[精華]學(xué)校教學(xué)管理制度

　　在學(xué)習、工作、生活中，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教學(xué)管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教學(xué)管理制度1

　　1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。

　　2、檢查固定器械，發(fā)現損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。

　　3、加強對器材的防腐處置，應經(jīng)常檢查或更換存放位置。

　　4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫(xiě)單據，上報注銷(xiāo)，根據器材的.損壞程度提出維修和購置計劃，對丟失物品及時(shí)登記。

　　5、做好美術(shù)器材室衛生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內干燥。

　　6、經(jīng)常對各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護與保養，做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。

　　7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓，按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì )議。經(jīng)常通過(guò)學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　8、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數量和有無(wú)損害。

　　9、對學(xué)校教工借用器材，請務(wù)必履行登記手續，歸還要及時(shí)。

　　10、學(xué)校外借美術(shù)器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字。

　　11、借用美術(shù)器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說(shuō)明

學(xué)校教學(xué)管理制度2

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規范學(xué)校的.教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，特制定《教學(xué)常規管理制度》。

　　一、教學(xué)常規與課程標準

　　1、學(xué)期開(kāi)始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教務(wù)處。

　　2、 掌握本學(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

　　二、備課

　　1、個(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

　　2、上課前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。學(xué)期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

　　3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

　　三、上課

　　1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

　　2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，下課不拖堂。

　　3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。

　　4、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

　　5、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。

　　6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。

　　7、教師上課必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　四、作業(yè)與批改

　　1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

　　2、課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過(guò)各學(xué)年所規定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

　　3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

　　4、批改作業(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數。

　　5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責，多鼓勵。

　　五、輔導

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)的課外輔導要做到四點(diǎn)：

　�。�1）制定潛能生轉化記錄；

　�。�2）對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿(mǎn)足他們的求知欲；

　�。�3）解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習方法指導；

　�。�4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。

　　2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。

　　3、課外輔導要安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準侵占和挪用非語(yǔ)數課時(shí)間進(jìn)行輔導。

　　六、 教育科研

　　1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)�繞活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅持互相學(xué)習取長(cháng)補短，每期聽(tīng)課不少于15節。

　　2、遵守教研紀律，不無(wú)故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

　　3、每周三第七節課為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據各自情況認真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。

　　4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。

　　5、教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經(jīng)驗總結。

學(xué)校教學(xué)管理制度3

　　為規范教學(xué)管理工作和教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量和教研水平，特制定本制度。

　　一、教學(xué)計劃管理

　　1、各學(xué)校應嚴格按照《義務(wù)教育課程計劃設置表》和《湖南省義務(wù)教育課程（實(shí)驗）計劃》開(kāi)課設節，組織教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期新授課一般安排16周左右，復習課安排1—2周。

　　2、學(xué)校每學(xué)期應擬訂教學(xué)教研工作計劃，（包括指導思想、工作任務(wù)與目標、具體措施和教學(xué)教研活動(dòng)安排，編制作息時(shí)間表、日課表和周事歷）、德育工作計劃、少先隊工作計劃、安全工作計劃等，交中心學(xué)校審查備案。期末分別寫(xiě)出工作總結，匯報計劃執行情況。

　　3、語(yǔ)、數、英語(yǔ)、體育學(xué)科教師期初擬定學(xué)科教學(xué)工作計劃，學(xué)科教學(xué)計劃寫(xiě)在學(xué)科備課本前面，按學(xué)科教學(xué)計劃要求填寫(xiě)完整。其它學(xué)科備課時(shí)先按以下幾個(gè)方面擬定一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃后再備課。

　�。�1）《課程標準》對本冊教材的基本要求；

　�。�2）教學(xué)目標；

　�。�3）教材分析；

　�。�4）教學(xué)進(jìn)度安排。

　　二、備課管理

　　1、備課是上課的必要準備，教師應堅持超周備課，嚴禁無(wú)教案上講臺。

　　2、備課要使用縣統一印制的備課本，寫(xiě)好教學(xué)計劃，分節寫(xiě)好教學(xué)設計。每篇教案前要有備課節次的流水號，要寫(xiě)好教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和教學(xué)準備，教學(xué)內容力求具體詳細。板書(shū)設計要完整，課內外作業(yè)要明確，結合本堂課的得失寫(xiě)好教后感（全期不少于20次）。

　　3、作文課教案分指導課和講評課單獨用小備課本編寫(xiě)或是集中備在語(yǔ)文教案的后面，寫(xiě)字教案除一二年級不單獨備寫(xiě)外，其他年級寫(xiě)字課每星期備寫(xiě)一次。

　　4、復習課、練習課應分次寫(xiě)好教案，單元測試、段考、期考也應備寫(xiě)教案，主要是備試卷講評與試卷分析。

　　5、小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)之外的課程，教案可分課備寫(xiě)，課下分節。村小、教學(xué)點(diǎn)的常識課可以備寫(xiě)簡(jiǎn)案。

　　6、實(shí)驗課、信息技術(shù)課除寫(xiě)好教學(xué)設計外，應有實(shí)驗準備通知單、實(shí)驗報告單或電腦室使用臺帳備查。

　　7、編寫(xiě)教案要講究實(shí)用，不準照抄備課資料，不能備課脫節，不能完全照抄舊教案。

　　8、學(xué)校教導處對教師的教案要進(jìn)行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫(xiě)好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質(zhì)量、存在的問(wèn)題等要詳細記錄，及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，并定期通報。檢查結果與績(jì)效工資掛鉤。

　　9、教案封面要填寫(xiě)完整，并加蓋學(xué)校公章。

　　三、上課管理

　　1、嚴格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學(xué)校統一調課要由教導處進(jìn)行登記并通知到當事人。

　　2、上課要帶好教案，準備好教學(xué)用品用具，提前到教室門(mén)口侯課，督促學(xué)生做好學(xué)習準備，不得遲到。按時(shí)下課，不得早退或拖堂。

　　3、上課衣著(zhù)要整潔，舉止行為要端莊大方，態(tài)度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準酒后進(jìn)教室，不準體罰或變相體罰學(xué)生。

　　4、教學(xué)內容要集中，重點(diǎn)要突出，思路要明晰。課堂提問(wèn)要有邏輯性、層次性，切忌滿(mǎn)堂問(wèn)、隨口便答。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)表不同意見(jiàn)。

　　5、科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間，恰當選擇教學(xué)方式。要留給學(xué)生充裕的時(shí)間看書(shū)、思考、討論、練習、操作。倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習，逐步改變單一的接受學(xué)習方式。

　　6、充分使用教具和學(xué)具，提倡運用電教手段輔助教學(xué)。多媒體教室每學(xué)期使用次數不得少于20次。演示、分組實(shí)驗按教育局要求進(jìn)行照相存檔備查。

　　7、教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準確，力求用普通話(huà)教學(xué)。板書(shū)要規范清晰，不出錯別字。

　　8、對教師課堂教學(xué)的情況，學(xué)校應采取進(jìn)堂聽(tīng)課、巡回檢查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式進(jìn)行了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促教師改進(jìn)。

　　四、作業(yè)與作業(yè)批改

　　1、課堂作業(yè)數量、份量要適中，形式要多樣。各科作業(yè)在前面要標明日期、次數。練習課、復習課、測驗課憑資料、試卷可計作業(yè)次數。

　�。�1）低年級語(yǔ)文5次/周

　�。�2）中高年級語(yǔ)文4次/周

　�。�3）作文8次/期

　�。�4）1—2年級看圖寫(xiě)話(huà)2次/周

　�。�5）3—6年級日記2次/周

　�。�6）各年級數學(xué)5次/周

　�。�7）健康作業(yè)每期8次

　�。�8）思品、科學(xué)、社會(huì )每課1次

　�。�9）英語(yǔ)1次/周

　�。�10）各年級美術(shù)15次/期

　�。�11）寫(xiě)字以寫(xiě)字書(shū)為準，一期一本

　　2、作業(yè)格式要規范，卷面要整潔。作業(yè)本每頁(yè)左邊空一格位置寫(xiě)題號，每單元每課第一次作業(yè)要寫(xiě)課題，每次作業(yè)第一行寫(xiě)日期、總次數，空一行后做題，題與題之間空一行，次與次之間空二行。數學(xué)幾何等要做圖的題一般左邊畫(huà)圖，右邊解答。除小學(xué)一、二年級和其他年級作圖用鉛筆外，其他各科作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)。同一本作業(yè)墨水顔色應基本一致。要嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，不亂涂亂畫(huà)，潦草和不整潔的作業(yè)應要求學(xué)生重做。

　　3、作業(yè)要及時(shí)批改，批改符號要統一規范。小學(xué)各科定優(yōu)秀、良好、及格、待及格四等，等級寫(xiě)在學(xué)生作業(yè)的右下部，并注明批閱日期。各年級作文詳批改面要達到30%以上，包括修改錯別字、病句、寫(xiě)眉批、尾批、評定分數等級。其余作文要寫(xiě)尾批，評定分數等級。日記要分次查閱，課程基礎訓練要訂正答案。

　　4、教師批改作業(yè)要進(jìn)行批閱記錄，作業(yè)下發(fā)后要指導學(xué)生更正錯題，作文要在講評時(shí)指導學(xué)生進(jìn)行修改，提倡教師建立錯題庫，學(xué)生建立錯題更正本。

　　5、對學(xué)生作業(yè)及批改情況學(xué)校教導處要定期進(jìn)行檢查，檢查時(shí)要隨機抽取上、中、下作業(yè)若干本，對學(xué)生作業(yè)和批改中存在的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)。

