音樂(lè )廣播稿集合15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )廣播稿1
A:每一天都期待著(zhù)與你見(jiàn)面，每一日都有小小的欣喜。
B：大家好，今天是20xx年10月14日 星期五，歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè )下午茶》節目。我是主播XXX
A：我是主播XXX。
B：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗。突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒。
【請欣賞歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】
A：如果說(shuō)寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】
B：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
【好了，最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建】
A：本期節目到這里就要結束了，感謝大家的收聽(tīng)，本期編輯xx，主播XXX、XXX，下周同一時(shí)間，與你不見(jiàn)不散。
音樂(lè )廣播稿2
播放開(kāi)始曲
開(kāi)場(chǎng)白：男、女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
女：紅領(lǐng)巾廣播在這熟悉的旋律中又和大家見(jiàn)面了。我是主持人周xx。
男：我是主持人楊xx。很高興能在這里與大家見(jiàn)面。今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臋谀渴菤g樂(lè )跳跳豆，希望大家能夠喜歡。
今天給大家介紹一曲《哆來(lái)咪》，《哆來(lái)咪》是美國電影《音樂(lè )之聲》中的插曲。隨著(zhù)電影在全世界的放映而流行于世界各地，深受世界人民的喜愛(ài)，旋律優(yōu)美流暢，內容生動(dòng)有趣。美國電影《音樂(lè )之聲》是電影史上傳頌最廣的一部活潑、溫馨的音樂(lè )電影，好萊塢音樂(lè )歌舞片經(jīng)典中的經(jīng)典，藝術(shù)與娛樂(lè )最成功的平衡之作，人類(lèi)最珍貴的永恒佳品�，F在我們一起來(lái)欣賞下吧————播放《哆來(lái)咪》
今天的紅領(lǐng)巾廣播就要結束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
我們下次節目再見(jiàn)�。úシ乓魳�(lè )）
音樂(lè )廣播稿3
春曉：歡迎大家收聽(tīng)我們的節目。今日晚上再次回到我們的音樂(lè )空間的時(shí)候是星期五，每個(gè)人都結束了一周繁忙的工作，生活也變的放松了，情緒也變的松馳了。我們繼續來(lái)有一個(gè)用吉他來(lái)做交通工具的聚會(huì )。今日來(lái)的除了春曉之外，還有兩位新的朋友來(lái)到直播間，一位是我們的王凡瑞，這是一個(gè)新的名，可是在中國歌曲的排行榜上他的名以往拿過(guò)亞軍，我想有過(guò)公認的名也許會(huì )比較好記吧，和大家打個(gè)招呼。
嘉賓：大家好，我是王凡瑞。
春曉：聽(tīng)說(shuō)這個(gè)周末你過(guò)得比較累，好象一天都在忙。
嘉賓：對著(zhù)鏡頭和話(huà)筒一向這樣，用我的話(huà)說(shuō)就是媒體人生。
春曉：每一天十幾小時(shí)，對一個(gè)人單一的訴說(shuō)，你覺(jué)得這對周末生活來(lái)說(shuō)，真實(shí)的感覺(jué)是怎樣樣的?
嘉賓：我覺(jué)得忙是挺充實(shí)的一件事，可是我覺(jué)得有的時(shí)候忙是不一樣的方式，有人忙會(huì )帶來(lái)樂(lè )趣，而有的人忙會(huì )帶來(lái)苦惱。
春曉：有時(shí)候都傾向于封閉的狀態(tài)?
嘉賓：人是有不一樣欲望的。
春曉：男孩子需要在生活中轉移注意力的那些人，今日晚上能夠跟你有相同的心境。另外一位是虞洋。
嘉賓：大家好，我是虞洋。
春曉：他的名十分好記，可是如果有一個(gè)標志性就更好了，我記得有一首喜歡的歌，孫燕姿的`《完美一天》，你說(shuō)那是我寫(xiě)的，我突然感覺(jué)一個(gè)陌生的人一下子就跟你靠近很多。
嘉賓：這就是音樂(lè )的力量。
春曉：兩位一齊來(lái)到我們的音樂(lè )當中一齊過(guò)周末。
嘉賓：期望度過(guò)完美的周末。
春曉：這好象也是周末對彼此朋友的祝福一樣，再靠近一點(diǎn)，不要感覺(jué)到勞累。如果沒(méi)有音樂(lè )的話(huà)，大家會(huì )感到很孤獨。虞洋有一首歌很適合周末的氛圍，喜歡吉他的男孩子會(huì )是從什么途徑，是看電視還是從身邊的朋友?
嘉賓：我覺(jué)得它是很溫暖和簡(jiǎn)便的樂(lè )器，你在任何一個(gè)地方都能夠彈奏，吉他是青年人比較喜歡的音樂(lè )。
春曉：你是從多大開(kāi)始喜歡的?
嘉賓：我上大學(xué)的時(shí)候。
春曉：是誰(shuí)教你的?
嘉賓：我自學(xué)的。
春曉：虞洋是什么時(shí)候學(xué)的吉他?
嘉賓：92年。
嘉賓：他此刻是吉他的代言人。
嘉賓：談不上代言人，大家都很熟悉。
春曉：接下來(lái)有一個(gè)人要彈吉他了，大家豎起耳朵。
春曉：此刻有一個(gè)調查，再普通的人都有15分鐘的成名機會(huì )。
嘉賓：我覺(jué)得彈吉他是生活的一種經(jīng)歷，并且是釋放自我情緒的方式。
嘉賓：我給大家唱一首《新的夜晚》。
音樂(lè )
春曉：你不是說(shuō)從前做過(guò)搖滾，但我覺(jué)得你和搖滾差十萬(wàn)八千里。
嘉賓：我到此刻還是喜歡搖滾樂(lè )的一些東西，到此刻我一向覺(jué)得有搖滾的東西影響著(zhù)我的生活，我的形式并不是搖滾的形式，但有一些東西很像，比如真實(shí)的東西。
春曉：平凡的生活也不能把我擊垮。
9832：吉他王子好棒。
嘉賓：要有美女的話(huà)我倒是挺愿意當王子的。
春曉：可是我覺(jué)得，在把一個(gè)人夸成王子，基本上那個(gè)人是把自我幻想成公主的，因為男生很難說(shuō)男生是王子。
嘉賓：我當不了王子。
3227：你相信嗎?人一般學(xué)吉他的時(shí)候，是先學(xué)古典的，都有一個(gè)代表的古典曲目。
嘉賓：我不光是沒(méi)彈過(guò)古典，我連民謠都沒(méi)有彈過(guò)，我是從搖滾開(kāi)始彈的。
春曉：他的吉他聲是從咆哮開(kāi)始的，另外一位是我們的王凡瑞。
嘉賓：我唱一首表達感情的歌，《�！�。
音樂(lè )
春曉：這首歌讓我看到天藍色。
9069：王凡瑞是不是穿是一件藍紫色的毛衣，他的聲音他的音樂(lè )就像這毛衣一樣。
春曉：我覺(jué)得很奇怪有一些朋友，他們就像是占卜的神仙一樣。
嘉賓：音樂(lè )會(huì )給人畫(huà)面感。
春曉：你讓他們如此地靠近和欣賞。
嘉賓：我覺(jué)得搖滾不搖滾只是一種生活的方式，什么叫搖滾?想搖滾就搖滾，不想搖滾就不搖滾。
嘉賓：搖滾就是我想搖的時(shí)候就搖，想滾的時(shí)候就滾。
春曉：它是心靈旋律上的自由。如果發(fā)現這是你想要的就能夠做，如果這不是你想要的就能夠不做。今日的兩位嘉賓，有朋友以往在別的途徑認識他們，欣賞過(guò)他們，還好他們在您的期待中如約降臨了。此刻有很多喜歡聽(tīng)吉他的朋友在聽(tīng)節目，要問(wèn)問(wèn)兩位喜歡什么風(fēng)格?
