huì )、理論學(xué)習體會(huì )、課題研究等情況寫(xiě)成書(shū)面材料，供集體研究、交流和存檔，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結，為下階段實(shí)驗作準備。

　　5、家校聯(lián)系制度。為了使課題研究中好的理念、好的設計讓每一個(gè)家長(cháng)都知曉、認可，進(jìn)而引導家長(cháng)支持和參與，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。實(shí)驗年級每學(xué)期開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行普及性培訓，同時(shí)要定期舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)直接參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，利用家長(cháng)的覆蓋面寬的優(yōu)勢，為課題實(shí)驗特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)提供條件和幫助。

　　6、校際協(xié)作交流制度。要積極參加各級教改研究和交流活動(dòng)，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習、相互交流、相互提高。根據學(xué)校實(shí)際情況，定期舉行課改研究與交流活動(dòng)。

　　7、領(lǐng)導小組監督制度。學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導小組，全面負責監督課題研究工作。

　　8、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據課題實(shí)驗情況，力所能及地加大投入力度(如：活動(dòng)費、外出參觀(guān)學(xué)習費、參考資料費及其它費用)，確保課題實(shí)驗的正常進(jìn)行。

　　9、課題實(shí)驗獎勵制度。參加課題實(shí)驗的教師按有關(guān)規定通過(guò)對課題實(shí)驗實(shí)施情況的綜合考核，根據學(xué)校的考核制度，視情況予以獎勵。

小學(xué)規章制度2

　　為進(jìn)一步提高我�！半p語(yǔ)教師培訓”工作管理水平，提升培訓質(zhì)量，根據自治區雙語(yǔ)教師培訓工作的有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，制定本辦法。

　　第一章 總 則

　　第一條 新疆中小學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓主要指“第二期新疆中小學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙語(yǔ)教師培訓”）。自治區臨時(shí)聘用學(xué)前雙語(yǔ)教師一年制培訓項目和地縣委托雙語(yǔ)教師培訓項目管理可參照本辦法執行。

　　第二條 本辦法適用于各級各類(lèi)雙語(yǔ)教師培訓項目的統籌管理、申報審批、教學(xué)管理與學(xué)員管理的組織實(shí)施、經(jīng)費管理、績(jì)效評估等工作。

　　第二章 統籌管理

　　第三條 雙語(yǔ)教師培訓管理實(shí)行校院兩級“項目負責制”管理體制。學(xué)校成立“新疆師范大學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓項目領(lǐng)導小組”，下設“新疆師范大學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓項目執行辦公室”（簡(jiǎn)稱(chēng)“項目辦”），項目辦設在教師培訓學(xué)院，負責培訓項目的統籌協(xié)調、組織實(shí)施、指導評估等管理工作。按照“責權利統一”的原則，學(xué)校與各承訓學(xué)院簽訂“自治區中小學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓項目管理目標責任書(shū)”，明確項目要求和目標，落實(shí)各方責任和義務(wù)。各承訓學(xué)院組建“雙語(yǔ)教師培訓”項目團隊，實(shí)行主管院領(lǐng)導負責下的首席專(zhuān)家責任制，在項目辦的統籌管理下具體負責雙語(yǔ)教師培訓的教學(xué)管理和學(xué)員管理等工作；各相關(guān)職能部門(mén)積極配合，整合各方優(yōu)質(zhì)資源，通力協(xié)作，做好“雙語(yǔ)教

　　師培訓”工作。

　　第四條 在培訓項目申報階段，項目辦代表學(xué)校參加自治區組織的邀標答辯工作，根據自治區邀標答辯結果，結合專(zhuān)家終審意見(jiàn)及時(shí)發(fā)布邀標結果，下達培訓任務(wù)。各承訓學(xué)院按照學(xué)校項目辦要求，積極參加邀標申報工作，組建本學(xué)院雙語(yǔ)教師培訓申報團隊，發(fā)揮團隊力量策劃、設計雙語(yǔ)教師培訓項目申報書(shū)；未按照規定時(shí)間提交邀標申報書(shū)的單位，視為自動(dòng)放棄申報；對于方案質(zhì)量差、不按要求修訂、弄虛作假的申報單位，項目辦有權進(jìn)行通報批評，直至取消

　　其申報資格。

　　第五條 在項目執行過(guò)程中，項目辦負責與自治區教育廳有關(guān)部門(mén)、烏魯木齊市教育局、地州相關(guān)教育部門(mén)進(jìn)行對接和聯(lián)絡(luò )工作，包括實(shí)習基地的建設、教學(xué)實(shí)習的安排、地

　　州委托項目的監管等。

　　第六條 建立“雙語(yǔ)教師培訓校院聯(lián)席會(huì )議”制度。通過(guò)定期的調研、座談等形式，充分了解培訓進(jìn)展情況，了解各承訓學(xué)院和培訓學(xué)員的實(shí)際需求，及時(shí)解決困難，協(xié)調有關(guān)各方，保障雙語(yǔ)教師培訓順利進(jìn)行。

　　第三章 教學(xué)管理

　　第七條 項目辦負責組織專(zhuān)家定期修訂培訓方案和課程標準，指導各承訓學(xué)院制定科學(xué)、合理的學(xué)科培訓方案和教學(xué)計劃，以教學(xué)督導、日常巡查等方式監督檢查教學(xué)情況，全方位監控教學(xué)實(shí)施過(guò)程。

　　第八條 項目辦負責統籌協(xié)調各學(xué)院組織學(xué)員統一參加MHK考試、入學(xué)體檢、新生教育、參訓學(xué)員學(xué)歷提升自學(xué)考試和結業(yè)考試等工作，負責安排和協(xié)調項目年度考核工作，指導各學(xué)院做好雙語(yǔ)培訓項目績(jì)效考核、檔案管理等工作。

　　第九條 項目辦負責“雙語(yǔ)教師培訓”項目分段分級培訓改革試點(diǎn)工作的統籌協(xié)調。參訓學(xué)員入學(xué)后按照摸底測試的成績(jì)分班分級強化漢語(yǔ)水平，統一由語(yǔ)言學(xué)院和文學(xué)院負責教學(xué)管理和學(xué)員管理工作；學(xué)員第二學(xué)期參加完MHK考試后轉入專(zhuān)業(yè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，語(yǔ)言類(lèi)課程不超過(guò)8節/周，語(yǔ)言學(xué)院負責為MHK未達標的學(xué)員開(kāi)設漢語(yǔ)輔導課，以保證MHK過(guò)級率。教學(xué)管理和學(xué)員管理工作由專(zhuān)業(yè)學(xué)院負責。

　　第十條 項目辦負責公共課程的統籌安排，負責雙語(yǔ)教師培訓課程資源開(kāi)發(fā)和信息化建設工作，逐步建立雙語(yǔ)教師培訓學(xué)員信息化管理平臺，實(shí)現學(xué)員動(dòng)態(tài)管理，建立學(xué)員電子檔案。 第十一條 各承訓學(xué)院負責遴選具有雙語(yǔ)教師培訓經(jīng)驗、副教授及以上職稱(chēng)的教師擔任項目首席專(zhuān)家、組建教學(xué)管理團隊（包括班主任和授課教師）、選派漢語(yǔ)學(xué)習輔導員（研究生或本科生），指導并開(kāi)展課外漢語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)。承訓學(xué)院每學(xué)期應報送不少于3期培訓簡(jiǎn)報，及時(shí)反映培訓過(guò)程的特色和亮點(diǎn)。

