關(guān)于感恩的廣播稿匯編15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩的廣播稿1
甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員 ，我是今天的播音員 。 乙：《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就
會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。 甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。
乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？
甲：感恩老師，我們就要認真上好每一節課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。
乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )提醒自己把握幸福。我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理、更快的長(cháng)大， 甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì )因此變得更加文明，友善與和諧。
乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。
甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！ 乙：再見(jiàn)！
關(guān)于感恩的廣播稿2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)，蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴肅的情，當犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的，是老師，當我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師，一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)，當我懷著(zhù)喜悅的心情對待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康人格的體現，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，了你的全身投入你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報老師的辛苦教誨。
關(guān)于感恩的廣播稿3
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!歡迎收聽(tīng)校園廣播! 女：我是播音員***
男：我是播音員***
女：本周日是母親節，今天讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧! 男：說(shuō)起母親節，我們很有必要介紹一下這個(gè)節日的由來(lái)。
母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。為母親過(guò)節最早源于古希臘的民間風(fēng)俗。那時(shí)，古希臘人每年春天都要為傳說(shuō)中的眾神之母、人類(lèi)母親的象征--賽比亞/舉行盛大的慶�；顒�(dòng)。但這時(shí)還未形成母親節。 女：母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng )立的。
男：賈維斯夫人是一個(gè)有著(zhù)10個(gè)子女的母親，是當時(shí)美國一所學(xué)校的總監，是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著(zhù)解放黑奴的南北戰爭中/那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄故事時(shí)，望著(zhù)臺下那一張張充滿(mǎn)稚氣的孩子們的臉，一個(gè)想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地撫育著(zhù)子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場(chǎng)，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無(wú)聞的母親嗎?因此，她提出應該設立一個(gè)紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。
女：可惜的是，這個(gè)良好的愿望還沒(méi)有實(shí)現，賈維斯夫人便與世長(cháng)辭了。她的女兒安娜·賈維斯/目睹母親/撫養自己/和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫(xiě)出了幾十封信，發(fā)給美國國會(huì )、地方州長(cháng)和婦女組織等，提議創(chuàng )立母親節。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會(huì )上的廣泛響應和支持。
男：1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，每年5月的第二個(gè)星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶(hù)戶(hù)都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛(ài)康乃馨，這種花也就成了母親節的象征。
女：母親節是個(gè)充滿(mǎn)人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái)，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話(huà)向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
男：母親節創(chuàng )立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時(shí)，設立母親節的國家已達43個(gè)。時(shí)至今日，歡慶這個(gè)節日的國家就更多了。母親節，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節日。
女：母親的偉大，能感動(dòng)不同國度，不同膚色的人，讓我們一起聽(tīng)幾個(gè)母親的感人事跡吧!
男：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個(gè)孩子，但孩子不走，對著(zhù)廢墟大哭不止。人們繼續挖掘，發(fā)現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上，原來(lái)她是用血肉之軀支撐起孩子的生命空間!
女：中國唐山大地震時(shí)，一對父母雙手托起水泥橫梁，孩子得救。當救助人員把孩子抱走后，那水泥橫梁才轟然落下，父母雙雙而去。據說(shuō)那橫梁，在正常情況下，兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!
男：有一個(gè)孩子，在五樓玩耍，看到媽媽買(mǎi)菜回來(lái)經(jīng)過(guò)樓下，伸手要媽媽抱，從樓上摔了下來(lái)!媽媽驚叫一聲，扔下籃子，飛快跑去接住了孩子!事后，電視臺的記者要拍下這一過(guò)程，可母親怎么也跑不了那么快，原來(lái)只有在危急時(shí)刻，母親才迸發(fā)出了超人的能量!
女: 母愛(ài) /猶如春天的風(fēng) /她輕輕拂過(guò) /大地才會(huì )一片綠色
母愛(ài) /是天上的云 /總讓烈日 /先從她的身驅穿過(guò) /給大地呼風(fēng)換雨降祥和 母愛(ài) /是雨后的霞 /總讓清洗過(guò)的大地 /不棄的躺在懷里 /把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際
男：從古至今，多少文人墨客/竭力渲染母愛(ài)的偉大，母愛(ài)，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了廣博，學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
女：為了感謝母親對我們的養育之恩，我們可以對母親說(shuō)一句真心的祝福話(huà)或送給母親一張自己親自制作的賀卡�；丶液髱湍赣H做些/力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：給母親寫(xiě)一封感恩信，從以下幾方面去寫(xiě)。
(1)、寫(xiě)感謝母親的話(huà)語(yǔ)
(2)、寫(xiě)一寫(xiě)母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養你的。
(3)、寫(xiě)對母親的祝福話(huà)。
(4)、個(gè)人表決心，今后在生活、學(xué)習等方面應如何去做。
女：母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽?zhuān)嬖V她：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!” 男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:最后把一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》送給大家，再見(jiàn)!
