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音樂(lè )廣播稿

時(shí)間:2023-01-01 18:46:48 廣播稿 我要投稿
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音樂(lè )廣播稿15篇

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì )知道廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿,沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果,廣播稿應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的音樂(lè )廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

音樂(lè )廣播稿15篇

音樂(lè )廣播稿1

  音樂(lè ):

  A:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 ,于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗, 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮 。

  B:花開(kāi)花落 茶沉茶;心情積蓄 味道幾何

  A:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。在校領(lǐng)導的指導下,在廣大師生的大力支持下,“校園之聲”廣播站正式開(kāi)播了。當冉冉紅日的光輝映在你充滿(mǎn)朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑向校園,你將聽(tīng)到悠揚的音樂(lè )和主持人歡快而親切的問(wèn)候聲。這正是“校園之聲”為您獻上的溫馨的祝福。

  B:經(jīng)過(guò)持之以恒的努力實(shí)踐,咱們將逐步走向成熟,使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。讓咱們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著(zhù)耳朵的步伐走入咱們的“校園之聲” 。

  A: 現在“校園之聲”鄭重向您宣布:不論何時(shí)何地,咱們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到咱們的節目中來(lái),共同為這個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風(fēng)雨兼程,她的一路更渴望有你相伴!咱們堅信:有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,咱們的校園生活一定會(huì )變得多姿多彩。

  B: 朋友們,讓咱們迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng),伴著(zhù)落日的余輝,相約“校園之聲”。這里有心與心的溝通,這是愛(ài)與愛(ài)的交流。當你徜徉花前樹(shù)下,當你漫步綠草叢中,咱們的聲音——“校園之聲”都會(huì )帶給你最真摯的問(wèn)候。

  A:我是播音員

  B:我是播音員 今天和大家一起來(lái)分享一些快樂(lè )學(xué)習法

 。ㄒ魳(lè ))

  A:成功=刻苦努力十方法正確+少說(shuō)廢話(huà)。從這個(gè)大家公認的公式。咱們可以知道,正確的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng),而沒(méi)有正確的方法,是不能取得成功的。法國的物理學(xué)家朗之萬(wàn)在總結讀書(shū)的經(jīng)驗與教訓時(shí)深有體會(huì )地說(shuō):“方法的得當與否往往會(huì )主宰整個(gè)讀書(shū)過(guò)程,它能將你托到成功的彼岸,也能將你拉入失敗的深谷!庇纱嗽蹅兛梢灾缹W(xué)習方法是何等的重要。

  B:經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難,其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法,今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給大家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數。

  男1:由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

  A:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來(lái),無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  B:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái),或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著(zhù)讀音,無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。

  A:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),返

  回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時(shí)間。

  B;四、“譯讀”,即在閱讀過(guò)程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

  A:聽(tīng)了以上介紹,大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法,不斷提高自我。

  B:接下來(lái)咱們一起走入音樂(lè )漫步,今天給大家送來(lái)的歌曲是

  《音樂(lè )》

  A:校園之聲,與您一同感受陽(yáng)光的馨香;聆聽(tīng)鳴蟬的歡樂(lè );盡享微風(fēng)的清涼。 讓咱們同校園之聲一起捕捉歡笑,敞開(kāi)心扉,播種夢(mèng)想。用咱們清晰的聲音,敲響校園每一個(gè)拂曉的寧靜,用我每一個(gè)笑容,迎接校園里的每一張面孔。

  B:時(shí)間過(guò)得真快,伴隨著(zhù)這首美妙的音樂(lè ),今天的第一次播音就要結束了。如果您有什么意見(jiàn)和建議,請告訴咱們。如果您有什么開(kāi)心或不快,請告訴咱們。咱們的播出時(shí)間是每周一,周三周四的下午5點(diǎn)45,

  A:當然你也可以向咱們投稿和點(diǎn)歌,投稿點(diǎn)歌請聯(lián)系團委李老師和王老師。 B:感謝大家收聽(tīng)咱們的節目,祝老師同學(xué)新的一天工作開(kāi)心,學(xué)習快樂(lè )。

音樂(lè )廣播稿2

  各位聽(tīng)眾朋友,大家下午好!這里是【跳躍的音符】,我是主持人,xx。

  生命永遠不會(huì )為誰(shuí)停留,你要做的就是過(guò)好每一天。盡情去歡笑,盡情去歌曲唱。年輕就應該是充滿(mǎn)了激情和活力的。我們正年輕,我們要將這樣美好的青春盡情綻放。為心中的夢(mèng)想去努力吧,年輕,沒(méi)有什么不可以。

  下面,我們一起來(lái)欣賞今天的第一首歌曲,由單色凌帶來(lái)的《觸碰純白》。

  走在路上,挫折是難免的,低潮是必然的,孤獨與寂寞也總是如影隨形的;總有被人誤解的時(shí)候,總有寄人籬下的時(shí)候,.com總有遭人與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候,要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理,只要你能夠耐心等待,忍常人所不能忍,受得了折磨,守得住底線(xiàn),一切都會(huì )證明,生活不會(huì )拋棄你,命運不會(huì )舍棄你。音樂(lè )廣播稿下面,我們一起來(lái)欣賞一首由徐良帶來(lái)的《考試什么的都去死吧》,希望大家喜歡。

  越是不能放下的,越容易失去;越想牢牢抓住的,越消失得快。越想擁有的,常不屬于你;越想把握的,常已失去。越是看重的,越得不到;越是在乎的,越抓不住。那些想要的東西,大都不在你的身邊,人生總是在追逐中不斷修行著(zhù),在得失中不斷感悟著(zhù)。不執著(zhù),一切隨緣。只有懂得放下,才能把握當下。

  下面,我們一起來(lái)欣賞一首《從天而降》,在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,下期節目,再會(huì )。

音樂(lè )廣播稿3

  每一首歌都像一只紙船,承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè ),不同的風(fēng)格,演繹著(zhù)不一樣的感受,帶你飛越音樂(lè )地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

  親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們:

  大家好!現在是(時(shí)間),這里是西藏音樂(lè )廣播電臺我是主持人xx,從現在起,我會(huì )給你更多的精彩,F在就讓我們把心停留在這里,把你的耳朵交給我吧,跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè )之旅吧。

  十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典,我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌手們,用自己的理解,以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典,20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國,不管你走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘,盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了,但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風(fēng)格的外衣,讓我們一起聆聽(tīng)這首歌…《林芝姑娘》

  根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《等待》,取得不俗成績(jì);其杰出的創(chuàng )作才能又在之后推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

  專(zhuān)輯中得以充分展現;于此同時(shí),還斬獲了無(wú)數音樂(lè )大獎,卓越的音樂(lè )創(chuàng )作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(cháng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機會(huì )坐在鍵盤(pán)前,不需幾分鐘,一首美妙旋律,應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!