嘉賓：我主要是彈民謠吉他。
春曉：趁著(zhù)此刻趕快彈一首吧。
嘉賓：這首歌叫《愛(ài)》，比較殘酷的一首歌，是我以前不敢唱的。
音樂(lè )
7987：此刻在開(kāi)車(chē)，正在聽(tīng)你們的節目。
4674：有這樣的歌聲伴著(zhù)我回家，真是很感動(dòng)。
嘉賓：我期望我們的節目把音樂(lè )帶給更多的人。
8367：會(huì )彈justin timberlake的《天堂之淚》嗎?
嘉賓：我以往彈過(guò)，此刻已經(jīng)完全記不清了。
1902：有沒(méi)有物美價(jià)廉的琴?
嘉賓：雅馬哈的吉他很物美價(jià)廉，它的琴并不是太貴，性?xún)r(jià)比十分好，我覺(jué)得木吉他還是得自我去挑，每一把的聲音都不一樣。
春曉：踢球怎樣樣?
嘉賓：是個(gè)偉大的運動(dòng)。
嘉賓：這首歌叫《生活再繼續》。
音樂(lè )
春曉：唱得很好聽(tīng)。會(huì )不會(huì )兩位都沒(méi)有談戀愛(ài)的緣故唱情歌會(huì )很專(zhuān)注?
嘉賓：我有。
嘉賓：我也有。
春曉：我是一個(gè)猜測力極低的主持人。有朋友說(shuō)音樂(lè )是今日語(yǔ)言變調的表達。
嘉賓：搖滾樂(lè )我喜歡英國的唱片，他們的音樂(lè )都屬于很唯美的，但在英國屬于搖滾樂(lè )隊，搖滾不必須要喊，它是一種內在的東西。
嘉賓：音樂(lè )是感覺(jué)，搖滾也是感覺(jué)，只要你感覺(jué)舒服就對了。
嘉賓：我唱一首《天亮了，天又黑了》。
音樂(lè )
春曉：很多是一宿舍的人在聽(tīng)你的節目，然后再發(fā)信息。
4471：你的歌聲讓我重新抹去了我那把老吉他上的灰塵。
嘉賓：我覺(jué)得這是音樂(lè )帶來(lái)的一種享受。
春曉：今日晚上我們僅有三分鐘的時(shí)光了，我們兩個(gè)隨便唱點(diǎn)什么跟他們再見(jiàn)。
嘉賓：《時(shí)光一槍打在我身上》，在今晚的音樂(lè )聲我們就再會(huì )了。
音樂(lè )
音樂(lè )廣播稿4
走進(jìn)音樂(lè )心情風(fēng)箏，沖出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下煩瑣的心情，給漂泊的心一個(gè)停泊的港灣。
大家好，我是哆哆，是個(gè)在很多場(chǎng)合下喜歡把自己稱(chēng)為孩子，拒絕長(cháng)大的孩子。在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話(huà)，只有快活的，天真的，沒(méi)心沒(méi)肺的孩子才能飛。我是多么地喜歡這句話(huà)�，F在的我處身于世界的另一個(gè)角落，在另一段時(shí)間中生活，我習慣了在天亮的時(shí)候跟很多人道再見(jiàn)，說(shuō)晚安�，F在你那里天黑了么，還是天快要亮了呢。
剛上飛躍的時(shí)候，每次打開(kāi)論壇，都能聽(tīng)到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中，我不敢相信出現在這里的下一個(gè)聲音會(huì )是我的。聽(tīng)到錄制的時(shí)候電腦里傳出來(lái)的陌生聲音，我恐懼，我不知道這聲音你們是否會(huì )喜歡，更不曉得能否打動(dòng)你們的心。很多人說(shuō)過(guò)我的聲音象個(gè)孩子，那就讓我這個(gè)孩子帶你們走進(jìn)第一期的飛躍絡(luò )電臺。
(音樂(lè )——)
每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾走過(guò)，但它一直在那里，總會(huì )在那里。迷失的人迷失，相逢的人相逢…… 今天的音樂(lè )心情風(fēng)箏和你一起來(lái)追憶似水流年。讓我們的音樂(lè )帶著(zhù)你飛向記憶的每個(gè)角落。
(楊柳)
這歌是在一個(gè)朋友的空間里面發(fā)現 的，第一次聽(tīng)就被震撼了。這是這樣的一種憂(yōu)傷，總在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的記憶之弦
曾經(jīng)有個(gè)很好的朋友，一直以來(lái)我把她當作自己大學(xué)里最值得依賴(lài)的人，我們會(huì )一起出去吃飯，逛街。我會(huì )在每次等她的時(shí)候把手機里的游戲打通關(guān)。如今，因為種種原因，我們變成了最熟悉的陌生人…這首歌雖然聽(tīng)起來(lái)傷感，但卻值得一輩子收藏……
(current)
這首歌來(lái)自吉田亞紀子，從頭到尾沒(méi)有一句歌詞，但透過(guò)她天籟般悠揚起伏的淺吟低唱，你的心靈仿佛被刺穿那些寫(xiě)過(guò)的日記 ，那些聽(tīng)過(guò)的歌曲，那些錄滿(mǎn)青春的文字，那些代表過(guò)去的無(wú)數的情感，那些講不清楚、說(shuō)不明白的東西，因為我的追憶，訴述著(zhù)我的懷念……
(頹廢)
人在生活中總會(huì )有頹廢的一段時(shí)間，或許是因為親人的離去，愛(ài)人的離開(kāi)，事業(yè)的不順，朋友的吵鬧。但也只是一段時(shí)間的，生活還得過(guò)，路還得走，明天也有很多事要做。頹廢的滋味，嘗試了才知道，好苦!!最好的選擇就是，積極的面對生活，做我要的自己……這里音樂(lè )心情風(fēng)箏。聆聽(tīng)音樂(lè )，享受感動(dòng)。
(highlands)
第一次聽(tīng)到這首歌曲，第一感覺(jué)便是心被一種柔軟溫潤的東西給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一種無(wú)可名狀的感動(dòng)與激蕩散漫在周身，靜靜的去融合來(lái)自于它的每一個(gè)音符。
有些東西，注定無(wú)能為力，當一份友情，一段愛(ài)情，從指間流過(guò)卻又無(wú)法挽留，直至變成后視鏡里的風(fēng)景時(shí)，我們，只剩悲傷。
不知道從什么時(shí)候起，曾經(jīng)的歌曲又在耳邊響了起來(lái)。音樂(lè )，可以給人帶來(lái)新的希望，正如魯迅曾說(shuō)過(guò)：希望本無(wú)所謂有，本無(wú)所謂無(wú)的;正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，只是走的人多了即便成了路。當那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時(shí)候，才知道，失去的并不是歲月，而是曾經(jīng)的心情。許多時(shí)候寂寞也會(huì )唱歌，和著(zhù)曾經(jīng)的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來(lái)，讓我這顆飄忽不定的心隨著(zhù)歌聲一齊飄向遠方了。
(onlytime)
什么是我的快樂(lè )?童年是我的快樂(lè )�；蛘哒f(shuō)在我不曾對我自己有任何了解的時(shí)候，我是快樂(lè )的。我小的時(shí)候沒(méi)有手表，上學(xué)之前我會(huì )用原子筆畫(huà)一個(gè)手表，然后會(huì )背個(gè)書(shū)包往學(xué)校走，走著(zhù)走著(zhù)突然停下來(lái)，擼開(kāi)袖子看表，哦，六點(diǎn)多了。然后接著(zhù)往前走�？赡莻�(gè)分明就是我畫(huà)的。這是我對快樂(lè )的回憶…
音樂(lè )廣播稿5
大家好，歡迎您在周一12：30準時(shí)收聽(tīng)CBN校園網(wǎng)帶給您的名單，今天首先向您宣布大陸名單，還記得我在節目中說(shuō)過(guò)的影視主題曲，流行的作品不可避免地也會(huì )使其一炮走紅，這幾乎是一個(gè)不變的規則，大陸榜單的前三名再一次展現了規則，以揭示第三名第一！它就是由唐嫣和霍建華這對苦命的熒幕情侶再續前緣的熱播電視劇《金玉良緣》的主題曲，也是最新的一季的好聲音的冠軍李琦說(shuō)演唱。
聽(tīng)身邊的許多朋友都說(shuō)起五一又到影院去感受了一下懷舊的青春電影《同桌的你》，同桌的你也同樣是在五一電影檔成為了最大贏(yíng)家，上線(xiàn)短短幾天便斬獲億元，經(jīng)過(guò)了那些年，致青春等類(lèi)似青春題材的電影，總是叫好又叫座，看來(lái)青春懷舊的題材的確有獨特魅力，可以引起我們內心溫暖的共鳴，那么送上內地榜第二名，由胡夏老歌新唱的同桌的你
