主持廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那么你有了解過(guò)廣播稿嗎？下面是小編整理的主持廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主持廣播稿1

　　第一章——開(kāi)篇語(yǔ)

　　程翔宇：尊敬的各位老師

　　董藝：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大 家好！

　　劉洋：送去五月的芬芳

　　王子菡：迎來(lái)六月的時(shí)光

　　黨世斌：我們的心像怒放的花朵

　　程翔宇：蕩起一片歡樂(lè )的搖籃

　　董藝：六月是童年的搖籃，張輝：是童年的夢(mèng)鄉

　　劉洋：六月有童年的沃土，張輝：有童年的太陽(yáng)

　　黨世斌：六月是一支歌，張輝：是支幸福的歌

　　王子菡：同學(xué)們，我們邁著(zhù)喜悅的的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日.

　　合：“

　　六一”兒童節

　　董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

　　劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

　　黨世斌：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情的說(shuō)一聲

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們， 辛勤的老師！

　　程翔宇：五年級八班，“慶六一”班級聯(lián)歡會(huì )，現在開(kāi)始

　　第二章——文藝演出

　　1 劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦，大家歡迎

　　2 程翔宇：李欣朗誦的.真好，我都陶醉了呢

　　董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話(huà)》中，有一個(gè)家聞戶(hù)曉的童話(huà)故事，里面講的是一個(gè)小女孩經(jīng)常戴一頂紅色的帽子，所以大家叫她

　　王子菡：叫小紅帽！不過(guò)，那可是一個(gè)很老的故事了。我這里有一個(gè)新版的小紅帽，大家想看嗎？ 好，下面有請荊小荷等同學(xué)為我們帶來(lái)“新版小紅帽”

　　程翔宇：值得一提的是，這完全是我們班同學(xué)自編、自導、自排的呢！大家鼓掌歡迎 3 張輝：真好看呀，我都沒(méi)看夠呢

　　黨世斌：你沒(méi)看夠嗎？下面，讓我帶同學(xué)們穿越歷史，去看一段歷史劇吧

　　張輝：好呀好呀！是什么歷史劇

　　黨世斌：是“荊軻刺秦王”

　　劉洋：那可好看了！我們快去看吧

　　4 黨世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢

　　董藝：行啊，你要表演什么

　　黨世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍

　　董藝：唱什么

　　黨世斌：我和馬帥兩人要唱“中國少年”

　　董藝：有請

　　5 王子菡：看了黨世斌與馬帥的表演，我也想演個(gè)節目

　　張輝：唱什么呀

　　王子菡： 一臺曾演過(guò)一個(gè)連續劇，叫“咱家那些事”，我唱那里面的主題曲“好大一個(gè)家”

　　張輝：掌聲歡迎

　　6 黨世斌：大家聽(tīng)過(guò)雙簧嗎

　　王子菡：當然聽(tīng)過(guò)了，記得去年六一兒童節時(shí)，五班的張翼飛同學(xué)和他的爸爸就表演了雙簧呢

　　黨世斌：嗯，不過(guò)今天，我們班的兩位小才女要現場(chǎng)為我們表演一個(gè)新雙簧，大家掌聲歡迎

　　7 董藝：這雙簧可真精彩��！

　　程翔宇：是啊。董藝，你見(jiàn)過(guò)吉他嗎？

　　董藝：見(jiàn)過(guò)呀，不過(guò)是在電視里

　　程翔宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽(tīng)的曲子——歡樂(lè )頌

　　董藝：好呀，我們快去看吧

　　8 劉洋：下面有請我們班的三位樂(lè )感十分好的女生——范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂(lè )，大家鼓掌歡迎

　　9 程翔宇：你知道嗎？我們班有一個(gè)小小魔術(shù)家。去年六一聯(lián)歡會(huì )時(shí)，他表演的魔方就讓同學(xué)驚嘆不已。今年，他又要表演魔術(shù)

　　劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請欣賞由趙海成帶來(lái)的魔術(shù)

　　10 王子菡：趙海成表演的魔術(shù)真精彩呀

　　劉洋：是啊。下面請安丁霖同學(xué)為我們帶來(lái)一首歌曲“心術(shù)”

　　王子菡：大家掌聲有請

　　11 程翔宇：誒，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三句半”嗎

　　劉洋： 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀，你給我們介紹介紹吧

　　王子菡：三句半是一種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長(cháng)句一半句。一般由3人演出，三人說(shuō)三長(cháng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)的半句，故稱(chēng)“三句半”。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝。