　　第十二條 項目首席專(zhuān)家主要負責協(xié)助學(xué)院項目主管領(lǐng)導做好教學(xué)管理和項目過(guò)程性管理工作。職責如下：

　　1.制定合理的學(xué)科培訓方案，加大學(xué)員基本功訓練和研課、磨課力度，增加教育見(jiàn)習、觀(guān)摩、模擬授課等內容，提高學(xué)員的雙語(yǔ)授課能力；

　　2.按照中小學(xué)一線(xiàn)教師不少于1/3的比例，選聘校內外優(yōu)秀師資組建教學(xué)團隊并根據教學(xué)效果及時(shí)優(yōu)化教學(xué)團隊，選聘漢語(yǔ)輔導員開(kāi)展早讀、晚自習等課余時(shí)間的.語(yǔ)言輔導工作；

　　3.組織授課教師開(kāi)展集體備課等教研活動(dòng)；

　　4.以培訓、督導、評估、反饋等多種措施實(shí)現授課教師，尤其是新任教師和外聘教師的教學(xué)質(zhì)量監控；

　　5.根據學(xué)員測評數據，形成學(xué)員學(xué)情分析報告并指導授課教師及時(shí)調整教學(xué)設計，監督課程計劃的實(shí)施；

　　6.組織安排教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，加強與實(shí)習基地學(xué)校溝通與交流，指導教學(xué)實(shí)踐負責人員制定教學(xué)實(shí)習等相關(guān)計劃，落實(shí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節管理要求，確保學(xué)員在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中完成至少20個(gè)課時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)，提高學(xué)員的課堂教學(xué)實(shí)踐能力；

　　7.指導班主任做好學(xué)員結業(yè)的各項工作；

　　8.做好學(xué)員結業(yè)返崗后的跟蹤調研、指導工作，鞏固和延伸培訓效果；

　　9.做好項目總結、檔案整理等工作，按時(shí)上報培訓績(jì)效自評報告。

　　第十三條 擔任雙語(yǔ)教師培訓項目的授課教師應按照學(xué)院培訓教學(xué)工作的要求，根據培訓課程標準，結合學(xué)員的實(shí)際水平確定有針對性的培訓內容，改革授課方式，提高培訓質(zhì)量。

　　第四章 學(xué)員管理

　　第十四條 項目辦負責統籌協(xié)調、指導各承訓學(xué)院的學(xué)員管理工作；協(xié)助教師培訓學(xué)院黨總支在學(xué)員中建立黨（團）組織，指導學(xué)員黨（團）組織開(kāi)展思想教育工作和相關(guān)的學(xué)員管理工作；組織大型思想政治教育活動(dòng)，包括新學(xué)員入學(xué)教育和各階段的學(xué)員思想政治教育、特定節日紀念日的活動(dòng)組織等；建立雙語(yǔ)培訓學(xué)員自我管理委員會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“自管會(huì )”），指導自管會(huì )制定學(xué)員管理工作計劃，指導并監督自管會(huì )開(kāi)展各項學(xué)員管理工作；對學(xué)員的請銷(xiāo)假、退學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續進(jìn)行最終核實(shí)和批復；協(xié)調后勤服務(wù)等相關(guān)工作。

　　第十五條 各承訓學(xué)院主管領(lǐng)導和班主任是學(xué)員管理的主要負責人。班主任工作內容如下：

　　1.制定班級管理計劃，做好學(xué)員的思想教育、日常管理、

　　后勤協(xié)調工作；

　　2.做好班級文化建設工作，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，開(kāi)好主題班會(huì )課；

　　3.根據學(xué)員情況，定期開(kāi)展文娛活動(dòng)，豐富學(xué)員文化生活，以多種方式調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性；

　　4.及時(shí)上報考勤等學(xué)員管理情況，及時(shí)通報學(xué)員中發(fā)生

　　的緊急情況和特殊情況；

　　5.對學(xué)員的請銷(xiāo)假、退學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續進(jìn)行初審、核實(shí)并簽署意見(jiàn)。

　　第五章 總結評估

　　第十六條 項目總結評估采取過(guò)程性評估與終結性評估相結合的方式進(jìn)行。項目辦負責根據教育廳相關(guān)要求制定評估辦法和激勵機制；負責撰寫(xiě)學(xué)校整體項目總結材料；負責組織項目總結評估大會(huì )，做好項目評估總結工作。

　　第十七條 項目辦代表學(xué)校根據項目評估結果，對培訓業(yè)績(jì)突出的培訓團隊、優(yōu)秀個(gè)人予以表彰和獎勵；對班主任和管理人員的考核評優(yōu)實(shí)行思想政治教育工作一票否決制；對培訓工作組織不力，培訓績(jì)效評估不合格者，將遞減直至取消承訓資格，該承訓單位三年內不得申報項目。

　　第十八條 培訓結束后各承訓學(xué)院要及時(shí)召開(kāi)學(xué)院項目總結會(huì )，對培訓工作的成績(jì)、問(wèn)題及時(shí)做好總結和經(jīng)驗提升；要按照項目辦工作安排，組織參加學(xué)校項目總結評估大會(huì )；培訓結束后兩周內提交培訓工作總結材料，包括學(xué)員報到登記表、考勤記錄表、考核情況表、培訓績(jì)效自評報告總結、培訓簡(jiǎn)報、活動(dòng)音像視頻、項目管理日志等材料。

　　第六章 培訓者團隊管理

　　第十九條 項目辦負責完善雙語(yǔ)教師培訓者資格準入標準，修訂考核評優(yōu)獎勵制度，對班主任和授課教師在師德素養、教育教學(xué)能力、學(xué)員管理能力、參加培訓者培訓的情況進(jìn)行測評，督導各學(xué)院遴選合格師資組建雙語(yǔ)教師培訓者團隊。雙語(yǔ)教師培訓授課課時(shí)和相關(guān)工作量，納入學(xué)校年度考核等相關(guān)考評體系。

　　第二十條 各承訓學(xué)院要加強雙語(yǔ)教師培訓者隊伍建設，要對全體授課教師和管理人員進(jìn)行相關(guān)培訓，包括雙語(yǔ)教育政策解讀、培訓理念更新等，明確工作人員角色職責，提高教學(xué)、管理水平。

　　第二十一條 首席專(zhuān)家任職條件：有教師培訓工作經(jīng)驗，原則上應具有副教授及以上職稱(chēng)；了解自治區雙語(yǔ)教育實(shí)際、基礎教育課程和教學(xué)改革前沿信息，掌握雙語(yǔ)教學(xué)規律；具備項目需求的調研、分析和總結提煉能力，明確培訓目標；具備撰寫(xiě)培訓方案、項目申報書(shū)、培訓總結、項目績(jì)效自評報告的能力；有實(shí)施雙語(yǔ)教師培訓的組織協(xié)調和管理能力。

　　第二十二條 授課教師基本條件：熟悉雙語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際和基礎教育課改情況，有極強的責任心，能夠全身心投入教學(xué)工作；承擔過(guò)雙語(yǔ)教師培訓教學(xué)任務(wù)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；原則上應具有講師及以上職稱(chēng)（一線(xiàn)教師和教研員應具有相當于講師及以上職稱(chēng)）；授課教師團隊中，中小學(xué)一線(xiàn)骨干教師和教研員所承擔的專(zhuān)業(yè)課課時(shí)比例原則上應不低于總課時(shí)的30%；不符合條件的授課教師，應參加項目辦舉辦的專(zhuān)項培訓，并經(jīng)考核合格后方可任教。