　　五、課外輔導管理

　　1、對學(xué)習有困難的學(xué)生應建好后進(jìn)生輔導臺帳（后進(jìn)生輔導計劃、情況分析，輔導措施及輔導記載等）。

　　2、重視尖子生的課外輔導工作，應明確輔導對象，利用課余時(shí)間進(jìn)行比較系統的輔導，并定期進(jìn)行學(xué)習效果檢測。搞好數學(xué)創(chuàng )新大賽的參賽工作。

　　3、田徑、乒乓球代表隊應利用活動(dòng)課及課余時(shí)間集中進(jìn)行訓練指導，訓練重在平時(shí)，切忌臨時(shí)組隊突出訓練。

　　4、美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)生可根據自愿參與的原則，由相關(guān)學(xué)科教師利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導。

　　六、考試與考查

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)應進(jìn)行單元測驗、段考和期考，測驗題由教師自已設計。英語(yǔ)要求期考。

　　2、測驗、考試紀律要嚴明，嚴格禁止學(xué)生舞弊和教師參與作弊，凡有舞弊行為的成績(jì)一律作廢。

　　3、測驗考試要認真評卷統分，確保準確無(wú)誤。學(xué)生個(gè)人成績(jì)上記分冊，班級、學(xué)科總評成績(jì)上成績(jì)統計表。平時(shí)測驗成績(jì)以分數形式登記，期末總評按平時(shí)30%，期中30%，期考40%的`比例折合成期末總評成績(jì)上成績(jì)統計表。

　　4、語(yǔ)、數、外以外的其它學(xué)科期末應進(jìn)行成績(jì)考查，考查成績(jì)應上報教導處備案。

　　七、教研工作

　　1、中心學(xué)校成立學(xué)科教研組，完小成立教研組負責教學(xué)研究工作。

　　2、中心學(xué)校每期組織全鄉性教研活動(dòng)不少于二次，完小各教研組每期組織教研活動(dòng)不少于4次。每次教研活動(dòng)要按研究的專(zhuān)題和中心學(xué)校教研活動(dòng)模式，要有說(shuō)課、聽(tīng)課、評課記錄及當堂課的教案等資料。

　　3、積極開(kāi)展課題研究和教改實(shí)驗。中心學(xué)校要成立課題研究和教改實(shí)驗小組，確立課題，擬定研究計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)，收集整理資料，寫(xiě)出階段性研究總結。

　　4、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩、比武活動(dòng)和論文評選活動(dòng)。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導、教師要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。校長(cháng)全年聽(tīng)課40節，分管教學(xué)的副校長(cháng)全年聽(tīng)課50節，教導主任全年聽(tīng)課50節，其他教師全年聽(tīng)課30節，包班教師每期不少于6節。

　　八、教學(xué)獎懲

　　1、教師執行教學(xué)常規、參加教研活動(dòng)的情況及教學(xué)成績(jì)納入崗位目標管理，與績(jì)效工資掛鉤。

　　2、對教學(xué)成績(jì)位于全鄉倒數1、2名且小學(xué)均分低于鄉平10分的教者實(shí)行二個(gè)一票否決。即：年度評優(yōu)崗一票否決，晉升中級、高級職稱(chēng)一票否決。

　　xxxx年x月

學(xué)校教學(xué)管理制度4

　　進(jìn) 校 常 規

　　1、 按時(shí)起床，整理床鋪，備齊學(xué)習用品。嚴格遵守作息時(shí)間，準時(shí)到校。

　　2、 吃好早飯，保證健康，衣著(zhù)打扮符合中學(xué)生身份。

　　3、 進(jìn)出校門(mén)要禮讓?zhuān)�騎車(chē)的同學(xué)一律在車(chē)園外上下車(chē)，進(jìn)出車(chē)園必須推行，應自覺(jué)將車(chē)輛擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊，電瓶車(chē)不得開(kāi)啟警報器。

　　4、 進(jìn)校時(shí)，應主動(dòng)向教師問(wèn)好。

　　5、 嚴禁將校外人員帶入學(xué)校，不得在校內和校門(mén)前會(huì )客或等候他人。

　　6、 嚴禁將手機、隨身聽(tīng)、游戲玩具、小動(dòng)物與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)、報、卡通畫(huà)等帶進(jìn)學(xué)校。

　　升 旗 常 規

　　1、 每周一的升旗儀式，集合、站隊要做到快、靜、齊，不得無(wú)故缺席。

　　2、 按學(xué)校統一規定著(zhù)裝，升國旗、唱國歌時(shí)要肅立，脫帽行注目禮，認真聆聽(tīng)教育。

　　3、 平時(shí)遇升降旗，應自覺(jué)面向國旗肅立，不得隨便走動(dòng)。

　　課 堂 常 規

　　1、預備鈴響后，應迅速進(jìn)入教室（體育課應站好隊伍）準備好上課用品，靜候上課。

　　2、上課應坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考。有問(wèn)題時(shí)應舉手，經(jīng)老師允許后方可發(fā)問(wèn)，回答問(wèn)題應先起立。認真做好筆記，用不同顏色的筆標記好重難點(diǎn)，多與老師、同學(xué)合作交流。

　　3、自習課堅持無(wú)聲自習，不隨便說(shuō)話(huà)、下座，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)保持教室安靜。

　　4、 有人聽(tīng)課，應禮讓于客人。注意文明禮貌，不大聲喊叫，發(fā)言要舉手，舉止要大方。

　　5、下課鈴響，待老師示意下課時(shí)，班長(cháng)號令：“起立！”，待老師回應后方可下課，應先讓老師離開(kāi)教室。

　　6、下課后，值日生及時(shí)擦干凈黑板和講臺，做好下一節課的一切準備。

　　請、消 假 常 規

　　1、因事不能到校上課，應事先由家長(cháng)來(lái)電話(huà)或到校向班主任請假。

　　2、因病不能到校上課，兩天以上須憑醫院休假證明請假。

　　3、遲到、曠課、病假累計超過(guò)規定，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法處理。

　　課 間 常 規

　　1、課間不許出校，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并在請假條上簽字，將請假條交傳達室執勤保安，經(jīng)允許后，方可離校。

　　2、 課間不許倚靠在欄桿、窗口上閑聊，不做任何危險動(dòng)作；不在教學(xué)區和走廊里追逐打鬧，不允許亂竄教室，不許相互借書(shū)。

　　3、 上下樓梯靠右行走，注意禮讓?zhuān)�不得擁擠、推拉、大鬧，以免發(fā)生事故。

　　4、遵守午休制度、午休時(shí)間，教學(xué)樓內保持安靜，確保師生休息。

　　5、未經(jīng)老師允許，不隨便進(jìn)入辦公室。

　　兩 操 兩 課 常 規

　　1、堅持上好兩操兩課，體育活動(dòng)遠離教學(xué)樓。

　　2、課間跑操做到集合快、靜、齊，跑操要求動(dòng)作整齊，符合拍節要求。

　　3、眼保健操要求穴位準確，力度適中，符合音樂(lè )拍節要求。

　　衛 生 常 規

　　1、各班值日同學(xué)應每天按規定時(shí)間和要求完成環(huán)境、樓道、教室的清掃工作，做到衛生區內無(wú)死角、墻壁、地面、門(mén)、窗、空調設施干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕；黑板、講臺有專(zhuān)人負責；桌椅物品擺放有序。

　　2、養成良好的衛生習慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，嚴禁從窗戶(hù)扔雜物。

　　3、全校衛生大掃除，應按學(xué)校規定的區域及標準，徹底做好教室衛生區及責任區的衛生，并接受學(xué)校的檢查。

　　儀 表 常 規

　　1、 在校穿衣貴潔不貴華，提倡穿校服和運動(dòng)服，著(zhù)裝應端莊大方，符合學(xué)生身份。女生長(cháng)發(fā)應扎起，不披發(fā)。不準穿休閑短褲或運動(dòng)短褲（體育課除外），不準穿拖鞋。

　　2、不佩戴首飾，不擺闊氣，不亂花零用錢(qián)；不看不健康的書(shū)籍和讀物；不玩游戲，不吸煙，不喝酒，不拉幫結伙，不上網(wǎng)吧，校園內不許接打手機。

　　學(xué) 生 交 往 常 規

　　1、同學(xué)間團結互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語(yǔ)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

　　2、矛盾糾紛要依靠老師和學(xué)校，通過(guò)正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重處罰。

　　3、提倡簡(jiǎn)樸，同學(xué)間不搞生日聚會(huì )等吃喝、游玩、送賀卡等活動(dòng)。不結交有劣跡行為的'人，杜絕與社會(huì )閑散人員交往，同學(xué)有困難，要主動(dòng)幫助。

　　4、禁止勾結校外人員來(lái)校打架。

　　集 會(huì ) 常 規

　　1、班、校會(huì )時(shí)要準時(shí)進(jìn)班，不做作業(yè)，不做其他與班、校會(huì )無(wú)關(guān)的事情及活動(dòng)。

　　2、*時(shí)要按時(shí)到場(chǎng)，做到保持安靜，認真聽(tīng)講。

　　3、參加校級大型活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從統一指揮，不得隨意走動(dòng)和說(shuō)笑，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事情。

　　4、組織觀(guān)看演出時(shí)，不遲到、不早退、按指定位置就座，不準說(shuō)笑打逗和竄位，尊重演職人員，適時(shí)鼓掌，不準起哄和帶零食。5、積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)。