  想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著(zhù)名的歌手20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂(lè )大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》

  我不能給你什么能抓得到的奇跡,卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著(zhù)音樂(lè )的節拍,追隨著(zhù)希望的腳步,我們一起沐浴在有著(zhù)溫暖和愛(ài)的音樂(lè )天空,一起感悟生活的美好,一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落,用音樂(lè )接觸著(zhù)陌生與未曾相識的朋友,我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建著(zhù)一個(gè)彩虹色的音樂(lè )國度,你能感覺(jué)到嗎?你能體會(huì )我心靈跳動(dòng)的節拍嗎?這里是西藏音樂(lè )廣播電臺,一個(gè)為你放送好音樂(lè )的伙伴,我是某某,一個(gè)你永遠都不用想起,只要記得的朋友,用音樂(lè )和你一起聆聽(tīng)這世界。

  ok,我們今天的節目就到這里吧,最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們,我們下次再見(jiàn)吧。bye

  音樂(lè )廣播到此告一段落,以下是我對這門(mén)學(xué)科的感想:

  我是一名藏族的女生,我很喜歡音樂(lè )但是種種原因我不能報這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè )課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了,音樂(lè )藝術(shù)管理-----這是一門(mén)選修課,我當初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。

  不管我們一共上多少節課但每節課我都過(guò)得很輕松很愉快這樣就夠了,有時(shí)候因為沒(méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等,等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了?還是我記錯時(shí)間了…………直到上課鈴響了真

  的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記得嗎?老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片,當時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)?吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃有我們神圣的布達拉宮我都會(huì )很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà),我不后悔選這門(mén)課,謝謝老師!還有,因為以前沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè )廣播稿的經(jīng)驗所以寫(xiě)的可能不好請老師見(jiàn)諒!

音樂(lè )廣播稿4

  歡迎光臨飛躍調頻網(wǎng)絡(luò )電臺,走進(jìn)音樂(lè )心情風(fēng)箏,沖出你落寞的窗口,拍去身上的迷茫,卸下煩瑣的心情,給漂泊的心一個(gè)停泊的港灣----你永遠的家。

  大家好,我是哆哆,是個(gè)在非常多場(chǎng)合下喜歡把自己稱(chēng)為孩子,拒絕長(cháng)大的孩子。在永恒的羽翼的簽名檔中的那句話(huà),只有快活的,天真的,沒(méi)心沒(méi)肺的孩子才能飛。我是多么地喜歡這句話(huà),F在的我處身于世界的另一個(gè)角落,在另一段時(shí)間中生活,我習慣了在天亮的時(shí)候跟非常多人道再見(jiàn),說(shuō)晚安,F在你那里天黑了么,還是天快要亮了呢。

  剛上飛躍網(wǎng)的時(shí)候,每次打開(kāi)論壇,都能聽(tīng)到紅色女孩那熟悉的聲音。在不可思議中,我不敢相信出現在這里的下一個(gè)聲音會(huì )是我的。聽(tīng)到錄制的時(shí)候電腦里傳出來(lái)的陌生聲音,我恐懼,我不知道這聲音你們是否會(huì )喜歡,更不曉得能否打動(dòng)你們的心。非常多人說(shuō)過(guò)我的聲音象個(gè)孩子,那就讓我這個(gè)孩子帶你們走進(jìn)第一期的飛躍網(wǎng)絡(luò )電臺。

  (音樂(lè ))

  每個(gè)人都有屬于自己的一片森林,也許咱們從來(lái)不曾走過(guò),但它一直在那里,總會(huì )在那里。迷失的人迷失,相逢的人相逢 今天的音樂(lè )心情風(fēng)箏和你一起來(lái)追憶似水流年。讓咱們的音樂(lè )帶著(zhù)你飛向記憶的每個(gè)角落。

  (楊柳)

  這歌是在一個(gè)朋友的空間里面發(fā)現 的,第一次聽(tīng)就被震撼了。這是這樣的一種憂(yōu)傷,總在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的記憶之弦

  曾經(jīng)有個(gè)非常好的朋友,一直以來(lái)我把她當作自己大學(xué)里最值得依賴(lài)的人,咱們會(huì )一起出去吃飯,逛街。我會(huì )在每次等她的時(shí)候把手機里的游戲打通關(guān)。如今,因為種種原因,咱們變成了最熟悉的陌生人這首歌雖然聽(tīng)起來(lái)傷感,但卻值得一輩子收藏

  (current)

  這首歌來(lái)自吉田亞紀子,從頭到尾沒(méi)有一句歌詞,但透過(guò)她天籟般悠揚起伏的淺吟低唱,你的心靈仿佛被刺穿那些寫(xiě)過(guò)的日記 ,那些聽(tīng)過(guò)的歌曲,那些錄滿(mǎn)青春的文字,那些代表過(guò)去的無(wú)數的情感,那些講不清楚、說(shuō)不明白的東西,因為我的追憶,訴述著(zhù)我的懷念

  (頹廢)

  人在生活中總會(huì )有頹廢的一段時(shí)間,或許是因為親人的離去,愛(ài)人的離開(kāi),事業(yè)的不順,朋友的吵鬧。但也只是一段時(shí)間的,生活還得過(guò),路還得走,明天也有非常多事要做。頹廢的滋味,嘗試了才知道,好苦!!最好的選擇就是,積極的面對生活,做我要的自己這里音樂(lè )心情風(fēng)箏。聆聽(tīng)音樂(lè ),享受感動(dòng)。

  (highlands)

  第一次聽(tīng)到這首歌曲,第一感覺(jué)便是心被一種柔軟溫潤的東西給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,一種無(wú)可名狀的感動(dòng)與激蕩散漫在周身,靜靜的去融合來(lái)自于它的每一個(gè)音符。

  有些東西,注定無(wú)能為力,當一份友情,一段愛(ài)情,從指間流過(guò)卻又無(wú)法挽留,直至變成后視鏡里的風(fēng)景時(shí),咱們,只剩悲傷。