　　第二十三條 漢語(yǔ)學(xué)習輔導員基本條件：政治思想合格，責任心強，溝通能力強，普通話(huà)發(fā)音標準，能流利地用漢語(yǔ)進(jìn)行交流。漢語(yǔ)輔導員要在班主任的指導下組織開(kāi)展漢語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)，每周每班漢語(yǔ)輔導課時(shí)不少于5小時(shí)。

　　第二十四條 為加強培訓者隊伍建設，項目辦從雙語(yǔ)教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費中設立雙語(yǔ)教師培訓者培訓項目，負責對全校雙語(yǔ)教師培訓者隊伍分類(lèi)分層分批開(kāi)展培訓；同時(shí)，針對雙語(yǔ)教師培訓的教學(xué)改革和管理工作，設立雙語(yǔ)教師培訓校級專(zhuān)項課題，提供專(zhuān)項科研經(jīng)費，調動(dòng)廣大教師的積極性，將實(shí)踐性經(jīng)驗及時(shí)轉化為理論性成果。

　　第七章 經(jīng)費管理

　　第二十五條 建立健全項目經(jīng)費管理制度，培訓項目經(jīng)費按照自治區教育廳經(jīng)費管理要求，納入學(xué)校財務(wù)統一管理，單獨核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，申請、審批、使用、報銷(xiāo)按照學(xué)

　　校相關(guān)財務(wù)管理規定執行。

　　第二十六條 雙語(yǔ)教師培訓經(jīng)費由自治區教育廳統一劃撥至學(xué)校，學(xué)校按各承訓學(xué)院承訓任務(wù)劃撥經(jīng)費；項目辦協(xié)助計財處負責審核各承訓學(xué)院項目經(jīng)費預決算，核撥培訓經(jīng)費，監督經(jīng)費執行過(guò)程；承訓學(xué)院負責按照培訓實(shí)際情況制定上報項目經(jīng)費預決算，保證專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　第二十七條 參訓學(xué)員年人均培訓經(jīng)費為8000元，其中，培訓費5000元、實(shí)習實(shí)踐費1000元、住宿費1000元、教材費400元、交通費600元。學(xué)員的交通補助按照火車(chē)硬臥或汽車(chē)票價(jià)據實(shí)報銷(xiāo)（一年按照一次往返報銷(xiāo)），總價(jià)不超過(guò)600元。根據教育廳、財政廳聯(lián)合下發(fā)的新教師201313號文件精神，所有參訓學(xué)員伙食補助費由所在縣（市）財政承擔或由派出學(xué)校從公用經(jīng)費中支付，每月按100元補助，一年按10個(gè)月計，年均補助1000元，兩年補助20xx元。

　　第二十八條 為統一學(xué)校雙語(yǔ)教師培訓項目培訓經(jīng)費標準，根據雙語(yǔ)教師培訓工作特點(diǎn)，參照學(xué)校本科教學(xué)和研究生教學(xué)課時(shí)費標準，制定雙語(yǔ)教師培訓相關(guān)勞務(wù)費參考標

　　準：

　　1.項目首席專(zhuān)家最低勞務(wù)費標準：2500元/學(xué)期

　　2.課時(shí)費最低標準：

　　教授：45元/課時(shí) 副教授：40元/課時(shí) 講師：36元/課時(shí)

　　助教/研究生：32元/課時(shí) 3.班主任相關(guān)費用最低標準：

　　班主任費：500元/月（學(xué)員人數不超過(guò)25人按500元計，每超過(guò)1人按20元/人增加）

　　通訊補助：100元/月 交通補助：100元/月

　　4.實(shí)習帶隊教師相關(guān)費用最低標準：20xx元/月，含實(shí)習指導費、通訊補助、交通補助（擔任實(shí)習帶隊教師期間，教師承擔的校內課堂教學(xué)任務(wù)不得超過(guò)4課時(shí)，如實(shí)習帶隊教師同時(shí)也是班主任,則加發(fā)班主任費300元。）

　　5.漢語(yǔ)輔導員最低勞務(wù)費標準：25元/小時(shí)

　　第八章 附 則

　　第二十九條 本辦法由新疆師范大學(xué)雙語(yǔ)教師培訓項目，執行辦公室負責解釋。

　　第三十條 本辦法自公布之日起執行。

小學(xué)規章制度3

　　1、實(shí)行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對學(xué)生安全即時(shí)教育、治安保衛工作負責。

　　2、值班巡邏根據季節特點(diǎn)進(jìn)行，加強對教學(xué)區，活動(dòng)區的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。

　　3、遇有節假日，由學(xué)校安排值班人員負責值班巡邏，當班人員對全校治安保衛工作負全面責任。

　　4、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應付突發(fā)事件的'能力，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置，遇到難以解決的問(wèn)題及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導。

　　5、在值班巡邏期間，能及時(shí)發(fā)現和處置突發(fā)事件成績(jì)顯著(zhù)的，按照實(shí)施辦法予以表彰和獎勵。

　　6、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，按照實(shí)施辦法規定給予處罰。

小學(xué)規章制度4

　　根據省、市中小學(xué)學(xué)籍管理暫行條例的文件精神，結合我校實(shí)際情況，對普通初中學(xué)籍管理的有關(guān)問(wèn)題做如下暫行規定。

　　一、學(xué)籍：

　　新生應根據市教育局和區教育局就近入學(xué)安排，按時(shí)到校報到,辦理入學(xué)手續。因故不能如期報到的，須持有關(guān)證明在開(kāi)學(xué)前向學(xué)校請假。如開(kāi)學(xué)后兩周內不到校辦理入學(xué)手續，視為自動(dòng)放棄;新生辦理入學(xué)手續后，由學(xué)校按統編學(xué)號順序填寫(xiě)“在校學(xué)生注冊備案登記表”和初步學(xué)籍電子文檔，并在規定時(shí)間內報上級教育主管部門(mén)審查，經(jīng)教育主管部門(mén)審核驗印，新生學(xué)籍才能生效，否則一律無(wú)效。對所有在籍學(xué)生須按規定時(shí)間和要求，建立學(xué)生相應年級學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案由學(xué)校長(cháng)期保存，未經(jīng)教育主管部門(mén)同意，不得移交其他單位。

　　二、轉學(xué)和借讀：

　�、偈袃绒D學(xué)，初中新生入學(xué)后一年內原則上不得轉學(xué)，確屬因搬遷或戶(hù)口遷移，居住地與注冊學(xué)校距離超過(guò)4公里(或8站)，要求轉學(xué)的初中學(xué)生，經(jīng)教育主管部門(mén)批準或轉學(xué)到居住地附近的一般學(xué)校就讀，學(xué)生辦理正式轉學(xué)手續。

　�、谝驊�(hù)口遷移由本市轉往外地，轉往外地的學(xué)生，應持戶(hù)口遷移證明和接受學(xué)校的接收函及教育主管部門(mén)意見(jiàn)向轉出學(xué)校提出申請，經(jīng)學(xué)校同意后，到教育主管部門(mén)辦理轉出審批手續，最后到轉出學(xué)校提取學(xué)籍檔案，接收函留轉出學(xué)校存檔。

　�、垡驊�(hù)口遷移由外地轉往本市，由外地轉入的學(xué)生，由家長(cháng)持學(xué)生常住本地戶(hù)口、轉學(xué)證明、學(xué)生檔案，到就近學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)學(xué)校審查同意蓋章后，再到接收學(xué)校的教育主管部門(mén)辦理轉入審批手續，經(jīng)教育主管部門(mén)審查同意后方可入學(xué)。