　　劉洋：聽(tīng)起來(lái)好像很精彩，今天誰(shuí)給我們帶來(lái)這個(gè)精彩的節目呢

　　程翔宇：當然是我們班三個(gè)可愛(ài)的女生——周小雨 王美玲 董藝他們了。

　　第三章：結束語(yǔ)

　　程翔宇：新世紀的太陽(yáng)是我們的

　　董藝：新世紀的鮮花是我們的

　　王子菡：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇

　　張輝：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行

　　劉洋：成長(cháng)在祖國的懷抱里，我們格外幸福

　　黨世斌：成長(cháng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃

　　合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望

　　程翔宇：幸福的時(shí)光卻總是太短暫

　　王子菡:快樂(lè )的日子總是那樣匆忙

　　董藝：日照市新?tīng)I小學(xué)五年級八班六一兒童節聯(lián)歡會(huì )到此結束

　　合：最后祝大家：身體健康！ 學(xué)習進(jìn)步！ 天天快樂(lè )！

主持廣播稿2

全體：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好!我們是小太陽(yáng)廣播臺，我是主持人戴林燊，我是主持人姚蘇栩，我是主持人游駿杰，我是主持人王雯佳，我是主持人張嘉樂(lè )。

　　王:六月的第三個(gè)星期天就要到來(lái)了，同學(xué)們你們知道，那一天是什么節日呢?那一天就是父親節啊!

　　戴：(哦，對，對，對你不說(shuō)我都快忘了,讓我來(lái)告訴大家父親節由來(lái)吧!)世界上的第一個(gè)父親節，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?

　　姚：多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì )回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。市長(cháng)宣布了父親節的`文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節。

　　游：(哈哈!父親節原來(lái)是這樣來(lái)的，輪到我考考你們知道在父親節這天子女應該做些什么嗎?)

　　讓我好好來(lái)為你們上一課吧!選擇特定的鮮花來(lái)表示對父親的敬意。佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。

　　戴：不錯，不錯你知道的還挺多，父親節講究還不少嘛!我受益匪淺。

　　張：(我給大家講個(gè)感人的真實(shí)故事)

　　2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死�！�

　　這個(gè)故事真切的讓我們看到父愛(ài)是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話(huà)，那就是：他是我們的爸爸啊!

　　姚：(我們來(lái)念首詩(shī)表達下我們對父親的敬愛(ài))

　　姚：是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?

　　戴：是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構建一個(gè)幸福的家園?

　　王：是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名!

　　張：父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

　　游：父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠離災難

　　戴：父親一艘船，載著(zhù)我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣!

　　王：念得不錯不錯，對呀!我們這一代大多數是獨生子女，是在父母無(wú)微不至的照料下幸福成長(cháng)的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細雨一般細膩的愛(ài)中的小天鵝，全體)：同學(xué)們再過(guò)幾天就是父親節了讓我們大聲對我們的爸爸說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你“!

　　游：同學(xué)們快樂(lè )智力問(wèn)答時(shí)間到了

　　張：聽(tīng)好了第一題：父親節的英文怎么說(shuō)?

　　戴請同學(xué)答：( a ' Da )

　　王：第二題：父親節送什么花?

　　姚請同學(xué)答：玫瑰，紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。

　　游：聽(tīng)著(zhù)第三題中國的父親節是幾月幾號?

　　王請同學(xué)答：通常是6月的第三個(gè)星期日，今年是6月17日。

　　姚：第四題：中國臺灣父親節是幾月幾號?

　　戴請同學(xué)答：是每年的8月8日。又稱(chēng)為「八八節」。這是因為「八八」和爸爸相近，而且「八八」兩連綴起來(lái)，又好像一個(gè)「父」，所以父親節特別被訂于八月八日。

　　(全體)：老師，同學(xué)們!快樂(lè )的時(shí)光總是這么的短暫，小太陽(yáng)廣播今天到此結束。哦，最后提醒大家不要忘了父親節給爸爸準備份禮物。再見(jiàn)!

　　a:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；

　　b:留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；

　　a:付出一份真誠，打造出溫馨的世界；

　　b:帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。

主持廣播稿3

　　b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規��?lái)的節目有“快樂(lè )點(diǎn)擊游”，“知識百寶箱”，希望大家喜歡。

　　a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè )點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè )點(diǎn)擊游》。

　　b:轉眼又到期末了，快樂(lè )的暑假也即將開(kāi)始了，相信很多同學(xué)放暑假都喜歡在家里看電視吧？我也是。不過(guò)看電視還是要適量的，過(guò)多就不好啦�！�———，你知道國外孩子怎么過(guò)暑假的嗎？

　　a:這個(gè)我倒是在 上有看到相關(guān)的介紹呢，和大家一起分享下。

　　英國：去博物館度假

　　暑假期間，不少英國孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀(guān)、學(xué)習。這不僅豐富了他們的假期生活，也讓他們增長(cháng)了不少知識。有的學(xué)生到英國維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現場(chǎng)臨摹作畫(huà)，或者學(xué)習如何用紙制作英國傳統禮帽……也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗電話(huà)的通話(huà)原理。