  不知道從什么時(shí)候起,曾經(jīng)的歌曲又在耳邊響了起來(lái)。音樂(lè ),可以給人帶來(lái)新的希望,正如魯迅曾說(shuō)過(guò):希望本無(wú)所謂有,本無(wú)所謂無(wú)的;正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,只是走的人多了即便成了路。當那熟悉的旋律再次在腦中翻騰的時(shí)候,才知道,失去的并不是歲月,而是曾經(jīng)的心情。許多時(shí)候寂寞也會(huì )唱歌,和著(zhù)曾經(jīng)的心情和往事一起在搖曳的記憶中泛出陣陣漣漪來(lái),讓我這顆飄忽不定的心隨著(zhù)歌聲一齊飄向遠方了。

  (Onlytime)

  什么是我的快樂(lè )?童年是我的快樂(lè );蛘哒f(shuō)在我不曾對我自己有任何了解的時(shí)候,我是快樂(lè )的。我小的時(shí)候沒(méi)有手表,上學(xué)之前我會(huì )用原子筆畫(huà)一個(gè)手表,然后會(huì )背個(gè)書(shū)包往學(xué)校走,走著(zhù)走著(zhù)突然停下來(lái),擼開(kāi)袖子看表,哦,六點(diǎn)多了。然后接著(zhù)往前走?赡莻(gè)分明就是我畫(huà)的。這是我對快樂(lè )的回憶

  音樂(lè )心情風(fēng)箏,希望咱們的音樂(lè )和文字帶給了你不一樣的感動(dòng),讓你有了回憶的理由,讓你的思緒隨著(zhù)風(fēng)箏飛到記憶的最深處。

  感謝您收聽(tīng)這一期的音樂(lè )心情風(fēng)箏,我是哆哆,咱們下期節目再見(jiàn)。

音樂(lè )廣播稿5

  褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動(dòng)的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽(tīng)著(zhù)歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……

  大家好,今日是20xx年xx月xx日星期xxx歡迎收聽(tīng)學(xué)校廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播xxx。

  寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節,獨自坐在窗邊,總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣:我承認這個(gè)季節我是寂寞的,雖然傷感可是我并不為此頹廢。

  如果說(shuō)寂寞是秋天的心境,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過(guò)田野,跨過(guò)小河,習習秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚。

  好了,最終讓我們靜靜聽(tīng)最終一首歌曲《似水流年》

  本期節目到那里就要結束了,感激大家的收聽(tīng),本期修改xx年級文科五班王xx,主播xxx,明天同一時(shí)間,xxx高學(xué)校廣播與你不見(jiàn)不散。

音樂(lè )廣播稿6

  片頭:(播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè ))

  總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波,我們把真情化成祝福。放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠方。一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。

  甲:一首好歌,就是一道溫暖的陽(yáng)光,照耀我們的童年;

  乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開(kāi)我們的心扉。

  甲:讓靈動(dòng)的音符,叫醒耳朵和雙腳

  乙:讓活潑的歌聲,喚醒朝氣和歡樂(lè )

  甲:Hello大家好!我是主播

  乙:我是主播 , 那么今天我們?yōu)榇蠹規?lái)一些非常好聽(tīng)的歌曲,找找看,有沒(méi)有那么一首歌,可以讓你單曲循環(huán)呢?

  甲:今天的第一首歌曲 陳奕迅的《浮夸》

  ————————《浮夸》———————————————

  《浮夸》的曲名原來(lái)叫《Depression》,是作曲人江志人 20xx年4月1日在倫敦聽(tīng)到好友哥哥張國榮的死訊之后寫(xiě)下來(lái)的,表達他聽(tīng)到消息時(shí)的震撼悲痛和不解。我們都知道江志人對哥哥復出后來(lái)的音樂(lè )影響甚大,二人也多次合作,江志人 林夕 哥哥的組合被奉為經(jīng)典,江志人的曲是很符合哥哥后期的風(fēng)格的,二人在生活中也是很好的朋友。江志人在聽(tīng)到哥哥去世的消息寫(xiě)下的這首《Depression》來(lái)表達失去好友的悲痛,聽(tīng)到消息時(shí)的震撼以及對哥哥選擇離開(kāi)表示不解。后來(lái)Eason出碟選中此曲,沒(méi)想到黃偉文填的詞卻與江志人的初衷大相徑庭。但是后來(lái)因為已經(jīng)與哥哥去世相隔一段時(shí)間,江志人也覺(jué)得不想舊事重提引發(fā)悲痛情緒,Eason也覺(jué)得黃偉文的詞很適合自己,于是這首《Depression》就成了我們后來(lái)聽(tīng)到的《浮夸》。

  《那年夏天》

  乙:每一首歌都有一個(gè)背后的故事,每一個(gè)人都有一段難忘的記憶,在那些屬于過(guò)去的點(diǎn)滴里,我們又都都有著(zhù)多少相同的回憶,這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣,也觸動(dòng)了我們每個(gè)人心靈深處最為清脆的情弦,那種不想長(cháng)大,但有勇氣面對一切的矛盾心理雖然困擾了一代人的成長(cháng),但也帶給我們一生難以破滅的美好向往。

  在大提琴悠揚的敘述里,我們似乎聽(tīng)到了許飛的心跳,也聽(tīng)到了我們青春開(kāi)花的聲音,很多時(shí)候,當我們吹熄蠟燭,為自己的成長(cháng)慶祝時(shí),那些曾經(jīng)是懵懂歲月中的天使也悄悄離開(kāi)我們,就像歌中唱到的,“我愿相信,世界很美”。這些命運的糾纏,在長(cháng)大的路上帶給我們的,也帶給人性的那些烙印,會(huì )一直默默的陪伴我們,直到老去。

  《左半邊翅膀》

  甲:有人說(shuō):這首《左半邊翅膀》,是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲,唱出的永遠是我們青春最需要的東西。也許,我們沒(méi)有一雙羽翼能帶我們走過(guò)所有,但我們卻有許飛這樣的堅韌和我們肆意卻又充滿(mǎn)希望的青春。

  許飛,這位弱小卻又倔強的小女孩勇敢的走過(guò)了坎坷,在自己夢(mèng)想的羽翼下繼續著(zhù)他的飛翔。許飛,這位善良的小女孩走過(guò)了堅強,走過(guò)了努力,終于在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說(shuō)的,每一份努力背后都埋藏著(zhù)明天的希望。只要我們去追尋。讓我們祝福她,同時(shí)也為自己種下一個(gè)夢(mèng)想。