關(guān)于感恩的廣播稿4
背景音樂(lè )1起( )
A：同學(xué)們
B：老師們
AB：大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節。
女：祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站“園丁頌――慶祝第24個(gè)教師節”特別節目，
合：現在開(kāi)始!
A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老 師。
A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
A：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。
B：因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)--
AB：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
音樂(lè )起(我們愛(ài)老師)
音樂(lè )停
此時(shí)此刻，我相信大家心中一定有很多話(huà)，要對我們的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ，同學(xué)們想對老師說(shuō)些什么?
請一年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請二年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請三年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請四年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請五年級學(xué)生代表 發(fā)言：
請六年級學(xué)生代表 發(fā)言：
A：同學(xué)們，在我們荔園小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
B：在教師節即將來(lái)臨的日子里，我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲，并獻給我們學(xué)校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節日快樂(lè )!
六年級詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè )2 )
園 丁 之 歌
A: 又是金風(fēng)送爽
又是稻粟飄香
B：又是碩果累累
又是桃李芬芳
A：今天是全國上下為之祝福的節日
我們的老師的節日
AB：讓我們真誠的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”
A：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”
我們知道：
代代新人的成長(cháng)
是您
用心血澆灌 用生命乳養
B：有人說(shuō)“百年大計，教育為本”
我們明白：
國家的富強，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身鋪路
A：還有人說(shuō)你是紅燭
燃燒自己 照亮別人
我說(shuō)
蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
C：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
D：您工作的空間
一支粉筆 三尺講臺
C：您很平凡
一生奉獻 無(wú)怨無(wú)悔
D：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
C：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
ABCD：一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到荔園母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè )起(長(cháng)大后，我就成了你)
同學(xué)們，在本次節目最后，我提議：我們全體同學(xué)起立高呼：老師，節日快樂(lè )!大家同意嗎?
全體起立，立正，預備起--老師，節日快樂(lè )!
本次播音到此結束
再見(jiàn)!
關(guān)于感恩的廣播稿5
甲：播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。
乙：我是今天的播音員高麗娟�！陡卸鞯男摹愤@首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：是啊，人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè );感恩老師使我們茁壯成長(cháng);感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè );感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的愛(ài)，他們把所有的愛(ài)、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?
關(guān)于感恩的廣播稿6
�。ㄒ魳�(lè )）
乙：每年的12月12日是寧溪學(xué)校幸福班主任節，所以今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；
甲：社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。
乙：解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。
甲：從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
乙：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。
甲：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
乙：感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；（音樂(lè )）
甲：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
乙：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
甲：當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
乙：不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
合：下面請聽(tīng)：老師，您好（音樂(lè )）
甲：在昨天與今天之間鋪設大道，
乙：在現實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
甲：古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血!
乙：地北天南，哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞!
合：每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好!
甲：用真理和智慧把人才塑造，
乙：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
甲：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn);
乙：笑語(yǔ)盈盈，
合：每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好!
下面請聽(tīng)：老師，我想對您說(shuō)....