　　愛(ài) 護 公 物 常 規

　　1、 各班應按學(xué)校要求，自行制定財產(chǎn)保管制度和節電、節水公約，將教室和環(huán)境公物保管落實(shí)到人。

　　2、 愛(ài)護公物及學(xué)校一切設施，不攀折花木、不摘食校內瓜果、不踐踏草坪；

　　3、 不準在課桌上及墻壁上涂寫(xiě)、刻畫(huà)，不準用腳踢門(mén)，開(kāi)關(guān)門(mén)窗要輕推關(guān)。

　　4、 節約用水，節約用電，不得隨意開(kāi)關(guān)電門(mén)，放學(xué)時(shí)必須關(guān)燈。

　　安 全 常 規

　　1、 上學(xué)放學(xué)時(shí)要遵守交通規則，注意交通安全，不騎快車(chē)，不騎車(chē)帶人，不闖紅燈，騎車(chē)不打逗，不多人并行。

　　2、 上體育課應按老師規定著(zhù)運動(dòng)裝，運動(dòng)鞋，做活動(dòng)時(shí)要按老師講述的要求去完成，要遵守紀律，保障安全。

　　3、 不隨意觸摸電器設備和消防器材。

　　4、 不攀爬樹(shù)木和建筑物。

　　5、 不將危害他人安全的器械、火種帶到學(xué)校。

　　6、 按老師要求上好實(shí)驗課，注意安全，不動(dòng)、不拿危險藥品。

　　7、 在校園內禁止在非運動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)展體育活動(dòng)。

　　8、 不到學(xué)生不適合場(chǎng)所，如三廳一社、網(wǎng)吧等有損學(xué)生身心健康的場(chǎng)所。

　　住 宿 常 規

　　1、住宿生嚴格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床（早6：00時(shí)）；按時(shí)就寢熄燈（晚23：00）；早晨6：50必須離寢，寢室禁止滯留。

　　2、離開(kāi)寢室做好內務(wù)整理，物品擺放有序。

　　3、上課時(shí)不準擅自回寢，有事者須持班主任假條方可回寢。

　　4、嚴禁逃寢，違者按學(xué)校規章制度處理。

　　5、住宿生周末、假期后及時(shí)返校，如當天不能及時(shí)返校，必須先向班主任請假。

　　6、不回家的住宿生，留寢者必須按時(shí)登記，按時(shí)歸宿。

　　7、走讀生或已退宿的學(xué)生不準進(jìn)入宿舍，不準異性學(xué)生進(jìn)入寢室。

　　8、新住宿者和退宿者須持政教處批條辦理入住或退寢手續，退寢者三天內將自己物品拿走。

　　9、貴重物品隨身攜帶，柜子必須上鎖，否則物品丟失自負。

　　10、就寢后不準做與就寢無(wú)關(guān)的事。

　　11、不準將吉它和大型玩具帶入宿舍。

　　12、嚴禁互相竄寢，擅自調換床位，或二人同一床位就寢；不準私留他人住宿。

　　13、嚴禁私接電源，注意人身安全。

　　14、嚴禁做砸門(mén)撬鎖，跳窗戶(hù)，吸煙，打架，敲墻，跺腳等影響他人就寢的事。

　　15、嚴禁從窗口扔東西、倒水；樓梯走廊不準扔雜物，各寢室門(mén)口不準堆放垃圾。人離寢室關(guān)窗、關(guān)燈、鎖門(mén)。

　　16、安排好值日生，及時(shí)清理垃圾到指定的垃圾箱。

　　17、不得損壞公物，如損壞按價(jià)賠償。

　　18、尊重寢室指導，服從管理。

學(xué)校教學(xué)管理制度5

　　備課制度

　　備課是落實(shí)“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，根據課堂效率，實(shí)現由“教會(huì )”、“學(xué)會(huì )”到會(huì )學(xué)的轉化，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎下，“預則立，不預則廢”。

　　備課的程序：依據《課程標準》個(gè)人初步備課，集體備課，然后個(gè)人具體進(jìn)行個(gè)性化補充完成教學(xué)案。

　　備課的內容與要求。認真鉆研《課程標準》，了解學(xué)科特點(diǎn)，把握教材內容、目標、要求、重難點(diǎn)。做到“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法。

　　一、備教材

　�。ㄒ唬┮罁�“課標”的要求，認真鉆研教材。

　　1、通讀所任學(xué)科的各冊教材，建立并逐步完善本學(xué)科的知識結構。

　　2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。

　　3、把握本學(xué)期教材各章節、各單元的重難點(diǎn)，熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)在其中的地位，確定知識點(diǎn)深度、廣度、授課起點(diǎn)、落點(diǎn)，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實(shí)的措施方法。

　�。ǘ�）依據《課程標準》的基本內容，選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū)，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨干教師學(xué)習，在初備課的基礎上多聽(tīng)他們的課和教學(xué)建議。

　�。ㄈ�）根據教材內容重難點(diǎn)和教學(xué)目標要求，遵循課堂教學(xué)規律，確立課堂教學(xué)結構，安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時(shí)間。

　　二、備學(xué)生

　�。ㄒ唬┡�清學(xué)生的知識基礎、能力狀況，影響學(xué)生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學(xué)生學(xué)習新知識出現的種種問(wèn)題，使教學(xué)內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學(xué)生的認知結構。

　�。ǘ�）根據學(xué)生的個(gè)性特征，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，判斷學(xué)生對知識的興趣程度。研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的認知規律，引導學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習方法�；钌�生思維方法、思維過(guò)程、認知策略及反審、認智能力的訓練指導，培養學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。

　　三、備教法

　�。ㄒ唬└鶕�教材需要，結合學(xué)生知識能力狀況和心理特點(diǎn)，選擇科學(xué)的教法，以啟發(fā)式教學(xué)為主，貫徹“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則，精心設計教學(xué)過(guò)程，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，師生共同參與教學(xué)活動(dòng)。

　�。ǘ�）精心選擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據不同的`課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養能力的提高題。

　　教師在三備的基礎上，寫(xiě)出課時(shí)教案。其基本內容和要求如下：

　　一、基本內容

　　課時(shí)教案的基本內容包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及當堂解決的主要問(wèn)題、教學(xué)準備、授課時(shí)間、教學(xué)步驟和板書(shū)設計。

　　二、基本要求

　�。ㄒ唬┮�求個(gè)人在初備課的基礎上進(jìn)行集體備課，落實(shí)“三定”（時(shí)間、課題、中心發(fā)言人）、“五統一”（目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、內容、作業(yè)、檢測）。充分發(fā)揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過(guò)程中，同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構思”，集體研究各章節重難點(diǎn)、習題選擇及教學(xué)方法。由備課組長(cháng)組織安排。

　�。ǘ�）堂堂要有獨立的分課時(shí)教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。

　�。ㄈ�）實(shí)施超周備課，以便在授課有足夠的時(shí)間反復研究、揣摩，對不妥之處及時(shí)修正。青年教師必須認真備課，虛心向中青年教師請教。

　�。ㄋ模┙虅�(wù)處每?jì)芍芷詹榻贪负蛡湔n記錄，并認真填寫(xiě)《教師備課記錄》、《聽(tīng)課記錄》。教科室、教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）應經(jīng)常性地普查抽查，結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校教學(xué)管理制度6

　　一、教學(xué)樓教室管理，責任到班，管理到人。

　　二、注意保持教室的環(huán)境美化，教室內各種用品按學(xué)校統一要求布置和擺放。

　　三、愛(ài)護室內照明電器、黑板、門(mén)窗等一切功用設施，損壞東西照價(jià)賠償，故意損壞，加重處罰。

　　四、保持教學(xué)樓墻裙的.整潔美觀(guān)。任何部門(mén)、任何個(gè)人不得在教學(xué)樓的任何地方亂貼、亂涂、亂寫(xiě)、亂畫(huà)、刻字；嚴禁在墻壁、護攔、門(mén)等地方用腳踢踏，一經(jīng)發(fā)現，要追究其責任，并加倍處以罰款。

　　五、不準在教室和走道上打球和打鬧喧嘩，不準隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑和其他雜物，保持教學(xué)樓的環(huán)境衛生。

　　六、不準用桌、凳、腳以及其他硬物碰撞樓梯、樓梯欄桿，一經(jīng)發(fā)現或查出，要追究責任，并加倍處以罰款。

　　七、節約水電，人走燈滅；天晴時(shí)不準起用照明設施，每天放學(xué)后要整理好教室，關(guān)好門(mén)窗。

學(xué)校教學(xué)管理制度7

　　為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對我校教師提出教學(xué)五認真規范，要求每一位教師切實(shí)做到認真備課、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導和認真組織考試，自覺(jué)認真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節。

　　一、認真備課

　　認真備課是上好課的基礎和先決條件。認真備課著(zhù)重應做好四項工作，訂出兩種計劃。

　　四項工作是：

　　1、鉆研課標

　�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認真鉆研學(xué)科考試說(shuō)明，熟悉本學(xué)科中考、會(huì )考、高考的知識和能力考查要求。

　�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容。

　　2、鉆研教材

　�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

　�。�2）了解并熟悉相鄰年級段的教材內容、知識結構。

　�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

　　3、了解學(xué)生

　�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

　�。�2）了解學(xué)生的智力情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。

　�。�3）了解學(xué)生前一堂課學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。

　　4、優(yōu)化教法和學(xué)法

　�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。

　�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極采用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

　�。�3）在明確五點(diǎn)、兩法的基礎上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細致。

　　兩種計劃是：

　　1、學(xué)期教學(xué)計劃

　�。�1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標、活動(dòng)安排等內容，原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。