那么內地榜單第一名究竟花落誰(shuí)家，那就看最近哪部影視作品最火了，肯定不能不說(shuō)，我愛(ài)男閨蜜了。雖然依然完美收官，可依舊是霸占著(zhù)各大網(wǎng)站的搜索榜首位，劇中黃磊扮演的方駿，為眾多女性生動(dòng)地刻畫(huà)出“男閨蜜”的形象；而陳數在劇中飾演的葉珊正是被“男閨蜜”吸引的職場(chǎng)“女魔頭”，兩人的精湛演技，默契配合，火花不斷，觀(guān)眾也是連連叫好，當然也是離不開(kāi)完美又貼合主題的主題曲，又加上影視金曲女王張靚穎，錦上添花，更加是穩坐內地榜首的寶座。
接下來(lái)要為大家揭曉港臺榜的三甲啦，還是依然要延續火爆影視劇火爆主題曲的規律，那么接下來(lái)要說(shuō)到哪部影視作品呢，相信不用我賣(mài)關(guān)子，大家也能想到，那就是正在浙江衛視熱播的步步驚情，話(huà)說(shuō)這個(gè)步步驚情自開(kāi)播以來(lái)啊就是受到多方的關(guān)注，自然這個(gè)主題曲不火也難了，所以，港臺榜第三名，任賢齊的不在乎。
最后為大家插入陳綺貞《旅行的意義》。
“你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其�！标惥_貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以“說(shuō)不出你愛(ài)我的原因，說(shuō)不出旅行的意義”為結尾，卻也打動(dòng)了我們的心。細細品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂(lè )、分手后的遺憾。靜下心來(lái)，置于音樂(lè )的意境中，五味雜陳的感覺(jué)涌上心頭，先是開(kāi)心然后難過(guò)？？是啊，在愛(ài)情中，誰(shuí)不希望另一半可以用真心去感受戀愛(ài)中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠相待的戀愛(ài)才是最美的，分了心的戀愛(ài)或許只能成為對方內心的傷吧！
音樂(lè )廣播稿6
播放開(kāi)播曲：《小茉莉》
開(kāi)場(chǎng)白：
a：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好!
伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿(mǎn)活力的午間和您在廣播中相會(huì )了，愿我們今天中午的廣播節目能給大家帶來(lái)一絲輕松和愜意。
b：我是播音員，今天的主題是《音樂(lè )風(fēng)景線(xiàn)》。
a：我是播音員，愿好音樂(lè )能給大家帶來(lái)好心情。
音樂(lè )風(fēng)景線(xiàn)：
b：清新歡娛的音樂(lè )、輕松快樂(lè )任你來(lái)逛“娛樂(lè )情報站!”每周一的娛樂(lè )大餐會(huì )讓你不自覺(jué)地陶醉其中而無(wú)法自拔哦!
a：為了踐行我�！皥F結誠實(shí)銘恩奮進(jìn)”的校訓;為了感恩社會(huì )各界愛(ài)心人士的厚愛(ài)和幫助;為了繼承和發(fā)揚我校師生知恩于心、感恩于行的傳統美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂(lè )情報站為大家帶來(lái)最美最動(dòng)聽(tīng)的感恩系列歌曲，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、哼唱吧!
《因為有你》
《四川感謝你》
聲音的隨想：
b：隨樂(lè )而起、輕舞飛揚!每當音樂(lè )響起時(shí)你的心中會(huì )有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂(lè )而起、還是隨樂(lè )而思?讓我們在音樂(lè )中尋找自己，讓音樂(lè )給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!
a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì )好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家帶來(lái)的是一組非常好聽(tīng)的校園的歌曲!
結束語(yǔ)：
b：時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
a：最后我將為大家送上一首的,感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè )風(fēng)景線(xiàn)”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂(lè )帶來(lái)的好心情!再見(jiàn)!
每一天都期待著(zhù)與你見(jiàn)面，每一日都有小小的欣喜。歡迎大家收聽(tīng)本期的潮流音樂(lè )。我是本期主播范。
大家一定都知道那個(gè)關(guān)于妻子和母親同時(shí)落水應該救誰(shuí)的問(wèn)題吧,在這里,有這么一首歌,似乎就是針對那個(gè)問(wèn)題的,不過(guò)主角卻成了我和貓咪,那么,男主角這種怎樣回答的呢?好了,不在多說(shuō),一起欣賞這首《他的貓》吧。
在這所學(xué)校里學(xué)習的大家，不是醫生就是護士。舍友說(shuō)，學(xué)醫的多多少少都有潔癖。不知道這是不是真的。潔癖，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是愛(ài)干凈，或者說(shuō)干凈的有點(diǎn)過(guò)分，有些人不喜歡有潔癖的人，但我認為這只是生活上的一種小習慣，挺合理的。然而，不僅有生活上有潔癖的人，還有愛(ài)情上有“潔癖”的人，可是這是一種對愛(ài)情的專(zhuān)一，我想，這種潔癖大家一定都想要吧。一起聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)情的《潔癖》。
現代生活節奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來(lái)快樂(lè )的、活潑的自己，每天忙著(zhù)這樣那樣的事情。你或許是老師，忙著(zhù)備課、修書(shū)，你或許是干部，忙著(zhù)班里或團里大大小小的事物。再或許，你只是簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生，但也忙著(zhù)應付這科那科的考試......總之，有時(shí)候有這樣那樣的凌亂，讓你不得不時(shí)刻帶著(zhù)一張與你本性不一樣的臉，但是，骨子里的你，真的不是那樣的。我很平凡，也很簡(jiǎn)單，骨子里的我卻很勇敢。一起欣賞這首《骨子里的我》。
記憶中,每一座城都可以代表一個(gè)人。每當走進(jìn)那座城,就會(huì )不經(jīng)意的想起,想起關(guān)于那座城里的人,曾經(jīng)一起的背影,一起走過(guò)的路,一起笑過(guò)的歡樂(lè )。當然,最重要的是那個(gè)人,是那個(gè)可以用一座城來(lái)代表的人,你在沒(méi)有我的城,心會(huì )不會(huì )疼,我們有一樣的回憶,卻住在不一樣的城。如果我們還能重逢在同一座城,就算面目全非也請與我相認。一起走進(jìn)這首《傷城》。
光陰似水，悄悄帶走金色年華，也即將送走又一屆大二的學(xué)哥學(xué)姐。這段時(shí)間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話(huà)不必說(shuō)，有些話(huà)不忍心說(shuō)，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長(cháng)，都有他們的一一見(jiàn)證，是他們，在我們想放棄時(shí)鼓勵我們，在我們沮喪時(shí)安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來(lái)，與我們一起寫(xiě)下《光陰的故事》。