�。ㄒ魳�(lè )） 乙：老師,我想對您說(shuō),您是藍天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
甲：老師，我想對您說(shuō)您是安全的'港灣，我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
乙：老師，我想對您說(shuō)您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍
甲：老師，我想對您說(shuō)您是火紅的太陽(yáng)我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長(cháng)
合：老師您，多么偉大，多么慈祥您用自己的一生培養了多少?lài)覘澚海ㄒ魳?lè )）
關(guān)于感恩的廣播稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我廣播的題目是《知恩感恩》。
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地一步一步走到現在。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
你是否在為你的老師分憂(yōu)，及時(shí)地交上作業(yè)，認真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊，專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真地值日打掃。
感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì )，去報答。 居里夫人是著(zhù)名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子。
生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。
感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
同學(xué)們，讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達你們感恩的心情吧。
最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡！
我的廣播完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧！
關(guān)于感恩的廣播稿8
�。ㄒ魳�(lè )《森林里的珞巴人》）
羅：大家好，很高興我們又相約在這里，我是主持人 。
沈：我是主持人 ，在今天的節目里，我們想跟大家聊個(gè)最近比較熱門(mén)的話(huà)題關(guān)于“冷漠”，相信大家還記得去年10月份“小悅悅”的事件吧。
�。ū尘耙魳�(lè )《再見(jiàn)警察再見(jiàn)》）
羅：在廣東佛山，一名2歲女童悅悅正在玩耍，一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速，將悅悅撞倒卷到車(chē)底，右側車(chē)輪從悅悅胯部碾過(guò)。司機停了一下車(chē)，又加油門(mén)開(kāi)走了，后輪再次從悅悅身上碾過(guò)。一個(gè)目擊者從她身邊走過(guò)，看都沒(méi)看她一眼。又有兩名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣漠然不理。這時(shí)，一輛小型貨柜車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機好像沒(méi)有看到地上的悅悅，再次從她身上碾過(guò)。此時(shí)的悅悅已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)的5分鐘更像一場(chǎng)噩夢(mèng)，有十多位路人從悅悅身邊走過(guò)，每個(gè)人只是看了看，沒(méi)有人伸出援手，哪怕是打個(gè)電話(huà)求助。路邊的店鋪里似乎也忙得不可開(kāi)交，沒(méi)有人出來(lái)看一眼。就這樣，先后18人從悅悅的身邊走過(guò)。最后，一位拾荒者阿姨伸出援手將小悅悅救起。
沈：對于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？
羅： 孟子曰：無(wú)惻隱之心，非人也，無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也。意思是：沒(méi)有憐憫傷痛的心，不能算是人；沒(méi)有羞恥憎惡的心，不能算是人；沒(méi)有謙辭禮讓的心，不能算是人；沒(méi)有是非善惡的心，不能算是人。中華五千文明，古圣先賢給人留下了做人的標準，就是現在世人都能理解的“道德”。
沈： 這又讓我想起了幾個(gè)星期前發(fā)生的一件事，我們學(xué)校有一同學(xué)不小心摔倒了，當時(shí)旁邊有許多同學(xué)都在場(chǎng)，但是無(wú)一同學(xué)伸手扶他一把。在當今社會(huì )中，人們變得越來(lái)越冷漠，不再以幫助別人作為一種樂(lè )趣或義務(wù)。我們不難看到以下幾種狀況（特效音樂(lè )）：公交車(chē)上不讓座，看到老年人過(guò)馬路不太會(huì )上前幫助，撿到別人遺失的財物不主動(dòng)歸還等。
羅：冷漠已經(jīng)成為當代社會(huì )的一個(gè)標簽，生活中、媒體報道中無(wú)不充斥著(zhù)各式各樣的冷漠現象。我們的社會(huì )到底怎么了？而我們又為什么會(huì )如此冷漠？
分析其原因，我們不難發(fā)現：
一些時(shí)候，許多受到幫助的人們不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。另外有些人在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。
或者當我們去幫助別人，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人手機卻被盜了，將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。
沈：冷漠是一把鋒利的雙刃劍，當你刺向他人的時(shí)候，總有一天，另一端會(huì )刺向你！世界需要溫暖，特別是在星火和巨冰的較量中，當無(wú)數星火相連的時(shí)候，冰會(huì )化、會(huì )升騰成美麗的氣，那是對善良的頌揚，對人性的高歌。
�。ū尘耙魳�(lè )）
在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。
羅：聽(tīng)到這里，我們心里會(huì )覺(jué)得很暖和，對他們的行為會(huì )加以肯定，真是了不起。當然也有人會(huì )說(shuō)，這有什么了不起的，換成是我，我肯定比他們做的更多更好。對于這一點(diǎn)我們也不否認。其實(shí)，做一名熱心人，不一定非要做一番轟轟烈烈的事情，我們可以做的事情很多，可以從身邊的小事做起，從自己周?chē)銎�。首先，�?ài)別人你先要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家人和親人。如果對自己的家人和親人都沒(méi)法做到熱情和關(guān)愛(ài)，對自己的父母都沒(méi)法做到孝敬和感恩，我們還能指望他將這種愛(ài)傳遞給素不相識的陌生人嗎？