　�。�2）教師個(gè)人教學(xué)計劃要與本組教學(xué)計劃保持一致，具體內容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。

　　2、授課計劃（教案）

　�。�1）必須在上課前一周設計好教案。

　�。�2）教學(xué)內容包括本課教學(xué)目標，重點(diǎn)，難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟和方法，提問(wèn)、板書(shū)及作業(yè)設計，教具、實(shí)驗器材、電教設備的.準備等。

　�。�3）教案詳細要求：本冊教材教學(xué)未滿(mǎn)三年的教師，要求寫(xiě)詳案。

　　二、認真上課

　　上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力轉變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘，認認真真地上好課。

　　1、課前準備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。預備鈴響以后，教師應到教室等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準備，穩定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺，值日班長(cháng)喊起立，教師目光掃視全體學(xué)生之后，說(shuō)同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，學(xué)生說(shuō)老師好，之后教師說(shuō)請坐下。

　　2、授課過(guò)程：

　�。�1）教學(xué)目標：教學(xué)目標明確，講授內容準確，既重視知識傳授、能力培養，又重視思想教育。

　�。�2）教學(xué)過(guò)程：把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái)，主次分明，條理清楚。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極有效思維，開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究問(wèn)題。不死扣教案和邊看教案邊講授。

　　教學(xué)重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗，積極創(chuàng )設問(wèn)題情境，注重學(xué)生學(xué)法，注重教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫(xiě)姿勢，養成文明禮貌習慣。重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力。

　�。�3）、精講精練：新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習，忌滿(mǎn)堂灌。

　�。�4）、教學(xué)語(yǔ)言：語(yǔ)言清晰、板書(shū)規范。教師講課要用普通話(huà)，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得當，音量適中。板書(shū)布置合理，體現知識規律，不寫(xiě)錯別字。

　�。�5）組織調動(dòng)：面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

　�。�6）師德：衣著(zhù)整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生趕出課堂。

　　上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準外，不坐著(zhù)講課。

　　3、課后反思：上完一單元應及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)行經(jīng)驗總結，不斷改進(jìn)教學(xué)。

　　三、認真布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細則》規定執行）

　　1、各備課組要明確作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)量、練習冊及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等，做到年級內部各班統一標準。

　　2、教師應根據教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預先練習一遍。

　　3、作業(yè)量要適當，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。

　　4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)要字跡工整、格式規范、過(guò)程完整、答題規范、獨立完成、按時(shí)上交。

　　5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”。

　　6、引導學(xué)生建立“錯題檔案”或“糾錯本”，并養成經(jīng)常翻看的好習慣。

　　四、認真輔導

　　開(kāi)展課外輔導活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，年級組需制定培優(yōu)輔差計劃和實(shí)施方案，每個(gè)教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補差，以彌補課堂教學(xué)的不足。

　　1、要根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎，選用適當的方式進(jìn)行輔導。對學(xué)有余力的學(xué)生，可按較高標準的要求，使他們學(xué)有所長(cháng)；對學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛(ài)護，熱情幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。

　　2、輔導要重視知識上的查漏和學(xué)習方法的指導，更要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣的培養。

　　3、課外輔導的內容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效，輔導的面一般不得少于班級人數的三分之一。

　　4、每位任課教師都應積極承擔活動(dòng)類(lèi)課程，組織課外興趣小組，主動(dòng)擔負學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的培養工作和課外興趣小組輔導工作。

　　五、認真組織考試

　　考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

　　1、考試計劃：教務(wù)處根據海淀區、學(xué)區安排制定我校期中期末考試計劃，確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考計劃，年級統一確定月考時(shí)間。

　　2、試卷編制：有海淀區、學(xué)區統考安排的使用統考試卷（國際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題）。無(wú)統考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長(cháng)審核。

　　3、考試安排：期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統一安排，年級組配合落實(shí)。月考由年級組統一安排。

　　4、考試分析：每次考試以后，任課教師、備課組、年級組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，及時(shí)查找教學(xué)中的問(wèn)題，并指導學(xué)生自我分析，及時(shí)進(jìn)行講評，使師生共同認識教學(xué)中的成績(jì)和問(wèn)題，明確今后努力方向。

　　5、試卷講評、改正：任課教師要認真上好試卷講評課，發(fā)揮講評的實(shí)效，指導學(xué)生及時(shí)糾錯，杜絕簡(jiǎn)單對答案或者不講評的做法。

　　6、試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時(shí)歸檔，年級組每學(xué)期將本年級月考試卷交教務(wù)處歸檔。

學(xué)校教學(xué)管理制度8

　　為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。

　�。�1）對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。

　�。�2）對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0。1分。

　�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。

　�。�4）對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0。1分。

　�。�5）對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0。05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。

　�。�6）對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的情況查實(shí)后扣0。1分。

　�。�7）對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0。1分。

　�。�8）對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0。1分。

　�。�9）對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的.情況查實(shí)后扣0。2分。

　　上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。

學(xué)校教學(xué)管理制度9

　　實(shí)驗室管理規定

　　實(shí)驗室的儀器、設備和藥品要建立帳目，分類(lèi)編號，立卡上架，擺放整齊、合理。

　　始終保持實(shí)驗室衛生清潔。

　　實(shí)驗室設備、器材非經(jīng)教務(wù)科批準，不得外借；校內實(shí)驗室之間調換設備報教務(wù)科審批。

　　實(shí)驗室內嚴禁存放與實(shí)驗無(wú)關(guān)的任何物品。任何人不得把實(shí)驗室物品挪為私用，違者先行歸還，再給予批評教育，重者給予處分。

　　實(shí)驗開(kāi)始前，實(shí)驗員做好實(shí)驗準備；實(shí)驗結束后，必須填寫(xiě)實(shí)驗日志，檢查門(mén)窗、水、電以及防火、防盜情況，確保安全。

　　每學(xué)期期末要對所有實(shí)驗室的實(shí)驗物品進(jìn)行清理檢查，核查帳、物。

　　寒暑假期間封閉實(shí)驗室，無(wú)特殊情況，不得啟封。

　　校外人員參加實(shí)驗室，須報教務(wù)科同意，并有校方人員陪同，實(shí)驗辦公室主任或實(shí)驗員負責介紹情況。

　　外單位借用實(shí)驗室時(shí)，按《外單位使用實(shí)驗室規定》執行。

　　實(shí)驗物品管理規定

　　實(shí)驗室所需物品，由各實(shí)驗室根據需要填寫(xiě)購置申請，報教務(wù)科。

　　低值易耗品經(jīng)教務(wù)科科長(cháng)審批購買(mǎi)。貴重儀器設備，報主管校長(cháng)審批。

　　凡購入物品，必須經(jīng)過(guò)驗收、登記方能入庫或調配到各實(shí)驗室。

　　驗收工作由實(shí)驗辦公室、中心實(shí)驗室管理員負責，若發(fā)現數量、質(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行索賠處理，對超過(guò)供貨期限而未到貨的物品，要及時(shí)聯(lián)系催貨。

　　庫存物品要分類(lèi)編號，建帳立卡，擺放整齊，防火、防潮、防蝕、防塵、防盜。

　　對實(shí)驗設備要認真保養，及時(shí)維修。如有遺失或損壞，追查管理人員責任，并視情節予以賠償。

　　對低值易耗品應隨時(shí)登記使用情況，減少浪費。

　　實(shí)驗室提出的'報損、報廢物品，經(jīng)教務(wù)科批準后，方可辦理報損、報廢手續。

　　實(shí)驗規則

　�。ㄒ唬�實(shí)驗前要對所做實(shí)驗進(jìn)行預習，了解實(shí)驗內容、方法和步驟。

　�。ǘ�）進(jìn)入實(shí)驗室須穿白大衣，只準帶必要的教材和文具，且應放在指定位置。

　�。ㄈ�）認真觀(guān)察示教，掌握實(shí)驗要領(lǐng)，在實(shí)驗過(guò)程中要堅持“三嚴”即嚴肅、嚴格、嚴密。

　�。ㄋ模�實(shí)驗進(jìn)行過(guò)程中，如遇到差錯或意外事故，應立即報告任課老師處理。

　　愛(ài)護公物，節約實(shí)驗用品。損壞物品要及時(shí)報告，如故意損壞物品或違

　　反操作規程造成物品損壞者，必須照價(jià)賠償，并給予批評教育，嚴重的給予處分。

　　實(shí)驗室內禁止隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。

　　室內物品未經(jīng)許可，不得私自帶出。

　　實(shí)驗室內保持安靜，不得說(shuō)笑、打逗。

　　實(shí)驗完畢，將所有物品放回原處，整理好實(shí)驗臺，搞好室內衛生，用肥皂水或消毒液洗手，經(jīng)老師批準后方可離去。

　　關(guān)于劇毒腐蝕藥品儲存與使用的規定

　　劇毒、腐蝕性藥應置陰涼、干燥、通風(fēng)處或適宜存放處儲存。

　　劇毒、腐蝕性藥品及其它化學(xué)、生物制劑，只限于在實(shí)驗室內使用。未經(jīng)教研室和教務(wù)科批準，不得帶出實(shí)驗室及儲藏室。

　　對氰化物、硝酸銀等劇毒、貴重藥和菌種及生物制品，要嚴格管理，嚴防丟失，嚴格采購、使用等審批手續，并實(shí)行用量登記制度。

　　違犯上述規定，追究有關(guān)人員責任。

　　計算機室管理制度

　　一、非微機室人員進(jìn)入微機室，必須經(jīng)微機室負責人批準，否則不得擅自入內。

　　二、進(jìn)入微機室人員必須保持室內清潔衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢紙雜物，不大聲喧嘩。