  《天空之城》

  乙:這曲《天空之城》是日本著(zhù)名動(dòng)畫(huà)電影導演宮崎駿為他的電影《天空之城》創(chuàng )作的主題曲。宮崎駿可以說(shuō)是日本動(dòng)畫(huà)界的一個(gè)傳奇,還可以說(shuō)沒(méi)有他的話(huà)日本的動(dòng)畫(huà)事業(yè)會(huì )大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫(huà)上升到人文高度的思想者,同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫(huà)家中,承前啟后的精神支柱人物。

  與電影同名的主題曲《天空之城》,采用了鋼琴做底音,小提琴哭泣般的低聲敘述的手法,為我們塑造了一個(gè)悲劇的故事結尾,在每一個(gè)回旋的高潮,更是做到了極致,在表達一種感情的同時(shí),也觸動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。好了,這曲《天空之城》我們一起來(lái)感受。

  《平凡之路》

  甲:《平凡之路》是樸樹(shù)演唱的歌曲,由樸樹(shù)作曲,樸樹(shù)、韓寒作詞,收錄于同名EP。該歌曲是電影《后會(huì )無(wú)期》的主題曲。隨著(zhù)《平凡之路》的發(fā)行,沉寂十年的歌手樸樹(shù)正式復出。

  《平凡之路》延續了樸樹(shù)一貫的“新民謠”式風(fēng)格,緩慢抒情的節奏及其清澈的嗓音及低聲的吟唱,令歌曲充滿(mǎn)淡淡的'溫暖及憂(yōu)傷。歌曲能讓聽(tīng)者享受平靜和青春的感覺(jué),及在傷感和迷茫中找到未來(lái)的方向!镀椒仓贰烦隽朔踩说男穆,它足夠誠懇、坦蕩,演繹出不平凡的人生之旅!镀椒仓贰犯柙~選擇了刻意的粗礪感,曲末的Rap聽(tīng)起來(lái)比較直指人心,真實(shí)表達眾人心聲,精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。

  乙:歌聲傳遞真情,真情點(diǎn)亮人生,踩著(zhù)季節的旋律,讓心與陽(yáng)光一起飛揚!感受無(wú)處不在的音樂(lè )的魅力,了解源自生活本身的無(wú)限精彩,歡迎收聽(tīng)《溫馨點(diǎn)歌》欄目。

  甲:你有什么祝愿嗎?你想把自己的祝愿告訴對方嗎?那么請你告訴我們吧!我們幫你傳達心聲!

  乙:今天是你同學(xué)的生日嗎?你想送什么禮物給他呢?一首歌能代表你所有的祝福。請你來(lái)告訴我們吧!我們《溫馨點(diǎn)歌》欄目將幫你傳送你的祝福!

  甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

  合:溫馨點(diǎn)歌臺為您送上溫馨祝福。

 。ㄒ遥航酉聛(lái)看看今天都有哪些祝福要送出……)

  結束語(yǔ):

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們,伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè ),今天的心語(yǔ)心愿到這里就結束了,希望我們的節目給您帶來(lái)了收獲與喜悅

  乙:是的,同時(shí)也歡迎同學(xué)們踴躍投稿點(diǎn)歌,讓你的老師、同學(xué)收到一份驚喜,讓一個(gè)平凡的日子變得有意義,讓我們通過(guò)電波將您的祝福帶給他!

  甲:點(diǎn)歌的同學(xué)請寫(xiě)好簡(jiǎn)潔、清晰的祝福語(yǔ),提前交給我們。讓我們聆聽(tīng)你的心聲,道出你的祝福。讓快樂(lè )倍增,讓?xiě)n愁減半。

  乙:不論何時(shí)何地,我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節目中來(lái),共同為這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園增添青春的色彩。

  甲:你的喝彩就是我們的精彩!讓我們相約每周四的娛樂(lè )星空!

  乙:非常感謝大家的收聽(tīng)!

  合:同學(xué)們,再見(jiàn)!

音樂(lè )廣播稿7

親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們:

  大家好。

  每一首歌都像一只紙船,承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè ),不同的風(fēng)格,演繹著(zhù)不一樣的感受,娛樂(lè )空間帶你飛越音樂(lè )地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。我是xxx。今天我們的主題是“愛(ài)情的故事”

  我問(wèn)佛:如果遇到了可以愛(ài)的人,卻又怕不能把握該怎么辦?

  佛曰:留人間多少愛(ài),迎浮世千重變,和有情人,做快樂(lè )事,莫問(wèn)是劫是緣。

  這是世人面對愛(ài)情時(shí)最坦誠的迷茫迷茫之中又膠著(zhù)不愿放棄的情感怕孤單又怕背叛所以世人熱愛(ài)誓言在風(fēng)花雪月里引天地作證指江水為誓將未來(lái)上了鎖逃離變幻莫測的世事。

  關(guān)于愛(ài)情的結局,多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng),一覺(jué)醒來(lái)已是地老天荒到白頭,幸福大致相同,不過(guò)花好月圓良人相伴悲傷卻總是風(fēng)情萬(wàn)種數不來(lái)的痛,道不盡的傷情有遷異緣有盡時(shí)愛(ài)在流年里被時(shí)光磨去棱角,是不是世間的生死相依太過(guò)平凡讓我們開(kāi)始熱愛(ài)這種相思的肝腸寸斷。

  一夕之間朱顏便可成皓首成長(cháng)歲月漫漫卻是在愛(ài)情里涅了槃?chuàng )荛_(kāi)了其本身的華彩走盡數度波瀾終于抵達內心那些溫柔而執著(zhù)的光芒與天荒地老無(wú)關(guān)只是一種眷戀相伴著(zhù)便是花好月圓。

  最后附上一首倉央嘉措的情詩(shī)《只為途中與你相見(jiàn)》音樂(lè )廣播稿那一刻,我升起風(fēng)馬,不為祈福,只為守候你的到來(lái)。

  那一日,我壘起瑪尼堆,不為修德,只為投下心湖的石子。

  那一月,我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖。

  那一年,磕長(cháng)頭在山路,不為覲見(jiàn),只為貼著(zhù)你的溫暖。

  那一世,轉山不為輪回,只為途中與你相見(jiàn)。

  那一天,我閉目在經(jīng)殿的香霧中,驀然聽(tīng)見(jiàn)你頌經(jīng)中的真言。

  那一月,我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖。

  那一年,我磕長(cháng)頭匍匐在山路,不為覲見(jiàn),只為貼著(zhù)你的溫暖。

  那一世,轉山轉水轉佛塔,不為修來(lái)世,只為途中與你相見(jiàn)。

  那一夜,我聽(tīng)了一宿梵唱,不為參悟,只為尋你的一絲氣息。

  那一月,我轉過(guò)所有經(jīng)輪,不為超度,只為觸摸你的指紋。

  那一年,我磕長(cháng)頭擁抱塵埃,不為朝佛,只為貼著(zhù)你的溫暖。

  那一世,我翻遍十萬(wàn)大山,不為修來(lái)世,只為路中能與你相遇。

  那一瞬,我飛升成仙,不為長(cháng)生,只為佑你平安喜樂(lè )。

音樂(lè )廣播稿8

  老師,同學(xué)們,早上好!歡迎大家收聽(tīng)今天的校園廣播,我是廣播員:宋國斌 接下來(lái),進(jìn)入我們的今天的音樂(lè )情報站:

  周杰倫新專(zhuān)輯《驚嘆號》即將在11月11日盛大發(fā)行,繼《驚嘆號》、《皮影戲》、《mine mine》之后,新歌《迷魂曲》、《你好嗎》同步新鮮出爐,不同的曲風(fēng),經(jīng)典的演繹,瞬間贏(yíng)得樂(lè )迷、粉絲的一致好評。

  關(guān)于《迷魂曲》周杰倫介紹說(shuō)電影能夠刺激他的靈感,這首迷幻電子舞曲,靈感就是來(lái)自于萊昂納多主演的電影《盜夢(mèng)空間》,這是周杰倫出道11年來(lái)首次嘗試的電子舞曲,一開(kāi)場(chǎng)就以電子樂(lè )營(yíng)造出如夢(mèng)境般的迷幻神秘感,歌詞也是描述盜夢(mèng)情節的情歌,將電影情節轉化成情歌,是另外一種趣味,音樂(lè )變成武器,進(jìn)入你的夢(mèng)里,指導你演戲;“我彈琴 設陷阱 向你 緩緩的逼近 你的傷心 由我決定 我彈琴 談感情 讓你慢慢的上癮 你的愛(ài)情 已經(jīng)注定”,愛(ài)情科幻片里的爾虞我詐,就像一首迷魂曲,讓對方慢慢迷上自己,慢慢上癮。

  這首歌曲也是周杰倫在唱功上展示得淋漓盡致的作品,融合了多種唱腔,鼻腔共鳴的海島式唱法,結合高音修改變聲器,呈現出一種詭譎的感覺(jué);副歌轉變成另一種中東式唱法,低沉嗓音更顯得神秘十足;杰倫玩得盡興,大家應該也會(huì )情不自禁的慢慢上癮。

  《你好嗎》是一首寂寞的分手情歌,這是杰倫十一年來(lái),第一次整首歌的編曲沒(méi)有任何鼓聲,只有鋼琴和弦樂(lè ),描繪出淡淡的落寞與孤單,像墻上靜止的鐘;忘了向前的人,努力假裝過(guò)得好,試著(zhù)習慣一個(gè)人過(guò),陪我的叫做寂寞,陪你的是誰(shuí)呢?這首歌曲轉了兩個(gè)調,真假音轉換間,更顯落寞,彷佛每個(gè)問(wèn)句都飄散在空中沒(méi)有答案;是杰倫又一炫技精彩之作。歌詞是從兩位專(zhuān)輯制作助理的作品中挑選的,用簡(jiǎn)單的意象與文詞,貼近歌曲的淡淡哀愁,卻又能表現出分手后依然深情的感人心思,頗能獲得共鳴因此而入選的佳作。

  好啦,今天的廣播到此結束,感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!

音樂(lè )廣播稿9

 。ㄒ魳(lè )起:風(fēng)雨無(wú)阻)

 。ㄒ魳(lè )停)

 。ū尘耙魳(lè )漸大——漸。

  白:曾經(jīng)看到過(guò)一篇名字叫做《戀人》的文章,看過(guò)之后真的很感動(dòng),感動(dòng)于文章中那樣的一種平淡,感動(dòng)于文章中那樣一種隨意、年輕而又深情的描寫(xiě)。相信每個(gè)剛剛戀愛(ài)的朋友都會(huì )是那樣的一種樣子。下面我就把它讀出來(lái)讓大家一起分享……

 。ū尘耙魳(lè )漸大——漸。

  白:……在走了十三公里的夜路后,我回到了學(xué)校。真想不出在北京還有什么比沒(méi)錢(qián)更可怕的了。曉龍一直在罵我:“就在蘇磊那睡嘛,這么晚了還走這么長(cháng)的路,你是不是有病。明天我過(guò)去時(shí)又不是不可以幫你帶錢(qián),干嘛這么傻呀?”。我想了想:“其實(shí)當時(shí)沒(méi)想別的,只是想今天無(wú)論如何都要回來(lái)!

  “為什么?”。

  “因為她給我的信是寄到學(xué)校呀,我要看信就得回來(lái)呀!”。 “我拷,就為這個(gè),明天看會(huì )死呀?”

  “沒(méi)有呀,我是想她一定算好了信今天到,也一定會(huì )想我看到信時(shí)是怎么樣的心情,我不能讓她空想呀,所以我今天一定要看信的!。

  “我服了你了,她是你什么人呀?值得你這樣的跑!。

  我抬頭看見(jiàn)了星星,輕輕的閉上眼睛:“戀人呀,一個(gè)把我當做她的幸福的人,她說(shuō)我像只貓!

  “貓?不會(huì )吧,為什么說(shuō)你像只貓?”

  “你不懂的啦,等你也有了戀人的時(shí)候你就知道了。多謝你等我,走吧,去睡了,明早還有課!蔽艺酒鹆松,小心的把信收好,再把它和其他的信分開(kāi),藏在一本書(shū)里,之后就和曉龍回了……

 。ū尘耙魸u小——停)

 。ㄒ魳(lè )漸起:愛(ài)情)

 。ㄒ魳(lè )停)

 。ū尘耙魳(lè )漸大——漸。

  白:小心的把信收好,再把它和其他的信分開(kāi),藏在一本書(shū)里。恩,這樣的一段動(dòng)作描寫(xiě)其實(shí)更應該算是一種心理描寫(xiě)吧?我相信除了作者本身的寫(xiě)作技巧以外更多的是作者的一種感動(dòng)?赐赀@篇文章的時(shí)候,**想起一位朋友說(shuō)過(guò)的話(huà),談戀愛(ài)的人從沒(méi)談戀愛(ài)的人來(lái)看其實(shí)就是小提大作。真的這樣嗎?我想這個(gè)問(wèn)題只有談了戀愛(ài)的人才知道咯(笑)?其實(shí)別人怎么看都無(wú)所謂,總要的是自己知道就好,不是嗎?