那些花瓣灑落一地的絕美年華里，我們在一起走過(guò)，縱然分開(kāi)在所難免，也希望你們笑著(zhù)轉身。不論你們去哪里，天涯，海角，我知道，你離我不遠。我們的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要憂(yōu)慮，還有新的朋友在遠方等你，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。讓我們一起傾聽(tīng)這首《你離我不遠》。
我很羨慕那些大學(xué)里的男生們，他們一起去買(mǎi)飯，一起回宿舍，一塊去ktv吼歌，一起在操場(chǎng)上肆意打鬧，他們是哥們，是兄弟，有苦一起吃，有樂(lè )一同享，就算風(fēng)風(fēng)雨雨多少年，就算時(shí)光多么無(wú)情的雕刻他們，只要再相見(jiàn)，心還是緊緊相貼，那份情誼，比鐵還堅硬，比鉆石還珍貴。僅以此歌獻給所有即將實(shí)習好兄弟們。一起欣賞，《兄弟抱一下》。
好了,今天的潮流音樂(lè )到這里又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,我是本期主播范,在這里,我祝愿所有準備去實(shí)習的學(xué)哥學(xué)姐在實(shí)習時(shí)候專(zhuān)業(yè)技能更上一層樓。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著(zhù)歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是20xx年x月x日星期x歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播xx
b：我是主播本期編輯王。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書(shū)?寫(xiě)一段文?想一些人?又或者是聽(tīng)一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認這個(gè)季節我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請大家欣賞歌曲《寂寞的季節》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者可以說(shuō)，就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜形成了強烈對比，才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說(shuō)寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節目到這里就要結束了，感謝大家的收聽(tīng)，本期編輯二年級文科五班王，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見(jiàn)不散。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽(tīng)著(zhù)歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是XX年x月x日星期x歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播
b：我是主播本期編輯王夏陽(yáng)。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書(shū)?寫(xiě)一段文?想一些人?又或者是聽(tīng)一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節，獨自坐在窗邊，總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣：我承認這個(gè)季節我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請大家欣賞歌曲《寂寞的季節》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧，或者可以說(shuō)，就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜形成了強烈對比，才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說(shuō)不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說(shuō)寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過(guò)田野，跨過(guò)小河，習習秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著(zhù)心扉，叫人心怡。
請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當我們想起那年，眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節目到這里就要結束了，感謝大家的收聽(tīng)，本期編輯二年級文科五班王夏陽(yáng)，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見(jiàn)不散。
音樂(lè )廣播稿7
家晚上好，歡迎收聽(tīng)今晚的《》。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉冷，大家出行注意保暖。 裂縫中的陽(yáng)光(林俊杰)
在無(wú)助的時(shí)候，在受傷的時(shí)候，在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你沒(méi)有想過(guò)希望的存在?有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì )痊愈?有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝?生命給了你什么，就會(huì )帶走什么，同樣的，生命拿走的，也會(huì )在某處還給你。不管對誰(shuí)，生命總是公平的，就像陽(yáng)光，總是照亮地球上每一個(gè)黑暗的角落。
奮斗(羽泉)
季節輾轉，搖曳著(zhù)歲月深處的冷暖，在這形形色色的人群中，我們各自演繹著(zhù)不同的角色。你永遠是自己生活中的主角，雖然，不一定有千萬(wàn)人為你喝彩，最痛苦的事莫過(guò)于在現實(shí)生活中的迷茫，但是我們應該清楚，很多時(shí)候需要我們自己去調整那種躁動(dòng)的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)生活。
逆光飛翔(范逸臣)
一首來(lái)自范逸臣地逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達地一種倔強。記得同名影片中男主角說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：你如果不試地話(huà)，怎么知道自己能做到多少?對喜歡地事情沒(méi)辦法放棄 ，那就要更努力地讓別人看到自己地存在.來(lái)，讓自己、讓身邊地人感受到那份力量。盡心做好自己地事，即便有人看輕你，但，時(shí)間不會(huì )
天高地厚(信樂(lè )團)
夢(mèng)想再大，也不嫌大;追夢(mèng)地人再小，也不嫌小。這世界紛繁復雜，我們唯一能把握地，就是讓自己變得更好。所謂年少輕狂，沒(méi)有一點(diǎn)兒瘋狂，這生活還值得過(guò)嗎!聽(tīng)憑內心呼聲地引導，不管那天高地厚!青春這么短，何必把我們地每一個(gè)夢(mèng)想、每一個(gè)行動(dòng)放到理智地煎鍋上翻來(lái)覆去地熬煎了?
一周年(周筆暢)
一雙鞋，剛買(mǎi)的時(shí)候蹭上一點(diǎn)灰都會(huì )趕緊蹲下來(lái)擦趕緊，穿舊以后，哪怕被人踩了一腳也可能不會(huì )低頭。遺憾的是，有多少感情也大抵如此，最初，她皺眉頭你都會(huì )覺(jué)得心疼，最后，即便掉眼淚，你也不會(huì )太緊張。就是在這種不在意中，原本親密的兩個(gè)人，慢慢的變得陌生。于是在某個(gè)特定的時(shí)間突然想起，心中也只是泛起陣陣苦澀。 你是我的眼(小臭臭)