沈：《三字經(jīng)》里曾提到過(guò)“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。悌（tì)于長(cháng)，宜先知�！笔裁匆馑寄�？東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應該實(shí)行和效仿的。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的。我不知道同學(xué)們在家里是怎么做的，你們將來(lái)又會(huì )怎么去教育你們的下一代。但有一句話(huà)說(shuō)的特好“父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子”，有怎樣的父母就有怎樣的孩子，有怎樣的孩子必將有怎樣的父母。
羅：一起告別冷漠，這不僅僅是一種呼喚，更是需要千萬(wàn)人拿出屬于自己的行動(dòng)，在別人遭難的時(shí)候伸把手，在老人跌倒的時(shí)候幫忙扶起等等。至少我們應當建立一個(gè)道德底線(xiàn)共識：或許你無(wú)法去和行兇的歹徒搏斗，但你可以打電話(huà)協(xié)助報警。這便是舉手之勞的熱心。告別冷漠，是為了讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)亮色，多一點(diǎn)熱血，多一點(diǎn)希望。一點(diǎn)、一點(diǎn)、又一點(diǎn)，中國才能靠著(zhù)累積起來(lái)的希望，讓道德的籬笆經(jīng)得起狂風(fēng)的席卷，讓時(shí)光的長(cháng)河能夠充滿(mǎn)著(zhù)歡快。
沈：但如何才能告別冷漠呢？多一點(diǎn)舉手之勞，便會(huì )多一些溫暖，也因此會(huì )多一些更高道德標準的勇敢。我們這個(gè)社會(huì )需要道德底線(xiàn)，逾越道德底線(xiàn)，便是如同18位路人一樣，碾過(guò)世人的心。冷冰冰的社會(huì )，絕對不是我們想要的幸福。
羅：下面跟大家一起分享一個(gè)故事，相信對大家有所啟發(fā)。
�。ū尘耙魳�(lè )《天空之城》）
在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車(chē)“拋錨”被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾，當別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人�！� 于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)：“這不需要回報，但我要你給我一個(gè)承諾……” 克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來(lái)，我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條，周轉了無(wú)數的人，最后經(jīng)過(guò)少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”
現在再請同學(xué)們把這個(gè)故事傳給你們的親朋好友。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì )傳染，邪惡也是如此，為現在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。社會(huì )就像一缸水， 清水多了， 社會(huì )自然會(huì )純凈！生活就像一面鏡子，你對他哭，他也對你哭，你對他笑，他也對你笑。
節目的最后讓我們在《愛(ài)因為在心中》這首歌曲中結束本次的廣播，謝謝你們的陪伴，讓我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于感恩的廣播稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì )感恩，收獲快樂(lè )》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。 作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建
了和諧安定的社會(huì )氛圍， 我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩，對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候， 我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、
同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想用三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)； 常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光
謝謝大家
關(guān)于感恩的廣播稿10
一、《贊美老師》
a.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情-—愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量...... b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
a.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 b.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它......長(cháng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
a.您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)開(kāi)拓的園地。
b.假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您-—我的胸懷博大，知識精深的老師。
a.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
b.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永生不忘。
a.您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......
b.老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
a.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
b.您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......
a.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
b.如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
a.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人! b.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
a.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
b.當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
a.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
b.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
a.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