 。ū尘耙魳(lè )漸大——漸。

  白:好了,時(shí)間已經(jīng)來(lái)到了節目結束的時(shí)候了,愿朋友們每天都開(kāi)心,每個(gè)人都不會(huì )孤獨,每個(gè)人都能看見(jiàn)和自己剛剛吵完架的朋友眼里的眼淚,每個(gè)人都能在擁抱的時(shí)候閉上眼睛……最后一首歌,送給你們,希望你們感動(dòng)在地平線(xiàn)……

 。ū尘耙魳(lè )漸小——停)

 。ㄒ魳(lè )起:美麗心情——漸大)

 。ㄍ辏

音樂(lè )廣播稿10

  每一首歌都像一只紙船,承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè ),不同的風(fēng)格,演繹著(zhù)不一樣的感受,帶你飛越音樂(lè )地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

  親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們:

  大家好!現在是(時(shí)間),這里是西藏音樂(lè )廣播電臺我是主持人XX,從現在起,我會(huì )給你更多的精彩,F在就讓我們把心停留在這里,把你的耳朵交給我吧,跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè )之旅吧。

  十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典,我們又還記的多少。但是總有那些用心的歌手們,用自己的理解,以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典,20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國,不管你走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘,盡管多杰平措唱這首歌的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了,但是依然是這首被人們遺忘的歌披上了現代風(fēng)格的外衣,讓我們一起聆聽(tīng)這首歌…《林芝姑娘》

  根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《等待》,取不俗成績(jì);其杰出的創(chuàng )作才能又在之后推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

  專(zhuān)輯中以充分展現;于此同時(shí),還斬獲了無(wú)數音樂(lè )大獎,卓越的音樂(lè )創(chuàng )作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌壇最耀眼的男歌手之一。擅長(cháng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機會(huì )坐在鍵盤(pán)前,不需幾分鐘,一首美妙旋律,應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!

  想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著(zhù)名的歌手20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂(lè )大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》

  我不能給你什么能抓到的奇跡,卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著(zhù)音樂(lè )的節拍,追隨著(zhù)希望的腳步,我們一起沐浴在有著(zhù)溫暖和愛(ài)的音樂(lè )天空,一起感悟生活的美好,一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落,用音樂(lè )接觸著(zhù)陌生與未曾相識的朋友,我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建著(zhù)一個(gè)彩虹色的音樂(lè )國度,你能感覺(jué)到嗎?你能體會(huì )我心靈跳動(dòng)的節拍嗎?這里是西藏音樂(lè )廣播電臺,一個(gè)為你放送好音樂(lè )的伙伴,我是某某,一個(gè)你永遠都不用想起,只要記的朋友,用音樂(lè )和你一起聆聽(tīng)這世界。

  OK,我們今天的節目就到這里吧,最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們,我們下次再見(jiàn)吧。Bye音樂(lè )廣播稿音樂(lè )廣播到此告一段落,以下是我對這門(mén)學(xué)科的感想:

  我是一名藏族的女生,我很喜歡音樂(lè )但是種種原因我不能報這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè )課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了,音樂(lè )藝術(shù)管理—————這是一門(mén)選修課,我當初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。

  不管我們一共上多少節課但每節課我都過(guò)很輕松很愉快這樣就夠了,有時(shí)候因為沒(méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等,等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了?還是我記錯時(shí)間了…………直到上課鈴響了真

  的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記嗎?老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片,當時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)?吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃有我們神圣的布達拉宮我都會(huì )很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà),我不后悔選這門(mén)課,謝謝老師!還有,因為以前沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè )廣播稿的經(jīng)驗所以寫(xiě)的可能不好請老師見(jiàn)諒!

音樂(lè )廣播稿11

各位聽(tīng)眾朋友:

  大家下午好!這里是「跳躍的音符」,我是主持人,xxx。

  生命永遠不會(huì )為誰(shuí)停留,你要做的就是過(guò)好每一天。盡情去歡笑,盡情去歌唱。年輕就應該是充滿(mǎn)了激情和活力的。我們正年輕,我們要將這樣美好的青春盡情綻放。為心中的夢(mèng)想去努力吧,年輕,沒(méi)有什么不可以。

  下面,我們一起來(lái)欣賞今天的第一首歌,由單色凌帶來(lái)的《觸碰純白》。

  走在路上,挫折是難免的,低潮是必然的,孤獨與寂寞也總是如影隨形的;總有被人誤解的時(shí)候,總有寄人籬下的時(shí)候,總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候,要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理,只要你能夠耐心等待,忍常人所不能忍,受的了折磨,守的住底線(xiàn),一切都會(huì )證明,生活不會(huì )拋棄你,命運不會(huì )舍棄你。音樂(lè )廣播稿下面,我們一起來(lái)欣賞一首由徐良帶來(lái)的《考試什么的都去死吧》,希望大家喜歡。

  越是不能放下的,越容易失去;越想牢牢抓住的,越消失的快。越想擁有的,常不屬于你;越想把握的,常已失去。越是看重的,越的不到;越是在乎的,越抓不住。那些想要的東西,大都不在你的身邊,人生總是在追逐中不斷修行著(zhù),在的失中不斷感悟著(zhù)。不執著(zhù),一切隨緣。只有懂得放下,才能把握當下。

  下面,我們一起來(lái)欣賞一首《從天而降》,在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,下期節目,再會(huì )。

音樂(lè )廣播稿12

  男:給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴,

  女:給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫(huà)圈。

  男:這里是“園之聲”廣播站。

  女:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  齊:大家好!

  女:伴隨著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )曲,聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律,校園之聲廣播站又和您見(jiàn)面了!