《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手――蕭煌奇，他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視，十五歲那年，上天又跟他開(kāi)了個(gè)可怕的玩笑――因用眼過(guò)度而永遠失去視力。黑暗的世界并沒(méi)有使蕭煌奇崩潰，他憑借著(zhù)超常的毅力和對音樂(lè )的執著(zhù)，用歌聲改變了自己的人生�，F在這個(gè)版本的翻唱者是代雯奇，不滿(mǎn)六歲。清澈的童聲，充滿(mǎn)故事的詞曲，總是給人另一種感動(dòng)。
伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，本期的音樂(lè )傳情就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。同時(shí)感謝你們收聽(tīng)，給予我們的支持，明天的節目我們不見(jiàn)不散。
音樂(lè )廣播稿8
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)與中學(xué)音樂(lè )教學(xué)是不同的，我認為有以下幾點(diǎn)；
1、學(xué)生年齡特點(diǎn)不同。
2、學(xué)習內容不同。
3、學(xué)習要求不同。
4、學(xué)習程度不同。
5、學(xué)習方法不同。
中學(xué)音樂(lè )教學(xué)，要求學(xué)生感受音樂(lè )整體美感的同時(shí)，通過(guò)細分構成音樂(lè )諸種要素，用分離的辦法進(jìn)行系統教學(xué)，讓學(xué)生認識每一首歌（樂(lè )）曲的音高、節奏、力度、速度、曲式、織體等音樂(lè )要素，同時(shí)還要求學(xué)生音樂(lè )理解能力、音樂(lè )辨識能力、音樂(lè )記憶能力、音樂(lè )想象能力建筑在認識上述多種音樂(lè )要素的載體上。這種音樂(lè )辨識能力的提高是素質(zhì)培養中的一種飛躍，是音樂(lè )直覺(jué)感受的深化，是理性認識的形成。也就是說(shuō)，感性認識與理性認識結合起來(lái)，音樂(lè )學(xué)習步入了一個(gè)更深的一個(gè)層次。
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)，要求學(xué)生能將所學(xué)過(guò)的歌曲按音樂(lè )節奏準確地唱出來(lái)，歌唱的姿勢正確，吐字清楚，聲音自然，有感情地歌唱，能背一些歌曲。學(xué)習以唱游、律動(dòng)、表演為主。
例如：我在小學(xué)一年級音樂(lè )教學(xué)時(shí)，抓住一年級學(xué)生好動(dòng)、好玩、注意力易分散的特點(diǎn)，用各種形式，帶領(lǐng)學(xué)生參與音樂(lè )體驗活動(dòng)。在學(xué)生學(xué)會(huì )歌曲的基礎上，引導學(xué)生即興創(chuàng )作歌詞動(dòng)作與表演，如點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等，或者做歌曲接龍游戲――――――先邀請一人即興上臺演唱，凡要參與活動(dòng)的地方，同學(xué)們共同模仿著(zhù)做，歌曲最后一句時(shí)邀請者隨意對一位同學(xué)作邀請狀，該同學(xué)立即即興接應下一段歌詞等等。
又例如：我教小學(xué)二年級音樂(lè )第四冊第一單元第2課《猜花》時(shí)，采用多種教學(xué)手段。
1、看看想想。教師播放多媒體課件《猜花》，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)從歌曲的課件中看到些什么花？（很多花）。歌詞中提到了哪些花？他們各有什么特色？（木棉花、牽�；�、梅花）。
2、聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)。教師播放《猜花》的錄音帶，請學(xué)生畫(huà)出印象中的各種花朵。并把學(xué)生的作品張貼在黑板上，創(chuàng )設一種“花圃”的情景。
3、聽(tīng)聽(tīng)答答。教師播放《猜花》的伴奏音樂(lè )做背景音樂(lè )并提出問(wèn)題：什么花兒空中開(kāi)？朵朵花兒像火焰（紅煙花、紅傘花、木棉花），什么花兒早上開(kāi)？朵朵花兒像喇叭（太陽(yáng)花、牽�；ǎ�，什么花兒臘月開(kāi)，朵朵花兒雪中開(kāi)。（梅花）
4、聽(tīng)聽(tīng)讀讀。教師播放多媒體課件《猜花》，先請學(xué)生邊聽(tīng)范唱，邊跟著(zhù)老師拍節奏；當歌曲中出現“嘁不隆咚鏘，隆咚鏘”時(shí)請學(xué)生口念襯詞手拍節奏；教師與學(xué)生合作，隨著(zhù)音樂(lè )節奏念歌詞。如：教師隨音樂(lè )念前半句，學(xué)生隨音樂(lè )念重復的歌詞“空中開(kāi)”“像火焰”與襯詞“嘁不隆咚鏘，隆咚鏘”。
5、聽(tīng)聽(tīng)唱唱。師生共同合作學(xué)唱歌曲。學(xué)生演唱“嘁不隆咚鏘，隆咚鏘”，教師演唱除此以外的歌詞。唱熟后再增加難度進(jìn)行學(xué)唱。學(xué)生唱重復的歌詞“空中開(kāi)”“像火焰”等與襯詞“嘁不隆咚鏘，咚鏘”，老師唱剩下的歌詞。
6、唱唱比比。為更好的體會(huì )這首歌曲的演唱風(fēng)格。我采用了多種演唱形式。如：第一段教師演唱“問(wèn)”的這部分音樂(lè )，學(xué)生唱“答”的這部分音樂(lè )，第二段學(xué)生與教師對換角色演唱，第三段演唱時(shí)要求“問(wèn)”的這部分音樂(lè )用p的力度，“答”的這部分音樂(lè )用f的力度。第四段演唱可請一位演唱較好的學(xué)生領(lǐng)唱，其余學(xué)生齊唱。注意領(lǐng)唱的力度對比是p與f。
7、唱唱敲敲。熟唱歌曲后，請學(xué)生任選敲擊樂(lè )器，可選用書(shū)第五頁(yè)的三種節奏為歌曲伴奏。
8、唱唱跳跳。教師播放多媒體海南“調聲”的歌舞形式的課件，請學(xué)生模仿舞步。熟走舞步后，教師可把學(xué)生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問(wèn)”的這部分音樂(lè )，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這部分音樂(lè )邊走舞步。
9、唱唱編編。教師引導學(xué)生創(chuàng )編新詞演唱。如：什么花兒晚上開(kāi)？晚上開(kāi)。有的綻放象菊花、象菊花。煙花朵朵空中開(kāi)。
10、想想談?wù)�。教師針對花的品格和特征讓學(xué)生自做小結：木棉花熱情像火焰，象征著(zhù)英雄花。、牽�；ㄏ窭仁怯映抗庵�、梅花迎風(fēng)傲雪斗不敗等。
總之，我在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，千方百計地將孩子們引入音樂(lè )天地中，以聽(tīng)覺(jué)為中心，配合視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)，運用聽(tīng)、唱、奏、動(dòng)、視、寫(xiě)、憶、創(chuàng )等手段和運用各種樂(lè )器、錄音機、多媒體視頻等教學(xué)工具，讓孩子們主動(dòng)參與學(xué)習音樂(lè )，并引發(fā)孩子們的興趣，感受音樂(lè )美感的沖動(dòng)，誘發(fā)他們自身的音樂(lè )潛能。讓學(xué)生在快樂(lè )地玩和唱中主動(dòng)參與音樂(lè )、感受音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )。
音樂(lè )廣播稿9
留一份紀念給校園，送一片歌聲寄明天！
“博文好聲音，I want you !”校園十佳歌手大賽已經(jīng)開(kāi)賽！
如果你是一位熱愛(ài)音樂(lè )的新人，如果你是一位擁有夢(mèng)想的青年，如果你是一位敢于挑戰的勇者，如果你有一定的歌唱實(shí)力。那么，站出來(lái)開(kāi)吧！
舞動(dòng)青春旋律，酷炫自我風(fēng)采，這里就是你放飛希望的平臺,這里就是你人生加分的舞臺!