　　三、微機室衛生責任到人，每天一小掃，每周一大掃，保證各處無(wú)灰塵、污垢。

　　四、進(jìn)入微機室人員不得擅自移動(dòng)、觸摸機器、電源和其它物品，不得將室內物品隨意帶出室外。

　　五、經(jīng)管理人員批準，方可上機操作。操作時(shí)要嚴格遵守上機規則，遇到軟硬件故障時(shí)，不許擅自處理，應立即關(guān)機，并報告微機室管理人員。

　　六、不許使用自帶磁盤(pán)，不許在上機時(shí)玩游戲。否則，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。

　　七、因違反操作規則引起軟硬件損壞，應按規定賠償。

　　八、微機室內一切物品，一律不外借。

　　九、嚴禁在微機室內使用電爐子及與微機室無(wú)關(guān)的大功率電器。嚴禁將各種火源帶入微機室內。離開(kāi)微機室時(shí)必須關(guān)好決電源，嚴防火災發(fā)生。

　　十、離開(kāi)微機室時(shí)，要隨手關(guān)機，蓋好機罩，關(guān)好門(mén)窗，認真檢查后方可離開(kāi)。切實(shí)做好離盜工作。

　　計算機室規則

　　一、憑證上機，按時(shí)下機，服從統一指揮。

　　二、上機時(shí)不準吸煙，不準隨地吐痰，不亂扔雜物，不大聲喧嘩。

　　三、上機時(shí)保持鞋襪干凈，服裝整潔，注意防塵、離潮、防火、防觸電。

　　四、上機時(shí)只準使用統一配行的磁盤(pán)。

　　五、嚴禁玩游戲機。

　　六、嚴格按操作程序操作，不得隨意刪除、改動(dòng)機內系統文件和原有程序。

　　七、遇到故障時(shí)，不許擅自處理，應立即報告管理人員或任課教師。

學(xué)校教學(xué)管理制度10

　　為防范學(xué)校安全事故的發(fā)生,切實(shí)有效地消除和控制安全事故的危害,貫徹執行“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救”的方針,做到遇事不驚、臨危不亂，妥善處置緊急情況,最大限度地減少意外事故帶來(lái)的損失,保障全體師生身體健康與生命安全,維護正常的教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項工作順利開(kāi)展,根據上級有關(guān)文件精神，結合實(shí)際情況，特制定本制度。

　　一、應急演練目的

　　1、檢驗預案的時(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展應急演練，查找應急預案中存在的問(wèn)題，進(jìn)而完善應急預案，提高應急預案的實(shí)用性和可操作性。

　　完善應急準備。通過(guò)開(kāi)展應急演練，檢查學(xué)校、班級日常應對突發(fā)事件所需人員、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現不足及時(shí)予以調整補充，做好應急準備工作。

　　2、提高師生應急處置能力。通過(guò)開(kāi)展應急演練，增強全體師生對應急預案的熟悉程度，提高應急處置能力。

　　3、提高協(xié)調能力。通過(guò)開(kāi)展應急演練，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門(mén)、各崗位教職工的職責任務(wù)，明確緊急時(shí)刻帶領(lǐng)學(xué)生避險逃生的程序、方法和途徑，完善應急機制。

　　4、強化宣傳教育。通過(guò)開(kāi)展應急演練，普及突發(fā)事件應急知識，提高全體師生風(fēng)險防范意識和自救互救等災害應對能力。

　　二、應急演練原則

　�。ㄒ唬┙Y合實(shí)際，合理定位。緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，結合學(xué)生生理年齡、心理素質(zhì)、認知水平等情況，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。

　�。ǘ�）著(zhù)眼實(shí)際、講求實(shí)效。以提高學(xué)校職能部門(mén)、各班級之間和教職工之間指揮協(xié)調能力和實(shí)戰能力為著(zhù)眼點(diǎn)，重視對演練效果及組織工作的評估、總結，及時(shí)整改存在問(wèn)題。

　�。ㄈ�）精心組織、確保安全。圍繞演練目的，精心制定演練計劃，科學(xué)設計演練方案，周密組織演練活動(dòng)，嚴格落實(shí)各項安全措施，確保參與演練的師生人身安全。

　　三、應急演練實(shí)施途徑

　　以鍛煉和提高全體師生在真實(shí)場(chǎng)景中的避險逃生和自我防護能力出發(fā)，采取實(shí)戰演練的方法，預先謀劃、設定突發(fā)事件情景，通過(guò)事發(fā)、報警、決策、指揮、行動(dòng)、總結等一系列步驟，完成真實(shí)應急響應的過(guò)程，從而檢驗和鍛煉各部門(mén)、各班級和全體教職工的臨場(chǎng)組織指揮、應急處置技能和后勤保障等應急能力，提高師生避險逃生和救助防護的素質(zhì)和水平。

　　四、應急演練規劃

　　組織班級根據季節時(shí)令、環(huán)境變化、教育教學(xué)任務(wù)等各種不同的'情況，在每年年初的安全工作計劃中制訂年度應急演練規劃。學(xué)校組織班級每學(xué)期至少開(kāi)展四次應急演練。

　　五、應急演練準備

　　1、學(xué)校成立由校長(cháng)任組長(cháng)的演練指揮領(lǐng)導小組，負責應急演練活動(dòng)全過(guò)程的組織領(lǐng)導，指揮小組應建立起策劃、指揮、行動(dòng)、保障、宣傳等部門(mén)各司其職、協(xié)同配合的機制，確保演練過(guò)程的有序實(shí)施。

　　2、演練前應當制定詳細的演練計劃或腳本。明確開(kāi)展應急演練的原因和目的，演練要解決的問(wèn)題和期望達到的效果等。確定參加演練的人員、各部門(mén)各崗位和教職工的職責任務(wù)、需要鍛煉的技能、可行的實(shí)施步驟等。

　　3、演練前應當對全體參演人員進(jìn)行培訓。所有演練參與人員都要經(jīng)過(guò)應急基本知識、演練基本概念、演練規則和自我保護等方面的培訓與教育。對負有指揮控制和監督保障職責的教職工要進(jìn)行崗位職責、演練過(guò)程控制和管理等方面的培訓教育。對參與應急避險和緊急逃生的師生要進(jìn)行過(guò)程步驟、行為方法、技能技巧和安全保護等方面的培訓教育。

　　4、演練前應當落實(shí)各項保障措施。應急演練需調動(dòng)全校各方面資源，必須確保人員、經(jīng)費、物資、器材等各項后勤的落實(shí)。對于大規模和高風(fēng)險的應急演練，更要采取必要的預防措施，給予充分的安全保障。

　　六、應急演練實(shí)施

　　按照演練計劃，領(lǐng)導小組指揮全體參演人員，開(kāi)展對模擬事件的應急處置行動(dòng)，完成各項演練活動(dòng)。演練中應當格外注意師生的安全。應當十分重視演練組織與實(shí)施全過(guò)程的安全保障與人身安全。要以必要的安保設施，足夠的管理人員、關(guān)鍵部位的特殊防護等安全措施來(lái)保證演練的順利進(jìn)行和師生的人身安全。演練時(shí)若出現意外情況，應及時(shí)終止演練。

　　演練后應當及時(shí)評估與總結。應當對照事先的演練方案，根據演練活動(dòng)的具體實(shí)施情況，比較演練實(shí)際效果與目標之間的差異，對演練準備、組織、實(shí)施及其安全事項進(jìn)行全過(guò)程、全方位評估，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，完善相關(guān)應急預案。

　　演練后相關(guān)負責人應當妥善保管演練過(guò)程的計劃方案、影音圖像、總結報告等材料。

學(xué)校教學(xué)管理制度11

　　教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規工作要求。

　　一、認真備課

　　認真備課是上好課的基礎和先決條件。

　�。ㄒ唬┙處焸湔n規范

　　1、學(xué)習課標

　�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。

　�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　2、鉆研教材

　�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

　�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。

　�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

　　3、了解學(xué)生

　�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

　�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。

　�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的意見(jiàn)。

　　4、設計教法

　�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。

　�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

　�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。

　　5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃

　�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的.章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。

　�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。

　　6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)教案）

　�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；

　　數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。

　�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；

　　對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。

　�。�3）撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括

　�、俳虒W(xué)內容（課題）

　�、诮虒W(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）

　�、壑攸c(diǎn)難點(diǎn)

　�、軒熒�課前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等）

　�、萁虒W(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖）

　�、拮鳂I(yè)設計

　�、甙鍟�(shū)設計

　�、嘟毯笥�。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。

　�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。

　�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。

　�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：

　�、賹W(xué)習內容（課題）

　�、趯W(xué)習目標

　�、蹖W(xué)習重難點(diǎn)

　�、苤�識鏈接

　�、輰W(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節）

　�、迣W(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

　�。�7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊�三筆字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。

　�。ǘ�）備課管理規定

　　1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。

　　2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。

　　3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)反饋，以提高管理的效益。

　　4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。

　　二、認真上課

　　上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。

學(xué)校教學(xué)管理制度12

　　教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。教師是學(xué)校工作的組織者.管理者，素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師是切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)任務(wù)的完成的重要保證，為使我校教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規范化、制度化，實(shí)現我校的可持續發(fā)展�，F結合我校實(shí)際，制定本教學(xué)工作管理制度。