　　三、到注冊學(xué)校以外的其他學(xué)校就讀的初中學(xué)生，稱(chēng)“暫讀生”。

　　原則上學(xué)校不允許學(xué)生到他校暫讀，若有特殊情況，須由家長(cháng)向暫讀學(xué)校提出書(shū)面申請，填寫(xiě)“暫讀學(xué)生申請表”并經(jīng)雙方學(xué)校審查同意后，再到教育主管部門(mén)辦理審批手續。經(jīng)教育主管部門(mén)審核批準后，方可到他校暫讀。學(xué)生到他校暫讀，學(xué)籍仍保留在原注冊學(xué)校。暫讀學(xué)校須為暫讀生建立暫讀學(xué)籍檔案，在暫讀生回原注冊學(xué)校畢業(yè)時(shí)，暫讀學(xué)校應及時(shí)將其暫讀學(xué)籍移交原注冊學(xué)校。注冊學(xué)校須依據學(xué)生暫讀學(xué)籍檔案為學(xué)生建立完整的學(xué)籍檔案和畢業(yè)生檔案。暫讀生的畢業(yè)成績(jì)統計在原注冊學(xué)校。畢業(yè)證書(shū)由原注冊學(xué)校核發(fā)，暫讀生升學(xué)不得列入原注冊學(xué)校保送范圍。對經(jīng)教育主管部門(mén)直接批準安排的符合轉學(xué)條件的學(xué)生，學(xué)校不得拒絕接收。對現役軍人、部隊轉業(yè)干部子女應優(yōu)先照顧入學(xué);對殘疾學(xué)生，應特殊照顧。

　　四、休學(xué)和復學(xué)：

　　在校學(xué)生因病或其他特殊原因需要休學(xué)的，由學(xué)生家長(cháng)持區、市級以上醫院的診斷證明、原始病歷，向學(xué)校提交書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校審查同意，填寫(xiě)休學(xué)證明并報上級教育主管部門(mén)批準后，可予休學(xué)。休學(xué)期限一般為一年，休學(xué)期滿(mǎn)仍不能復學(xué)的，應持醫院證明，續辦休學(xué)手續。

　　畢業(yè)年級學(xué)生一般不辦理休學(xué)手續，確需休學(xué)的，應持區(市)級以上醫院的診斷證明、原始病歷，經(jīng)學(xué)校校長(cháng)、教導主任和班主任簽字后，到教育主管部門(mén)辦理審批手續。學(xué)生休學(xué)期滿(mǎn)，須按期復學(xué)。復學(xué)時(shí)，首先向學(xué)校提出復學(xué)申請和原休學(xué)證明信及醫院建議復學(xué)證明，經(jīng)學(xué)校審查同意后，報上級教育主管部門(mén)批準并重新注冊，方可復學(xué)。學(xué)生除喪失學(xué)習能力者外，不得中途退學(xué)或輟學(xué)，確實(shí)喪失學(xué)習能力的`，必須由家長(cháng)申請，并提交區(市)級以上醫院的證明，經(jīng)教育主管部門(mén)批準，學(xué)校方可開(kāi)具退學(xué)證明，準予退學(xué)。

　　五、畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè)：

　　學(xué)生修業(yè)期滿(mǎn)，經(jīng)考核德、智、體等諸方面均達到合格標準，準予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)的編號與學(xué)號要一致。有下列情況之一者，不能發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，只能由學(xué)校發(fā)給結業(yè)證書(shū)。

　�、僬Z(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科中有兩科不及格者。

　�、谡Z(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科中有一科不及格，政治、物理、化學(xué)有兩科不及格者。

　�、壅Z(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科均及格，其他學(xué)科(含歷史、地理、生物結業(yè)考試成績(jì))有四科以上不及格者。

　�、軐W(xué)生思想品德評定不及格者。

　�、菔苓^(guò)校級處分，6月底之前未撤消處分的。

　　對未參加畢業(yè)考試或中途離校者，一律不發(fā)給畢業(yè)證書(shū)，可發(fā)給學(xué)歷證明。

　　學(xué)歷證書(shū)遺失一律不予補辦。必要時(shí)本人可向畢業(yè)學(xué)校提出申請，學(xué)校核實(shí)原始檔案后，可依據有關(guān)規定如實(shí)出具證明信。

　　六、普通中學(xué)編班人數：

　　初中每班人數按照區教育局的有關(guān)要求進(jìn)行，特殊情況由區教育局基教科科同意再行辦理。

　　七、請假：

　　1.在校生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，應按時(shí)到校。因病、因事不能按時(shí)報到者，應辦理請假手續;超過(guò)一個(gè)月未到校，而又沒(méi)辦理請假手續者，學(xué)校不出示任何證明。

　　2.平時(shí)請假：學(xué)生因病、因事不能到校上課者，要憑醫院診斷和家長(cháng)證明辦理請假手續。請假一日由班主任批準;請假一周至兩周之內由教導處批準;請假兩周以上由校長(cháng)批準。

　　對連續曠課一個(gè)月或在學(xué)期內累計曠課節數達到180節的學(xué)生班級應做好學(xué)生工作，通知家長(cháng)和社區配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

小學(xué)規章制度5

　　一、寄宿生入校后必須嚴守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校各項規章制度，遵守宿舍公約，服從學(xué)校有關(guān)人員及宿舍室長(cháng)的管理。

　　二、寄宿生實(shí)行集體食宿制，全體住宿同學(xué)必須互相關(guān)心，互相幫助，團結一致，努力創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　三、學(xué)校設立文明宿舍評比制度，定期對各宿舍的學(xué)習、生活、衛生、紀律情況進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)勝集體將給予一定表?yè)P和鼓勵。

　　四、寄宿生必須嚴守作息時(shí)間.午休及晚上熄燈后不得在宿舍講話(huà)或弄出聲音，影響他人休息。

　　五、寄宿生必須嚴格執行請假制度，除學(xué)校規定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任請假。

　　六、寄宿生必須注意宿舍的安全工作，衣物要妥善保存，貴重物品、現金鎖入柜、箱。宿舍鑰匙要細心保管，離開(kāi)宿舍要關(guān)鎖門(mén)窗，睡覺(jué)時(shí)應關(guān)緊、關(guān)好大門(mén)。

　　七、寄宿生必須按指定床位就宿，不得隨意挪動(dòng)床位，物品排放應有序，宿舍內不得留其他同學(xué)或來(lái)客住宿。

　　八、愛(ài)護公物，不準在墻上、門(mén)上亂涂亂畫(huà)，不準在室內亂貼紙張，亂拉繩帶，損壞公物者要照價(jià)賠償，故意損壞公物者，要加倍賠償。

　　九、宿舍內不得亂拉電線(xiàn)，亂接電燈及電器設備。

　　十、搞好公共衛生，宿舍內每天安排值日生進(jìn)行衛生值日。認真做好周末宿舍衛生大掃除工作，不得亂倒垃圾、污水，不在宿舍內吃零食。

　　十一、注意個(gè)人衛生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理發(fā)，個(gè)人生活用品放到指定位臵，禁止在室內懸掛衣物，不能將書(shū)籍堆放在床上，努力做到凈、齊、美。

　　十二、按時(shí)用餐，服從就餐管理，協(xié)助食堂搞好衛生，做到不浪費糧食，不得將飯菜帶入宿舍區，禁止亂倒剩飯剩菜。

　　十三、嚴禁在宿舍區內進(jìn)行體育活動(dòng)，宿舍區嚴禁帶入打火機、火柴、電瓶燈等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍內禁止點(diǎn)蚊香。