　　法國：流行工業(yè)旅游

　　法國中小學(xué)生的假期很多。旅游則是暑假生活的一個(gè)重要項目。最近，法國各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠(chǎng)企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準備，每年假期時(shí)接待來(lái)自各地的參觀(guān)者。比如，法國葡萄酒十分有名，在國際上

　　享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對法蘭西民族的歷史和傳統進(jìn)行具體和形象的了解。

　　美國：到社區做義工

　　美國中小學(xué)的假期時(shí)間不長(cháng)，但是大多數學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據統計，美國12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過(guò)各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當地的流浪者收留中心為無(wú)家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。有的學(xué)生喜歡遠走中美洲國家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉作為義務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。 b:韓國：培養孩子吃苦精神

　　在韓國，小學(xué)生假期通常會(huì )由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開(kāi)家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養團隊精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。小學(xué)生們也會(huì )被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。

　　日本：暑假活動(dòng)寓教于樂(lè )

　　每年暑假，日本許多中小學(xué)生都要出外游玩，用望遠鏡觀(guān)察小鳥(niǎo)的活動(dòng)，了解大自然。日本中小學(xué)還有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂(lè )部，每個(gè)學(xué)生可根據自己的興趣參加一個(gè)俱樂(lè )部。一些學(xué)生還到海邊和山間“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

　　瑞士：政府推行夏令營(yíng)

　　瑞士由各市鎮政府贊助，建立起各種類(lèi)型的夏令營(yíng)，專(zhuān)門(mén)接收6-12歲的學(xué)生。參加不了夏令營(yíng)的學(xué)生可由紅十會(huì )“志愿媽媽”免費照看。有關(guān)當局利用瑞士得天獨厚的自然環(huán)境，推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱(chēng)為“假期通行證”。這種卡一般是50瑞士法郎（約合300元人民幣），持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶(hù)外活動(dòng)。

　　a:收集趣聞

　　趣事，了解知識百科。一起開(kāi)啟《知識百寶箱》。

　　b:本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。那么，如何做好期末復習呢?有以下幾種復習方法：

　　一、過(guò)電影復習法

　　回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內容，為了使自己做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習上再上新臺階，復習時(shí)以單元或分類(lèi)的形式，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著(zhù)書(shū)本去復習，效果會(huì )更好。

　　二、歸類(lèi)列表法

　　我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn),在頭腦中構建起一個(gè)知識 絡(luò ),從而形成一個(gè)完整的知識體系，這樣學(xué)過(guò)的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類(lèi)整理等等。

　　a:三、讀寫(xiě)結合法

　　復習時(shí)，應加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。如：識記詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

　　四、查漏補缺法

　　在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應抓住重難點(diǎn)。對于重點(diǎn)應吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現的錯誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。

　　b:五、交叉復習法

　　當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復習的方式，如先復習語(yǔ)文，休息后換成數學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。

　　六、多種方式復習法

　　長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好。比如復習語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復習數學(xué)，就可以看書(shū)

　　、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。還可以根據時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，以便達到理想的效果。

　　a:總之，復習的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。有時(shí)我們會(huì )感到一種本來(lái)十分靈驗的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復習的效率。

　　b:同學(xué)們，只要大家合理安排好復習時(shí)間,運用恰當的`復習方法，相信大家一定會(huì )在期末考試中取得理想的成績(jì)。

　　a:本期節目到這里也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望本次播音可以讓大家受益。

　　b:今天的廣播到此結束。老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！

　　a:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；

　　b:留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；

　　a:付出一份真誠，打造出溫馨的世界；

　　b:帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。

　　a:親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了，我是主持人。

　　b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規��?lái)的節目有“快樂(lè )點(diǎn)擊游”，“知識百寶箱”，希望大家喜歡。

　　a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè )點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè )點(diǎn)擊游》。

　　b:—————，你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)福建最美鄉村嗎？

　　a:沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得我們現在居住的龍西村就很美啊。你倒是說(shuō)說(shuō)福建最美鄉村有多美？