　　一、教學(xué)常規

　　教學(xué)常規是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)思想的體現，是建立正常教學(xué)工作的基本規章和教學(xué)各環(huán)節的基本要求，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃、提高教學(xué)效率的必備條件。因此，建立和健全教學(xué)常規是學(xué)校實(shí)現教育目標管理的有效措施之一。教學(xué)常規是教師在教學(xué)工作中必須遵守、執行的基本規范，包括編寫(xiě)學(xué)期授課計劃、備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等環(huán)節。學(xué)校應加強常規管理，實(shí)現教學(xué)工作科學(xué)化、規范化、制度化。

　�。ㄒ唬┚帉�(xiě)學(xué)期授課計劃

　　學(xué)期授課計劃是教學(xué)工作的基本依據，編寫(xiě)學(xué)期授課計劃是教師的基本職責和要求，也是教師的基本能力之一。教師應在認真鉆研教學(xué)計劃和課程標準、仔細研讀教材的基礎上，正確編寫(xiě)學(xué)期授課計劃。并遵照學(xué)校要求于開(kāi)學(xué)前完成，經(jīng)教務(wù)主任審查后嚴格執行。特殊情況確需變動(dòng)，應按學(xué)校規定程序提出調整申請，說(shuō)明理由，經(jīng)批準后方可變更，并如實(shí)記載說(shuō)明。教師應接受教務(wù)處對執行學(xué)期授課計劃情況的檢查，按照檢查意見(jiàn)改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)期授課計劃在開(kāi)學(xué)后第二周上交教導處。

　�。ǘ�）備課

　　備課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的.基礎，也是提高教學(xué)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認真備課，并按要求編寫(xiě)教案。

　　備課中，應具體了解本學(xué)科培養目標、實(shí)施性教學(xué)計劃、本課程在實(shí)現培養目標中的地位和作用；了解本課程與相關(guān)課程的銜接關(guān)系；掌握課程教學(xué)大綱、教學(xué)內容；了解學(xué)生學(xué)習現狀，在學(xué)法研究基礎上確定教法。備課的有關(guān)結果，要落實(shí)在教案中。

　　具體要求如下：

　�。�1）明確指導思想。教案的編寫(xiě)要求清理教學(xué)設計的思路。思考如何通過(guò)教師的教來(lái)調動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和思維活動(dòng)，使其既能學(xué)到一定的基礎理論、基礎知識、基本技能，又能掌握一定的學(xué)習方法，尋構起科學(xué)的認知結構，以達到能自學(xué)、自通、自得的境界。

　�。�2）明確教學(xué)目標。在一個(gè)具體的教案中，在一個(gè)特定的范圍、時(shí)間內，明確應解決的主要問(wèn)題、關(guān)鍵知識、主要步驟。

　�。�3）嚴格按要求編寫(xiě)。按固定格式編寫(xiě)教案，可以使教案的結構保持完整。教案的內容包括：章節課題、教學(xué)目標、教學(xué)設想（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）、課的類(lèi)型、教學(xué)時(shí)數、教法學(xué)法、教具準備、教學(xué)進(jìn)程（教學(xué)的基本步驟與教學(xué)要點(diǎn)）、教學(xué)后記。

　　在一般情況下，教師應提前一周準備下周的教案，教案應根據課程授課計劃每課次一份。不準使用舊教案，禁止無(wú)教案上課。教務(wù)處每學(xué)期將定期與不定期進(jìn)行檢查，如無(wú)教案上課，發(fā)現一次作出警告處分，如累計2次以上（含2次）將作為教學(xué)事故處理，扣發(fā)15元。

　�。ㄈ�）授課

　　授課是把備課內容轉化為教學(xué)實(shí)踐的師生多邊活動(dòng)過(guò)程，是實(shí)現教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。教師在授課中，應努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）做好課前準備。熟悉教案，準備教具，進(jìn)行必要的教學(xué)組織工作。

　�。�2）教學(xué)目的要明確，教學(xué)內容要準確。授課中要注意把握學(xué)科培養目標和課程教學(xué)大綱的要求，突出重點(diǎn)和能力培養，注意講練結合，有的放矢，注重中職學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際。保證授課內容的科學(xué)性和準確性，注意基礎性知識與本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新工藝的結合。

　�。�3）正確運用教學(xué)方法。要根據具體的教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生的特點(diǎn)等，在學(xué)法研究基礎上確定教法。嫻熟運用基本教學(xué)技能，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨立思考，培養觀(guān)察、思維、分析、綜合、判斷和實(shí)際操作能力，使教學(xué)活動(dòng)有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，有利于學(xué)生學(xué)法培養，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的整體優(yōu)化。

　�。�4）積極有效地運用現代教學(xué)手段。教師應根據教學(xué)內容的需要，適時(shí)適度采用現代教學(xué)手段，采取生動(dòng)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利感知和理解能力培養，提高教學(xué)效果。

　�。�5）嚴肅課堂紀律，保持良好的教學(xué)秩序。每節課后要認真填寫(xiě)教學(xué)日志，記錄學(xué)生出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生，要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

　�。�6）專(zhuān)業(yè)課.實(shí)訓課要注重學(xué)生技能的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦.多動(dòng)手.多操作.多實(shí)踐。要檢查技能訓練設施是否齊備，學(xué)生準備工作是否就緒。實(shí)訓前要給學(xué)生講解訓練目標.操作要領(lǐng)，明確安全要領(lǐng)，并做好示范。要來(lái)回輔導，堅守崗位。

　�。�7）加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的延續，包括預習或復習、閱讀有關(guān)課外書(shū)籍、書(shū)面或口頭作業(yè)、實(shí)踐技能訓練、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等，是學(xué)生以完成學(xué)習任務(wù)的重要環(huán)節。

　　作業(yè)的內容和要求上，應符合教學(xué)目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，可舉一反三、觸類(lèi)旁通。作業(yè)量應根據課程的特點(diǎn)考慮。

　　原則上，要求教師對作業(yè)全收全改，批改要認真、及時(shí)，并做好批改記錄和成績(jì)記載。對作業(yè)中存在的普遍性錯誤，要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做。要特別注重激勵性的評價(jià)。

　　教務(wù)處要對作業(yè)量和批改情況進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期至少抽查兩次。作業(yè)批閱具體標準見(jiàn)《作業(yè)批改標準》。

　　實(shí)訓課要布置課外訓練作業(yè)。

　�。ㄎ澹┹o導

　　輔導是課堂教學(xué)的補充，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節。通過(guò)輔導，有利于學(xué)生解決疑難問(wèn)題，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)習積極性，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)和效率，對檢查教學(xué)效果、發(fā)展學(xué)生智力和改進(jìn)教學(xué)方法等有著(zhù)重要的作用。教師應遵循因材施教的原則，認真、及時(shí)、負責地做好輔導工作。

　　教師在輔導中，要熱情、耐心、細心，多鼓勵和啟發(fā)學(xué)生，注意培養學(xué)生獨立思考的習慣。成績(jì)較差或學(xué)習上有困難的學(xué)生，要主動(dòng)輔導，幫助其增強信心，突破難點(diǎn)，發(fā)展智力，改進(jìn)方法，爭取進(jìn)步；對成績(jì)較好的學(xué)生，要指導其閱讀參考書(shū)，擴大知識領(lǐng)域，拓展思維，培養綜合能力。

　　輔導可采用集體輔導、個(gè)別輔導、組織互補等形式，教務(wù)處可采用調查、抽查等方式進(jìn)行檢查。

　�。�六）考核

　　成績(jì)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節，是評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的主要手段之一。教師在實(shí)施課程考核時(shí)，要注意以下問(wèn)題：

　�。�1）以尊重學(xué)生為前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。通過(guò)考核，幫助學(xué)生正確認識自己在態(tài)度、能力、知識等方面的成就和問(wèn)題，增強自尊和自信，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效果和質(zhì)量。

　�。�2）要注意通過(guò)復習，引導學(xué)生對課程進(jìn)行總結，及時(shí)彌補知識、能力上的缺陷和漏洞。將考核作為幫助學(xué)生系統掌握、熟練應用知識的有效手段，切忌給學(xué)生劃定范圍或重點(diǎn)，更不能同學(xué)生一起猜測考核內容。

　�。�3）要加強平時(shí)考核和測驗，避免僅憑期末考試決定學(xué)生學(xué)習成績(jì)的情況�？己撕笠�仔細閱卷、評分，做到客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，并做好試卷分析工作。

　�。ㄆ撸┱n堂管理

　　教師要加強課堂管理，中途不允許走出教室，不允許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；要嚴肅課堂紀律（學(xué)生玩手機、學(xué)生睡覺(jué)等）教師要加強管理，如學(xué)校巡視人員巡查到，將立即責令教師停課整改課堂紀律。對于此現象頻繁的教師，學(xué)校將責令其停課3天，做出書(shū)面整改方案與檢查；累教不改的，學(xué)校將停課處理，甚至解聘。

　�。ò耍┙逃�教學(xué)研究

　�。�1）聽(tīng)課：教師每月必須聽(tīng)課2節以上，每學(xué)年必須上公開(kāi)課或示范課1節。少聽(tīng)1節課扣款10元。

　�。�2）教務(wù)處每月組織一次教研活動(dòng)。

　�。�3）學(xué)校每常年組織教師培訓3—4次。

　　二、教學(xué)工作檢查

　　教學(xué)工作檢查是依據教學(xué)目標與教學(xué)規范要求，對教師的教學(xué)效果實(shí)現情況進(jìn)行檢測、鑒定和評價(jià)，并做出改進(jìn)決策的教學(xué)管理活動(dòng)，是學(xué)校嚴格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)的有力措施。每位教師都應充分認識到教學(xué)檢查的意義和作用，主動(dòng)學(xué)習學(xué)校教學(xué)檢查的有關(guān)制度，全面了解檢查的基本內容和要求，以此規范自己的教學(xué)行為，自覺(jué)接受各級組織的教學(xué)檢查，協(xié)助做好檢查工作。教務(wù)部門(mén)將在學(xué)期中組織抽考等有效形式對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，采取定期和不定期的形式對教學(xué)常規進(jìn)行檢查，并按規定進(jìn)行處罰。