b.螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
a.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
關(guān)于感恩的廣播稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，青年朋友們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩，成就輝煌
藍天感謝白云，大地感謝陽(yáng)光。感恩是一種態(tài)度，感恩是一種美得，感恩是一種情懷。凝結感恩情懷，才能成就事業(yè)和生命的高度；凝結感恩情懷，鋼鐵人播種感動(dòng)，收獲希望，描繪了燦爛與輝煌。
感恩，這個(gè)溫馨的詞匯，正在我們每個(gè)人心中暖暖地寫(xiě)關(guān)上。因為感恩，我們站在這里，感謝領(lǐng)導的信任，朋友的支持，感謝企業(yè)給予的機會(huì )，因為感恩，我們想聚在一起，心與心的碰撞，情感與情感的溝通，使人們更深刻讀懂了感恩。
今天的＊＊公司＊＊＊成為一顆璀燦的明珠，如日中天，熠熠生輝。正拔地而起。
感恩公司演講稿＊＊＊＊公司這個(gè)溫馨的名字，叫響了＊＊＊＊大地，月季之鄉，感恩情懷，使＊＊＊公司人民血脈相連；感恩情懷，使＊＊＊＊公司人民息息相通。從＊＊年開(kāi)業(yè)，＊＊＊＊公司人民攜手走過(guò)了二十九個(gè)春秋，實(shí)現了新的跨越，新的發(fā)展，百大超級市場(chǎng)、百大藝苑連鎖、百大夏邱購物廣場(chǎng)，百大萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程，百都國際大酒店，每一座拔地而起的商廈，每一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，都映襯著(zhù)＊＊公司人民的笑臉，像五月的月季，繽紛絢麗，像五月的月季，芳香迷人。這樣的美麗，這樣的溫馨，都源于百大人真誠的感恩，源于百大人真誠的情懷。
感恩是山，感恩似水，感恩百姓，服務(wù)百姓，用感恩情懷，編織百大的感動(dòng)服務(wù)，賓至如歸，百問(wèn)不厭，迎來(lái)送往，熱情相待，舉國同慶的國慶節，團圓美滿(mǎn)的仲秋節、喜慶詳和的春節，這本是千家萬(wàn)戶(hù)人團圓的日子，而萊州百大卻是春潮涌動(dòng)，春意盎然。萊州人的大家園，萊州人的大家庭，因為感恩而感動(dòng)，因為感動(dòng)而溫馨，舍棄了家人的團聚，百大人用真誠的感恩，熱情的服務(wù)，把衣、食、住、行日常所需，這些枯燥忙碌的采購變成了幸福的相聚，您在這里，在萊州百大，收獲了沉甸甸的愛(ài)，沉甸甸的祝福。
花開(kāi)花落，四季流轉，每一天當您步入百大，當您走進(jìn)百大，我們的百大護衛隊以挺拔的身軀，真誠的微笑歡迎您！不一樣的年齡，不一樣的相貌，不一樣的聲音，但卻有著(zhù)同樣的感恩心靈。感恩消費者，您是我們的衣食父母，感恩顧客，您是我們的上帝，每天，日出日落，每天普普通通，每天拋灑汗水，揮舞著(zhù)堅實(shí)的手臂，指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，看護著(zhù)每一位在百大購物的消費者的摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)……這就是平凡的感動(dòng)，這就是平凡的生活，正是這平凡的孕育了感動(dòng)，正是這感動(dòng)譜寫(xiě)了永恒！
一封封感謝信，如雪片飛來(lái)，一面面錦旗把心意表達。拾金不昧，扶老助殘，見(jiàn)義勇為，消費者感動(dòng)的訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的的故事，描繪著(zhù)一張強溫馨的畫(huà)卷，當顧客熱淚盈眶接過(guò)失而復得的五千元現金，當八十多歲的老大娘看著(zhù)百大員工親自送到家門(mén)口的新鮮牛奶，當百大集團總經(jīng)理孫春生帶領(lǐng)青年突擊隊奔赴郭家店鳳凰寨村揮舞鐮刀幫助老鄉收割小麥，當大年初一的早晨，第一位進(jìn)店的顧客接過(guò)百大集團送出的紅包，接過(guò)春節的福；當機警的百大護衛隊按住正在行竊的小偷的手；當百大看車(chē)員把車(chē)鑰匙交到忘記鎖車(chē)的顧客手中；每一份感動(dòng)都在洋溢，每一份感動(dòng)在升華。因為愛(ài)而愛(ài)，因為感動(dòng)而感動(dòng)，感動(dòng)生活，感動(dòng)社會(huì )，平凡的距離，用愛(ài)譜寫(xiě)了現代美麗的神話(huà)。
正這個(gè)明媚的春天，正在這個(gè)溫暖的春天，一千六百名百大員工齊聚百大廣場(chǎng)，感恩的心響徹大地，感恩的心蕩氣回腸！
關(guān)于感恩的廣播稿12
甲：當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
甲：在這碩果累累的秋季，
乙：在這收獲的季節，
合：讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站!
甲：大家好，
合：歡迎大家和我們一起收聽(tīng)今天的廣播!我們今天給大家講的主題是感恩。
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農歷九九重陽(yáng)節，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四，也就是今天，是什么節日嗎?
甲：今天是一個(gè)充滿(mǎn)感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。李中杰，你能為大家介紹一下感恩節嗎?
乙：好的，感恩節最早源于美國，每年的那時(shí)，美國人都要感謝上帝。每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性?xún)H次于圣誕節。
甲：那他們在那天都會(huì )做些什么呀?
乙：那里的大人們會(huì )往教堂做感恩祈禱;各地的大人小孩子會(huì )聚到一起分享美味的火雞;還有全國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)呢!感恩節并非僅僅屬于美國人。生活中需要我們感恩的人和事物很多很多，每個(gè)人都應該有自己的感恩節。
甲：是的�，F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言，也要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
乙：其實(shí)我們要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，因為有了他們的關(guān)愛(ài)，我們才能很好地學(xué)習和成長(cháng)。
甲：我們既然接受了別人的幫助，就要懂得回報他們。
乙：是啊，感恩能夠增進(jìn)我們的友誼，減少我們的摩擦，融化我們的距離。
甲：最近我讀到了一則故事，很感動(dòng)，下面講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
有一個(gè)天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到很害怕，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，以后好好學(xué)習，讓媽媽放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地坐著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙：這個(gè)故事真的好感人啊!