　　十四、寄宿生應堅決服從生管教師和室長(cháng)的`管理，接受生管教師和室長(cháng)的檢查，不得頂撞、辱罵生管教師和室長(cháng)。

　　以上條例，全體寄宿生必須遵照執行，凡違反者，學(xué)校將視情節輕重給予批評教育，直至處分或取消住宿資格。

小學(xué)規章制度6

　　一、管理目標：

　　為了加強班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣、道德素養的養成，創(chuàng )設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細則。

　　二、實(shí)施辦法：

　　1、在班主任指導下，實(shí)行值日干部負責制。組長(cháng)進(jìn)行組間評分，為每天量化成績(jì)的統計者，班長(cháng)將成績(jì)匯總張貼在教室的班務(wù)公開(kāi)欄內。(注意：班級每位學(xué)生都有監督權，扣分權。每周評分，獎勵一次。)

　　2、每位同學(xué)的基礎分為100分，根據平時(shí)表現給予加分或減分，期末根據每位同學(xué)的得分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據;對表現極差的學(xué)生，與家長(cháng)及時(shí)溝通，爭取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)。

　　3、遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報復，如有此類(lèi)現象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。

　　三、管理細則：

　　1、班級自習。

　　(1)未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。

　　(2)隨便走動(dòng)，大聲說(shuō)話(huà)，不認真學(xué)習，影響他人學(xué)習的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。

　　2、課間活動(dòng)。

　　(1)下課后在教室內打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

　　(2)校園內追逐打鬧，或做不安全游戲的扣2分。

　　(3)站隊拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣1分。

　　(4)上課前兩分鐘沒(méi)坐好，未準備下節課所用書(shū)本工具者扣1分。

　　3、學(xué)習方面。

　　(1)作業(yè)。

　�、龠t交作業(yè)，一次扣1分。

　�、谌苯蛔鳂I(yè)，一次扣3分。

　�、劢�(jīng)調查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。

　�、茏鳂I(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

　　(2)課堂表現。

　�、偕险n進(jìn)教室后仍然說(shuō)笑的.扣1分。

　�、诓粚�(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作的(包括裝筆芯)，被老師點(diǎn)名批評的2扣分。

　�、壅n上說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題扣1分。

　�、茉谌魏握n堂上不安心學(xué)習，隨便說(shuō)話(huà)的(包括討論問(wèn)題)扣2分，科任教師反映表現不好的扣4分。

　　(3)考試�？荚囎鞅�，有抄襲他人者，抄和被抄者扣5分。

　　4、衛生。

　　(1)下課后不及時(shí)擦黑板扣1分，早上不及時(shí)擦講桌凳者扣1分。

　　(2)桌下有果皮紙屑扣1分，亂丟果皮紙屑扣3分。

　　(3)不認真做值日的扣2分，并罰值日1次，不參加值日的扣5分。

　　(4)不講個(gè)人衛生，不洗臉來(lái)學(xué)校的扣1分。

　　5、文明禮儀。

　　(1)語(yǔ)言不文明，罵人的至少扣1分。

　　(2)校內外打架的，至少扣2分。

　　(3)敲桌子的扣2分。

　　(4)未經(jīng)他人允許亂動(dòng)他人物品者扣1分，有盜竊行為者思想品德直接定為不及格。

　　6、其他。

　　(1)每天放學(xué)應按時(shí)離開(kāi)學(xué)校，無(wú)故不離開(kāi)學(xué)校的扣1分。

　　(2)不按時(shí)到校，早到或遲到均扣2分。

　　(3)參加升旗儀式，集會(huì )等大型活動(dòng)不守紀律的扣1分。

　　(4)每次家長(cháng)簽字、帶工具等未按要求帶來(lái)扣1分，叫家長(cháng)不到，且家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)與老師溝通扣1分。

　　(5)學(xué)校攜帶零食、玩具扣3分，吃零食者扣5分。

　　7、加分：

　　(1)上課積極思考，回答問(wèn)題積極的3次加1分，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)的，并積極準備的，每人加2分，獲得名次或學(xué)校獎勵的另加3分。能參加學(xué)區或縣級以上的給予5至10分的獎勵。

　　(2)平時(shí)小測按成績(jì)，1-3名分別給予3分、2分、1分的加分;期中、期末考試按所得成績(jì)，1-3名加5分，4-6名加3分，7-10名加2分，名次有進(jìn)步的給予2—5分的加分。

　　(3)團結同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表?yè)P或獎勵的，給以5—10分的加分。 (4)主動(dòng)撿起室內或樓道內垃圾的3次加1分。

　　(5)每周評為周優(yōu)秀的組，組內成員每人加2分。月優(yōu)秀的組，給組長(cháng)加2分。 (6)其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當獎勵。

　　小組評分標準

　　1、每天平均分最高的組為當天優(yōu)秀組，獎勵面小紅旗。

　　2、上課表現優(yōu)秀的組獎勵一面小紅旗。

　　3、聽(tīng)寫(xiě)，課堂小測滿(mǎn)分最多的組獎勵一面小紅旗。

小學(xué)規章制度7

　　為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：

　　一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關(guān)校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規劃。有計劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項管理措施，創(chuàng )建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的`文明校園。

　　二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。

　　三、落實(shí)衛生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學(xué)生良好的衛生習慣上下功夫。

　　教室、包干區由學(xué)生負責打掃保潔；專(zhuān)用教室由專(zhuān)任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專(zhuān)人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。

　　衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。

　　四、落實(shí)綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專(zhuān)職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。

　　五、環(huán)境布置樸素美觀(guān)，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目?jì)热萁】�，形式活潑�?/p>

　　六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專(zhuān)用教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物件安置有序。

小學(xué)規章制度8

　　為凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng )建“無(wú)煙學(xué)�！�，為廣大學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)健康的校園文化環(huán)境，按照無(wú)煙學(xué)校標準，我校特制定控煙規章制度如下：

　　1.學(xué)校將控煙工作納入學(xué)校工作計劃，將“遵守學(xué)�？責熞幷隆弊鳛榻搪毠ぴu優(yōu)的一項指標；

　　2.校園內實(shí)行24小時(shí)全日制禁煙，任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內吸煙；

　　3.各處室及衛生責任區做到無(wú)煙頭，校園內設置醒目的禁煙警示標志；

　　4.按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，各年級組長(cháng)負責本年級的禁煙工作。外來(lái)人員的禁煙工作，由負責接待的有關(guān)部門(mén)負責，進(jìn)行逐級管理，責任到人；

　　5.大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的.知識有機融到教學(xué)中。人人都知曉“吸煙可導致肺病和心腦血管疾病”的知識，人人都自覺(jué)遵守本校的禁煙制度；

　　6.教職工在校園內控煙區域吸煙的一經(jīng)查實(shí)，視情節輕重給予批評教育；

　　7. 對外來(lái)人員，門(mén)衛有責任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規定，如有違反將追究門(mén)衛責任；

　　8.積極參與禁煙活動(dòng)，學(xué)習戒煙知識，掌握戒煙技巧，克服吸煙行為。

　　9.互相監督，積極配合，發(fā)現吸煙、勸煙、遞煙現象及時(shí)勸阻。

　　以上規定自20xx年3月1日起正式實(shí)施，希望廣大干部、黨員自覺(jué)帶頭，以身作則，全體教職員工積極配合，創(chuàng )建清新戴小校園。

小學(xué)規章制度9

　　為進(jìn)一步規范我校學(xué)生檔案管理工作，提高我校學(xué)生檔案管理水平，使我校學(xué)生檔案管理制度化、科學(xué)化，充分發(fā)揮學(xué)生檔案在學(xué)生日常教育管理、畢業(yè)、推薦就業(yè)等方面的作用，結合我校實(shí)際情況，特制定本規定。