  男:我是播音員。

  女:我是播音員。

  男:歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲————經(jīng)典賞析》欄目。

  女:今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維,去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。

  王維(699—759),字摩詰,盛唐時(shí)期的著(zhù)名詩(shī)人。其中,最能夠代表其創(chuàng )作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。

  男:王維描繪自然風(fēng)景的高度成就,使他在盛唐詩(shī)壇獨樹(shù)一幟,成為山水田園詩(shī)派的代表人物。

  女:王維的創(chuàng )作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高,同時(shí),其他各體也都擅長(cháng),這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。

  男:今天,讓我們欣賞王維的著(zhù)作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。

  男:希望同學(xué)們都能夠愛(ài)唐詩(shī),讀唐詩(shī),背唐詩(shī)。在班里開(kāi)展唐詩(shī)背誦比賽,讓校園里充滿(mǎn)詩(shī)的韻味,詩(shī)的文化。

  女:時(shí)間過(guò)得很快,又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,歡迎您下周同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的《經(jīng)典賞析》欄目,同學(xué)們再見(jiàn)。

音樂(lè )廣播稿13

  a:褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動(dòng)的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽(tīng)著(zhù)歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……

  a:大家好,今天是20xx年x月x日星期x歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播

  b:我是主播本期編輯王。

  b:在這個(gè)略帶傷感的季節里,在時(shí)間與歲月的輪回里,除了回憶我們還能干什么呢?看一本書(shū)?寫(xiě)一段文?想一些人?又或者是聽(tīng)一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。

  a:寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節,獨自坐在窗邊,總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣:我承認這個(gè)季節我是寂寞的,雖然傷感但是我并不為此頹廢。

  【請大家欣賞歌曲《寂寞的季節》(陶喆)】

  b:提及寂寞,便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧,或者可以說(shuō),就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜形成了強烈對比,才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞,然后突然想起一首歌,一個(gè)說(shuō)不完的故事,還有那些花兒……

  【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】

  a:如果說(shuō)寂寞是秋天的心情,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過(guò)田野,跨過(guò)小河,習習秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚。

  b:秋天不需要那么多么的激情與澎湃,更多的是寧靜與祥和,就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面,述述舊,喝杯茶,坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲,那低沉的音符彈跳在心間,帶來(lái)的是一陣莫名的心悸,洗滌著(zhù)心扉,叫人心怡。

  【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】

  a:歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔,那流年逝水的滋味讓人沉醉,當我們想起那年,眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍?

  【好了,最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建】

  b:本期節目到這里就要結束了,感謝大家的收聽(tīng),本期編輯二年級文科五班王,主播、,明天同一時(shí)間,太康一高校園廣播與你不見(jiàn)不散。

  a:褪去夏的繽紛色彩,微涼的秋踏著(zhù)優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙,像群跳動(dòng)的音符,讓人迷醉。朵朵白云伴著(zhù)自由飄過(guò)晴朗長(cháng)空,仰望天際,心中生出一絲難言的滋味,聽(tīng)著(zhù)歌聲,想起了很多人,很多事,那些熟悉的,流逝的歲月,就像在秋季晨霧中的花園,朦朧而美麗……

  a:大家好,今天是XX年x月x日星期x歡迎收聽(tīng)校園廣播《音樂(lè )之聲》節目。我是主播

  b:我是主播本期編輯王夏陽(yáng)。

  b:在這個(gè)略帶傷感的季節里,在時(shí)間與歲月的輪回里,除了回憶我們還能干什么呢?看一本書(shū)?寫(xiě)一段文?想一些人?又或者是聽(tīng)一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說(shuō)不出的寂寞。

  a:寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈,淡淡地唱,再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節,獨自坐在窗邊,總讓人有意無(wú)意地想起那些人那些事,記憶很模糊很平淡,有感傷也有憧憬,但沒(méi)有淚。就像編者說(shuō)的那樣:我承認這個(gè)季節我是寂寞的,雖然傷感但是我并不為此頹廢。

  【請大家欣賞歌曲《寂寞的季節》(陶喆)】

  b:提及寂寞,便會(huì )讓人不由的想起過(guò)去的那些喧鬧,或者可以說(shuō),就是因為那些喧鬧的記憶和此時(shí)的安靜形成了強烈對比,才會(huì )讓人覺(jué)得寂寞,然后突然想起一首歌,一個(gè)說(shuō)不完的故事,還有那些花兒……

  【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】

  a:如果說(shuō)寂寞是秋天的心情,那么旅行就是秋天的意義,在秋天漫步,穿過(guò)田野,跨過(guò)小河,習習秋風(fēng),吹起秋的美麗,隨著(zhù)思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞,飄揚。

  b:秋天不需要那么多么的激情與澎湃,更多的是寧靜與祥和,就像與多年不見(jiàn)的老朋友見(jiàn)個(gè)面,述述舊,喝杯茶,坐在一起聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于秋的歌聲,那低沉的音符彈跳在心間,帶來(lái)的是一陣莫名的心悸,洗滌著(zhù)心扉,叫人心怡。

  【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】

  a:歌聲帶來(lái)的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔,那流年逝水的滋味讓人沉醉,當我們想起那年,眼中會(huì )不會(huì )有淚光閃爍?

  【好了,最后讓我們靜靜聽(tīng)最后一首歌曲《似水流年》李建】

  b:本期節目到這里就要結束了,感謝大家的收聽(tīng),本期編輯二年級文科五班王夏陽(yáng),主播、,明天同一時(shí)間,太康一高校園廣播與你不見(jiàn)不散。

音樂(lè )廣播稿14

  每一首歌曲都像一只紙船,承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè ),不同的風(fēng)格,演繹著(zhù)不一樣的感受,帶你飛越音樂(lè )地帶,去解讀每一首歌曲曲背后的故事和意義。 音樂(lè )像小河里的潺潺流水,有著(zhù)清晨露珠的清澈,有著(zhù)夜色般的朦朧,聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。

  親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們:

  大家好!現在是(時(shí)間),這里是西藏音樂(lè )廣播電臺我是主持人XX,從現在起,我會(huì )給你更多的精彩,F在就讓我們把心停留在這里,把你的耳朵交給我吧,跟隨我的腳步一起開(kāi)始今天的音樂(lè )之旅吧。

  十年、或是二十年甚至是三十年以前的那些已經(jīng)被歲月遺忘的經(jīng)典,我們又還記的多少.但是總有那些用心的歌曲手們,用自己的理解,以全新的面貌展示新潮的經(jīng)典,20xx年多杰平措憑借動(dòng)人的歌曲聲讓這首《林芝姑娘》紅遍全國,不管你走到哪里都能聽(tīng)到這一首林芝姑娘,盡管多杰平措唱這首歌曲的時(shí)候距今也已經(jīng)有好幾年的時(shí)光了,但是依然是這首被人們遺忘的歌曲披上了現代風(fēng)格的外衣,讓我們一起聆聽(tīng)這首歌曲…《林芝姑娘》

  根呷 想必大家都很熟悉他吧 在20xx年他首發(fā)第一張個(gè)人創(chuàng )作專(zhuān)輯《等待》,取得不俗成績(jì);其杰出的創(chuàng )作才能又在之后推出的)《等待的希望》 《曼陀鈴》《蝴蝶的翅膀》《朝圣之路》

  專(zhuān)輯中得以充分展現;于此同時(shí),還斬獲了無(wú)數音樂(lè )大獎,卓越的音樂(lè )創(chuàng )作才華以及具有親和力、感染力、穿透力的磁性嗓音使他成為當今藏族歌曲壇最耀眼的男歌曲手之一。擅長(cháng)鍵盤(pán)與吉他。只要有機會(huì )坐在鍵盤(pán)前,不需幾分鐘,一首美妙旋律,應指而生。 下面讓根呷的《曼陀鈴》一起帶入魔法的世界吧!