　　三、教學(xué)事故

　　1、教師曠課1次視為重大教學(xué)事故，要求寫(xiě)出書(shū)面檢查，并處罰50元罰款。一學(xué)期曠課2次者教務(wù)部門(mén)不安排課時(shí)。交于學(xué)校行政會(huì )處理。并且績(jì)效考核成績(jì)?yōu)榱恪?/p>

　　2、教師遲到1次（5分鐘以下），要求作出書(shū)面檢查；如發(fā)現一個(gè)月遲到2次以上（含2次），處20元罰款。

　　3、教師早退（含早正課以及晚自習）1次，要求作出書(shū)面檢查，累計2次以上（含2次），處20元罰款。

　　4、私自調課者，視為教學(xué)事故，處50元罰款，并作出檢查。調課一律得經(jīng)過(guò)教務(wù)處審批，方視為有效。（早晚自習包括在內，晚自習調換須與該日行政值班老師匯報）

　　5、不得無(wú)故串崗，初犯者提出警告；屢教不改者（累計3次以上含3次），處30元罰款。

　　6、在課堂教學(xué)中離開(kāi)教室者，第一次提出警告，第二次罰款10元；如屢教不改將停課處理，甚至解聘（涉及學(xué)校緊急事務(wù)交辦除外）。

　　四、以上內容將作為績(jì)效考核重要依據。解釋權歸學(xué)校所有。

學(xué)校教學(xué)管理制度13

　　一、認真備課

　　認真備課是上好課的基礎和先決條件。

　�。ㄒ唬┙處焸湔n規范

　　1、學(xué)習課標

　�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。

　�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　2、鉆研教材

　�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。

　�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。

　�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

　　3、了解學(xué)生

　�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

　�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。

　�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的意見(jiàn)。

　　4、設計教法

　�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。

　�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。

　�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。

　　5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃

　�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。

　�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。

　　6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)教案）

　�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。

　�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。

　�。�3）撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括①教學(xué)內容（課題），②教學(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)），③重點(diǎn)難點(diǎn)，④師生課前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等），⑤教學(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖），⑥作業(yè)設計，⑦板書(shū)設計，⑧教后記。簡(jiǎn)案應包括詳案的①②③⑤⑥等五項內容。

　�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。

　�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。

　�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：①學(xué)習內容（課題），②學(xué)習目標，③學(xué)習重難點(diǎn)，④知識鏈接，⑤學(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節），⑥學(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。

　�。�7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（a4或16k）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊�三筆字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。

　�。ǘ�）備課管理規定

　　1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。

　　2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。

　　3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情

　　況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的'評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)反饋，以提高管理的效益。

　　4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。

　　二、認真上課

　　上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。

　�。ㄒ唬┙處熒险n規范

　　1、根據課程標準的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“四基”落實(shí)（基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗）和能力培養，又重視在教學(xué)的過(guò)程中，培養良好的學(xué)習習慣與有效學(xué)習方法，落實(shí)好情感目標。

　　2、把教材思路和教學(xué)思路有機結合起來(lái)，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習難點(diǎn)，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入。

　　3、講練結合，課堂結構合理。新授時(shí)間一般控制在30分鐘，學(xué)生練習10分鐘左右。根據年級、學(xué)科特點(diǎn)，課堂練習分散與集中相結合。

　　4、語(yǔ)言清晰、板書(shū)規范。教師講課要用普通話(huà)，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富于感情。語(yǔ)速得當，音量適中。板書(shū)布置合理，體現知識規律，不寫(xiě)錯別字。

　　5、面向全體學(xué)生、注重調動(dòng)中下學(xué)生的學(xué)習積極性。努力營(yíng)造課堂學(xué)習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題。因材施教，努力處理好“吃不飽”和“吃不了”的矛盾，使全班學(xué)生在“自主、合作、探究”的氛圍中積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

　　6、重視實(shí)驗教學(xué)，培養動(dòng)手能力。

　　7、上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰，不坐著(zhù)講課，不使用通訊工具，中途不擅自離開(kāi)教室。衣著(zhù)整潔大方，行為端莊文明，堅持正面教育，不訓斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生拉出課堂。積極引導學(xué)生遵守紀律，保持良好讀寫(xiě)姿勢，養成文明禮貌習慣。

　　8、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。不隨意送課調課。

　　9、上完每堂課、每個(gè)章節或單元，要及時(shí)摘記教學(xué)提綱，總結經(jīng)驗教訓，以不斷改進(jìn)教學(xué)。

　�。ǘ�）上課管理規定

　　1、學(xué)校領(lǐng)導都應深入教學(xué)第一線(xiàn)，足額承擔規定的教學(xué)工作量，帶頭上好課，并鼓勵、歡迎教師隨時(shí)聽(tīng)自己執教的課。

　　2、教導處對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期作專(zhuān)題研討。

　　3、全面實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度（領(lǐng)導和教師雙向互動(dòng)），做到平等交流，共同探討，并及時(shí)反饋。

　　4、教導處要定期與不定期地向學(xué)生征求對任課教師的意見(jiàn)，特別是對上課情況的意見(jiàn)。

　　5、學(xué)校綜合推門(mén)聽(tīng)課情況和學(xué)生問(wèn)卷或座談?wù){查結果，每學(xué)期要對每位教師上課情況作出分為a、b、c、d四個(gè)檔次的評價(jià)。

　　三、認真布置和批改作業(yè)

　　布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識，并使知識轉化為技能技巧。認真批改作業(yè)是督促學(xué)生完成作業(yè)，檢查教學(xué)效果，發(fā)現存在問(wèn)題和提高作業(yè)質(zhì)量的重要手段。

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置規范

　�。�1）作業(yè)的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力。

　�。�2）作業(yè)要精選，除配套的作業(yè)練習外，教師要精選或編寫(xiě)補充作業(yè)，切忌“拿來(lái)主義”，增加學(xué)生負擔；分量要適當，能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，周內一般不布置課外作業(yè)，節假日的作業(yè)量要符合上級相關(guān)規定；難易要適度，作業(yè)的難度以中等學(xué)生的水平為準，也要有利于培優(yōu)輔差，提倡因人布置彈性作業(yè)。

　�。�3）布置作業(yè)要提出格式要求，強調書(shū)寫(xiě)規范，獨立按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。

　�。�4）每節課要布置預復習作業(yè)或口頭、書(shū)面、實(shí)踐等不同形式的作業(yè)；每次布置的作業(yè)，教師要先做一遍，提高作業(yè)的針對性，克服隨意性。要有布置有檢查。

　�。ǘ�）作業(yè)批改規范

　�。�1）認真及時(shí)批改作業(yè)，下次上課前批改完畢。批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進(jìn)教學(xué)的依據。個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題可以通過(guò)面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫(xiě)點(diǎn)激勵性評語(yǔ)。

　�。�2）凡布置的書(shū)面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允許精批細改和一般批改相結合。教材中要求學(xué)生做的大小作業(yè)和配套練習要全批全改，且必須由教師批改。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養，在開(kāi)展學(xué)生互評互改實(shí)驗的過(guò)程中，教師批改必須達到50%以上。

　�。�3）平時(shí)單元測試題、復習階段的測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。

　�。�4）作業(yè)要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業(yè)仍然要及時(shí)批改。

　�。�5）根據不同學(xué)科特點(diǎn)及年級差異，結合本班學(xué)生情況，提倡有計劃面批。

　�。ㄈ�）作業(yè)管理規定

　　1、建立同班各學(xué)科作業(yè)布置協(xié)商機制。因學(xué)生住校故周內一般不留課外作業(yè)，節假日作業(yè)由班主任負責協(xié)調，確保每生每天課外作業(yè)學(xué)科平、總量合理。

　　2、嚴禁教師向學(xué)生推薦推銷(xiāo)教輔資料。

　　3、教導處對學(xué)生作業(yè)本（含配套練習冊、教師編印的講義）的批改質(zhì)量情況實(shí)行定期檢查與不定期抽查制度，同時(shí)對作業(yè)布置、批改作出客觀(guān)評價(jià)，作為教學(xué)常規考核的內容之一。

　　四、認真開(kāi)展課外輔導活動(dòng)

　　開(kāi)展課外輔導活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)。

　�。ㄒ唬┱n外輔導規范

　　1、要根據不同學(xué)生的學(xué)習基礎，選用適當的方式進(jìn)行輔導。對學(xué)有余力的學(xué)生，可突破適當提高要求，使他們學(xué)有所長(cháng)；對學(xué)有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，諄諄誘導，激發(fā)興趣，培養信心，熱情幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。

　　2、輔導要重視知識上的查漏補缺和學(xué)習方法的指導，更要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣的培養，增強信心。

　　3、課外輔導有計劃性，內容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效。自習課必須安排老師下班輔導，要認真備好培優(yōu)補差的輔導教案，認真批改輔導作業(yè)，并做好階段性的水平測試。