　　一、學(xué)生個(gè)人檔案管理

　　(一)管理制度

　　1、學(xué)生個(gè)人檔案的建立。學(xué)生個(gè)人檔案必須按專(zhuān)業(yè)、分班級放入專(zhuān)門(mén)檔案柜中歸類(lèi)管理。

　　2、檔案內容堅持實(shí)事求是的原則。檔案內容必須確保統計數字的準確，要如實(shí)記錄學(xué)生就讀期間的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程。

　　3、檔案安全日常管理。管理人員要經(jīng)常做好防火、防潮、防塵、防蟲(chóng)、防鼠，檔案處嚴禁煙火，不準存放易燃易爆物品和食物。

　　4、專(zhuān)柜保存檔案資料，并采取防范措施，避免丟失。

　　5、檔案借閱一般情況只準在檔案室內查閱，如需借出，需經(jīng)領(lǐng)導批準。

　　6、相關(guān)部門(mén)應積極配合各種材料的及時(shí)收集。

　　(二)歸檔范圍

　　1、學(xué)生基本信息(包括學(xué)生家庭情況，學(xué)習經(jīng)歷，黨團關(guān)系等);

　　2、學(xué)前教育(含軍訓)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方面的考核及相關(guān)心得和總結;

　　3、學(xué)生各科成績(jì)登記(含操行評定);

　　4、外出實(shí)習的鑒定及總結;

　　5、班委及學(xué)生會(huì )工作，參加各種文體活動(dòng)的情況;

　　6、獎勵或處分材料;

　　(三)歸檔材料的收集

　　1.新生班班主任收集材料新生入學(xué)后，在學(xué)前教育期間，新生班主任應須如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生基本信息表》、組織學(xué)生認真總結并寫(xiě)學(xué)前教育心得(字數不少于400)，于學(xué)生外出實(shí)習前一并交教務(wù)處。

　　2、駐廠(chǎng)教師收集材料學(xué)生外出實(shí)習期間，駐廠(chǎng)教師應每月底向教務(wù)處上報流失學(xué)生名單;學(xué)生實(shí)習結束前一周向教務(wù)處上報返校就讀學(xué)生名單;如實(shí)記錄學(xué)生的實(shí)習情況，完善《學(xué)生外出實(shí)習鑒定表》，實(shí)習結束后交教務(wù)處。

　　3、教學(xué)班班主任收集材料

　　(1)外出學(xué)生實(shí)習總結;

　　(2)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)材料及總結;

　　(3)獲獎材料的復印件、操行評定結果；

　　(4)班委名單及工作安排;

　　(5)新增及流失學(xué)生情況登記表》。

　　4、團委收集的材料

　　(1)參加各種文體活動(dòng)學(xué)生名單及獲獎情況;

　　(2)學(xué)生會(huì )成員名單及工作安排;

　　(3)好人好事等先進(jìn)事跡。

　　5、政教處收集的.材料處分文件及登記表

　　6、教務(wù)處收集的材料

　　(1)學(xué)生平時(shí)成績(jì)、學(xué)期成績(jì)及補考成績(jì);

　　(2)專(zhuān)業(yè)技能的考核、技能競賽活動(dòng)材料及獲獎證書(shū)復印件;

　　(3)新生學(xué)籍登記表；

　　(4)學(xué)生轉學(xué)、轉專(zhuān)業(yè)、休學(xué)、復學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)登記表；

　　(5)學(xué)籍管理條例的各種文件；

　　(6)學(xué)生畢業(yè)證書(shū)的印刷編號登記表以上(3)-(6)由趙飛老師提供。

　　二、學(xué)籍號的編制新生入學(xué)分班后編列學(xué)籍號，學(xué)生學(xué)籍號由教務(wù)處統一編制，學(xué)籍號由12位數字組成。

　　(第一、二、三、四位專(zhuān)業(yè)代碼前四位;第五、六位為學(xué)生入學(xué)年份代碼，取年份后兩位;七、八位為入學(xué)月份;第九、十位為班級代碼，第十一、十二位為順序編碼。)

　　三、畢業(yè)證的辦理及發(fā)放

　　(一)學(xué)生應具備的條件學(xué)生在學(xué)習期間，必須具備以下所有條件，方可辦理由教育主管部門(mén)驗印、頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)：

　　(1)具有學(xué)籍，學(xué)生個(gè)人檔案健全;

　　(2)學(xué)完教學(xué)計劃規定的全部課程(文化課、專(zhuān)業(yè)課等)，成績(jì)應全部合格;

　　(3)按學(xué)校要求頂崗實(shí)習，實(shí)習成績(jì)合格;

　　(4)操勤評定合格;

　　(5)交清學(xué)校費用;

　　(二)辦理程序由教務(wù)處學(xué)籍管理員提供畢業(yè)學(xué)生名單，交學(xué)生個(gè)人檔案管理人員審核是否符合辦理條件，最后經(jīng)校長(cháng)簽字后方可辦理。

　　(三)畢業(yè)證的發(fā)放

　　1、建立畢業(yè)生信息登記表;

　　2、建立畢業(yè)證發(fā)放臺帳;

　　3、由財務(wù)處核實(shí)學(xué)校各項費用是否交清，經(jīng)校長(cháng)簽字同意方可發(fā)放。

　　xxx職中教務(wù)處

　　20xx年5月13日

小學(xué)規章制度10

　　1、按時(shí)認真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　3、講究衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;愛(ài)護教室內外設施、財物。

　　4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)，有事舉手向老師匯報。

　　5、生活儉樸，節約糧食，不挑食，不浪費，不亂掉飯菜在地上。

　　6、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。

　　7、專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，認真完成作業(yè)(對按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P、獎勵)。

　　8、謙虛誠實(shí)，有錯就改。

　　9、托管班的同學(xué)每周五將根據在托管班一周表現情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行一次總結并頒獎。

小學(xué)規章制度11

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，根據上級有關(guān)文件精神，XX小學(xué)聯(lián)系我校實(shí)際制定了如下作業(yè)公告制度。

　　一是成立專(zhuān)門(mén)的作業(yè)公告領(lǐng)導小組。

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)、以XXX、三至五年級任課教師為組員的作業(yè)公告領(lǐng)導小組。各成員之間分工明確，責任到人。

　　二是明確規定作業(yè)布置要求。

　　學(xué)校認真貫徹上級有關(guān)規定，如小學(xué)一、二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè)，；并結合學(xué)生實(shí)際對作業(yè)布置提出了嚴格而具體的要求，具體如下：

　�。�1）明確規定作業(yè)內容與作業(yè)形式。作業(yè)的內容分為必做作業(yè)與選做作業(yè)兩部分；作業(yè)形式可采用背誦、閱讀、書(shū)面、練習等多種形式，力求豐富多彩、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

　�。�2）嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)三至五年級學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)兩科書(shū)面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時(shí)以?xún)�，要求教師精心挑選精心設計作業(yè)，不準用增加作業(yè)量、機械重復等方式懲罰學(xué)生。

　�。�3）作業(yè)布置要兼顧優(yōu)、中、差各個(gè)層次的學(xué)生能力，每次作業(yè)教師都要親自批閱；嚴禁任何教師只布置作業(yè)不批改。