來(lái)吧，舞臺已經(jīng)準備好！
來(lái)吧，鎂光燈已經(jīng)聚焦！
來(lái)吧，觀(guān)眾已經(jīng)在等待！
來(lái)吧，讓那麥克風(fēng)閃耀它的光芒！
讓夢(mèng)想從這里起航，來(lái)吧！在這里唱出你們最美妙的聲音！
報名地點(diǎn)：院團委4014辦公室，報名時(shí)間：11月6日至15日。個(gè)人或團體均可參賽！
我們期待著(zhù)你們的加入！
(適合廣播)
音樂(lè )廣播稿10
大家好：
飛揚青春舞動(dòng)生活，歡迎在周一12：30準時(shí)收聽(tīng)由cbn校園廣播網(wǎng)為您帶來(lái)的音樂(lè )v榜單，今天首先來(lái)為大家揭曉?xún)鹊匕駟�，記得我曾在節目中說(shuō)過(guò)，一部影視作品的火爆必然會(huì )讓它的主題歌也一炮而紅，這幾乎是個(gè)不變的規律，內地榜單前三甲又再一次的論證了這個(gè)規律，先來(lái)揭曉第三名，它就是由唐嫣和霍建華這對苦命的熒幕情侶再續前緣的熱播電視劇《金玉良緣》的主題曲，也是最新的一季的好聲音的冠軍李琦說(shuō)演唱。
聽(tīng)身邊的許多朋友都說(shuō)起五一又到影院去感受了一下懷舊的青春電影《同桌的你》，同桌的你也同樣是在五一電影檔成為了最大贏(yíng)家，上線(xiàn)短短幾天便斬獲億元，經(jīng)過(guò)了那些年，致青春等類(lèi)似青春題材的電影，總是叫好又叫座，看來(lái)青春懷舊的題材的確有獨特魅力，可以引起我們內心溫暖的共鳴，那么送上內地榜第二名，由胡夏老歌新唱的同桌的你
那么內地榜單第一名究竟花落誰(shuí)家，那就看最近哪部影視作品最火了，肯定不能不說(shuō)，我愛(ài)男閨蜜了。雖然依然完美收官，可依舊是霸占著(zhù)各大網(wǎng)站的搜索榜首位，劇中黃磊扮演的方駿，為眾多女性生動(dòng)地刻畫(huà)出“男閨蜜”的形象；而陳數在劇中飾演的葉珊正是被“男閨蜜”吸引的職場(chǎng)“女魔頭”，兩人的精湛演技，默契配合，火花不斷，觀(guān)眾也是連連叫好，當然也是離不開(kāi)完美又貼合主題的主題曲，又加上影視金曲女王張靚穎，錦上添花，更加是穩坐內地榜首的寶座。
接下來(lái)要為大家揭曉港臺榜的三甲啦，還是依然要延續火爆影視劇火爆主題曲的規律。
音樂(lè )廣播稿11
與西漢樂(lè )府性質(zhì)關(guān)系重大的一個(gè)問(wèn)題，就是班固在《漢書(shū)·藝文志》中提出的“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”，“皆感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)，亦可觀(guān)風(fēng)俗，知薄厚云�！惫P者認為，除了傳統的理解之外，仍然還有一些問(wèn)題可以提出來(lái)探討�！端囄闹尽返恼撌鍪恰稘h書(shū)·藝文志·詩(shī)賦略》的總序，它列序了五種類(lèi)型的詩(shī)賦的由來(lái)、發(fā)展、遞變、作用與性質(zhì)。班固在列序時(shí)，把五種詩(shī)賦類(lèi)型置于并列的地位，而“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”“ 皆感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)，亦可觀(guān)風(fēng)俗、知薄厚云”一節話(huà)，是緊承前四類(lèi)內容來(lái)的。在班固認為，先是那種不歌而誦的賦，它是“感物造端”的；其次是那種春秋時(shí)賦《詩(shī)》明志的《詩(shī)》，其出發(fā)點(diǎn)也是“微言相感”，明志以“別賢不肖而觀(guān)盛衰”；再次是所謂賢人矢志之賦，它的產(chǎn)生也是由于“離讒憂(yōu)國”，所以“作賦以諷”；然后是漢興以來(lái)枚乘、司馬相如、揚雄的“辭人之賦”，已“沒(méi)其諷喻之義”；最后是武帝立的樂(lè )府所采的“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”，它們都“感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)，可以觀(guān)風(fēng)俗，知薄厚”。由此可知，所謂武帝立的樂(lè )府其所采歌謠—— “趙代之謳、秦楚之風(fēng)”的“感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)”，實(shí)際上同往古的“賦”“微言相感”以及后來(lái)原、宋玉等賦的“離讒憂(yōu)國，作賦以風(fēng)”等是相類(lèi)貫通的；而“趙代之謳、秦楚之風(fēng)”之“感于哀樂(lè )，緣事而發(fā)”及“可以觀(guān)風(fēng)俗，知薄厚”，則同春秋時(shí)用《詩(shī)》來(lái)“賦《詩(shī)》明志”及“別賢不肖而觀(guān)盛衰”是相一致的。
司馬遷在《史記·刺客列傳》中寫(xiě)到，高漸離“擊筑而歌，客無(wú)不流涕”而被稱(chēng)作“知音”。這里面也滲透著(zhù)漢人的看法。枚乘的賦《七發(fā)》中有一首《麥秀歌》：“麥秀漸兮雉朝飛，向虛壑兮背喬槐，依絕區兮臨回溪”，被枚乘稱(chēng)之為“此亦天下之至悲也”，認為它是音樂(lè )、歌詩(shī)悲哀的極致。王褒的《洞簫賦》中寫(xiě)到“知音者樂(lè )而悲之，不知音者怪而偉之”，也倡言樂(lè )歌以“生悲”為精品，賞樂(lè )以“樂(lè )而悲之”為知音。這說(shuō)明了西漢時(shí)代人們就有崇尚“悲音為美”的傾向；司馬遷、枚乘、王褒等人就是力倡“悲音美”的代表人物。到了東漢人們仍然崇尚這種“悲音為美”。著(zhù)名文學(xué)理論家王充，在《論衡·自紀篇》《書(shū)虛篇》《超奇篇》中，又進(jìn)一步闡發(fā)了“美色不同面，皆佳于耳；悲音不共聲，皆快于耳”“文音者皆欲為悲”的觀(guān)點(diǎn)，提出了以“美色”“悲音”“欲悲”等同為美感的最高準繩。東漢另一著(zhù)名學(xué)者馬融，在他的《長(cháng)笛賦》序里，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當他聽(tīng)到洛客用笛吹奏《相和歌辭·氣出》《相和歌辭·精列》二曲之后，便“甚悲而樂(lè )之”。此外，《后漢書(shū)·周舉傳》《風(fēng)俗通》等還分別記述了將相豪門(mén)宴飲和京師盛宴時(shí)，都以演奏挽歌《薤露》《嵩里》為樂(lè )的事，顯然這也是漢代人“以悲為美”的反映。漢末著(zhù)名詩(shī)人王粲在他的《公宴詩(shī)》中，也以“管弦發(fā)顫音，曲度清且悲，合坐同所樂(lè )，但訴杯行遲”的詩(shī)句，來(lái)表示“清且美”的樂(lè )歌具有“同所美”的美感享受。凡此說(shuō)明，“悲音美”仍是東漢時(shí)代人們欣賞要求的共同標準。所以，嵇康在《琴賦 序》中對漢代“悲音美”的時(shí)代風(fēng)尚，作出了如下精當的概括：“稱(chēng)其才干，則以�？酁樯�；賦其聲音，則以悲哀為主；美其感化，則以垂涕為貴�！卞X(qián)鍾書(shū)先生也曾在《詩(shī)可以怨》中說(shuō)過(guò)：“古代評論詩(shī)歌，重視‘窮苦之言’，古代欣賞音樂(lè )，也‘以悲哀為主’；這兩個(gè)類(lèi)似的傳統有沒(méi)有共同的心理和社會(huì )基礎？”這說(shuō)明在兩漢時(shí)期，“悲哀之音”已經(jīng)成為人們欣賞音樂(lè )美的標準，因此，兩漢音樂(lè )都有悲壯慷慨、高亢蒼涼、清峻明切的傾向，悲歌哀曲特別著(zhù)稱(chēng)。小至《悲歌》《公無(wú)渡河》《隴頭歌辭》《平陵?yáng)|》《激楚》《十五從軍征》《怨歌》等，大到《孔雀東南飛》《孤兒行》《婦病行》《悲憤詩(shī)》《胡笳十八拍》《廣陵散》等，無(wú)不體現了“背音美”的詩(shī)情風(fēng)韻。這種“以悲為美”是漢代人審美意識和觀(guān)念的具體體現。這種以“悲”為美的音樂(lè )審美觀(guān)念，代表著(zhù)社會(huì )審美的主流，這種影響上至帝王宮廷，下至黎民世庶，具有普遍性、一般性。
漢代人在音樂(lè )實(shí)踐中表現出的“以悲為美，以悲為樂(lè )”的美學(xué)思想，產(chǎn)生原因是多方面的。人之情感喜怒不外哀樂(lè )兩類(lèi)，明屠隆說(shuō)：“夫性情有悲有喜，要之乎可喜矣。五音有哀有樂(lè )，和聲能使人歡然而忘愁，哀聲能使人凄愴惻而不行。然人不獨好和聲。亦好哀聲，哀聲至于今不廢也，其所不廢者而可喜也�！保ā短圃�(shī)品》《洗釋斷序》）能感人的音樂(lè )，不外悲、喜兩類(lèi)。在中國漢代，不僅音樂(lè )可以表現歡樂(lè )之情，而且出現了大量的悲傷之樂(lè )，形成了以悲為美的音樂(lè )觀(guān)。而從歷史的發(fā)展看，自春秋戰國至漢，戰爭離亂帶給人的不幸，及漢代人對自身命運之探索的努力及孤寂，都使漢代人對整個(gè)人生的命運的反映，而產(chǎn)生“悲”的情感。悲之有悲壯、悲涼，有悲傷，在整個(gè)漢代人的生活中諸多的“悲”存在。以劉邦之衣錦還鄉，賦“大風(fēng)歌”，慷慨悲歌，泣下數行，此該是人生之悲壯。由以“悲”來(lái)抒發(fā)感嘆人生，到以“悲”為樂(lè )這其間有一個(gè)欣賞者出現，阮籍《樂(lè )論》記桓帝聞楚琴，凄愴傷心，慷慨長(cháng)息曰：“善哉乎：為琴若此，一而已足矣！”便順帝上恭陵，過(guò)樊衢，聞鳴鳥(niǎo)而悲，泣下橫流，曰：“美哉鳥(niǎo)聲”，使左右吟之，曰：“使聲若是：豈不樂(lè )哉!”無(wú)論是抒發(fā)自己胸中之悲，還是借他人之悲音澆自己胸中之快壘，“悲”是人對自己情感的進(jìn)一步認識，對人的情感世界的拓展、發(fā)掘。所以，悲樂(lè )在戰國時(shí)濫觴，在漢代興盛，反映了漢代人對自己本性情感的再發(fā)掘、再認識。而這種發(fā)掘與認識，在“經(jīng)學(xué)”的束縛下不能以詩(shī)文來(lái)表現，卻借音樂(lè )為渠道，得以宣泄表達。所以王褒《洞簫賦》云：“故知音者，樂(lè )而悲之，不知音者，怪而偉之�！币魳�(lè )創(chuàng )作實(shí)踐，欣賞中以悲為美的'音樂(lè )現象，在漢末達到了高潮。魏晉人嵇康在《琴賦》序中云：“稱(chēng)其才干，則以�？酁樯�；賦其聲音，則以悲哀為主；美其感化，則以垂涕為貴�！币魳�(lè )以“悲”為美的欣賞觀(guān)點(diǎn)對建安時(shí)代文學(xué)作品以“悲”為美的評價(jià)標準不無(wú)影響。