　　b:樓下村，位于著(zhù)名的“閩東延安”柏柱洋西南麓的福建福安市溪柄鎮，被稱(chēng)為福建最美鄉村。村中坐落著(zhù)一大片古民居建筑群，共有32幢形制規整的大宅院，最早的建于清嘉慶十三年，距今已有二百多年。

　　a:哦，原來(lái)美在歷史悠久上呢，請你繼續給大家介紹一下這座最美村莊吧。

　　b:聽(tīng)村里人說(shuō)，清嘉慶年間，劉氏先祖劉向榮建了村里第一棟大宅——“垟中厝”。后人在鄰近位置陸續建了形制相近的大宅院，分布于村中三條橫向主干道的中段上。清嘉慶十三年至咸豐三年間，共30多幢傳統民居大宅院拔地而起，連成蔚為壯觀(guān)的古宅群。這些大宅形制基本相同，特點(diǎn)是高、大，且采光特別好。而大宅四周是黃色的夯土墻，其中四個(gè)尖角刺向天空的“觀(guān)音兜”和高低起伏的“蝦蛄墻”最具特色，墻體金黃色的三合土和房舍的白壁、素木、青瓦相互映襯。古民居內，楹聯(lián)、招畫(huà)等隨處可見(jiàn)。在最為莊重的前堂，牌匾、對聯(lián)、書(shū)畫(huà)均宣揚著(zhù)傳統的綱常倫理。窗戶(hù)上，一幅幅木雕，雕工精細，將衣褶都刻了出來(lái)，可謂栩栩如生。

　　a:其實(shí)，就在我們周?chē)�，也有很多�?lèi)似這樣的古厝，上次我校小記者還去專(zhuān)門(mén)參觀(guān)了這些古厝呢。

　　b:跟大家分享一則趣聞。居住在英國達德利的一對雙胞胎奇恩和雷米長(cháng)相大不相同。奇恩的膚色是黑的，長(cháng)著(zhù)一雙棕色的眼睛，而雷米卻是金發(fā)白膚，長(cháng)著(zhù)藍眼珠。這對姐妹如今已經(jīng)7歲了，她們都有著(zhù)一模一樣的笑容。不過(guò)一黑一白的長(cháng)相永遠令人想不到她們其實(shí)

　　是雙胞胎。據悉，雙胞胎的父母都有黑人和白人血統，這對黑白姐妹花出生的幾率僅有百萬(wàn)分之一。

　　a:這個(gè)現象確實(shí)很神奇，我這也有一則趣聞，比你說(shuō)的還神奇！在浙江省文成縣西山鄉朱川村有兩株“下雨樹(shù)”人站在樹(shù)下，頭發(fā)濕潤，眼睛模糊這兩株樹(shù)約栽于明朝嘉靖年間據分析，這兩株樹(shù)因根系發(fā)達，吸水力強，但葉面蒸發(fā)量小，水分運輸不暢，多余的水便從樹(shù)葉毛孔中滲出。氣象樹(shù) 在廣西忻城縣龍頂山村旁，發(fā)現了一棵能預測晴雨的“氣象樹(shù)”這是一棵青岡樹(shù)，高約20米，直徑約70厘米晴天時(shí)，樹(shù)葉是深綠色；下雨前一二天，樹(shù)葉會(huì )呈紅色；雨過(guò)天晴，樹(shù)葉會(huì )恢復成為綠色據科技人員研究認為，這是由于這棵樹(shù)對氣候變化非常敏感。

　　b:這兩株“下雨樹(shù)”可真有意思，那里的人都不需要看天氣預報了，真方便。

　　a:同學(xué)們，我們每天都會(huì )上語(yǔ)文課，大家對語(yǔ)文課教什么應該很了解吧，那么，你想不想知道各國語(yǔ)文課教什么？

　　b:美國：把語(yǔ)文課上成閱讀課

　　美國中學(xué)實(shí)行寬松的選課制，語(yǔ)文課也更像是“閱讀分享課”。雖然美國大學(xué)入學(xué)對寫(xiě)作要求非常高，但很多中學(xué)都不設有專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)作課程，而是通過(guò)閱讀各種體例的作品、寫(xiě)書(shū)評等鍛煉出來(lái)。至于語(yǔ)文課上讀什么書(shū)，也由任課教師自己來(lái)開(kāi)書(shū)單，無(wú)論教育部還是學(xué)校，都不會(huì )印發(fā)統一教材。盡管中學(xué)語(yǔ)文課深淺是可選的，但無(wú)論哪種課程，大量的閱讀都逃不掉：剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名名著(zhù)。