　　三是建立健全作業(yè)公告的有效機制。

　　根據上級有關(guān)規定，我校結合學(xué)校實(shí)際建立了一條有效的`作業(yè)公告機制，即每天下午第二節課三至五年級語(yǔ)文數學(xué)兩科任課教師負責將當天各年級的作業(yè)上報到教導處，由分管領(lǐng)導審核無(wú)誤后交給XXX，由XXX負責在每天傍晚放學(xué)前將三至五年級的作業(yè)發(fā)布在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示。

小學(xué)規章制度12

　　根據《XX省教育廳關(guān)于建立義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》要求，為嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，結合我校實(shí)際，制定如下制度。

　　1、每天放學(xué)前，各年級班主任、教導主任逐級對各班學(xué)生的每日及節假日家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在學(xué)校微信群進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長(cháng)與社會(huì )各界的監督。

　　2、公示作業(yè)內容要表述清楚，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，包括具體的年級（班）、學(xué)科、作業(yè)所在的書(shū)本名稱(chēng)、頁(yè)碼。要做到小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)。

　　3、公示作業(yè)用時(shí)。公示的作業(yè)都要標明大部分學(xué)生的預計完成時(shí)間，三年級學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)30分鐘，四年級學(xué)生不超過(guò)45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過(guò)60分鐘。

　　4、教導主任及相關(guān)領(lǐng)導要每天調控各班各學(xué)科微信群作業(yè)公示情況，督促并提醒各班及時(shí)、規范地進(jìn)行微信群公示。

　　5、班主任調控各科作業(yè)總量，統籌安排各科作業(yè)協(xié)調有效，對超負擔的作業(yè)，班主任有權對學(xué)科教師說(shuō)“不”。

　　6、優(yōu)化作業(yè)設計。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習內容；要體現出層次性，可分必做和選做兩種；要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。在常規型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)布置的基礎上，要求全體教師設計分層作業(yè)，減少機械重復作業(yè)，面向全體學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)；

　　7、嚴禁教師以增加作業(yè)量的.方式懲罰學(xué)生。

　　8、學(xué)校要每月開(kāi)展一次作業(yè)教學(xué)研究活動(dòng)，加強作業(yè)常規檢查與管理，引領(lǐng)和指導學(xué)校教師規范作業(yè)教學(xué)行為。

　　教務(wù)處不定期反饋，提煉亮點(diǎn)。促進(jìn)家長(cháng)與社會(huì )共同參與學(xué)校的減負工作，學(xué)科教師自覺(jué)減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。

小學(xué)規章制度13

　　一、德育考核采取等級制，分別為A、B、C、D四個(gè)等級。

　　二、考核內容

　　1、政治思想

　　A、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校；堅決抵制和反對任何有損祖國尊嚴和榮譽(yù)或危害社會(huì )秩序的言行，積極主動(dòng)地參加各項政治學(xué)習和集體活動(dòng)，思想上積極要求進(jìn)步。

　　B、熱爰中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)學(xué)校；無(wú)損害祖國尊嚴和榮譽(yù)或危害社會(huì )秩序的言行，能按要求參加各項班（隊）活動(dòng)和集體活動(dòng)。

　　C、班（隊）活動(dòng)和各項集體活動(dòng)偶有無(wú)故缺席現象。

　　D、不參加班（隊）活動(dòng)和集體活動(dòng)，或有抵觸行為。

　　2、道德品質(zhì)

　　A、有初步的共產(chǎn)主義道德信念；逐步形成良好的道德品質(zhì)：有美好的道德言論，舉止文明，尊敬師長(cháng)，尊重他人，品德優(yōu)秀，實(shí)事求是，堅持原則。

　　B、品德良好，實(shí)事求是，堅持原則，能做到言行文明，禮貌待人，尊敬師長(cháng)。

　　C、基本做到團結同學(xué)，禮貌待人，實(shí)事求是。

　　D、語(yǔ)言粗魯，行為不羈，不團結同學(xué)，不實(shí)事求是，有欺騙集體和他人的行為。

　　3、學(xué)習態(tài)度

　　A、學(xué)習目的明確，態(tài)度端正、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，認真聽(tīng)課，全年無(wú)曠課現象，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，《品德與社會(huì )》課成績(jì)在90分以上。

　　B、學(xué)習較認真，刻苦鉆研，全年無(wú)曠課現象，學(xué)習成績(jì)良好，《品德與社會(huì )》課成績(jì)均在80分以上。

　　C、能按要求認真學(xué)習，刻苦鉆研，學(xué)習成績(jì)較好，《品德與社會(huì )》課成績(jì)均在70分以上。

　　D、學(xué)習不認真，經(jīng)常遲到、早退，不遵守課堂紀律，《品德與社會(huì )》課成績(jì)?yōu)椴患案瘛?/p>

　　4、班級衛生

　　A、遵守教室管理規定，維護教室整潔，保持個(gè)人衛生，做好衛生值日工作，個(gè)人無(wú)扣分。

　　B、能自覺(jué)遵守教室的規章制度，搞好個(gè)人衛生，課桌整潔，做好衛生值日工作，個(gè)人扣分在5分以?xún)龋ê?分）。

　　C、基本能搞好個(gè)人衛生，保持課桌整潔，搞好公共衛生，個(gè)人扣分在6—10分之間。

　　D、不遵守教室的管理規定，經(jīng)常不做值日生，個(gè)人衛生不注意，不能自覺(jué)維護教室的整潔，個(gè)人扣分在11分以上。

　　5、校紀校規

　　A、模范遵守校紀校規，法制觀(guān)念強，堅決抵制違紀犯法行為。

　　B、能較好地做到遵守校紀校規。

　　C、基本做到遵守校紀校規。

　　D、有違反校紀校規現象，受到學(xué)校通報批評以上校紀處理。

　　6、社會(huì )實(shí)踐

　　A、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認真參加規定的`義務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，不怕臟、不怕累。勞動(dòng)課考核等級優(yōu)秀。

　　B、能較好地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，較認真參加義務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)，勞動(dòng)課考核等級為良好。

　　C、按要求參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)勞動(dòng)，勞動(dòng)課考核等級為合格。

　　D、偶爾無(wú)故不參加社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)，有遲到、早退現象，勞動(dòng)課考核等級為不合格。

　　7、組織紀律

　　A、能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格執行學(xué)�！笆�不準”規定，組織紀律性強，不遲到、不早退，考試不作弊。

　　B、能較好地遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，執行學(xué)院“十不準”規定，組織紀律性較強，考試不作弊。

　　C、組織紀律性較弱，常有遲到、早退現象，能按要求遵守“十不準”規定，考試無(wú)作弊現象。

　　D、紀律散漫，有曠課現象，違反學(xué)�！笆�不準”規定，無(wú)視考場(chǎng)考試紀律。

　　8、集體觀(guān)念

　　A、珍惜集體榮譽(yù)，維護集體利益，愛(ài)護公物和公共設施，積極參加校、年級、班各項有意義的活動(dòng)，主動(dòng)為集體獻計獻策，團結同學(xué)，樂(lè )于為同學(xué)服務(wù)。