關(guān)于感恩的廣播稿13
男：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
女：XX市實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
合：20xx至20xx 學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)播啦！
女：尊敬的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家中午好！
女：滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們大家又迎來(lái)了新的學(xué)期，同學(xué)們又回到了這熟悉而美麗的校園。
合：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)！
女：又是金秋九月，一年一度的教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。
合：紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節”特別節目現在開(kāi)始！
�。ú宀ジ枨骸堕L(cháng)大后我就成了你》――15秒左右）
男： 陳微羽，你知道明天是什么日子嗎？
女：我當然知道，明天就是9月10日，是我們所有老師的節日——教師節。我也考考你，知道為什么把教師節定在9月10日嗎？
男：不知道。
女：還是讓我來(lái)告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)開(kāi)始，就尊師敬師，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起，我國便恢復建立了第一個(gè)教師節，從那以后，光榮的人民教師就有了屬于自己的節日，政府號召全社會(huì )尊師重教，實(shí)施科教興國的戰略方針政策。從20xx年到20xx年，已經(jīng)是第27個(gè)教師節啦！
男：哦，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎？
女：在教師節來(lái)臨的前夕，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)五（12）班的朱晗菁同學(xué)的心聲《感念師恩》
感念師恩
從幼兒園開(kāi)始，我們成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師。是老師教我們學(xué)會(huì )做操，和我們一塊游戲；是老師從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )拼音、學(xué)會(huì )識字；是老師從加減、乘除開(kāi)始教我們學(xué)會(huì )計算；是老師從a、b、c教我們學(xué)會(huì )用英語(yǔ)對話(huà)；不知不覺(jué)中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì )了很多知識。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，要講衛生、講文明，我懂得了要誠實(shí)守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多。老師想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越。所以，我做錯事了，他會(huì )著(zhù)急、批評，他會(huì )幫助我改正；所以，我學(xué)習落后了，他會(huì )擔心，會(huì )嚴格要求，讓我盡到自己學(xué)習的責任。
我懂，老師，我懂您的深情。早上，你最先來(lái)到學(xué)校，是擔心我們浪費早晨寶貴的時(shí)光；講臺上，你的目光緊隨著(zhù)我，是提醒我上課要認真；下課了，你忙著(zhù)批改作業(yè)，忙著(zhù)教育我要養成文明的言行；中午，你餓著(zhù)肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作；放學(xué)后，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要；不能浪費時(shí)間。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，能成為有用之人。我知道，在節日里，您不需要鮮花與賀卡，其實(shí)你更需要另一種禮物。我更知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽(tīng)講，讓您在專(zhuān)心上課之余不必為我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應該完成的任務(wù)。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達，我對您深深的感激之情。我只想，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達您對我的教誨之恩。
在此，請允許我把《老師的眼睛》這首小詩(shī)獻給您，我最親愛(ài)的老師們。
孫英越：《老師的眼睛》
男：一日為師，終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳，他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，師恩永遠難忘。
女：接下來(lái)請聽(tīng)朱佳穎同學(xué)給你帶來(lái)的故事《巴爾扎克和他的老師》，