  想必大家更熟悉曲爾甲吧?曲爾甲也是一名著(zhù)名的歌曲手20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《我的家》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《草原越野》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《夢(mèng)想的終點(diǎn)》20xx年由愛(ài)琴海唱片發(fā)行合輯《見(jiàn)證愛(ài)》因此他榮獲了20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲曲電視大賽“一等獎” ;20xx年四川省旅游風(fēng)光歌曲曲電視大賽“一等獎 ”;20xx年四川省舞蹈聲樂(lè )大賽演唱“二等獎”下面我們一起聽(tīng)曲爾甲的的《天際》

  我不能給你什么能抓得到的奇跡,卻能映化出一個(gè)最真實(shí)的自己。合著(zhù)音樂(lè )的節拍,追隨著(zhù)希望的腳步,我們一起沐浴在有著(zhù)溫暖和愛(ài)的音樂(lè )天空,一起感悟生活的美好,一起聆聽(tīng)晨起與夕下里的花開(kāi)花落,用音樂(lè )接觸著(zhù)陌生與未曾相識的朋友,我在用我的真誠與用心為自己和大家搭建著(zhù)一個(gè)彩虹色的音樂(lè )國度,你能感覺(jué)到嗎?你能體會(huì )我心靈跳動(dòng)的節拍嗎?這里是西藏音樂(lè )廣播電臺,一個(gè)為你放送好音樂(lè )的伙伴,我是某某,一個(gè)你永遠都不用想起,只要記得的朋友,用音樂(lè )和你一起聆聽(tīng)這世界。

  OK,我們今天的節目就到這里吧,最后送上一首我最親愛(ài)的朋友們,我們下次再見(jiàn)吧。Bye音樂(lè )廣播稿音樂(lè )廣播到此告一段落,以下是我對這門(mén)學(xué)科的感想:

  我是一名藏族的女生,我很喜歡音樂(lè )但是種種原因我不能報這門(mén)專(zhuān)業(yè)但是在大學(xué)能擁有這一學(xué)期的音樂(lè )課我感到非常的滿(mǎn)足。盡管老師沒(méi)讓我們寫(xiě)感想但我忍不住寫(xiě)下去了,音樂(lè )藝術(shù)管理-----這是一門(mén)選修課,我當初選這門(mén)課的目的是讓自己放松。

  不管我們一共上多少節課但每節課我都過(guò)得很輕松很愉快這樣就夠了,有時(shí)候因為沒(méi)接到通知所以傻傻的在教室門(mén)口等,等了半天沒(méi)人來(lái)我就在那兒開(kāi)始胡思亂想。是不是又改時(shí)間了?還是我記錯時(shí)間了…………直到上課鈴響了真

  的沒(méi)人來(lái)了我才想可能今天不上課了。還記得嗎?老師給我們看您去西藏和尼泊爾旅游時(shí)的照片,當時(shí)看到西藏的每一個(gè)角落我都很興奮盡管那時(shí)我剛從西藏過(guò)來(lái)?吹轿鞑氐奶煳鞑氐乃有我們神圣的布達拉宮我都會(huì )很興奮。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà),我不后悔選這門(mén)課,謝謝老師!還有,因為以前沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè )廣播稿的經(jīng)驗所以寫(xiě)的可能不好請老師見(jiàn)諒!

音樂(lè )廣播稿15

  大家好,感聽(tīng)空間又和大家見(jiàn)面了,記得聽(tīng)過(guò)余光中的《今生今世》內容是這樣的:

  我最忘情的哭聲有兩次

  一次,在我生命的開(kāi)始

  一次,在你生命的告終

  第一次,我不會(huì )記得

  是聽(tīng)你說(shuō)的

  第二次,你不會(huì )曉得

  我說(shuō)也沒(méi)用

  但這兩次哭聲的中間

  有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲

  一遍一遍又一遍

  回蕩了整整30年

  你都曉得,我都記得

  沒(méi)錯,今生今世我們都和兩個(gè)人有著(zhù)深深的約定,這個(gè)約定沒(méi)有山盟海誓的浪漫,沒(méi)有兩肋插刀的豪言義語(yǔ)。

  只是當我們羽翼豐滿(mǎn),步入社會(huì );當我們成家立業(yè),生兒育女;當我們遭遇挫折,舉步為艱時(shí),回過(guò)頭去,總有兩雙慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我們,轉過(guò)身去,總有一個(gè)地方讓我們休憩。

  它是人生的驛站,也是心靈的歸宿,更是一生的約定。

  我們不用拉構卻也心照不宣,我們不用很多的言語(yǔ)卻也彼此清楚。

  而那個(gè)和我們立下一生約定的人便是我們的父母,世界上最偉大美麗的男人和女人。

  《好想家》

  上了大學(xué),漂泊在遠離家鄉的地方,心卻留在了那個(gè)當年恨不得早點(diǎn)擺脫的地方。

  曹喧賓的這首《好想家》是不是道出了你的心聲了呢?少年以不再那么固執,外面的路途難免風(fēng)風(fēng)雨雨。

  前進(jìn)的途中,回頭看看拿永遠的庇護所。

  怎么就變的好遠好遠,想努力看清楚,但是視線(xiàn)卻早已模糊起來(lái)。

  我們依舊在大學(xué),依舊在經(jīng)歷著(zhù)這人生中最敏感又有些詩(shī)性的時(shí)期。

  有哭有笑,有苦有酸。

  但是無(wú)論我們多勞累,無(wú)論我們多繁忙也不應忘記身后那溫暖的眼神,和今生那個(gè)無(wú)私的約定。

  在這里我把這期節目獻給我的爸爸媽媽?zhuān)菜徒o天下所有辛苦的父母們。

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