音樂(lè )廣播稿12
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：
家晚上好，歡迎收聽(tīng)今晚的《》。我是本期主播……，我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況：今晚，最低氣溫-2攝氏度，明天，最高氣溫9攝氏度，最低氣溫-4攝氏度。天氣轉冷，大家出行注意保暖。裂縫中的陽(yáng)光(林俊杰)
在無(wú)助的時(shí)候，在受傷的時(shí)候，在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你沒(méi)有想過(guò)希望的存在?有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì )痊愈?有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝?生命給了你什么，就會(huì )帶走什么，同樣的，生命拿走的，也會(huì )在某處還給你。不管對
男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，
女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫(huà)圈。
男：這里是“園之聲”廣播站。
女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
齊：大家好!
女：伴隨著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見(jiàn)面了
男：我是播音員。
女：我是播音員。
男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲----經(jīng)典賞析》欄目。
女：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維(699―759)，字摩詰，盛唐時(shí)期的著(zhù)名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng )作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。
男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨樹(shù)一幟，成為山水田園詩(shī)派的代表人物。
女：王維的創(chuàng )作才能是多方面的。他的五律和
五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(cháng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。
男：今天，讓我們欣賞王維的著(zhù)作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
男：希望同學(xué)們都能愛(ài)唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開(kāi)展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿(mǎn)詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。
女：時(shí)間過(guò)得真快，又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們再見(jiàn)。
音樂(lè )廣播稿13
大家好!歡迎收聽(tīng)今天江夏之聲廣播電臺的《音樂(lè )之聲》，我是主播***。最近天氣轉涼，希望親愛(ài)的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物，保暖過(guò)冬。大家都是出門(mén)在外的學(xué)子，萬(wàn)一生病了，家里人會(huì )很擔心的!所以希望親們在大學(xué)都可以過(guò)得健康、開(kāi)心、快樂(lè )!好了，接下來(lái)進(jìn)入我們今天的《音樂(lè )之聲》。
插入陳綺貞音樂(lè )《旅行的意義》
你品嘗了夜的巴黎，你踏過(guò)下雪的北京，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以說(shuō)不出你愛(ài)我的原因，說(shuō)不出旅行的意義為結尾，卻也打動(dòng)了我們的心。細細品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂(lè )、分手后的遺憾。靜下心來(lái)，置于音樂(lè )的意境中，五味雜陳的感覺(jué)涌上心頭，先是開(kāi)心然后難過(guò)是啊，在愛(ài)情中，誰(shuí)不希望另一半可以用真心去感受戀愛(ài)中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠相待的戀愛(ài)才是最美的，分了心的戀愛(ài)或許只能成為對方內心的傷吧!
插入音樂(lè )《夏天的味道》
我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會(huì )安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著(zhù)輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，充滿(mǎn)了幻想，充滿(mǎn)了美好。夏天向來(lái)是一個(gè)可以有許多情愫的季節，那布滿(mǎn)繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過(guò)的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽(yáng)一切愛(ài)戀仿佛就被這些令人心動(dòng)的事物催生了。騎著(zhù)單車(chē)，一起游覽風(fēng)景;牽著(zhù)彼此的手，一起披著(zhù)黃昏的顏色散步;背靠背，對著(zhù)天上眨眼的小星星一顆一顆地數就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛(ài)戀是靠?jì)蓚�(gè)人拼湊出來(lái)的，缺斤少兩會(huì )留下遺憾。珍惜身邊所愛(ài)的人吧!能在一起就是緣分，能牽手就應該握緊!相互包容，相互體貼，人的一生路上有兩個(gè)人共同扶持才更完滿(mǎn)!
插入陳淑樺音樂(lè )《笑紅塵》
紅塵多可笑，癡情最無(wú)聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無(wú)所擾，只想換得半世逍遙，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著(zhù)迷。若是只有一個(gè)人過(guò)，人的一生的一般都可以做到愛(ài)恨一筆勾銷(xiāo)，對酒當歌我只愿開(kāi)心到老。市一中境界，無(wú)人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛(ài)恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張虛偽的笑臉對人笑，說(shuō)話(huà)不用多想不用圓滑，做一個(gè)純粹的單純可愛(ài)之人，這樣該有多好!
孤單對于這類(lèi)人來(lái)說(shuō)只是一道人的一生很好的調味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最自由的，他們可以長(cháng)夜漫漫不覺(jué)曉，將快樂(lè )尋找是啊!紅塵多可笑，目空一切也好!但是，在現代社會(huì )，又有誰(shuí)能真正做到呢?我們要承擔的責任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會(huì )上打拼�；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無(wú)奈之舉吧!