女：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子里，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？
男：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
女：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
王唯先：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
男：然而，再多贊美的詩(shī)歌，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。同學(xué)們，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現和優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！
插播歌曲：《我愛(ài)米蘭》
男：金風(fēng)送爽，丹桂飄香。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，遍及校園每一個(gè)角落……
女：新學(xué)期，老師們都在期待著(zhù)我們健康地成長(cháng)，希望著(zhù)我們長(cháng)得更高、變得更懂事、學(xué)得更踏實(shí)。而，你們準備好了嗎？
結束語(yǔ)：
齊：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(cháng)。
女：又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由五（12）中隊為您播送，
女：愿我們的節目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動(dòng)！
齊：感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
關(guān)于感恩的廣播稿14
題記：覽四季如畫(huà)，看似水年華……
春天，當第一朵鮮花綻放，第一縷柳條抽芽，明鏡般的湖面失去了冬日的莊重，踏步春堤上，新泥沁芽香，鱗躍湖水漾，暖風(fēng)撫佩瑯。心兒一起跟著(zhù)柔軟，伸出手來(lái)，留一絲馨香，捧一抹青翠，放在家中，留在心里。感謝生命因此復蘇。
夏天，百芳競艷，群花吐香，萬(wàn)物活躍。綻放出青春的風(fēng)采。曼舞夏夜中，摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮，只聞鳴蟬聲，我們感謝夏天，感謝它喚醒了體內的激狂。我們年少，我們朝氣蓬勃，且將風(fēng)流唱少年。夏天是奔走的季節，是努力的季節，是需要我們揮毫灑汗的季節。我們的笑黡亮過(guò)正午的陽(yáng)光，我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季，讓我們擁有一個(gè)酣暢淋漓的青春。
秋天，浮華沉淀，喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜，半掩藤門(mén)晚日黃。舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗。這是一個(gè)需要沉思的季節。我們感謝秋天，讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。往事如煙，我們無(wú)法去改變什么，也無(wú)法讓這一個(gè)念頭重新來(lái)過(guò)。只能在秋的寂靜中，徹悟自己的過(guò)去，思索未來(lái)，我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。
冬天，銀裝素裹，萬(wàn)物休息。我感謝冬季，正因為有冬之寒才能體會(huì )到春之暖。因為大地荒茫，我們才會(huì )知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學(xué)會(huì )等待，在等待中思考，在等待中準備。讓我們充滿(mǎn)希望迎接春季，讓我們思考如何努力才不會(huì )辜負春之風(fēng)采。
我們感謝陽(yáng)光，因為由它我們才會(huì )擁有四季。我們感謝四季，因為由它，生命的枯寂不在。我們感謝一花一草，一霜一露，我們感謝所經(jīng)歷過(guò)的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們感謝在四季中所有留下過(guò)背影的人，感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。
關(guān)于感恩的廣播稿15
大家好！我的演講題目是：源于感恩，始于責任，系于執行。
中國有句古話(huà)叫滴水之恩，涌泉相報。父母的養育之恩，老師的教誨之恩，領(lǐng)導的知遇之恩，企業(yè)的培養之恩，這些幫助我們成長(cháng)的力量無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著(zhù)我們，并昭示著(zhù)我們：做人，就要懂得感恩，這是我們生存的根本，更是我們發(fā)展的動(dòng)力！
作為一名企業(yè)員工，更要深深懂得感恩企業(yè)的必要性。工作，是我們安身立命的根本，不僅滿(mǎn)足了我們的生存需要，更為我們提供了實(shí)現人生價(jià)值的廣闊平臺，而團隊的溫暖又能讓孤獨的個(gè)體那顆漂泊的心得以安定。試想，領(lǐng)導的一句贊許，同事的一聲問(wèn)候，完成任務(wù)時(shí)的成就感，是不是都給我們帶來(lái)過(guò)快樂(lè )呢？這一切浩瀚如大海的關(guān)懷，無(wú)不來(lái)自我們的企業(yè)！我們有什么理由，對工作掉以輕心？我們有什么理由，不對自己的企業(yè)發(fā)自肺腑地熱愛(ài)和忠誠？