　　B、能較好地做到愛(ài)護公物和公共設施，參加集體活動(dòng)，和同學(xué)搞好團結。

　　C、基本上能按要求參加集體活動(dòng)。

　　D、不珍惜集體榮譽(yù)，不愛(ài)護公共財物，在課桌和墻壁上亂涂亂寫(xiě)，并時(shí)有損害集體形象的行為。

　　三、考核參照標準

　　德育成績(jì)按考核內容評定等級，再按等級計算成分數：

　　A級：具備六項以上A（第一項必須是A），其余二項可為B。

　　B級：必須具備全部單項B以上（含B）。

　　C級：只要其中一項為C。

　　D級：只要其中一項為D。

　　等級計算規定：

　　A級為90分

　　B級為80分

　　C級為70分

　　D級為60分

　　四、考核辦法

　　1、學(xué)生自評：學(xué)生自己對照一學(xué)期來(lái)德育考核細則的八項內容進(jìn)行自我測評。

　　2、班級互評：由班主任組織班委，根據有關(guān)材料和現實(shí)表現，對每位同學(xué)進(jìn)行綜合考評，確定等級。

　　3、學(xué)校定級：由教導處、大隊部、班主任組成評議小組，在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎上，對每位學(xué)生的評定等級進(jìn)行審核。

小學(xué)規章制度14

　　為認真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和我�！拔逦濉逼辗ㄒ巹澋�.要求，結合我校實(shí)際情況，制定本制度如下：

　　一、所有在校學(xué)生都要認真學(xué)習法律知識，積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的法制教育活動(dòng)，不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念。

　　二、制定好課堂教育計劃，保證計劃、課時(shí)的落實(shí)。每學(xué)期法制教育課時(shí)不得少于10課時(shí)，利用班隊會(huì )、《品德與生活》課、《品德與社會(huì )》課、升旗儀式、法制副校長(cháng)講座、板報展示、社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式進(jìn)行法制教育，并把每年的三月和十二月定為法制宣傳教育月。

　　三、學(xué)校采用自編教育教材，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些與小學(xué)生相關(guān)法制教育內容列入法制教育重點(diǎn)。

　　四、學(xué)校充分發(fā)揮兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員的作用，組織和開(kāi)展多種形式的法制教育活動(dòng)，預防和減少青少年違法犯罪。

　　五、學(xué)校要開(kāi)辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，通過(guò)開(kāi)展班隊活動(dòng)，引導和保障青少年學(xué)生健康成長(cháng)。

　　六、開(kāi)辟學(xué)校網(wǎng)站中的“依法治�！�，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )法制教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )犯罪的認識和抵抗能力，讓網(wǎng)絡(luò )在教育中發(fā)揮積極作用。

　　七、進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學(xué)校法制教育工作逐步走向制度化、規范化。

小學(xué)規章制度15

　　一、備課基本要求

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，要求教師必須認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課(包括基礎訓練課、作文課、復習課)。

　　2、備課必須以教學(xué)大綱為依據，以教材為基本，從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求和教學(xué)規律，微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求，任務(wù)和具體內容。

　　3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對每一課應傳授的知識和技能，學(xué)生應進(jìn)行的思維訓練等，教師要做到心中有數，理解嚴密準確，不出錯漏。

　　4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當好學(xué)習的主人。

　　5、認真寫(xiě)好教案，教案要整潔，條理清楚，切實(shí)能指導上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每一課(章、節)的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)，教案的內容包括：教學(xué)目的要求，重點(diǎn)、小結、作業(yè)布置等，要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教法，無(wú)教案不得上課。

　　6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進(jìn)行集體備課，每逢星期二上午第四節課為同級同科集體備課或評教評學(xué)活動(dòng)時(shí)間，由備課組長(cháng)主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。

　　7、學(xué)校建立教案檢查評比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導處和科組長(cháng)負責檢查，教學(xué)檢查結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　二、上課基本要求

　　1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。

　　2、教師上課必須充分準備，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

　　3、上課應指導學(xué)生進(jìn)行必須的預習，培養學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、教學(xué)目的要明確，每課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時(shí)的基本知識和技能。

　　5、把政治思想教育道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中，每一位科任教師都必須牢記：自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位德育工作者，學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人，努力做到“文道統一”。

　　6、積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量有用現代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手的機會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應用。

　　7、認真組織好學(xué)生的課堂紀律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話(huà)或搞小動(dòng)作，課堂紀律不好不講課，待維持好紀律以后才繼續講課，以免徒勞無(wú)功。搞好課堂紀律既要從嚴要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要從改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣入手。

　　8、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。

　　9、嚴格上課紀律做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)，不抽煙，不坐教。無(wú)特殊情況，不得拖堂。

　　10、尊重學(xué)生，偏愛(ài)差生，不漫罵、潮笑挖苦學(xué)生。堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》、嚴禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室，罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人)。上課要認真負責，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全。

　　三、作業(yè)布置與批改要求

　　1、課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。訓練方式上應使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì )，加深理解，提高實(shí)效。

　　2、作業(yè)布置要適量，堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔，非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為：一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè);三、四年級每天不超過(guò)30分鐘;五、六年級不超過(guò)1小時(shí)。

　　3、作業(yè)要求要嚴格，同級同科對作業(yè)要有統一要求。嚴格要求學(xué)生按質(zhì)量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣，從一年級抓起，級級把關(guān)，務(wù)必抓出成效來(lái)。

　　4、作業(yè)批改要認真、及時(shí)、做到符號清楚，字體端正明了，作業(yè)錯誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設甲、乙本，以利收繳和批改。

　　5、重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評，查缺補漏;對于差生，要熱情幫助，耐心指導。

　　6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表?yè)P獎勵制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂，學(xué)期結束、各班要對作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表?yè)P獎勵，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。

　　7、在教學(xué)和輔導中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓尖子，提高他們的參賽能力，為校爭光。

　　8、對提差的`培尖工作做出顯著(zhù)成績(jì)者，學(xué)校給予表彰獎勵。

　　四、考核學(xué)生要求

　　1、對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，要檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

　　2、考試命題要依據教學(xué)大綱要求，依據教材內容，不超綱，也不偏，緊扣“雙基”適當靈活變化，考出學(xué)生的實(shí)際水平。

　　3、必須嚴肅考試紀律，端正考風(fēng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監考教師在監考時(shí)要認真負責，不看書(shū)刊，不隨意離開(kāi)考場(chǎng)，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

　　4、嚴格按試題的“評分標準”評改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科任學(xué)生的考卷有任何不公正的評分，要求實(shí)事求是、公正評卷。

　　5、每次考試評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處，有利于改進(jìn)和提高。

　　6、改革考試的方法，采取口試與筆試相結合、考查知識和考查能力相結合，課堂考試與課外表現相結合。

　　7、學(xué)校建立獎教獎學(xué)制度，對取得優(yōu)秀成績(jì)的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表?yè)P獎勵。

　　五、聽(tīng)課、評課要求

　　1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣，聽(tīng)課、評課是互相學(xué)習、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。去聽(tīng)課，原則上應該先調好自己的課程，不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習。

　　2、按照督導評估要求，每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課人平均30節以上�？迫谓處熉�(tīng)課人平均15節以上，學(xué)校按照每位教師聽(tīng)課節數給予評分。

　　3、教導處、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任都應協(xié)助做好聽(tīng)課準備工作，如時(shí)間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。

　　4、聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話(huà)，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng);上下課應與學(xué)生一齊起立，以示對執教者的尊重。

　　5、要認真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等。

　　6、要認真參加評課，大家要秉著(zhù)相互學(xué)習，取長(cháng)補短的態(tài)度參加評課。好的方面應該肯定，供大家學(xué)習;不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái)，以利改進(jìn)和提高。

　　7、哪一級組織聽(tīng)課，就由哪一級組織評課，要做好評課記錄。

　　8、對校外舉行公開(kāi)課，學(xué)校給執教教師一定補助;對參賽獲得名次的公開(kāi)課，學(xué)校對執教教師給予獎勵。

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