　　一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)讀一本作品、并且進(jìn)度也相當，是美國人熟悉的“讀書(shū)會(huì )”式語(yǔ)文教育。但美國一些學(xué)區卻大膽地引進(jìn)了“工作坊”式的語(yǔ)文課，這意味著(zhù)學(xué)生自己選擇想讀的書(shū)，并跟同學(xué)們分享。

　　法國：“通識教育式”的語(yǔ)文課

　　與美國類(lèi)似，法國中學(xué)的文學(xué)課程沒(méi)有統一的國家教材，學(xué)校根據教育部定立的大綱自主選擇課本。受多年的精英主義教育觀(guān)念影響，法國的語(yǔ)文教育曾長(cháng)期被等同于文學(xué)教育，16至20世紀的經(jīng)典純文學(xué)作品，尤其是法國和法語(yǔ)區的經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，都是法國中學(xué)教師熱衷選擇的教材。從巴爾扎克到雨果、從拉封丹到拉伯雷，幾乎每一個(gè)法國文學(xué)分支都可能涉獵。

　　中國臺灣：最重視古文的語(yǔ)文課

　　在臺灣，“教育部”會(huì )匯編供中學(xué)生統一使用的課本，但不少學(xué)校也在采用自編教材。文言文超過(guò)白話(huà)文比例，一直是臺灣語(yǔ)文課本（臺稱(chēng)“國文課本”）一大特色。

　　文言散文集《古文觀(guān)之》幾乎是每一個(gè)臺灣中學(xué)生都精讀過(guò)的教材，大陸學(xué)生所熟悉的陶淵明《歸去來(lái)辭》、王勃《滕王閣序》等散文，也在臺灣學(xué)生最為熟悉的篇章之列。文科教材的白話(huà)部分，一部分選自余光中等有影響力的現當代臺灣本土作家作品，而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品，現也被列入。

　　a:收集趣聞趣事，了解知識百科。一起開(kāi)啟《知識百寶箱》。

　　b:————，你說(shuō)，我們人類(lèi)既然是高級動(dòng)物，為什么會(huì )沒(méi)有尾巴呢？ a:實(shí)際上，尾巴的功能是很重要的，對于松鼠，尾巴是重要的平衡器官;而對于鳥(niǎo)類(lèi)，尾巴除了平衡身體以外，還可以改變方向，對于猴子來(lái)講，尾巴是支撐身體的第三條腿，也是爬來(lái)爬去的工具，而馬的尾巴就像是夏天里的蒼蠅拍……總之，每一種動(dòng)物的尾巴都有它自己的功能。人是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，那么似乎我們也應該有一條尾巴，可是我們沒(méi)有，摸摸屁股，尾巴哪去了？人沒(méi)有尾巴，為什么呢？這是因為人在由動(dòng)物進(jìn)化到人的過(guò)程中，尾巴所能起的作用漸漸消失了。隨著(zhù)人進(jìn)化的發(fā)展，人的大腦越來(lái)越發(fā)達，動(dòng)作越來(lái)越靈活，尾巴失去了原有的功能，反而越來(lái)越礙事，慢慢地，尾巴退化了。這一現象被遺傳下去，所以人不會(huì )有尾巴了�？墒怯袝r(shí)會(huì )出現例外，由于胚胎在胎兒期沒(méi)有得到適當的剌激，發(fā)生畸變，尾巴不能發(fā)生退化，那么出生后也會(huì )發(fā)生有尾巴的現象。

　　b:轉眼間，夏天已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活了，天氣也越變越炎熱。

　　a:是啊，在夏天，我最喜歡吃西瓜來(lái)解暑了，市場(chǎng)上賣(mài)的一種無(wú)籽西瓜就很好吃。你說(shuō)，人們是怎么培育出無(wú)籽的西瓜的？

　　b:原理很簡(jiǎn)單。人們在認識自然和改造自然中發(fā)現，在自然界里大多數植物是通過(guò)開(kāi)花結籽傳種接代的，但也有少數只結果不結籽的植物。人們發(fā)現這些不結籽的多數是三倍體植物。何謂“三倍體”，就是它們的體細胞的染色體數為性細胞的3倍。植物的體細胞的染色體數通常只為性細胞的2倍，那叫做二倍體植物。只有染色體為偶數的植物(如2倍、4倍等)才能產(chǎn)生種子。無(wú)籽西瓜是三倍體植物，由于染色體配對紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細胞，所以是不育的。因此，三倍體的西瓜沒(méi)有籽。

　　a:原來(lái)如此，今天又學(xué)到很多知識，不過(guò)到這里我們也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待

　　下次再會(huì )。

　　b:今天的廣播到此結束。老師、同學(xué)們下期節目我們再見(jiàn)！

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