　�。ǘ�）課外輔導管理規定

　　1、課外輔導活動(dòng)一般在三餐后的休息時(shí)間或自習時(shí)間進(jìn)行。

　　2、不準教師開(kāi)展有償輔導，不準教師利用節假日有償補課。

　　五、認真檢測

　　檢測是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

　�。ㄒ唬�學(xué)科檢測規范

　　1、統考科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。平時(shí)考查（單元測試）屬課堂教學(xué)的有機組成部分，通過(guò)考查，及時(shí)查漏補缺。非考試科目在加強平時(shí)考核的基礎上，必須在期末考試前一周進(jìn)行一次全面系統的期末考核，以能力考核為主，知識考查為輔，可采用面試、作品、技能測試等方式進(jìn)行考核，考核結果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)檔案。

　　2、試題要依據課標、教材要求，有梯度，難易適當，面向全體學(xué)生。

　　3、考試后及時(shí)閱卷評分和講評，并認真做好質(zhì)量分析。不僅要有數據統計，更要分析成績(jì)和問(wèn)題，制定改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。

　　4、必須端正考風(fēng)，嚴肅考紀。做好試卷保密工作，要認真監考，既要維護考場(chǎng)紀律，杜絕作弊，也要熱情關(guān)懷學(xué)生，使他們考出真實(shí)水平。

　　5、要根據學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行考試形式的探索和研究，要重視實(shí)驗操作和口頭能力的考查。

　�。ǘ�）學(xué)科檢測管理規定

　　1、學(xué)校建立全面質(zhì)量評價(jià)體系。樹(shù)立全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)，對國家課程計劃設置的所有學(xué)科都要進(jìn)行認真評價(jià)，評價(jià)方式具有操作性，能體現學(xué)科特點(diǎn)。

　　2、學(xué)校建立全面完整的教學(xué)質(zhì)量檔案。檔案內容包括所有學(xué)科期末試題、每學(xué)期期末各科成績(jì)。教師要建立學(xué)生平時(shí)檢測成績(jì)檔案。

　　3、學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)要全面、科學(xué)，要從起點(diǎn)看變化，從投入看產(chǎn)出，注重教學(xué)的效益和成本，既要統計合格率，優(yōu)秀率，也要統計鞏固率、得分率。

　　六、認真組織開(kāi)展課外活動(dòng)

　�。ㄒ唬┙處熃M織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)規范

　　1、各興趣小組輔導教師要結合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計劃，明確目標，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。

　　2、課外活動(dòng)要按計劃認真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭出成果。

　　3、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。

　�。ǘ�）課外活動(dòng)管理規范

　　1、教導處對全校學(xué)生的課外活動(dòng)安排要做到四落實(shí)：計劃落實(shí)、人員落實(shí)、項目落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。

　　2、將課外活動(dòng)納入課表管理。既要有全校性的統一活動(dòng)安排，也要有各班級單獨的課外活動(dòng)安排。

　　七、認真教研

　　教研是教師端正教育思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑和方式。

　�。ㄒ唬┙處熃萄幸幏�

　　1、教師要積極參加各級教研部門(mén)和學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，踴躍承擔教研任務(wù)，上好公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課。

　　2、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。聽(tīng)課節數符合前面規定的要求，聽(tīng)課時(shí)每認真作好記錄，不遲到、不早退，聽(tīng)課后要及時(shí)與教師交流、反饋。

　　3、做好拜師結對工作，老教師對新教師要傳、幫、帶；青年教師要虛心向老師學(xué)習，做到以老帶新，以新促老。

　　4、教師要認真學(xué)習教育科學(xué)理論，要根據工作需要和本人實(shí)際制定進(jìn)修計劃，積極參加各種形式的進(jìn)修和繼續教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　5、教師應針對教學(xué)實(shí)際，擬定每學(xué)期的研究課題，積極參加教改實(shí)驗和專(zhuān)題研究，并認真撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論，積極參加經(jīng)驗交流活動(dòng)。

　�。ǘ�）教研管理規定

　　1、開(kāi)學(xué)初教導處要制定好教研計劃，安排好全學(xué)期教研活動(dòng)。

　　2、教導處要加強對備課、聽(tīng)課活動(dòng)的指導，定期和不定期地開(kāi)展備課、上課、作業(yè)及聽(tīng)課情況的檢查、評價(jià)。

　　八、嚴格考核

　　教導處按照本要求制定《龍泉鎮中心學(xué)校教學(xué)常規工作量化考核辦法》，堅持期初期中期末必查、月內各環(huán)節隨查制度，嚴格考核任課教師的教學(xué)常規工作，做好考核記錄，以《學(xué)校工作簡(jiǎn)報》的形式予以公示。

學(xué)校教學(xué)管理制度14

　　多媒體教室配有計算機、音響、投影機、電動(dòng)屏等貴重儀器設備，為加強多媒體教室的管理，提高我校多媒體設備的使用效率和壽命，保障多媒體教學(xué)合理有序的進(jìn)行，更好地為教學(xué)服務(wù)，特制訂本規定。

　　一、多媒體教室是通過(guò)多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的場(chǎng)所、未經(jīng)學(xué)校批準，任何人不得以任何理由挪作他用。

　　二、多媒體設備的使用由教務(wù)科安排。需要使用多媒體設備班級或教師，必須先提出申請，經(jīng)教務(wù)科同意后，由主管人員統一安排使用。明確使用的日期、節次、班級。

　　三、多媒體教室設備由所在班級班主任管理，負責多媒體設備的保護和看管。班主任必須認真負責，不斷提高管理水平，確保設備完好，運轉正常；維護教室整潔、衛生，嚴禁其他人員進(jìn)入教室，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和正常的教學(xué)秩序。

　　四、對于多媒體教室內的電動(dòng)屏幕、電源等設備，不得隨意開(kāi)關(guān)、擺弄；嚴禁在教室內亂拉電源和加接其他設備，如遇設備出現異常，應立即關(guān)閉電源，并及時(shí)與教務(wù)科聯(lián)系。

　　五、教師使用多媒體教室前應先學(xué)習和熟悉各種電教設備的正確使用方法及操作規程。在長(cháng)時(shí)間不使用時(shí)，應關(guān)閉投影機，以減少投影機燈泡損耗，再次打開(kāi)時(shí)，應間隔至少5分鐘以上；在使用過(guò)程中若發(fā)現設備異常應及時(shí)與管理人員聯(lián)系處理，不能私自或強行處理；使用時(shí)時(shí)刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告教務(wù)科處理，并詳細說(shuō)明出現故障的.原因；若當時(shí)不報告，事后發(fā)現時(shí)一切責任由當事人負責。

　　六、使用多媒體教室設備的教師不得隨意增刪、改動(dòng)計算機系統軟件和應用軟件。隨意修改多媒體教學(xué)系統的設置。不得設置密碼，不得裝載其他應用軟件。

　　七、在多媒體設備使用過(guò)程中，教師不能離開(kāi)多媒體教室。不能利用電教設備開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)。下課后應及時(shí)關(guān)閉多媒體設備，嚴禁學(xué)生使用或接觸。

　　八、學(xué)生到多媒體教室上課要服從任課教師管理，要按班級座位依次坐好，不得隨意亂坐。出現問(wèn)題便于查找學(xué)生。

　　九、上課的教師應嚴格管理好學(xué)生，除正常教學(xué)需要外，學(xué)生不準隨便上臺亂動(dòng)設備，愛(ài)護教室內的各種設施，教育學(xué)生加強安全意識，防止出現各種意外傷害。

　　十、上課的教師及班主任應教育學(xué)生應保持多媒體教室內衛生整潔、不得帶零食進(jìn)入多媒體教室。尤其要注意防塵，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾；大聲喧嘩、打鬧。嚴禁在多媒體設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、污損。

　　十一、在使用多媒體教學(xué)設備的過(guò)程中，若未經(jīng)任課教師允許，私自使用多媒體教學(xué)設備的學(xué)生，任課教師應及時(shí)批評處理，造成設備損壞者，應進(jìn)行賠償。

　　十二、不得使用粉筆，教桿等物體直接接觸，以防污損、破壞投影幕。

　　十三、教師使用完畢后，應正確關(guān)閉投影機、計算機、投影幕等設備的電源，并切斷總電源，確保用電安全。必須關(guān)好門(mén)窗、電源，并檢查設備完好情況。

學(xué)校教學(xué)管理制度15

　　1、嚴格禁止一切不安全行為，不要在教室宿舍生火，不要亂動(dòng)各種電器設備，不要將易燃，易爆和有毒物品帶進(jìn)學(xué)校，不要爬越攀登危險物，不準攀爬走廊的圍欄、球架或課室門(mén)窗桌椅，不要逞強斗毆，不要單獨外出游泳或搞危險活動(dòng)，不要拋擲磚頭瓦塊，不準在校內放彈弓，放鞭炮。

　　2、節假日外出活動(dòng)要有大人陪同，學(xué)校組織外出活動(dòng)要講究安全。

　　3、不要跟不認識的人回家或離開(kāi)學(xué)校，有不認識的人來(lái)接時(shí)要報告教師。

　　4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車(chē)爬車(chē);不要在教室走廊打鬧追逐，不要在樓梯扶手上溜滑。凡走到轉角處，要適當放慢速度，以免碰撞。

　　5、在校外出時(shí)要先向教師請假，在家外出時(shí)應先向家人說(shuō)明，不要在馬路、大街上逗留太長(cháng)時(shí)間。

　　6、路途中或在校、在家發(fā)生意外或危險時(shí)，應堅持冷靜頭腦，大聲呼叫或打號碼求救。報警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119

　　7、牢記學(xué)校、家庭詳細地址、父母等親人的.手機號碼、BB機號碼、家庭號碼等。

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