插入牛奶咖啡音樂(lè )《明天你好》
長(cháng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著(zhù)淚微笑，越美好，越害怕得到多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個(gè)中國學(xué)生人的一生中很重要的階段之一。離開(kāi)了從前的好友，離開(kāi)了疼愛(ài)我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動(dòng)的新地方。這時(shí)候，我們就像處在一個(gè)黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。
我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開(kāi)學(xué)的各種組織選拔的時(shí)候，我們努力展現出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時(shí)，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅強起來(lái)，努力奔跑向前。明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么。我相信，所有大一新生都一定能勇敢起來(lái)，積極去適應全新的大學(xué)生活。
人的一生有很多迷茫的時(shí)候，有時(shí)候，我們多么希望迷霧中可以出現一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢人的一生
插入許慧欣音樂(lè )《威尼斯迷路》
讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺(jué)的地圖，也不必去在乎，誰(shuí)會(huì )是，幸福歸宿這首歌充滿(mǎn)異國風(fēng)情，那饒人的曲調久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的動(dòng)物，很多時(shí)候會(huì )跟著(zhù)感覺(jué)走，在下一個(gè)路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來(lái)才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機會(huì )贏(yíng)回來(lái)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們沒(méi)必要把自己的人的一生搞的太累，整個(gè)世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個(gè)名人。就讓直覺(jué)帶著(zhù)我們走，喜歡做什么去就做什么，不應該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習壓力，迎接我們的應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類(lèi)的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養出個(gè)大學(xué)生，正準備享受幾年清福呢，我們應該讓他們過(guò)幾年美好生活。
人的一生在世就是一場(chǎng)經(jīng)歷，戀愛(ài)也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。就當人的一生是一場(chǎng)閱歷，我們去享受已經(jīng)安排好或自己創(chuàng )造出來(lái)的一切。高中語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：李白、杜浦這些大詩(shī)人會(huì )寫(xiě)出那么好的詩(shī)歌來(lái)，是因為他們都被貶官被流放過(guò)，人的一生遭受幾多磨難。如果一個(gè)人的人的一生一帆風(fēng)順，不坎坷，那他絕對寫(xiě)不出好的文章，因為這個(gè)人沒(méi)有感受和經(jīng)歷，體會(huì )不到人的一生的酸甜苦辣，他的人的一生猶如一潭死水。所以，請大家盡情地享受人的一生吧!
最后，歡迎收聽(tīng)今天的《音樂(lè )之聲》，同學(xué)們，我們下期再見(jiàn)!
音樂(lè )廣播稿14
每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，帶您飛越音樂(lè )地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè )像小河里的潺潺流水，有著(zhù)清晨露珠的清澈，有著(zhù)夜色般的朦朧，聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓您進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們：
大家好!現在是(時(shí)間),這里是西藏音樂(lè )廣播電臺我是主持人XX，從現在起，我會(huì )給您更多的精彩�，F在就讓我們把心停留在這里，把您的耳朵交給我吧，跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè )之旅吧。
十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典，我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們，用自己的理解，以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典，20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國，不管您走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘，盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了，但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風(fēng)格的外衣，讓我們一起聆聽(tīng)這首歌…《林芝姑娘》
根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《等待》，取得不俗成績(jì);其杰出的創(chuàng )作才能又在之后推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》
專(zhuān)輯中得以充分展現;于此同時(shí)，還斬獲了無(wú)數音樂(lè )大獎，卓越的音樂(lè )創(chuàng )作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(cháng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機會(huì )坐在鍵盤(pán)前，不需幾分鐘，一首美妙旋律，應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!
想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著(zhù)名的歌手20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂(lè )大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》
我不能給您什么能抓得到的奇跡，卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著(zhù)音樂(lè )的節拍，追隨著(zhù)希望的腳步，我們一起沐浴在有著(zhù)溫暖和愛(ài)的音樂(lè )天空，一起感悟生活的美好，一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落，用音樂(lè )接觸著(zhù)陌生與未曾相識的朋友，我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建著(zhù)一個(gè)彩虹色的音樂(lè )國度，您能感覺(jué)到嗎?您能體會(huì )我心靈跳動(dòng)的節拍嗎?這里是西藏音樂(lè )廣播電臺，一個(gè)為您放送好音樂(lè )的伙伴，我是某某，一個(gè)您永遠都不用想起，只要記得的朋友，用音樂(lè )和您一起聆聽(tīng)這世界。
OK，我們今天的節目就到這里吧，最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們，我們下次再見(jiàn)吧。Bye音樂(lè )廣播稿音樂(lè )廣播到此告一段落，以下是我對這門(mén)學(xué)科的感想：
我是一名藏族的女生，我很喜歡音樂(lè )但是種種原因我不能報這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè )課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了，音樂(lè )藝術(shù)管理-----這是一門(mén)選修課，我當初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。
不管我們一共上多少節課但每節課我都過(guò)得很輕松很愉快這樣就夠了，有時(shí)候因為沒(méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等，等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了?還是我記錯時(shí)間了…………直到上課鈴響了真
的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記得嗎?老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片，當時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)�？吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃�有我們神圣的布達拉宮我都會(huì )很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)，我不后悔選這門(mén)課，謝謝老師!還有，因為以前沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè )廣播稿的經(jīng)驗所以寫(xiě)的可能不好請老師見(jiàn)諒!
音樂(lè )廣播稿15
各位聽(tīng)眾朋友：
北京時(shí)光的九點(diǎn)五十五分，那里是西北農林科技大學(xué)學(xué)校廣播，在每周一至周五與大家分享好音樂(lè )的的音樂(lè )榜樣，我是主播Zoe，各位早安。
今日Z(yǔ)oe要給大家推薦一支十分棒的樂(lè )隊——逃跑計劃。那這支樂(lè )隊是Zoe個(gè)人是十分熱愛(ài)的一支樂(lè )隊，EscapePlan，聽(tīng)起來(lái)是個(gè)多么浪漫而又傷感的名字。明明明白自我逃不了，卻永遠在計劃。逃不了是因為還對這個(gè)世界存在著(zhù)熱愛(ài)。
第一首歌曲——夜空里最亮的星。一齊來(lái)聽(tīng)。逃跑計劃實(shí)在是個(gè)細膩真誠的寫(xiě)詞人，那Zoe每次聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，總會(huì )讓被打動(dòng)，感覺(jué)每一句詞都能說(shuō)出了自我心里所想要說(shuō)的話(huà)。
黑暗中，星星的光亮雖微弱，卻是那樣努力在閃爍。迷失的黑夜里，我們丟掉了什么；它讓我們在痛苦與孤獨時(shí)，明白什么對我們來(lái)說(shuō)才是最珍貴的。
O主持人一，趕快來(lái)聽(tīng)今日的第二首推薦歌曲，名字叫做—一萬(wàn)次悲傷。無(wú)論是歷經(jīng)一千次，或者是一萬(wàn)次的悲傷，都愿意在最初最美的地方等待。
對Zoe來(lái)說(shuō)，不明白為什么，耳邊聽(tīng)著(zhù)這個(gè)旋律，腦海中變會(huì )想象出他們賣(mài)力演唱的姿態(tài)，從聲音中也能感受到他們認真的態(tài)度，這大概也是Zoe迷戀他們的原因吧。
接下來(lái)一首歌曲陽(yáng)光照進(jìn)回憶里，讓我們在逃跑的聲音中感受一下陽(yáng)光的氣息。歲月總是在不經(jīng)意的流逝，從來(lái)不會(huì )等。
痛苦的，甜蜜的，興奮的，激動(dòng)的，那些都只是回憶，往事的味道，伴著(zhù)陽(yáng)光的照耀，一切還是這樣的完美。
有些人說(shuō)回憶總是痛苦的，那Zoe覺(jué)得，那是因為那些人沒(méi)有把回憶真的當做回憶，或者活在了回憶里。以往迷茫遺憾，以往灰暗悲痛，但無(wú)論如何，都要不斷的奔跑。帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去回憶過(guò)去。
今日最終推薦的這首歌曲叫做青春沒(méi)有終點(diǎn)那Zoe一向很喜歡搖滾樂(lè )，那不是因為覺(jué)得這樣會(huì )比較酷，而是覺(jué)得搖滾樂(lè )直白，一針見(jiàn)血的歌詞，總是能更加直接的抒發(fā)感情，給人一種直抵心靈、震撼人心的力量。同樣這首青春沒(méi)有終點(diǎn)，就很能帶給人一種奮斗向上的力量。
我們永遠都要相信夢(mèng)想，相信年輕的力量，那在學(xué)習感到倦怠時(shí)，期望這首歌帶給大家一些活力與活力。
好的，今日的節目到那里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，期望好朋友們能夠在逃跑計劃的音樂(lè )中感受到進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。為了夢(mèng)想，大家一齊加油吧。
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