觀(guān)察身邊的同事，我發(fā)現一個(gè)現象，所有懂得感恩的員工都非�？鞓�(lè )，這是巧合嗎？不！懂得感恩的員工，他的心靈時(shí)刻能感受到企業(yè)的陽(yáng)光雨露的滋潤，也更懂得如何將自己的靈魂融入企業(yè)，讓自己的身軀努力長(cháng)成參天大樹(shù)，成為企業(yè)的棟梁。因為他們深知，感恩絕不僅限于感激，更在于用百倍的力量去回報企業(yè)，為企業(yè)竭盡所能，這才是表達感恩的最好方式。＊＊廠(chǎng)的工作理念清楚完整地表達了這一點(diǎn)：善待崗位，感恩企業(yè)，回饋社會(huì )，報效祖國。而長(cháng)嶺凈化站的“保證生產(chǎn)，多做貢獻，打造中油公司示范站隊，為氣化吉林提供穩定的能源保障”的建站理念，則給了所有滿(mǎn)懷感恩之情和報效之心的年輕人一個(gè)具體的、能夠充分發(fā)揮采氣人聰明才智的舞臺。作為＊＊廠(chǎng)的窗口單位，＊＊凈化站嚴格有素的管理氛圍和一絲不茍的生產(chǎn)作風(fēng)，特別有利于年輕人不斷地鍛煉自己、提高自己，在這個(gè)五星級舞臺上，一切都已搭建好，生活的、生產(chǎn)的，包括助我們騰飛的，需要的，只是我們嚴格履行自己的工作職責，將平凡的工作堅持做好，就這么簡(jiǎn)單！對此，我們還有什么理由，對這個(gè)充滿(mǎn)人性關(guān)懷、充滿(mǎn)成長(cháng)機會(huì )的舞臺視而不見(jiàn)呢？
那么，該如何正視這個(gè)舞臺？是將風(fēng)華正茂的年華舞動(dòng)生風(fēng)，成為合格的演員甚至耀眼的明星，還是袖手旁觀(guān)成為無(wú)聊的看客？答案顯而易見(jiàn)。發(fā)揮主人翁的精神，視企業(yè)發(fā)展為己任，以愛(ài)崗敬業(yè)為天職，勇挑重擔，將感恩之心轉化為責任感，你就光彩奪目地登上了企業(yè)發(fā)展的大舞臺！比爾·蓋茨說(shuō)：“一個(gè)人可以清貧，可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任感�！睂ζ髽I(yè)員工來(lái)說(shuō)，這句話(huà)飽含著(zhù)企業(yè)對員工的殷切期望，員工只有具有高度的責任感，才能在具體執行中勇于負責，在每個(gè)環(huán)節中力求完美，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。對＊＊凈化站員工來(lái)說(shuō)，這更是一句顛撲不破的箴言，在這個(gè)高風(fēng)險單位，忽視每個(gè)細微環(huán)節都會(huì )導致生產(chǎn)或安全上的重大問(wèn)題發(fā)生，責任兩個(gè)字尤為重要。就拿20xx年3月2日的晚上來(lái)說(shuō)，在那場(chǎng)突如其來(lái)的險情中，責任二字像金字招牌一樣，成為指引員工召之即來(lái)、來(lái)之則戰、戰之必勝的法寶！夜里11點(diǎn)半，巡井班副班長(cháng)王英偉的電話(huà)突然響起，里面傳來(lái)中控調度焦急的聲音：“登平3進(jìn)站壓力升高，有凍堵跡象！”王英偉立刻把熟睡中的全班人員叫醒，全體人員以最快速度趕到現場(chǎng)。此時(shí)單井因為壓力過(guò)高已自動(dòng)關(guān)井。這是一口產(chǎn)量大井，關(guān)井，影響到全站生產(chǎn)任務(wù)指標！影響到下游用戶(hù)正常用氣！影響到熱電廠(chǎng)為用戶(hù)的供熱質(zhì)量！這是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的民生大事，解堵工作迫在眉睫！他們立刻開(kāi)始了緊鑼密鼓、分工清晰而又步調一致的工作，一邊和中控聯(lián)系，一邊放空降壓解堵，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的不間斷工作，終于把隱患排除，恢復了氣井的平穩運行！當他們個(gè)個(gè)拖著(zhù)疲憊的身體回到寢室，天，就要亮了，他們又開(kāi)始投入到新的一天的工作中，仿佛剛剛只是睡了一個(gè)香甜的覺(jué)！
這就是強烈的責任感！這就是超凡的執行力！在凈化站安全平穩運行的三年多時(shí)間里，這樣的故事數不勝數。每一位員工都牢記職責，堅守崗位，甘于奉獻，這才鑄就了凈化站的今天！以6S點(diǎn)檢、三級復核、ABC問(wèn)題分類(lèi)為核心的精細化自主管理模式的成功實(shí)施及持續完善，推動(dòng)各項工作環(huán)節無(wú)懈可擊、滴水不漏，這才鑄就了凈化站的今天！領(lǐng)導為員工盡心盡力謀福利，干部為員工任勞任怨當黃牛，生產(chǎn)和生活環(huán)境的安全、舒適極大提升了員工的工作積極性，極大提升了員工的凝聚力和戰斗力，這才鑄就了凈化站的今天！這一切，無(wú)不來(lái)自感恩之心、責任之念、執行之風(fēng)！
“采油先采精神，采氣更要爭氣”像一展高高飄揚的大旗，一直帶領(lǐng)著(zhù)我們全體員工戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)突破�，F在，正是＊＊廠(chǎng)奪“二”奔“三”的關(guān)鍵之年，我們更要將感恩、責任和執行牢牢記在心中，努力學(xué)習，勤奮工作，爭做“四有采氣人”，爭做最美采氣人，為我廠(chǎng)早日實(shí)現“123”發(fā)展目標，為＊＊油田唱響建設千萬(wàn)噸油氣田主旋律、創(chuàng )造＊＊石油人幸福美好新生活而努力奮斗！
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